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關(guān)于美術(shù)作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的美術(shù)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)作文600字 篇1
我喜歡的課，莫過于美術(shù)課了。它不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)細(xì)胞，還讓我十分輕松，十分快樂，每節(jié)課上我都能“大顯身手”一回，雖然只有六十分鐘，但也已讓我沉醉于其中。
在這節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們用冷色調(diào)在鉛化紙上作畫：首先拿出一把尺，然后把顏料擠在紙上，其次再用尺在紙上刮開，填滿紙張，最后再根據(jù)不同的效果添加相應(yīng)的背景。老師剛說完，教師里便沸騰了起來，同學(xué)們紛紛拿起紙和筆畫了起來。但不一會(huì)兒教室就安靜了下來，只聽見尺在紙上發(fā)出的“唦——唦——”的聲音了。
畫什么好呢？我托著下巴想了好久，畫海底丗界吧，不行不行這太老套了！畫高樓大廈吧，也不行，太難了！想了許久，我終于下定決心畫夜空，還要做到最好。
我立刻拿出顏料小心翼翼地在畫紙上擠了一些，又用尺在水里沾了沾然后在紙上刮了起來，完工后，我對(duì)著這幅底色左看右看，總覺得有些不妥，顏色深深淡淡的，于是，我又在畫紙上做了些修補(bǔ)，一幅美麗的底色新鮮出爐了，
等到顏料干了，我開始增加背景。我用顯眼的白色畫了幾棟小房屋，然后用不同程度的黃色點(diǎn)上月亮，鑲上星星，然后用修正液途出窗戶，最后再用彩色水筆畫上水草，增添了幾分荒涼與神秘。就這樣，一幅美麗的星空完成了。
我前后左右看了看，不由得感到暗暗高興：有的同學(xué)的`底色沒有撐滿整張紙，有人畫成了暖色，也有人畫得根本看不懂。
收作業(yè)啦，我自信地把作業(yè)交給美術(shù)老師，只見她看了我的作業(yè)后覺得非常滿意，并表揚(yáng)我，把我的作品訂在了黑板上最顯眼的位置。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那夜空十分美麗，隱隱藏著一絲憂郁。
我喜歡美術(shù)課，因?yàn)樗鼉艋宋业男撵`，陶冶了我的情操，難怪我對(duì)這堂課“情有獨(dú)鐘”。
美術(shù)作文600字 篇2
我喜歡的課有很多，像天上的星星一般璀璨絢麗，但是，在這么多星星當(dāng)中，我比較喜歡的還是名叫“美術(shù)”的星星。
“叮鈴鈴......”上課了。我們大家都?xì)g呼起來，因?yàn)�，這節(jié)課是美術(shù)課�！斑选币宦�，老師跨進(jìn)了教室的門檻，瞬間，教室里一片寂靜。老師讓我們打開課本，她講的頭頭是道，我們聽得也是津津有味。老師拿起粉筆，先是揮筆速寫，給我們講怎樣把鳳凰的外輪廓簡單的畫出來，再工筆細(xì)描，把鳳凰的每一個(gè)小地方都細(xì)致的畫出來。
我開始認(rèn)真地畫起來，我要把老師講的話——記到心里，讓鳳凰躍然于紙上。我認(rèn)為，這樣畫出來的一定好看，我在心里美美的想著，就畫了起來。畫完了，我讓同桌看了看，說“：怎么樣？”同桌滿臉都是驚訝的表情，他說“:哇----太棒了，快去讓老師看吧!”我笑著，把畫遞給了老師，“怦，怦，怦”我的心跳一直在我耳邊回蕩，當(dāng)我還沉浸在緊張中時(shí)，“太棒了！”老師對(duì)我說。我的心跳反而又加速了，不過，這次是興奮而又激動(dòng)的`跳動(dòng)，好像牢牢鎖著我那顆緊張的心，又打開了。我滿懷喜悅的心情，有隱藏不住的高興和開心。后來，老師又向全班同學(xué)展示了我的畫，每個(gè)人看完我的畫之后都贊嘆不已，頓時(shí)，我的心里都美滋滋的。
我愛美術(shù)課，更喜歡美術(shù)老師，她給了我畫畫的動(dòng)力和信心，給了我展現(xiàn)自己的勇氣。望著天空的那顆閃閃發(fā)光的星星，我陷入了沉思，這么如此璀璨的星空里，我不能只為它而著迷，因?yàn)�，我還有更重要的事。但是，在未來，她一定是我眾多星群中引以為傲的一顆星......
美術(shù)作文600字 篇3
這周去送印學(xué)美術(shù)，一進(jìn)教室，老師就對(duì)我說：“小印畫畫用色很大膽，別看她文文靜靜的，畫起畫來可潑辣了，畫得很大氣”。
其實(shí)這話，印爸也對(duì)我說過，但是我沒太在意，也許我不愛好畫畫吧，這次又聽老師說了一遍，我還是不是太上心，難道是無心插柳柳成蔭嗎？
其實(shí)給她報(bào)畫畫，我不是很情愿的，因?yàn)槲規(guī)タ戳颂�、鋼琴，但是她不愛學(xué)，就是愛識(shí)字，結(jié)果給她報(bào)名了，現(xiàn)在學(xué)的還行，至于畫畫，是鄰居推薦的，我想反正不能讓她閑著，報(bào)就報(bào)吧，先畫著吧，就這樣學(xué)了起來。
去年元旦的時(shí)候，我進(jìn)去聽老師講解學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)時(shí)畫的是一個(gè)圣誕老人，班級(jí)里十來個(gè)孩子，老師講完了，有個(gè)爸爸說：“我家孩子怎么不如別人家孩子畫得好呢？”。
老師愣了一下說：“那你覺得哪個(gè)畫的好？”。
那個(gè)爸爸指著印的作業(yè)說：“她畫得挺好，挺大氣的，挺飽滿的”。
當(dāng)時(shí)印畫得圣誕老人布滿了整個(gè)畫面，其余的.什么都沒有。但是在我看來，我也和那個(gè)爸爸說的一模一樣，總覺的別人家孩子畫得好。
現(xiàn)在想起這話還記憶優(yōu)新，我認(rèn)為，干什么都需要天賦，如果你腦子里沒有畫面，就畫不出來畫，正因?yàn)橄氲牟灰粯�，每個(gè)孩子畫出來的東西也不一樣，畫面的布局，顏色的搭配等，都是不一樣的，我認(rèn)為印對(duì)這方面有一定的天賦，她想想力很豐富，對(duì)色彩有獨(dú)特的見解。
有一次作業(yè)是畫花，她和別人與眾不同的是，她用了紅色的砂紙，綠色的葉子，白色的花芯，無論是布局還是用色都很特別，畫面很協(xié)調(diào)，我覺得還畫得挺好的呢。但是她在家是不畫畫的，只靠老師教得一個(gè)半小時(shí)，因?yàn)樗辉趺聪矚g畫畫，我也不強(qiáng)求，但是每次她的作業(yè)都在中等以上，至少我這么認(rèn)為。
也許這就是她自己的天賦吧。
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