【熱門】寫人物的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的寫人物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫人物的作文 篇1

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　——調(diào)寄《臨江仙》

　　曹操，字孟德，三國時期，絕對的風(fēng)流人物。

　　曹操，被天下之人，指為奸雄——誰讓他說：寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我;誰讓他那么殘忍狠毒地殺死了呂老伯全家。

　　說到曹操，人們便會非常自然地想起了他的奸詐——他挾天子以令諸侯嘛。

　　初次在書中與曹操見面時，他身為典軍校尉，20多歲時就已有與從不同的膽識和謀略。在第四回中，曹操與司徒王允合謀刺殺董卓，以其過人的膽識，獨(dú)自進(jìn)入龍?zhí)痘⒀�。可天不從人愿，將欲行刺，卻被董卓發(fā)現(xiàn)，故推獻(xiàn)刀，后全身而退，逃出城。在第三十回中，袁紹謀士許攸夜見曹操，曹操赤足而迎，一揖到地。攸曰：“公今軍糧尚有幾何？”

　　“操曰：“可支一年�！必�笑曰：“恐未必�！辈僭唬骸坝邪肽甓��！必�拂袖而起，趨步出帳曰：“吾以誠相待，而公見欺如是!豈吾所望哉!”世人皆言孟德奸雄，今果然也�！安僖嘈υ唬骸柏M不聞’兵不厭詐’!”遂附耳低語曰：“軍中止有此月糧。”攸大聲曰：“休瞞我，糧已盡矣!”這些可算曹操奸詐的鐵證。

　　曹操不僅奸詐，他也是三國時期的英雄。

　　曹操煮酒慰玄德，論說天下英雄�！扒嗝分缶普撚⑿邸币还�(jié)，是我最樂讀的一段。并且，我始終認(rèn)為，曹操在當(dāng)時是十分坦誠的。席間，他特別強(qiáng)調(diào)說，英雄者，乃腹有良謀，胸懷宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也。并狠準(zhǔn)地指出，劉備與他是并世英雄。

　　嚇得劉備手中所執(zhí)匙箸不覺落地;不過，劉備為了韜光養(yǎng)晦，當(dāng)時表現(xiàn)得也相當(dāng)棒。借著青天霹靂的上天之助，驚險而輕松地逃過了一劫。不堪一驚，安能稱為英雄。劉備在稱帝之前，早就想做皇帝。線索便是他的`兩個兒子，一兒名封，一兒名禪，合起來就是封禪，即天子祭天地之禮。可見他念念不忘此類事。曹操卻未見想做皇帝。曹操是很實在的實干家，曾行刺董卓，發(fā)矯詔聚十八路諸侯討董卓。這類事劉備卻未見有何軍事才能，最后又?jǐn)⊥鲇谲娛�。此等人，稱為英雄，若與曹公相較，還真得大加考量。

　　曹操，雖奸，卻以他的聰慧，膽識，眼光及謀略，使其在三國乃至今日仍令人大可憑吊，堪稱當(dāng)時之英，后世之雄也。

寫人物的作文 篇2

　　到了五年級，我們換了語文老師，原來的馮老師換成了羅老師，其實，我比較喜歡羅老師。

　　我喜歡他的原因是因為他溫柔、負(fù)責(zé)、勤勞，溫柔是因為同學(xué)們患多大的錯誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯誤改過來，負(fù)責(zé)是因為羅老師做事再苦再累，也都堅持給我們上令人喜歡的語文課，勤勞是因為羅老師總是為我們打印論語，表……

　　那不僅僅花費(fèi)了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對同學(xué)們的愛，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因為，他把我們當(dāng)做他的孩子。

　　有一次，我的作業(yè)沒時間做好，也沒多少下課時間，就只做了一點(diǎn)點(diǎn)，可是，下午我來時同學(xué)們都交了，我只好拿了同學(xué)抄起來，我知道抄襲是不對的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學(xué)的作業(yè)了。

　　可被老師發(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時候，我覺得心里很不是滋味，因為我覺得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫作文（那時候老師叫我們想寫就寫，可以每天寫），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語，練字。

　　每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的.心里更加感激老師。

　　真希望羅老師永遠(yuǎn)做我的老師，初中、高中、大學(xué)，可是就像羅老師說的，今天過去了，就永遠(yuǎn)不會回來了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運(yùn)氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。

寫人物的作文 篇3

　　每當(dāng)下午我們放學(xué)的時候，，每次都能看到那個買薯條的爺爺他在那里的攤販前總是最火的一個，每次從他那里走過，他的薯條車前總是圍滿了人。

　　他大約五六十歲，不高不矮，也不怎么胖但是臉上卻長滿了皺紋，他只在晚上才出來買薯條，好像白天太陽曬著他出不去似的。每次來買薯條他總是推著他那個“鐵疙瘩“在路邊買他那薯條。

　　剛開學(xué)的時候，我騎著自行車從那里走過，只是知道那里有個買薯條的但是我卻不知道好不好吃，有一天下午我的`肚子餓的“咕咕“的叫起來我走到那個賣小吃的路邊突然我聞到了薯條的香味駐足了，那時我才知道了那位賣薯條爺爺?shù)氖炙嚩伎毂壬峡系禄�了�?/p>

　　從那以后，我?guī)缀趺總�星期都到那個爺爺那里去買薯條，就這樣我就成了他的回頭客了，似乎我和他有什么約定似的，從那以后我就認(rèn)識了那位買薯條的爺爺了。

　　每次我買他的薯條他總是給我便宜幾毛錢不過總是被我拒絕了。

　　有一次我仔細(xì)在旁邊看了他做薯條的全過程。只聽幾聲“幫幫幫“一塊土豆就這樣被切成條了，接著往正在翻騰著的油鍋里一放，不到兩分鐘薯條就炸好了，他順手把一個塑料透明的一個杯子往桌子上一放，再把薯條往里一倒，再放上番茄醬或者五香味的的調(diào)味料這一分薯條就算完成了，黃燦燦的一眼看上去就想上去吃一頓；我在一旁站著但是口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。

　　不過光買他的也有壞處，有一次我要買考場的時候，被老爺爺發(fā)現(xiàn)了，我也不好意思，只好灰溜溜的跑到他那里去買薯條了。

　　有一次我問他說“爺爺，你為什么在這里賣薯條�。俊彼麉s說：“小時候沒好好讀書啊�！笔前≈挥泻煤米x書才能改變命運(yùn)，我們一定要好好讀書啊。

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