那年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的那年的作文，歡迎閱讀與收藏。
那年的作文1
時間就像那陽光一樣，來也匆匆，去也匆匆。我伸手去抓，卻怎么也抓不住。我茫茫然，抬頭看著天，天上的云也在移動。一切都隨時間的逝世而消失。不知不覺，思緒將我?guī)У搅四悄辍?/p>
那年，天，藍藍的。風，柔柔的。水，清清的。我們一起玩耍，一起嬉戲，一起哭，一起笑。還記得那棵老樹下我們純真的笑臉，記得我們曾經(jīng)信誓旦旦的說永遠是好姐妹，永遠不分開。那時，鬧了矛盾，一個微笑就可以化解，一個擁抱就把矛盾化為烏有。記得有一次我們一起去玩耍然后我們?nèi)チ艘粭l小河邊玩，河面與岸面大約有1米吧。我們都進到河里玩水、打水仗。卻不知有危險向我們靠近。突然她看見有一條蛇在后面向我游來，她大叫著向我撲來，并且擋在我的前面叫我趕快上岸。然后她以最快的速度上了岸。我們抱在一起，心中的砰砰聲大得可以聽到。我看著水里的蛇，不禁打了個寒顫，我高興著，也害怕著。我回過神來，看著她，并握著她的手。心里滿是感激卻說不出口，她的手心里不知是水還是汗�？伤齾s盡力微笑著對我說：不怕，沒事，已經(jīng)過去了，我不怕蛇，我保護你。我已經(jīng)無言以對，熱淚盈眶。我再次擁抱了她。之后，我們一起回家。我問她為什么當時會擋在我前面。她笑笑說：我也不知道。從那件事后，我們的友誼更進一步。
可是，畢業(yè)后，我們考在了不同學校。學習任務越來越重，空閑時間越來越少。我們漸漸少了聯(lián)系，身邊都有了自己的朋友，我們的友誼就這樣一天天淡了�？晌疫�未曾發(fā)覺，直到有一天。我們同乘一輛車去上學，遇見了，卻只是淡淡一笑。沒有如何語言，我想講些什么，卻發(fā)現(xiàn)話到嘴邊說不出來。我不知道該說什么。我們就這樣一直沉默著。我突然想讓時間快點，可時間卻像定格一樣。終于，到站了，下了車，又是微微一笑便各自走了。
我不明白我們到底怎么了，難道友情也會隨時間的.消失而消失嗎？難道真沒什么東西是永恒的嗎？我抬頭問天，天也無言。黑夜中，我一個人抬頭看著星空。我突然得到了答案，那是因為我們都長大了。我們的友誼沒變，我們只是從語言交流變成了眼神交流。這樣的友誼難道不是最好的嗎？
那年，是我美好的回憶。這年也將成為我記憶中美好的一部分。
那年的作文2
那年最美好的夏天在烈日炎炎的夏天，我出去手里拿著一個袋子里面有些有機肥，我直徑走到了哪飄香的月季花下。因為這是我在這所學校的最后一個夏天。出教室之后我面帶憂傷向北走，走到一棵花旁。這棵花是我們在二年級時從家里拿來親手栽的一棵月季花，從栽下它的那一天我便開時細心的照顧它，走到月季花旁我慢慢的蹲下，左手拿著袋子放在地上，兩只手在花周圍慢慢的挖出一道小淺坑撒上有機肥，再澆上水，埋上土，我便坐在那月季花旁，回想往事。小學二年級我轉到了那所小學，在二年級的時候我從家里拿來了一棵月季花，那時那棵月季花很小，只開一，二朵花，后來花兒也不負所望竟開始變得旺盛起來，我竟想不通為什么會長的這么快，在一個中午我明白了。中午午睡時我睡不著便想摘幾朵花瓣，剛站起來就發(fā)現(xiàn)有一位老師在旁施肥，那正是李老師我們的數(shù)學老師，我不明白老師為什么只為這一棵花施肥許許多多的想法涌現(xiàn)在我心頭。后來才知道老師是不想讓我失望。夏天周圍會有很多的蝴蝶，在一年之間就花繁葉茂，很美很迷人，月季種在了教室門前的'那片空地上，教室前邊是5年級，從那以后我便在花旁玩，看書，摘花瓣。直到我從三年級升到了四年級，距離長了我也就在沒去管它因為我知道月季比較耐旱即使我不去管它他也不會有事，在5年級的時候隔得距離近了我就不斷的去看望它，在它的旁邊看書，月季開花的時候非常香，在旁看書更是猶如實仙境般的享受，再要臨近畢業(yè)我想去在最后照顧一次那棵陪我度過小學生活的月季花，正是這平凡的月季花帶給了我不少的快樂。
在我們?nèi)松牡缆飞�，會遇到很多人。有些人，我們一生也許只能于島那么短短幾分鐘，可總是一輩子難以忘懷；有時候，我們想“滴水之恩，涌泉相報”時卻不知道恩人姓甚名誰：有些情愫，在旁人看來只是淡淡一點時，卻總是在心湖里蕩漾——比如，那平凡的月季花，那個快樂而艱辛的小學生活，比如，那無私的老師。
那年的作文3
秋風，帶著絲絲涼意，拂過耳畔，搖曳著外公院子里的那棵橘子樹，那一瞬，我仿佛又看見了那年的金秋。
小時候，一到秋天，外公家的橘子樹總是郁郁蔥蔥，橙黃色的橘子在陽光下顯出美輪美奐的光澤，橘子本身那特有的心香填滿了每一個角落。
那時的我，走到橘子樹下就再也邁不開步子了，嚷嚷著要外公給我摘橘子吃，老人望著我微笑，踮起腳尖去挑選那最大最圓的橘子，老人用寬大的手掌將橘子攬在懷里，時不時地用手撫一撫上面的些許灰塵，然后，雙手捧著橘子，笑瞇瞇的'遞給我，我舔著嘴唇輕輕剝開它橙黃色的外衣，那果肉整整齊齊的躺在里面，宛若即將綻放的蓮花，我迫不及待的拿起一瓣放入口中，酸酸甜甜的味道，老人看著我吃橘子，十分享受的樣子，就好像得到表揚的小孩子，興奮的揚起嘴角。風又吹動了枝頭的橘子，依稀之中又看見一位老人在摘橘子，鼻頭一酸，險些落淚。橘子樹依舊，金秋依舊，只是在沒有人為我摘橘子了。
高大、筆直、華蓋如陰、枝葉濃密的橘子樹，成為我童年永恒的記憶。
小時候，記得在慵懶的午后，外公會搬來一把搖椅，坐在橘子樹撐起的一片陰涼下靜靜的翻著書。我，躺在外公懷里，外公用手臂摟著我樹葉間散落的陽光照在外公手捧的書上，形成一片好看的光暈。外公時不時的抬起頭，望望天空，望望院子，看看我，也看看她喜愛的橘子樹。語重心長的說：“它特別偉大的地方就是，你可以忽視它，但它可以一直默默成長，具有長久的耐力和非凡的磨練氣質�！焙髞恚瑵u漸長大，我才真正明白了外公愛橘子樹的原因。
而如今的搖椅，早已破舊得不成樣子，如今的橘子樹，早已遮擋不住一片綠茵。
去年秋天，一切才開始改變，外公無疾而終，永遠閉上了他的雙眼。
可是今天，這個橘子樹結滿枝頭的日子，我好像又看見了橘子樹下的身影，又看見了那年的金秋。
那年的作文4
常懷一顆感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)這個世界非常美。
——題記
誰言寸草心，報得三春暉。慈母知我意，哪怕風雨來……
流星劃過天際，勾勒出一個熟悉慈愛的面孔，沒有，震耳欲聾的雷聲和突然出現(xiàn)的閃電，可是總還是那么熟悉，那么令人快樂，令我無法忘懷！那么常懷一顆感恩之心吧，不要出現(xiàn)子欲養(yǎng)而親不在遺憾了……
時光匆匆流逝，翻開書頁，竟是那么的巧合，似乎就是上天對這份情一種詮釋吧。
“轟轟”雷聲驟起，窗外閃電漂移，閃電縱橫，雨快，要下起來了！隨著一聲大喊雨終于下起了，像是久別重逢一樣。如此我便無法回家了，媽媽今天病了，爸爸不在家，臨走前肯本沒有要下大雨的征兆，心跳加速，臉也是越來越紅，快要炸了一樣。
場外的幾棵大樹，也像是失了神一樣，突然，一直搖曳個不停。令我本來煩躁的心又加重了幾分，又煩躁了幾分一樣，真是樹欲靜而風不止啊。
明明就還有那幾分鐘就放學了，可我像是度過了幾年那樣，那樣的坐不住，好浮躁……
終于下課鈴聲響起，我如釋重負，快速的跑到校門口前哪個可以避雨的地方，那個可以等雨小點再走的地方。
這時，迎面走來一個極其模糊的身影，我看好像是媽媽，不，不會的.，媽媽現(xiàn)在生病了，又怎么會來接我呢，心里充滿了一個大大的問號。
可是他還是慢慢向我走來，哦，真的，那是我的媽媽。
不知道心中是高興還是不高興吧，看看媽媽現(xiàn)在臉色蒼白無力的站在我面前，手中撐著一把傘，手里還拿著一把傘。只見他無力的吐出了幾個字：“孩子你沒有拿傘啊，我來給你送傘了，別淋著�！�
我清楚的看到她緊皺的眉頭松了……
媽媽牽著我的手緩緩走出校門，媽媽的手涼的出奇，像一塊冰一樣，冷到我心里，可是媽媽卻像我的太陽，把陽光給我，照的我心里暖暖的。
風還在呼呼刮個不停，雨也不近人情的嘩嘩下個不停，多想快點回到那個不大卻暖暖的家，讓愛洗刷全身�。�
回到家，如回港的小船，心里好暖。風平和起來，像是在為我們吹干衣服；雨也不調(diào)皮了，乖乖的，平靜下來；樹沙沙的響，像悅耳的曲子，驅趕疲勞。
母親，一個高貴的稱呼，一個美麗的稱謂，聽到這個詞，心里好暖，好舒服。母愛，深深的陪伴著我，直到心靈深處，一直在我身邊……
那年的作文5
我所回憶的那個八歲的仲夏�！}記
那是一個仲夏，一個炎熱到知了都懶得叫的夏天，卻是影響我一生最重要的一個夏天。
在村子的南邊，有個大大的石板床可以同時坐二十人左右那樣的，不知怎么回事，夏天總是很熱，而它總是很涼，是那種讓人舒服的涼爽。村里的人是那么質樸，遵循了老祖宗的規(guī)矩：日出而作，日落而息。那時的人們總是會來到這里，聊著天兒，扇著風，母親也常常來到這里，我們這些小孩子也會在上面打鬧，現(xiàn)在似乎好像離我們越來越遠了。我還記得，那里離家很近，只隔著一個街道，那卻是兒時我心中的噩夢：長長的街道，蕭瑟的人影，路邊那暗黃色的燈光沒有使我感到一絲絲絲溫暖，讓我覺得更加可怕。那天我困了，母親便要我先回去，我不肯。當時的我心中，感到一絲疑慮：從前的母親，不會這樣，她會陪著我一直走過這個可怕的街道。長大后，我已懂得母親的用心良苦。當時，我記得，我對媽媽百般撒嬌，可還是不奏效。我急得眼淚都出來了，：“媽媽，我不敢，我害怕�！蔽液耷粚寢屨f。母親用手抹去了我的眼淚，這樣對我說：“孩子，路是要靠自己走的，以后的你要學著自己去面對，爸爸媽媽不可能陪你一輩子。媽媽知道，你是媽媽最勇敢的孩子。加油吧，一路跑，不要回頭，哥哥就在家門口等著你。”我似懂非懂的點了點頭，吸了下鼻頭，不再哭了�，F(xiàn)在想起來，那時的我根本不明白那段話的意思，只聽懂了我是最勇敢的小孩�，F(xiàn)在的我早已懂了�！拔沂亲钣赂业男『ⅲ沂亲钣赂业男『�.......”絮絮叨叨的'念著，最終鼓起了勇氣，向前跑去，母親的聲音始終回蕩在我耳邊：“向前跑，不要怕�！蔽矣浀茫乙粋�勁兒的跑啊跑，聽見了哥哥的聲音：“小妹，別跑了，到家了�！甭牭搅耸煜さ穆曇簦曳怕暣罂奁饋�。從此，我不再害怕那條路。
在我以后的生活中，遇到了困難、挫折，我的心中始終珍藏著媽媽的那段話。我要學著自己面對，我已經(jīng)長大了。那年的仲夏，影響了我的一生。
那年的作文6
很多年后，我不會聽那個夏天的眼淚。我已經(jīng)老了。我只記得過去了。
你忘記的不僅僅是幸福和悲傷。即使這種情緒對我來說也是一種奢侈。我好像只是瘋了。感覺在瘋狂中消耗，直到麻木。越來越多的人使用他們最喜歡的格式來做他們最喜歡的事情，但他們沒有童年那樣的成就感。成長是不可避免的麻木？上海堡壘的`結局令人悲傷。這是一場悲劇。我詛咒了它，但如果我自己寫的話，恐怕結局沒有改變。骨頭里的每個人都是一樣的，啊，無論是安靜還是瘋狂，他們都在燃燒自己的生命來戰(zhàn)斗和妥協(xié)。青春被用來奢侈。我是說，不管別人如何看待頹廢或消極。
如果你現(xiàn)在不能放縱自己，你還有機會嗎？你還有心情嗎？還有能力嗎？我不知道我是否只知道。即使有孩子的精神，孩子的真正的心也已經(jīng)老了。也許正因為如此，我總是覺得有點幼稚，但往往有老人的感覺。在長江大橋下，看著橋洞里的太陽突然顯得虛幻。當火車經(jīng)過時，太陽被砍掉，斑駁的樹的陰影落在地上。我以為一直坐在那里是件好事。讀報紙或玩太極拳的老人不在乎時間的流逝。當我看著太陽時，我突然失語癥。我想寫些什么，拿出我的筆和手，停在空中，仿佛時間已經(jīng)停止，我的思想和語言已經(jīng)停止了。
什么語言可以記錄這一刻？語言總是在情緒面前蒼白。我寫道，我的心只是一個不可能達到的境界。當我真的很老的時候，當我坐在火旁或陽光下時，我能記住我現(xiàn)在孤獨的感覺嗎？當時，我可能會說，今年夏天我真的很熱情和瘋狂，以便有一個孩子在夏天唱歌。這個夏天會變色嗎？你能一直呆在我的腦海里嗎？
我不僅喜歡花的美麗，而且喜歡它的舊臉，因為它有記憶。這似乎是一種美麗而輕盈的記憶，它覆蓋著水。我想相信這是一個真實而簡單的笑臉，沒有變化。簡單地相信天使的時代生活在我的心里。時鐘在那個夏天停了下來。
那年的作文7
時間真是轉瞬即逝啊，離畢業(yè)已經(jīng)過去了半年了，這半年里，我和新同學在一起學習，卻是無時不刻不想著小學的同學。你們，還好嗎？
還記得初入校園，盡管互不相識，但依然手拉著手，一起玩著游戲，那時的我們多么單純啊，沒有競爭只有朋友。生活也是如此簡單，偶爾也會有人哭泣，但就像陣雨一般，在同學的陪伴下，很快便露出了笑臉。
六年啊，兩千多個日日夜夜，是你們，一直陪伴在我的身邊，在我傷心的時候安慰我，在我失落的時候鼓勵我。真的好想你們，翻開著有著我們共同回憶的成長紀念冊，現(xiàn)在，也就只有這本薄薄的本子能見證我們六年的友誼了�？�，這是我們健美操比賽時的照片，46個同學，無一缺席，穿著干凈利落的衣服，做著整齊劃一的'動作，卻不知這是我們付出了多少努力換來的成就。現(xiàn)在，衣服已經(jīng)穿不上了吧，甚至那時倒背如流的動作，現(xiàn)在也已經(jīng)依稀猶記了吧。
漸漸失去了聯(lián)系，也不知道你們現(xiàn)在過得怎樣，在新學校還適應嗎？有交到知心的好友嗎？好多話想說，但也不知從何說起。曾經(jīng)的海誓山盟，你們還記得嗎？說好要一起走的一生，承諾會實現(xiàn)嗎？學業(yè)繁忙中，你們是否又會想起曾經(jīng)有一個名字中有涵的女孩呢？
不知多少次，你們的面孔在我的夢里出現(xiàn)，想象著與你們相見的畫面。那時的我們都已經(jīng)長大，每個人都有著自己的事業(yè)，多年未見，卻突然相見，擁抱在一起，我已淚流滿面。
有時候，多想回到與你們在一起的時光，那是多么快樂啊！操場上，有我們蹦跑留下的背影；賽道上，有我們成功背后的淚水；舞臺上，有我們表演后的謝幕。啊,好懷念啊，這些，是我這輩子最珍貴的回憶了吧！
曾經(jīng)遇到過多少坎坷磨難，我們依舊緊緊相依偎，但那場考試，卻拆散了我們，這也是早已注定的結局。時間的流逝，帶不走我們的友誼，那些往事，也許會忘懷，未來，我們即使相遇可能也會互不相識，但無論如何希望你們都可以好好地，也不枉大家的相識。
那年的作文8
拿成績單那天，因為老班的到來，我只好匆匆回到座位上去。不想我的那句“再說”讓耳尖的老班聽到了，在我走到半路時，突然叫住我說道：“林楓，你剛才說什么再說?我找你有點事，你來我辦公室一趟�！�
走進辦公室，老班出奇地叫我坐到他對面。我依言坐了，卻感到身上有一些怪異的感覺，似乎有什么東西在身上爬動。這不是第一次面對老班，卻總感覺似乎與以往不同。
老班盯著我看了幾秒，最終開口說道：“林楓，你和Y是什么關系?”
我聞言一愣，不知老班這話是何意，便想也沒想就說道：“你說Y?我們能有什么關系，不過是同學罷了!”
老班出奇的“哦”了一句，卻帶著一絲疑惑的語氣，接著說道：“你的考試成績我看過了，這次考的不錯。我還特意看過你的作答試卷，分數(shù)是絕對沒有問題的。我聽同學說，考試前的一段時間你和Y走的比較近，似乎是經(jīng)常在一起。當然，這些是否完全屬實，我并不清楚，不過既然有同學提起，老師還是希望你們確實只是同學關系，畢竟你和Y都還小。”
說到這里，老班沒有在說下去。而我也終于明白老班找我來的原因了。我臉上的表情和心里的憤怒已經(jīng)形成了兩個極差。
我憤怒的是這個向老師報告這些無聊事情的人。不過老班說完，我卻又釋然了。呵，所謂清者自清，解釋難免還落下問題，便任由他們?nèi)ハ氚�。或許他們也沒有錯，就像欣欣一樣，不也懷疑我和Y的關系，只是欣欣更相信我們，別人看的都是表面罷罷了。
我走出辦公室，心情難免有些失落。走進教室，我仿佛感覺每個人的嘴臉都開始變得丑惡起來。除了那個，此時正一臉關切的望著我這邊的那雙眼睛，那雙眼睛的主人，那頭烏黑的秀發(fā)，以及半抿的'嘴唇。
我想，我必須得好好和Y談談我的想法了。不過我知道不是現(xiàn)在。我朝Y的位置淡淡一笑，也示沒事。而我剛坐下，老班的身影也再次踏進了教室。
我低了頭，沒了思緒�；叵雱偛爬习嗟哪切┰�，又總感覺有什么東西在心頭悶著慌。正煩躁間，一瞥頭，恰巧看到Y正望向我這邊，四目相對，我的心一下子仿佛開闊了起來，嘴角微微蠕動著，仿佛在說：原來——友情的世界是不用懼怕流言的。
那年的作文9
時光總會把生活中一頁一頁的故事毫不留情地翻了過去，打開記憶的匣子，腦海里就像過電影一般，思緒就這樣停泊在了20xx年的冬天：爸爸媽媽帶著我和弟弟正在買東西。記得當時是要回爺爺奶奶家過年�？耧L放肆地卷著雪就這樣漫天飛舞著，我們在哪兒瑟瑟地站著......終于，我們踏上了回家的路，之前所受的冷凍早已被回家的喜悅沖的煙消云散。我睡了一路，睜開眼，遠遠地就看見在路邊等候多時的爺爺奶奶，就像雪人一樣。我的淚水不禁在眼眶里打轉。下了車，我趕緊用手抹抹眼淚。回到家中，雖然沒有城市樓房的氣派豪華，卻有它獨特的溫馨，有一種獨特的味道---家的味道。
幾年前，為了生活，爸爸媽媽背井離鄉(xiāng)地離開家鄉(xiāng)來城市打拼，但因為太遠，一年都回不了幾次家看望爺爺奶奶，所以每到春節(jié)，我都無比喜悅！因為家中不怎么富裕，所以飯桌上，像什么蝦呀，蟹呀...都沒有。但卻也別具一格。有奶奶夏天采回后曬干的野菜包的餃子，也有夏天從森林里采回的蘑菇燉的湯，還有爺爺去山里特地逮的野雞......這些東西在別人眼里可能抵不過山珍海味，但在我心里卻勝過一切美味佳肴。
因為里邊有爺爺奶奶的愛，平時一年的時間里，大部分都是他倆獨自在家，平時省吃儉用，知道爸爸媽媽愛吃家鄉(xiāng)的蘑菇，他們就在夏天采了很多回去，不舍得吃卻在我們回去后全部都拿出來，也許這就是老人的心吧!他們不想有多好的`生活，只盼望有兒女的陪伴。我們回去半個多月，爺爺就帶著我們在雪地里捕鳥，逮松鼠.....爸爸切草，媽媽和奶奶就在家里聊天看電視。如今，爺爺奶奶也搬到城里，山上的那個家就這樣空著---空著---。我多想在回去看一看�。∪缃裆钏胶昧�，過年時都會有許多好吃的，可我再也找不到當年的那種感覺，那種特殊的，一種說不出來的快樂。如果有機會，我真的想再回山上過一次春節(jié)，在捕一次鳥，逮一回松鼠......有時我覺得，春節(jié)的真正意義在于忙碌了一年后，重新回到家鄉(xiāng)找回丟失的家的感覺吧！
那年的作文10
春天，門前的桂花還沒開呢，只有茂盛的綠葉，可外婆早已坐在桂花樹下。溫暖的春風拂過外婆的銀發(fā)，也拂過桂花樹的一片片綠葉。外婆閉上眼睛，享受著美好的時光。每逢這時，我會屁顛屁顛地跑過去，從外婆身后冒出來，做恐嚇狀。外婆睜開眼睛慈祥地看我一眼，然后再度閉上眼睛，似是睡去了。我自討沒趣，到旁邊人家的雞窩偷一個蛋;花叢里折一支花;或把他家的`狗氣得汪汪亂叫。到了晚上回家時衣服總會變臟，鞋子也沾了泥巴。換成媽媽肯定會氣急敗壞地說我?guī)拙�，而外婆永遠不會，她總是站在門口等我干壞事回來，然后接我進屋，細心地替我擦掉身上的臟虧，再把我的鞋子脫下來，往地上潑一點水，再把鞋子放到上面去摩擦一下，泥巴基本上就沒了。接著，幫我洗個熱水澡換身衣服，便又拉著我到門口看桂花去。春天的夜空下，外婆喜歡給我講故事，講舅舅小時候，講媽媽小時候……不知什么時候月亮出來了，外婆就說：“月亮里面有一棵桂花樹，就像我們家這棵，樹下有嫦娥，還有一只玉兔�！薄吧厦婧猛鎲�?”我問。外婆搖搖頭接著說：“不好玩，嫦娥是被囚禁在那里的，我們最好一輩子都不去，我們也去不了……”黑漆漆的天空中那白凈的月亮，給單調(diào)的夜空染上了白�？罩惺侨岷偷拇猴L撒野的地方，再往下就是一位老人抱著一個逐漸睡去的小孩，坐在桂花樹前，月光盡數(shù)傾灑在他們身上，春風偶爾跟他們鬧，不過速度會變得很慢，很慢……
夏天，早上也變得很炎熱，外婆不能再去室外陪著桂花樹了，只能在二樓的陽臺上觀望。屋外靜得沒有一點兒聲響，連風也藏起來了�？晌乙琅f管不住那可顆熱情好動的心，還想去鄰居家鬧個雞飛狗跳。于是我出發(fā)了，可是東家的門居然關了!我又去了別家，無一例外都關了!我滿頭大汗回了家�！靶∽孀�，怎么流了這么多汗?走走走，帶你買棒冰!”外婆心疼地說。我們?nèi)チ松痰�，買了根綠豆棒冰，我心滿意足了。到了晚上蟬出來了，星星綴滿了整個夜空，外婆總要給我唱一支又一支歌，伴著蟬鳴，充滿了整個夏天。在夏天，外婆的歌指引著我向前。
那年的作文11
午后陽光，太陽暖暖的，風吹得慢慢的，我手捧著一杯熱茶，我發(fā)現(xiàn)，花開了。上面點滴著少許雨露，如涓涓細流般流經(jīng)我的內(nèi)心深處，回想起，那年花開的日子。放下熱茶，攤開陳舊的信紙，回想起，你穿著粗布麻衣，淡雅如詩。
夏天的雨宛如兒時的我。它像頑皮的小孩，一不注意，就一路蹦跳著，嬉鬧著：下來了，噼里啪啦地敲打著一切能夠打響的東西，演奏著盛大的音樂會，第二天也許還能依稀記得“昨夜雨疏風驟”的場面。兒時的我，下雨了還跑到外面享受天然的`淋浴。再次回到家中，我搓著手心，等待你的責罵，你卻遞給我一條毛巾。心里一股暖流涌了上來……
下雨不僅可以淋浴，還可以和你一起賞花，雨中漫步。
每當淅瀝聲在窗外響起，你便撐起那把墨綠色的大傘向我招手，我一蹦一跳地鉆進傘里面，挽著你的胳膊，漫步在這雨的世界里�！翱�，花開了�！眿赡塾蔚幕ǘ湟苍谶@雨中的世界傲然綻放。我們在雨中漫步，一大半是墨綠色的，一小半是陰沉沉的，看到這種情景，我便稚氣地說：“奶奶，傘歪了�！蹦阈Χ徽Z。我們?nèi)匀宦皆阡罏r的雨中，回到家，我發(fā)現(xiàn)你的肩膀一半是濕的一半是干的。你那把大傘把我包了起來，就這樣，每一次從雨中回來，你的肩總是一半是濕的一半是干的……
撐傘的人已不再是你，而是我。仍然是我和你，仍然是那把墨綠色的大傘。我扶著你在雨中漫步，去看花。我聽到一個微顫的聲音：“孩子，傘歪了。”我恍然大悟，每次總是半濕半干的那是什么。到了家，我看見你的身體微微顫抖，那渾濁的眼睛淚花閃閃……那是一把破傘，我將永遠的珍惜它、保護它，同時珍藏起這股溫暖……
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！澳阍诼乃ダ�，我在慢慢的長大。你依舊穿著粗布麻衣，淡雅如詩。我捧起了熱茶，看向窗外，花開了。
那年的作文12
那年夏天 ， 疑惑 ， 迷惘 ……最后慢慢琢磨 ，現(xiàn)在的我們 ，是怎樣的 ?
處在自信與不自信之間 ,處在棄夢與追夢之間 ,處在說與做的對稱面上？ 想往前 , 怕往前 ,想向后 、又怕向后 �？释玫絽s又次次失去的我們，終于明白，理想與現(xiàn)實相差甚遠。
喜歡毛毛細雨的天氣，站在天空下，任憑那亦或冷冽，亦或輕柔的雨絲扶進我的眼眸 ，僅僅是讓它沖淡眼神中那一抹無法隱藏的寂寞與孤單。偽裝、強笑，似乎成了我們現(xiàn)在逃避現(xiàn)實的最好方式。不顧一切的傷害，你、我、他 。只是，想要保護那個脆弱的自己。亦或許，是想要保護那個 “堅強”的面具。是什么，讓我們變了。時間？還是那顆已被世俗掩埋的童心。對此，留下的，只有一手無奈，一地凄涼 。
黑夜里，連呼吸也變得沉重。我們?nèi)諒鸵蝗盏仃P掉床頭一盞盞地閱讀燈。所有人都沉睡在一片蒼茫的世界里。內(nèi)心裝點著各種精巧的迷局，一時間，無所謂孤單，也無所謂寂寞。只是單純的在夜里，懷著不同的心事，飛向同一個遠方。其實，我們多想也這樣，孤獨地閃著亮光，讓寂寞帶我一人飛向那片漆黑的夜空 。但，該死的！我們偏偏恐懼孤單，更恐懼與黑夜的寂寞。或許，這就是我們，真實的我們。
現(xiàn)在的我們就像一個瓷器，可是當它摔破后，在光滑，也只剩下一地尖銳而殘破的碎片，想要觸碰的人，會扎傷自己吧。
喜歡許嵩凄涼的音樂，喜歡郭敬明悲傷的文字，喜歡饒雪漫流逝的沙漏。在玫瑰花的葬禮埋葬青澀的愛戀，在悲傷中逆流成河，在左耳邊輕輕對你說我愛你。在那張面具下面，誰也看不出是一張怎樣的臉，悲傷 、歡喜 、亦或是委屈。但將面具揭開后，看到的仍是那張純凈的笑臉 ，亦真亦假的笑臉。
“躲在某一時間，想念一段時光的'掌紋。躲在某一地點，想念一個，站在來路，也站在去路的，，讓我牽掛的人”喜歡小四的這句話，讓我無奈與時光的匆匆逝去，讓我想念那匆匆逝去的時光，讓我悲哀的輕嘆，那年夏天的我們在琢磨些什么？
那年的作文13
三月的春風徐徐地吹著，她輕輕地撫摸著我充滿青春氣息的臉龐，她輕輕地搖晃著樹枝，發(fā)出“沙沙”得音律，她把我?guī)У搅艘粋�美麗的世界---我兒時的世界……
聽，遠處傳來一陣陣銀鈴般的歌聲，循著聲音望去，一個扎著羊角辮的小女孩，手中不停地揮舞著紅紅綠綠的小花兒在盡情的歌唱，不時地站起來跳幾步，因為在她眼里這就是最美的舞步。我有一個夢想，希望自己能夠成為一名能歌善舞的明星——這就是我兒時最初的夢想。
稍大些，我喜歡坐在河邊的草地上，拿著心愛的畫筆，描繪著“被風吹過的春天”。我會盯著岸堤上水蛇般身材的楊柳枝在陽光的呵護下，微風的煽動下，深情款款地舞蹈；我會用自己愛觀察的眼睛瞪著在水中休息的小魚兒，直到它難為情地逃走了，我才會收回我看的出神的眼睛，繼續(xù)去尋找失蹤的小魚。
漸漸地，我開始如窗外的油菜花那樣瘋狂地成長。然而油菜花會乖乖地站在那兒等待夕陽的問候，而我卻按捺不住了，我會像脫了韁的馬兒不愿回家，不愿回到?jīng)]有自由的籠子里。直到聽到家人綿長的叫喚聲，我才不情愿地回到家中，玩累了的我會一覺睡到大天亮。
記憶中，我一直到中考失利時才真正長大。那一次的打擊真的是痛徹心扉，家人那的恨鐵不成鋼的心情，讓我感到自己的幼稚。當報考學校時，我的.迷茫家人看在眼里，鼓勵我說“是塊金子總會發(fā)光的”。
“當當當……”掛鐘敲響了，我的記憶也隨之被拉回到了現(xiàn)實中�；叵肫鹨咽湃サ氖拍戤斦媸翘摱鹊�，其實不然，發(fā)現(xiàn)在這些年里我收獲了許多，學到了許多。回首往事，感覺那好像是一段段生動的童話故事。
記憶，是人們心靈中重要和可貴的芯片，記憶能使我們回首往事；也能使我們重現(xiàn)以前所錯過的東西，警示我們下不為例；還能使我們品味曾經(jīng)獲得的樂趣和歡樂，感受曾經(jīng)的懊悔與憤怒。記憶像是格林兄弟贈送給每一個人的禮物———一段耐人回味的童話。
那年的作文14
又是一個生機勃勃的春天，陽光溫暖恬靜，從密密麻麻的樹叢中透過去，落在我碧綠的發(fā)梢上，閃現(xiàn)著星星點點金黃色的光。
啊，一個花香裊裊的早晨，讓我——榕樹感到無比舒適與祥和。我挺直了腰板，望著被徐徐春風擦拭得異常明亮的天空，我努力伸長根須，去探索地下更深層的水源，來滋潤我親愛的葉子們，在我身上筑巢的鳥兒們。每當?shù)谝豢|晨曦照在我身上時，它們就大膽地向我展示它們那洪亮而甜美的歌喉。我閉著眼，靜靜地感受這來自于大自然的天籟之聲。
晌午，人們都吃過晚飯后，在我的樹蔭下乘涼，吃著瓜子和花生，喝著甘甜醇香的農(nóng)家茶，聊著家常，有說有笑，真是幸福�。∨紶栁乙膊逡粌删湓�，即使他們不懂我的語言，也看不見我的笑顏，可我還是很愜意。
每當烈日炎炎的夏季，孩子們爬在我的身上，還在我的身上做了個秋千�？粗⒆觽兡樕涎笠缰奶煺鏌o邪的笑容，我也不禁笑了起來。每當夜幕降臨，我望著夏夜恬靜的`星空。繁星閃爍著，一縷微風拂過我的臉頰，聽著一曲曲蟬鳴，我安然入睡了，面容是那樣安詳與寧靜，星光熠熠，月光粼粼，我卻如此開懷。
光陰似箭，日月如梭，我的體形越長越大，年紀也越來越大。我不禁想：唉，我已經(jīng)活了這么久，實在長得太大了，阻擋了其它小樹們享受陽光雨露的機會，阻擋了它們張開雙臂去擁抱明天的權利。我走了！于是我毅然倒下了。在我倒下的那一瞬間，我含著淚微笑著說：“再見了，山里的人家；再見了，我親愛的樹葉和小鳥們�！笨墒牵谖疑K結的那一刻，葉子門也跟著飄零、落地……
也許很多年后，大家忘卻了我，但我無悔，因為我的退出給予了更多生命生存的機會，他們就是我生命的延續(xù)。我堅信我心永恒。浩瀚的宇宙，我顯得那樣渺小。
又是一個山花浪漫的季節(jié)，你是否還記得，那年，為你遮蔭的榕樹？
也許，只有那湛藍的天空還記得。在天堂里，我仿佛聽到一個聲音：“一份關懷，一份博愛，再加一份善解人意，組成的是整……
那年的作文15
那一刻，時間止步、黃桂花落，滿天星和雨，盡唱別離歌。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
畢業(yè)，是沉重的動詞，讓人望而卻步；畢業(yè)，是友情的殺手锏，斬斷情絲。
只有幾顆灰色的埃塵隨著微風飄揚在空寂的校園里。
六年，向微露的陽光般轉瞬即逝。我曾經(jīng)最好了準備，可沒想到--時間過得那么快。
母校，多么美麗的家園；老師，多么親切的稱呼；集體，多么溫馨的詞語�？墒�，這一切都要離我而去，塵封在歲月中，埋藏在記憶里。而淚水和感情就是封條。欲辭別，無語相言。
如今，一根粗繩和那褐色的泥濘勾起我所有的回憶。一年之前，陽光教育中心的拔河比賽，我們班輸了�？墒�，我們不甘心。一個同學情愿拉著繩子被別班拖了七八米遠，弄得身上滿是泥濘，但卻無怨無悔。他的眼中折射出堅定的光彩，理直氣壯地看著對方。這是一種怎樣的至高無上的思想啊!我的心中，除了感動，唯有震撼了。他的表情一直印刻在我的腦海里，歷歷在目，直到如今也揮之不去。
以前，看著高高年級的大哥哥大姐姐畢業(yè)時候痛哭流涕，總是撇撇嘴，說他們無知。可是，六年之后，輪到我了，心里總是有一股惆悵，說不出、道不盡。也許，悲傷是我們這個年齡段必定要承受的，分別愁苦、有誰能懂。
老師那燭光里的微笑--半年前。老師因身體原因要休假。說是休假，其實再也不能教我們了。從那個時候起，我們就有了一種貌似大人、卻不同于大人的難過。在老師給我們上的最后一節(jié)課，我們將它改成了一場令人難忘的歡送會。抑揚頓挫的朗誦、飽含深情的獻花，不再是歡樂、高興的了，而彌漫著一股難舍難分的氛圍。教室里光芒閃閃爍爍，紅燭亮光閃閃、恩師淚光爍爍。我們用行動向老師詮釋了什么叫做感恩，同時也讓我們自己懂得了感恩。
繁花仍然盛開，綠蔭依舊如蓋。而教室里的.一張張面孔卻各奔東西，物是人非。
畢業(yè)，是成長的必經(jīng)路，不可避即；畢業(yè)，是痛苦的交響曲，令人淚珠如雨。
母校的聲音印刻腦海，老師的教導諄諄銘記，同學的微笑珍藏心中。在那個蒼茫的夏天，我們一起畢業(yè)。
母校!您的孩子在桂花樹下向您致敬!恩師!您的學生在晚霞的余暉中向您鞠躬!同學!你的知己在米蘭旁向你道別。別了，校園中，我的一切!
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