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風(fēng)雨后的彩虹四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-06-15 17:55:53 寫作作文 我要投稿
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風(fēng)雨后的彩虹四年級(jí)作文范文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的風(fēng)雨后的彩虹四年級(jí)作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)雨后的彩虹四年級(jí)作文范文

風(fēng)雨后的彩虹四年級(jí)作文范文1

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”,這是多么動(dòng)聽的旋律啊!彩虹并不常見,她只有經(jīng)過(guò)天空中暴雨的洗禮后,才會(huì)有一道七色光橫跨天際,令人有無(wú)數(shù)的遐想。

  張海迪小時(shí)侯不辛患上了腦隋瘤,但是她沒有一點(diǎn)灰心喪氣,而是堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭,面對(duì)人生。雖然她胸部以下全部癱瘓,不得動(dòng)彈,但還是以驚人的斗志學(xué)習(xí)了法英俄等多種語(yǔ)言,她還曾翻譯了許多作品,最終在文學(xué)史上獲得一致好評(píng)! “洪戰(zhàn)輝”這是大家多么熟悉的名字啊!

  他只是一個(gè)十六歲的少年,他用他的肩膀挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān),在他的家里有一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳母赣H和一個(gè)收養(yǎng)來(lái)的妹妹。當(dāng)社會(huì)各界人士向他伸出援助之手時(shí),他卻說(shuō):“對(duì)不起,我不能接受你的幫助,因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)家庭的責(zé)任,我要對(duì)這個(gè)家庭負(fù)責(zé)!

  ”這是多么鏗鏘有力的話語(yǔ)!

  當(dāng)這個(gè)小男孩拿起火炬?zhèn)鬟f時(shí),重現(xiàn)當(dāng)日的話語(yǔ),四周響起了雷鳴般的掌聲。

  在漫長(zhǎng)的`人生路上,誰(shuí)能是一帆風(fēng)順的呢?只有經(jīng)歷了挫折,人生才會(huì)更加的充實(shí)美好。不管是現(xiàn)在還是未來(lái),我都會(huì)以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生,因?yàn)樵谖倚闹杏幸坏啦屎,她是最美麗,最壯觀的!

風(fēng)雨后的彩虹四年級(jí)作文范文2

  我站在陽(yáng)臺(tái)上,看石榴樹。

  樹很小,唯一開的花在一場(chǎng)暴雨中被打落了,但那象征生機(jī)的綠色葉子竟沒有絲毫動(dòng)搖。

  “石榴不會(huì)結(jié)果了!眿寢寭u了搖頭說(shuō)。我有點(diǎn)失望:石榴真的不再結(jié)果了嗎?一陣微風(fēng)吹過(guò),石榴輕輕地?cái)[動(dòng)著婀娜的身姿,有鳥掠過(guò)樹梢,腳丫子踮了一下,顯然沒法駐足,拍拍翅膀飛走了……我有點(diǎn)茫然。

  夏天的雨一場(chǎng)接一場(chǎng),一場(chǎng)大似一場(chǎng),窗外的梧桐樹折了,半截?cái)嘀煸陔娋桿上!我不忍心看小石榴的慘樣,卻又忍不住要看它。

  折了,果真也折了!小小的樹干上幾乎看不到一片完整的葉子,枝丫散落一地。我真的很難過(guò)。

  我不再看石榴樹了,這棵小石榴估計(jì)再也沒有生存的希望了!冬去春來(lái),去年折過(guò)的梧桐,傷口處已經(jīng)長(zhǎng)出了茂盛的葉子,小石榴應(yīng)該也活過(guò)來(lái)了吧?

  帶著希冀,帶著忐忑,我悄悄地看石榴——呵,石榴活著的,活得好好的,還開了幾朵紅色的`小花!又是夏季,又是暴雨,可憐的小石榴,花兒再次飄散了,枝丫又一次折了!可我再不氣餒了,因?yàn)槲抑,小石榴終究會(huì)活下來(lái)的,終究會(huì)長(zhǎng)大的,我有足夠的耐心等待,等待石榴真正開花結(jié)果的輝煌時(shí)刻!等待風(fēng)雨后的彩虹!

風(fēng)雨后的彩虹四年級(jí)作文范文3

  “把握生命里每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我唱起這熟悉的曲調(diào),心中都會(huì)滲出絲絲甜蜜。

  在我成長(zhǎng)的道路中總會(huì)遇到一些困難挫折,甚至是痛苦,這些不就是人生中的“風(fēng)雨歷程”嗎?前年夏天,媽媽給我報(bào)了圍棋學(xué)習(xí)班,這樣,又一輪的“風(fēng)雨歷程”開始了……

  剛開始,老師教我們初級(jí)知識(shí),我覺得挺有意思的',每次晉級(jí)考我都能通過(guò),特別在9級(jí)的時(shí)候,我還跳到了7級(jí)。可就在今年春季賽上,我一級(jí)都升不了。在那天回家的路上,我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)我再也不學(xué)圍棋了。可我媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。這次沒升,只能說(shuō)明你這段時(shí)間沒好好學(xué)啊!蔽矣X得我媽說(shuō)得挺有道理。之后,我只要一有空就上圍棋平臺(tái),跟小朋友下棋。很少玩游戲了。

  終于苦盡甘來(lái),經(jīng)過(guò)不懈地努力,在最近這次晉級(jí)賽上,我有順利地通過(guò)了。

  在漫長(zhǎng)的人生路上,誰(shuí)能是一帆風(fēng)順的呢?只有經(jīng)歷了挫折,人生才會(huì)更加的充實(shí)美好。不管是現(xiàn)在還是未來(lái),我都會(huì)以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生,因?yàn)樵谖倚闹杏幸坏啦屎,她是最美麗,最壯觀的!

風(fēng)雨后的彩虹四年級(jí)作文范文4

  我們正在足球訓(xùn)練,突然一大片烏云正向我們撲過(guò)來(lái)。我望天空一看,鳥兒不見了,知了不叫了,燕子也飛得很低,足球教練說(shuō):“下課了,回家吧!”。

  我剛回到了家里,外面就下起了很大的雨,我發(fā)現(xiàn)雨一會(huì)兒大一會(huì)兒小,下了好長(zhǎng)時(shí)間。雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。爸爸對(duì)我說(shuō):“雨后應(yīng)該有彩虹,我們?nèi)タ纯窗?”我和爸爸走向窗前,爸爸找了半天也沒找到我一眼就看見了。姐姐對(duì)我說(shuō):“彩虹有七種顏色,分別是紅橙黃綠青藍(lán)紫!蔽艺f(shuō):“彩虹應(yīng)該不止有七種顏色,因?yàn)樗鼈兪沁B在一起的`,相連的地方有不知道有多少種顏色了!蔽亿s緊拿出手機(jī)“咔嚓”“咔嚓”的連續(xù)拍了好多張照片。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)彩虹越來(lái)越不明顯了,于是我問(wèn)爸爸是怎么回事,爸爸說(shuō):“是因?yàn)樘?yáng)快要落山了!边^(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)還是落山了,彩虹也消失了。

  不知道什么時(shí)候能再見到彩虹。

風(fēng)雨后的彩虹四年級(jí)作文范文5

  滴答滴答,雨正在下著。人們打著雨傘在雨中漫步,好像在享受著雨中的涼爽。雨有時(shí)小有時(shí)大,先是蒙蒙的細(xì)雨,然后雨逐漸變大,路上行人的腳步也越來(lái)越快了。這時(shí)候,仿佛滿世界到處都能看到雨傘,也到處都能看到雨衣。霎時(shí),雨又突然變小了,正像逐漸變大一樣。

  突然,天空中出現(xiàn)了一道彩虹。那道彩虹在云霧中若隱若現(xiàn),我數(shù)了數(shù)是有七種顏色,分別是赤橙黃綠青藍(lán)紫。這時(shí)人們的.腳步慢慢停了下來(lái),都抬起頭來(lái)仰望著彩虹。漸漸的,天晴了,可是彩虹還沒有消失,人們不但沒有散去,反而看的更入迷了。我急忙拿了一張紙和一支筆,想把這美麗的彩虹畫下來(lái)留做紀(jì)念?墒俏抑兰幢惝嫷脑俸枚籍嫴怀霾屎缯嬲臉幼,可想而知彩虹是多么美麗呀!

  有人問(wèn)我為什么要畫呀,看一看不就行了嗎?我回答:“我想把美麗的景色都留做紀(jì)念”!

  以后每次下雨我都盼望彩虹能再次出現(xiàn),可不知為什么總是沒有出現(xiàn)。是因?yàn)橛晗碌牟粔虼?還是因?yàn)椴皇怯袝r(shí)小有時(shí)大?我仔細(xì)想著一切原因,可就是不知道為什么!

  今天清晨又下了一場(chǎng)雨,我還是像往常一樣盼望著彩虹能夠再次出現(xiàn),我趴在窗口目不轉(zhuǎn)睛的看著,可是彩虹還是沒有出現(xiàn)。我知道今后的每一場(chǎng)雨我都會(huì)依然充滿期待。

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