【必備】讀書(shū)作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
今年，語(yǔ)文的第一課是《竊讀記》，它講了作者艱苦讀書(shū)的經(jīng)歷，經(jīng)常為了讀一本書(shū)要換好幾家書(shū)店。第二課是《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》，它講了詩(shī)書(shū)的重要性，要做到中西貫通，古今貫通，文理貫通。
是的，老一輩的讀書(shū)無(wú)用論已經(jīng)過(guò)去了。大家都知道讀書(shū)的重要性。
現(xiàn)在，有太多的名人也都告誡我們要讀書(shū)：
毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！�
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”
暑假，我看了《中華上下五千年》這本書(shū)，它讓我知道中華民族五千年的社會(huì)變遷、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)。從原始社會(huì)到夏、商、西周王朝統(tǒng)治的奴隸社會(huì)；從春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)到秦朝的統(tǒng)一；從三國(guó)兩晉南北朝到繁榮開(kāi)放的隋唐時(shí)期；再?gòu)倪|宋夏金元時(shí)期到統(tǒng)一多民族的明清。這是漫長(zhǎng)的時(shí)代變遷，給我們留下無(wú)數(shù)的'財(cái)富，才有了我們的今天。
讀一本好書(shū)，足以讓我廢寢忘食。記得有一天，媽媽哄我放下書(shū)，去睡覺(jué)，我乖乖地照辦�？傻葖寢屪吆螅矣峙跗饡�(shū)，津津有味地看了起來(lái)。5分鐘，10分鐘……不知過(guò)了多久，媽媽進(jìn)來(lái)了。她見(jiàn)我還在看書(shū)，又急又氣，不由分說(shuō)地一把抓住書(shū)，生拉硬扯，想讓我放開(kāi)書(shū)。我偏不，想把這段看完，便死死地抓著書(shū)。結(jié)果，媽媽拉著書(shū)，書(shū)“拉”著我，差點(diǎn)把我連同帶書(shū)一起扯下床去。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)，是一種美好，更是一種精神上的享受。糧食哺育的是身體，而閱讀哺育的是靈魂。我，愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇2
我家里的人都喜歡看書(shū)，我是一個(gè)“小書(shū)迷”，每當(dāng)我拿起書(shū)，就不會(huì)放下來(lái)。有一天，我拿出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》津津有味地看起來(lái)，一看就是幾小時(shí)，一口氣看完才罷休。我看書(shū)的本領(lǐng)可高了，能一目十行。一個(gè)下午能看三本大大的、厚厚的圖書(shū)。每看一本書(shū)，我都會(huì)仔細(xì)體會(huì)書(shū)本中所講的道理。我最喜歡看驚險(xiǎn)小說(shuō)，有一次，我看書(shū)太入神了，媽媽上班時(shí)打了十五個(gè)電話(huà)給我，爸爸在單位也打了三個(gè)電話(huà)給我，我都沒(méi)聽(tīng)到，他們很擔(dān)心我，連忙跑回家看看，我還躺在床上看書(shū)呢，他們叫我把手機(jī)放在身邊，時(shí)刻注意一下。
我的媽媽也是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，她最喜歡看故事類(lèi)的書(shū)，每天晚上，她都要我給她講一個(gè)故事再睡覺(jué)，所以，我不得不用早上的時(shí)間多讀書(shū)。有一次，她捧著一本《好媽媽勝過(guò)好老師》，看了都舍不得放下，直到爸爸失去了耐心，說(shuō)：“可以上床睡覺(jué)了嗎？看書(shū)看到這么晚，還戴著眼鏡，退早會(huì)把眼睛看壞。”媽媽這才戀戀不舍地放下書(shū)去睡覺(jué)了。還有一次，我喊媽媽吃飯，喊了幾聲仍然不見(jiàn)動(dòng)靜，進(jìn)到房間一看，媽媽居然還坐在床上無(wú)濟(jì)于事地看書(shū)呢！我把她揪了出來(lái)，說(shuō)“可以吃飯了！”她這才乖乖出來(lái)吃飯。
我的爸爸是一個(gè)買(mǎi)書(shū)商，我家里的書(shū)全部都是他買(mǎi)回來(lái)的。我那書(shū)房的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，大約一千多本，他買(mǎi)的全是有益于我學(xué)習(xí)的書(shū)，我已經(jīng)看了一大半了。這么多書(shū)中，我最喜歡的就是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)樗f(shuō)的.不是造武器的鋼鐵，而是鋼鐵一般的意志。故事里面的主人公是保爾·柯察金，故事講的是保爾如何與強(qiáng)大的敵人和病魔頑強(qiáng)地對(duì)抗，又經(jīng)過(guò)各種挫折考驗(yàn)，煉成了鋼鐵般的精神意志。書(shū)中稱(chēng)保爾鋼鐵般的精神意志是“無(wú)價(jià)之寶”。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到彩虹，這就是我看了這本書(shū)所悟出的道理。
��！這真是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家！
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，知識(shí)的海洋，是我們不可缺少的朋友。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)還能學(xué)到好多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的.愛(ài)好就是讀書(shū)。無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，只要一有空，我就會(huì)津津有味地看起書(shū)來(lái)。
小時(shí)候我就看過(guò)許多書(shū),沒(méi)上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)卡通書(shū)、連環(huán)畫(huà)等；上了幼兒園，媽媽又給我買(mǎi)看圖識(shí)字書(shū)；等到上了小學(xué)，書(shū)包里都裝滿(mǎn)了各種課外書(shū)。我特喜歡看書(shū)。有一次，我看書(shū)看得入迷了，到了吃飯的時(shí)候，媽媽來(lái)喊我，我也像沒(méi)聽(tīng)到似的繼續(xù)看著。
翻閱這些書(shū)，有時(shí)感覺(jué)像甜甜的西瓜，很有味道；有時(shí)看起來(lái)有些苦澀，但只要你多嚼幾下，便會(huì)感到一股清香迎面撲來(lái)；當(dāng)你打開(kāi)色彩絢麗的圖書(shū)，你就像走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，帶給你無(wú)窮的歡樂(lè)。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友，它能教我們?cè)鯓犹幨�，怎樣做人�?/p>
我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)，才能變得更加聰穎，更加敏銳。同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上書(shū)吧！一起去感受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)作文 篇4
要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
三毛有言“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦�，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里�！币粋�(gè)人，如果能有廣泛的閱讀，那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些，眼界就會(huì)更寬廣些，思想的緯度也就更高些。
人們常把讀書(shū)比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，比方說(shuō)，你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車(chē)，如果時(shí)隔多年未騎，當(dāng)你腳再次踏在自行車(chē)的踏板時(shí)，你的技術(shù)還在那里。讀書(shū)也是如此，或許有些書(shū)沒(méi)有重讀，在記憶上會(huì)有淡忘，但是它已經(jīng)成為你身體的一部分，就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣，已和你融合了。
青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的`時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少，而書(shū)給你的收益和你的感悟，遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。
而讀書(shū)，要讀好書(shū)。經(jīng)典的書(shū)籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書(shū)籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍無(wú)法選擇時(shí)，先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書(shū)籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!
人的影響短暫微弱，書(shū)的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書(shū)里的世界經(jīng)歷一番!
讀書(shū)作文 篇5
好讀書(shū)，讀好書(shū)，我們的生活中離開(kāi)不了書(shū)籍。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)，提高修養(yǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)……而我，堅(jiān)信著這句話(huà)。
有人說(shuō)，讀書(shū)就像品茶，粗略的一口喝完，你什么也嘗不到;相反，你細(xì)細(xì)品嘗一口，可以嘗到茶的味道……對(duì)啊，讀書(shū)也是如此，只有細(xì)細(xì)的看，才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書(shū)，家中的書(shū)可以裝滿(mǎn)一書(shū)柜。《魯濱遜漂流記》《解憂(yōu)雜貨店》《匹諾曹》，這都是我喜歡的書(shū)，不過(guò)，令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。
那是海倫凱勒的自傳，里面記錄了海倫凱勒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，而就是這樣一個(gè)人，在文學(xué)界上闖出一片天地。當(dāng)看完《假如給我三天光明》時(shí)，我感慨萬(wàn)千。我無(wú)法想象，一個(gè)聾盲人可以做到一般人都做不到的事，可見(jiàn)她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞，卻無(wú)法干出成就，為什么?不是因?yàn)槲覀儽葎e人笨，而是因?yàn)槲覀冞�不夠努力，還不夠勤奮!我們看的書(shū)還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人，但一定要做最好的自己，做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書(shū)，多看報(bào)，不能“兩耳不聞窗外事”，要勤奮，勤于思考，去體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大家想必都聽(tīng)過(guò)。其用意就是想讓人多看書(shū)從而進(jìn)步。可現(xiàn)在的`人，不是手機(jī)就是電視，很少看書(shū)，我不敢想象以后書(shū)被手機(jī)代替的世界……
朋友們，我們要勤于讀書(shū)。放下手上的手機(jī)吧，拿起書(shū)桌旁陳舊的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)作文 篇6
陽(yáng)光穿過(guò)的早晨，靜靜地坐在沙發(fā)上，鼻邊縈繞著一縷書(shū)香，感覺(jué)——讀書(shū)也是享受。
在繁重的學(xué)習(xí)之余，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)讀書(shū)也是享受。記得有一次，寫(xiě)完作業(yè)后就坐在那里玩，旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你怎么在玩？”“我作業(yè)都寫(xiě)完了，打算休息一會(huì)兒，好累哦！”“不如讀一本書(shū)來(lái)放松一下。”“讀書(shū)？可以嗎？”我不解地望著她�！爱�(dāng)然了，要知道讀書(shū)可是放松身心的`好方法呢——我這里有一本書(shū)，你要看嗎？”“好吧！”我將信將疑地接過(guò)來(lái)，就開(kāi)始讀。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間�！拔埂薄鞍�？干嘛呢？”“我喊了你好幾聲了，你也太沉醉其中了吧�！薄肮�！”“怎么樣，感覺(jué)好多了吧！”“嗯，我沒(méi)有想到原來(lái)讀書(shū)可以如此開(kāi)闊視野，調(diào)整身心。之前，我總感覺(jué)每當(dāng)我找到成功的鑰匙時(shí)，就有人把鎖換了，可是今天，我已經(jīng)打開(kāi)了成功的大門(mén)，讀書(shū)也是一種享受�。 蔽液袜徸老嘁暥�。
的確，在網(wǎng)絡(luò)游戲的空閑時(shí)候，從書(shū)的海洋里盡情遨游，感覺(jué)讀書(shū)也是一種享受。那次家里停電，根本沒(méi)有什么樂(lè)趣可言，媽媽突然起身出去，回來(lái)的時(shí)候懷里抱著好幾本書(shū)，我驚奇地問(wèn)：“你這是要干什么啊！”“咱倆一人一本，既然停電了，那就找點(diǎn)樂(lè)趣吧！”“可是看書(shū)很無(wú)聊耶！”“不會(huì)，其實(shí)，書(shū)中才有真正的天堂。”我拿起一本書(shū)，斜靠在沙發(fā)上，午后的第一縷陽(yáng)光灑在頁(yè)面上，好像每個(gè)規(guī)矩的字都變成了一朵朵小花，散發(fā)出迷人的香氣，令我無(wú)法自拔。感覺(jué)身體一下子充實(shí)了，沒(méi)想到讀書(shū)也是一種享受啊！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步 的階梯，但這條通往偉大的階梯，并不是僅僅由教科書(shū)組成的，并且，要想走到終點(diǎn)，就要踏實(shí)地走好每一級(jí)階梯。
讀書(shū)是一種習(xí)慣，更是一種快樂(lè)；
讀書(shū)是 一種快樂(lè)，更是一種境界；
讀書(shū)是一種境界，更是一種享受。
讀書(shū)作文 篇7
這個(gè)假期雖然短暫，但很美好，因?yàn)樗o了我足夠的閱讀時(shí)間，讓我在閱讀中獲得了許多收獲。
我讀了趙麗宏的《我愿走遍世界每個(gè)角落》，這本書(shū)帶著我遙念雁湖清波，聆聽(tīng)賽里木湖的娓娓濤聲，呼吸桂花的香氣，夜過(guò)飄渺秦嶺，邂逅冰雪富士山，來(lái)到澳大利亞與袋鼠和考拉對(duì)話(huà)……書(shū)中，像“太陽(yáng)疲疲軟軟枕在了山脊上，再射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力的流出橘紅色的光彩，流在天上，流在湖里……”這樣純美的語(yǔ)句隨處可見(jiàn)，趙麗宏的散文世界多姿多彩、靈動(dòng)鮮活，又包含了生活氣息和智慧哲理，令我百讀不厭。沈石溪寫(xiě)的書(shū)也十分感人，他的`書(shū)生動(dòng)的展現(xiàn)了野生動(dòng)物的傳奇故事，寫(xiě)出了動(dòng)物世界中的溫和與殘忍、善良與狡詐，生活的艱辛與拼搏，家庭的歡樂(lè)與溫馨，母親對(duì)兒女的綿綿母愛(ài)，把動(dòng)物世界中的悲歡離合表現(xiàn)的生動(dòng)形象。
從他們的作品中，我深刻的體會(huì)到創(chuàng)作的魅力所在，好的作品來(lái)源于生活中的細(xì)心觀察和認(rèn)真思考，不需要太多華麗的詞語(yǔ)，只需要我們的真情實(shí)感，用樸實(shí)而又純美的文字，更能描繪出動(dòng)人心弦的文章。
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)雖苦，讀書(shū)雖累，讀書(shū)像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！
小的時(shí)侯，每當(dāng)我看見(jiàn)從學(xué)校里走出來(lái)的學(xué)生都背著那笨重的書(shū)包（起碼有５斤左右），我就覺(jué)的畏懼．那次姐姐讀書(shū)回來(lái)了，我就想去背一背她那笨重的書(shū)包，可是我才剛拿起來(lái)，就被那書(shū)包給拖下去了，根本就拿不起來(lái)．我當(dāng)時(shí)就想：“我以后絕對(duì)不會(huì)去讀書(shū)的，死也不去．讀書(shū)那么慘，每天都要背那個(gè)我連拿都拿不起來(lái)的書(shū)包．還要寫(xiě)作業(yè)，不被累死才怪��！”
到現(xiàn)在，我總覺(jué)得小時(shí)候的我十分幼稚，當(dāng)時(shí)背不起是因?yàn)槲疫�太小了，現(xiàn)在要我背．哼，輕松得不得了～～當(dāng)我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，那種書(shū)包重啊，作業(yè)多啊的陰影一直甩不開(kāi)，過(guò)了一陣子，我終于習(xí)慣了，也是從按個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我變得愛(ài)讀書(shū)了．
剛開(kāi)始讀幼兒園，成績(jī)平平，但從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內(nèi)，也是這，使我愛(ài)上了學(xué)習(xí)！覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事！
每次老師都跟我們說(shuō)學(xué)習(xí)的好，說(shuō)只有學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為過(guò)家的`棟梁！說(shuō)只有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找工作才能更容易，更適合自己！說(shuō)如果現(xiàn)在不好好把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將來(lái)后悔也來(lái)不及了！說(shuō)......
學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，為了塑造一個(gè)更好的自己！現(xiàn)在的很多鄉(xiāng)村小孩多么渴望學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榧揖池毨Ф荒軐?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的愿望，而我們這些有機(jī)會(huì)甚至很多機(jī)會(huì)的人，為什么就不能好好把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？
讀書(shū)作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍，是智慧的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話(huà)的花園，猶如夢(mèng)境；書(shū)籍，是心靈的指南針，引導(dǎo)我們?yōu)閻?ài)，為心前行……
讀書(shū)，能開(kāi)闊眼界，陶冶情操，教會(huì)人們?cè)S多真理。我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能開(kāi)闊自己的眼界，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能博古通今，上知天文，下曉地理，成為棟梁之才；我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能做一個(gè)有智慧的人，有才能的人。讀書(shū)教會(huì)我們?cè)撛鯓幼鋈�，該怎樣活著，讀書(shū)給了我們知識(shí)，我們應(yīng)該秉承“活到老，學(xué)到老”的理念，從更多的書(shū)籍中汲取知識(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
走進(jìn)童話(huà)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)籍是多么美妙：讀《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住想伸出援助之手，幫助她，溫暖她，陪她度過(guò)寒冷的圣誕夜；讀《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸或遇到挫折時(shí)，不應(yīng)該自怨自艾，而應(yīng)該抬頭挺胸，勇敢面對(duì)，任何事都能化解；讀《皇帝的.新衣》，你會(huì)懂得人不應(yīng)該只看外表，并應(yīng)用勇于說(shuō)實(shí)話(huà)，一味的撒謊，最終不會(huì)有什么好下場(chǎng)……走進(jìn)童話(huà)王國(guó)，你會(huì)感嘆這世上的純潔與邪惡，一切美好的東西都化在這些美妙的文字里了。
當(dāng)你步入散文的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的多樣性格：讀《荷塘月色》，你會(huì)感受到寧?kù)o的月光似乎穿過(guò)文字，透過(guò)紙頁(yè)，柔軟的照在你的身上，那曲曲折折的的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，映出一池清新；讀；《背影》，你會(huì)感受到父親那慈愛(ài)的身影漸漸高大，高大，從腦海深處清晰起來(lái)，他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，父愛(ài)的光芒從他身上透射出來(lái)，令人不禁淚流滿(mǎn)面；讀《春》，你會(huì)感受到春光爛漫的影像，鳥(niǎo)雀啼囀，百花怒放，微風(fēng)拂面，令人輕松愜意，有如度假一般……
讀書(shū)是智慧的源泉。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，獲得多方面的知識(shí)，在知識(shí)的海洋盡情遨游，是多么愜意的事情�。�
讀書(shū)作文 篇10
書(shū)，是遨游知識(shí)海洋的航船；書(shū)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是通往心靈之窗的階梯。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍抑宰x書(shū)，并不是為了那黃金屋，亦不是為了那顏如玉。只是因?yàn)�，在�?shū)的世界中，我能上貫古今，暢游世界。
那日我還僅是一位懵懵懂懂的小女孩，無(wú)知到，竟不識(shí)那為何物。只是，初見(jiàn)那物，才開(kāi)始蹣跚學(xué)步的我，便跌跌撞撞地朝它奔去，企圖拿到它。許是那五彩斑斕的照片吸引了我，又或許純粹是內(nèi)心的好奇罷了。總而言之，我對(duì)那物，有一種莫名的親切感，好似我一位久別重逢的故友。
就這樣我邂逅了它，亦得知她的名字——書(shū)。
后來(lái)，才開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的我，總會(huì)裝模作樣地拿起它，裝出一副早已爛熟于心的模樣。我不知道要裝與誰(shuí)看。由于不識(shí)幾個(gè)字，我只能走馬觀花、粗略一看，囫圇吞棗、不求甚解。但還是會(huì)因老巫婆的丑陋惡毒而微微皺眉，會(huì)因那公主與王子幸福地生活在一起而嘴角上揚(yáng)，會(huì)因白雪公主被毒死而淚流滿(mǎn)面……
長(zhǎng)大些后，便越發(fā)地喜歡讀書(shū)了。那一頁(yè)又一頁(yè)的紙張，似乎散發(fā)著一種沁人心脾的清香，似乎又擁有著一股神奇的力量，像一塊又一塊磁鐵石頭般，深深地吸引住了我。讀書(shū)的感覺(jué)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，似泉水流經(jīng)山谷，不言而喻。我讀書(shū)，好似品一壺陳年佳釀，沉醉其中，無(wú)法自拔。
展讀詩(shī)卷，李白的放蕩不羈，屈原的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，李清照的'滿(mǎn)腔悲愁，一一呈現(xiàn)在眼前。那朗朗上口、飽含深情的詩(shī)，似總能把我?guī)У揭皇劳馓以�。那兒，沒(méi)有紅塵中萬(wàn)人追捧的名與利，亦沒(méi)有人世中的邪惡與喧鬧，因?yàn)槟莾�，是這大千世界中最靜之所……
我覽史書(shū)，好似走入了一條時(shí)空隧道，見(jiàn)證歷代王朝的興與衰，嚼盡人生之甘苦。項(xiàng)羽破釜沉舟，最終卻被劉邦逼得霸王別姬、四面楚歌，最終臨江自刎；曹操在官渡之戰(zhàn)中有勇有謀，大獲全勝，卻在赤壁之戰(zhàn)中慘敗，落荒而逃……
我閱名著，因安妮那悲慘的命運(yùn)而悲痛欲絕，因敲鐘人的善良而連連夸贊，因堂？吉柯德的愚昧而捧腹大笑，為魯濱遜的勇敢與智慧所折服……
我瀏經(jīng)典，我喜歡那神通廣大的孫悟空、懲惡揚(yáng)善的宋江、神機(jī)妙算的諸葛亮、多愁善感的林黛玉，亦喜歡那忠厚老實(shí)的沙和尚、愛(ài)憎分明的李逵、奸詐狡猾的周瑜、潑辣張狂的王熙鳳……
不知何時(shí)起，我與書(shū)，已結(jié)下了亦不解之緣。
與書(shū)為伍，少了一份淫慢，多了一份寧?kù)o；少了一份險(xiǎn)躁，多了一份淡泊；少了一份虛榮，多了一份儒雅。
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