小木偶的故事續(xù)寫作文15篇(集合)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小木偶的故事續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。
小木偶的故事續(xù)寫作文1
自從小女巫給小木偶人類的所有表情后，他開心極了。整天對(duì)著鏡子一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我能正常的喜怒哀樂(lè)，誰(shuí)也不敢欺負(fù)我了�！�
第二天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)好日子。小木偶又想到外面精彩的世界走走。走著走著，
忽然，看見小紅狐背著從他身上搶走的'漂亮?xí)�，正向朋友們炫耀著�！罢咀�，小紅狐，快還我的書包�！毙∧九即舐暭饨兄�。做了虧心事的小紅狐拔腿就跑。小木偶緊追不舍。正好又碰見了巡邏的熊警官，熊警官大聲叫道：“啥事，啥事�！毙∧九寂瓪鉀_沖地說(shuō)：“小紅狐搶走了我的書包，還騙你是我搶走的，由于我那時(shí)只會(huì)笑，你誤會(huì)了，還把我扔出去，害我痛苦不堪。現(xiàn)在我能如實(shí)地告訴你那背包是我的�！毙芫倩腥淮笪�。他慚愧極了，對(duì)小木偶道歉，然后趕忙帶著小木偶去找小紅狐。小木偶找到了小紅狐，生氣地對(duì)小紅狐說(shuō)：“如果這書包是你的，那你說(shuō)說(shuō)書包里有什么字？”小紅狐摸摸腦袋，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……什么？”小木偶就說(shuō)：“這書包里面有寫“小木偶”三個(gè)字，是我的老木匠幫我寫的，不信你們瞧瞧�！焙偟奈舶徒K于露出來(lái)了。小紅狐只好向小木偶道歉，并把書包還給了小木偶。小木偶的心胸像大海一樣寬廣，他原諒了小紅狐。他們最終成為了形影不離的好朋友。
寬容是友誼的開端，快樂(lè)的源泉。學(xué)會(huì)寬容，世界才會(huì)變更為廣闊，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
小木偶的故事續(xù)寫作文2
自從小木偶得到了人類所有的表情后，小木偶的命運(yùn)終于不再捉弄他了。
一天，小木偶在散步。突然，他發(fā)現(xiàn)了小紅狐，看到小紅狐背著自己的背包，小木偶心里很不是滋味。當(dāng)然了，小木偶很想把背包搶回來(lái)。小木偶悄悄地走向小紅狐，“咔嚓”，不小心踩到了一根樹枝。小紅狐轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)了小木偶，就拼命地逃跑。小木偶用那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的木腿追上了小紅狐，一把拽住了背包。
小紅狐大叫：“放開！放開！”那么大聲為的就是要把熊警官引過(guò)來(lái)。果然，熊警官來(lái)了，看見了小木偶，又想把她丟出去。這時(shí)候，藍(lán)鼻子小女巫來(lái)了，她用魔杖在熊警官的頭上點(diǎn)了一下，熊警官一下子什么都知道了，他要把小紅狐丟出去。
“誒？你干什么？是它要搶我的包啊！”小紅狐掙扎著�？墒撬谋鹊眠^(guò)熊警官呀？小紅狐就被丟出去了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
“對(duì)不起，”熊警官笑著對(duì)小木偶說(shuō)，“上次不是很疼吧�！�
“還好，不要放在心里�！�
小木偶向小紅狐走去：“小紅狐，如果你不介意，我們可以交個(gè)朋友嗎？”
“可以嗎？你不怪我拿你的背包嗎？”
這時(shí)，藍(lán)鼻子女巫說(shuō)：“小木偶，你有一顆能夠包容別人的'心，真是好樣的！小紅狐，你只要能改正錯(cuò)誤，我相信你會(huì)受到大家的歡迎的�！�
小木偶的故事續(xù)寫作文3
自從小木偶得到了人類所有的表情，他的生活就變得更充實(shí)了。
這天，小木偶興沖沖地走在路上，又碰到了貪心的小紅狐。小紅狐看見小木偶的帽子這么漂亮，就又說(shuō)了許許多多的鬼話，千方百計(jì)地想把帽子拿到手�？墒巧线^(guò)一次當(dāng)?shù)?小木偶怎么都不答應(yīng)！狡猾的小紅狐著急了，又大聲叫喊著把熊警官給吸引過(guò)來(lái)。這回，小木偶不再是笑嘻嘻的樣子了，而是露出了一幅著急生氣的樣子。小紅狐一邊胡編亂造地撒謊，一邊偷偷地看看小木偶。當(dāng)它看到小木偶滿臉的憤怒，臉不由自主地紅了。這下，熊警官明白了，一把就抓住了小紅狐，把它給帶走了。小木偶終于保住了自己的帽子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可真是表情帶來(lái)的好處啊！”
又有一次，好朋友乖乖兔生病了，小木偶笑瞇瞇地去看望它�？墒牵怨酝每匆娦∧九夹Σ[瞇的樣子，十分不高興，理都不理小木偶。這下，小木偶納蒙了，去看望它，它卻不高興？就在這時(shí)，小木偶突然想起是用錯(cuò)了表情，便露出同情的樣子。這下，乖乖兔覺(jué)得小木偶終于懂事了！
小木偶最終學(xué)會(huì)了怎么樣去使用表情，也明白了不同的表情才能表達(dá)出自己不同的意思，使別人更理解自己的想法。
小木偶的故事續(xù)寫作文4
小木偶得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助，心里十分高興。
這時(shí)，他突然想到自己的紅書包還在小紅狐手里，于是他決定去尋找小紅狐。他找呀找呀，終于找到了小紅狐。他剛想走上前向小紅狐要回自己的書包上，忽然從草叢里竄出兩只狼來(lái)。其中一只說(shuō)：“哇，一只小狐貍!”另一只趕緊附和：“好獵物!”語(yǔ)音未落，他倆就一同向小紅狐撲去。小木偶見此情景，木頭臉都?xì)饧t了，趕緊走上前去，給兩只狼每只一記重拳。兩只狼嘴都?xì)馔崃�，說(shuō)：“你個(gè)小木偶，瞎管什么閑事?”
說(shuō)完便用力給了小木偶一拳，因?yàn)樾∧九际悄绢^身子，兩只狼剛打上去，就疼得滿地打滾。小木偶嚴(yán)厲地對(duì)他們說(shuō)：“以后不準(zhǔn)欺負(fù)弱小，懂了嗎?”兩只狼連忙說(shuō)：“懂了!懂了!”說(shuō)完便逃得無(wú)影無(wú)蹤了。小紅狐十分感動(dòng)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該搶你的包，我這就還給你�！毙∧九冀舆^(guò)書包，說(shuō)：“我原諒你了，我們交朋友吧�！薄昂冒�!”小紅狐答應(yīng)了。
從此，小木偶和小紅狐成了一對(duì)十分要好的`朋友。
小木偶的故事續(xù)寫作文5
今天我們老師講了小木偶的故事，文中的女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶今后是怎樣度過(guò)的呢？小木偶背著紅背包一出去就又看見小紅狐，小紅狐說(shuō)：“嗨，小木偶，你在這里沒(méi)事吧！你的頭還痛嗎？
小木偶說(shuō)：“我沒(méi)事了，我的頭也不痛了，怎么了。
小紅狐說(shuō)：“哦，那就好，那你可以和我玩一會(huì)游戲嗎？
小木偶說(shuō)：“好吧！我可以和你玩一會(huì)游戲，但是，你不準(zhǔn)耍賴哦。
小紅狐說(shuō)：“好的。我準(zhǔn)不耍賴。
小木偶說(shuō)：“行，玩什么。
小紅狐說(shuō)：“我們就玩123木頭人吧！
小木偶說(shuō)：“行。
小紅狐又說(shuō)：“你數(shù)30秒后，你就來(lái)找我吧！
小木偶說(shuō)：“好的。
等小木偶數(shù)了20秒之后，小紅狐就偷偷的把小木偶身上的紅背包拿走了，把背包拿走以后，小木偶就知道了，就趕緊的追，追到了以后小木偶和小紅狐又碰到了穿警服的熊，那時(shí)候小木偶就趕緊的說(shuō)：“警官叔叔，他搶我的包，小紅狐又說(shuō)：“不是不是，那是我的.，后來(lái)，警官叔叔就迷糊了，然后警官叔叔就一直看著他們倆，他們倆也互相看著，小木偶已經(jīng)有了所有的表情，小木偶就嚴(yán)肅的看著，最后小紅狐笑了，警官叔叔就把小紅狐捉走了，從那以后，小木偶就過(guò)著快樂(lè)的生活，小木偶再也不害怕了，小木偶在大街上見到誰(shuí)就打招呼，可幸福了。
從那以后，老木匠就和小木偶快樂(lè)的生活在一起了。
小木偶的故事續(xù)寫作文6
自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他一直想找小紅狐要回背包。
小木偶回到家，向老木匠說(shuō)了自己的遭遇，又讓老木匠給了一個(gè)紅背包，里面裝了一盒青菜，幾根胡蘿卜，就上路了。
小木偶找到了小白兔，從紅背包里拿出幾根胡蘿卜，請(qǐng)小白兔吃，小白兔高興地說(shuō)：“對(duì)不起，小木偶，剛才我冤枉你了。”“沒(méi)關(guān)系�！毙∧九颊f(shuō)完，就去找老婆婆了。
小木偶找到老婆婆，給了老婆婆一盒青菜。老婆婆說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子。”“不用謝，老婆婆�！毙∧九颊f(shuō)完就去把紅背包還給了老木匠。
小木偶想讓小紅狐還給他紅背包，這時(shí)，小紅狐走到小蝸牛旁邊說(shuō)：“小蝸牛你背這么多包不累嗎？我?guī)湍惚骋粋�(gè)吧�！毙∥伵８吲d極了，說(shuō)：“謝謝你，小紅狐。”不料，小紅狐一拿到包就飛快地跑，小蝸�？蘖似饋�(lái)，“別哭，別哭，我?guī)湍隳没貋?lái)�！毙∧九继崞鹉绢^腿，一下就追上了小紅狐。這時(shí)，熊警官來(lái)了說(shuō)：“吵什么，你們想鬧上法庭嗎？”“不是，小紅狐騙了我和小蝸牛的包�！薄澳鞘俏业模业��！毙〖t狐還想狡辯�！靶∧九颊f(shuō)的對(duì)，這包是我的�！边@時(shí)，小蝸牛氣喘吁吁地趕來(lái)了。小紅狐見事不妙，拔腿就跑。
小木偶和熊警官打開了小紅狐家的門，一看滿地都是贓物，熊警官通知所有小動(dòng)物來(lái)領(lǐng)自己的.東西。也找到了小蝸牛的包和小木偶的紅背包。
過(guò)了一個(gè)星期，熊警官特別檢查了小紅狐的家，熊警官?zèng)]有發(fā)現(xiàn)小紅狐騙來(lái)的一點(diǎn)兒贓物……
小木偶的故事續(xù)寫作文7
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情，小木偶去找小紅狐要回他的背包。
小木偶來(lái)到小紅狐的住所，敲了敲門，小紅狐開了門，小木偶立馬跑進(jìn)屋子里，搶回了自己的紅背包就跑。小紅狐先是愣了一下，然后以百米沖刺的速度，追上了小木偶，拉著他背上的背包不放�！案墒裁�！”這一幕恰好又被熊警官看見了，他拉著小木偶和小紅狐詢問(wèn)情況�！八麚屃宋业陌�！”小紅狐撒謊還是一點(diǎn)兒都不臉紅�！安�，那是我的'，我的！”小木偶尖叫道。熊警官看看小木偶，一臉的憤怒。再看看小紅狐，同樣也是一臉的憤怒，熊警官?zèng)Q定先相信小木偶，因?yàn)檫@包如果是小紅狐的，小木偶受到教訓(xùn)后不會(huì)又來(lái)?yè)尠�，可他又�?lái)了。
熊警官詢問(wèn)小木偶：“是誰(shuí)把你雕刻出來(lái)的？”“是一位老木匠�！毙∧九即鸬�。“哦，我明白了�！毙芫僬f(shuō)。因?yàn)樗麄冃℃?zhèn)上只有一位木匠。熊警官帶著他們倆去詢問(wèn)老木匠，老木匠說(shuō)：“這包的確是小木偶的。”熊警官立刻明白了，他放走了小木偶，又告訴小紅狐以后不能這樣做，就回去值勤了。而此時(shí)，小木偶?xì)g樂(lè)地走在大街上。
小木偶的故事續(xù)寫作文8
現(xiàn)在的小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心，老爺爺于是把他送到學(xué)校去上學(xué)。
小木偶在學(xué)校學(xué)習(xí)非常好，還活潑好動(dòng)，大家都很喜歡他。但是，隨著學(xué)習(xí)的.不斷深入，知識(shí)越來(lái)越難，作業(yè)也越來(lái)越多，小木偶玩的時(shí)間越來(lái)越少。于是，小木偶就想：如果有人能幫我寫作業(yè)就好了!
這天晚上，小木偶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見他得到了一支象馬良那樣的神筆，這支筆可以幫他又快又好地完成作業(yè)，小木偶可高興了!第二天早上，小木偶一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)桌上果然有一支和夢(mèng)里一樣的神筆，用這支筆寫作業(yè)，真是又快又好又省力，小木偶真是高興極了!從此以后，只要有作業(yè)，他就用這支筆寫。因?yàn)樗麑懙锰焯昧�，同學(xué)們都很奇怪，問(wèn)他怎么做到的，小木偶驕傲地說(shuō)：“不告訴你!”
轉(zhuǎn)眼期末考試快到了，大家都在努力學(xué)習(xí)，小木偶卻一點(diǎn)都不著急，還胸有成竹地說(shuō)：“我一定能考100分!”
然而，當(dāng)他坐到考場(chǎng)上，卻忽然發(fā)現(xiàn)，他的筆怎么也找不到了!沒(méi)辦法，他只好面對(duì)著空白的試卷發(fā)呆，心里后悔極了!
現(xiàn)在，小木偶終于明白了：自己的事情一定要自己干，否則就會(huì)一無(wú)所獲。
小木偶的故事續(xù)寫作文9
自從小木偶有了人類的所有表情后，給生活帶來(lái)了許多方便，可是，小木偶又覺(jué)得他只是一推棕色的木頭，不能飛，不能變閃閃發(fā)光……所以小木偶決定到愿望小鎮(zhèn)里實(shí)現(xiàn)愿望。
小木偶已女巫告別后，便走向了愿望小鎮(zhèn)。那兒春天花紅柳綠，夏天綠樹成陰，秋天金桂飄香，冬天雪花飛舞。
小木偶剛來(lái)到兒，就被愿望小鎮(zhèn)里的居民給包圍了�！澳隳茱w得很高嗎?”一個(gè)泡泡小人問(wèn)小木偶，小木偶回答“不，我不能，”“我們能”，泡泡小人異口同聲地回答道。
“你能閃閃發(fā)光嗎?”一個(gè)水晶小人問(wèn)小木偶，小木偶用奇怪的眼神，說(shuō)“不，我不能，你們能?”“我們能”，水晶小人一齊說(shuō)道。
小木偶覺(jué)得當(dāng)個(gè)木偶真沒(méi)意思，“我不想當(dāng)木偶了，我想當(dāng)泡泡小人”小木偶大聲喊道，突然，小木偶就真的變成了泡泡小人，他自由自在地飛在天空中，“哇!我會(huì)飛了”小木偶高興地說(shuō)道，“快讓讓，快讓讓”，水晶小人大聲說(shuō)，可小木偶反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)被籃球砸破了。
“我想當(dāng)水晶小人”，小木偶慌慌張張地說(shuō)，忽然小木偶又變成了一個(gè)水晶小人。他走到小河旁，著迷地看著自己閃閃發(fā)光的身體。撲通!小木偶不小心掉了下去，他一直在往下沉。
在危機(jī)之下，小木偶脫口而出地說(shuō)出了第三個(gè)愿望:“我要變回原來(lái)的自己!”小木偶的.愿望是多么強(qiáng)烈。
小木偶又變回了原來(lái)的樣子，然后游回了小河旁，躺在草坪上，讓溫暖的陽(yáng)光曬曬他那濕答答的身體。
小木偶明白，做自己才是最棒的!
小木偶的故事續(xù)寫作文10
小木偶會(huì)了人間所有的表情，他興沖沖地走在大街上。
他又遇到了小紅狐，小紅狐驕傲地向小木偶吐吐舌頭，晃晃自己身上的紅背包。小木偶忍無(wú)可忍了，連忙跑上去再次抓住了小紅狐的尾巴。穿警服的熊又跑過(guò)來(lái)，把他們分開。小木偶這次搶先說(shuō)到：“他搶我的包，剛才是他撒謊。”小紅狐一下子臉紅了，穿警服的熊說(shuō)：“小紅狐，我們要誠(chéng)實(shí)，可不能撒謊�！毙〖t狐認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向小木偶道了歉，他們倆成為了好朋友。
后來(lái)，他們遇見了兩個(gè)男孩在搶一個(gè)小女孩的`玩具。小木偶看到這場(chǎng)面當(dāng)然非常生氣。他拉著小紅狐，從男孩手中奪出玩具，還給了小女孩。小女孩高興極了，一蹦一跳地走開了。兩個(gè)小男孩現(xiàn)在生氣了。小紅狐耐心地說(shuō)：“小朋友一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才行，不能欺負(fù)別的小朋友�！眱蓚�(gè)小男孩低下了頭。
他們繼續(xù)往前走，他們遇到了一列火車。這列火車要開往最美樂(lè)園。小紅狐和小木偶就搭乘這列火車，去最美樂(lè)園游玩。
可是，他們一上車就被人趕進(jìn)了一個(gè)大籠子里，他們被電擊了，等他們醒來(lái)時(shí)，小木偶認(rèn)出了這是馬戲團(tuán)。如果他們完不成指定動(dòng)作，就會(huì)挨打，也不能吃晚飯。一連幾天，他們都不做指定動(dòng)作，最后被趕了出來(lái)。
他們驕傲地說(shuō)：“生命是屬于自己的，寧愿被打死，活活餓死，也不能向別人屈服！”
小木偶的故事續(xù)寫作文11
自從小木偶有了全部表情之后，心里就想找一個(gè)家，它看小動(dòng)物們都有一個(gè)溫馨舒適的家庭，心想：我怎么沒(méi)有家庭呢？
于是第二天一早便匆匆忙忙來(lái)到木偶小鎮(zhèn)。哇，好多木偶啊！有表演的小丑、有做飯的廚師等好多種工作。它去領(lǐng)養(yǎng)院一看，大門緊閉，心想連孤兒都領(lǐng)養(yǎng)完了，它走在大街上，每個(gè)人都有一個(gè)小孩兒，他心里很難受。走出了木偶小鎮(zhèn)回到了家，決定第三天一早去找老木匠。
第三天他來(lái)到了光明小鎮(zhèn)，他找到了老木匠家，叩開了老木匠的門。老木匠見到小木偶驚喜萬(wàn)分。看出小木偶的心思，說(shuō)："你這次回來(lái)一定有事情說(shuō)。是吧孩子？小木偶說(shuō)我看其他小動(dòng)物都有一個(gè)溫馨的家庭。我想再要個(gè)父親和母親。這樣我們就能拼成一個(gè)完整的家庭"。說(shuō)完便留下了眼淚。老木匠很奇怪，說(shuō)我只給了你一個(gè)表情"笑"，你怎么會(huì)哭呢″？小木偶說(shuō)是藍(lán)鼻子小女巫給我的剛說(shuō)完了，木匠就拿起身起雕刻刀開始忙起來(lái)不一會(huì)兒就雕刻好了，可是和小木偶一樣，剛開始沒(méi)有笑，哭，生氣，憤怒等表情，于是他帶著爸爸和媽媽去找藍(lán)鼻子小女巫，讓他給自己的爸爸媽媽天上所有人類的.表情。
從此以后，小木偶一家過(guò)著甜蜜幸福的生活。
小木偶的故事續(xù)寫作文12
小木偶得到所有的表情后，來(lái)到大街上。走著走著看見了自己很多年沒(méi)見面的好朋友哈特，開心的和哈特?fù)肀Я似饋?lái)，此時(shí)此刻，他們的.臉上都掛滿了一串串明亮的“珍珠”。它們倆回到家里，小木偶告訴哈特小紅狐搶了它的包，想要哈特幫忙搶加紅包。哈特爽快的說(shuō)了聲：“沒(méi)問(wèn)題”。它們來(lái)到了小紅狐家，威脅小紅狐讓它把包還給小木偶不然殺了它。小紅狐聽了把包還給了小木偶。它們高興的回了自己的家。
第二天，小木偶在路上玩，看見了哈特坐在地上哭。小木偶問(wèn)哈特：“你怎么了”，哈特說(shuō)：“摔了”。小木偶一看傷口，傷口邊上血淋淋的，它立馬從自己的紅背包里，拿出了藥盒，給哈特看了一下傷口，結(jié)果是嚴(yán)重骨折。小木偶二話不說(shuō)就背起哈特往家走，到了家，把它放在床上，就開始了手術(shù)。小木偶一會(huì)兒放麻醉，一會(huì)兒接骨，一會(huì)兒擦藥，可忙了。
哈特醒來(lái)后，握著小木偶的手，激動(dòng)的說(shuō)：“小木偶，謝謝你，要不是你，我的腳早就斷了�！�
我們一定要向小木偶學(xué)習(xí)它這種助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，你幫了別人就等于幫助了自己。
小木偶的故事續(xù)寫作文13
小木偶擁有了人類的所有表情以后，他興沖沖地在大森林跑著，跳著，開心極了！
忽然，傳來(lái)了一陣聲音：“救命啊，救命�。≌l(shuí)來(lái)救救我呀？”小木偶豎起耳朵順著聲音跑過(guò)去，看見一只氣勢(shì)洶洶的大灰狼正在追趕著一只小兔子，小兔子看見小木偶，仿佛看見了大救星一樣，急忙對(duì)著小木偶大聲說(shuō)：“小木偶，小木偶，快來(lái)救救我！”小木偶看在眼里，急在心里，因?yàn)樗溃约阂粋�(gè)人的力量是對(duì)付不了大灰狼的，于是，他環(huán)顧四周，看有沒(méi)有一些可以幫上忙的東西。
突然，他看見黑熊警官踏著方步向這邊走來(lái)，非常認(rèn)真地巡邏。小木偶開心極了，他飛快地跑過(guò)去，對(duì)黑熊警官說(shuō)明了情況。
黑熊警官大吃一驚，因?yàn)榇蠡依且粋�(gè)月前還在監(jiān)獄里坐牢呢！一周前，大灰狼剛剛越獄出來(lái)，自己現(xiàn)在正在找他，于是，他三步并作兩步跑過(guò)去，大灰狼一看見黑熊警官，剛才那股兇狠的氣勢(shì)頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
“跟我來(lái)！”隨著一聲呵斥，大灰狼乖乖地跟著黑熊警官回去坐牢了。
“謝謝您！小木偶，您救了我的命！”小兔子激動(dòng)地說(shuō)�！安挥弥x，你下次可要小心一些啦！”小木偶說(shuō)完，就開心地回家了。
這個(gè)故事告訴我們，別人遇到困難的`時(shí)候，要伸出援助之手幫助他，若自己也解決不了的事情，不能單獨(dú)處理，要向別人求助。
小木偶的故事續(xù)寫作文14
自從小木偶有了所有的表情以后，他特別高興，它照照他的鏡子，發(fā)現(xiàn)自己什么表情都有了，一蹦三尺高，然后高高興興的出去玩了。
小木偶滑著滑板，嘴里還唱著歌，那只可惡的小狐貍又出來(lái)了，說(shuō)：“喏，背包還你，但是你能把你的滑板借我玩會(huì)嗎？”小木偶把滑板給了小紅狐，然后小狐貍騎上滑板飛快的滑了起來(lái)，小木偶也不賴，跑了一會(huì)也追上了小紅狐，正好，熊警官也在，小紅狐說(shuō)：“熊警官，他搶我東西�！毙〖t狐氣憤的說(shuō)。小木偶這次才不上當(dāng)呢，做出了更生氣的表情。小紅狐心里疑問(wèn)著小木偶怎么能做出這么多表情來(lái)呢？熊警官嚇唬小紅狐說(shuō)：“你再不給他的話，我就把你關(guān)進(jìn)動(dòng)物公安局里去。”
小狐貍嚇壞了，把滑板一扔就跑，這一跑比剛才跑的快多了。
小木偶滑著滑板，看見了美麗的長(zhǎng)頸鹿老師，老師說(shuō)：“小木偶來(lái)上一節(jié)課吧�！靶∧九颊f(shuō)：“行！”小木偶上了一節(jié)課以后，鹿老師說(shuō)：“你以后來(lái)上課吧，免費(fèi)的�！薄疤昧�！”小木偶太高興了，在鹿老師的`臉頰上親了一口，鹿老師感覺(jué)特別高興。
回到家，小木偶感覺(jué)自己會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急才是一個(gè)對(duì)世界有用的人。小木偶非常高興，終于他在世界上是個(gè)有用的人了。
從今往后，小木偶自由自在，每天生活在快樂(lè)的世界里，但小紅狐一天比一天很疲憊，不開心。
小木偶的故事續(xù)寫作文15
小木偶有了哭、笑、生氣、難過(guò)等人類的所有表情之后，會(huì)怎么樣呢?
老木匠又給了小木偶一個(gè)新的紅背包，讓小木偶出去玩。小木偶背著紅背包出門去了。一出門，就遇見了小紅狐貍，小紅狐貍看到了他的紅背包非常喜歡，于是對(duì)小木偶說(shuō)：“你的紅背包真好看，能借我背一下嗎？就背一下，我想看看你的紅背包和我的毛色一樣嗎？！”小木偶把紅背包給了小紅狐貍。小紅狐貍背上紅背包撒腿就跑，小木偶的木腿很長(zhǎng)，跑得很快，一會(huì)兒就把小紅狐貍給抓住了。小木偶和小紅狐貍吵了起來(lái)。小木偶說(shuō)：“那是我的背包，你還給我！”小紅狐貍卻說(shuō)：“明明就是我的`，看，它的顏色和我的毛色一樣！”一會(huì)兒，一個(gè)穿著制服的胖胖的熊警官走了，說(shuō)，“你們吵什么！”小紅狐貍說(shuō)：“報(bào)告熊警官，他搶了我的包！”小木偶，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！那是我的包！是他從我的手里騙走的！”熊警官真的不知道該怎么辦了。他們都是一樣的表情，各執(zhí)己見。
突然，熊警官看到背包的正下方有一個(gè)小木偶的頭像。熊警官已經(jīng)知道這是誰(shuí)的包了，便胸有成竹的問(wèn)：“包里有什么東西�。俊毙〖t狐貍說(shuō)：“包里有一本一文書！”小木偶說(shuō)：“包里有一把紅藍(lán)交叉的剪刀！”小木偶又說(shuō)：“景觀迷您看一看吧！”警官一看，的確是一把紅藍(lán)交叉的剪刀，然后就把紅背包還給了小木偶。
紅狐貍原形畢露，剛想逃之夭夭，便被手疾眼快的景觀一把抓住，扔了出去……
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