煩惱的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的煩惱的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
煩惱的作文 篇1
我的煩惱有時(shí)說(shuō)也說(shuō)不清，但“它們”在我七彩的童年中，像風(fēng)鈴一樣隨風(fēng)飄曳著，它們是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫拼組而成的。
紅
紅色這個(gè)顏色是那么喜慶，可在我的童年里，它也象征著我的`一種煩惱。
記得去年過(guò)年時(shí)，媽媽買(mǎi)回了許多紅色的裝飾物，用來(lái)“打扮”家里。爸爸見(jiàn)此情景，好像靈感十足，突然神采飛揚(yáng)地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么人們貼‘福’都得倒著貼嗎？又象征什么意義呢？”我不假思索地?fù)u搖頭。爸爸見(jiàn)我不知道，便不再答話(huà)。
呵呵，真是上天助我也！突然我看見(jiàn)電視上正在教我們貼“�！弊郑憬蚪蛴形兜乜戳似饋�(lái)，想立即解決剛才爸爸提出的兩個(gè)問(wèn)題。可這個(gè)節(jié)目好像與我作對(duì)似的，一會(huì)兒就放完了，而且對(duì)為什么要倒著貼“福”字，一個(gè)字也未講，真讓人失望。我嘆了口氣，說(shuō)道：“唉，這也沒(méi)什么呀，什么節(jié)目嘛！”看來(lái)我只能向媽媽求助了，媽媽聽(tīng)了，便果斷地說(shuō)：“上網(wǎng)查找！”唉，想偷一點(diǎn)懶的希望都破滅了�？磥�(lái)我只能上網(wǎng)查找了。
打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，我在密密麻麻的回答中找到了答案，太好嘍！我胸有成竹地對(duì)爸爸說(shuō)道：“倒著貼‘福’表示在來(lái)年里財(cái)源滾滾，也表示�！健�！”爸爸大吃一驚，問(wèn)：“你是怎么知道的？”我微微一笑，說(shuō)：“上網(wǎng)找唄！媽媽又不說(shuō)。”說(shuō)著爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心想：為什么現(xiàn)在高科技技術(shù)這樣發(fā)達(dá)，父母只提出問(wèn)題卻不告訴我們正確的答案呢？真讓我費(fèi)神。
橙
橙色象征橙子。小時(shí)候，弟弟總喜歡和我搶橙汁兒喝，爺爺也每次都顧著弟弟，害得我每次怎么也喝不成那酸甜可口的橙汁兒。為什么他每次也不給我這個(gè)姐姐留一口呢？
黃
黃色象征八卦。在學(xué)校里，到處都是傳小道消息的同學(xué)，只要他們一開(kāi)口，所有人便可以知道學(xué)校每天所發(fā)生的事情和消息，有些秘密也保不住。為什么在學(xué)校里會(huì)有那么多八卦人員��？
這就是我風(fēng)鈴般七彩的煩惱，不過(guò)今天可說(shuō)不完，要我細(xì)說(shuō)，可就得說(shuō)上三天三夜嘍！
可我的這些煩惱又有誰(shuí)知呢？
煩惱的作文 篇2
古希臘有句名言：“人總是在迷惘中走向成熟�！背辛⒂诖扒�，喃到“無(wú)憂(yōu)無(wú)憂(yōu)，何以解憂(yōu)”！心緒萬(wàn)千，涌上心頭，剪不斷，理還亂，伴煩惱左右。
心躁不靜，無(wú)以成學(xué)。
常于廣闊的空地，細(xì)嗅沁人心脾的芳草之香，心頭的躁動(dòng)，便已平復(fù)下來(lái)，煩惱又上心頭。心不靜，腦不靜，無(wú)法認(rèn)真去思考、施行、完成問(wèn)題，這也讓學(xué)習(xí)增添了一道阻礙，平日在安靜的教室里，心總會(huì)飄向窗外的陽(yáng)光，使我無(wú)法專(zhuān)注。
臺(tái)上老師語(yǔ)重心長(zhǎng)傳知識(shí)，座下學(xué)子思緒飄飛無(wú)定所，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度使成績(jī)停滯不前，逆水行舟，不進(jìn)則退。這一切都成為了我成長(zhǎng)的煩惱。
筆走龍蛇，無(wú)奈自責(zé)。
聽(tīng)語(yǔ)文老師一言，可謂是心照不宣。提筆寫(xiě)字，更是讓人無(wú)法賞心悅目。這一手字，便是另一種煩惱，在這樣一個(gè)“語(yǔ)文稱(chēng)霸”的時(shí)代，如語(yǔ)文老師一言“得語(yǔ)文者得天下”可見(jiàn)我這一手“好”字帶來(lái)了怎樣的響應(yīng)。
考場(chǎng)風(fēng)起云涌，筆下驚起四座。字跡的煩惱，更令老師費(fèi)心，平日閑談，更是將“字”放為第一，可是我如何也控制不住這筆想要沖破束縛的決心，仿佛這紙中之格不復(fù)存在，使其“肆意妄為”。唉！這真是令人煩惱又令人折服的漢字。
生命不息，奔跑不止。
這種種成長(zhǎng)的'煩惱如一粒粒深埋著的種子，若置之不顧，棄之不理，它便會(huì)腐爛，污其土壤。若悉心照料，便會(huì)在奔跑的路上，只欠東風(fēng)之季，突然綻放，碧花滿(mǎn)天。我相信，成長(zhǎng)的我一定會(huì)認(rèn)真注意，將這些煩惱“修枝剪葉”使心中淡然，揮手一筆，賞心悅目。這些煩惱也必將成為成長(zhǎng)的動(dòng)力，煩惱帶來(lái)的不再是心躁，它只是吹拂了平靜，不久的將來(lái)定會(huì)玉葉繁枝拄“天地之間”。
心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。平日的煩惱，是促人成長(zhǎng)與進(jìn)步的，真正做到了，才能心無(wú)所懼，無(wú)畏飛翔！
煩惱的作文 篇3
隨著一陣哇哇的嬰兒啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界，轉(zhuǎn)眼工夫，我已經(jīng)成為了一中學(xué)生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有耐人尋味的快樂(lè)，也有揮之不去的煩惱，快樂(lè)暫且不說(shuō)，先聽(tīng)本姑娘向你們?cè)V說(shuō)我的煩惱，誰(shuí)讓我們是朋友呢？既是朋友，就與我有福同享，有難同當(dāng)吧！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我這煩惱是升入中學(xué)以后產(chǎn)生的。不知從何時(shí)起，我的眼睛看黑板上的字有些模糊不清，好像隔著一層水霧，難道我真還得給我心靈的窗戶(hù)安上一層玻璃嗎？
升入中學(xué)以后，我不免常有思友之情。小學(xué)時(shí)的一些好朋友都被分到了各個(gè)班中，教室厚厚的'墻壁把我們隔開(kāi)了。開(kāi)始，我與我的好朋友還可以經(jīng)常見(jiàn)面，短暫的聊一聊，可后來(lái)，小山似的作業(yè)蜂擁而至，壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，朋友的距離漸漸疏遠(yuǎn)，友誼也就變得越來(lái)越淡，就像被人摘下的玫瑰花，失去了友誼的我，感到孤獨(dú)無(wú)助，當(dāng)我取得成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候，沒(méi)有知心朋友的好言相勸；當(dāng)我因失敗而感到心灰意冷時(shí)，沒(méi)有知心朋友的安慰與鼓勵(lì)朋友在哪里呢？朋友在教室里。朋友在干什么？朋友在寫(xiě)作業(yè)。回首與朋友在一起的日子，那可謂是春宵一刻值千金，而現(xiàn)在朋友卻都已各奔東西。
正在成長(zhǎng)的朋友們，如果你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也遇到了類(lèi)似的煩惱，不要悲傷，不要害怕，憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。即便是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，讓我們一起面對(duì)，一起化煩惱為快樂(lè)，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟吧！
煩惱的作文 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)以谏钪锌倳?huì)有些煩惱，在這里，我要說(shuō)給你們聽(tīng)，希望你們能幫我解決這些煩惱。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都以孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹?學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，只是報(bào)多報(bào)少的區(qū)別。而我就屬于報(bào)補(bǔ)習(xí)班報(bào)的`少的那類(lèi)人，但是我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間長(zhǎng)啊！上一個(gè)舞蹈班，都要上三個(gè)小時(shí)，不但時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)的內(nèi)容也多，一節(jié)課下來(lái)，把我累的精疲力盡，恨不得立馬回到家，躺在床上呼呼大睡。我也向你們抱怨過(guò)，但是你們不聽(tīng)�。∵�把我給吵了一頓，我很煩惱：為什么你們大人都不肯聽(tīng)聽(tīng)我們小孩子的心聲啊！我希望爸爸媽媽能把我的舞蹈班給我不報(bào)了，雖然是我自己要求報(bào)的舞蹈班，但人的興趣總會(huì)變，我現(xiàn)在是我們班最小的一個(gè)，身體有點(diǎn)承受不住。再說(shuō)了，我的身體正在長(zhǎng)個(gè)的時(shí)間段，也是情有可原的。我希望爸爸媽媽能聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，幫我把這個(gè)煩惱解決了，讓我變得更加快樂(lè)。
人總會(huì)有煩惱，我不僅在生活上有煩惱，在學(xué)習(xí)中也有煩惱。
在我的學(xué)習(xí)中，我一直都保持著良好的成績(jī)，從來(lái)沒(méi)有讓你們?yōu)槲也傩模乙恢倍际歉改秆壑械膬?yōu)秀者，同學(xué)眼中的尖子生，但是，我也想要自由自在的玩耍，但是因?yàn)楦改敢蟮膰?yán)，我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)好好玩一場(chǎng)，只能偷偷摸摸的玩，我怕父母對(duì)我失望，所以一直很?chē)?yán)的要求管束著自己，因?yàn)楦改敢粚?duì)我失望，我就會(huì)傷心、難過(guò)，我也想過(guò)當(dāng)一名差生，因?yàn)椴还茉鯓樱蠋熀透改笇?duì)自己都是比較松的管法，如果做錯(cuò)了事，他們也會(huì)習(xí)以為常，不會(huì)狠狠地批評(píng)我。我害怕老師父母的失望，更害怕他們批評(píng)我。我也有很多煩惱，我希望從今往后，爸爸媽媽可以不對(duì)我失望，我也不讓他們失望，絕對(duì)不做壞事。我希望父母可以為我解決這些煩惱，讓我用一種快樂(lè)的心情來(lái)面對(duì)生活，不被這些事情所煩惱。
父母是我們孩子一生的導(dǎo)師，我希望他們能為我解決煩惱，讓我快樂(lè)的面對(duì)生活，讓我有信心的面對(duì)學(xué)習(xí)，不要讓我討厭生活、煩躁學(xué)習(xí)，讓我愛(ài)上生活，好嗎？
煩惱的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè)，可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師上完課后要我們寫(xiě)作業(yè)。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來(lái)，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕松！“組長(zhǎng)中午交課堂作業(yè)，沒(méi)交的要重罰！”老師似乎在和我作對(duì)，我的速度本來(lái)就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀！我何時(shí)才能抄完題目，更不用說(shuō)做完了呀！
到了中午，我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫(xiě)完了，我舒了一口氣。不一會(huì)兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的`預(yù)感。果然，發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情——煩！但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一天就足夠了，哎！真煩哪！
一回到家，我馬上放下書(shū)包就開(kāi)始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了。
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