關(guān)于童年的作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童年的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
在我的童年里，我最記憶猶新的就是那棵參天大樹(shù)。
小的時(shí)候，夏天我搬一張椅子，帶著一杯水在樹(shù)蔭底下，躺在椅子上，左手拿著扇子扇風(fēng)，右手拿著水。冬天下雪時(shí)我在那棵樹(shù)下玩雪。我沒(méi)到匯龍鎮(zhèn)之前，每天都要在那棵大樹(shù)上爬幾次，玩一會(huì)兒。
有一次，我從這棵樹(shù)上掉下來(lái)，摔傷了。我摔得迷迷糊糊的，就感覺(jué)嚇暈了過(guò)去。后來(lái)我模糊地看見(jiàn)一個(gè)人，他把我背起來(lái)，那人正是我的父親。在父親的背上感受著溫暖和柔和，我隱約看見(jiàn)爸爸滿頭青絲中掩藏的一點(diǎn)白發(fā)，心里十分悲痛。當(dāng)我躺在床上，望著窗戶外的'那棵樹(shù)就想起了爸爸的溫暖，爸爸就是保護(hù)我成長(zhǎng)的參天大樹(shù)，我在他的綠蔭下成長(zhǎng)，等到樹(shù)葉凋零，就該輪到我給他們撐起一片綠蔭了。
后來(lái)，過(guò)了兩三個(gè)月，因?yàn)橐匏嗦�，必須把這棵樹(shù)砍掉。我感到非常心痛，又非常惋惜，感覺(jué)整個(gè)人都不好了，失去了這棵大樹(shù)，我沒(méi)有乘涼的地方和玩樂(lè)的地方了。
隨著大樹(shù)的被砍倒，我快樂(lè)的童年也結(jié)束了。
童年的作文 篇2
小時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)廚房里灶上的煙囪，總是土黃土黃用磚砌成的，奶奶燒柴火的煙就從這里飄到天上了。煙囪里飄上去的煙總是青黑青黑的，就像一條烏龍?jiān)谔炜张叵�。做晚飯，我總是�?huì)在大人不注意時(shí)爬到屋頂上從煙囪口里進(jìn)到灶里，然后碰了一鼻子灰。奶奶發(fā)現(xiàn)后總是會(huì)說(shuō)：“哎呀！我的小祖宗喲，這柴火堆里可嗆了嘍�！比缓髱臀蚁磦�(gè)澡，把我身上洗的干干凈凈的�？晌铱偸菚�(huì)趁大人不注意又跑屋頂上去了。
可上了一年級(jí)，我們便搬家了。這是一個(gè)很漂亮的房子，門(mén)是鐵門(mén)，窗戶不再是那種小木窗，廚房也現(xiàn)代化了，可是就是沒(méi)有灶下用磚砌成的煙囪壁，而是一個(gè)氣壇子和兩個(gè)排風(fēng)扇。我便很失望，上學(xué)再也沒(méi)有那么努力了，而每次下課我就會(huì)在腦海里勾勒出我想象中的煙囪。那冒著縷縷青煙的煙囪頭，總是朝我微笑呢。
又一次春游，老師帶我們到一個(gè)小房子邊玩耍。我出神地望著那屋頂上的煙囪，似乎想到了什么。就在這個(gè)節(jié)骨眼上，我的同學(xué)樊嘉豪走了過(guò)來(lái)：“邱森隆，我告訴你吧，其實(shí)我家也有一個(gè)煙囪，那時(shí)候，我總是會(huì)躲在灶里或者從煙囪上端跳到灶里呢。哎，可是現(xiàn)在我們搬家了，沒(méi)有那種煙囪了，總是那種高鼻子的'電扇。那個(gè)電扇還沒(méi)有以前我家的土窯鍋好玩呢�！�
我便也這么認(rèn)為。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間二年級(jí)便是到來(lái)了。這一回我們班來(lái)了個(gè)新的美術(shù)老師來(lái)給我們講課。記得有一節(jié)課，老師讓我們畫(huà)出我們夢(mèng)想中的房子。我便把我們家以前房子的外形畫(huà)了個(gè)邊，樊嘉豪也同樣。老師看了我們的畫(huà)，立刻火冒三丈，下課就把我們叫到了辦公室里來(lái)。
“邱森隆，樊嘉豪，看你們這是畫(huà)的什么房子！”老師生氣地說(shuō)：“時(shí)代進(jìn)步了，科學(xué)發(fā)展了。你們看看別人畫(huà)的房子，都是那么的漂亮，非常高科技，這絕對(duì)是他們心目中的房子。再看看你們畫(huà)的！這是什么東西？煙囪？木門(mén)？柴火灶？呵呵，這是你心目中的房子嗎？重畫(huà)！”
沒(méi)辦法，我和樊嘉豪只好照著把別人畫(huà)的抄了一遍�？晌倚睦镞�是不服氣地想：“這本來(lái)就是我心目中的房子嘛，這么畫(huà)又沒(méi)有錯(cuò)�！�
二年級(jí)暑假，奶奶帶我到一個(gè)農(nóng)村小孩子的家里去玩。他家離我家很近，大約用了半小時(shí)便走到了。當(dāng)我看到了他的房子，頓時(shí)兩眼放光：油漆褪掉的木門(mén)，兩個(gè)小木窗，房頂上用磚砌成的煙囪……喝！簡(jiǎn)直和我們家一模一樣！我頓時(shí)便有了回家的感覺(jué)，對(duì)這個(gè)家非常親切，就是那種找到知音的暗暗竊喜。
果不其然，我和那位朋友很快便聊開(kāi)了。那天，我和他在這間小屋里玩了個(gè)遍，一會(huì)兒他從灶里爬出來(lái)，一會(huì)兒我又從煙囪頭里跳到灶里去。不到2個(gè)小時(shí)，我們都精疲力盡，相視一笑了。
那天晚上，我睡得很甜很香，做夢(mèng)都想到了煙囪，夢(mèng)到我在灶里拾起一把柴火丟到鄉(xiāng)下朋友身上，夢(mèng)到我和鄉(xiāng)下朋友一起從灶里爬到煙囪頭上……我太開(kāi)心了。
四年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了。就在一天，我忽然想到那間鄉(xiāng)下的小屋，便飛快地向他家奔去……可不幸的是，我找不到他家了。到處問(wèn)問(wèn)，才知道他們搬家了。
童年，說(shuō)走就走嗎？
還有那遙不可及的煙囪……
真的不在了嗎……
童年的作文 篇3
到了已不會(huì)趴在樹(shù)樁數(shù)著年輪的年紀(jì)才暮然發(fā)現(xiàn)，從人生數(shù)軸上的一個(gè)端點(diǎn)到另一個(gè)端點(diǎn)只不過(guò)短短幾年，到了已將少年的心事深深藏在心間的花季，才恍然驚嘆，那蜜糖一般的歲月雖經(jīng)歷了大小變遷依舊在記憶彼岸叩擊著我的心弦，最難忘懷的，于我，便是那清澈美好的童年。
看著人家的孩子笑鬧著玩到了虛脫，才想到捫心自問(wèn)自己多久未曾這樣酣暢淋漓的笑過(guò)。但當(dāng)記憶切換到了那年那天那個(gè)我，還是會(huì)抿唇淺笑那時(shí)小小的我：童年的時(shí)光美好在一個(gè)叫過(guò)家家酒的游戲上，三五交好朋友，幾片樹(shù)葉幾枚石子，就能讓孩子的世界，變得豐富多彩，還記得鄰家一個(gè)姓高的男孩，旁邊一個(gè)姓王的女孩，一個(gè)是媽媽一個(gè)是爸爸，我的布娃娃是他們兩個(gè)的孩子。而我則是孩子的老師，所謂的老師，也不過(guò)是幼兒園都沒(méi)上完的孩子，雖然只是簡(jiǎn)單的a o e 也能讓我們玩的不亦樂(lè)乎，餓了，就去用樹(shù)葉做菜，渴了，就一起去摘家里的李子，累了，就席地而坐，當(dāng)然，弄臟了新買(mǎi)的花衣，少不了會(huì)被家長(zhǎng)一頓埋怨。
童年的生活，似乎就在這種不知不覺(jué)中溜走，只留下一個(gè)記憶中的我，那幼稚的剪影，然后飛也似地離去，生拉硬拽的讓我長(zhǎng)大，讓我明白讓我懷念，時(shí)間呵!為何你如此狡猾的偷著我的童年，讓我卷入無(wú)休止的思念，然后幡然醒悟最難忘懷是童年! 童年的光似乎還能從時(shí)間的縫隙中擠出來(lái)，我卻被迫在時(shí)間的夾縫中茍延殘喘，或許是生活中夾雜著太多的壓力和不安，我才想起在繁忙中嗅著童年的甜香，然后陶醉般的想到了那折紙飛機(jī)飛過(guò)的弧線，老榆樹(shù)光影斑駁下的秋千，操場(chǎng)奔跑著的我們?nèi)鲋�，被尺量蟲(chóng)嚇到的`女孩紅著臉，一幕幕已漸漸不知是被溫暖裹挾而窒息，還是被流年的匆匆狠狠扼住咽喉的感覺(jué)，不舍傾瀉而來(lái)，何時(shí)有過(guò)這樣的時(shí)間，點(diǎn)亮了星辰，明媚了春天 我從有過(guò)這樣的歲月，沒(méi)有壓力，只有希冀和自己的那方天地，最難忘懷的，于我，是那清澈美好的童年。
童年，有如棉花糖般綿軟，有如彩虹一般絢爛，清澈美好的歲月，在這不堪的流年淺淺那么耀眼，終究于我，最難忘懷是童年
童年的作文 篇4
在奶奶永遠(yuǎn)搖不停的童車?yán)�，在幼兒園漂亮的滑梯上，在多姿多彩的成長(zhǎng)道路上，每一個(gè)場(chǎng)景都是一幅動(dòng)人的畫(huà)，我的童年似畫(huà)，生動(dòng)無(wú)比。
第一幅：稚嫩圖
記得我很小的時(shí)候，有一次翻開(kāi)爸爸媽媽的結(jié)婚照看看。因?yàn)槟菚r(shí)我很小，知道那是爸爸媽媽的結(jié)婚照，但很奇怪：照片里又有爺爺，又有奶奶，所有親朋好友都照了出來(lái)，可為什么就是沒(méi)有我呢？我跑過(guò)去好奇的問(wèn)爸爸，爸爸告訴我那是他和媽媽的結(jié)婚照，那時(shí)我還沒(méi)出生呢！“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二幅：懂事圖
上小學(xué)之后，我的學(xué)習(xí)生活變得有規(guī)律起來(lái)，相對(duì)應(yīng)玩的時(shí)間也少了一些。學(xué)校進(jìn)行的考試和競(jìng)賽多了起來(lái)，考得好時(shí)我很快樂(lè)，考得不好時(shí)我非常懊惱，并且找出問(wèn)題的所在，努力完善自己，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)有些進(jìn)步，看著自己小臥室里墻上的`獎(jiǎng)狀慢慢地增多，心里美滋滋的，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣，我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天懂事了。
第三幅：長(zhǎng)大圖
一年年花開(kāi)花落，春風(fēng)秋雨，我不知不覺(jué)已度過(guò)了十一個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截�！眿寢屨f(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了�！崩蠋熣f(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了�！蔽乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，用自己的主見(jiàn)來(lái)思考問(wèn)題；不再像兒時(shí)那樣任性刁蠻，而是學(xué)會(huì)了禮貌待人，能懂得團(tuán)結(jié)，能從團(tuán)隊(duì)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)；不再一切都要讓父母來(lái)照顧，可以做一些力所能及的家務(wù)……煩惱時(shí)，可以去公園里散散心；學(xué)習(xí)時(shí)，全神貫注，孜孜不倦；疲倦時(shí)，踏實(shí)地睡會(huì)兒覺(jué)。
在陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)下，我的童年像一朵小花一樣絢麗多彩，像一幅圖畫(huà)展現(xiàn)在眼前，像一本書(shū)印記在腦海中。以后還會(huì)有什么樣的精彩故事嗎？當(dāng)然會(huì)有！
童年的作文 篇5
每當(dāng)我吃完晚飯，就會(huì)來(lái)到故鄉(xiāng)的竹林里，那里有我童年的記憶。
故鄉(xiāng)的夏夜，是靜謐的。蟬兒在林間幽幽的叫著，螢火蟲(chóng)在天空化作一顆星。我總是與外婆，拿著一把蒲扇，坐在門(mén)前的小院里，聽(tīng)蟬鳴、聞鳥(niǎo)語(yǔ)、賞花香、望星空。
外婆，輕搖著蒲扇，摟著我。我依偎在外婆的懷里，聽(tīng)她講各種上天入地，妖魔鬼怪，奇思妙想的故事，替我打開(kāi)了想象的大門(mén)。
講完故事，一會(huì)兒，我便和外婆一同不做聲，就這樣靜靜的，望著那滿是繁星的'夜空，時(shí)不時(shí)嬉鬧幾句，間或聽(tīng)著蟬鳴不斷，偶爾享受著外婆用蒲扇扇來(lái)的涼意，又或與螢火蟲(chóng)兒作伴，每一個(gè)夏夜，都是如此的愜意，如此的享受，如此的幸福。
有時(shí)，才會(huì)和好伙伴們一起，在竹林摸小魚(yú)，捉蟋蟀。在網(wǎng)上纏一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，里面放上幾粒米，把他放進(jìn)水里，不多時(shí)，提起竹竿，里面就有成群的小魚(yú)兒了！捉蟋蟀的時(shí)候，只要用竹竿的頭，去草叢揮舞，當(dāng)蟋蟀跳出來(lái)的時(shí)候，把它撲住裝進(jìn)籠子，就能有一個(gè)音樂(lè)盒了！
但是，這樣的記憶，漸漸的少了。
正如時(shí)光飛逝一樣，一去不復(fù)返了。
不過(guò)，這段記憶也并不會(huì)被我忘記，因?yàn)�，它是我童年最美好的記憶，一段陳舊但又不失光澤的記憶。
童年的作文 篇6
童年，想必是每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光�？墒�，時(shí)光荏苒，美好的時(shí)光總是那么短暫。今天，我們就來(lái)聊一聊“兩代人的童年”。
我父母跟我講過(guò)他們的童年：父親一家有五個(gè)孩子，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，沒(méi)有電子產(chǎn)品，又沒(méi)有錢(qián)，他們都和鄰居和同學(xué)們一起玩跳房子、踢鍵子、跳皮筋……閑暇時(shí)，他們還會(huì)與別人聊聊天。說(shuō)起來(lái)，他們最缺乏玩具，但不缺乏友情與鍛煉。
我們這代童年，可以說(shuō)是進(jìn)入了“小康生活”。我們有手機(jī)、有平板、有玩具。樣樣不缺，可唯獨(dú)缺乏交流和磨練。有一次聚會(huì)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)除了老人，幾乎所有人都在玩手機(jī)。老人們只能尷尬地坐在桌旁，望著桌旁的人們，心里真是百感交集。我想對(duì)年輕人說(shuō)：“是的，我們現(xiàn)在生活越來(lái)越好，虛榮心怎么會(huì)越來(lái)越強(qiáng)？上一代的純真去哪兒了？”大家有可能不知道，現(xiàn)在的人經(jīng)不起挫折，稍微一點(diǎn)絆腳石都有可能使我們自盡。時(shí)代在變，人也在變嗎？
我來(lái)給大家講一個(gè)故事：樹(shù)其實(shí)分兩種，我們先把他們叫做樹(shù)1和樹(shù)2。樹(shù)1是一棵人工養(yǎng)的樹(shù)，每天都澆一次水，可謂是“豐衣足食”，樹(shù)2是一棵路邊不起眼的樹(shù)，它經(jīng)歷過(guò)電閃雷鳴、風(fēng)吹雨打，卻一次次地堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái)。十年后，樹(shù)2長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，樹(shù)1卻早就死了。我們就像這樹(shù)1，天天“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，一個(gè)小小的`挫折便會(huì)讓我們知難而退。而上一代人，雖說(shuō)缺乏物質(zhì)，但是，他們擁有的是友情和磨練，我們這代人，真的很缺交流！
兩代人的童年，是如此的不同。父母?jìng)�，你們要知道，孩子的教育，不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的！
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