雪中即景作文五年級(jí)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的雪中即景作文五年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。

雪中即景作文五年級(jí)1

　　我透過(guò)教室的玻璃窗看過(guò)去，那灰蒙蒙陰沉沉的天空透出一點(diǎn)點(diǎn)白色，哇!原來(lái)是下雪了。

　　雪花飛舞著，似潔白的鵝毛，似一個(gè)個(gè)小傘兵，更似一個(gè)個(gè)小生命降臨在這里。那漫天飛舞的小雪花，好像在做游戲，你推我趕。小雪花落在松樹(shù)上，好像給松樹(shù)披上了新裝;小雪花落在草地上，好像給小草蓋上過(guò)冬的棉被;小雪花落在汽車(chē)上，好像給汽車(chē)戴上了一頂巨大的帽子。那美麗的小雪花翩翩而至，裊裊婷婷。它們旋轉(zhuǎn)著舞姿，好像是個(gè)一個(gè)個(gè)芭蕾舞者在跳舞。它們都有一個(gè)共同的目的，那就是為大地母親蓋上軟綿綿的被子。當(dāng)然，有的小雪花落在了人們的頭上或雨傘上，沒(méi)過(guò)多久，就融化了。

　　下課鈴聲想起，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)從教學(xué)樓中走出來(lái)，踩在雪地上留下了一串串腳印。還有一些同學(xué)冒著寒冷，走到教學(xué)樓外面打雪仗，一個(gè)個(gè)雪球飛來(lái)飛去，一會(huì)兒向那邊飛，一會(huì)兒像這邊飛，真是精彩，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒同學(xué)們都滿(mǎn)身是雪，哈哈大笑起來(lái)。又來(lái)了一些同學(xué)在玩堆雪人，他們先滾一個(gè)大雪球，在滾一個(gè)小雪球，把小雪球放到大雪球上面，然后又找來(lái)兩根樹(shù)枝和三塊石頭，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的雪人就做好了，同學(xué)們的笑聲回蕩著整個(gè)校園。

　　我走出教學(xué)樓，來(lái)觀看外面的景象，一股寒氣撲面而來(lái)，我打了個(gè)噴嚏，還真冷啊!我走在教學(xué)樓周?chē)�的甬路上，腳下發(fā)出“嘎吱、嘎吱”悅耳的`聲音，好像一段優(yōu)美的交響曲，讓人覺(jué)得心情愉快!停在路邊的汽車(chē)上也積了一層厚厚的雪。我叫上幾個(gè)同學(xué)，興奮地說(shuō)“我們玩打雪仗吧”，于是我們玩了起來(lái)，玩的滿(mǎn)身白花花，雖然很冷，但我們很高興。

　　今天雪下的這么大，我想：瑞雪兆豐年!明年一定是一個(gè)豐收年。

雪中即景作文五年級(jí)2

　　轉(zhuǎn)眼間，溫和的秋妹妹已經(jīng)離開(kāi)我們?cè)S久，取而代之的則是嬌羞的冬姐姐。小樹(shù)林里也有了不一樣的變化。

　　清晨，我搓著手，哈著氣，來(lái)到小樹(shù)林里散步，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪如約而至。雪弟弟們十分淘氣，它們不是降到松柏大哥的肩膀上歇息一會(huì)，就是與地上的草兄弟抱成一團(tuán)，織成了薄薄的白地毯。我伸出手掌，一些雪花悄悄落入掌心，雖增添了幾分寒冷，但同時(shí)也給我的心上添了一串串兒時(shí)歡笑聲。

　　不遠(yuǎn)處，那幾棵古老的松柏也挺直了自己的腰桿，仿佛在說(shuō)：“小樹(shù)林那么多樹(shù)木都如此年輕力壯，看來(lái)我也不能服輸啊!"看，那大大的松柏葉是多么的蒼翠，在寒冷的.冬天里依然綠得耀眼吶!它們猶如一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，守護(hù)著小樹(shù)林。那綠的要滴出油來(lái)的葉子總會(huì)讓人以為它是春天里的"小清新"呢! 拐角的幾株臘梅正傲然挺立于冰雪之中，枝干上堆滿(mǎn)了晶瑩的雪瓣，儼然成了冬日里一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。這讓我想起了王安石的《梅花》："墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙望不是雪，為有暗香來(lái)。"那沁人心脾的淡淡幽香讓我深深地為之心動(dòng)，看那嫩黃色的臘梅花猶如是上天派下來(lái)的小精靈和雪兒共進(jìn)舞曲，在這凜冽的冬晨里，我的心也跟著暖和起來(lái)。

　　不知何時(shí)，放了假的孩子們也冒著寒風(fēng)溜出來(lái)，堆起了一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小雪人�？粗�可愛(ài)的孩子們，我不禁想：也許冬天并除了寒冷，還有脈脈的溫情。

　　二月的風(fēng)呼呼地刮著，刮出了最美好的童真，也刮出了我眼中最美的冬天!

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