【精華】小人物作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小人物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小人物作文 篇1

　　寒風(fēng)颼颼，夜幕降臨，人們都趕著回家吃飯，街上空蕩蕩的，遠(yuǎn)處有個(gè)人正拿著手電筒，慢慢走來(lái)。

　　他是我們小區(qū)的保安，他雖已年過(guò)半百，但身體還很硬朗。盡職的他每天在上班前或下班后，都會(huì)與經(jīng)過(guò)的業(yè)主打招呼，有時(shí)還會(huì)幫他們拿東西。

　　一天，一位父親帶著他的小女兒在小區(qū)里騎單車(chē)，那小女孩看起來(lái)三歲左右，長(zhǎng)得像洋娃娃一樣，她開(kāi)心地騎著小單車(chē)。這時(shí)，他爸爸接了個(gè)電話，往旁邊走了兩步。那小女孩兒順著人流就騎出了大門(mén)，他爸爸剛接完電話就找不到女兒，急的滿(mǎn)頭大汗，四處詢(xún)問(wèn)。

　　“你看見(jiàn)一個(gè)騎單車(chē)的小女孩兒了嗎？三歲左右，圓臉，穿著粉色的小棉襖？”

　　“沒(méi)看見(jiàn)這么一個(gè)孩子啊，你別著急……”保安搖搖頭，“要不你往那邊看看……”

　　兩個(gè)人順著保安的手望過(guò)去，沒(méi)想到小女孩兒正在馬路邊上騎著小單車(chē)，往馬路中間走過(guò)去，保安立刻飛奔到過(guò)去，一把抱住了小女孩兒，小女孩兒被嚇得哇哇大哭，保安卻暗自松了口氣，小女孩兒的爸爸抱過(guò)滿(mǎn)臉眼淚的小女孩兒，連聲道謝。

　　隔天，女孩兒的爸爸帶著女孩兒，和很多禮物前來(lái)道謝，保安卻說(shuō)：“服務(wù)好每個(gè)業(yè)主是我的責(zé)任，不能收禮�！�

　　他從不抱怨什么，人們每天看到的'是他飽滿(mǎn)的精神面貌，親切的笑容。即使他生病了，他也會(huì)堅(jiān)持工作，日復(fù)一日，早已成為了大家心中的好保安。

　　這個(gè)平凡的小人物卻散發(fā)著金子般的光芒，或許，每個(gè)平凡的人都有不平凡的一面。

小人物作文 篇2

　　離開(kāi)北京后的幾天，總想寫(xiě)一些感想，來(lái)記錄一下自己印象最深刻的東西，可慢慢的我卻發(fā)現(xiàn)，令我不能忘卻的不僅僅是那里的歷史名著與華麗建筑，還有一些在自己平凡崗位上默默耕耘的市民，也許他們?cè)谶@個(gè)大城市中生活的很辛苦，也許他們不過(guò)是生活在中下層的“小人物”，但我依舊被他們感動(dòng)，被他們的平凡所感動(dòng)，也同樣被他們的不凡所感動(dòng)。

　　也許是因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)的關(guān)系，使北京街道上總會(huì)有許多需要重新翻工或布置的地方，于是乎，坐在車(chē)上吹空調(diào)的我，總能望見(jiàn)在烈日當(dāng)頭的中午，一群大汗淋漓的工人在埋頭苦干;在通暢的高速路上，也會(huì)有身著橘黃色衣服的'護(hù)林工人在忙碌，相對(duì)來(lái)講幾乎沒(méi)有沿路乞討者與那些殘疾的可憐者，北京人都在用自己的努力來(lái)生活，其實(shí)每次看到他們那被烈日烤焦的臉龐與愁眉緊鎖的面容，我都十分不忍，甚至?xí)�不解自己為什么就可以這么快樂(lè)、這么奢侈(相信對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我么都很奢侈)的生活下去并對(duì)自己的生活時(shí)常抱怨，如果他們擁有我的百分之一的幸福，相信他們就會(huì)很知足了。

　　北京算得上是一個(gè)生活水準(zhǔn)差得很大的城市，有錢(qián)人可以買(mǎi)別墅、吃飯店，更有許許多多用“錢(qián)”就可以活的很舒服的地方，因?yàn)橛泻芏喙珗@、風(fēng)景名勝，但對(duì)于那些工人來(lái)說(shuō)，就只能擠地鐵、等公車(chē)，去那些可以砍價(jià)的市場(chǎng)，不能去那些華麗的商場(chǎng)，而且要比那些“有錢(qián)人”累得多。但北京就是這樣一個(gè)城市，他是那些繁華而殘酷，有本事的舒舒服服賺大錢(qián)，沒(méi)本事的辛辛苦苦賺小錢(qián)，也許他們比我們更早的明白了“優(yōu)勝劣汰”的道理。

　　其實(shí)我一直不喜歡稱(chēng)他們?yōu)椤靶∪宋铩保�因�(yàn)槲矣X(jué)得和他們的感覺(jué)是那么貼近，那么親切，雖然我有經(jīng)歷過(guò)“世態(tài)炎涼”，卻也會(huì)略懂他們的心酸，這里的小人物沒(méi)有絲毫的貶義色彩，而充滿(mǎn)的我所有的敬佩與不忍心，但是我同時(shí)也明白，他們不需要我這個(gè)小丫頭的同情與可憐，他們是靠自己的努力來(lái)?yè)Q取他們的生活，那每一分錢(qián)都是他們辛苦掙來(lái)的，也是由他們慎重花出的，所以這樣看來(lái)，他們也和所有人一樣，憑借自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而作為我，也會(huì)像他們一樣努力，即使追求不一樣，但都有一個(gè)目標(biāo)“靠自己的努力來(lái)創(chuàng)造自己的生活”。

小人物作文 篇3

　　一張三尺講臺(tái)，一塊長(zhǎng)方形的黑板，一個(gè)清瘦的身影，一張干干凈凈的椅子，在明亮的燈光下，在淅淅瀝瀝的小雨中，她柔和而又堅(jiān)定的聲音將學(xué)生們帶入物理的世界，讓他們徜徉于物理的奇妙大海中。

　　我的媽媽?zhuān)�一個(gè)平凡而可敬的老師，一個(gè)為學(xué)生們嘔心瀝血、孜孜不倦的老師。媽媽長(zhǎng)著一張圓圓的紅潤(rùn)的臉，一頭光滑、柔順的披肩發(fā)。淡淡的柳葉眉下，一雙水靈靈的眼睛總是透著溫柔，挺挺的鼻梁，愛(ài)笑的她如同陽(yáng)光般燦爛。外表清秀的.她，對(duì)待學(xué)生就像大姐姐一樣，不但教給他們知識(shí)、做人的道理，而且在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著他們。課上，媽媽是文化知識(shí)的傳播者，是知識(shí)的火把。課后，媽媽更是學(xué)生們的知識(shí)朋友，總是溫和地微笑著，猶如春雨潤(rùn)物般解開(kāi)他們的心結(jié)，和他們一起歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，媽媽總是抽空去看望他們，和他們聊聊天、講講當(dāng)天的課。一時(shí)間，媽媽成了學(xué)生心目中的“知心姐姐”。

　　最令我敬佩的是媽媽身上那份“復(fù)興中華、從我做起”的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神。在那次工傷之后，望著病床上媽媽那蒼白的面龐，失去血色的嘴唇和紅腫的雙眼，所有來(lái)看望她的學(xué)生都哭了。但媽媽卻虛弱地笑著安慰他們，還問(wèn)他們的功課情況、班級(jí)事務(wù)等等。最后還囑咐班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，你可是一班之長(zhǎng)，一定要好好管理班級(jí)，同時(shí)要帶頭學(xué)習(xí)好功課……”

　　過(guò)了幾個(gè)月，媽媽的傷勢(shì)剛剛有所好轉(zhuǎn)，就惦記著自己的學(xué)生，惦記著這些“復(fù)興中華”的棟梁。亦然不顧家人的反對(duì)，拄著拐杖出了院。第二天，媽媽如往常一樣早早地去了學(xué)校辦公室。聽(tīng)著從班級(jí)傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，望著學(xué)生們熟悉的背影，她再也按不住心中的激動(dòng)，悄悄地來(lái)到她所教的班級(jí)。當(dāng)她邁進(jìn)教室的一瞬間，所有的學(xué)生都蜂擁而上，圍著媽媽又哭又笑。班上的幾個(gè)調(diào)皮蛋聲音哽咽地說(shuō)：“老師，您終于回來(lái)啦，在您離開(kāi)的這段時(shí)間里，我才明白我是多么的調(diào)皮，您是多么的寬容，我們……”同學(xué)們扶著媽媽看班級(jí)，一切都變了，變得更清爽、更積極向上了。這時(shí)班長(zhǎng)笑著，拿著一個(gè)精致的祝愿盒來(lái)到媽媽面前說(shuō)：“老師，我們每天都思念著你，就把心里的話折成千紙鶴放在祝愿盒里，希望我們的祝愿能讓您早點(diǎn)康復(fù)。”看，講臺(tái)旁擺著一把漂亮的椅子，被學(xué)生擦得干干凈凈，一塵不染，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。媽媽潸然淚下，她為自己有這樣的學(xué)生而自豪。從那之后，媽媽便又站在三尺講臺(tái)上，精彩的講課；坐在窗前的桌旁，認(rèn)真的備課……

　　可她的傷勢(shì)畢竟才剛剛好轉(zhuǎn)，過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的站立，讓她疼痛難堪、虛汗直冒。這時(shí)，同學(xué)們立刻搬來(lái)椅子，叫她休息。幾天下來(lái)，她的傷勢(shì)不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，卻由于過(guò)度走動(dòng)、站立而加重了。望著她那痛苦的樣子，我心疼極了，勸她還是多多休息�？伤齾s摸著我的頭說(shuō)：“孩子，謝謝你的關(guān)心，但俗話說(shuō)“復(fù)興中華，匹夫有責(zé)”，我是培育花朵的園丁，沒(méi)有園丁，哪來(lái)的花朵？”……就這樣?jì)寢屓讨�疼痛�?jiān)持每天上課，正因?yàn)樗�那�?zhí)著的敬業(yè)精神，物理課上，講臺(tái)邊多了一張椅子，那是給她的一種最高待遇。那把椅子散發(fā)出的幽香，放射出的光輝，就像媽媽身上那份執(zhí)著的精神一樣閃閃發(fā)光，熠熠生輝。“十佳教師”是對(duì)她的肯定。媽媽認(rèn)真地上好每一節(jié)課。課堂上，媽媽總是創(chuàng)設(shè)情景，用生動(dòng)的故事或有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，層層遞進(jìn)地啟發(fā)著學(xué)生……讓學(xué)生們每一節(jié)課都能帶著問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)課，真正做到解開(kāi)物理王國(guó)的知識(shí)謎底，把知識(shí)的清泉注入同學(xué)們的心田。同時(shí)，也讓他們明白了什么是愛(ài)，什么是“振興中華，從我做起”。他們從媽媽的身上感受到了一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，媽媽所做的事銘記在了他們的心中。

　　我的媽媽很平凡，她只是一個(gè)小小的老師，；我的媽媽很可敬，她是一個(gè)為學(xué)生奉獻(xiàn)了所有心血的老師；我的媽媽很偉大，因?yàn)樗�用自己的努力在�?shí)踐著“復(fù)興中華，從我做起”，講臺(tái)旁的那張沐浴著陽(yáng)光的椅子，給媽媽的心中增添了無(wú)限希望，那張散發(fā)著幽香的椅子，給班級(jí)帶來(lái)了新的芬芳；那張閃閃發(fā)光、熠熠生輝的椅子，支持著媽媽走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，堅(jiān)守在講臺(tái)旁，點(diǎn)燃智慧的火花。它就如講桌旁干凈芳香的木椅，猶如媽媽執(zhí)著堅(jiān)定的精神，就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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