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關(guān)于四年級活動作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的四年級活動作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級活動作文 篇1
在很多天之前我就聽媽媽說讓我去參加一個(gè)叫“趣味挖紅薯”的活動,我對此興奮不已。
到了那才知道,原來媽媽沒有跟我說詳細(xì),在挖紅薯之前還有好幾項(xiàng)其他的活動項(xiàng)目,像泡泡糖粘什么、植物大戰(zhàn)僵尸、還有踩指壓板什么的。不過我們玩的最開心的還是挖紅薯。
我們來到了紅薯場地,老師先給我們分配了一下場地,告訴我們要注意一些什么,讓我們倆倆組合。 老師給我們分配了挖紅薯所需要的工具,一人一副手套、一個(gè)小鐵鏟和一個(gè)塑料袋。并且教我們挖紅薯時(shí)先找一個(gè)最粗的莖,在把它周圍的土挖掉,一個(gè)紅薯就出來了。
我和我的搭檔分工的非常的默明確,她負(fù)責(zé)找莖,我負(fù)責(zé)挖,很快我們就找到了第一個(gè)目標(biāo),我們挖了好幾分鐘才把它挖出來,這時(shí)我的腿都已經(jīng)麻了,可即便是這樣,也不能阻撓我繼續(xù)去尋找下一個(gè)目標(biāo)的`決心!
每當(dāng)我看到別人挖的都是好大的一個(gè),我心里可著急了,但是我居然聽到老師說:你們看人家女生多厲害,一挖就挖出來好幾個(gè),你們男生要加油了哦!聽到這里我緊張的心情忽然輕松了很多。
挖了好一會,我們忽然發(fā)現(xiàn)我們挖的都是紫薯,沒有一個(gè)紅薯,正在我覺得奇怪的時(shí)候,我突然想到是不是老師分配場地的原因啊?想到這里,我們立刻換了一個(gè)場地,沒想到還真的是場地的原因,過來之后,挖到的第一個(gè)就是紅薯。 正在我們挖的興高采烈的時(shí)候,就聽到老師說:你們誰挖的少于5-6個(gè)的人來我這里,高于這個(gè)數(shù)字的就可以不用挖了。我聽到這里,內(nèi)心掙扎了好一會,即使心里再舍不得,可還是依依不舍的離開了場地。
活動進(jìn)行到這里差不多就已經(jīng)接近尾聲了,老師把挖的多的和挖的少的平均分配了一下,這樣一來,所有參加活動的小伙伴就都能夠感受到豐收的喜悅了。
今天我們所有小伙伴真的是很累很累,我們的鞋子、褲子都沾滿了泥土,連指甲縫里都滿是泥垢,可盡管如此,我們還是玩的不亦樂乎,在我們的鐵鏟之下,形態(tài)各異的紅薯都被我們挖出來了,看著自己親手挖出來的紅薯,個(gè)個(gè)臉上都掛滿了豐收的笑容。同時(shí)也讓我們收獲了沉甸甸的美味和滿滿的幸福,也感受到了勞動的辛苦和糧食的來之不易。
四年級活動作文 篇2
今天下午,我們班舉行了一個(gè)有趣的活動。
對于今天的`這個(gè)活動,我們也可以說是準(zhǔn)備多時(shí)了,什么?想知道是干嗎的,那我就告訴你吧!是每一小組演兩幕負(fù)荊請罪。
開始了,每一組的同法學(xué)都演得很生動。終于輪到我們了,我高興的上了臺······
“負(fù)荊請罪,第一幕,開拍”我興致勃勃的走向吳一凡······
“哦,我天,我忘詞了,怎么辦?怎么辦?”后來經(jīng)人提醒,我還是沒丟什么人。好險(xiǎn)。
通過這回活動,讓我們每個(gè)人都上臺上表現(xiàn)了自我,希望老師可以多多辦一些類似這樣的活動哦!
四年級活動作文 篇3
在我的記憶中,我參加過不少活動,有“飛花令”、“擊鼓傳花”、“成語競猜”……但其中讓我印象最深的還是“成語競猜”活動。
在20xx年元旦前一天,我來到作文班,老師宣布舉行“成語競猜”活動。這個(gè)游戲活動還需一個(gè)人配合,根據(jù)提供的成語,上臺演示或說明,其他同學(xué)來猜,猜對的兩個(gè)同學(xué)都能獲得獎(jiǎng)品。接下去老師宣布規(guī)則:可以畫圖表示成語意思;可以語言描述,但不能說出成語當(dāng)中的字;也可以用動作表達(dá)成語含義;顒右(guī)則宣布后,同學(xué)們躍躍欲試,仿佛每個(gè)人都想大顯身手,一副急不可耐的樣子。
游戲開始了,第一個(gè)上去的是家泰。家泰一看到成語,就愣住了,僵在原地好幾秒鐘,看到這情形我們急得像熱鍋上的螞蟻,不停地催促他快點(diǎn)演示或說明,家泰才回過神來,剛才那成語似乎把他難住了。這時(shí)他想了想,拿起粉筆,在黑板上畫了一個(gè)“圓圈”,里面有水流動,在“圓圈”上方畫了一朵云?粗嫷膱D,我皺起眉頭,滿臉困惑,而家泰則一臉尷尬地說:“畫得不夠好,請大家猜一猜。”我使勁地想:“圓圓的中間有個(gè)洞,不會是井吧?”這時(shí),我腦海里一下子浮現(xiàn)了很多和井有關(guān)的.成語,然后一個(gè)個(gè)地搜索,看看哪個(gè)最符合那圖的意思!安粫亲^天吧?”我一陣激動,急忙舉起手,此時(shí)生怕老師沒注意到我,就把手舉得高高的,一直搖動。老師看到我這么急切、這么認(rèn)真,就給我這個(gè)機(jī)會,叫我起來回答,我說:“坐井觀天!”老師宣布答對了,我開心地跳起來,臉上笑成一朵花,耳邊也傳來同學(xué)們熱烈的掌聲。第一“炮”打響之后,接著“過五關(guān)斬六將”,一發(fā)不可收拾,答對很多成語,獲得不少獎(jiǎng)品。
這次成語競猜活動,讓我收獲了元旦的禮物,更重要的是讓我懂得了只有不斷地積累知識,才能厚積薄發(fā),取得佳績。
四年級活動作文 篇4
今天,學(xué)校組織我們五年級學(xué)生去游覽長沙雷鋒紀(jì)念館。“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”一路上我們歌聲嘹亮,你一言,我一語,車內(nèi)歡聲笑語,不知不覺中,就到達(dá)了目的地。
下了車,我們排著整齊的隊(duì)伍,邁著輕松的步伐,走向雷鋒紀(jì)念館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座雕像矗立在紀(jì)念館前,走近一看,原來是雷鋒叔叔的雕像,他身著整齊的軍裝,頭戴威嚴(yán)的軍帽,高大威武,昂首挺胸,臉上還帶著笑意,像是在歡迎我們的到來,又像是守衛(wèi)著這座紀(jì)念館。隨后在老師的帶領(lǐng)下,我們在雕像前進(jìn)行宣誓,那場面是那么的莊嚴(yán),每個(gè)人都肅立著,右手握拳,雙目注視著雷鋒雕像,高聲宣誓著,洪亮的聲音響徹云宵。相信這種雷鋒的精神一定在我們心中生根、發(fā)芽……
繼續(xù)往前走,走進(jìn)紀(jì)念館,大理石墻上,一行醒目的大字立刻引起了我的注意:“如果你是一滴水,你……永遠(yuǎn)堅(jiān)守著生活的崗位上?這是雷鋒的一句座右銘,每時(shí)每刻,他都沒有忘記,也用這種話時(shí)刻提醒自己,要做一個(gè)有用的.人。再往里走,映入眼簾的是雷鋒生前穿過的軍裝,只見上面打滿了補(bǔ)丁,由此可以看出他是多么儉樸,看著這件衣服,我仿佛看到雷鋒叔叔穿著這件打滿補(bǔ)丁的軍裝那高大的背影,腦海浮現(xiàn)出他的一生。雷鋒從小就是一名孤兒,很小就要幫別人做事,吃了不少苦頭,長大后,每次自己辛辛苦苦賺來的錢,都分給比自己更貧窮的老百姓,就算自己忍饑挨餓,也不愿意讓老百姓受苦受累。想到這里,我不禁又想起了自己,自己過著衣食無憂的生活,卻還不知足,還叫爸爸媽媽給我買這買那的,心想自己和雷鋒比還真是差遠(yuǎn)了,于是心里暗暗下定決心,要做一個(gè)像雷鋒叔叔一樣的人。
最后我們還參觀了長沙國防教育館,里面的武器模型各種各樣,看得我眼花繚亂,可惜的是這些武器大部分我都不認(rèn)識,所以我覺得還要更加努力學(xué)習(xí),來拓寬自己的知識面。
這真是一次難忘的旅行。
四年級活動作文 篇5
20xx年2月9日星期四,這一天,是我第一次參加蕭山日報(bào)小記者團(tuán)的活動。我懷著激動的心情來到了9樓會議室。這次會議的主講人是一個(gè)大學(xué)生——單祿依姐姐,她畢業(yè)于武漢大學(xué)。而這次會議,她要講的`主題就是“大學(xué)”。
會議開始了,單祿依姐姐首先用語言介紹了她的大學(xué)——武漢大學(xué)。接著,單祿依姐姐再次用武漢大學(xué)宣傳片向我們介紹了武漢大學(xué)。讓我們目睹這所位于武漢的大學(xué)的風(fēng)采。
介紹完了武漢大學(xué)后,單祿依姐姐開始圍繞“大學(xué)”這個(gè)主題向我們提問。從中知道每位小記者對大學(xué)的認(rèn)識,影響。
接著,單祿依姐姐問了所有小記者“985”和“211”這兩個(gè)數(shù)字是什么意思。小記者們一頭霧水,聽了單祿依姐姐的解答才知道:原來,“985”,“211”分別是兩個(gè)工程!985工程”指的是我國政府為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)而實(shí)施的建設(shè)工程!211工程”指的是面向21世紀(jì),重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。
最后,單祿依姐姐讓小記者們3人為一組選擇一所大學(xué),進(jìn)行討論。我們組選擇的是“廈門大學(xué)”。我負(fù)責(zé)收集、編寫、整理重點(diǎn)資料。另一名小記者則來介紹。
這次會議就這樣結(jié)束了,第一次參加蕭山日報(bào)小記者團(tuán)的活動的我難免會有些不舍,單祿依姐姐讓我學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西,也讓我進(jìn)一步的了解了大學(xué)。
四年級活動作文 篇6
今天,是一個(gè)陽光明媚的日子,也是媽媽和她以前的同學(xué)去聚會的日子,我們一家人開車去到了聚會的地點(diǎn)。
去到的.時(shí)候,已經(jīng)是午飯的時(shí)候了,因?yàn)槲覀內(nèi)コ燥埖氖寝r(nóng)家樂,所以需要自己摘菜,自己洗菜,還需要自己烹飪。我其他幾個(gè)小伙伴都被分到了同樣任務(wù):捉雞。我和她們,二話不說,便奔向了養(yǎng)雞場。我從一片茂盛的草叢里看見了一只肥嫩的母雞,捉緊時(shí)間,跑了過去,本想一手把它捉住。然而,事情并沒有那么簡單,那只母雞可機(jī)靈了,發(fā)現(xiàn)有一些動靜,就落荒而逃了。看到這個(gè)情景,我并沒有放棄,而是再接再厲。我靜靜地思索了一會,決定換個(gè)戰(zhàn)術(shù):先偷偷地接近那只母雞,再悄悄地把它捉住。終于,我在幾次的嘗試后,成功了!
在這場“戰(zhàn)爭”中,我頓悟了一些道理:大多數(shù)的時(shí)候,堅(jiān)持就有用,只有在很少數(shù)的情況下,堅(jiān)持是沒有用的。即便是這樣,我們也不要因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)小小的可能而不堅(jiān)持。因?yàn),?jiān)持不一定有用,但是,不堅(jiān)持就一定沒有用。
這個(gè)戶外活動,使我懂得了不少!希望下一次的活動我也能頓悟些什么。
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