不速之客作文

時(shí)間：2024-06-15 08:45:05 寫(xiě)作作文我要投稿

不速之客作文精選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的不速之客作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

不速之客作文精選15篇

不速之客作文1

　　星期四的科學(xué)課上，有同學(xué)說(shuō)黑板有點(diǎn)反光，不怎么看得清。于是，陳老師就把窗簾拉了起來(lái)。

　　黑暗的那一瞬間，教室里一下子沸騰了，有同學(xué)大聲喊“老鼠”，有的凄厲地呼號(hào)“蝙蝠”，還有的對(duì)著窗簾指手畫(huà)腳。我沿著窗簾上下搜索著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)似鼠非鼠的怪物。根據(jù)同學(xué)們的推斷，這是一只蝙蝠。它全身棕黑，只有巴掌大小。

　　離蝙蝠最近的包芮萌臉色霎時(shí)白了，雙手捂住眼睛，脖子上的青筋都冒出來(lái)了。有些大膽的男生使勁抖動(dòng)著窗簾，還有人將筆、橡皮擲向蝙蝠，可它都紋絲不動(dòng)。

　　陳老師讓我們安靜，然后輕聲說(shuō)：“蝙蝠現(xiàn)在在睡覺(jué)，到晚上才出來(lái)活動(dòng)，我們接著上課�！笨晌覀兩险n時(shí)總是心神不定，眼睛總往蝙蝠那邊瞟，還總把電風(fēng)扇“吱呀吱呀”轉(zhuǎn)的.聲音當(dāng)成蝙蝠在叫。突然一位同學(xué)大叫一聲“動(dòng)了”，我們的目光齊刷刷向窗簾上望去，只見(jiàn)蝙蝠慢慢地往上爬，一直爬到窗簾頂端。教室里的空氣似乎都凝固了，不大一會(huì)兒，蝙蝠翻過(guò)窗簾，接著就消失了。

　　這場(chǎng)蝙蝠風(fēng)波終于結(jié)束了，但以后每當(dāng)目光投向窗簾，我總會(huì)想起那位“不速之客”。

不速之客作文2

　　今天我家來(lái)了個(gè)不速之客—鸚鵡，一早媽媽正準(zhǔn)備去摘西紅柿，不料一直鸚鵡正盯著西紅柿，媽媽還想驅(qū)逐它，不料被它啄了幾下，媽媽痛了，這只鸚鵡卻用翅膀幫著扇，讓媽媽不痛。媽媽健步如飛地走進(jìn)屋中，誰(shuí)知鸚鵡也進(jìn)來(lái)了。

　　媽媽覺(jué)得倆人挺有緣分的就收留了它。這只鸚鵡叫虎皮鸚鵡，我就叫它“小霸王”。它的顏色十分好看，它的.頭部有一條條如虎紋似的紋，嘴巴尖尖的，有點(diǎn)兒黃；背上有一塊塊如虎皮的毛，兩塊似虎皮的毛構(gòu)成了一個(gè)“人”字；它的下部是天藍(lán)色，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，又黑又藍(lán)。

　　它吃起東西來(lái)一點(diǎn)兒都不比人慢，媽媽給它買(mǎi)來(lái)飼料，它用自己那又小又尖的嘴把飼料一顆顆地吃下去。它總愛(ài)自言自語(yǔ)，嘰嘰咕咕地不知在念叨著什么。它也很用功，總在別人不在的時(shí)候慢慢學(xué)飛，翅膀一動(dòng)不動(dòng)地練習(xí)飛。

　　有時(shí)它呆若木雞，兩只如小藥丸般的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著飼料，好像在想：這能吃么？

　　小霸王愛(ài)啄人，我想是因?yàn)樗胍鸫蠹业淖⒁�，希望大家能喜歡它。

不速之客作文3

　　��！跳舞室里一陣尖叫。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一只大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視著我們。

　　這蜘蛛很黑，有八只粗壯的腳，身體毛絨絨的，瞪著兩只大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。啊舞蹈室里又傳來(lái)一聲尖叫，我尋聲望去是蔡一靜發(fā)出來(lái)的。只見(jiàn)她正縮在郡栩身后瑟瑟發(fā)抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門(mén)口的金涵琪更夸張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那里大哭大叫，死活不肯進(jìn)來(lái)，三個(gè)人都拖不住她。她像著了魔似地在外面上躥下跳。

　　哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飛的速度向下沖。安全著陸后，它又爬進(jìn)了更衣室。

　　喔啊更衣室里傳來(lái)了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含著幾聲墊子的'拍打聲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了。馮子騫腳踩著兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來(lái)，邊跑邊叫媽媽我怕。那些女生換好了衣服，都不敢進(jìn)去了，把舞蹈包往里面一扔，就趕緊跑了出去。

　　身后又是一陣啊的尖叫，這個(gè)不速之客徹底擾亂了舞蹈廳。

不速之客作文4

　　星期四下午語(yǔ)文課，我們正在寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)“小客人”從窗戶外飛進(jìn)教室。

　　這個(gè)小客人不請(qǐng)自來(lái)，它在教室里飛東飛西，飛上飛下，四處亂竄。班上一片混亂，膽大眼尖的男同學(xué)大叫：“蜂鳥(niǎo)…蜂鳥(niǎo)！”還伸出手去亂抓，女同學(xué)則有些害怕，東躲西藏的。老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，拿把大掃帚為這只小客人“忙活”開(kāi)了�？伤w得太高了，老師又用校旗去拍，可還是拍不到它。就在這時(shí)，戲劇性的一幕出現(xiàn)了，大家費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦也抓不住的.“蜂鳥(niǎo)”，一頭撞到窗戶上，掉下來(lái)了。老師連忙抓住它，放在展示臺(tái)上放大給我們看。原來(lái)它不是蜂鳥(niǎo)，而是一只活潑的飛蛾。

　　這只飛蛾有六只腳，全身灰色，中間有一片紅色斑點(diǎn)，顯得很可愛(ài)。它有時(shí)撲閃著翅膀，有時(shí)安安靜靜的，真有趣！

　　在所有的同學(xué)都仔細(xì)觀察后，老師又把它放飛，讓它回歸到大自然中。

　　我喜歡這堂有趣的課，更歡迎飛蛾再次到我們班來(lái)做客。

不速之客作文5

　　大家知道不速之客是什么嗎？對(duì)了，就是沒(méi)有事先預(yù)約而又來(lái)了的客人，在我一個(gè)朋友家里也發(fā)生過(guò)一起不速之客的事件，整個(gè)事情經(jīng)過(guò)是這樣的——

　　有一次，我在5樓的王明家和張鋒他們打牌，我們打得很開(kāi)心又激烈，我們打七鬼五二三，我們打的'正激烈時(shí)嘩嘩大叫，捧腹大笑。突然，門(mén)鈴不停地響，王明以為媽媽回來(lái)了，趕緊跑去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，大吃一驚，沒(méi)想到竟然是張有成，這使我和王明他們都感到非常意外，好象不認(rèn)識(shí)一樣，大家你看我，我看你，誰(shuí)都不出聲，非常尷尬！事情是因?yàn)?上次打牌，抽5張，王明看到他抽了6張，他又不肯認(rèn)錯(cuò)，王明就跟張有成吵起來(lái)了，他吵嚷得很兇，最后在他袋子里找到那張牌，王明很生氣，說(shuō)張有成不誠(chéng)信，請(qǐng)他離開(kāi)，以后都不跟他來(lái)往。我還是請(qǐng)他進(jìn)來(lái)了，大家互相說(shuō)聲對(duì)不起，很快我們幾個(gè)又一起打牌。這里給我一個(gè)做人道理，就是要講“誠(chéng)信”，就這時(shí)候，王明媽媽回來(lái)了，我們澎湃的心情平靜下來(lái)，因?yàn)橥趺鞯膵寢尣唤o我們?cè)谒掖舐曅鷩W，我們就離開(kāi)了。

　　所以你要去別人家，要事先預(yù)約別人，不要你去到別人家搞得別人很尷尬，大家一定要記住呀！呵呵！

不速之客作文6

　　中午，太陽(yáng)暖暖地照著大地，明媚的陽(yáng)光被教室外樹(shù)木茂密的葉子切成了一片一片，在地上構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　飯后學(xué)習(xí)時(shí)間，謝老師正在講課。突然，一個(gè)淡黃色的小不點(diǎn)從我的眼前飛過(guò)，飛得很快以致于我沒(méi)看清楚那是什么東西，還以為是某位同學(xué)在向我這邊扔?xùn)|西呢。那黃色的小不點(diǎn)飛行速度減慢了，我才看清那是一只的蜜蜂。

　　我的'汗毛立刻豎了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，生怕它蜇我。蜜蜂一下子飛沒(méi)影了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，心想：”那只蜜蜂總算飛走了，這下可以安心聽(tīng)課了�！蔽衣�(tīng)著聽(tīng)著，突然后面?zhèn)鱽?lái)了一聲尖銳的叫聲，全班同學(xué)的目光齊齊投向那位尖叫的男同學(xué)，原來(lái)他被那只蜜蜂嚇得直往后退，不斷地尖叫著。這時(shí)，我又提心吊膽起來(lái)，心里十分緊張，生怕它向我飛過(guò)來(lái)。那只蜜蜂又飛向后面一位同學(xué)，有人說(shuō)：“只要你不打它，它就不會(huì)蜇你�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻坐直，一動(dòng)不動(dòng)。蜜蜂飛了一會(huì)兒，可能覺(jué)得教室不好玩，就飛向窗戶，在窗戶上撞了兩三下，終于飛出去了，大家松了一口氣，教室恢復(fù)了平靜，大家繼續(xù)上課學(xué)習(xí)了。

不速之客作文7

　　星期六晚上，媽媽正在拉窗簾準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，忽然發(fā)出“啊”的一聲。我和爸爸聞聲趕來(lái)，只見(jiàn)媽媽嚇得花容失色，一只手還指著窗戶，我湊上前一看，只見(jiàn)一團(tuán)黑乎乎的東西正趴在窗玻璃上，嚇得我連連后退。

　　爸爸看見(jiàn)了，不屑地對(duì)我說(shuō)：“不就是一只壁虎嗎，看把你們嚇得！”于是我又壯著膽子，走上前去仔細(xì)觀察。這只壁虎全身都是深灰色，四只爪子像吸盤(pán)一樣吸在窗戶上，就像一只長(zhǎng)了四只腳的蛇，看上去恐怖極了，嚇得我落荒而逃。

　　這時(shí)，爸爸說(shuō)：“快去拿根棍子來(lái)�！蔽荫R上遞上一根棍子。只見(jiàn)爸爸拿著棍子，用力想捅壁虎，可是壁虎在玻璃上行動(dòng)自如，健步如飛，就像在平地上一樣。爸爸忙得滿頭是汗，也沒(méi)有把它捅下來(lái)。最后，我靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)窗戶，讓爸爸趕壁虎出去，等到它出去了，我眼疾手快把窗戶關(guān)上，把它關(guān)在了外面。我長(zhǎng)舒一口氣，晚上終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。

　　媽媽告訴我：“壁虎是一種有益的'動(dòng)物，它晝伏夜出，喜歡吃蚊子和飛蟲(chóng)，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)折斷尾巴，逃之夭夭�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然壁虎長(zhǎng)相丑陋，但是它們默默地為我們做了很多事，我們要愛(ài)護(hù)這位“不速之客”！

不速之客作文8

　　今天，我們?cè)谏险n的時(shí)候，突然從窗外飛進(jìn)了一只蒼蠅，落在了老師的電腦屏幕上。這只蒼蠅應(yīng)該是在外面飛得太累了，想在電腦屏幕前休息一會(huì)兒。

　　當(dāng)時(shí)，我們的林老師正在用電腦的紅筆模式為一個(gè)同學(xué)批改作業(yè)。突然，蒼蠅做起來(lái)“小老師”，學(xué)著老師的樣子，在屏幕上“打”了一個(gè)又一個(gè)“勾”。過(guò)了一會(huì)兒，它覺(jué)得任務(wù)完成了，揮動(dòng)翅膀，決定飛走了。但它繞著講臺(tái)飛了幾圈后，又飛回了屏幕前，好像還不滿足，還想繼續(xù)畫(huà)點(diǎn)東西。只見(jiàn)它扇動(dòng)翅膀，又開(kāi)始在電腦屏幕前跳起舞來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“大家快看，電腦屏幕前的'那只蒼蠅跳來(lái)跳去，難道它是想作畫(huà)嗎？”

　　另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們看，它留下的紅筆筆跡真像一張世界地圖��！”

　　還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“它好厲害啊！真是一個(gè)偉大的'畫(huà)家'”。

　　這時(shí)，蒼蠅好像聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的夸獎(jiǎng)聲，舞得更歡了。林老師聽(tīng)完大家的話，看看屏幕，也忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　“這真是一只富有藝術(shù)細(xì)胞的蒼蠅��！”我心想。

　　這時(shí)，下課鈴聲響了，蒼蠅好像聽(tīng)懂了什么似的，揮動(dòng)翅膀，乖乖地飛走了。

不速之客作文9

　　今天，我們班飛來(lái)了一個(gè)客人――灰蛾。

　　我們班正在上作文課，教室里突然飛來(lái)了一個(gè)東西，趙柏林突然喊道：“有蜂呀！有蜂呀！”同學(xué)們都抬頭一看，哇！那么大的一只“黃蜂”，在我們頭頂快速地飛行。

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，語(yǔ)文老師一把抓起身邊的掃把向它撲去，可是“黃蜂”也不是吃素的，它一個(gè)左閃就躲開(kāi)了老師的致命一擊�？墒撬靡馔瘟�，一不小心撞在了玻璃上，掉下來(lái)不動(dòng)了，哈哈哈哈……我想它應(yīng)該是撞暈了吧，只見(jiàn)老師把它撿起來(lái)放到了瓶子里，放在展臺(tái)上讓同學(xué)們都來(lái)觀察。

　　它全身灰色，有兩條迷你小觸角，翅膀上有白色的小斑點(diǎn)，翅膀張開(kāi)是紅色的.。我們才觀察到一半，它就突然醒過(guò)來(lái)飛了，我還有點(diǎn)舍不得它呢！看著它越飛越遠(yuǎn)，我在心里對(duì)它說(shuō)了一句：再見(jiàn)。

　　據(jù)老師說(shuō)，飛蛾對(duì)光很敏感。今天晚上我可以去燈柱上看看，說(shuō)不定有別的蛾呢！

不速之客作文10

　　國(guó)慶期間，我們家突然來(lái)了一個(gè)不速之客。

　　那個(gè)客人很小，黑黑的，有一雙大耳朵、細(xì)尾巴，一雙精明的眼睛閃著綠光，顯得賊溜溜的。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)洗臉池旁有客人的腳印，家具也有被啃咬的痕跡。讓我們聽(tīng)聽(tīng)客人的'感受吧：

　　“大家好，我是一直在哪兒都不受歡迎的小動(dòng)物。如今我找到了一個(gè)很舒適的安家之處，我選的是一個(gè)小孩的家，那兒干凈、寬敞，足夠我在那兒繁殖后代；還有美味的零食、有益身體健康的水果、甜甜的果汁，還有我們家族的最?lèi)?ài)——奶酪。當(dāng)然也經(jīng)歷了一些危險(xiǎn)，比如：被關(guān)在狹小的衛(wèi)生間，每天被電子貓恐嚇……但是，我也經(jīng)歷了一件有趣的事：小孩和她的媽媽不叫我老鼠而是稱(chēng)我為Mickey。我很喜歡這個(gè)名字�！�

　　聽(tīng)到了吧，這就是我家的客人。他是誰(shuí)？答對(duì)了！他就是人見(jiàn)人恨的壞蛋――小老鼠。

不速之客作文11

　　星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的平靜，它就是壁虎。

　　這只壁虎全身深灰色，頭尖尖的'，有點(diǎn)像三角形。瞧！它把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動(dòng)著四肢朝上爬。我想：要是不把它趕跑，那我不是每天都要過(guò)得提心吊膽了嗎？外公自告奮勇：“我來(lái)趕走它！”

　　首先我們把鞋、書(shū)包等東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)臥室，以免它爬進(jìn)去，現(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，接下來(lái)“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。只見(jiàn)外公拿著掃帚把壁虎趕了下來(lái)，狡猾的壁虎居然鉆進(jìn)了沙發(fā)底下，外公花了九牛二虎之力才把它引出來(lái)，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”用掃帚把壁虎按住，將它“掃地出門(mén)”，大家都松了一口氣。

　　要是這只壁虎沒(méi)有被趕走，它會(huì)不會(huì)在我睡覺(jué)時(shí)來(lái)咬我呢？嘻嘻！

不速之客作文12

　　今天,學(xué)校里來(lái)了一位不速之客,同學(xué)們都不歡迎它,這是怎么一回事呢?

　　課間休息的時(shí)候,我正在埋頭寫(xiě)作業(yè)。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)擁擠在窗邊看個(gè)不停，連林老師也在看。究竟是什么東西在窗外，惹得老師都跑出去看？我叫上好朋友黃穎欣，一起去外面看個(gè)究竟。我們走到窗邊,定睛一看,天哪!有一條蛇攀在外面的電線上呢!這條蛇身長(zhǎng)60厘米左右,全身是黃色的。三角形的頭上長(zhǎng)著兩個(gè)又黑又大的眼睛。它的尾巴尖尖的，像一根針。這條蛇纏繞在電線上一伸一縮地爬著，時(shí)不時(shí)伸出紅舌頭又縮回去。這條蛇爬得可真快，不一會(huì)兒工夫，已經(jīng)從我們班前面的電線上爬到隔壁班前面的電線上了。我們這么多人看著它，可是這條蛇卻像一個(gè)大明星走紅地毯似的，鎮(zhèn)定自若地從閃光燈般的'目光中爬過(guò)去了。我們急忙把窗戶給關(guān)了起來(lái)，生怕蛇從外面爬進(jìn)來(lái)。一會(huì)兒，其它班的同學(xué)和老師都過(guò)來(lái)看，蛇的“粉絲”越來(lái)越多，就好像蛇不會(huì)咬人了，反而變成了一只惹人喜愛(ài)的小白兔了。突然，蛇好像有點(diǎn)害羞似的，從電線上掉了下去。

　　事后，老師們才想到當(dāng)時(shí)應(yīng)該拿手機(jī)拍下來(lái)的，只可惜蛇已經(jīng)掉到草叢里去了。這還是我第一次見(jiàn)到真蛇呢！

不速之客作文13

　　這幾天，我們的教室里不知道從哪里來(lái)了一位“客人”，擾得我們不得安寧。

　　你瞧這位客人，一來(lái)就在我們的教室的各個(gè)角落里，掘下了一個(gè)個(gè)深洞。

　　一位同學(xué)眼尖，首先發(fā)現(xiàn)了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而后，趕緊向老師報(bào)案。

　　隨后，我們的目光集聚在那位同學(xué)所指的地方，可當(dāng)我們看時(shí)，只有墻和地板，根本沒(méi)有“客人”的蹤影。

　　下課后，一些膽大的'男同學(xué)一時(shí)興起，想要抓住它。

　　他們很快便用火眼金睛鎖定了它的老窩——鼠洞，等目標(biāo)明確，便開(kāi)始布置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然后便守著洞口……不一會(huì)兒，“客人”就被這香味引誘了出來(lái)。

　　其中一名同學(xué)最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當(dāng)年孫悟空被壓在五行山下的那一刻，我似乎聽(tīng)到了震耳欲聾的山石崩塌聲。

　　我們忙圍上去，那“客人”已經(jīng)奄奄一息了。一些女同學(xué)，就為這位“客人”準(zhǔn)備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進(jìn)簸萁，然后送進(jìn)了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終于不再打擾我們了，我們重又恢復(fù)了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

不速之客作文14

　　“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識(shí)地看了他指的地方——嘿！有個(gè)小黑點(diǎn)，我再仔細(xì)看看，呀！原來(lái)是只小蜜蜂！

　　漸漸地，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學(xué)越來(lái)越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來(lái)。開(kāi)始，它是在天花板上盤(pán)旋起來(lái)，像一架戰(zhàn)斗機(jī)，在教室里巡邏起來(lái)。后來(lái)，它飛到了我們頭頂上方，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西飛飛，可能它覺(jué)得很好玩，也覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)，就繼續(xù)肆無(wú)忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀(jì)律都被它破壞了。同學(xué)們的目光都集中在它的身上，老師也無(wú)可奈何。那只蜜蜂飛來(lái)飛去，可能是飛累了吧，它朝著窗戶的'方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來(lái)，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅銳頭上，繞了一圈，只聽(tīng)羅銳大喊一聲：“救命��！”趕緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學(xué)笑得捂住了肚子，有的笑彎了腰，還有的同學(xué)笑得趴在的別人身上……過(guò)了一會(huì)，她以為危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去了，剛抬頭，沒(méi)料到小蜜蜂直沖她飛過(guò)去，她嚇得準(zhǔn)備逃離座位……同學(xué)們更是樂(lè)不可支了，而此時(shí)，小蜜蜂卻仿佛鬧夠了，朝門(mén)的方向飛走了。

　　小蜜蜂這只“不速之客”給我們的課堂添了亂，也給我們帶來(lái)了難得的樂(lè)趣，真是一只可愛(ài)又可恨的小蜜蜂��！

不速之客作文15

　　今天，我們上課的時(shí)候，南方老師還沒(méi)到，教室里竟來(lái)了一位不速之客——狗狗。

　　狗狗一進(jìn)來(lái)，大家就紛紛議論道。有人大叫一聲：“哇！，好可愛(ài)�！庇腥擞旨�(dòng)的說(shuō)：“我知道，它是前臺(tái)老師老帶來(lái)的柴犬，叫啊土�！焙孟褚獋鞅檎麄€(gè)世界，說(shuō)自己知道的多。

　　狗狗的身體是米黃色的`，它有個(gè)好像被水沖洗過(guò)的鼻子，一張好似三角形的嘴巴，它老喜歡把尾巴放在自己的背上，狗狗還有四條細(xì)細(xì)的腿。

　　這時(shí)我們班的白永信拿出自己吃過(guò)的半根香腸來(lái)逗啊土，白永信把香腸拿在手上時(shí)，它那好似黑珍珠的眼睛死死地盯住香腸，好像馬上就要吃掉香腸一樣，當(dāng)啊土正要吃香腸時(shí)，白永信突然把香腸往上一拿，于是啊土就跳起來(lái)，咬住了那半根香腸，當(dāng)啊土吃完香腸，就高興的咬起自己的尾巴來(lái)，可怎么也咬不住，啊土那表情可真好笑。

　　正當(dāng)我們玩的高興時(shí)，前臺(tái)老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，啊土太調(diào)皮，亂跑打擾到你們了�！闭f(shuō)完，就帶走了啊土。

　　過(guò)了一會(huì)兒，啊土又回來(lái)了，南方老師又把它帶到我這里了。

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