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寫作作文

快樂(lè)是什么作文

時(shí)間:2024-07-24 10:18:59 寫作作文 我要投稿

快樂(lè)是什么作文【熱門】

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的快樂(lè)是什么作文,希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)是什么作文【熱門】

快樂(lè)是什么作文1

  我常常想:快樂(lè)是什么?其實(shí),快樂(lè)就藏在我們的心底,只要善于體驗(yàn),總能感受出無(wú)窮無(wú)盡的`快樂(lè)。

  幼兒園時(shí),我的快樂(lè)就是吃糖果。每當(dāng)媽媽買回一小袋糖果,我和弟弟兩個(gè)人就爭(zhēng)先恐后,飛奔上去搶。搶完了,我們開(kāi)始互相攀比,總做出一副夸張的樣子,仿佛這是世間至寶,第一好吃。那時(shí)我們多快樂(lè)!快樂(lè)在糖果中!

  二年級(jí)時(shí),我最大的快樂(lè)是數(shù)“米米”。每當(dāng)我將我的儲(chǔ)錢罐翻180度時(shí),我都聽(tīng)見(jiàn)了噼里啪啦的清脆的聲音――那是不知有多少枚一角一角的硬幣在搖晃啊!我雙手叉著腰,短促地噴了一口氣――“我多有錢,我跟比爾-蓋茨差不多了!”我常常這樣想。快樂(lè)在我的“米米”中,我多快樂(lè)啊!

快樂(lè)是什么作文2

  松鼠很不快樂(lè)。他去問(wèn)別人。蜜蜂說(shuō):“我把香甜的蜜送給大家品嘗,我很快樂(lè)!”蝴蝶說(shuō):“我把優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給大家看,我很快樂(lè)!”松鼠不明白。

  突然他見(jiàn)螞蟻過(guò)不了河。松鼠撿起樹(shù)枝放在水面,讓螞蟻過(guò)了河。螞蟻高興地說(shuō):“謝謝你!我真快樂(lè)!”

  “我終于知道什么是快樂(lè)了!給別人帶去快樂(lè),也就得到了快樂(lè)!”

快樂(lè)是什么作文3

  快樂(lè),是結(jié)交新朋友,

  快樂(lè),是獨(dú)自漫步郊野;

  快樂(lè),是看到媽媽甜甜的微笑,

  快樂(lè),是別人真誠(chéng)的感激。

  快樂(lè),是一支冰淇淋,

  也可以是一場(chǎng)球賽;

  快樂(lè),是一陣風(fēng),也可以是一個(gè)微笑,

  快樂(lè),是一種感覺(jué),

  只要用心去體會(huì),

  生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都很快樂(lè)!

  快樂(lè),是一聲溫暖的問(wèn)候,

  快樂(lè),是一次不經(jīng)意的攙扶;

  快樂(lè),是為朋友的進(jìn)步而喝彩,

  快樂(lè),是同學(xué)之間真誠(chéng)的批評(píng)。

  真正的快樂(lè)是與人同樂(lè)!

  最大的快樂(lè)是給人快樂(lè)!

快樂(lè)是什么作文4

  天使很久以前就把快樂(lè)的種子播撒在人間,可是,沒(méi)有一個(gè)人能找到快樂(lè)的種子,快樂(lè)究竟是什么呢?

  快樂(lè),是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴里分享而來(lái)的,一個(gè)人的`快樂(lè),變成兩個(gè)人的快樂(lè),兩個(gè)人的快樂(lè)變成三個(gè)人的快樂(lè)……當(dāng)朋友知道一個(gè)有趣的故事時(shí),他會(huì)馬上分享給你;當(dāng)同學(xué)聽(tīng)到了一首優(yōu)美的音樂(lè)時(shí),她會(huì)馬上與你一起分享?鞓(lè)就是從分享中得來(lái)的,只有分享,才能使我們更快樂(lè)。

  快樂(lè),是成功后的喜悅和失敗后積累的經(jīng)驗(yàn),成功的時(shí)候,你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè),失敗的時(shí)候,你會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)的失落,但是很快,你會(huì)感到快樂(lè),因?yàn)槟惴e累了很多經(jīng)驗(yàn)。成功是快樂(lè)的,失敗也是快樂(lè)的。

快樂(lè)是什么作文5

  快樂(lè)是什么?

  快樂(lè)就是葉老師的微笑,

  讓我的心里想吃了蜜一樣甜!

  快樂(lè)是什么?

  快樂(lè)就是奶奶做的飯菜,

  讓我已經(jīng)結(jié)的肚子,狼吞虎咽的吃起來(lái)!

  快樂(lè)是什么?

  快樂(lè)就是我們每個(gè)人為自己的夢(mèng)想而奮斗,

  讓我們長(zhǎng)大了會(huì)有一番成就!

  快樂(lè)是什么?

  快樂(lè)就是認(rèn)認(rèn)真真的.學(xué)習(xí),

  讓我們將來(lái)成為一個(gè)頂天立地的男子漢!

  那么快樂(lè)在哪里呢?

  快樂(lè)當(dāng)然在幫助別人的手里,

  快樂(lè)當(dāng)然在為別人著想的心里,

  快樂(lè)當(dāng)然在為別人做事而不圖回報(bào)的行動(dòng)里,

  讓快樂(lè)永遠(yuǎn)在我們的生活里吧!

快樂(lè)是什么作文6

  我問(wèn)姐姐:快樂(lè)是什么。

  姐姐說(shuō):快樂(lè)是考上一所好大學(xué)。

  我問(wèn)妹妹:快樂(lè)是什么?

  妹妹說(shuō):快樂(lè)是和媽媽在一起。

  我問(wèn)媽媽:快樂(lè)是什么?

  媽媽說(shuō):快樂(lè)是看著孩子們一天天長(zhǎng)大。

  我問(wèn)爸爸:快樂(lè)是什么?

  爸爸說(shuō):快樂(lè)是看到全家人平平安安。

  我問(wèn)爺爺:快樂(lè)是什么?

  爺爺說(shuō):快樂(lè)是平安幸福。

  我問(wèn)奶奶:快樂(lè)是什么?

  奶奶說(shuō):快樂(lè)是幸福美滿。

  快樂(lè)到底是什么?

  也許把所有人的快樂(lè)集合在一起,就是真正的快樂(lè)!

快樂(lè)是什么作文7

  快樂(lè)是什么?聽(tīng)著姐姐給我唱的《快樂(lè)至上》,我的腦海里馬上冒出了這樣一個(gè)問(wèn)題。

  我問(wèn)姐姐,姐姐說(shuō),快樂(lè)就是一個(gè)人得到自己心愛(ài)的東西,時(shí)時(shí)刻刻和它在一起。雖說(shuō)這樣是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了!笨墒侵灰约合矚g,沒(méi)有什么不可以的'。這就是快樂(lè)。

  我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō),快樂(lè)就是做自己喜歡做的事情,自由自在,無(wú)牽無(wú)掛。你想干什么就干什么,沒(méi)有人會(huì)來(lái)約束你,你可以躺在草地上,仰望藍(lán)天,觀賞白云,給自己一種清新自然的感覺(jué);你可以到大街上去走一走,逛一逛,有一個(gè)自由之身。這就是快樂(lè)。

快樂(lè)是什么作文8

  快樂(lè)是什么?什么是快樂(lè)?它的源頭在哪?這是我常想的問(wèn)題。

  這天,我去尋找快樂(lè),在小區(qū)的樹(shù)林里,小鳥(niǎo)在枝頭上玩耍,把小樹(shù)高興地彎了腰。快樂(lè)是玩耍嗎?也許吧。

  我和同學(xué)動(dòng)手做了一個(gè)風(fēng)鈴,掛在陽(yáng)臺(tái),風(fēng)兒一來(lái),小風(fēng)鈴就叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)?作響,似乎在向我們打招呼,又似乎在道謝,謝我們創(chuàng)造了它,那時(shí)我心里好溫暖,好快樂(lè)。哦!我知道了,快樂(lè)是創(chuàng)造。

快樂(lè)是什么作文9

  快樂(lè)是什么?

  弟弟說(shuō),

  快樂(lè)就是

  有吃不完的糖果,

  和玩不完的玩具。

  快樂(lè)是什么?

  姐姐說(shuō),

  快樂(lè)就是

  跑出題海,

  和伙伴們?cè)谠鹤永锾鹌そ睢?/p>

  快樂(lè)是什么?

  媽媽說(shuō),

  快樂(lè)就是

  看著我背著書(shū)包,

  帶著豐富的知識(shí)回家。

  快樂(lè)是什么?

  爸爸說(shuō),

  快樂(lè)就是

  看著球員們,

  把球射進(jìn)球門的'精彩時(shí)刻。

  哦,

  我明白了,

  快樂(lè)就像空氣一樣,

  時(shí)刻縈繞在我們身旁,

  只要我們用心去感受。

快樂(lè)是什么作文10

  我的快樂(lè)是圓的,當(dāng)初升的太陽(yáng)親吻我稚嫩的臉龐;

  我的快樂(lè)是彎的,當(dāng)每一次的成功穿越了曲折的小巷;

  我的快樂(lè)是直的,當(dāng)我用追最短的尺子將它衡量。

  我的快樂(lè)是靜止的,美麗的時(shí)間心甘情愿地在書(shū)香中流淌;

  我的'快樂(lè)是飛揚(yáng)的,頑皮的音符被我纖長(zhǎng)的手指一次次敲響。

  快樂(lè)是一只雪白的信鴿無(wú)論飛了多久總要回到我的身旁;

  快樂(lè)是一位古怪的姑娘,她喜歡居住在我充滿陽(yáng)光的心房。

快樂(lè)是什么作文11

  快樂(lè),是世界上獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)觀精神,她一直陪伴著我們,像是仙女一樣,能讓人永葆青春;像我們的好朋友,形影不離。

  當(dāng)同學(xué)摔倒的時(shí)候,我把她扶了起來(lái),我感到很快樂(lè)。

  當(dāng)我干家務(wù)活的時(shí)候,我感到很快樂(lè)。因?yàn)槲易隽艘患浅S幸饬x的事情。

  當(dāng)我在刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽給我端了一杯熱乎乎的'水時(shí),我感到很快樂(lè)。

  當(dāng)我讀每一本書(shū)時(shí),我感到很快樂(lè)。因?yàn)槲野迅嗟闹R(shí)細(xì)嚼慢咽的吸收了下去。

  快樂(lè)就像風(fēng)箏,無(wú)論走到哪里,都很快樂(lè)。

快樂(lè)是什么作文12

  放學(xué)后,天空下起了傾盆大雨,樂(lè)樂(lè)和小丁看見(jiàn)別人都有雨傘和雨衣都可以回家,自己卻沒(méi)有雨傘和雨衣,就在校門口徘徊。

  過(guò)了一會(huì)兒,小明看見(jiàn)小丁、樂(lè)樂(lè)沒(méi)有雨傘,小明就把雨衣的紐扣解出來(lái)讓樂(lè)樂(lè)和小丁鉆進(jìn)來(lái)。樂(lè)樂(lè)說(shuō):“好的'!毙《≌f(shuō):“謝謝你!毙∶髡f(shuō):“不用謝!

  三個(gè)人同披一件雨衣,他們一個(gè)接著一個(gè)回到各自的家了。

  最后,小明才一個(gè)人高高興興地回家了。

快樂(lè)是什么作文13

  我問(wèn)太陽(yáng):“快樂(lè)是什么?”

  太陽(yáng)告訴我:“快樂(lè)就是看著大家臉上帶著歡樂(lè)的笑容迎接今天。”

  我問(wèn)星星:“快樂(lè)是什么?”

  星星告訴我:“快樂(lè)就是看著大家作個(gè)美夢(mèng)!”

  我問(wèn)花兒:“快樂(lè)是什么?”

  花兒告訴我:“快樂(lè)就是有人欣賞我!

  我問(wèn)狗狗:“快樂(lè)是什么?”

  狗狗告訴我:“快樂(lè)就是你可以看見(jiàn)你最喜歡的主人!”

  我問(wèn)大地:“快樂(lè)是什么?”

  大地告訴我:“快樂(lè)就是你能孵育給大自然新生命!

  每個(gè)人快樂(lè)的`觀點(diǎn)都不一樣!

  而我問(wèn)自己快樂(lè)是什么

  我告訴自己快樂(lè)就是知道大家都擁有快樂(lè)的一天!

  老師評(píng)語(yǔ):你的快樂(lè)是什么呢?可以多寫一段,讓文章更豐富喔!

快樂(lè)是什么作文14

  快樂(lè)是人的一生幸福和有一個(gè)和睦的家庭。

  快樂(lè)我很向往,因?yàn)樵谖业募彝ダ锊⒉缓湍溃步?jīng)常打壞家里的東西。吵得我不得心里很煩。我的爸爸和媽媽經(jīng)常吵架,也就會(huì)打壞家里的.東西了!自從上三年級(jí)以來(lái)家里的紛爭(zhēng)也很少,自然家里打壞的東西也少了許多!我好想一家三口快快樂(lè)樂(lè)的在一起呀!可吵架的聲音還是有 .就在這時(shí)我心里的煩腦又來(lái)了.他們的聲音,讓我覺(jué)得很無(wú)能,讓我很傷心.快樂(lè)又在我的腦子里飄蕩,我一想到快樂(lè)這個(gè)詞就很傷心.我認(rèn)為快樂(lè)是幸福同時(shí)也是一個(gè)家庭和睦這才讓人們快樂(lè)!家庭和睦,家庭幸福的最佳人選要選居里夫人的一家了。

  快樂(lè)應(yīng)該是每個(gè)人都擁有它的。

快樂(lè)是什么作文15

  快樂(lè)是什么?是當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋子,你睜開(kāi)眼睛,屋里已經(jīng)充滿了早餐的香氣。是你過(guò)生日把蛋糕分給了樓下的.小弟弟。是在公交車上為老人讓了座。是尊敬師長(zhǎng)的一個(gè)問(wèn)候。

  快樂(lè)很簡(jiǎn)單,只是一份發(fā)自內(nèi)心的微笑,快樂(lè)只是心理的滿足。也許只是一杯可口的飲料,一份美味的食物。一次成功的喜悅,一個(gè)努力后的回報(bào)。

  快樂(lè)像風(fēng)箏,有時(shí)你看不見(jiàn)它,但線永遠(yuǎn)在你手中。

  有人說(shuō)痛苦。痛苦和快樂(lè)是一對(duì)姐妹。痛苦像冬天,快樂(lè)像夏天。只是你拒絕了冬天,接受了夏天,才會(huì)痛苦。

  其實(shí)無(wú)論是夏天還是冬天,都無(wú)所謂,不同的只是感受。

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