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關(guān)于笑聲的作文
關(guān)于笑聲的作文怎么寫?笑聲，我們都聽到，下面就是為各位同學(xué)帶來的關(guān)于笑聲的作文，歡迎各位閱讀!
關(guān)于笑聲的作文【1】
“笑”多么開心，愉快的字眼。
聚會(huì)上，笑聲是最優(yōu)美的曲子;生活中，笑聲是最開心的語言------
有的是因?yàn)橥娴拈_心而笑，有的是因?yàn)楂@得成功而笑，有的是因?yàn)橛龅较彩露�，有的是因�(yàn)閹椭藙e人而笑，有的是應(yīng)為贏得贊賞而笑------
我曾經(jīng)也有甜甜的一笑，是因?yàn)椋阂惶欤艺咴隈R路上，忽然低頭一看，撿到了10元錢，我回頭看了看，失主呢?連個(gè)人影都沒有，于是我接著往前走，剛到書店門口，看見一位小妹妹在門口焦急的來回走動(dòng)。
我走上去問道：“小妹妹，你怎么了?怎么不進(jìn)去啊!”親切的話語使焦急的小妹妹開了口：“我拿了10元錢來買字典，可來時(shí)，我把錢弄丟了。”說完便嗚嗚的哭起來。
我馬上說：“姐姐剛撿了10元錢，給你買字典好嗎?”她止住了哭聲，我便拿著10元錢陪她買了本字典。
在書店門口，她對(duì)我說：“你是個(gè)好姐姐。”說完向我到了再見。
我心里甜滋滋的，向吃了蜜一樣。
我的臉變成了一朵心花怒放的花兒。
笑聲是善良的，是純潔的，是動(dòng)人的，是甜美的，笑聲是每個(gè)人美好心靈的表現(xiàn)。
關(guān)于笑聲的作文【2】
今天是一個(gè)陽光明媚的日子，操場(chǎng)上生機(jī)勃勃。
廖老師踏著歡快的預(yù)備鈴走進(jìn)來，親切的對(duì)同學(xué)們說：“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩老鷹捉小雞游戲。”同學(xué)一聽都手舞足蹈起來。
同學(xué)們像出籠的小鳥一般飛向操場(chǎng)。
老師講了規(guī)矩：選出一位同學(xué)當(dāng)母雞，再選出一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，其余的同學(xué)當(dāng)小雞。
開始選人了，大多數(shù)同學(xué)都選擇當(dāng)母雞，因?yàn)樗麄兌枷氡Ｗo(hù)小雞，得到這份美差。
老師提醒我們：當(dāng)母雞要伸長手臂，保護(hù)身后的小雞，如果小雞被老鷹抓住了，那么就輸了。
廖老師話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試了，聽了老師的話就更加起勁了，都毛遂自薦當(dāng)母雞。
最后通過選拔，這個(gè)光榮的任務(wù)就交給了張廷偉，而兇猛的老鷹就交給了速度敏捷的虞若涵。
游戲終于開始了，“母雞”為了小雞奮不顧身，把手臂伸得長長的，身子一會(huì)向左，一會(huì)兒往右，擋住了老鷹的多次進(jìn)攻。
可老鷹也不甘示弱，為了分散母雞的注意力，他左晃右晃，一會(huì)看這兒，一會(huì)兒看那兒。
突然，他眉頭一鄒計(jì)上心來，看著得意洋洋的母雞，他瞄準(zhǔn)了一只其喘吁吁的小雞，利用他敏捷的身手從母雞翅膀下穿過去，小雞們大驚失色，在操場(chǎng)上東奔西跑，小雞們大汗淋淋。
瞧!那陳希源臉紅撲撲的像涂了胭脂一樣。
經(jīng)過多次較量，老鷹抓住了好多小雞，小雞雖然被“吃掉了”，可是他們還是咯咯地笑著。
操場(chǎng)上的笑聲，似清泉流淌，源源不斷，流入心田。
我愛這個(gè)游戲，更愛這個(gè)充滿笑聲的操場(chǎng)。
關(guān)于笑聲的作文【3】
在班上講病句，不小心把“一個(gè)叫花子模樣的人”，斷成“一個(gè)叫花子——模樣的人”。
我不禁啞然失笑，學(xué)生也跟著笑。
這時(shí)候有幾個(gè)沒認(rèn)真聽課的學(xué)生不明所以，問清楚了也開始笑，教室里的笑聲便一波未平一波又起。
我看見他們的樣子不禁失聲大笑，學(xué)生笑得更歡了。
最后一個(gè)睡得教熟的學(xué)生被吵醒了，也哈哈大笑起來。
我這時(shí)候已經(jīng)笑到無法控制，笑得腸子扭著疼，差點(diǎn)蹲在講臺(tái)上。
學(xué)生們這時(shí)候反而不笑了，都看著我笑。
我花了好長時(shí)間才控制住，接著講。
但是下了課，我還是忍不住笑，然而這笑多少透著悲哀的成分了。
我講的內(nèi)容他們不在意，我偶爾犯了個(gè)小錯(cuò)誤居然引起這么大的響動(dòng)。
關(guān)于笑聲的作文【4】
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，只見夏老師邁著輕快地步伐走進(jìn)教室里，臉微微一笑，他神秘地一問：“同學(xué)們，我們?cè)趦A聽的時(shí)候，耳朵里有什么?同學(xué)們丈二的頭腦摸不著，有的在和同學(xué)討論;有的傻傻地望著夏老師;有的在苦思冥想，有的正在專心致志地玩筆。
這時(shí)一個(gè)洪亮的聲音響起，”我。我。
“地叫個(gè)不停，原來曹陽在急著要發(fā)言。
只見他使勁地跺著腳，臉漲得通紅，牙齒緊咬著雙唇，手都快伸到老師鼻子下面去了，夏老師看見了，很高興，請(qǐng)他站起來發(fā)言，曹陽一本正經(jīng)地說：”是耳屎!“聽到這個(gè)答案，全班哈哈大笑，夏老師也笑了笑，走過去撫摸著他的頭說：”你踴躍發(fā)言，精神可佳，但沒有思考，應(yīng)該是耳膜在振動(dòng)!“課堂又平靜了下來，夏老師語重心長地說：”讓我們認(rèn)真思考，讓課堂永遠(yuǎn)充滿笑聲。
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