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緊張的比賽作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的緊張的比賽作文3篇，歡迎大家分享。
緊張的比賽作文 篇1
“當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘聲響。這節(jié)是全班最喜歡的體育課，于是我們以跑百米的速度沖向操場。
體育委員先整好隊伍再帶我們跑操場。等體育老師來了的時候，我們用那雙水汪汪的.大眼睛看著老師，老師早知道會這樣，所以老師幫我們和實力很強的五班安排接力賽比賽。
“砰！”老師的槍聲一響，第一棒的女生用她最快的速度跑向男生那里，當(dāng)然五班也不甘示弱追向我們，每個人的心情都非常緊張，忽然五班用棒子打我們班的女生，讓我們班落后一大截，我們超生氣的，可是生氣也沒用。到了女生第九棒，我們大喊“換手！換手！”，可惜她都聽不到，到了最后的彎道，全班大喊“換 手！”她才馬上換，還真是千鈞一發(fā)啊！最后一棒的選手使出比閃電還快的速度沖向終點跑去，皇天不負苦心人，我們贏了五班。
“耶！耶！”全班同學(xué)高興得歡呼！這種反敗為勝的滋味，實在太好了。這節(jié)體育課也令我永遠都忘不了。
緊張的比賽作文 篇2
真高興！昨天我們班又拿回一個一等獎，你想知道這獎狀的由來嗎？那就由我慢慢道來。
早在半個月前，我們便得知，兩星期后要舉行隊列隊形廣播體操比賽，我們一心想拿個一等獎，便抓緊練習(xí)，利用音樂體育課的時間跟老師學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)。
這一天終于來了，我們既興奮，又緊張，興奮的是我們辛勤訓(xùn)練的汗水終于要有收獲了，緊張的'是，賽場上自己是否能發(fā)揮最好水平？
比賽開始了，先是四年級上場，之后便輪到五年級二班，他們可是我們最強勁的對手。他們上場時步伐整齊，口號響亮，做操時，英姿颯爽。我的心砰砰的跳著，如同在肚子里面打鼓，心想待會兒，必須認真跳，我們要超過他們。轉(zhuǎn)眼間便輪到我們上場了，我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下�？赡苁且驗榍髣傩那校部赡苁侨寺曕须s太過于緊張，我們沒有聽清體委的口令，進場的時候走的不整齊，口號也喊得不響，我在心里默然告誡自己，冷靜一點，一會兒一定要跳好，要“將功補過”。
開始跳了，我們隨著音樂的節(jié)奏，既沒有拖拍，也沒有搶拍，每一個動作都做到位，踢腿，舉胳膊，拍手，我們仿佛做得越來越好，信心增加百倍，動作也更加嫻熟自如，一個個朝氣蓬勃，多像一株株綻開的花蕾呀！我們的動作也非常整齊，動作一致，好像是一個模子里造出來的，比起剛進場的時候就好像換了一個隊伍似的。
終于結(jié)束了，觀眾席想起了雷鳴般的掌聲，我那顆懸在嗓門眼上的心掉下去了，老師與評委們都豎起了大拇指。最后我們終于圓滿地獲到了勝利！
這可真是一場精彩而又緊張的比賽呀！
緊張的比賽作文 篇3
星期四下午，陽光燦爛，萬里無云。我校舉行1500米長跑比賽。
操場上人山人海，熱鬧非凡。選手們有的摩拳擦掌，等待著比賽的到來；有的養(yǎng)精蓄銳，閉目養(yǎng)神，似乎比賽與他無關(guān)；有的氣勢洶洶地緊盯著對手，似乎想讓對手明白，自己一定是勝利者；有的神采飛揚地跟對手聊天，好像他們面對的不是比賽而是領(lǐng)獎臺……
比賽終于拉開了序幕，選手們做好了準備。隨著信號槍聲的響起，選手們?nèi)珉x弦的箭似的沖出起跑線，你追我趕，不甘落后。你看，我的好朋友魏心怡，雖然起跑晚了點，可是她毫不示弱，加快了速度。終于超過了其他選手�？刹痪�，魏心怡同學(xué)顯得有點體力不支，速度慢了下來。我緊握拳頭，扯著嗓門大喊：“魏心怡加油!加油!”我的心像被繩子吊住似的，懸在半空中，但我仍在不斷地喊：“魏心怡，好樣的!堅持就是勝利!”我邊為好朋友鼓勁，邊把目光轉(zhuǎn)移到其他運動員身上，令我松了口氣的是，那些運動員的雙腿也像灌了鉛似的，邁了右腿，再邁左腿就顯得很吃力了。
白色的終點線就在眼前，面對最后的沖刺，呼喊聲又高了八度，整齊而洪亮，我的.呼喊聲雖然很響亮，但也早已被淹沒。好緊張啊，我的眉頭不由得又緊鎖起來。啊，魏心怡沖過去了!全場為之雀躍、喝彩。第一名，好棒!
我緊握的拳頭終于松了開來，這時，我才發(fā)現(xiàn)手上有了汗水，嗓子也有一點微微的痛。
比賽雖然結(jié)束了，但運動員們不怕吃苦、頑強拼搏的精神仍在我腦海里翻騰……
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