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【推薦】寫一件事的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫一件事的作文 篇1
生活像一串明亮的珍珠，每一顆珍珠都是美好的回憶。
我的生活，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去了十二年，這十二年中，不缺少令我記憶猶新的事，但最令我難忘的一件事，則是我和爺爺爬華山的經(jīng)歷。
雖然我才十二歲，但我也去過祖國的`無數(shù)名勝古跡，可是那座雄偉奇絕的華山，卻始終屹立在我心中。那年國慶節(jié)，在我的不斷要求下，父母終于帶著我和爺爺來到我的家鄉(xiāng)----陜西，來到巍峨的華山腳下。我們開始了登上華山的征程。
不必說陡峭的上天梯，也不必說九曲連環(huán)的山路，單是兩千一百六十米的海拔，就讓人望而卻步。想要坐索道的人早已排成一條長龍，于是，爺爺決定帶著我們步行上山。俗話說“自古華山一條道”，果然山路的險(xiǎn)要令我們?nèi)慷即糇×�，只爬了一小段路，爸爸媽媽就不想爬了，他們決定跟山下索道前的長龍打“持久戰(zhàn)”。
爺爺帶著我繼續(xù)向上爬。翻過形如一條大魚的飛魚嶺和像星星和月亮的兩塊石壁---星月崖，終于我和爺爺爬山上了連通東、南、西、北、中五座主峰的金鎖關(guān)，金鎖關(guān)原是道教活動的場所，道士在這里制造了一把巨大的金鎖，因而得名金鎖關(guān)。
從金鎖關(guān)向西，我們向西峰----蓮花峰走去，要想到蓮花峰，先得穿過一片樹林，秋天的樹，紅色、黃色和綠色相互交錯，美麗極了。當(dāng)我們登上西峰時(shí)，山上起了大霧，好像給山峰蒙上一層薄沙。
登上西峰后，我們又向華山最高峰，南峰---落雁峰前進(jìn)。落雁峰之名是相傳連大雁也飛不過這座山峰的高度，所以得名落雁峰。從這個故事可以看出，落雁峰的高，但在爺爺?shù)膸椭凸膭钕拢医K于登上這座雁都無法躍過的高峰，完成了這次艱難地旅行。
困難就像一座座山峰，難以躍過，但也只有躍過它們的人，才能休會到這獨(dú)特風(fēng)景。
寫一件事的作文 篇2
今天是最后一天，也是我小學(xué)第一天。上課了，這是我們第一節(jié)課--數(shù)學(xué)課。
老師先說了一些事，我們都很耐心聽著，不一會兒就有同學(xué)開始說上了悄悄話，老師咳嗽了一聲，那兩個同學(xué)還在說。老師走下了講臺，走到他兩中間，可是他兩還在說。老師實(shí)在是忍不下去了，將他兩抓出來說；“你們是什么東西開學(xué)第一天就說話，你們還當(dāng)不當(dāng)我這個老師在這�！边@時(shí)有人小聲說你才是東西呢我們可是人，盡管他說話聲音很小但是還是被老師聽見了。老師說；“我看你們不是人，今天是你們最后一天你們就想給我留下不美好印象嗎？”這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都低下了頭，老師有開始講課，不大一會兒又有同學(xué)說話，老師說：“你們太氣人了。要不是看在你們王老師面子，我才不會來給你們加課�！边@時(shí)有人說：“是你自己來不是我們請你來你愿意！”老師一聽搖了搖頭走了。
老師走后我們上不了課只好自己學(xué)習(xí)，不一會代課老師來了說：“數(shù)學(xué)老師呢？”沒有人回答，老師有看了看前面兩個同學(xué)說；“你們班主任走了你們就無法無天了是不是？”這時(shí)我們班長站起來對老師說：“老師我能說幾句嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，班長說：“你們真以為王老師去玩了嗎？那你們就錯了。為什么？她堅(jiān)持一直在堅(jiān)持著到了最后一天她堅(jiān)持不住了？你們之不知道王老師有心臟��？”說到這只聽見滴答滴答眼淚掉在桌子上。班長又說：“如果王老師知道你們現(xiàn)在這樣她肯定氣壞了�！�
這時(shí)下課鈴響了，班長走去教室有進(jìn)來說：“你們自己好好想想吧！”同學(xué)們都出了教室向數(shù)學(xué)辦公室走去我們在門外站著，老師說：“都進(jìn)來吧！”我們都看見班長在老師辦公室。老師說：“今天是我不對，我不應(yīng)該說你們：”班長說：“老師今天是我們不對我們錯了�！本瓦@樣我們將我們最后一天過去了。
時(shí)間過很快轉(zhuǎn)眼見我都上初中了。我和我同學(xué)們在這最后一天里我們學(xué)習(xí)到了許多東西。
在這里我想對我老師說：“老師我永遠(yuǎn)都不會將你忘記。”
寫一件事的作文 篇3
去年暑假的下午，我在奶奶家寫作業(yè)，一只小麻雀突然飛進(jìn)屋里，我趕緊關(guān)上門窗。小心翼翼地去捉小麻雀，小麻雀被我嚇壞了，一會兒往這個墻角一閃，一會兒又往那扇窗戶上一撞。最后，小麻雀暈頭轉(zhuǎn)向的，竟然掉進(jìn)了空水桶里。我趕緊把它拿出來，放在桌子上。我輕輕地?fù)崦挠鹈�，溫柔的看著它，這只小麻雀有一雙圓溜溜的眼睛，驚恐地看著我，我用繩子把小麻雀的腿綁住了，然后蹦蹦跳跳的去找爺爺。
爺爺看到了小麻雀，對我說，應(yīng)該把小麻雀放了，因?yàn)樾÷槿覆荒芗茵B(yǎng)，如果他失去自由，很快就會死的。我答應(yīng)了，但又實(shí)在舍不得小麻雀，只好跟爺爺商量，讓我來放飛小麻雀，爺爺同意了我的請求。
我把小麻雀帶到窗臺上，小麻雀發(fā)現(xiàn)我解它腿上的繩子就拼命地?fù)潋v翅膀。我把繩子解開一點(diǎn)，小麻雀就撲騰翅膀，竭力想飛出去。我依依不舍的用雙手把繩子解開，小麻雀立刻撲騰著翅膀，“哧溜”一聲沖向了天空。它飛了一小會兒，落在了對面的電線桿上。和其他的小麻雀一起嘰嘰喳喳起來，我想小麻雀終于又自由了。
事后我想了想，如果我們一直把小麻雀關(guān)在家里，他一定會越來越孤獨(dú)，最后慢慢死去。小動物是屬于大自然的'，不是屬于我們?nèi)祟惖�。他們擁有自己的生存�?quán)利，我們應(yīng)該讓它得到自由，讓它們回到大自然。
寫一件事的作文 篇4
“唉，我的蛋碎了啊!” 我的同桌小馬哀嘆道。
這個周五，我們?nèi)嗤瑢W(xué)開始了護(hù)蛋行動。就是將雞蛋放進(jìn)塑料袋，再揣在口袋里，防止它破碎后污染衣物。
可是，雖然是課最少的一天，但是，這個早晨可就倒霉了，為什么今天偏偏是做早操的!害得我緊張死了!我們踏著整齊的步子，來到了大操場，今天偏偏又做廣播體操，害得我手伸不長，腿踢不開，跳跳不高，蹲蹲不下來。還好，完整地將廣播體操做了下來，有的同學(xué)手伸的高，有的手伸的低，不仔細(xì)看，還以為是“千手觀音在跳廣播操”，人大戰(zhàn)雞蛋，人獲勝。
第二回合，開始。我們在做大課間操，今天是玩跳繩，我心里又一涼，完了!雞蛋要碎了!于是，我們在跳繩，我跳得輕輕，此刻，我們班同學(xué)再也不像以前跳得高了，也沒人跳“雙飛”了，我們都小心翼翼地護(hù)著蛋，生怕它突然“跳”出口袋，來一個“笑口常開”，我們這樣堅(jiān)持了許久。
終于，大課間結(jié)束了，我們一窩蜂地沖上去，免得“大x隊(duì)”一來，就要將蛋打碎，也許是走得太急忙，都摔倒了，使得雞蛋變成個“大花臉”了，而像我們這種“膽小”的呢，只得等“大x隊(duì)”走了，再一步一步地“移”上去。第二回合，人獲勝。
先別說這些，還不夠驚險(xiǎn)的，你看看，這不，驚險(xiǎn)的東西來了。
現(xiàn)在正上語文課，我們一邊兒聽課，一邊兒看著蛋，幾乎沒有聽進(jìn)去一個字。例如，我們班的'小徐同學(xué)，她的學(xué)習(xí)很好，于是就在桌肚子里玩蛋。這時(shí)，她正想將它放進(jìn)口袋，教師就突然叫她起來發(fā)言，她一驚，蛋掉在地上，碎了。
放學(xué)了，教師收我們的蛋了，有的雞蛋碎了，有的雞蛋裂了個小縫兒，而我的卻是完好的，我高興極了，將它甩來甩去，最后一不小心，將它碰到了桌角，變成了“大花臉”。
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