【熱門】四年級優(yōu)秀作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
快樂是什么？快樂就是和家萱在一起玩樂、一起討論功課、一起聊天。每天下課鐘聲一響，我像馬兒一樣，快速的往家萱那奔馳而去，而家萱都會以天使般微笑的臉孔面對著我，再以天籟般的聲音和我談天說地，讓我感到溫馨及溫暖，讓我每天下課鐘聲一響，就迫不及待去找家萱。
快樂是什么？快樂就是和我家的`狗─嘟嘟一起玩耍、一起奔跑、一起表演把戲。每天晚上回到家打開大門，第一個迎接我的總是嘟嘟，嘟嘟搖著牠那小尾巴，用著水 汪汪的大眼睛看著我，隨時隨地都會撲上來向我一直撒嬌，當(dāng)媽媽帶我們?nèi)ス珗@散步時，我和嘟嘟一起奔馳在廣闊的草地上，一起嬉戲玩樂，是讓我解放壓力的最好 方法。
快樂是什么？快樂就是和二胡老師、跟志趣相同的同學(xué)們一起拉二胡。每個禮拜五的下午，是我最興奮期待的時間，因為這是上二胡課的時間。上課時，老師會細(xì)心 地解釋我們的問題，并好好指導(dǎo)我們拍子要準(zhǔn)確，音調(diào)要拉準(zhǔn)，老師只要一有空檔，就會努力教我們課外的樂譜，有這幺好的老師我實在太開心了，因此這是我最快樂的時光。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
作為一個小學(xué)生的我，有許多憧憬。
我憧憬做一位詩人、做一名作家，能夠?qū)懗鲈S多優(yōu)美的詩句，和優(yōu)秀的文章；
我也憧憬著做一個服裝設(shè)計師，能設(shè)計出許多漂亮的服裝，走進(jìn)人們的生活中去。
可我更憧憬做一位教師，做一個閱歷深廣、博學(xué)多才的，既愛學(xué)生，也被學(xué)生所愛的老師。
而且，如果是祖國的需要我還可以走進(jìn)那貧窮的山區(qū)，作那些純樸的山區(qū)的孩子老師，為山區(qū)的'未來獻(xiàn)出我的愛心。
在夢里，我以為自己已經(jīng)和那些山區(qū)孩子在一起了，他們都把我當(dāng)成自己的好朋友一樣。我們在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍。那種情景是多么美好�。�
我真渴望，時光能走快一點，這樣就可以早一些實現(xiàn)我的憧憬。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
有一個和睦幸福的兩口之家。家中有一位老奶奶和老爺爺，他們的家里有這樣和那樣的燈，特別是有一盞能發(fā)白光和藍(lán)光的燈很漂亮，都稱它為“藍(lán)云姑娘”。抽屜里還躺著一支紅紅的蠟燭。
在一個美麗的夜晚，夜空中的星星一閃一閃的眨著眼睛，月亮微微地笑著。這時老人家中很熱鬧，原來家中的`燈朋友們在開“奉獻(xiàn)之星”選拔會。被推選出來的有美麗的藍(lán)云姑娘和紅紅的蠟燭。它們要為自己拉選票，發(fā)表演講。
藍(lán)云姑娘說：“我有一身漂亮的藍(lán)色長裙，我是所有電燈中最美的一盞，我還可以發(fā)出藍(lán)色與白色的燈光，我是家中最亮的，希望大家能選我�！�
蠟燭紅著臉說：“我沒有藍(lán)云姑娘那么漂亮，也沒它發(fā)出的光那么亮，請你們……”蠟燭的話還沒有說完就停電了，所有的燈都熄滅了。這時兩位老人說：“唉，又停電了，只好把蠟燭點燃了！”紅紅的蠟燭燃燒著，老人們高興地說：“原來蠟燭的光是這么美呀！”第二天紅紅的蠟燭燃燒了自己，留下了一小片紅紅的淚跡。
這天夜里燈朋友們懷著沉重的心情七嘴八舌地說：“蠟燭姑娘雖然犧牲了，但給老人一家?guī)砹斯饷�，所以我們決定把‘奉獻(xiàn)之星’給蠟燭姑娘�！彼{(lán)云姑娘傷心地說：“蠟燭姑娘有著只為別人著想，不為自己著想的奉獻(xiàn)精神，它才是最美麗的‘奉獻(xiàn)之星’”
在我們身邊有著許多像蠟燭姑娘一樣的人，如我們的媽媽，老師，警察叔叔，所以我們要尊敬他們，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
我最喜歡的一本書就要數(shù)“沈石溪動物小說”中的一本，其中，有一本是我的最愛，那就是沈石溪的《斑羚飛渡》了。
這本書非常好看，因為這本書的劇情非常精彩。主要講述幾只羊在各種危險中團(tuán)結(jié)一致，渡過難關(guān)。另外還有一只母羊哺乳一只狼崽，長大后又救了母羊。另外，還講述了‘杰米老鹿挑戰(zhàn)老鹿王哈克.....’和講述‘陽光馬戲團(tuán)表演節(jié)目，但卻發(fā)射意外了.....’
其中，每部分都有我印象最深的'時刻，第一部分給我印象最深的一部分就是在母羊在馬上要被母狼吃掉的時候的時候，母羊曾經(jīng)哺乳過得公狼突然往前一跳，跳到了母狼面前，阻止了母狼吃掉曾經(jīng)喂養(yǎng)自己的母羊。這時，母狼一臉問惑轉(zhuǎn)到驚奇后又有變成憤怒。
還有一個我印象最深，就是講：“有一天，陽光馬戲團(tuán)在表演，表演時，地上突然鉆出一條蛇，那匹表演的馬看見蛇，就亂起來了，其他馬看見頭馬亂了，自己也就亂了。這時，一只馬撞到了帳篷支架，結(jié)果整個帳篷都散架了，有一支支架垂直砸向起頭馬的人�！笨吹竭@里我就非常感動。
這本書還寫了動物檔案——羊、鹿、馬，還有沈石溪闖進(jìn)動物世界的記錄、獲獎記錄還有珍藏相冊。
這一類書非常好看，希望大家以后有空可以到新華書店或其他書店購買幾本。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我一直有一個夢想：就是變成一只老鷹，那怕只有一天的時間，那樣我就能感受一下飛在天空的感覺。不過萬萬沒想到，我的夢想很快就實現(xiàn)了。
昨天晚上，我獨自一人坐在天臺上，呆呆地望著天空胡思亂想。忽然，一顆流星從天空中劃過，打破了靜寂。我立刻來了精神，趕緊在心中默念了三遍我的愿望，就在那時我感覺我變小了變輕了，天臺變大了。我發(fā)現(xiàn)我的手臂上長滿了羽毛，難道我現(xiàn)在是一個老鷹啦？
我輕輕一扇，我竟然真的飛了起來，我繼續(xù)在天空中自由的翱翔，天也慢慢的亮了起來。我飛到了一片森林中，發(fā)現(xiàn)從天空看到的森林和從陸地上看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不一樣。有幾只小松鼠在樹上跳來跳去；小魚在水中歡快的游來游去；還有幾只鳥兒和青蛙在清晨開起了演唱會。所有的小動物，我都能看得清清楚楚。
我也情不自禁地唱了起來，“哇——”怎么我的聲音這么難聽？我俯身看看水中的影子，才知道自己根本不是老鷹，而是一只烏鴉。
唉，雖然樣子不漂亮，但是烏鴉可是最聰明的鳥。算了！不計較了。
一整天的時間，我跟著大雁一起練習(xí)排列隊形，又和麻雀一起到樹上去聊天，還向別的鳥兒學(xué)習(xí)筑巢的本領(lǐng)。我自己也建了一個巢，因為我不能把太多時間花費在筑巢上，所以我只建了一個簡陋的巢。不過，據(jù)我所知，烏鴉的巢都是比較簡單的。
時間不早了，我也該回家了。突然，“啪”地一聲槍響，我的`左翼受了傷，我疼得直叫，一下子從空中掉下來了。完了，我被獵人打中了。
恰好有個護(hù)林人，他聞聲趕過來，救了我。還好我傷的不重，他給我擦了一些藥，我休息了一會就好了。他真是個好人，等我變回人的時候，我一定要報答他。
回到家的那一刻我變回原形了。一天的小鳥之旅剛好就結(jié)束了。不過我的事情還沒有完，我要找到那個偷偷打獵的人，還有那個護(hù)林人，我可是個“恩怨分明”的人！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
夜晚，我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
我——一棵千年古樹，生活在一個寧靜、安逸的小鎮(zhèn)上，這里的居民對我愛護(hù)有加。但是前不久，這里變成一個旅游景點后，我的日子就不好過了。
這是一個春暖花開的季節(jié)，小鎮(zhèn)上忽然熱鬧起來，一打聽，原來幾個旅游團(tuán)要來參觀我們小鎮(zhèn)了。不一會兒，一個旅游團(tuán)向我走來了，美麗的女導(dǎo)游用她悅耳動聽的聲音向游客們解說著我悠久的歷史，我非常的自豪。當(dāng)他們走到另一個景點時，一個小伙子游客折返而來，手里還拿著一把閃閃的小刀。我很納悶：他為什么離開團(tuán)隊向我走來？為何帶著小刀？他究竟要做什么呢？在我還沒有猜透他的想法時，突然身上一陣劇痛，原來他已經(jīng)走到我面前了，開始小心翼翼的在我身上雕刻著。我痛苦的呻吟著，每一刀都直入我心坎，直到小伙子游客在我身上留下四個深深的烙印“到此一游”，也沒人來理會我的疼痛。我以為痛苦就這樣結(jié)束了，可我太天真了，這只是一個開始，類似的現(xiàn)象開始象初生的花兒一樣普遍發(fā)生了，不但我繼續(xù)遭受著這樣的痛苦，我的兄弟姐妹們也開始遭殃了。一撥一撥的游客，變本加厲的我們身上雕刻著，我和我的兄弟姐妹們已是遍體鱗傷。慢慢的`，我的“頭發(fā)”開始掉了，我的“皮膚”也損壞的差不多了。現(xiàn)在我的每天都是精神不振，好像馬上就要枯萎倒下，感覺我的生命就要危在旦夕了。
我一棵千年古樹痛心的呼吁：請游客愛護(hù)我們，我們是你們閑暇觀賞的美景，請不要破壞我們，讓我們更加健康的成長，讓更多的游客賞心悅目！
“叮鈴鈴……”這時鬧鐘響了，原來是一場夢。這個奇妙的夢讓我明白：花草樹木都是有生命的，請大家共同愛護(hù)珍惜，我們的世界才會變得更加美麗！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
語文課上，同學(xué)們正沉浸在優(yōu)美的課文中，教室里雅雀無聲。
突然一只蒼蠅“嗡嗡嗡”吹著號角飛進(jìn)了我們的教室。我們的目光一下子就聚集到了這位我“外來客”的身上。也許它對亮閃閃的投影屏幕發(fā)生了興趣，在教室盤旋一圈后降落在投影機(jī)屏幕上。
只見屏幕上一個豆粒大的黑點扭動著圓乎乎的身體，肆無忌憚地閃來閃去。所有的同學(xué)都大叫起來，有人甚至跑下座位，想把它趕走，我也加入了趕蒼蠅的大軍�？缮n蠅就像在和我們玩捉迷藏，一會飛到角落里，一會飛到天花板上，一會落到教室的`投影機(jī)上，趕也趕不走。這只蒼蠅好像根本不把我們放在眼里，有時還飛到我和幾個同學(xué)的頭上，還沒來得及拍它，又飛走了，真氣人，我恨不得用書把它砸下來。
這時候，老師“哎”了幾聲，示意我們安靜，那只蒼蠅仿佛也害怕老師，乖乖飛走了。教室里又恢復(fù)了平靜，老師說：“一只小小的蒼蠅就把你們亂成這樣了！”我們不好意思地低下了頭。心里默默“想念”著這位鬧事的“不速之客”。
這時候下課鈴聲響了，老師離開了教室，想起剛才捉蒼蠅的情景，我們不約而同哄堂大笑起來。
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