關(guān)于風(fēng)箏的作文[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于風(fēng)箏的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于風(fēng)箏的作文1

　　今天是一個(gè)春光明媚,暖風(fēng)習(xí)習(xí)的周六。我和好朋友黨啟元興高采烈地來(lái)到公園,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。

　　真是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),風(fēng)力不大不小正合適,天氣不冷不熱很舒服。我拿的風(fēng)箏是老鷹風(fēng)箏。老鷹的鉤鉤嘴微張,似乎想長(zhǎng)鳴幾聲,美麗的羽毛在陽(yáng)光下油亮閃光,讓老鷹更加栩栩如生。黨啟元的是一個(gè)三角形風(fēng)箏,后面有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶,像大鳥的尾巴。

　　開始放風(fēng)箏了。黨啟元的風(fēng)箏飛不起來(lái),原來(lái)是組裝錯(cuò)誤;我的風(fēng)箏雖然飛起來(lái)了,但是飛不高,而且飛了一會(huì)兒就掉下來(lái)了。我再試飛一次,和另一個(gè)小朋友玩起了“耍猴”。我牽著繩子讓風(fēng)箏往他身旁飛,他就跳起來(lái)伸手去捉風(fēng)箏……這樣玩了一會(huì)兒,我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:我的風(fēng)箏總往前邊栽,所以才飛不起來(lái)。于是,我就撿了一個(gè)塑料袋子,往袋子里裝了一塊小石頭,然后把袋子系在風(fēng)箏的'后面。這一次放飛,風(fēng)箏果然飛起來(lái)了,而且飛得很高很高。老天也很給力,恰巧這一會(huì)兒風(fēng)大了一些,老鷹穩(wěn)穩(wěn)地在高空中翱翔,我高興極了!

　　黨啟元的風(fēng)箏重新組裝后,也能飛起來(lái)了,就是飛不高。黨啟元也往風(fēng)箏后面系了一塊小石頭,飛了一會(huì)兒,石頭掉了下來(lái),因?yàn)?他沒(méi)有撿到塑料袋,石頭就直接系在風(fēng)箏尾巴上,沒(méi)系結(jié)實(shí)。

　　我的風(fēng)箏飛在高空,手感覺(jué)一震一震的,好大的力量!像是也想要把我給拉飛,沒(méi)那么容易!休想!我可沒(méi)有那么輕,我暗暗向下用著勁兒,和風(fēng)箏抗?fàn)帯?/p>

　　我們興致很高,玩了好幾個(gè)鐘頭才回家。我們到家沒(méi)多久,外面溫暖的空氣變成了冷風(fēng),晴朗的天空也被漫天飛舞的塵土遮掩了,狂風(fēng)大作。我慶幸此時(shí)我沒(méi)再放風(fēng)箏,不然,我可真的讓風(fēng)箏給拉飛了。

　　放風(fēng)箏看似簡(jiǎn)單輕松的活動(dòng),其實(shí)也是要技能的。遇到問(wèn)題多動(dòng)腦,問(wèn)題總是可以解決的。事情總是自己親自做一做,才會(huì)有新體驗(yàn),才會(huì)分享到更多的快樂(lè)。今天放風(fēng)箏,我特別快樂(lè)!

關(guān)于風(fēng)箏的作文2

　　究竟是什么呢？消失在我們之間？

　　記憶太過(guò)于久遠(yuǎn)了，只能零零碎碎的拼出一個(gè)故事，一段時(shí)光。

　　印在腦海里的，可能只有那天的花、田野，還有你吧�；ㄊ且恍〈氐模�伏在地面上，有些隨風(fēng)輕輕晃著。不遠(yuǎn)處的草團(tuán)打著滾，撞到我的腳邊。陽(yáng)光彎彎繞繞，在心頭織成一個(gè)蝴蝶結(jié)，你的目光也是軟的，在我身邊圍成一個(gè)圈。

　　我們剛搬到這，但我并沒(méi)有害怕。你陪著我跑過(guò)的大片草地，是我最珍貴的回憶。那個(gè)午后，陽(yáng)光懶洋洋地和風(fēng)起舞，我們帶來(lái)了風(fēng)箏，我奮力奔跑著，因?yàn)槲蚁矚g這。天時(shí)地利人和，風(fēng)箏一下就飛了起來(lái)。我慢慢撤開了手，由你牽著我，拉著線讓風(fēng)箏悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄了起來(lái)�；貞浝锍涑庵�陣陣笑聲，以及我為你發(fā)出的歡呼。

　　現(xiàn)在想想那只風(fēng)箏形如一只大鳥，羽翼豐沛，竟和你有些相像。魚尾華麗而又順暢在風(fēng)的支持下?lián)u晃著，卻沒(méi)有要掉下來(lái)的跡象。我們放出越來(lái)越長(zhǎng)的線，看著它升入天空，一步步靠近炙熱的太陽(yáng)，好像馬上要燃燒起來(lái)了，但最讓我感到奇妙的卻是它還牢牢地緊握在你手中。

　　回家已是黃昏之時(shí)，太陽(yáng)仿佛被什么拉著，落下的速度極慢。我還記得當(dāng)時(shí)為了給你拿一袋牛奶，摔下了用水泥砌成的臺(tái)階。當(dāng)姨媽開玩笑問(wèn)我，長(zhǎng)大后要不要嫁給哥哥的'時(shí)候，我甜甜地說(shuō)好。過(guò)去的歲月好似放入蜜罐里，現(xiàn)在蘸了蘸，嘗起來(lái)連嘴角都是甜的。

　　上幼兒園的時(shí)候，教的知識(shí)很少，多數(shù)時(shí)間我們都是在看動(dòng)畫片度過(guò)的。有一天我在電視上看到放風(fēng)箏的情景，我便想到了你，巴不得馬上回家，最后竟在老師面前哭鬧了起來(lái)�，F(xiàn)在再回想，心頭不禁涌上一層既澀又暖的感覺(jué)。

　　從幼時(shí)常常見面，直至一個(gè)月一次，半年一次，或甚至一兩年不曾見一回，我們的感情也越來(lái)越冷淡了。不知為何，我從那時(shí)到如今也再?zèng)]有碰過(guò)風(fēng)箏了，或許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，或許是因?yàn)闆](méi)有意味了。

　　我開始回憶過(guò)去的快樂(lè)，你喜歡叫我的小名，喜歡逗我笑，喜歡向我展示所有有趣的事。往事一幕幕浮在眼前，那片廣闊的草地，那只可愛的風(fēng)箏，那個(gè)溫柔的人都已不在。

　　以后的日子里，我常想起你，想起我們放過(guò)的風(fēng)箏，他們就像一縷煙，因風(fēng)消散在我心中的田野里，無(wú)法挽留。

關(guān)于風(fēng)箏的作文3

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹绱赫�是放風(fēng)箏的好時(shí)光。正月十四這天，東南風(fēng)徐徐吹來(lái)，陽(yáng)光特別燦爛。我興致勃勃地來(lái)到潘天壽廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　我的風(fēng)箏叫“天線寶寶”，是我自己親自挑選的，我相信它一定會(huì)飛上高高的藍(lán)天，不會(huì)辜負(fù)我對(duì)它的期望。我一手提著風(fēng)箏，一手拿著線團(tuán)，逆風(fēng)跑著，風(fēng)箏迎著東南風(fēng)撲楞著雙翅，搖曳著螺旋狀的尾巴，漸漸地，漸漸地，飛上了天空。在半空中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[著身姿，十分神氣。我得意洋洋地看著我的“天線寶寶”呼喊：“好樣的！”正當(dāng)這時(shí)，“天線寶寶”在半空中來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，像是一頭從半空中墜下來(lái)。我驚得大叫起來(lái)：“加油！”“天線寶寶”好像在跟我開玩笑，又安安穩(wěn)穩(wěn)地在半空中停留著，神氣活現(xiàn)地?fù)u擺著螺旋形的小尾巴。

　　受到了驚嚇的我有點(diǎn)累了，拿著線團(tuán)坐在花壇邊。過(guò)了一會(huì)兒一位禿頂叔叔的`風(fēng)箏朝我的“天線寶寶”飛來(lái)，“天線寶寶”迎著風(fēng)兒追了上去。我想：“天線寶寶”有個(gè)伴兒也挺好的。不料，“天線寶寶”一頭扎進(jìn)那個(gè)風(fēng)箏懷里，兩個(gè)風(fēng)箏的線交成了十字叉，我的“天線寶寶”不停地?cái)[動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“快走，這是我的領(lǐng)土，要是還不走，別怪我不客氣了�！笨赡侵伙L(fēng)箏就偏偏賴著不走，“天線寶寶”來(lái)了個(gè)騰空翻躍，翻了一個(gè)跟頭，那個(gè)風(fēng)箏斷了線，在半空中垂死掙扎，一會(huì)兒功夫就一頭墜倒在青少年活動(dòng)中心的門口。那位叔叔連忙把它救了回來(lái)。“天線寶寶”神氣極了，在半空中自由地飛翔著。旁邊的幾只風(fēng)箏快靠近它時(shí)，“天線寶寶”特別調(diào)皮，不停地左盤旋一下，右盤旋一下，仿佛警告它們：你們沒(méi)有看見‘爺’剛才的厲害嗎？我是東方不敗，要是再靠近我的話，小心我把你們攔腰折斷。

　　“天線寶寶”在半空中飛翔了一兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)常死里逃生。天色漸漸暗了下來(lái)，我們帶著“天線寶寶”凱旋而歸。

關(guān)于風(fēng)箏的作文4

　　我和妹妹還有爸爸一起來(lái)到黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　廣場(chǎng)上有許多放風(fēng)箏的人，還有賣風(fēng)箏的商販，我數(shù)了數(shù)，商販共有五個(gè)。我抬頭仰望碧藍(lán)的天空，空中的風(fēng)箏各式各樣，花花綠綠，有“龍”，有“燕子”，有“花蝴喋”…… 就是沒(méi)有“立體三角形”。

　　這時(shí)爸爸叫我單獨(dú)去放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的棍子插上，再用右手托著風(fēng)箏，左手拿著線軸，然后把右手松開，趕緊往后退，邊放線邊用力拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏逐步往上升，等風(fēng)箏飛上了天空，我就收住腳慢慢放線。

　　“壞了！”我喊了一聲，“爸爸，我的線和別人的線纏在一起了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”爸爸過(guò)來(lái)了，他幫我把線抽了出來(lái)，我又繼續(xù)放。突然，我感覺(jué)到手中一輕，又往后退了幾步，我一看，風(fēng)箏斷線了！正在往前面飛呢！我剛想去追，線被廣場(chǎng)上的竹棍子繞住了，我急忙解開，回頭又去找。“風(fēng)箏呢？”我驚訝的說(shuō)。我趕緊繞著廣場(chǎng)找了一圈，還是沒(méi)有找著，我就只有去找爸爸了。

　　爸爸又給了買了一個(gè)“立體三角形”的風(fēng)箏，賣風(fēng)箏的叔叔先幫我風(fēng)箏放上了天空，我接著去放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏越飛越高，我心想：這次肯定能成功！突然，我的`手一輕，風(fēng)箏又?jǐn)嗑�了！我趕緊大嚷：“爸，我去追風(fēng)箏了！”我跟著風(fēng)箏跑，跑過(guò)了馬路，到了對(duì)面的一個(gè)小村莊前，“咦？風(fēng)箏呢？難道又要買一個(gè)嗎？”這時(shí)，前面有一個(gè)大哥哥，拿著似乎和我一樣的風(fēng)箏往我這邊跑來(lái)，頓時(shí)，我就以為那風(fēng)箏是我的，我過(guò)去請(qǐng)他給回我風(fēng)箏，大哥哥不肯給，我就去告訴爸爸，爸爸也以為風(fēng)箏是我的，就去叫大哥哥給回我，爸爸拿著風(fēng)箏往回走時(shí)，手一輕，風(fēng)箏被風(fēng)吹到塘面上，本來(lái)爸爸不想要了，我叫爸爸去幫我撿回來(lái)，爸爸去撿的時(shí)候，大哥哥也搶著過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)另外一支風(fēng)箏被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，爸爸仔細(xì)一看，那個(gè)才是我的風(fēng)箏，真的鬧了一個(gè)大笑話，爸爸趕忙向那個(gè)大哥哥賠禮道歉，大哥哥說(shuō)“沒(méi)關(guān)系。”

　　我第三次把風(fēng)箏放上了天空，這回我小心翼翼地放著風(fēng)箏，終于成功了！

　　通過(guò)放風(fēng)箏我受到了啟發(fā)，無(wú)論做什么事都要小心謹(jǐn)慎。

關(guān)于風(fēng)箏的作文5

　　假期里，我和弟弟每天寫完作業(yè)就是看電視，因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)最多也只能聽一聽下載的歌曲，也不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。聽大人們講小時(shí)候下河摸魚捉蝦，到果園中摘桃子，在田野里瘋跑，感覺(jué)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，著實(shí)讓我們羨慕。

　　有一天，我們正在院子里寫作業(yè)，弟弟抬頭想活動(dòng)一下僵硬的脖子，猛然看見院子上空的天上有兩只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)，就激動(dòng)地喊我看。

　　我抬眼望去，隱隱約約還可以看到一根線在拉扯著風(fēng)箏。弟弟站起來(lái)，吵著要我陪他去放風(fēng)箏，看著他抓耳撓腮激動(dòng)的樣子，我也有點(diǎn)兒小興奮。和他一起跑到屋里尋找我們的風(fēng)箏，好容易找到了，便舉著風(fēng)箏沖出了院子。

　　來(lái)到田野里，看到了一大片綠油油的麥田，麥田里有好幾個(gè)人在放風(fēng)箏。我們的心也癢癢的，舉著風(fēng)箏跑進(jìn)麥田，弟弟在前面放線，我舉著風(fēng)箏奔跑。

　　陽(yáng)光照在綠綠的麥田里，風(fēng)呼呼地吹著，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。弟弟抖著線，我舉著風(fēng)箏奔跑，感覺(jué)風(fēng)箏快要飛起來(lái)了就慢慢地松手，可風(fēng)箏不是越升越高反而慢慢地下降了僅僅十幾秒的.時(shí)間，風(fēng)箏就落到了地上了。弟弟生氣的埋怨我松手太早，我卻埋怨他抖線的速度太慢。最后索性把風(fēng)箏和線圈往地上一丟，坐在地里誰(shuí)也不在說(shuō)話了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我倆又不約而同地站起來(lái)，他拽線，我舉風(fēng)箏。我又開始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖動(dòng)線圈，我慢慢地松手，風(fēng)箏飄飄悠悠地飛得更高了。正當(dāng)我倆滿懷期待地看著風(fēng)箏即將升到高空時(shí)，風(fēng)箏又猛然開始急劇下降，我的心都揪了起來(lái)。好在一陣風(fēng)吹來(lái)，借助這風(fēng)，風(fēng)箏又搖搖擺擺慢慢地升高了。等到風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，我的心才放松下來(lái)。

　　可是我們的風(fēng)箏也只有別人一半的高度，弟弟不甘心，想讓風(fēng)箏飛得更高，便時(shí)刻盯著風(fēng)向，逆風(fēng)而行，不斷地收放風(fēng)箏線，終于風(fēng)箏飛到了更高的空中。我們興奮得又蹦又跳。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都是一只風(fēng)箏，在飛不起來(lái)的時(shí)候，只需要有一股風(fēng)，便能飛到那令人向往的天空。

關(guān)于風(fēng)箏的作文6

　　風(fēng)箏，依著風(fēng)，牽著我，似萬(wàn)千星光落入我眼中。

　　面對(duì)父母的督促，老師的教誨，我的童年去哪兒了？理想很脆弱，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很殘酷。還是那句話，畢竟在讀書之時(shí)，我們總在馬不停蹄般地追趕他人，任誰(shuí)不能慢下腳步，迎著風(fēng)自由飛翔。

　　記得有一次同學(xué)問(wèn)我，下學(xué)期準(zhǔn)備去上什么課外補(bǔ)習(xí)班，我立馬答道：“陳老師的作文課！”我喜歡陳老師的課，因?yàn)樵谀抢镉袕膩?lái)沒(méi)有感受過(guò)的快樂(lè)和自由，簡(jiǎn)直就是放飛人生。

　　其實(shí)我很早就聽說(shuō)過(guò)陳老師，一直盼望著能上一天他的課，在第一次走進(jìn)教室時(shí)，竟然有一股興奮不語(yǔ)的情態(tài)，還有一種不速之客的`尷尬。僅僅是見上老師一面就讓我不敢走進(jìn)教室，不是因?yàn)槔蠋煼浅��?yán)厲，而是因?yàn)橛鲆娏伺枷裼悬c(diǎn)害羞。

　　坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的風(fēng)時(shí)不時(shí)吹拂過(guò)我的耳尖。雖然時(shí)隔不久，還是被學(xué)業(yè)沖淡了記憶，但老師說(shuō)了什么讓我們哄堂大笑的話，我實(shí)在回憶不起來(lái)了。天花板上的燈使手影落在書頁(yè)上，帶著美好的溫度永遠(yuǎn)保留于心。

　　兒時(shí)的風(fēng)箏，雖與陳老師沒(méi)有關(guān)系，但是風(fēng)箏注定我是他學(xué)生的緣分。

　　我放過(guò)好多次風(fēng)箏，至今還有五六個(gè)陳舊的暗藏在家里的角落。在空曠的牧場(chǎng)里放飛風(fēng)箏，配上晴朗的天氣，恰到好處。

　　看過(guò)魯迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《風(fēng)箏》。文章寫的是迅哥兒年少時(shí)撕毀了年幼的弟弟摯愛的風(fēng)箏，剝奪了一個(gè)孩子的天真愛好的權(quán)利，心懷愧疚，終身難以排解的故事。

　　此時(shí)的我們也許已經(jīng)失去那種魂，卻懂得了那種愧，那種揪心。

　　我想樹縫里的陽(yáng)光，終有一天會(huì)燦爛，草堆里的花朵，終有一天會(huì)綻放，而我的風(fēng)箏，也終有一天也會(huì)高飛。記憶中飛得最高的一次，它墜在了屋頂上，線還在我的手中，風(fēng)箏卻被瓦礫割破了。

　　和風(fēng)箏一去不復(fù)返的，還有時(shí)光，愿童真與我同在，將自由輕放在屋頂?shù)娘L(fēng)箏上。雖然破落了，墜落了，風(fēng)依然帶著它。此時(shí)此刻，遠(yuǎn)方的你正在干什么？

　　無(wú)論向往童真還是自由，都搭載著我心中放飛的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)不會(huì)憔悴，飛揚(yáng)在風(fēng)中。

關(guān)于風(fēng)箏的作文7

　　春天來(lái)了！燕子在呢喃，大雁掠過(guò)藍(lán)天，小溪的流水捎來(lái)了春天的訊息。不知哪里溜來(lái)一抹新綠。樹們綻開新芽，就像早約好似的，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。

　　一個(gè)扎兩個(gè)羊角辮的小女孩，興高采烈地拿出自己許久沒(méi)有放飛的蝴蝶風(fēng)箏，在初春到來(lái)的瞬間，欣喜地放飛心愛的風(fēng)箏……

　　蝴蝶風(fēng)箏慢慢地飛翔在空中，微微春風(fēng)靜靜地吹向它，它對(duì)線說(shuō)：“線，你知道嗎？我多么希望在這片蔚藍(lán)的天空中，自由自在地看盡山河風(fēng)光，不受你的任何束縛！”線說(shuō)：“可是，你知道嗎？一旦我沒(méi)有保護(hù)你，你會(huì)找不到回家的路的！你不會(huì)飛的很高很遠(yuǎn)！而小女孩會(huì)……”“夠了！”風(fēng)箏憤怒地打斷線的話，“我不需要你的保護(hù)！”

　　風(fēng)突然猛地一吹，仿佛是為了成全風(fēng)箏，便“嘣”地一聲，線斷了！線靜靜地飄了下來(lái)，像沒(méi)有了生命般，它對(duì)那越飛越遠(yuǎn)的風(fēng)箏大聲吼道：“風(fēng)箏！不要在飛了！你這樣會(huì)很危險(xiǎn)的！”風(fēng)箏無(wú)視線的話，如愿以償?shù)仫w向了自己向往的藍(lán)天，“��！我看到了！我看到柳條兒在跳舞！看到小溪在唱歌！看到……”風(fēng)漸漸小起來(lái)，使風(fēng)箏翻了一個(gè)跟頭，它又看到小女孩在著急地跟隨著它的“腳步”，線則五花八門地躺在綠茵的草地上。它冷笑一聲，不禁嘀咕道：“說(shuō)什么要保護(hù)我！是沒(méi)有我，你什么事也不能做吧！”

　　風(fēng)箏自顧自地隨著風(fēng)飛，旁邊有一棵挺拔的大樹，風(fēng)箏不小心被樹枝劃傷了自己美麗的`翅膀。隨后，它也漸漸地落到草地上，小女孩氣喘吁吁地?fù)炱痫L(fēng)箏，豆大的眼淚滴到它破損的翅膀上，這溫?zé)岬难蹨I使它明白：有了線的保護(hù)，它才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛到他們想要去的地方……

　　溫和的陽(yáng)光灑在了風(fēng)箏和線的身上，藍(lán)色的天空，綠茵的草地，溫暖的春風(fēng)，一切因?yàn)榛ハ啻嬖�，而顯得那樣和諧。那曾經(jīng)的誤會(huì)，仿佛雨過(guò)天晴般，消失的一干二凈。

關(guān)于風(fēng)箏的作文8

　　春風(fēng)拂過(guò)冰涼的大地，帶來(lái)了剛冒芽的小草，帶走了冬天的寒冷與荒蕪；時(shí)光似流水，把我?guī)У叫碌碾A段，童年，只是時(shí)光彼岸的一個(gè)記憶。

　　周六，我剛上二年級(jí)的小表妹然然到我們家來(lái)玩。正巧下午父親要去植物園開個(gè)會(huì)，就問(wèn)問(wèn)我們要不要一起去，他開會(huì)時(shí)我們能在園內(nèi)游玩。然然聽了立馬高興起來(lái)，大大的眼睛一下子亮了起來(lái)，叫嚷著要去放風(fēng)箏。正好春天來(lái)了，想想那里的景色一定很美，于是大家都欣然同意。

　　一到植物園，剛下車就感受到了春天的氣息。風(fēng)兒柔柔地拂過(guò)臉頰，土地里鉆出些嫩綠的小芽，陽(yáng)光灑下一束束金色的光輝，透過(guò)樹枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好，找到一大塊草坪，周圍也沒(méi)有很高的樹，還真是個(gè)放風(fēng)箏的好地方。

　　然然打起了精神，拿出風(fēng)箏迫不及待地想放起來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏終于起來(lái)了，然然的臉上洋溢著滿足的笑，無(wú)憂無(wú)慮地在風(fēng)中牽著她的風(fēng)箏快樂(lè)地奔跑。童年的故事，又一次浮現(xiàn)在腦海。

　　在我很小的時(shí)候，父親經(jīng)常來(lái)植物園參加會(huì)議或活動(dòng)。每次我也會(huì)高高興興地跟來(lái)，拿起風(fēng)箏不管風(fēng)向技巧地亂跑一氣。有時(shí)會(huì)被石子絆倒磕到膝蓋，看看周圍沒(méi)人，忍著淚水假裝沒(méi)事又爬起來(lái)繼續(xù)跑，過(guò)一會(huì)兒就忘掉了，直到別人發(fā)現(xiàn)問(wèn)起后又想起來(lái)，還不忘大哭一場(chǎng)；還有時(shí)風(fēng)箏掛在樹上，不想讓父親知道，于是把本來(lái)父親都能夠到的風(fēng)箏，自己偷偷地拉風(fēng)箏線嘗試拽下來(lái)，卻因此不知扯爛了多少風(fēng)箏；還有時(shí)跑累了一屁股就坐在地上休息，然后不小心睡過(guò)去，把開完會(huì)回來(lái)的父親嚇一跳……那些童年時(shí)的影像，與現(xiàn)在然然奔跑時(shí)的'身影逐漸重合，那無(wú)憂無(wú)慮的自由身影，正是我們金色的童年。

　　我追上然然的腳步，又感到那在風(fēng)中飛翔的感覺(jué)。清涼的風(fēng)吹過(guò)耳際，頭發(fā)也輕輕地飛揚(yáng)起來(lái)，周圍的景色或人好像已經(jīng)消失，只有我自由的奔跑在自己的世界里，笑聲彌漫在一片片開滿鮮花的草地上，我一路跑過(guò)去，陽(yáng)光和花香在我身后，忘記了一切的煩惱……

　　夕陽(yáng)把整個(gè)天地渲染成了金紅色，我閉上眼睛，好像還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但那段溫馨美好的童年記憶，那春風(fēng)，那風(fēng)箏，還在腦海里珍藏著。

關(guān)于風(fēng)箏的作文9

　　春天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的藍(lán)寶石，晶瑩剔透，朵朵白云淘氣的玩耍，太陽(yáng)把陽(yáng)光送給了大地，小草、小花、小樹們健康生長(zhǎng)，春天真是一個(gè)好季節(jié)呀。人們走出了家門，都來(lái)享受春天的溫暖。我和父母也制定了一個(gè)小計(jì)劃，就是放風(fēng)箏。

　　星期天的下午我和母親還有小姨決定到體育場(chǎng)去放風(fēng)箏，到了體育場(chǎng)，我看見有很多人在放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空上有各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，有黃色的小鳥、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長(zhǎng)長(zhǎng)的大龍、三角行風(fēng)箏……美麗極了。

　　我們開始放風(fēng)箏了，首先，小姨拿著風(fēng)箏高高的舉起，隨著母親的一聲“放”，我在前面拿著線軸往前跑。我在操場(chǎng)的一側(cè)跑了好幾次，風(fēng)箏總是剛飛起來(lái)就掉下來(lái)，我們來(lái)回的放了好幾次，風(fēng)箏怎么都飛不起來(lái)。正在大家急得直跺腳時(shí)，忽然，我看了一個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺，急忙對(duì)母親說(shuō)：“母親您看，那有個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”，這時(shí)，母親和小姨也看見了，我們急忙跑過(guò)去請(qǐng)教�！盃敔敗保�我們的風(fēng)箏怎么放不起來(lái)呀？這時(shí)候，老爺爺帶著慈祥的笑容，用溫和的語(yǔ)言告訴我們：“你們跑的路線太短了，風(fēng)箏剛飛起來(lái)，就沒(méi)地方跑了，風(fēng)箏當(dāng)然會(huì)落下來(lái)。還有，必須頂著風(fēng)跑，你們從體育場(chǎng)的那一邊跑過(guò)來(lái)試一試，肯定會(huì)飛起來(lái)”。聽完老爺爺?shù)脑�，我就拉著母親的手，迫不及待的跑到了體育場(chǎng)的一角，母親高高的'舉起了風(fēng)箏，對(duì)準(zhǔn)了逆風(fēng)的方向，我拿起線軸，開始放線，母親一放手，我開始一邊放線一邊跑，風(fēng)箏就像聽懂了爺爺?shù)脑捤频�，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動(dòng)地高喊：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了�。�，我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！！”，看著風(fēng)箏越飛越高，好像在云海中游動(dòng)，我心里太高興了，我終于把風(fēng)箏送上了美麗的藍(lán)天。

　　我好喜歡放風(fēng)箏��！

關(guān)于風(fēng)箏的作文10

　　秋天到了小朋友都拿著自己的風(fēng)箏去放飛，這讓我想到了我們學(xué)校組織的風(fēng)箏比賽，那開心又美好的一次經(jīng)歷!讓我深深地明白了做事用心的道理。

　　每周二下午我都要去社團(tuán)學(xué)習(xí)繪畫風(fēng)箏、制作風(fēng)箏但有一節(jié)課老師把我們帶到操場(chǎng)還抱著個(gè)大紙箱我心中帶著不解我們不是學(xué)習(xí)畫畫和制作嗎?一看箱子力的東西我才明白要選風(fēng)箏隊(duì)成員了!我躍躍欲試哈哈我一定會(huì)通過(guò)的!看著入隊(duì)的.人越來(lái)越多不僅有一絲擔(dān)心，到我了，我遍給自己打氣鼓勵(lì)自己，可我還是很緊張!李老師教我怎樣放、拉、放線和一些放飛技巧哦原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!剛剛我還以為多難呢!我就試了一次。在一旁的觀看的李老師笑了笑說(shuō)：“很好，真不錯(cuò)，你OK了!”聽到這個(gè)消息，我就知道我們風(fēng)箏隊(duì)一定會(huì)去比賽的。果然不久老師就說(shuō)了比賽的事兒，這可不知道是哭是笑。

　　比賽的日子到了，我們坐車到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，做了點(diǎn)賽前準(zhǔn)備就比賽了，我先看其他人怎么做的，吸取教訓(xùn)沒(méi)一會(huì)兒就到我了，我先在線后準(zhǔn)備好聽到命令后，用力一拉，然后快速向后退，風(fēng)箏救起飛了，但是總是向左歪，我快速利用放風(fēng)箏的技巧，巧妙的把風(fēng)箏又引了回來(lái)，讓他成為平穩(wěn)的狀況。不過(guò)好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏在空中緩緩飄落，飛不起來(lái)，原來(lái)風(fēng)轉(zhuǎn)向了，只好在放一次，因此我的情緒非常低落。但我卻在心中暗暗下定決心一定要比之前放的好!不能讓老師失望!比賽又開始了，我像剛才一樣用力一拉快速向后退，風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，而且飛得又平又穩(wěn)，比剛剛放的好多了，評(píng)委向我露出了笑容，我就知道我的表現(xiàn)很出色，沒(méi)有辜負(fù)老師的期望!，果然老師真的過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)了我?guī)拙淠?這些天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我還得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀呢!

　　這一次的比賽，讓我明白了凡事只要用心去做，什么事都能做好。有一句話說(shuō)得真好�。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人啊!

關(guān)于風(fēng)箏的作文11

　　假如人生真的是一只風(fēng)箏的話，從本質(zhì)上講這根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。看這句話的時(shí)候正值我和家人冷戰(zhàn)時(shí)。又是在餐桌上，由于幾句話而引起的糾紛，那些話不說(shuō)自然是相安無(wú)事的`，只是家里人太愛管我，說(shuō)了又說(shuō)的話變得越來(lái)越像繁瑣纏繞的繩子，遲早是會(huì)把我弄煩的，一出口就像踩了炸彈，我會(huì)爆炸，我知道我不應(yīng)該，但是我又犯了不該犯的錯(cuò)，然而我是個(gè)犟脾氣，無(wú)論如何都是不會(huì)向誰(shuí)低頭，媽媽只是無(wú)奈的、失望的看著我，看著還紅著眼睛，掛著淚痕的我，只是嘴上少了曾經(jīng)一貫的數(shù)落，我明白······

　　翻開《自由風(fēng)箏》，“十四歲對(duì)我來(lái)說(shuō)，是人生已很重要的分水嶺······可到了是十四歲，不知什么原因，我突然變得犟頭倔腦起來(lái)�！编藕撸�我從鼻子里哼出一聲，“這是青春期，叛逆吧�！表樌沓烧碌卣f(shuō)出這就話，我不就是這樣的嗎？原來(lái)，潛意識(shí)中我還是知道自己有時(shí)是叛逆的。

　　這是一個(gè)十四歲的男孩，巧合的與我的年齡一般，十四歲前他是一個(gè)乖小囡，順從長(zhǎng)輩，在學(xué)校里把老師的話當(dāng)成圣旨，到了十四歲，男孩自知理智很難控制感情，總覺(jué)得心里有一種難以克制的沖動(dòng)，想要和母親吵架，想要和父親抗?fàn)�，想要與老師鬧別扭，想要對(duì)著奶奶大吼大叫，如果不這樣做，心里就會(huì)覺(jué)得壓抑很不痛快，憋得特別難受。就連左鄰右舍，也感覺(jué)到他的桀驁不馴，沒(méi)有人再稱贊他是乖小囡了。

　　有時(shí)候，望著母親緊鎖的眉頭，望著父親無(wú)奈的怒容，尤其是望著奶奶傷心的淚水，他的心里也會(huì)隱隱作痛。他的這些反思觸動(dòng)了我的心，仿佛心被揪起又重重地落下，我呢？我又何嘗不是吶？很多時(shí)候，我們就這么僵持著，維持著一種仿佛真空的狀態(tài)，我在真空瓶中，無(wú)法呼吸，想被解救，家人們?cè)谕饷婧袈晣@氣，而我卻想聽聽不到，只看到失望的情緒流在瓶外，只看到，而沒(méi)有勇氣去擦干它們，

　　缺乏的只是時(shí)間，能夠讓瓶中充滿空氣能夠讓我跳出來(lái)深吸一口氣然后說(shuō)“對(duì)不起”。

關(guān)于風(fēng)箏的作文12

　　風(fēng)箏，我有過(guò)風(fēng)箏嗎？我陷入深思。

　　隱約記得那是一個(gè)悠閑的午后，我們一家人散步閑聊。俗話說(shuō)三月三放紙鳶，恰好是三月，路邊小賣鋪里擺滿了各種各樣的風(fēng)箏，我一眼相中了那只神情高傲的五彩蝴蝶狀風(fēng)箏。

　　拿著王者般的風(fēng)箏，我暗想，一定要把它放得最高。于是，我迫不及待地撒開腿沖到江邊的堤壩上，想立刻將它放飛。但它就是不聽話，像是賴在岸上似的，怎么也飛不起來(lái)。于是我便拖著風(fēng)箏線，把我的蝴蝶拖回了家。

　　后來(lái)，我再也沒(méi)有碰過(guò)風(fēng)箏，面對(duì)繁重的課程安排，一日日的早出晚歸，升學(xué)的壓力悄悄壓上我的肩。但不知怎的，卻常常在夢(mèng)中夢(mèng)到自己成功放風(fēng)箏的場(chǎng)景。每當(dāng)此時(shí)，我臉上總會(huì)綻開如春風(fēng)沐浴般明媚的笑容。

　　青春期的來(lái)臨讓我猝不及防，它毫無(wú)關(guān)照地進(jìn)入了我生活。面對(duì)自己努力后依舊平平的成績(jī)，父母的擔(dān)憂，老師的鼓勵(lì)以及同學(xué)們自信又勝券在握的輕松眼神，我更加焦慮了。可能同學(xué)們間無(wú)意的玩笑是對(duì)的，我就是典型的頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)。

　　每次上體育課我都會(huì)一個(gè)人躺在草坪上，抬頭看著湛藍(lán)干凈的天空，它像是永遠(yuǎn)一塵不染，時(shí)常讓我感到扎心刺目。也可能是長(zhǎng)時(shí)間埋頭苦干，面對(duì)清澈明亮的天空，發(fā)霉的`我也慢慢地褪去了心中的復(fù)雜情緒。

　　初三生活讓我感到疲憊，無(wú)數(shù)次想掙脫如風(fēng)箏一般絢爛的飛翔，蒲公英般隨遇而安。但我想的一切一切在這如今的大千世界里，我早已沉入世俗中，因此，我此時(shí)此刻所想所寫，不過(guò)是無(wú)聲的埋怨罷了。中考將至，忘記過(guò)往，從頭來(lái)過(guò)，彌補(bǔ)及珍惜現(xiàn)在的一切，用心去努力去愛，帶著感激的心的溫度去追逐記憶深處的一抹光，做一個(gè)追光者。

　　等一切結(jié)束，暑假來(lái)臨，我一定要好好的把壓在已經(jīng)一層灰的箱子上的風(fēng)箏拿起，再一次勇敢的面對(duì)它，并放飛它。

　　這一次我要把它放得很高，把它在風(fēng)的指引下?lián)u晃著去往下一個(gè)站臺(tái)，帶著我的詩(shī)去往各地，他將去的地方總有一天我會(huì)到達(dá)。

　　我牽著風(fēng)箏的紅線連接起一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)，去攻破阻礙與困難，追尋超越極限的勇氣與毅力。

　　我的風(fēng)箏會(huì)飛得很高，我的夢(mèng)終將實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)做個(gè)追光者。

關(guān)于風(fēng)箏的作文13

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。二月，是放風(fēng)箏的最好時(shí)期，我們這里剛剛才二月初，放風(fēng)箏的就非常的多。吃過(guò)午飯后，奶奶就帶著我去長(zhǎng)壽廣場(chǎng)放風(fēng)箏去了。

　　到了長(zhǎng)壽廣場(chǎng)后，放風(fēng)箏的并不多，風(fēng)也不是很大。一到長(zhǎng)壽廣場(chǎng)，我就立刻拉起奶奶買的烏賊樣子的風(fēng)箏跑了起來(lái)。我邊跑邊放線，風(fēng)箏與我廢了九牛二虎之力，終于飛了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，放風(fēng)箏的越來(lái)越多。很快，有些比我來(lái)的晚的風(fēng)箏已經(jīng)比我放的還高，我開始著急了，于是我迅速的放線，突然，線放完了，風(fēng)箏飛的'還是不高。于是，奶奶給我買了一個(gè)長(zhǎng)30千米的線。換了線之后，我急于超過(guò)別人，就瘋狂的放線。突然間，上帝給我開玩笑，我與別的風(fēng)箏的線纏在一起了，并且纏了好幾圈，兩個(gè)風(fēng)箏都落了下來(lái)。

　　當(dāng)我將兩根線分開后，已經(jīng)累得腰酸背疼了，我于是來(lái)到旁邊的椅子上休息一會(huì)兒，羨慕地看著天空中那些飛得高的的風(fēng)箏。休息好了之后，我又再次放了起來(lái)。當(dāng)我將風(fēng)箏放到空中后，我開始小心那些旁邊離我的風(fēng)箏很近的風(fēng)箏，當(dāng)別的風(fēng)箏靠近我的風(fēng)箏時(shí)，我的心總覺(jué)得被提了起來(lái)。不知不覺(jué)中，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)超過(guò)了不少風(fēng)箏。站了一會(huì)兒后，我感到有些累了。當(dāng)我看到了廣場(chǎng)中的那個(gè)用大理石做的巨型烏龜后，我立刻爬到烏龜上，坐在烏龜?shù)牟弊由希�悠閑地放著風(fēng)箏。在接近四十分鐘的時(shí)間中，我終于將30千米的風(fēng)箏線放完了，由于我的線很長(zhǎng)，所以我的風(fēng)箏放的是最高的。由于我的風(fēng)箏是最高的，所以我不再擔(dān)心什么，我抬起頭看著天空中的風(fēng)箏，我突然覺(jué)得天空就像是海洋，而各種各樣的風(fēng)箏，就像五顏六色的魚。

　　在回家的路是，我回憶著剛才放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)，讓我明白了一個(gè)道理。越是想獲得成功，越容易失敗。而成功總是在你默默地努力時(shí)再默默地來(lái)到你的身邊。

關(guān)于風(fēng)箏的作文14

　　伴隨著婀娜多姿的春風(fēng)，燕子的軟語(yǔ)呢喃，我們終于迎來(lái)“秦都中學(xué)第三屆校園風(fēng)箏節(jié)。”

　　3月19日，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)拂面。同學(xué)們拿著自制的風(fēng)箏，臉上洋溢著燦爛的笑容，歡快地來(lái)到咸陽(yáng)湖畔，高興參加風(fēng)箏放飛活動(dòng)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，咸陽(yáng)湖的上空早已飄舞著大大小小、各式各樣，數(shù)也數(shù)不清的風(fēng)箏。人們聽說(shuō)秦都中學(xué)的學(xué)生要在這里舉辦風(fēng)箏放飛比賽，自覺(jué)的收線觀看，留出了空闊的場(chǎng)地。老師講了注意事項(xiàng)，大家很快散開，然后拿出自己的`風(fēng)箏準(zhǔn)備大顯身手了！

　　瞧！那個(gè)綠白相間的長(zhǎng)龍正在空中盤旋飛舞，簡(jiǎn)直美極了！仿佛真龍遨游天際，炫耀自己的龍威！有趣的是那邊一個(gè)同學(xué)高高舉起風(fēng)箏，另一個(gè)同學(xué)拉著繩子逆著風(fēng)兒跑，可跑到盡頭才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏在猛烈的“翻斗”，原來(lái)他忘了放線。

　　失敗是成功之母。第一次沒(méi)有成功放飛者并沒(méi)有就此灰心，在“哈哈”笑過(guò)之后，又重新準(zhǔn)備。第二次她像離弦的箭一般跑到盡頭，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！風(fēng)箏終于飛了起來(lái)。

　　抬頭仰望，空中的風(fēng)箏各具百態(tài)，色彩斑斕。有美麗妖嬈的花蝴蝶、勤勞勇敢的小燕子、浮云駕霧的飛仙鶴、展翅高飛的黑雄鷹……此時(shí)此刻的天空形成了“百鳥鬧春”的景象。

　　噢！又有一只“海豚”像是躍出深藍(lán)的水面，可愛至極！映襯在藍(lán)天白云下，讓人分不清海豚是在水中游，還是在空中飛。更讓人目光不離的還是放飛者的神情，她專注的擺弄著手中長(zhǎng)線，一上、一下、一左、一右，稍有不妙，她便緊鎖眉頭。正因?yàn)樗�的聚精�?huì)神，海豚像是被她馴服過(guò)似的隨之舞動(dòng)，越飛越高，贏得了旁觀者的一陣掌聲。

　　飛的最高要屬“仙鶴”。有個(gè)成語(yǔ)叫“鶴立雞群”，真不愧呀！看，那個(gè)高傲的仙鶴正在最高處俯視著其它風(fēng)箏。這時(shí)雄鷹“怒”了，它直沖云霄，仿佛要搶回自己的風(fēng)頭。

　　我被眼前的景象徹底迷住了，集合的哨聲吹響，我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)……

　　回到教室，我人在，可心卻停留在那個(gè)令人回味無(wú)窮的咸陽(yáng)湖畔，我想這也許就是風(fēng)箏節(jié)帶給我們獨(dú)特的魅力吧！

關(guān)于風(fēng)箏的作文15

　　星期天，我一覺(jué)醒來(lái)，拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)窗外風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。一看就是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，我約了好朋友周刊去東湖廣場(chǎng)風(fēng)箏。

　　還沒(méi)來(lái)到東湖廣場(chǎng)，就聽見了廣場(chǎng)上熱鬧的聲音。我想：“這一定是廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人發(fā)出來(lái)的�！本图涌觳椒ペs上去。來(lái)到廣場(chǎng)上一看，這兒早已人山人海，抬頭一看，天空中的風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的“鸚鵡”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平時(shí)少見的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說(shuō)：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋�！边@時(shí)，周刊用力推了推我。說(shuō)：“別發(fā)呆了，快放吧！我們也要與他們一比高低！”于是，我拿出心愛的“飛機(jī)”風(fēng)箏，系好繩子，放出二米左右的線，周刊舉起風(fēng)箏，我說(shuō)：“一，二，三，放！”周刊把風(fēng)箏往天上一拋，我飛一般地跑了起來(lái)。風(fēng)箏飛到了天上。過(guò)了一會(huì)兒，我不跑了，開始放線。突然，一個(gè)東西從我眼前掠過(guò)。仔細(xì)一看，傻眼了，這不就是自己的風(fēng)箏嗎？怎么從天而降了呢？“哎，放第一次就失敗了，后面還會(huì)有成功嗎？還是別放了吧，反正放不起來(lái)，不放了倒可以省點(diǎn)力氣�！边@時(shí)，周刊來(lái)了，他為我鼓勁：“還是再放一次吧，不是說(shuō)堅(jiān)持到底，就是勝利嗎？”這句話好像給我了無(wú)窮的力量，我又再一次放起了風(fēng)箏。這一次，我跑得更快了。風(fēng)箏又沖上了云霄，成了大家注目的焦點(diǎn)。瞧，“飛機(jī)”在天空中一會(huì)兒往旁邊一歪，一會(huì)兒向上俯沖，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，好像在演雜技。忽然，來(lái)了幾個(gè)不速之客，仔細(xì)一看，是小燕子。它們飛到了我的'風(fēng)箏旁邊，嘰嘰喳喳地叫著好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我們來(lái)做個(gè)朋友吧！”

　　我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！

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