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摸魚五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的摸魚五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
摸魚五年級(jí)作文1
我們來到了一個(gè)泥塘旁，這個(gè)泥塘有5寸多深，8尺多長。泥塘的水很渾濁，時(shí)不時(shí)激起一點(diǎn)水花，那是魚兒冒出水面來換氣。看得出，這個(gè)小泥塘里的魚還真不少。
再看我們這幫小朋友，早已經(jīng)摩拳擦掌想要大干一番了。開始！還沒等導(dǎo)游姐姐說完，我們就唰地一下沖進(jìn)了泥塘。一開始，我糊里糊涂地東抓一把，西抓一把。手碰到一條魚，我就貓著腰緊跟著它，可魚的游泳速度很快，一著急，我猛地跑了起來，可我穿著拖鞋，沒跑幾步，就被一塊石頭絆了一跤，魚兒趁機(jī)溜走了。我折騰了好半天，也沒抓到一條魚。而別的小朋友，有的抓了一條，有的抓了兩條，還有個(gè)厲害的，抓了三條。我急了，別人都抓到了，怎么就我沒抓到呢？可是我越急就越抓不到，我告訴自己，要靜心，要靜心。
這時(shí)，我看見水面上出現(xiàn)了一圈小圓暈。有魚！我趕緊向前一抓，就抓住了魚的半截身子�？墒囚~也不是吃素的，它一甩尾巴，一大片水花灑到了我的臉上，其中一滴水，正好飛進(jìn)了我的.眼睛。��！我趕忙丟下魚揉眼睛。處理好眼睛后，我猜魚還沒游多遠(yuǎn)，就在四周泥水中不斷地摸索，果不其然，我很快又摸到了一條魚。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，沒有馬上全力去捉，而是立刻伸手擋住了魚的去路。魚兒游到左邊，我的手就擋到左邊，魚兒逃到右邊，我的手就擋到右邊。我像打太極似的，左右手掄著圈，給魚兒設(shè)了個(gè)越來越小的包圍圈。等到它精疲力竭時(shí)，我雙手猛地分別抓向魚兒的頭部和尾部。哈哈，抓到了！我小心翼翼的把魚兒放進(jìn)來了魚簍。正當(dāng)我想繼續(xù)抓第二條時(shí)，游游媽卻宣布抓魚結(jié)束啦。
我還沒玩夠呢！不過，我已經(jīng)學(xué)會(huì)捉魚技巧了，下次一定可以成為捉魚冠軍。
摸魚五年級(jí)作文2
有一次，我到河邊去玩。我靠著河岸觀看河面。我的眼睛在河面上來回觀察。突然，我看到那條河里有一些水草。沒有水草的地方出現(xiàn)許多條小魚。那些小魚在水里游來游去，顯得非�？旎�。我想這河里有這么多的小魚，我為什么不捉幾條來養(yǎng)養(yǎng)呢？想到這兒，我立刻回到自己的家里，去拿一張撈魚的網(wǎng)。我回到家里迅速找到了那張網(wǎng)，然后，就轉(zhuǎn)身往小河邊走去。來到河邊，我馬上尋找小魚的蹤跡�？墒�，沒有看到一條小魚的影子。怎么辦？難道就不捉小魚了嗎？不，我可以往河里撈，管他呢，如果我撈來撈去，說不定就讓我撈到了小魚呢！好，就這么辦！我伸直手把魚網(wǎng)伸到河里。一會(huì)兒，我將網(wǎng)向東撈，提起網(wǎng)看到網(wǎng)里沒有一條魚；我再將網(wǎng)向西撈，提起網(wǎng)來看看，還是一條小魚也沒有。我想自己怎么運(yùn)氣不好，沒有撈到一條小魚呢？這些小魚都到哪里去了。
難道他們知道我要捉它們所以都躲了起來，免得被我捉住。我想看來撈不到小魚了，還是回家算了。就在想要回家的'時(shí)候，我看到一群小魚游了過來。看來它們知道我要回家就來安慰我。我卻要不客氣了。我就悄悄地走過去，把網(wǎng)從小魚的后面撈過去。然后，我迅速將網(wǎng)向前上方提起。哈哈，這時(shí)，我看到網(wǎng)里有許多小魚在跳，好像想逃出網(wǎng)去回到河里，回到自己的家里。我看著這些被我撈起來的小魚心里在想，它們都是那么可憐，如果我拿回家去，很有可能小魚會(huì)死的。于是，我就把網(wǎng)里的小魚，又全部放回到河里。我說：“小魚，你們快游回家去，不要再貪玩了！”
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