【必備】偶像的作文匯總7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的偶像的作文8篇，歡迎大家分享。

偶像的作文 篇1

　　我的心里在想什么呢？

　　我的偶像每天都在變，比如說今天周星馳，明天李宇春，后天s·h·e。有時(shí)候媽媽問我我的心里到底在想些什么，連我自己都不知道我腦子里到底裝了一些什么東西。我從來不對(duì)誰說出心聲，只是這一次我破例了。

偶像的.作文 篇2

　　“俊凱啊，今天你去新的學(xué)校，好好表現(xiàn)哦。”

　　“哦�！眲P少年應(yīng)了一聲。

　　來到一座橋上，看時(shí)間，還早，凱少年坐在椅子上捧著書預(yù)習(xí)了。

　　他知道，其實(shí)這次來只待一個(gè)學(xué)期，他是來這里拍微電影的。

　　夏心雨今天和往常一樣，在上學(xué)之前先去那座橋走走。但不一樣的是，她走到橋的盡頭時(shí)，看見橋下面那個(gè)雙人椅上坐著一個(gè)捧著書的人，但她不知道是王俊凱。

　　“hi，同學(xué)，不去上學(xué)嗎?”心雨甜甜地說。

　　前面那個(gè)男孩抬起頭來，那精細(xì)的五官，簡直帥爆了。“哦，那XX中學(xué)在哪?”他拽拽地問。

　　“拜托，你就是這樣請(qǐng)問別人的嗎?”王俊凱楞了一下，心雨又捂著嘴笑著說：“好嘛，我?guī)�你去啊。”心雨伸出手�?/p>

　　王俊凱把手遞過去，心雨就這樣牽著王俊凱往學(xué)校的'方向走，王俊凱的臉不知不覺漲紅了。

　　到了學(xué)校門口，心雨把王俊凱的手悄悄放下，猛地轉(zhuǎn)過頭去，王俊凱正在神游中，在像機(jī)器人一樣走著，心雨的這一回頭，王俊凱急剎車，他們倆靠得很近，近的聽得見對(duì)方的呼吸聲我的偶像--王俊凱.

　　“好了，到了�！毙挠晔紫乳_口。

　　“哦。那個(gè)十年級(jí)六班在哪?校長讓我來到了找班長。”王俊凱把臉一歪，害羞地說。

　　“哦~原來你就是那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生啊。你好，我就是高一六班的班長夏心雨�！毙挠晏鹛鸬卣f，“你呢?”

　　“我叫王俊凱，是TFBOYS的隊(duì)長。”王俊凱不好意思地說。

　　“今天我們班來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，王俊凱，來，給大家介紹一下自己。”班主任溫柔的對(duì)他說。

　　“大家好，我叫王俊凱，請(qǐng)多多關(guān)照�！蓖蹩�凱輕輕地說。下面一大片的尖叫聲。心雨真是搞不懂到底神馬情況。

　　“好，大家歡迎啊

　　那俊凱你就坐在心雨旁邊吧�！崩蠋熜Σ[瞇地說。

　　“叮咚叮咚……”終于放學(xué)了。

　　“有空去聽聽我們的歌啊”臨走前王俊凱對(duì)我說。

　　回到家，我火速打開電腦，搜索“TFBOYS”，看見了王俊凱和兩張不熟悉的面孔，好象是萌萌的有點(diǎn)二的那個(gè)叫王源，帥帥的冷靜的那個(gè)叫易烊千璽。

　　我點(diǎn)開了其中一首歌――《愛出發(fā)》

　　“呼吸急促失控的大腦快要爆炸

　　心速飆升那頻率真是有夠夸大

　　抵抗不能夠 輕易淪陷了啦

　　升溫的大氣壓 稀薄到了貧乏

　　這心動(dòng)降臨在了春天還是初夏

　　OHMY GOD

　　我的臉怎么發(fā)燒到?jīng)]差

　　情況很糟糕

　　已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了嗎

　　這壞壞的笑呢 可愛到掉渣

　　嘭嘭嘭 氣氛剛好 我想知道

　　糖果和你的嘴角是什么味道

　　嘭嘭嘭隨著心跳偷偷祈禱

　　甜蜜別在逃掉 我用心藏好

　　LL LOVING YOU

偶像的作文 篇3

　　有人說偶像是光，可以發(fā)光。有人說偶像是酒，會(huì)讓人上癮。但我認(rèn)為，偶像是一種力量，推動(dòng)我前進(jìn)，引發(fā)我的沉思，促進(jìn)我的成長。

　　我的偶像不是一個(gè)迷人的演員，不是一個(gè)有錢的商人，也不是一個(gè)睿智的學(xué)者。我的偶像只是一個(gè)普通人。她非常漂亮，走路漂亮，說話漂亮，表演漂亮。我堅(jiān)信她是我的榜樣和目標(biāo)。

　　我偶然遇見了她，很快就認(rèn)識(shí)了她。她安靜，容易相處，很受老師的`歡迎。我非常欽佩她。和她相處了很長一段時(shí)間后，我逐漸愛上了她，并開始想和她一樣完美美麗。

　　我開始向她學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)壓低聲音，慢慢地說。我學(xué)會(huì)簡化我的語言，用最簡潔的語言表達(dá)自己。然后是打扮。我學(xué)會(huì)了放下我過去喜歡的花哨衣服和花一樣的顏色。我學(xué)會(huì)了簡化我的頭飾，停止使用明亮的發(fā)夾。我向她學(xué)習(xí)，盡可能安全地做每件事。我克制自己急躁的脾氣，努力表現(xiàn)出克制，并對(duì)每個(gè)人保持微笑。

　　漸漸地，我仍然保持著穩(wěn)定的聲音，但無法抑制我的不耐煩；我仍然穿著簡單的衣服，但我無法隱藏跳躍的步伐。我仍然試著對(duì)每個(gè)人微笑，但有時(shí)我忍不住在心里哭泣。直到有一天我照鏡子，我才突然意識(shí)到我還是我。我開始想做我自己。我找回了我的舊語調(diào)，換上了舊衣服，繼續(xù)高效而魯莽地行動(dòng)。

　　但是我發(fā)現(xiàn)我似乎做了一些改變。我的不耐煩開始減退。我的衣服不再復(fù)雜。我變得安靜了。我畢竟不是她，但我自己可以做得更好。

　　偶像是一股推動(dòng)我前進(jìn)的力量，激勵(lì)我深思并促進(jìn)我的成長。

偶像的作文 篇4

　　我的偶像――張老師

　　我有一個(gè)偶像，她就是我們的班主任張老師。

　　張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛像葡萄一樣又大又亮，嘴唇像櫻桃一樣紅，皮膚像白雪公主一樣美，配著苗條的.身材，張老師完美無缺。

　　張老師十分有學(xué)問，她看過很多很多的書，也每一天帶領(lǐng)著我們一齊在書的海洋里遨游，讓我們自由享受閱讀的樂趣。

　　上課時(shí)，張老師笑盈盈地走進(jìn)教室，她用動(dòng)聽的語言給我們講課，用和藹可親的目光看著每一位同學(xué)，如果哪個(gè)小朋友做小動(dòng)作了，老師會(huì)用犀利的目光盯著他看，好像在說：“上課要專心啊！”

　　張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她說過不讓我們照抄，那是為我們好。如果有的同學(xué)照抄了，張老師就會(huì)讓他坐在講臺(tái)上寫作業(yè)。

　　下課時(shí)，張老師會(huì)變成小朋友和我們一齊高興地玩耍，總是逗得我們開懷大笑。

　　我們十分愛張老師，張老師也很愛我們，最后祝愿我們親愛的張老師青春永駐，虎虎生威，天天快樂，萬事如意!

偶像的作文 篇5

　　提到偶像，我想大家一定都有吧！比如，周杰倫、張柏芝、林俊杰、張杰、魏晨、蔡依林……那么，你最崇拜的人是誰？他們可能是領(lǐng)袖、科學(xué)家、藝術(shù)家，也可能是生活在你身邊平凡的普通人。

　　我的偶像可是一個(gè)大人物，他的簽名極為珍貴，而他則是國際鋼琴大師——郎朗先生。他可是當(dāng)了我6年的偶像，在我心中，他是無可取工的，有多少琴童盼望與郎朗同臺(tái)呀！郎朗先生是至今為止最年輕的鋼琴家，既杰出，又帥氣，誰不會(huì)喜歡呢？長著大大的眼睛，眉毛濃濃的，高高的鼻梁，看起來真氣派！小時(shí)候，剛開始學(xué)鋼琴，練哈農(nóng)很枯燥，于是媽媽就跟我說：“你看郎朗先生多好，當(dāng)上了個(gè)鋼琴家，只要你努力地練就肯定能成為鋼琴家！”就是因?yàn)檫@句話，才激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　郎朗先生在演奏的時(shí)候與其他的鋼琴家不同，郎朗先生彈琴，總是隨著音樂的起伏而做動(dòng)作，肢體語言很豐富，而彈到悲傷或高興時(shí)，他總是把自己溶入到音樂之中，時(shí)而笑，時(shí)而憂傷，面部表情也十分豐富！媽媽常常跟我說：“聽郎朗彈琴，真的是在享受呀！”我曾多次買碟子看郎朗彈琴，老師也提議讓我學(xué)郎朗要有豐富的面部表情，對(duì)此，我天天看碟子也就越來越喜歡郎朗了。

　　其實(shí)，在我還未見郎朗之前，總認(rèn)為郎朗肯定很嚴(yán)肅，可自從那次與郎朗同臺(tái)以后，我才發(fā)現(xiàn)，郎朗挺和藹可親呢！

　　在那次與郎朗同臺(tái)演出的時(shí)候，郎朗先生挺幽默，用極其夸張的動(dòng)作演奏我們錯(cuò)誤的'彈琴方式，逗得全場哈哈大笑。在回答問題的時(shí)候和我們開玩笑，和全場觀眾很和得來。在那時(shí)，我才知道，原來郎朗先生不是我想象的那樣，其實(shí)他也是幽默型！我太喜歡郎朗了！

　　雖然我無法達(dá)到郎朗先生那樣的水平，但我依然把郎朗當(dāng)做我的奮斗目標(biāo)！加油！

偶像的作文 篇6

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)偶像。大多數(shù)人心目中的偶像是大名鼎鼎的明星或者是有很多偉大事跡的人，而我不是。我心目中的偶像不是別人，而是我的爺爺。

　　我的爺爺是一個(gè)樸素又節(jié)約的人。爺爺?shù)腵每件衣服幾乎都是白色的，因?yàn)樗�說容易洗又不會(huì)掉色，比那些讓人眼花繚亂的衣服好多了。還有爺爺?shù)囊路�很少，每年春�?jié)，姑姑們說要買衣服，爺爺總說不要，就算買了，他說創(chuàng)這不舒服，就又穿回平時(shí)那幾件，就算破了，如果是小一點(diǎn)的，爺爺就會(huì)自己補(bǔ)上，太大的就會(huì)讓奶奶補(bǔ)上。

　　我的爺爺還是一個(gè)非常關(guān)心·疼愛我們這些孫子的。爺爺每天早上起床就回到爸爸那里拿一些排骨回來，然后煮排骨粥給我們吃。因?yàn)樾瞧谝坏叫瞧谖逦覀兌荚趯W(xué)校住宿，爺爺總說我們吃不飽，所以星期六·日就煮給我們吃。每次爺爺都會(huì)說，這些排骨粥比白粥好吃多了，還很營養(yǎng)。吃飯時(shí)就說，吃飯一定要吃飽，一頓不少于兩碗，吃得好，身體才能長得好。每天晚上一回家，爺爺就說，一回家就要立刻洗澡，然后才能去做其他事情，才不會(huì)在做好事情后想睡覺才發(fā)現(xiàn)還沒洗澡。

　　我的爺爺非常關(guān)心·愛我們。爺爺身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我的爺爺就是我心目中偉大的偶像。鄭少君

偶像的作文 篇7

　　她，立三尺講臺(tái)。雨雪輪流敲打窗子聲中，她娓娓的講課聲愈顯滄桑。她時(shí)而投射出嚴(yán)厲的目光；時(shí)而慈眉善目；時(shí)而慷慨激昂；時(shí)而語重深長……

　　她用耐心和愛心滋養(yǎng)桃李千萬�？粗�院中小苗日漸長大，她嘴角輕輕上揚(yáng)。她，伏辦公桌上。提筆，寄予愛和希望，在紙上揮灑感情，一行行振奮人心的文字在筆尖滑出。那文字，使悲觀者積極，使萎靡者奮起，勸不務(wù)正業(yè)者勤勉，喚浪子回頭。她的文字，似有魔力。輕撩窗簾，旭日東升，陽光射進(jìn)來，暖暖的，她微微一笑。

　　她，倚書架獨(dú)坐。游弋書海，抱起愛書，就地而坐，沉醉于知識(shí)世界。她對(duì)知識(shí)如饑似渴，讀書的時(shí)光，仿佛是生命的最后一天。她愛書，愛滿懷壯志的'詩歌，愛行云流水般的散文，愛寓意深刻的小說，愛一波三折的戲劇……她恨不得自己有千萬只眼睛，可以同時(shí)讀好多本書；她恨不得日夜整夜不眠，讀完世上所有的書。撐傘，伏橋賞紅蓮，脫口而出：“俊面花傘一拱橋，垂柳靜湖萬朵嬌�！�

　　她，是誰？輕撩神秘面紗。呀然一驚——我？哦！夢(mèng)想中的自己。她，是我的偶像，我奮斗的目標(biāo)。偶像，可為明星，因?yàn)樗麄冇忻利惖娜蓊�，亦或曼妙的歌喉；可為科學(xué)家，因?yàn)樗麄冇泄廨x的成就，亦或百折不撓的精神；可為“最美”，因?yàn)樗麄冇猩峒簽槿说那閼�，亦或高尚的品質(zhì)……我獨(dú)以自己為偶像。

　　以自己為偶像，向更完美的自己邁進(jìn)，全力以赴，腳踏實(shí)地，持之以恒，方可使自己的人生更加精彩，使青春煥發(fā)迷人光彩。

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