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【熱門(mén)】二年級(jí)家鄉(xiāng)作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的二年級(jí)家鄉(xiāng)作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級(jí)家鄉(xiāng)作文300字 篇1
藍(lán)天是白云的家,樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家,小河是魚(yú)兒的家,泥土是種子的家,而美麗的北京就是我的家。聽(tīng)爸爸說(shuō);“他小時(shí)候的天是藍(lán)的,村里的河水是清澈的,水中的魚(yú)蝦種類很多,打撈上來(lái)后簡(jiǎn)單處理就能下鍋?zhàn)鲋。到了冬天?huì)下大霧,那時(shí)的霧里面全是水分沒(méi)有臟東西,吸一口令人心曠神怡。”
再看看現(xiàn)在,天是灰蒙蒙的,村里的.河水是黑綠黑綠的,水中只能打撈上來(lái)一種生命力極強(qiáng)的魚(yú),打撈上來(lái)之后也不敢吃,F(xiàn)在的霧霾很臟很臟,沒(méi)人敢吸進(jìn)肺里,大家都帶著厚厚的口罩出門(mén)。
我想讓家鄉(xiāng)變回從前那樣美麗、那樣干凈。我覺(jué)得我們應(yīng)該樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,從保護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛(ài)護(hù)。我們要以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,使我們的家園變得比以前更加美麗。
看,山又青了,水又綠了,鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了,北京又變得動(dòng)人了。
二年級(jí)家鄉(xiāng)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在日新村,去年秋天,爸爸帶我到鄉(xiāng)下老家玩。這天,天是那么高,那么藍(lán)。藍(lán)色的天空中飄著一絲絲白云,碧空如洗。不時(shí)有飛鳥(niǎo)成群盤(pán)旋。不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了老家。一派迷人的秋色展現(xiàn)眼前。
鄉(xiāng)下老家門(mén)前是一片果園,葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi),就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄。紅里透青,青中泛亮,像顆顆珍珠瑪瑙,亮晶晶的。一個(gè)個(gè)沉甸甸的紅蘋(píng)果,壓彎了枝頭,在微風(fēng)的吹拂下,不住地向我點(diǎn)頭。那黃澄澄的橘子五個(gè)一群,三個(gè)一伙,頭挨著頭,臉對(duì)著臉,好像在竊竊思語(yǔ),好像在說(shuō):“小主人,歡迎你回來(lái),我以為你忘了我們啦!”我微微一笑,連連搖頭。果園里,最讓人垂涎欲滴的是那黃澄澄的鴨梨,皮薄、汁多、味甜,吃起來(lái)酸甜可口。
果園旁邊的'是稻田,從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗,顯得直不起腰來(lái),好像是在感謝大地的養(yǎng)育之恩。
一條清澈見(jiàn)底的小河輕輕的流過(guò)外婆的家門(mén)前。河邊那一棵棵樹(shù),翠綠的葉子,也有泛黃,透著生命力,上面紅褐色。河對(duì)岸遙遠(yuǎn)的翠綠山巒把我的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
啊,我愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的景色,因?yàn)樗笳髦墒旌徒k麗。
二年級(jí)家鄉(xiāng)作文300字 篇3
現(xiàn)在,我們家鄉(xiāng)的環(huán)境變的越來(lái)越差了,空氣不再那么清新了,有一些樹(shù)木被人們砍了。我發(fā)現(xiàn)這是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)造成的'。
有一天,我走在回家的路上,突然,一個(gè)香蕉皮從我眼前飛過(guò),我轉(zhuǎn)向看了一下,是一位叔叔吃完香蕉后隨手把香蕉皮扔到了地上。我跑了過(guò)去,對(duì)那位叔叔說(shuō):“叔叔,我們不應(yīng)該亂扔果皮,那會(huì)污染環(huán)境的”。叔叔不以為然的說(shuō):“不就扔了個(gè)香蕉皮嗎,那會(huì)污染環(huán)境嗎?”我聽(tīng)了后很生氣,撿起香蕉皮,指著說(shuō):“如果每一個(gè)人每天扔掉一個(gè)香蕉皮,那地球不就成垃圾站了嗎?”之后,那位叔叔的臉變紅了,把我手中的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶,然后摸摸我的頭,說(shuō):“哎,現(xiàn)在的小學(xué)生可真不得了,我們大人還沒(méi)有小學(xué)生有環(huán)保意識(shí)呢!”我笑著說(shuō):“你們大人有能力,也許保護(hù)環(huán)境比我們小學(xué)生還要好呢!”
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