老師的作文15篇[推薦]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的老師的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
老師的作文1
我的老師,是個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老師,他是作文教學(xué)名師。
開(kāi)學(xué)第一課,他就讓我們寫(xiě)作文,寫(xiě)發(fā)生在暑假里令自己最難忘的事。桌子上除了幾張白紙和鋼筆外,什么也不讓放。想抄范文,沒(méi)門(mén)!作文剛寫(xiě)好,老師就對(duì)全班同學(xué)的作文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),每一個(gè)人都評(píng)價(jià)到了,每個(gè)人的作文都有閃光點(diǎn)。就連三年級(jí)時(shí)從來(lái)不寫(xiě)作文的魯依琳竟然也寫(xiě)了半頁(yè),內(nèi)容是吃“知了”,我記得老師說(shuō)她文章雖短,但言簡(jiǎn)意賅,特別是吃“知了”的心理活動(dòng)很真實(shí)。他還說(shuō),每一個(gè)學(xué)生都是天生的.寫(xiě)作能手。經(jīng)他一點(diǎn)評(píng),我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們竟然有這么高的寫(xiě)作天賦,從此不再怕作文。
有的同學(xué)文章寫(xiě)不長(zhǎng),不具體。他告訴我們,這個(gè)問(wèn)題好解決。先讓我們和同桌找個(gè)理由吵上一架,然后把吵架經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái),把雙方吵架時(shí)的表情、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描繪出來(lái),特別是人物對(duì)話。沒(méi)想到,這次同學(xué)們的文章都成了“長(zhǎng)篇”小說(shuō)了,光人物對(duì)話都寫(xiě)了好幾頁(yè)。老師風(fēng)趣地說(shuō):“人物勤開(kāi)口,字?jǐn)?shù)不用愁!”從此,不再擔(dān)心文章寫(xiě)不長(zhǎng)了。
他還鼓勵(lì)我們投稿。光上個(gè)學(xué)期,我們班就在報(bào)刊雜志以及教研網(wǎng)上發(fā)表了五十多篇作文;我們班成了投稿專(zhuān)業(yè)班了。
看吧!這就是我的獨(dú)一無(wú)二的老師,
老師的作文2
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,我就情不自禁地想:世上不光媽媽好,老師也好。
一提起教師這種職業(yè)時(shí),人們就會(huì)說(shuō):“老師是偉大的!”是啊,老師把知識(shí)傳授給我們,讓我們擁有智慧,也加快了我們前進(jìn)的步伐。如果我們是魚(yú),老師就是水,我們離不開(kāi)老師就像魚(yú)離不開(kāi)水,老師指導(dǎo)我們,在知識(shí)的海洋里遨游。如果我們是小鳥(niǎo),老師就是藍(lán)天,我們?cè)谒{(lán)天的呵護(hù)下,自由地飛翔。老師用她那博大的胸懷,讓我們放飛理想的翅膀。如果我們是花朵,老師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培育下,快樂(lè)地成長(zhǎng)著。園丁為我們遮風(fēng)避雨,引導(dǎo)我們走向成功的.道路。
小草漸漸復(fù)蘇,忘不了春風(fēng)的吹拂;五谷漸漸成熟,忘不了甘美的雨露。老師,我們不會(huì)忘記您的愛(ài)撫和教誨。我說(shuō):“老師就像媽媽!
老師的作文3
在我一、二年級(jí)的時(shí)候,老師是個(gè)美麗的老師。她經(jīng)常給我們獎(jiǎng)勵(lì),在我們考得好的時(shí)候,她也總鼓勵(lì)我們,我們的成績(jī)也就因此更加好了。
三年級(jí)的時(shí)候,我的老師更換了,新老師長(zhǎng)得有點(diǎn)丑,沒(méi)有一、二年級(jí)的老師漂亮。而且,新老師的嘴角有些往下撇,我感到新老師很兇,她不管什么時(shí)候都是兇巴巴的,大家都不怎么和新老師說(shuō)話,因?yàn)樗軆。私底下都稱(chēng)她為“丑”老師。
后來(lái),有一個(gè)同學(xué)中午來(lái)的時(shí)候肚子疼得厲害,疼得滿頭上都是汗,小臉通紅。老師來(lái)了,讓這位同學(xué)先躺下來(lái),老師去幫他拿了一個(gè)熱水袋,還幫他揉著肚子,那時(shí),我感到新老師是多么地關(guān)心我們,老師甚至比同學(xué)的家長(zhǎng)都更加細(xì)心。
有一天,我中午吃飯時(shí),也許是吃多了;也許是中午的`湯是昨天的,今天變質(zhì)了,也許是喝湯后又吃了冰淇淋。我一到了學(xué)校,我就嘔吐了,而老師不怕臟,親自幫我嘔吐物打掃得干凈,再拖洗了一遍。我感到老師很親切。
在我的眼中,老師一天一天地變得漂亮起來(lái)。
老師的作文4
老師,我想對(duì)你說(shuō):如果我是花朵,您就是那辛勤的園丁,照顧我們茁壯成長(zhǎng)。是您,帶領(lǐng)了我們健康向上的成長(zhǎng)。
老師,我想對(duì)你說(shuō),有一次,我在上課的.時(shí)候,感到肚子痛,老師走到我面前問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“我肚子痛!崩蠋熂泵Π盐宜偷结t(yī)院,經(jīng)醫(yī)生的診斷,我得了闌尾炎,需要馬上手術(shù),老師給我交了手術(shù)費(fèi),爸爸、媽媽趕來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)脫離了危險(xiǎn),我從心里感謝老師,不僅如此,老師每天到醫(yī)院給我補(bǔ)課,直到我出院為止,有了老師的幫助,我的課程沒(méi)有落下,您不但在生活上關(guān)心我,還在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我。
老師,我想對(duì)你說(shuō),記得有一次,我考試打了一百分,教師說(shuō):你最棒?墒怯幸淮慰荚,我卻打了60分,老師不但沒(méi)有責(zé)備我,而是鼓勵(lì)我說(shuō):失敗就是成功之母,有了老師的鼓勵(lì),我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)在一直很穩(wěn)定。
老師,我想對(duì)你說(shuō):“自從有了您的鼓勵(lì),我的成績(jī)才能提高,而每次我碰到困難,都是您幫助我的,我想,頒發(fā)一個(gè)世界上最好老師獎(jiǎng)給你,謝謝您對(duì)我們的栽培!
老師的作文5
他呀,長(zhǎng)得特別帥。標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,濃眉大眼。特別是他的一對(duì)耳朵很大,耳垂很長(zhǎng),像佛祖的.耳朵。人們都說(shuō),有這樣耳朵的人性格特別好,事實(shí)證明,確實(shí)如此!
他講課生動(dòng)有趣,很幽默。記得他給我們講《西門(mén)豹》這篇課文時(shí),他首先讓我們把課文朗讀一遍,然后帶著我們邊學(xué)邊演。當(dāng)學(xué)到“巫婆官紳迎接西門(mén)豹”這個(gè)地方時(shí),只聽(tīng)老師大聲叫道:“西門(mén)豹大人到!”然后又輕輕地彎下腰,學(xué)著巫婆的聲音說(shuō):“西門(mén)豹大人,歡迎,歡迎,熱烈歡迎!請(qǐng),請(qǐng)!”他這一演,把我們大家逗得捧腹大笑。大家也爭(zhēng)著進(jìn)行課本劇表演,課堂上笑聲不斷,精彩頻出。
他還有點(diǎn)兒自戀。我們?cè)趯?xiě)熟悉的人時(shí),班里有幾個(gè)同學(xué)不會(huì)寫(xiě),他便說(shuō):“同學(xué)們,你們要是不知道該寫(xiě)誰(shuí),就寫(xiě)我吧。你們就寫(xiě)我上課時(shí)講得怎么有風(fēng)度呀,我長(zhǎng)得怎么帥呀,還有平時(shí)我怎么幽默啦……”沒(méi)等老師說(shuō)完,大家就異口同聲地笑著說(shuō):“老師自戀!”他聽(tīng)后哈哈一笑:“這叫自信,知道不?”看,他很自戀吧!
悄悄告訴你,他就是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任——李俊偉老師。我真想永遠(yuǎn)做他的學(xué)生!
老師的作文6
中午,同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校,見(jiàn)老師沒(méi)來(lái),同學(xué)們?cè)诮淌依雉[翻了天:有的踢毽子,有的'在提前做當(dāng)天的作業(yè),還有的在教室外追趕打鬧.同學(xué)們玩得正起勁,突然,一位同學(xué)沖進(jìn)來(lái)好像有很急的事情,只聽(tīng)見(jiàn)“老師來(lái)了"這四個(gè)字從他嘴里蹦了出來(lái),嚇得同學(xué)們都趕快回到課桌上,拿出課本裝模作樣的讀了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我們覺(jué)得不對(duì)勁,才聽(tīng)他說(shuō):"才怪,逗你玩的."第二次呀又騙了我們,我們又上當(dāng)了.第三次可是真的了,可我們不相信他了,還越來(lái)越放肆的玩.這時(shí),我們覺(jué)得講臺(tái)上站著一個(gè)人,轉(zhuǎn)身一看,"啊,老師。⑼瑢W(xué)們異口同聲."你,你,你們簡(jiǎn)直要?dú)馑牢,給我罰站到上課."陳老師愁眉緊鎖,氣沖沖地走出教室,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
老師的作文7
老師,到底您是 什么樣的呢?我低下頭來(lái)思考著。
老師,在班中,像是一位嚴(yán)格的母親,不允許同學(xué)有一點(diǎn)錯(cuò)誤,因?yàn)槔蠋熛嘈,這個(gè)錯(cuò)誤自己的同學(xué)犯,有些可笑和幼稚,在老師的眼中,學(xué)生是最完美的,而在學(xué)生的眼中,老師則是最嚴(yán)格的。
老師,在生活中,又像變了一個(gè)人似的。那樣的溫柔,讓我們感受到了陽(yáng)光般的溫暖。
在我們討論周杰倫《討論周杰倫《十一月的蕭邦》的時(shí)候,老師溫和的問(wèn)我門(mén)喜歡聽(tīng)蕭邦中的那首歌。在我吃完早飯從食堂回到班,大聲埋怨食堂的'飯菜不好吃,自己營(yíng)養(yǎng)不足的時(shí)候,老師則溫和的告訴我,要多喝牛奶,如果不喜歡的話,可以在牛奶里加一些果汁。而在QQ上聊天時(shí),老師則像我的密友一樣,和我無(wú)話不談......
經(jīng)過(guò)怎么多,我才真正體會(huì)老師的苦,老師的無(wú)奈,老師何曾想對(duì)我們這么嚴(yán)格,老師何曾不想對(duì)我們溫柔些啊。
老師您辛苦了!!
老師的作文8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學(xué)生常掛在嘴邊的一句詩(shī),因?yàn)檫@句詩(shī)是贊美老師的詩(shī)。
記得那一次,老師拿著一摞本子氣沖沖地走進(jìn)教室,說(shuō):“這次作業(yè)做得最糟糕,你們是怎么做的?有一位同學(xué)的錯(cuò)別字實(shí)在太多了,等一下我會(huì)點(diǎn)名的!甭(tīng)到這話的`我們忐忑不安,都在想:該不會(huì)老師說(shuō)的是我吧?
發(fā)作業(yè)本了,叫到我的名字時(shí),我一個(gè)箭步?jīng)_上前,拿起作業(yè)本一看,還好沒(méi)錯(cuò)。幸災(zāi)樂(lè)禍的我心想:寫(xiě)錯(cuò)別字的同學(xué)可沒(méi)好日子過(guò)了。
果然不出我所料,寫(xiě)錯(cuò)別字的同學(xué)被嚴(yán)厲地批評(píng)了。老師批評(píng)完后,便逗我們說(shuō):“古時(shí)候的古人寫(xiě)錯(cuò)了很多字,但現(xiàn)在的人為了尊重他們,把他們寫(xiě)錯(cuò)的字稱(chēng)為通假字,F(xiàn)在,你們寫(xiě)的錯(cuò)字都是通假字!边@些話使我們哄堂大笑,但從那以后,我們的錯(cuò)別字少了。
如果老師是海,我們就是海里的一條小魚(yú);如果老師是山,我們就是山上的一棵小樹(shù);如果老師是樹(shù),我們就是樹(shù)上的一片葉子!
老師的作文9
老師就像母親,在你傷心孤獨(dú)的時(shí)候,溫柔地陪伴安慰著你;老師就像父親,在你犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲地教導(dǎo)著你。而我,時(shí)刻都生活在老師的教導(dǎo)之下,快樂(lè)地成長(zhǎng),我最?lèi)?ài)黃老師。
黃老師身材偏胖,略老,看起來(lái)有四五十歲?偸敲鎺⑿,讓人看起來(lái)溫暖而慈祥。她一頭短發(fā),臉上嵌著帶著魚(yú)尾紋的眼睛,額頭上的.皺紋烙印了她經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,她是我心目中的好老師。
有一天,我發(fā)燒了,媽媽把藥托付給黃老師,拜托老師管我吃藥。你聽(tīng),黃老師又在叫我吃藥了:"欣媛呀!吃藥嘍!"我怕藥苦,你想,誰(shuí)希望吃苦的藥呀!于是嘟噥著嘴說(shuō):"不吃嘛!"說(shuō)著哭了。"吃了藥給你糖。⑽疫是哭,心想:"就會(huì)哄人!生病了哪可以吃糖。。ⅫS老師說(shuō):"小丫頭,吃了藥就不會(huì)生病了,你瞧!多甜!黃色的藥水就像果汁呀??????""果汁?這不是藥水嗎?"我不哭了,用腫得像桃子一樣的眼睛疑惑地望著黃老師,問(wèn)道。"不是,這是果汁。"黃老師親切地說(shuō)。我說(shuō):"好吧,我喝。"接過(guò)老師手中的藥,"咕咚、咕咚"地喝了下去,果真像果汁一樣甜!突然,我怔住了,我喝的不是藥,而是老師對(duì)我的愛(ài)??????
如今,我常回味著那種叫作果汁的藥水。
老師的作文10
你最喜歡學(xué)哪個(gè)課程呢,英語(yǔ),數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文……那么你最喜歡哪個(gè)老師呢!當(dāng)然了,每個(gè)人都有自己喜歡的課程,有自己喜歡的老師,我也不例外。
我最喜歡的當(dāng)然是我們的班主任蘇老師了,他讓人很尊敬,和藹,我喜歡上她的'課,課后喜歡跟她玩游戲。
每次下課蘇老師都會(huì)跟我們一起玩,而不是回到辦公室,她教會(huì)了我們很多游戲,我印象最深的就是踢毽子,哇,我們蘇老師很會(huì)踢毽子哦!一次能踢好幾十個(gè),而且姿勢(shì)特別優(yōu)美,還會(huì)前踢后踢,蹦起來(lái)踢,有時(shí)候跟跳舞似的,很優(yōu)美哦!而且我就是這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)踢毽子的,而且踢的很不錯(cuò)哦!
還記得有一次呢,我生病了,發(fā)燒,在課上不舒服,總是趴著就想睡覺(jué),老師當(dāng)時(shí)走到我跟前跟我說(shuō),你先趴一會(huì),睡一會(huì),過(guò)了一會(huì),有同學(xué)說(shuō)老師讓我過(guò)去,去辦公室,我想老師有什么事讓我去呢,于是我就晃悠悠的過(guò)去了,去了才知道,老師給我煮了一碗面,其實(shí)我在外面的時(shí)候就聞到了,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是老師給我煮的,當(dāng)時(shí)本來(lái)身體不舒服的我感動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚,可是我還是忍住了,但是我還是吃不下去,吃了幾口,畢竟生著病呢,老師說(shuō)不想吃就別強(qiáng)吃了,不行你先回家吧!
是不是我們蘇老師很好啊,很體貼啊
老師的作文11
您好!
我想對(duì)您說(shuō):這些年來(lái)謝謝您對(duì)我的照顧!這些年來(lái)我有許多話想對(duì)您說(shuō),可一直不敢說(shuō),今天我就在這給你講講。
有時(shí),上課我沒(méi)回答出問(wèn)題,那是我真不會(huì),可你卻說(shuō)我不聽(tīng)課,我非常煩惱,你還有個(gè)缺點(diǎn),我覺(jué)得你偏向?qū)W習(xí)好的同學(xué)。比如:王宇航、孫雨萌一些人,上次,王宇航作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,你讓他中午補(bǔ)上,李圣澤沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),你“由晴轉(zhuǎn)陰”,把他臭罵了一頓,你對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)面容總是晴天,而對(duì)我卻是陰天,這是為什么?
嘿嘿,老師其實(shí)我總想當(dāng)個(gè)“官”,我覺(jué)得協(xié)助老師,服務(wù)大家非常好,我覺(jué)得我可以勝任。
老師您像什么?有人說(shuō)您像蠟燭,有人說(shuō)您像天使,還有人說(shuō)您像警察,可我覺(jué)得您像園丁。我不就是您培育的一棵樹(shù)嗎?我犯了錯(cuò),您也沒(méi)管我,可是好同學(xué)你管,我想出了一件事,會(huì)不會(huì)您覺(jué)得我長(zhǎng)歪了,沒(méi)用了,是不是我在您面前只是一只小懶豬,還是一個(gè)小呆瓜,您是不是覺(jué)得我笨,管了也是白管,就像一只可以醫(yī)活的馬,您放棄了醫(yī)治我?
老師,我還有好多話要跟您說(shuō),可又不知從何說(shuō)起,今天就說(shuō)到這吧!
祝您快樂(lè)健康!
致禮!
您的'學(xué)生:王子明
二○一○年十月十日
老師的作文12
雖然,您已經(jīng)不在我們的學(xué)校教書(shū),但我仍然記得與您在一起的那段時(shí)光。
老師,您還記得嗎?當(dāng)您第一次走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們的目光都聚集在您身上,而您用甜甜的微笑,回應(yīng)了大家。
老師,您還記得嗎?您給我們上第一節(jié)課時(shí)就定下了數(shù)學(xué)課的規(guī)則。在上課時(shí)間,如果有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),您就會(huì)慢慢地走到講臺(tái)桌旁,故作神秘地說(shuō):“某某同學(xué),不認(rèn)真聽(tīng)課的話可是會(huì)被……“同學(xué)們趕緊自覺(jué)坐好,認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)然,上課表現(xiàn)優(yōu)秀的話,您就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們精美的小禮物。所以,在您的課上,同學(xué)們是那么認(rèn)真,那么專(zhuān)注,偶爾會(huì)有幾個(gè)同學(xué)搞怪,您笑得是那么開(kāi)心。
老師,您還記得嗎?一次,我們班的同學(xué)做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題,您耐心講解:“不夠減,就要向前一位借一”。有位同學(xué)說(shuō):“老師,如果它不借怎么辦呢?”“哦,是嗎?它應(yīng)該不會(huì)那么小氣吧!蹦χ卮。這個(gè)對(duì)話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。
老師,您還記得嗎?當(dāng)您快要離開(kāi)的'時(shí)候,同學(xué)們知道了都很舍不得,您走進(jìn)這間教室,大家用不舍的目光望著您,而您,還是用最初的那個(gè)甜甜的微笑與我們道別。
蔡老師,我懷念您的笑容,懷念你那有趣的教書(shū)方式,懷念您那幽默的語(yǔ)言。
老師的作文13
在這學(xué)期,我最喜歡的老師要算楊老師了。
楊老師是一位盡職盡責(zé)的老師,楊老師很講究細(xì)節(jié)問(wèn)題,她對(duì)每個(gè)學(xué)生都是公平的,她不會(huì)偏向任何一個(gè)同學(xué),這就是我喜歡她的原因。
記得有一次,老師發(fā)現(xiàn)小許上課不認(rèn)真,便點(diǎn)了一下名,并警告他事不過(guò)三,小徐好像認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,就集中了精力,認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有,一年一度的`運(yùn)動(dòng)會(huì)要召開(kāi)了,別的老師都選好了運(yùn)動(dòng)員,但楊老師卻沒(méi)有選好,你別奇怪,楊老師沒(méi)選好是因?yàn)闂罾蠋煵皇请S隨便便的人,為了選出合適的運(yùn)動(dòng)員,全班進(jìn)行了大拼比,跳繩,跑步,跳遠(yuǎn)……都比賽了一次,勝出的當(dāng)然就成了運(yùn)動(dòng)員了。楊老師改試卷也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,每一個(gè)字,每一道題都是認(rèn)真看了的,所以原來(lái)考一百分就變成了八十分了。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“楊老師,您辛苦了,帶動(dòng)全班成績(jī)的是你,運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的好成績(jī)是您領(lǐng)導(dǎo)的,祝您萬(wàn)事如意,一帆風(fēng)順!”
這就是我喜歡的楊老師!
老師的作文14
教我們語(yǔ)文的老師很優(yōu)秀,她三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒,老師一笑起來(lái)非常漂亮。
下課時(shí),她跟我們有說(shuō)有笑,擺弄著各種手勢(shì),讓我們猜是什么動(dòng)物,只見(jiàn)她雙手一交叉,就變成了鳥(niǎo),一只手張開(kāi),另一只閉合,又變成了蛇……有時(shí),她會(huì)拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的老師,像變了一個(gè)樣子,她神情認(rèn)真,一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候,老師就會(huì)滿面笑容地表?yè)P(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí),她就會(huì)溫柔地提醒,叫我們集中注意力,當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí),可以大膽地提出來(lái),她就會(huì)和我們一起討論,然后認(rèn)真地給我們講解,牽著我們的手,把我們帶進(jìn)知識(shí)的`殿堂。
老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛(ài)上,我們愛(ài)聽(tīng),我們將在老師的帶領(lǐng)下,在知識(shí)的海洋里遨游。
老師的作文15
你用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):謝謝你,老師。我是一棵綠樹(shù),沐浴在智慧的陽(yáng)光下,在你所知道的土壤中繁榮昌盛。天堂的愛(ài)刻在我的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師,你還記得我嗎?那個(gè)淘氣無(wú)知的孩子。
當(dāng)你收到這張卡片時(shí),我想我會(huì)再來(lái)找你。你的教導(dǎo)是,陽(yáng)光照在我的心里,使我的青春開(kāi)花。老師,你啟發(fā)我真正理解自然的好處。從那時(shí)起,我就讀了每一片綠葉和每一朵彩云。你是摩天大樓的谷物基石。你是過(guò)河的`碼頭。你是祖國(guó)建設(shè)的中流柱。
我是幼苗。你是雨露滋潤(rùn)我干涸的。我是草。你是太陽(yáng)。我長(zhǎng)大的方式是年輕的夢(mèng)想成真;快樂(lè)和快樂(lè);財(cái)富充滿了世界。愛(ài)老師的白雪是你的象征;給你一個(gè)神圣的光環(huán),讓你在一年中快樂(lè)。
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