破繭成蝶作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的破繭成蝶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

破繭成蝶作文1

　　老天從你身上拿走的，不是你不配擁有，而是你能得到更好的。

　　——題記

　　每只毛毛蟲(chóng)，在變成蝴蝶前，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，就像每個(gè)夢(mèng)想在成真前，都會(huì)經(jīng)過(guò)一番刻骨銘心的痛。這就是重生，這就是夢(mèng)想的力量。

　　廖智，一名在汶川地震中的幸存者，也曾是一名舞蹈老師，那場(chǎng)地震讓他失去了雙腿，也讓她對(duì)生活失去了一切希望，剛出院的她，連生活都不能自理，更何況是再次站上舞臺(tái)。鏡子中的她是那么憔悴，離別舞臺(tái)的事實(shí)讓她痛不欲生�？墒�，對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓他重新站了起來(lái)，重新充滿了活力與自信，現(xiàn)在的她，是一個(gè)新的`生命，夢(mèng)想的力量讓她重生！

　　你有夢(mèng)想嗎？是否也曾為自己的夢(mèng)想努力過(guò)，拼搏過(guò)？我想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的短暫，我也不例外。

　　剛進(jìn)入初中的我也夢(mèng)想著有一天能考上一所好的高中，可是學(xué)習(xí)科目的增加讓我頓時(shí)失去了方向。迷茫、錯(cuò)愕和無(wú)奈足以讓我在忙碌的學(xué)習(xí)中不知所措。每天都毫無(wú)章法的過(guò)著，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。想著我夢(mèng)寐以求的高中校園淚水便不爭(zhēng)氣的滑落下來(lái)�！安恍�，我不能放棄！我一定能行！”在那以后，每當(dāng)遇到各種困難時(shí)，我都會(huì)在心中默默地對(duì)自己說(shuō)這句話，終于，在不斷的努力中，我在迷霧中找到了方向，在黑暗中找到了光亮。

　　這時(shí)，我才感受到了夢(mèng)想的力量，它的力量是源源不斷的，是巨大的，它在我陷入低谷時(shí)拉了我一把，在我絕望時(shí)給予我希望，讓我在夢(mèng)想的道路上重新啟程，讓我重生！

　　著名演員章子怡也為自己從小的影視夢(mèng)而奮斗過(guò)。第一次去參加禮會(huì)的她興喜卻又害怕，那里的人都在用英語(yǔ)交流，而她一句也聽(tīng)不懂，完全無(wú)法與人交流。晚上，她一個(gè)人躲在房間里哭了，但是，她并沒(méi)有就此放棄，而是開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)樗�相信：有�?mèng)就要堅(jiān)持�，F(xiàn)在的她，已經(jīng)可以用流利的英語(yǔ)與人交流了。

　　這一切都在告訴我們：夢(mèng)想就是動(dòng)力，只要有勇氣，肯努力，總有一天，我們能走出迷霧，讓那遙不可及的夢(mèng)變得遙遙在望。

　　相信吧！美麗的蝴蝶也曾被“囚禁”，若不是對(duì)飛舞的熱忱與渴望，若不是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，它不會(huì)在繭里拼命掙扎，更不會(huì)破繭而出，完成自己的夢(mèng)想。

　　讓我們做一只有夢(mèng)的蝶，懷著一顆追夢(mèng)的赤子心，哪怕流淚、流汗、流血，也要不懼風(fēng)雨，破繭成蝶！

破繭成蝶作文2

　　我和母親坐在窗前，看著這依然高溫的天氣里的秋陽(yáng)，雖然高溫，但陽(yáng)光已然有著秋日陽(yáng)光的澄凈，泛著琥珀色。母親說(shuō)：如是在農(nóng)村老家，現(xiàn)在正是采桑養(yǎng)蠶的時(shí)間呢。這才想起我的家鄉(xiāng)也有著“把酒話桑麻”的詩(shī)意呢。老家的蠶有兩季，春蠶和秋蠶。不管是春蠶還是秋蠶，只是成長(zhǎng)的季節(jié)不同，同樣的生長(zhǎng)過(guò)程：一生四次眠五段齡期；以及同樣的生長(zhǎng)溫度——那是一種春暖花開(kāi)的溫度；同樣的生長(zhǎng)環(huán)境——干，凈，并且撒以石灰消毒的蠶房

　　蠶卵要感知一百支的白熾燈的溫暖，那放在干凈白色的.宣紙上的蠶卵，才孵化成小小螞蟻般蠶的幼蟲(chóng)，然后，連同著那白色的宣紙，放在以篾編織的竹器里，竹器方形或是圓形，大都一平米見(jiàn)方，幼蠶喂以桑樹(shù)梢頭的嫩葉，當(dāng)然嫩葉要撕碎，當(dāng)然也只有此時(shí)桑葉才需撕碎，因?yàn)橛仔〉男Q蟲(chóng)是穿不透，整片的桑葉，就這樣，在接下來(lái)的四十天左右的日子里，在感知著無(wú)數(shù)條生命成長(zhǎng)快樂(lè)的同時(shí)，你也得分擔(dān)著生命成長(zhǎng)過(guò)程的艱辛與不易。四次睡眠四次蛻皮，四次的生與死（有的蠶在眠中就死去了），你才知道，在這看似睡眠的安靜狀態(tài)下，這些小生命，承受著怎樣的機(jī)體轉(zhuǎn)變脫胎換骨之痛！你無(wú)法想象，正是這些睡以竹篾，喂以桑葉的小生命，織錦著我們這個(gè)幾千年的絲綢古國(guó)，延綿著那條古老的絲綢之路，走一路絲路花語(yǔ)風(fēng)和日麗。璀璨歷史的某個(gè)瞬間。

　　同樣的這些小生命，糾結(jié)著農(nóng)村的春種秋收的繁忙，那一葉葉帶著陽(yáng)光或雨露或月色的桑葉，同時(shí)帶著農(nóng)民的汗味和辛勤，連同著桑樹(shù)林一派碧綠，泛濫成一片生活夢(mèng)想的光澤以及希望。

　　蠶，透著琥珀色，那就要結(jié)繭了，挑出，擱在，麥秸兒和著稻草，編織成的拉長(zhǎng)逶迤如蛇，圈圓似刺猬的蠶器上——吐絲結(jié)繭。

　　然后，繅絲織錦，除了御寒保暖之外，也裝點(diǎn)生活，顯示身份，美麗紅顏，同時(shí)成就一種貿(mào)易！而繅絲之后的蛹呢——成了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的滋補(bǔ)品！

　　只是，你知道嗎？繭里的蠶為蛹，破繭的蛹為蛾了，蛹與蛾的差別，不在是否在蠶繭內(nèi)外了，而是蛾比蛹，多了一對(duì)夢(mèng)想的翅膀！

　　蛾，在卵出體內(nèi)后，慢慢死去，那是怎樣的一種心情，我無(wú)法想象。至于破繭成蝶，就當(dāng)成是一種善意的美麗一種傳說(shuō)吧！

破繭成蝶作文3

　　逝去難忘的光陰還留下多少，這個(gè)世界有故事讓人情迷惑，望遠(yuǎn)山山外山風(fēng)在感動(dòng)我，人生如夢(mèng)夢(mèng)醒時(shí)悲歡離合。——《送別》

　　太陽(yáng)又落山了，夕陽(yáng)又照出了那個(gè)熟悉的輪廓。其實(shí)，我對(duì)它還是有一絲眷戀的。但是，它束縛了我，它奪去了我的自由，我選擇了放棄，離開(kāi)了陪伴了我16年的它，從此以后，它從我的生命里消失了。如今，又在夕陽(yáng)下看到了它，看到了它碩大的身體，看到了它黑白的琴鍵，還有很多很多。

　　記得1歲年，爸爸媽媽把一個(gè)大家伙搬進(jìn)了家，搬進(jìn)了我的生命中，我當(dāng)時(shí)還小，不知道那是什么，看著爸爸媽媽笑瞇瞇的看著我和那個(gè)大家伙，我就認(rèn)定那是給我的好朋友。從4歲起，我就開(kāi)是與那個(gè)大家伙——鋼琴接觸，到處學(xué)習(xí)彈琴。8年的漫長(zhǎng)歲月中，每當(dāng)我的手指碰到琴鍵，隨之而來(lái)的就是猶如泉水叮咚的聲音，然后，由一個(gè)個(gè)美妙的音符組成的樂(lè)曲，便在我的指間誕生了。但在12歲那年，一切都變了。爸爸媽媽不在滿足與欣賞我的音樂(lè)，開(kāi)始讓我考級(jí)，要讓我在音樂(lè)上有成就，從4級(jí)到6級(jí)，從6級(jí)到8級(jí)，從8級(jí)到鋼琴的最高點(diǎn)10級(jí)，我每天辛苦地練琴，手指沒(méi)有一刻是離開(kāi)琴鍵的。4年的苦練，雖然讓我取得了成功，但讓我覺(jué)得練琴枯燥乏味，甚至感覺(jué)鋼琴就是一個(gè)束縛我的繭，我沒(méi)有了自由，看不見(jiàn)繭外明媚的陽(yáng)光，呼吸不到繭外新鮮的空氣。為了自由，16歲，讀高一的我選擇了

　　放棄，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“檸莼，媽媽尊重你的選擇，只是媽媽也希望你能夠尊重16年的感情，還有2年的'時(shí)間，檸莼，你再考慮2年，在你18歲那年再做決定吧！”

　　2年的時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了，考上了一所有名的音樂(lè)學(xué)院，畢業(yè)送別會(huì)上，我又聽(tīng)到了《送別》那熟悉的旋律：“逝去難忘的光陰還留下多少，這個(gè)世界有故事讓人情迷惑，望遠(yuǎn)山山外山風(fēng)在感動(dòng)我，人生如夢(mèng)夢(mèng)醒時(shí)悲歡離合�！蔽业男拿腿颊饎�(dòng)了，時(shí)間過(guò)得快，更何況16年來(lái)的感情呢？我真的很傻很傻。

　　回到家，我的手指有回到了那黑白的琴鍵上，用那美妙的聲音組成了《送別》。此時(shí)此刻，我不僅走出了自己給自己織的繭，還變成了一只翱翔在音樂(lè)的海洋中的自由蝴碟。

破繭成蝶作文4

　　人的成長(zhǎng)莫若蝴蝶的破繭而出：成功地從里面出來(lái)，那便是人生成功的開(kāi)始；如果因?yàn)橥丝s，害怕所謂的辛苦，那就只能困于繭中，無(wú)法脫離懦弱。

　　在成長(zhǎng)路上，人，不可能是一帆風(fēng)順地走下去的，也不能期望在困難的時(shí)候總有人來(lái)幫助自己。人的成長(zhǎng)，需要有壓力，沒(méi)有壓力，怎么能夠在成長(zhǎng)路上跑得更遠(yuǎn)？因此，我們要有足夠的辛勤和積累，才能夠完成蛻變，往更高的層次進(jìn)階。

　　在昆蟲(chóng)的世界中，幼蟲(chóng)蛻變成為成蟲(chóng)的過(guò)程是最為直觀的。蝴蝶的幼蟲(chóng)，它從卵中出來(lái)后就不斷地進(jìn)食，就是為了能夠?yàn)橹�后的蛻變做出努力，�?dāng)它在化繭之后，依舊得依靠自己，不得借助任何一點(diǎn)兒的外力，只有它自己掙脫出這牢籠，才能夠飛向更高的蒼穹；否則，即便是出了這牢籠，卻會(huì)因?yàn)槌岚虻貌坏匠砷L(zhǎng)而跌落于地，不能像其他同類(lèi)一般飛翔。再有，蟬的幼蟲(chóng)，雖然它不用一直進(jìn)食，但它們從出生到長(zhǎng)成成蟲(chóng)，需要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，短則幾個(gè)月至一兩年，而最長(zhǎng)的則需要有17年之久，相比于毛毛蟲(chóng)所體現(xiàn)的吃苦，它們所體現(xiàn)更多的是忍耐、堅(jiān)持。

　　人類(lèi)也是自然界中的一份子，只不過(guò)相對(duì)地來(lái)講我們擁有著更多的資源以提供我們成長(zhǎng)。而這些昆蟲(chóng)所體現(xiàn)出來(lái)的精神正是人的成長(zhǎng)所必須的'，我們依然得通過(guò)努力來(lái)使自己成長(zhǎng)。

　　在中國(guó)古代，那些有名的文人并不都是順順利利就能夠成為名傳千古的人物。歐陽(yáng)修、范仲淹，他們都當(dāng)過(guò)官，卻因?yàn)樗麄兊那辶�與官場(chǎng)的黑暗格格不入，從而遭遇小人的陷害而被貶。雖然他們一生曲折，但仍然沒(méi)有因被貶而自暴自棄，反而突破自我的局限散發(fā)出了更耀眼的光芒，寫(xiě)下了一篇篇不朽的名作，被后人一代代地流傳。

　　再看近現(xiàn)代的中國(guó)，雖說(shuō)遭受到許多外來(lái)國(guó)家的入侵，但是中國(guó)經(jīng)歷這么多風(fēng)風(fēng)雨雨的摧殘，卻依然屹立于大地之上，并在種種壓力下發(fā)展，迸發(fā)出了活力。直至今日，中國(guó)已然成為了世界上的大國(guó)之一。

　　是的，我們的人生，應(yīng)該是擁有強(qiáng)大生命力的人生，要不畏艱辛，打破自身束縛，沖出障礙，破繭而出，編寫(xiě)屬于自己的人生。

破繭成蝶作文5

　　不知是碰巧，還是撞邪，承蒙班主任厚愛(ài)，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地當(dāng)上本班的語(yǔ)文課代表。雖說(shuō)官不大，名副其實(shí)的基層干部，但是我總是感覺(jué)每天都有做不完的事在等著我。

　　原本我的語(yǔ)文成績(jī)很差，可老師卻偏偏讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表。課代表的這科成績(jī)應(yīng)該名列前茅，而班中語(yǔ)文方面叱姹風(fēng)云的人有很多，我更是一個(gè)無(wú)名小卒，也許是老師有意讓我當(dāng)課代表來(lái)提高我的成績(jī)吧！帶著眾多疑問(wèn)我下定決心，在當(dāng)好課代表的同時(shí)，我一定要把我的語(yǔ)文成績(jī)提上來(lái)。

　　小學(xué)時(shí)，我對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科下的功夫很少。一到了作文課我就像是那落下來(lái)的風(fēng)箏，呆呆地望著那作文題目，實(shí)在想不出來(lái)后，我便拿出我的殺手锏——抄作文書(shū)�，F(xiàn)在我是語(yǔ)文課代表，在語(yǔ)文的各個(gè)方面都要起到模范作用，抄作文書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不可的。凡事我都得想盡一切辦法做到最好：課上積極發(fā)言得有我一個(gè)；課前活動(dòng)的主持人得有我一個(gè)；作文評(píng)優(yōu)的更得有我一個(gè)……

　　提高自己成績(jī)的同時(shí)，也要提高全班的成績(jī)。在老師不在的時(shí)候，語(yǔ)文自習(xí)課了除了安排好同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要管理好課堂秩序是我這個(gè)語(yǔ)文課代表該做的。往往我課上神氣的像只大公雞；下課后，我便失去了神氣，雙腿發(fā)麻，攤在座位上。

　　小學(xué)時(shí)，我們做練習(xí)冊(cè)，老師往往都要對(duì)答案，這時(shí)我總是懶懶的，一臉的不耐煩，連眼皮都懶得眨一下，更不用說(shuō)去寫(xiě)老師讀的答案了，這也是我成績(jī)不好的原因之一�，F(xiàn)在，一部分練習(xí)冊(cè)的.答案是由我來(lái)對(duì)的。首先，我寫(xiě)字得快；其次，我還需要在寫(xiě)字的時(shí)候字正腔圓地讀出答案；再其次，我得在短時(shí)間內(nèi)來(lái)對(duì)照我的答案差在哪里！這就叫做時(shí)間短，效率高。

　　如今，我當(dāng)課代表已有一年半多的工齡了，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了很多，最高分還得過(guò)95分呢！并且我們班的語(yǔ)文成績(jī)常位居學(xué)校第一。雖然主要功勞歸老師，我想，這與我的努力是分不開(kāi)的。

　　當(dāng)了語(yǔ)文課代表的我改變了許多，如一只毛毛蟲(chóng)破繭成蝶一樣，懶惰、不積極的毛病沒(méi)有“昨是重現(xiàn)”。我堅(jiān)信，我的努力過(guò)后，迎接我的，必然是大大的進(jìn)步。

破繭成蝶作文6

　　小時(shí)有很多人都問(wèn)我們長(zhǎng)大后想成為怎樣的人，去哪個(gè)大學(xué)，做哪份職業(yè)。還記得那時(shí)年少不經(jīng)事，天真的說(shuō)要當(dāng)英雄打怪獸，要飛到月球上給玉兔喂青草，甚至想去九霄宮上和孫悟空一起大鬧天宮。

　　那時(shí)的天總是太藍(lán)，我們或許對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞不甚敏感。漸漸長(zhǎng)大之后對(duì)自己的目標(biāo)越發(fā)清晰，童年那些幼稚天真的想法被取代成了更為現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)：下次考試要考到班排前幾、要考上哪所高中等等。

　　所以你看，或許許多人總是會(huì)在現(xiàn)實(shí)中被磨去棱角，在生活中也讓自己的理想變得更加理性�！袄硇浴�，這是一個(gè)說(shuō)好不孬的詞。孟德?tīng)栆驗(yàn)槔硇缘乃枷牒蛧?yán)密的假說(shuō)演繹，使遺傳定律成為不刊之言；唐玄宗因?yàn)槔硇缘呐袛嗪吐?tīng)任紅顏禍水一說(shuō)使峨眉委地于六君馬前，前者成為名流千古的遺傳學(xué)之父，后者卻生不得思郁郁而終。

　　“始終如一的目標(biāo)不足以使生活幸福，但它幾乎是幸福生活的不可或缺的條件�！绷_素如是說(shuō)，如果說(shuō)童年的.所謂理想太過(guò)感性夢(mèng)幻，年齡十字開(kāi)頭也算半個(gè)大人的我們?cè)谝环�理性思索使其變得更加明確的可行之后，我們不應(yīng)讓夢(mèng)想只帶理性成分，而是讓“我能”也帶上“我想”的色彩，更加激人奮進(jìn)，更加心向往之。

　　巴金在《燈》里說(shuō)道：“我們不是單靠吃米飯活著的�！蔽覀儜�(yīng)該飽食自己精神的食糧，最好的目標(biāo)不是在云端舞蹈，不是削足試履，而正是可望而不可及的望其項(xiàng)背。

　　如果你現(xiàn)在問(wèn)我夢(mèng)想的定義是什么，我一定會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)理想加欲望。有一句話“如果我們高貴，是因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想高貴。”我們身而為人，就應(yīng)該包容人的劣根性，無(wú)欲則剛只是圣人用來(lái)感慨人生的措辭。有欲望并不可怕，欲望至少該是一個(gè)中性詞，有欲望再加上理性的判斷，才稱之為夢(mèng)想。

　　人生路上很漫長(zhǎng)，從建立目標(biāo)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是一場(chǎng)盛大的飛行之旅。坐地空想到建立目標(biāo)再到樹(shù)立夢(mèng)想，更是一次成蝶蛻變。巴菲特曾說(shuō)過(guò)“在錯(cuò)誤的路上奔跑也沒(méi)用�！睂�(shí)現(xiàn)花開(kāi)不敗，首先要把種子種在正確之地。

　　愿我們都能樹(shù)立正確的夢(mèng)想觀，愿我們都能安然度過(guò)生命中最美好的一段時(shí)光。

破繭成蝶作文7

　　結(jié)蛹的毛毛蟲(chóng)需要搏上生命的勇氣，才能擁有美麗的翅膀，翱翔天空。我們追求夢(mèng)想，也需要破繭成蝶的勇氣。不管你的夢(mèng)想如何微小，如果不能勇于嘗試，那么即使再容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，也等不到輝煌的日子。就像未曾播種麥種，又怎么會(huì)收獲金黃的麥子呢？

　　東漢的光武帝劉秀，家國(guó)紛亂，哥哥被殺，命運(yùn)多舛。要么反，要么降，可反不成功，就只有死路一條。他收兵買(mǎi)馬，殺敵攻城，他活了下去，而且活成了一代明君，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。假設(shè)他向厄運(yùn)低頭，那么似乎可得暫時(shí)安穩(wěn)；可身處他人軍營(yíng)，最終難逃一死。劉秀鼓足了勇氣與厄運(yùn)抗?fàn)帲�打贏了人生的這一場(chǎng)勝仗。劉秀他能做到，相信我們也能做到。

　　即使希望極其渺小，也要學(xué)會(huì)鼓足勇氣，抓住機(jī)會(huì)。作為中學(xué)生，要面對(duì)學(xué)習(xí)上的一切困難。我不行，我不懂，這是我聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)過(guò)的話。排除智力因素先天性癡呆或弱智，在同一個(gè)教室里讀書(shū)，同樣的老師，同樣的環(huán)境，為什么會(huì)我不行，我不懂呢？改變自己，需要勇氣；不畏困難，克服困難，更需要勇氣。我想多數(shù)同學(xué)懈怠的.原因就是缺乏勇氣，對(duì)自己?jiǎn)适�信心，或者三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最后無(wú)功而返。很多人當(dāng)初有夢(mèng)想，但最后就只局限于夢(mèng)和想了；但凡聽(tīng)到老師說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，又不自然地產(chǎn)生羨慕嫉妒恨的心理反應(yīng)。我們不妨反問(wèn)一下自己，你不想成功嗎？如果想，為什么不創(chuàng)造一個(gè)最努力的自己呢？鼓起勇氣吧，親愛(ài)的同學(xué)們，大膽地向前邁出破繭的第一步，你的平凡人生就可以走向不平凡的輝煌。

　　為了夢(mèng)想，我們要堅(jiān)持不懈，要擁有能抵御一切困難的勇氣。像韓信的胯下之辱，孫臏的逃奔齊國(guó)，越王的臥薪嘗膽，他們?nèi)倘柝?fù)重，吃苦耐勞，最終得以成功。而像小諸侯國(guó)的朝秦暮楚，樂(lè)陽(yáng)子的半途而廢，阿斗的樂(lè)不思蜀，他們?nèi)狈��?mèng)想，缺乏追求夢(mèng)想和堅(jiān)持不懈的勇氣，終將一事無(wú)成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們需要理想，更需要奮斗的勇氣。只有擁有突破蛹繭的勇氣，才有彩蝶飛舞的希望。

破繭成蝶作文8

　　看著朋友“毽子達(dá)人”朱嘉怡踢起的毽子，靈活的好似小燕子。可我的呢？我望著手中那只火紅的毽子，不禁膽怯了起來(lái)，陷入了沉思。

　　“鐘菁，該你了！”一勾、一踢，哨聲響起，朱嘉怡已來(lái)到我面前，滿面春風(fēng)地沖我叫喊著。她一定發(fā)揮得很好。我忽然有些羨慕�！凹佑�！”她又回頭看了看我，眼里忽然閃過(guò)一絲鼓勵(lì)。

　　我鼓起勇氣，走入了場(chǎng)地。毽子在風(fēng)中微微晃動(dòng)著，火似的羽毛精神地抖動(dòng)著�！凹佑停　蔽以谛睦锇的�，這可是我最后一次三跳比賽�。�對(duì)于平時(shí)刻苦的訓(xùn)練，若不取得好成績(jī)實(shí)在愧對(duì)自己。

　　“吁——”哨子吹響。場(chǎng)地上的選手幾乎同時(shí)拋出她們五顏六色的毽子，聚精會(huì)神地踢了起來(lái)。選手的毽子有紅、有黃、有橙、有綠……形成了一道道炫麗無(wú)比的光譜。我的毽子卻如同一條笨重的毛毛蟲(chóng)，不自信地扭動(dòng)于腳間。這里一下，那里一下……我雖然有些失望，但還是保持了鎮(zhèn)定。

　　“嗖——”毽子扭動(dòng)中一不小心被我一腳踢飛，在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，仿佛有一股大力催動(dòng)著它，轉(zhuǎn)眼“飛”到了一米外�！鞍。〉袅�！”人群中有人驚呼。我不敢回頭看，因?yàn)槲遗驴吹侥且粡垙埵�望的臉，只覺(jué)得心中的小鹿在不停地上下亂跳。

　　我偷偷瞟了一眼對(duì)手們：她們健步如飛，燕子般的毽子回旋在腳間，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)掉，一個(gè)，又一個(gè)……

　　我絕望了。仿佛掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。耳邊是別的班為他們選手的.加油聲，宛如一波波潮水，一次又一次地沖擊我的大腦。

　　“鐘菁，加油！”兩個(gè)如天籟般的聲音為急躁的我灑下清涼的泉水。我回過(guò)頭，她們清亮的眸子里滿是笑意，她們?cè)跒槲壹佑湍兀∥一剡^(guò)頭，享受徐婧怡和朱嘉怡在寒冬中為我?guī)��?lái)的一個(gè)小小春天。

　　我的步伐忽然變得鏗鏘有力，健步如飛。那一團(tuán)火似的毽子如同翻飛的蝴蝶，在我腳間中旋轉(zhuǎn)、蕩漾……腳間，居然出現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)而美麗的幻影……我終于“破繭成蝶”了！心中按捺不住的喜悅，就一種名為“友誼”的“金色寶藏”嗎？

　　成績(jī)單出來(lái)了，花踢和單踢都位居第四，不要?dú)怵H！我堅(jiān)定地告訴自己，頓時(shí)輕松了許多。擁有了友誼，還怕不快樂(lè)嗎？

　　我抬起頭，躲在厚厚云片后的太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)出來(lái)了，為我披上了一件金黃的大衣。眼前，仿佛又出現(xiàn)了她們清亮的眸子，那一聲聲加油聲……

　　我情不自禁地笑了，笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

破繭成蝶作文9

　　利劍是在熊熊烈火中磨練自己的鋒利的；梅花實(shí)在寒風(fēng)中散發(fā)自己的芬芳的；蝴蝶是在疼痛過(guò)后，才美麗飛翔的。

　　烈火錘煉——初出茅廬

　　在炎炎烈日下，我們筆直地站著軍姿。“昂首，挺胸，收腹，雙腳分開(kāi)60°，下頜微收，大拇指緊貼食指第二關(guān)節(jié)，中指緊貼褲中縫！”教官一遍一遍地強(qiáng)調(diào)著要領(lǐng)。這么多講究的軍姿可讓從空調(diào)屋里剛出來(lái)的“皇帝公主”們叫苦不迭。一開(kāi)始，個(gè)個(gè)都像斗志昂揚(yáng)的.大公雞，高昂著頭，一副把這軍姿不放在眼里的模樣�？芍藷岬奶�陽(yáng)發(fā)出的毒毒的太陽(yáng)光，灑向了大地和我們的身上。時(shí)間一長(zhǎng)，胳膊又酸又麻，好像千萬(wàn)只蒼蠅在里面飛舞，繃直的腿變成了面條，棉麻又無(wú)力，軟軟的。剛想活動(dòng)活動(dòng)，看到教官那嚴(yán)厲的目光，瞬間斷了念頭。我的體力早就透支了，但是一想倒下時(shí)，我便想起花木蘭。哪一把利劍沒(méi)在熊熊烈火中磨煉過(guò)呢？

　　風(fēng)雨洗禮——小試牛刀

　　騰云似涌煙，密雨如散絲。天陰的一片漆黑，整個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地似乎被籠罩在黑暗之中，一開(kāi)始，我們倒是十分開(kāi)心：好不容易不用曬著了。但是盡管是這樣，汗倒是一點(diǎn)都沒(méi)少流，汗滴和下雨似的，忽然有一陣下起了大雨，厚厚的軍裝一點(diǎn)一點(diǎn)的被雨水浸透。那細(xì)如針，長(zhǎng)如筆的雨絲，穿過(guò)了軍裝，直扎在我們的皮膚上，扎的我們瑟瑟發(fā)抖。我們臉上已經(jīng)分不清是雨水還是汗水。那一朵梅花沒(méi)在凜冽寒風(fēng)中散發(fā)自己的芬芳呢？

　　劇烈疼痛——頭暈難忍

　　我的同學(xué)大部分都知道，我有貧血。軍訓(xùn)期間，我們的貧血犯的是一次比一次厲害：好的時(shí)候忍著點(diǎn)頭暈就過(guò)去了；難受的時(shí)候，站著都感覺(jué)站不住，走起路來(lái)更是含笑半步顛，就差一個(gè)跟頭栽到地下去。頭重腳輕，照樣要忍。沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹呢？

　　破繭成蝶——修成正果

　　在經(jīng)歷四天的軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們迎來(lái)了最終的會(huì)操表演。臺(tái)上，我們怕亂了排面，走得小心翼翼又不失落落大方，聲音喊得響亮又不失清脆。在下臺(tái)，全場(chǎng)響起雷鳴般掌聲的的那一刻，我知道我們和軍訓(xùn)約好高中再見(jiàn)了；知道我們和我們又愛(ài)又恨的教官再見(jiàn)了；知道我們和身上這身碧綠的軍裝再見(jiàn)了……

　　利刃出鞘，閃出了寒光；梅花已開(kāi)，散發(fā)了芬芳；破繭成蝶，飛翔于天際。而我們，也已在千錘百煉中，得到了性格的蛻變與意志的剛強(qiáng)。

破繭成蝶作文10

　　唯有奮力前行，才能有破繭成蝶的那一刻。

　　——題記

　　毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和磨難，最終破繭成蝶，迎來(lái)一片獨(dú)一無(wú)二的天空。生而為人亦是如此，只有沖破困境、迎難而上，才可以看到一個(gè)全新的、美麗的世界！亦或，這就是成長(zhǎng)。我想起了那年暑假爬華山的經(jīng)歷。

　　西岳華山，以“天下第一險(xiǎn)”而聞名世界，有許多人慕名前往，我便是其中之一。那年暑假，我隨父母前往華山，欲領(lǐng)略華山之險(xiǎn)峻。我們是從山腳下出發(fā)的，首先是要乘大巴車(chē)行一段路的，山腳下的路崎嶇不平，坐在車(chē)上左搖右晃的，華山似乎在這里就給了我們一個(gè)下馬威。

　　到了爬山處了，這里的`道路專(zhuān)門(mén)用石頭修了，因此開(kāi)始登起來(lái)時(shí)不算太費(fèi)力。不過(guò)是上坡路，且是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階鋪成的，粗略估計(jì)有三百多級(jí)吧，爬到一半時(shí)，便意識(shí)到：登山可不容易啊。

　　剛爬上去，映入眼簾的是一個(gè)大廣場(chǎng)，一經(jīng)詢問(wèn)，是乘覽車(chē)上山的地方，不乘覽車(chē)還上不去！經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的排隊(duì)，總算到我們了，走進(jìn)覽車(chē)，等待它啟動(dòng)�！翱┲�咯吱”，覽車(chē)正緩緩上升，待它上升至半山腰時(shí)，已經(jīng)是云霧環(huán)繞，眾山之間陡峭如云，真有點(diǎn)云深不知處了！

　　終于到了最后的登山處了，這才是真正的登山！沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為人修的道路，周?chē)鷿M是苔類(lèi)植物，大石頭與大石頭的交界處有兩條鐵鏈，再往上爬點(diǎn)會(huì)驚掉你的下巴——全身光滑的石頭，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的防護(hù)網(wǎng)，僅有兩根掛著許愿牌的索鏈，果然是“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”，名不虛傳啊。且當(dāng)時(shí)還是陰雨天氣。回頭一看，下面已是萬(wàn)丈深淵。我有些害怕了，想要下山，在我看來(lái)，爬到山頂是不大可能的，我不可能做到。當(dāng)我流露出退怯之意時(shí)，爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“不試試怎么知道能行？登上去，有更美好的景色等著你！”我又心動(dòng)了，雙手攀著鏈子，緊緊抓住，徐徐向前邁進(jìn)。慢慢地，我仿佛掌握了爬山的技巧，一會(huì)兒便登上了頂峰。峰上立有碑：華山之巔。果然如爸爸所言，站在華山之巔，可以看到對(duì)面的蓮花山上的花草樹(shù)木，自己凌于云霄之上，先前的害怕已拋之腦后，望著腳下的陰云，有種說(shuō)不出的暢快和自豪，那是一種戰(zhàn)勝困難后看到全新自我的感覺(jué)。

　　當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要害怕，更不能放棄，鼓起勇氣去面對(duì)它，當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難，定能破繭成蝶！

破繭成蝶作文11

　　她眉頭緊蹙，輕微的嘆息劃過(guò)嘴邊。浣紗溪邊的歡聲笑語(yǔ)，青春的繽紛夢(mèng)想，仿佛云煙，緩緩飄逝。她是獻(xiàn)給夫差的禮品，她是越人復(fù)國(guó)的計(jì)策。她無(wú)語(yǔ)，傾國(guó)傾城的笑容掩藏了心中的傷悲。

　　日復(fù)一日，吳王宮中，她如一只不知疲倦的蝶……

　　聽(tīng)，那廝殺聲近了，近了……她微笑，使命已完，掙扎的苦痛終于可以結(jié)束。手中的劍輕輕一抹，脫開(kāi)痛苦，破繭成蝶。她無(wú)悔，犧牲自己，她換得了生養(yǎng)自己那片土地的繁榮。纖弱的身影凋零，破繭之美，綿亙?nèi)f年，傾國(guó)傾城。

　　一帶遠(yuǎn)山，一抹夕照，一行歸雁，幾聲駝鈴，那一行孤獨(dú)的'車(chē)隊(duì)，在塞北的大漠里行行重行行，留下幾許孤寂，幾許嘆息。她輕掀布簾，回望南邊，一行清淚劃過(guò)臉頰，滴落車(chē)轍邊。落雁之容的她，用嬌弱的身軀負(fù)起邊關(guān)安寧、百姓安居的重?fù)?dān)。她只是一個(gè)弱小的女子啊！她怨，怨從此遠(yuǎn)在塞外，難睹故鄉(xiāng)容，難聞?dòng)H人語(yǔ)；她恨，恨曾經(jīng)難睹帝王容，孤獨(dú)中玉枕涼濕透。然而，她無(wú)悔，即便從此不再養(yǎng)尊處優(yōu)、錦衣玉食，即便從此回望南邊，望眼欲穿；她無(wú)悔，她只愿邊關(guān)安寧，百姓安居。時(shí)至今日，昭君冢上的郁郁蔥蔥里，她破繭而出的美麗依舊飛舞蹁遷。

　　濃重的黑暗里，她對(duì)死亡輕蔑地笑。死，她何懼！只是，她心痛，為滿目瘡痍的祖國(guó)心痛，為麻木愚鈍的國(guó)民心痛。曾經(jīng)，她試圖用自己?jiǎn)伪〉募绨蛱羝鹁葒?guó)的重?fù)?dān)，而她用盡力氣燃起的星星之火，瞬間被無(wú)邊的黑暗吞噬。死亡來(lái)臨的那一刻，壯烈而永恒的美從她身上迸發(fā)。脫去痛苦，她壯烈地化蝶，天邊，一縷曙光悄悄啟開(kāi)黎明。

　　破繭，漫長(zhǎng)、艱難、近乎絕望，而只有經(jīng)歷這一刻的痛苦，蝶之美，才如此華麗而永恒。

　　［點(diǎn)評(píng)］黯淡了刀光劍影的歷史天空，有幾顆星是那么亮，在時(shí)代的十字路口，幾個(gè)女子用她們?nèi)崛醯募绨蚩钙鹆嗣褡宕罅x的旗幟。作者對(duì)歷史人物的精神內(nèi)涵挖掘較深刻，立意的深遠(yuǎn)、語(yǔ)言的詩(shī)化都給文章增添了美感。文中宮闕中的凋零，塞北的蹁遷，古軒亭口的飛舞都成為優(yōu)美的意象，而破繭成蝶的過(guò)程是痛苦與掙扎的升華，這個(gè)意象又統(tǒng)攬了全文，結(jié)構(gòu)緊湊，行文自如、流暢。

破繭成蝶作文12

　　滴答滴答……雨打著窗，我不耐煩的把那道解了許久也沒(méi)解出的數(shù)學(xué)題丟在一旁，支著腦袋，專(zhuān)心的看起窗外的風(fēng)景來(lái)。

　　離我窗臺(tái)的不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥、枝繁葉茂，無(wú)一不顯現(xiàn)出這棵樹(shù)的生機(jī)。也許是這棵樹(shù)安寧的綠色渲染了我，這幾天的煩悶竟有點(diǎn)消逝。

　　咦，似乎有什么動(dòng)靜。

　　我定盯一看，是一只蛹，一只將要破繭而出的小生物。我并不知道它的名字。

　　它掙扎著，連帶著樹(shù)葉也在跟著顫抖，碧綠的葉子上的水珠也被晃了下來(lái)。一滴、兩滴，如同打在我窗上的聲音一樣好聽(tīng)，我想。

　　幾分鐘過(guò)去了，樹(shù)葉還在顫抖，只是沒(méi)有水珠的滴落了，只剩它一個(gè)，像是一個(gè)冬夜晚回家的孩子，害怕挨打，抱住自己的雙臂在瑟瑟發(fā)抖。它心里一定是焦急的，我想。

　　二十多分鐘，它終于探出了小半的身子，然而樹(shù)葉卻停止了顫抖。它，是要放棄嗎？它不能放棄！

　　我直直的望著它，思緒卻飄回那個(gè)雨天。

　　那天，是和這會(huì)一樣的天氣，陰雨綿綿，煙霧朦朧，竟讓人徒生幾分詩(shī)意。就是這樣的一個(gè)陰雨天氣，我卻經(jīng)歷了一個(gè)心靈變化的過(guò)程。

　　可能是因?yàn)樵诩依锸亲钚〉腵那一個(gè)，所以很多事處理都欠妥當(dāng)，比如，人情世故。于是，上周我便和小A發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，本來(lái)是一件小事，但發(fā)展到后來(lái)連同學(xué)之間的友誼都有了裂縫。

　　事情是這樣的，小A向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)時(shí)我正在解，便很不耐煩的說(shuō)：“吵什么吵！不看見(jiàn)我正在解嗎！”也許是我語(yǔ)氣太過(guò)惡劣，小A再?zèng)]有多說(shuō)什么，拿著習(xí)題就走了。神色也有些慍怒。

　　神經(jīng)大條的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，便是小A不搭理我時(shí)了。我一向好面子，自認(rèn)為拉不下臉來(lái)去跟小A道歉，明明就是一件小事，至于這么在乎嗎？

　　“啪”，一滴雨點(diǎn)滴落在我的頭上，我猛地回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)那只生物——蝶，故且算做蝶吧，已經(jīng)快要掙脫了�！皣W啦”樹(shù)葉猛烈搖動(dòng)，再看，已是蝶飛起來(lái)了！

　　它沒(méi)有放棄，真好；它掙脫了束縛，真好；它終于重生，真好！

　　看著它留在樹(shù)葉上的蛹?xì)�，我心生感慨：我們都要奮力掙脫那些束縛的東西，就比如說(shuō)，我們自認(rèn)為很重要的面子。

　　很多東西，只有舍棄它，才能獲得新生。

　　那一刻我懂了；先要伸出言和之手，放下所謂的面子，才能在成長(zhǎng)的道路上，長(zhǎng)得更高、飛得更遠(yuǎn)！

破繭成蝶作文13

　　繭的存在是為了蛻變成蝶，而蝶的存在是為了完成繭的夢(mèng)想，它是繭生命的終結(jié)者，也是繭的重生，只為飛向那如星空般浩瀚的天空，來(lái)一次生命的旅程。

　　—題記

　　“哇哇……”一個(gè)稚嫩的哭聲劃破了那個(gè)寧?kù)o的冬天，那就是剛出生的我，也是一個(gè)新生的繭，從那一刻開(kāi)始幼時(shí)的我展開(kāi)了如繭一樣的破繭人生。

　　童年，童年的時(shí)光是在繭里度過(guò)的，有繭的.保護(hù)，狂風(fēng)暴雨，烈日的注視，仿佛世間一切傷害我的東西都離我遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心會(huì)承受痛苦和不快樂(lè)，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心繭會(huì)離我遠(yuǎn)去，繭像一個(gè)保護(hù)神一樣的保護(hù)我，沒(méi)有讓我在黑暗中徘徊，迷茫，而是讓我在這個(gè)童年的畫(huà)卷里畫(huà)上秋葉中的落紅，人生的七色彩虹。

　　花季，在花季的世界里如詩(shī)一樣美好，而在繭里的我也享受著繭繭帶給的溫暖和呵護(hù)。懵懂的我，在花季的雨天，初體驗(yàn)了人生的冒險(xiǎn)，雖然有時(shí)會(huì)流淚受傷，但繭的愛(ài)總在第一時(shí)間流進(jìn)我的心里。一點(diǎn)點(diǎn)的冒險(xiǎn)都會(huì)讓我在花季的天空里添上一片灰暗的烏云。

　　繭說(shuō)孩子，別再冒險(xiǎn)沖出我的懷抱了，我會(huì)一直保護(hù)你，你有何必讓自己受傷呢？

　　是嗎？真的是這樣嗎？雖然一直活在繭的懷抱中，但一點(diǎn)點(diǎn)的成熟的我有了探知外面世界的欲望，想要破繭成蝶，但是真的好難好難，想要飛向自己的天空，到底需要努力多少汗水才可掙脫這個(gè)懷抱，我茫然了……

　　現(xiàn)在，那一次最終的冒險(xiǎn)，最終的努力，最終的堅(jiān)持，全都化為我化繭成蝶的基石，是已經(jīng)飛向天空的蝶教會(huì)了我如何去畫(huà)自己的天空，如何去實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想，如何長(zhǎng)久的飛向世界而不會(huì)被外界的惡劣條件束縛住我的翅膀。而這些，全部是以前在繭的呵護(hù)下的我不懂的，是那些已長(zhǎng)大，有經(jīng)歷的蝶賦予我這只新生的蝶的知識(shí)，即使再困難，再痛苦都要把他們化作一句激勵(lì)你的話，堅(jiān)持。

　　我懂了，蝶的誕生是一個(gè)痛苦而又緩慢的過(guò)程，而人生也一樣。如果一個(gè)人永遠(yuǎn)活在別人的愛(ài)與保護(hù)之中，那他將永遠(yuǎn)不會(huì)領(lǐng)悟到人生的精彩與真諦，永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到其中的甜味，那么它就是一張空白的白紙，但是如果你從這個(gè)保護(hù)你的繭中掙扎出來(lái)了，變成了蝶，那么它就是你生命中美麗的蛻變過(guò)程，是一種激勵(lì)，促使你飛向自己天空的絢麗翅膀。

　　秋葉的落紅只是你人生沿途的風(fēng)景，如果，你是蝶的話，如果你是，那么，整個(gè)楓林就等待你去游蕩。

　　月圓是詩(shī)，月缺是畫(huà)，而破繭成蝶的你是人生的樂(lè)章。

破繭成蝶作文14

　　生命在走，時(shí)光不回頭，悄無(wú)聲息，我們長(zhǎng)大著。可是，誰(shuí)都不知道長(zhǎng)大后的概念，誰(shuí)都不知道未來(lái)的樣子，只能抱著憧憬與恐懼，向未來(lái)邁進(jìn)�？傆幸惶�，父母也會(huì)變老，我們必須學(xué)會(huì)蛻變，破繭成蝶。

　　——題記

　　那本泛黃的書(shū)頁(yè)上印刷著這樣一段話語(yǔ)：“猝不及防，彈球落地，卻又迫不及待地掙脫地表束縛，可最后還是逃不了地表的手心。”就像我們想要長(zhǎng)大，掙扎著想要離開(kāi)父母的懷抱�？晌覀兪歉改傅男募饧鈨�，雖然他們也想放手，但時(shí)常會(huì)被心中的溺愛(ài)所屈服。我們總是說(shuō)，想要長(zhǎng)大想要自由，可我們是否明白長(zhǎng)大后的煩惱。長(zhǎng)大后就無(wú)法肆無(wú)忌憚地哭泣，發(fā)泄心中大把的悲傷，只能拼命地把苦澀的淚水往肚子里咽。我不想長(zhǎng)大，只想蜷縮在花兒之中，在柔嫩花瓣的輕撫下，在父母的溺愛(ài)下，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)童年。

　　那一天，小小的.我在媽媽住院時(shí)，本來(lái)答應(yīng)要和爸爸一起回家，當(dāng)我走到一樓時(shí)卻突然開(kāi)始擔(dān)心媽媽?zhuān)�便�?zhí)意回去。爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐：“千萬(wàn)不要坐電梯，從這個(gè)樓梯上去就可以到媽媽病房的樓層，知道了嗎？”我迷茫地點(diǎn)點(diǎn)頭，但一轉(zhuǎn)身全忘了，自作聰明地坐上電梯，結(jié)果跟著別人走到了其他樓層。

　　當(dāng)我望著廳臺(tái)桌子的顏色時(shí)，仍不愿意相信自己走錯(cuò)了樓層。我呆愣地站在大廳，一個(gè)好心的護(hù)士問(wèn)我是否迷路，并問(wèn)我父母的名字和電話號(hào)碼，我一問(wèn)三不知。我咬了咬嘴唇焦急地等待著，希望媽媽突然出現(xiàn)，卻忘了她還在病床上。奇跡似乎沒(méi)有發(fā)生，我等了許久許久。電梯里進(jìn)進(jìn)出出的都是陌生人，當(dāng)電梯門(mén)再次打開(kāi)時(shí)，我不抱希望地望去，奶奶和外婆就像是拯救我的圣人，著急地奔向了我。

　　她們看到我后，不斷地告誡我，一定要記住父母的電話、名字，該慢慢長(zhǎng)大了。可是，那時(shí)我還小，不想長(zhǎng)大。三年后，妹妹的短暫走失給了我沉痛打擊，我心急如焚，最終在媽媽友人手中抱回哭得梨花帶雨的妹妹。我這才意識(shí)到，我是該長(zhǎng)大了，我有著自己要去照顧的人，而不是一昧地被人照顧。

　　從那以后，我知道父母有一天會(huì)變老，我是時(shí)候該破繭成蝶了。

破繭成蝶作文15

　　“繭”是痛苦，是磨難，是阻礙，“蝶”是快樂(lè)，是美麗，是成功。無(wú)論是“破繭”時(shí)，還是“成蝶”時(shí)，他的笑依然那般燦爛。

　　——題記

　　“反正都這樣了，不如好好的活下去！”那是一個(gè)男孩，不知道為什么，視線總是無(wú)法從他的臉上移開(kāi)，那是多么燦爛的笑容，仿佛春日的陽(yáng)光，暖暖的。但仔細(xì)一瞧，那笑容中又隱藏一份堅(jiān)持，一份孝順，一份自信……

　　他8歲時(shí)，一時(shí)貪玩爬到后院的電線桿上，被高壓線電到，失去了雙臂，從此他開(kāi)始用腳聯(lián)系所以正常人用手完成的事，在他養(yǎng)父的幫助下，他先練習(xí)用大腳趾和二腳趾夾起細(xì)竹子，再練習(xí)夾筆寫(xiě)字。就算腳磨起泡，他依然頑強(qiáng)練習(xí)�！霸谖铱磥�(lái)，用腳做事不是困難，已經(jīng)成為理所當(dāng)然了！”這也許就是他對(duì)自己這份堅(jiān)持最好的詮釋了吧！

　　他的身世也令人不禁心頭一緊，他的養(yǎng)母其實(shí)是他的二姨，兩三歲時(shí)，他是家里最小的.孩子，因?yàn)槎�姨沒(méi)有生育能力，他的生母就將他給二姨撫養(yǎng)。于是他從老家貴州來(lái)到了重慶江津。一開(kāi)始養(yǎng)父母對(duì)他就像對(duì)親生孩子一般，但自從他雙臂截肢后，養(yǎng)母就對(duì)他大加責(zé)罵，在一次唄養(yǎng)母扇了一巴掌后，他離家出走了，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)10多年的流浪生涯，但事后養(yǎng)母也感到很自責(zé)。后來(lái)，男孩放下心結(jié)，回到鄉(xiāng)下看望養(yǎng)父母。歲月在他們臉上留下太多痕跡，男孩一見(jiàn)到他們就開(kāi)心的笑了，眼里淚光閃爍。他還主動(dòng)幫養(yǎng)父母刨玉米，“以前的事都不說(shuō)了，重要的是現(xiàn)在！”男孩用孝順懂事抹掉了心結(jié)。

　　現(xiàn)在的男孩已經(jīng)20多歲了，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃。他在“比媽媽還媽媽”的三姨的幫助下進(jìn)入了江津殘聯(lián)，參加了游泳隊(duì)。失去雙臂，還能游泳？這對(duì)我這個(gè)旱鴨子來(lái)說(shuō)，恐怕比登天還難吧！但，就是他在一步一步地創(chuàng)造奇跡！男孩每個(gè)星期只有兩個(gè)半天的休息時(shí)間，其余都是在訓(xùn)練。在他跳下水的那一刻，他已化作一只海豚，在水中遨游，水下就是他一展身手的世界。在僅僅只參加了三年的訓(xùn)練喜愛(ài)，他在一次比賽中拿到冠軍，成為了全國(guó)冠軍。他為什么會(huì)選擇游泳？“我——嗯——說(shuō)不出來(lái)，在水里很自由吧！”時(shí)間停留在他自信的笑臉上。

　　每個(gè)人都渴望“破繭成蝶”，但只有在面對(duì)“繭”時(shí)堅(jiān)持、感恩、自信、才能飛越夢(mèng)想。他是梅忠全，他將備戰(zhàn)第31屆殘奧會(huì)，他將成為重慶人的驕傲。

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