【精品】三年級(jí)樹的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)樹的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)樹的作文 篇1
春天來臨，一年一度的植樹節(jié)到了，今天老師帶著同學(xué)去野外植樹。
我們來到野外，還來不及欣賞野外的美景，同學(xué)們便熱火朝天地干了起來。同學(xué)們有的在挖坑，有的在拿樹苗，有的在提水。近處有兩位同學(xué)，我、小明和李廣宜一組，小明兩手拿著鏟子在挖坑，我兩手扶著樹苗，放進(jìn)坑，李廣宜在一邊指揮：“左邊一點(diǎn)，歪了……”埋好土后，我就到河邊去提了一桶水，把水桶里的水倒在樹苗根上。正在這時(shí)頭頂上飛過來的三只燕子，好像在說："這里的.樹真多，明年我們還要來這里。"
一棵棵樹苗矗立在野外的草地上，草地上又多了一片新綠。
三年級(jí)樹的作文 篇2
世界上的每一個(gè)角落都有樹，而城里的樹是最孤獨(dú)的，森林的樹是熱情的。
每一個(gè)人都知道，樹的.家鄉(xiāng)在森林。它們又高又壯大，它們手拉著手快樂的生活著。不管是臺(tái)風(fēng)，還是暴風(fēng)雪，它們的腳，深深地扎在土中，做成了一面“樹墻”。臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雪過后，它們還是那樣完好無損，它們多歡喜啊。
城里的樹是一顆漂泊的樹，它們從家鄉(xiāng)漂泊到了城市。臺(tái)風(fēng)一吹，把它們吹倒。它們手拉不到手，就差那一步之遙啊。它們的腳扎不進(jìn)去，太硬了。臺(tái)風(fēng)想：“真是摧枯拉朽�！币坏┍慌_(tái)風(fēng)吹倒，就會(huì)被當(dāng)成垃圾丟棄。它們是那樣的孤獨(dú)無助。
漂泊的樹喜歡圓形，因?yàn)樗鼈兿雸F(tuán)圓。而自私的人類把它們剪成三角形。過了幾天小樹又改主意了，它們想長一雙耳朵，剛長出來不久又被剪了。它們又想長出另一個(gè)形狀，可又被剪了。它們一直這樣，可還是被剪回原形了，可它們從不放棄。
樹是勇敢的，而人類是自私的。我呼吸的空氣就是從樹里來的，如果沒有了樹，那人都會(huì)滅絕。樹雖然不會(huì)說話，但它有生命。
三年級(jí)樹的作文 篇3
嗨！大家好，我是一棵又矮又瘦的小樹。我原本生活在一個(gè)美好的世界里，鳥兒嘰嘰喳喳在我身邊唱歌，小魚在水里開心地游來游去，動(dòng)物們跑來又唱又跳，還有綠油油的小草給我編新衣，我是多么的快樂又活潑。
可是，一切都變了。自從人們來到森林砍伐樹木，我的同伴所剩無幾。我孤零零地呆在角落里，我的朋友們都無家可歸，只得離我遠(yuǎn)去。我垂頭喪氣，情不自禁地流下了眼淚，望著同伴們被無情的.人類運(yùn)走，我也無能為力。后來，我長大了，變得又高又壯�？墒钱�(dāng)我被人類狠狠地砍倒了，忍不住“哎呦”一聲叫了出來。后來，我被伐木工運(yùn)走了。在那里，我也遇到了跟我一樣遭遇苦難的同伴，他們有的變成了玩具，有的變成了學(xué)習(xí)用品，有的變成了家具，我們互相傾訴遭遇，抱在一起痛哭。
人類��！不要再砍伐森林了，你知道我們有多痛苦嗎？況且沒有我們，誰能夠?yàn)槟銈冏钃躏L(fēng)暴的威力？請(qǐng)你們種植樹木、愛護(hù)森林吧！
三年級(jí)樹的作文 篇4
嗨！大家好，我是一棵又矮又瘦的小樹，我原本生活在一個(gè)美好的世界里，鳥兒嘰嘰喳喳不停地唱歌，小魚兒在水里表演馬戲團(tuán)的節(jié)目，動(dòng)物們跑來又唱又跳，還有綠油油的小草給我編新衣，我是多么的快樂又活潑。
可是，一切都變了。自從人們來到森林砍伐樹木，我的同伴所剩無幾。我孤零零的呆在角落里，我的朋友們都無家可歸，只得離我遠(yuǎn)去。我便垂頭喪氣，情不自禁地留下了眼淚，望著同伴們被無情的人類運(yùn)走，我也無能為力。后來，我長大了，變得又高又壯�？墒呛蠊懿焕硐�，我被人類狠狠地砍倒了，我忍不住“哎呦”一聲叫了出來。我被伐木工運(yùn)走了，在那里，我遇到了跟我一樣遭遇苦難的同伴，他們有的.變成了玩具，有的變成了學(xué)習(xí)用品，有的變成了家具，我們互相傾訴遭遇，擁抱在起來。
人類啊，不要再砍伐森林了，你知道我們有多痛苦嗎？況且這并不只是為了我們，也是為了你們呀！沒有我們，你們能夠阻擋風(fēng)暴的威力嗎？請(qǐng)你們種植樹木，保護(hù)我和我的伙伴吧！
三年級(jí)樹的作文 篇5
在我們錦園小學(xué)的操場上四周鑲嵌著幾棵小樹，其中一棵小樹舉了“白旗”——掛了一個(gè)紙袋，說明小樹向人類投降了，也說明人們現(xiàn)在沒有保護(hù)環(huán)境而是在破壞環(huán)境。
看，這邊的垃圾都從垃圾筒里跳出來了，有薯片的外殼、廢電池、鉛筆芯……。瞧！那邊別說是小樹連小草也舉起了五彩斑斕，各式各樣的“旗子”。喲！剛剛探出頭來的小草對(duì)我說：“我實(shí)在待不下去了”。剛剛綻放的花兒捂住嘴巴問我“臭死了，臭死了，難道你們?nèi)祟惥褪亲∵@兒嗎”？剛剛?cè)诨伤男『右矊?duì)我說“你們好壞給我垃圾當(dāng)禮物”！
聽聽小溪，小草，小花，小樹的`心聲，他們都不喜歡“舉白旗”，所以我們從身邊的小事做起，從小保護(hù)環(huán)境。讓天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，讓大地生機(jī)勃勃，讓泉水叮咚作響，讓空氣清新干凈，讓鳥兒自由歌唱，讓花兒美麗綻放。
三年級(jí)樹的作文 篇6
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我從二年級(jí)到三年級(jí)的暑假里，媽媽和爸爸讓我在三年級(jí)里過得快樂，特意給我買的。
它的全身是由綠、橙、白、粉、藍(lán)、黃、肉、紅、黑九種顏色組成，正面畫有兩只小松鼠，圓圓的耳朵，大大的眼睛，還有一條毛茸茸的大尾巴。它們都拿著松果，旁邊有96這兩個(gè)數(shù)字，這只小松鼠好像在對(duì)那只大的松鼠說：“媽媽，快看一看，我這次考試得了96分啦!”那只大的松鼠好像在說：“真的嗎?拿來給我看一看!”小松鼠的上方有一道彩虹，架在兩片白云中，真像一座七彩的橋。它的反面有九九乘表、產(chǎn)商的`名字和條形碼。
打開鉛筆盒，它分二層，上面可以裝11支筆，下面也可以裝11支筆。鉛筆盒就像鉛筆們的家，鉛筆們靜靜地躺在里面睡覺。當(dāng)我要用鉛筆時(shí)，我就打開鉛筆盒，把鉛筆拿出來用。用完了，我會(huì)放回它的“家”，讓它和它的“家人”靠在一起。
我喜歡我的鉛筆盒。
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