【推薦】給的快樂作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的給的快樂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給的快樂作文 篇1
匆忙走過的歲月，遺落已久的記憶，回不去的還是那段時光。曾經(jīng)渴望的成長，折斷半邊的翅膀，走不出的還是那面心墻。我們埋藏心底的夢想，在這個雨季用眼淚澆灌，沒有了太陽的光芒，它該怎樣成長，又會如何成長？帶著滿滿的忐忑不安，我糊里糊涂的即將跨入23的大門，不知道這是一種悲哀，神圣，還是驚喜？ 多少次，我都在回憶，回憶著兒時的美好，那無憂無慮的快樂！多少次，我獨自徘徊，徘徊在靜靜的夜里，那憂心忡忡的煩惱！多少次，我面臨抉擇，抉擇十字路口轉(zhuǎn)折，那難以捉摸的艱難！多少次，我苦苦等待，等待著自己的幸福，那撲朔迷離的結(jié)果！多少次，我細(xì)細(xì)聆聽，聆聽著美妙的聲音，那美輪美奐的享受！現(xiàn)在不容置疑的是我已經(jīng)真真切切的在這個復(fù)雜的人世間走過了23年！
我喜歡聽著《老男孩》遙望天際，盡管我年輕不夠滄桑，我會想象著未來的樣子是否形單影只，是否煢煢孑立。我是個缺乏朋友的孤傲的孩子。我羨慕在春暖花開的日子里結(jié)伴出游，羨慕別人在炎熱的夏季輕踏著單車聆聽風(fēng)語，甚至我羨慕他們在一起的每一寸時光，每一縷笑容。我告訴自己這是青春的味道，可以在往后的追逐前保護著一份原木的質(zhì)美，無關(guān)夢想，只說輕狂。在嬉鬧里慢慢長大，堅守這屬于青春的愛恨，我繼續(xù)驕傲的走向夢想，可變的確實兵分多路，路上當(dāng)年的面龐漸漸模糊。
每一個喜歡文字的孩子或許都保留著一份純真，沒有寫作技巧、創(chuàng)世深意，卻能在在文字里找到自己的憂傷，自己的歡喜，遺忘整個世界的炎涼。把自己的人生刻畫成影碟，一個人躲在門口，在徘徊里一遍遍翻看自己的當(dāng)年豪氣。哪里又是天下？即使當(dāng)年的'夢想步履蹣跚，至少有過夢想，即使我的心房被貼上差生桃符，即使無盡的黑暗試圖掩蓋什么，但夢想?yún)s總看得見那指寬間的一米陽光，會讓文字在每一個試圖喧鬧的世界里都找到安靜休憩，將心靈的騷動不安安放發(fā)舊的老秋千上，讓一個個的思想在搖晃里最后靜止，即使發(fā)現(xiàn)的不是世界的真理，卻可以知道，自己到底是誰。
青春是用來拼的，因為二十三歲那一刻的到來，你的生日蠟燭就代表了你青春祭奠的唯一光亮，是的，二十三歲過后，或許你會肩負(fù)太多。穿過畢業(yè)的玻璃就會發(fā)現(xiàn)，這玻璃與教室窗欞上的沒什么兩樣，要勇氣，因為不管你是否愿意，痛苦總要包裹在心里，一點點的吮吸，直到心足夠堅強，忘記這種應(yīng)該的掙扎。雖然有太多不如意，可這卻是人生十之八九，還有十之一二卻是你的世界，這在人口龐大的今天又怎不是一種幸運，所以可以擁有的必須牢握，握住自已，哪里又不是天下，又不是一世繁華。一遍遍的書寫著夢想，我不知道什么時候收筆，或許，人生的故事本來就沒有封筆，而是生生不息的輪回，給夢想貼上現(xiàn)實的微痕然后千年不化。
我就要過生日了，就要聽別人快樂地唱《生日歌》了。難以想象以前用童稚的字體寫下自己的感受的我，現(xiàn)在居然變得這么淡然。那些如獲獎感言的文字印在綠色的日記本上，一筆一劃，倒影童年。我活了二十二年，我知道自己不過是一只丑小鴨，沒有白天鵝的命運。走過來的那十幾年，許多人許多事模糊于記憶，一些物一些路留在昨天，能依靠的不過寥寥無幾。但是我知道，我肩上的負(fù)擔(dān)一天一天重了，但是還好，我還有足夠的力氣扛起它們，我一步一步穩(wěn)穩(wěn)向前。
很懷念那么幾個了解我，可以一語擊中我所想所說的人，只是，他們卻只留在我的回憶里。我把自己淹沒在人海中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我在人群中，戴著面具安靜地走，因為只有那樣，我才會感到如水晶般極易破碎的安全。面具下不管是如何面無表情，但我很清楚，面具上掛著的，那是永恒的淺淡微笑。
但是無論如何，我希望那燭光照亮的生日愿望會變成現(xiàn)實。那就是，請我身邊的人，都要幸福，無論如何。
我騙自己說，原來我一直都是最快樂的那一個。
祝自己永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都要快樂。
就算那止水不存在的永遠(yuǎn)。
給的快樂作文 篇2
給予是快樂的嗎?很多人都會有相同的疑問，給予不就等于付出嗎!付出怎麼會快樂呢?我覺得付出的快樂大概就在那一瞬間吧!
當(dāng)我們回顧那個富含深刻道理的故事時，我們會想些什麼呢?一個快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水，卻在是否為后來者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂的嗎?如果不是他的給予，那后來到次的人就必死無疑了。
其實我們自己有時靜靜的想一想，也許就是別人不經(jīng)意的一個付出，會使我們無盡的欣慰。當(dāng)我們失落時，會不會希望得到朋友一個淡淡的微笑，一句簡單的問候，甚至一個平常的點頭。這都是一些普通的給予，卻又都能使人振奮與快樂。
給予的快樂在與享受幸福，看到別人幸福能使自己感到欣慰，感覺仿佛這幸福就在自己的身上。當(dāng)你看到別人感激的淚水，你會覺得這一切事那麼得知的，不論自己有多少委屈，到那時一定會煙消云散。
給予的快樂在與相互信任，當(dāng)你對別人充滿信任的時候，你會毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的，一個對你信心十足的朋友，無論給你的是一個眼神、一次交流、一個握手、或者是一次簡單的手與肩的碰撞，都會很感覺到雙方的信任。一封朋友的來信，是那麼的簡短：“最近好嗎?天涼了，多穿幾件衣服!”卻又那麼的暖人心脾。
就像故事里的主人公，當(dāng)他受到前人的'那壺水的時候，并沒有一飲而盡，而是照著紙上的字一樣做，將他倒進吸水器中。難道不是他對紙上字跡的信任嗎?
去將給予的幸福告訴更多的人吧，去把給予的快樂與所有的人分享吧，去讓給予的信任播撒開來吧!
到那時，你會明白人為什麼會有快樂與悲傷，那是為了讓他們能夠快樂的給予對方幫助與鞭策呀!
給的快樂作文 篇3
一直覺得能夠有自己的一個興趣并不斷的為之努力是一件很幸福的事情。
從小學(xué)到初中，自己都對書法很感興趣，只是受很多條件的限制一直沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練，甚至也沒有使用過所謂的“字帖”。但因為興趣，自己也會去琢磨，到五年級時，自己寫的硬筆在班級上算是還可以。
上了高中，除了對書法很有興趣之外，對于繪畫的興趣也開始萌生，只是依舊像以前一樣，一直都只是自己的興趣。
當(dāng)高二可以選擇學(xué)習(xí)美術(shù)時，自己內(nèi)心是很期待的，但我清楚的知道學(xué)習(xí)美術(shù)需要很多的費用，同時在當(dāng)時大人的眼里，只有成績不是很好的學(xué)生才會選擇美術(shù)，所以與美術(shù)道路相錯過。
上了大學(xué)，加入了宣傳部，可以學(xué)習(xí)書法和繪畫，心里非常的開心。于是自己經(jīng)常一個人到部門畫畫，雖然畫得很差，卻讓自己感受到了畫畫帶來的'樂趣。
后來，自己買了一本素描本，偶爾帶上它，到教室安靜的畫上一幅畫，那種感覺非常的奇妙，似乎一切煩惱和憂愁都消失了。
現(xiàn)在，已經(jīng)踏入了工作崗位，少了很多的時間可以自由的畫畫，但我相信自己心中對于畫畫的那份熱情永遠(yuǎn)都不會消失。
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