(熱門)似水流年作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的似水流年作文，歡迎大家分享。

似水流年作文1

　　一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)。有時(shí)候，寂寞是這樣叫人心動(dòng)。獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮過(guò)了低過(guò)屋檐的光陰。

　　青梅煎好的茶水，還是當(dāng)年的味道；而我們等候的人，不會(huì)再來(lái)。

　　終于明白，有些路，只能一個(gè)人走。

　　我不想做林徽因，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛(ài)了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生。因?yàn)槿松�都是不圓滿的，就像我對(duì)于你，將一封封郵件投出，不去管它是不是會(huì)石沉大海，只是固執(zhí)的、幼稚的點(diǎn)擊“發(fā)送”。

　　于我，你是個(gè)陽(yáng)光的男子。我的文字，或許會(huì)驚起你的心海。我不愿意傷害你的，可是我總是管不住自己點(diǎn)擊鼠標(biāo)的手。

　　小白，謝謝。

　　我更不想做張愛(ài)玲。胡蘭成說(shuō)過(guò)，她是民國(guó)世界的臨水照花人，她孤傲、清高、敏感�？墒撬�說(shuō)過(guò)，喜歡一個(gè)人，可以低到塵埃里，從塵埃里開(kāi)出花來(lái)。

　　不管是林徽因還是張愛(ài)玲，我都?jí)虿坏�，她們是令眾人崇拜的才女，而我只不過(guò)是世俗生活里平凡的女子�？墒�，我是欣賞張愛(ài)玲的！

　　都說(shuō)只有百味皆嘗，方不負(fù)這僅有的一次人生。你相信宿命嗎？賈寶玉看過(guò)金陵十三釵的判詞，所以十三釵的命運(yùn)一開(kāi)始就是注定的。我只是不懂，既然有宿命，又為何要那般拼命？

　　有人說(shuō)，愛(ài)上一座城，是因?yàn)槌侵凶≈�某個(gè)喜歡的人。白落梅卻不盡信，她說(shuō)也許是為城里的.一道風(fēng)景，為一段青梅往事，為一座熟悉的老宅。而我呢？我不知道，如果說(shuō)，留戀一座城，那便是成都了，那座古老又現(xiàn)代的都市，給了我太多回憶。

　　都說(shuō)人生下來(lái)就是為了承擔(dān)罪孽的，但對(duì)于一個(gè)生命，每個(gè)人內(nèi)心都有著無(wú)法制止的愉悅。然而，繁華世間又何嘗不是一杯毒酒，你以為自己早已厭倦，其實(shí)卻總想一醉貪歡。

　　相遇，停留是剎那，轉(zhuǎn)身卻已天涯。

　　其實(shí)我們都不知道，許多人都在潛移默化的時(shí)光里慢慢改變了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉。

　　只是，我們都變了，再不是原來(lái)的自己。

　　朋友說(shuō)，何不接受守候多年的人，人的一生總有注定的姻緣，和你攜手相伴的人或許不是你要的那杯茶，但你可以強(qiáng)忍著苦澀咽下。

　　我是倔強(qiáng)的女子，即便是低到塵埃里，又怎么忍心咽下那杯苦茶。

　　我不是林徽因，只想要相伴一生的愛(ài)情，我的未來(lái)可以不是你，但一定不是委屈自己的感情，我的人生，不需要金岳霖。

　　我想，我雖柔弱，但從來(lái)都是堅(jiān)強(qiáng)的女子。寧愿低到塵埃里，也不要獨(dú)酌那杯苦茶。（讀林徽因傳有感）

似水流年作文2

　　認(rèn)識(shí)她完全是一個(gè)意外。沒(méi)辦法，前一個(gè)同桌轉(zhuǎn)走了，也為了我那可憐的語(yǔ)文和英語(yǔ)，班主任把她安排在我旁邊。她是班干部，有著驕人的成績(jī)，總喜歡躲在一塊只屬于她的藍(lán)色的角落里，靜靜的學(xué)習(xí)。而我卻是一個(gè)雖有不錯(cuò)成績(jī)，但同時(shí)也是讓班里活躍起來(lái)的重要因子之一�；蛟S老班是希望那片藍(lán)色能感化我吧，但我知道我完了，因?yàn)橐院笊险n我會(huì)悶死的。

　　她的形象很簡(jiǎn)單，一襲及腰的長(zhǎng)發(fā)和可愛(ài)的留海，她似乎只鐘情于藍(lán)色，一年四季除了校服就是藍(lán)色上衣，配上黑色的褲子，夏天偶爾會(huì)穿一件花格子襯衣，象極了電視里的村姑。或許我和老師都看走了眼，她可不是一個(gè)絕對(duì)的乖乖女，一桌子凌亂的書，不學(xué)習(xí)的時(shí)候，她也愛(ài)笑，只是沒(méi)我那麼瘋狂。所以，教室和操場(chǎng)上依然少不了一個(gè)“傻傻”的“陽(yáng)光男孩”，襯托著他的同桌是那麼的文靜。

　　在她的“感化”下，我開(kāi)始學(xué)著抵抗外界干擾好好學(xué)習(xí)，成績(jī)也隨著名次的上升而穩(wěn)步上升，成了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，只是穩(wěn)定不變的`，還是我的語(yǔ)文和英語(yǔ)。

　　故事發(fā)生的很突然。那是一個(gè)夏天，課間，燥熱的天氣依然驅(qū)散不了愛(ài)玩的心，對(duì)著課本發(fā)呆的我還在想著放學(xué)后的籃球賽。跳動(dòng)的陽(yáng)光似乎感化了她，她突然拿起水瓶，往我頭上潑水，條件反射的我迅速低下頭，讓水順頭發(fā)流下。抬頭看看她，她站在那里抿著嘴笑，隨時(shí)準(zhǔn)備逃走，還是那件藍(lán)色上衣，及腰的長(zhǎng)發(fā)披在上面，金色的陽(yáng)光灑在上面，在她周圍形成了一圈藍(lán)色的光暈，光暈里似乎全是跳動(dòng)的藍(lán)色粒子。

　　那一刻，我驚艷于他的美麗與圣潔，一時(shí)間竟忘了去潑她。第二件事發(fā)生在一節(jié)數(shù)學(xué)課，大家都在安靜的做題，她突然伏在桌子上笑了起來(lái)，很調(diào)皮的笑。原來(lái)是課代表去辦公室拿東西，老師在門口囑咐他事情，還順手給他整理了一下衣服領(lǐng)子。我無(wú)奈的笑笑：“這有什麼好笑的？”她說(shuō)：“就是好玩嘛！”然后學(xué)著老師的樣子為我整理，還在我肩上拍了一下，然后又伏在桌子上笑起來(lái)。而我卻呆在那里，她滿手的溫柔讓我感覺(jué)像觸電一樣，我的大腦微微打了一個(gè)顫�？煳迥炅�，每每想起，我的肩頭仍有很清晰的感覺(jué)，就像她正在為我整理一樣。

　　那一刻，我心動(dòng)了。

似水流年作文3

　　在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過(guò)的風(fēng)景在時(shí)光的細(xì)雨中變得模糊，變得醇厚。我在時(shí)光的間隙里，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過(guò)去的或即將過(guò)去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……

　　河邊的楊柳輕輕的搖擺，撥弄著青春的琴弦。遺忘的記憶如同一灣無(wú)波無(wú)浪的死水，緩緩的沉淀，再慢慢的發(fā)酵，然后冒出五顏六色的水泡，被虛無(wú)縹緲的未來(lái)?yè)羲�。記錄著歲月的文字，再略微發(fā)黃的日記本上靜靜地躺著，是為了回顧曾經(jīng)的失意，還是為了宣泄那無(wú)處訴說(shuō)的情感？當(dāng)浩瀚的滄海變成無(wú)垠的桑田時(shí)，多少感傷，惆悵永遠(yuǎn)的定格……

　　掛在窗戶上的銀鈴如同記憶一般，隨著歲月的吹動(dòng)輕輕的搖晃，撒落一串輕響，當(dāng)你羨慕它無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，可知它也在經(jīng)歷歲月的考驗(yàn)。“雕欄玉砌應(yīng)尤在，只是朱顏改”，記憶也會(huì)隨著歲月的.侵染，慢慢地褪色，它會(huì)在“燦爛中死去”，但不一定會(huì)在“灰燼中重生”。相遇了，忽視了，忘卻了，可是又后悔了……幾乎每天都是在這種互相交錯(cuò)中度過(guò)，可卻又永遠(yuǎn)隨著這平行的矛盾情感飄忽不定。跟著歲月流下一條條淚痕，想要擦去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在心底刻下不可磨滅的痕跡�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，在這無(wú)限的歲月中，只能感嘆，再感嘆，“白了少年頭，空悲切”啊……

　　默默坐在一片廣闊又荒無(wú)人煙的草地上，背靠蒼老的大樹(shù)，望著布滿繁星的夜幕，默默思索。無(wú)數(shù)的時(shí)光曾經(jīng)在我的指尖上流過(guò)，流下令人不知所措的迷茫，我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)昨天，也領(lǐng)略過(guò)很多次四季，曾經(jīng)有無(wú)數(shù)的春夏秋冬向我展示了它們的永不停息的生命，可我卻像一塊被永遠(yuǎn)被冰封的土地，忘卻了所有的回憶。

　　我的歲月也曾經(jīng)如同江水一般，奔涌不息，也有那種“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的激情，也不缺乏“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，也經(jīng)歷過(guò)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的傷感和“花自飄零水自流，一滴相思幾時(shí)愁”的惆悵，也曾有過(guò)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的挫折，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念也激勵(lì)我走了很久，更喜歡“明月松間照，清泉石上流”的雅致和“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更悠”的空靈……可是無(wú)論怎么去感懷去悲春傷秋，過(guò)去的時(shí)光終究只能像枯枝斷葉一般，化為塵土，掩埋在歲月之中……

　　歲月隨著我的足跡在空白的紙上舞出一道痕跡，當(dāng)它風(fēng)干后，我知道，那是似水的流年留下的痕跡。

似水流年作文4

　　流年似水，緩緩流淌著，奔向前方，無(wú)法回頭。生活在這短暫易逝的年華里，美好的、憂傷的時(shí)光呀，惟有一次，怎能虛妄度之？

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，愿生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。平凡的我們也可以活出精彩的人生，只要我們學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，享受生活。

　　學(xué)會(huì)生活。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，展露笑顏，感染身邊的人們，大家一起分享那份喜悅；當(dāng)你悲傷時(shí)，流淚發(fā)泄，漸漸讓陽(yáng)光驅(qū)散黑夜的黯淡；當(dāng)你孤單時(shí)，找個(gè)好友陪伴，聽(tīng)那一首首老歌，溫暖你的心扉；當(dāng)你憂愁時(shí)，散步于田野阡陌，朝著遠(yuǎn)方大聲呼喊，愁煙便于眉中消散……

　　學(xué)會(huì)生活。早晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光射入窗內(nèi)，睜開(kāi)雙眼，映入眼眸的便是這美好的世界。窗外的鳥(niǎo)兒放聲歌唱，那清脆悅耳的天籟之聲縈繞耳旁，真好！吃過(guò)飯后，拿起書本，品味那些優(yōu)美的文字，心靈被蕩滌的.一塵不染。午后，坐在樹(shù)蔭下，微風(fēng)掠走了絲絲熱氣，送來(lái)了陣陣清涼。黃昏時(shí)分，隨著夕陽(yáng)一起向前奔跑，直至那輪紅日落下山去，余暉散盡。夜里的風(fēng)很涼，靜謐幽深，抬起頭，仰望那漆黑的天幕，滿天星辰，璀璨繁雜，迷離雙眼。

　　學(xué)會(huì)生活。種幾株梨花，當(dāng)春風(fēng)招惹他們時(shí)，怒放花瓣。潔白晶瑩，馥郁的清香醉了我，醉了你，春盡時(shí)，落盡的梨花又是另一番風(fēng)景。大雪降臨時(shí)，皚皚一片，天地合一，鵝毛般紛紛散落，鋪成了滿目的白，白得純粹，白的圣潔。驟然響起有人說(shuō)過(guò)：“人生不過(guò)是憑欄看落雪。”實(shí)為精辟，恰到好處。

　　學(xué)會(huì)生活。浸泡一杯香茗，飄出縷縷輕煙，茶香四溢。品一口，悠悠茶香盡含于口中，清香醇美，遂淡去了那絲絲睡意。撿起片片葉子，夾于書內(nèi)，想起時(shí)便翻開(kāi)，那份明晰的脈絡(luò)，奇異不一的輪廓清晰顯現(xiàn)，與之同時(shí)，以往的記憶似潮水般涌來(lái)，刻骨銘心，難以消退。

　　生活，便是蕩漾在那似水流年里。游弋其中，看那年華里的陣陣漣漪，四散開(kāi)來(lái)，漸行漸遠(yuǎn)，漸隱漸無(wú)。

　　或許，在許多年以后，憶起人生，想起過(guò)往，你便會(huì)幡然醒悟，那便是生活呀！它就是這樣，似水般流淌著，不能回首。而那流淌的，正是沉積在心靈深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　所以，現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)生活，緊緊握住青春年華，蕩漾在那似水流年。

似水流年作文5

　　曾經(jīng)的青春歲月，穿梭在記憶的一角，疼著，痛著�；貞浀臏嫔＃瑴o白的模樣。青春的回憶，記憶之殤。

　　——題記

　　時(shí)間仿佛流沙，總是不覺(jué)之間從指縫中悄然流逝。適今，唯獨(dú)有那殘碎了模糊的記憶，拼湊那段凄美的別離。記憶中，終是那時(shí)光的曠野中，雙手合十時(shí)，最清麗的祈愿。即便時(shí)間靜止，歲月侵蝕。

　　忘不了。曾經(jīng)，花開(kāi)滿樓，我們邂逅在河畔；曾經(jīng)，步行于河岸，駐足，欣賞、徘徊、回望。當(dāng)時(shí)，我們天真地以為，世間最美好之事莫過(guò)于不分離�？墒牵�我們卻忘記了時(shí)光的蹉跎。

　　適今，才懂得：許多事情都已然隨了時(shí)間而遠(yuǎn)去；許多依伊人都不會(huì)再歸來(lái)；許多錯(cuò)誤都在錯(cuò)的時(shí)間成了正確；許多回憶都有一個(gè)響亮的名字叫曾經(jīng)。許多曾經(jīng)好像是對(duì)于醉心于昨天故事的殺手锏。許許多多，曾經(jīng)太遠(yuǎn)，回憶太累，一切都已然無(wú)力回天，讓盼望的人們無(wú)可奈何。

　　那時(shí)，都嫣然一笑而過(guò)后成了那年。

　　時(shí)光的單車飛快駛?cè)�，歲月的倒影也將消失，白天與黑夜不停地交替，輪回的四季斑駁了誰(shuí)的歲月，蹉跎了誰(shuí)的年華�，F(xiàn)實(shí)，我們?cè)缫逊蛛x，倘若真的存在所謂的平等時(shí)空，那么我相信，另一個(gè)世界的我們是在一起的。

　　也許，我們就是一條直線的兩端，人生的軌跡開(kāi)始于一點(diǎn)，可是，卻走向了相反的方向。我們之中，有的人走向南，有的人走向北，還有的`人原地等待，因?yàn)橄嘈烹x別是為了重逢，地球是圓的，我們以為終會(huì)相聚的。所以當(dāng)初說(shuō)了再見(jiàn)。

　　現(xiàn)在看來(lái)“經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年�！彼�以即便現(xiàn)在回得了過(guò)去，卻也回不了當(dāng)初。鉛筆畫的畫再美，也都是灰色的；回憶再美，那也都是曾經(jīng)。記得看過(guò)這樣一句話說(shuō)：過(guò)去的不再回來(lái)，回來(lái)的不再美好。

　　青春的路上總會(huì)有很多分離。記得印象最深的是《匆匆那年》里喬燃說(shuō)過(guò)的話：“成長(zhǎng)的路上總是點(diǎn)綴著各種各樣的離別。當(dāng)時(shí)我們堅(jiān)信離別是為了重逢，所以說(shuō)了再見(jiàn)。其實(shí)世界太大，那些當(dāng)初說(shuō)了永遠(yuǎn)不分離的人，一次分開(kāi)就可能后會(huì)無(wú)期，天涯兩忘。再見(jiàn)，其實(shí)不是告別，而是一句承諾�！�

　　時(shí)間總是不緊不慢地“嘀噠”著，我們的步伐總是匆匆緊隨，無(wú)奈之間，邂逅了歲月。

似水流年作文6

　　泛黃照片，留于時(shí)光，

　　此人此物，可待追憶。

　　——題記

　　于明媚的午后，我獨(dú)自信步于庭院，走走停停間來(lái)到了一個(gè)算不得熟悉又算不得陌生的雜物間前，那發(fā)黃的小鎖引得我分外好奇，于是我找來(lái)同樣泛黃的鑰匙打開(kāi)了木門。

“咳——咳——”，久未打掃的房間此刻塵灰飛揚(yáng)，一時(shí)間令我很不習(xí)慣。借著陽(yáng)光，眼前的一切逐漸變得清晰起來(lái)：斑駁的墻上結(jié)滿了蛛絲，地上陳年積累的灰塵已然將鞋印刻錄下來(lái)，在略寫空曠的小屋中一個(gè)儲(chǔ)物箱突兀地呈現(xiàn)在眼前。我緩步移去，將它左看右看也沒(méi)瞧出個(gè)所以然來(lái)，于是叫來(lái)兄長(zhǎng)將它搬到小院去，其間他似乎嘀咕了句“怎么想起翻百八十年前的‘古董了’！”以前的東西？我不禁更加好奇了，迫不及待地打開(kāi)了掩埋在時(shí)光深處的記憶寶箱。

　　又是一陣令人喉嚨發(fā)癢的氣息撲面而來(lái)，摻雜著些許陳舊的味道。入眼的便是一張被裱起來(lái)的照片：兩個(gè)小女孩相視而笑，在田野中自由奔跑，背后是被時(shí)光揉碎的韶光……記憶的閘門被舊日的洪流摧毀，沖擊著我的心靈，我失神般地坐下，往日的畫面不受控制地浮現(xiàn)在我的腦海中，一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來(lái)。那是在學(xué)校組織的春游中，老師抓拍下來(lái)的畫面：畫面中大家如脫了韁的野馬在田野中歡騰，當(dāng)時(shí)我和照片中的另一個(gè)主人公——珍，正手拉著手歡脫地在田野中奔跑，奮力地奔跑，似要奔向遠(yuǎn)方，奔上月球。發(fā)絲在空中狂舞，兩生相看，不約而笑，笑得純粹，笑得真情袒露，笑眼中的星河是那樣璀璨，甚至讓處在現(xiàn)實(shí)中的`我也不禁為之一笑，只是這短暫的一笑很快便罩上了陰云。不知不覺(jué)間天似乎也變暗了，我仰頭看看不知何時(shí)從四面八方聚集而來(lái)的陰云，嘆了口氣，正準(zhǔn)備收拾東西回家，不料大雨傾盆而至，慌亂間護(hù)著那張照片跑回家中。

　　我默默地用袖子擦去雨漬，看著它思緒又一次飄遠(yuǎn)，耳邊充斥著幾天前兩人的爭(zhēng)吵聲，眼前浮現(xiàn)著近日一次又一次擦肩而過(guò)時(shí)的冷眼相對(duì)……我的心泛起了一陣尖銳的疼痛，我們?cè)趺淳瓦@樣了呢？

　　“滴答——滴答——滴答……”分針轉(zhuǎn)過(guò)了一圈又一圈，突然，我睜開(kāi)了眼睛，像是下定了某種決心，抓過(guò)一旁的電話撥出了那串熟記于心的號(hào)碼，在等待的過(guò)程中，陽(yáng)光又一點(diǎn)一點(diǎn)地從云層中灑下來(lái)，雨后泥土的芬芳自窗外飄進(jìn)來(lái)，那樣清新，一如我此刻澄明的心�！拔埂�—？”她溫柔的聲音通過(guò)電流直達(dá)我的心底……

似水流年作文7

　　古老的時(shí)鐘還在行走著，嘀......嗒......嘀......嗒......永不止步�；厥组g，花開(kāi)花謝，月缺又圓，亦不知，已度過(guò)多少個(gè)春秋。地球還在旋轉(zhuǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從來(lái)，不曾為誰(shuí)停歇。只是，入夜，在抬頭仰望星空的時(shí)候，你有可曾想到，從前的，那份純真......

　　----------題記

　　倚窗望，那夕陽(yáng)渲染半邊天空，天際一片紅，映照著潺潺流水……轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)又落下，盡管明天，它還會(huì)再次出現(xiàn)，但今天，卻永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。光陰逝去了，不返了，悵望天空，又不得不感嘆，時(shí)間的匆匆，朝朝暮暮，夕陽(yáng)西下，瞬間，已十三年。

　　小學(xué)六年時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短，亦不短，即將分離了啊，當(dāng)暑假過(guò)后，小學(xué)，真的一去不復(fù)返了……六年的歡樂(lè)，六年的`悲傷，也皆如鏡花水月，似過(guò)眼云煙，無(wú)處尋，無(wú)處覓了……校園里的一草一木，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的痕跡，即將，別了……

　　六年，培養(yǎng)了我與同學(xué)的那深厚的友誼，雖然難免會(huì)有些爭(zhēng)吵，但這些都過(guò)去了，不是嗎？校園里的花木啊，陪伴了我們六年光陰，從一無(wú)所知的小孩，變成如今的六年級(jí)學(xué)生，當(dāng)今后帶著憧憬踏入中學(xué)，一切，也只能成為回憶。也許，小學(xué)只是一個(gè)匆匆過(guò)客，不會(huì)成為永恒，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，途中，難免有疼痛，會(huì)受傷，亦還會(huì)別離，但這些，總要經(jīng)歷，唯一能做的，只有將這些記憶的相片珍藏，將那份友誼，銘記在心。

　　尋夢(mèng)。未來(lái)無(wú)限美好，每天都是一個(gè)新的開(kāi)使，努力吧！

　　當(dāng)九月的風(fēng)吹動(dòng)發(fā)絲，也將迎來(lái)新的開(kāi)始，接到通知，已經(jīng)被興寧錄取了，這是所很不錯(cuò)的學(xué)校，在中學(xué)，我們會(huì)有更多更好的朋友吧……曾經(jīng)，已是過(guò)去，流年似水，一去無(wú)回。前方，霧迷茫，雖不知有幾番艱難險(xiǎn)阻，但還是要走下去。哪怕被無(wú)情的荊棘刺傷，被冷漠的飄雪凍壞，也必須，堅(jiān)持走下去，沒(méi)有，任何選擇……

　　黃披云霧連襟去，蝶駕東來(lái)值太平。靈騷寒竹南窗靜，櫻尋往事倍傷情�；ò觑h落，帶來(lái)回憶無(wú)限，我們揮手告別，在，這個(gè)時(shí)刻……

似水流年作文8

　　在20xx年里，我體驗(yàn)了成功的喜悅，那是一種欣喜的感覺(jué)，它讓我對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我擁有了不盡的知識(shí)。在此同時(shí)，我也體驗(yàn)了失敗的難過(guò)，那像無(wú)數(shù)道傷疤，使我產(chǎn)生了傷痛的感覺(jué)。但是它讓我懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來(lái)之不易，懂得了堅(jiān)持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了書本中都汲取不到的力量。

　　淚水和歡笑豐富了我平淡的人生，在父母老師的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次的挫折與失敗，在掛著淚的笑窩中，我學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，我都依偎在家人、朋友身邊；這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次歡笑，我都分享給全家與朋友，這里是我心靈深處最美好的香格里拉。

　　有欣喜，有傷痛，有淚水，有歡笑，這就是我的似水流年。

　　我要辭別過(guò)去，擁抱未來(lái)，在新的一年里要有新面貌，再漫長(zhǎng)的生命都是一天天過(guò)來(lái)的。要想過(guò)得充實(shí)，過(guò)得有意義，無(wú)疑只有每一天都“充實(shí)快樂(lè)!”

　　生命就像手掌中的流沙一般，對(duì)于已從指縫間溜掉的沙粒，我們無(wú)需嘆息，只要好好握緊手掌間剩下的沙粒，永遠(yuǎn)把“今天”當(dāng)成“行動(dòng)”的最好日子，同樣可以收獲豐厚。

　　新的`一年，意義非凡。這是我由少年逐漸走向承認(rèn)的標(biāo)志，在這里，我不用庇護(hù)在父母的翅膀之下，因?yàn)槲覔碛辛藢儆谧约簣?jiān)強(qiáng)的翅膀，我可以盡情地遨游于蔚藍(lán)天際的天空，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而飛躍，時(shí)而停歇。

　　在新的一年里，活力四射。這是我由少女走向成熟的標(biāo)志。那時(shí)，我已不再懵懂無(wú)知，因?yàn)槲覔碛辛穗[形的翅膀，我知恩圖報(bào)，我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難與挫折面前，我不再向以前的小女生一樣哭哭啼啼，而是表現(xiàn)出穩(wěn)重沉著的姿態(tài)，我擁有抱負(fù)、理想，擁有人生目標(biāo)，擁有活力。

　　在新的一年里，任務(wù)艱巨。這是我在初中時(shí)段最緊張的時(shí)刻，我將會(huì)擁有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，面對(duì)老師父母的“嚴(yán)刑拷打”。我擁有修剪的翅膀，想飛卻力不從心。

　　隨著已落滿塵土的日歷的最后一張掀起，我們將辭別20xx年，展開(kāi)了對(duì)美好明天的憧憬。

　　新的一年，充滿活力，激情四射，我一定會(huì)在這個(gè)人生佳時(shí)，綻放出值得回憶和收藏的花兒。

似水流年作文9

　　望著海一片，滿懷倦，無(wú)淚也無(wú)言。望著天一片，我的心又似小木船。越漂越遠(yuǎn)，眼前的景色漸遠(yuǎn)，心中感嘆似水流年。

　　時(shí)間如針尖上的一滴水珠，不知從哪里來(lái)，不知從何時(shí)起，針尖上的那滴水開(kāi)始凝結(jié)漸漸變大，漸漸變大。忽而，散落在這無(wú)盡的塵埃之中。塵埃啊，是你偷走了我的時(shí)間嗎？是你偷走了我的力量或希望嗎？漸大的水珠里充滿了我的回憶，裝載了我的快樂(lè)。水珠卻漸漸風(fēng)化，消失不見(jiàn)，知道我再也捕捉不到他的影子。

　　時(shí)間不曾止步，我們也從未停息。在如海的時(shí)間里，我們像那一滴水珠。把自己的血肉和靈魂融入茫茫大海中，沒(méi)有一絲選擇的余地。時(shí)間如一張網(wǎng)，沒(méi)有邊際。而我們就是上面的結(jié)，都是單獨(dú)的個(gè)體，卻又緊密聯(lián)系在一起。

　　不可留住昨天，留下的只有思念，思念被穿成串，浩瀚的煙波里，我懷念，懷念往年，外貌早已改變，處境早已改變。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)習(xí)慣了身邊沒(méi)有你陪伴的日子。在忙碌的世界里，對(duì)你的思念愈發(fā)濃厚。和你在一起的日子，那么無(wú)憂的`日子，淚水模糊了我的雙眼，眼前出現(xiàn)了你的影子，只一瞬，眼淚掉下，濕了美好的回憶。

　　四月初的陽(yáng)光明媚錯(cuò)落，木棉的顏色染紅云朵。還記得那小山坡上的承諾----我們要一直一直在一起，永遠(yuǎn)不分離。幼稚的話語(yǔ)，天真的想法。你溫柔的回答，好，一直一直在一起。

　　鄉(xiāng)間的蜿蜒曲折，小小年紀(jì)的未來(lái)走路還不很穩(wěn)，因?yàn)槁酚终�又彎，我走的左搖右晃。心里正抱怨，嘴巴也撅得老高。眼前出現(xiàn)了一只手，那是一只怎樣的手啊！那只手上布滿了老繭，握起來(lái)很粗糙，卻異常的溫暖。抬頭，是一張精神的面孔，雖然時(shí)間在他的臉上留下了不可磨滅的痕跡，但看起來(lái)卻像一幅畫�！皝�(lái)，外公背你�！闭f(shuō)著就蹲下來(lái)，我滿心歡喜地往他背上一趴，便不管了。你輕輕地托住我，有力的手臂，寬厚的肩膀，溫柔的話語(yǔ)，讓我整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中。穩(wěn)健的步伐，走在鄉(xiāng)間小路，路很長(zhǎng)，但總覺(jué)得不夠，多想一直這樣走下去，多想時(shí)間就這樣凝固在這一刻。我想，你一定是一個(gè)天使，守候幼時(shí)的我，帶給我溫暖和陽(yáng)光，照亮我幼時(shí)的天空。然后就消失不見(jiàn)，去守候另一個(gè)孤單的孩子。大雁飛過(guò)秋天的海面，看著奔跑的童年，赤著腳的快樂(lè)只不過(guò)是倉(cāng)皇的一轉(zhuǎn)眼。你我的承諾，從此我再聽(tīng)不真切。敵不過(guò)的那是似水流年，時(shí)間早已為你我說(shuō)定了永別。

　　生命的長(zhǎng)河從身邊流過(guò)，將回憶滿滿淹沒(méi)，敵不過(guò)的那是似水流年。

似水流年作文10

　　河對(duì)岸，是我將被冰凍的少年時(shí)代；河這岸，是迷惘的我，是被歲月沖刷著的我

　　——題記

　　“豆蔻年華"，多么美好的詞，代表著十三四歲的青蔥歲月，亦代表著初中時(shí)代的結(jié)束。細(xì)細(xì)回想，原來(lái)我已獨(dú)自走過(guò)了那么多悠長(zhǎng)的歲月，那些幼時(shí)以為遠(yuǎn)在天邊的歲月。

　　初中三年，猝不及防地開(kāi)始，潦草著結(jié)束。原以為結(jié)束時(shí)會(huì)有什么不同，畢竟同甘共苦了三年�？上В�故事的最后依舊平淡，大家并沒(méi)有什么傷感的情緒，也沒(méi)有人痛哭流涕，只是像小鳥(niǎo)一樣四處飛散，各奔東西，共同的'合影也只有畢業(yè)照。這或許是因?yàn)槲覀兌疾皇潜舜松�命里最重要的那個(gè)人吧！

　　其實(shí)中考倒計(jì)100天那段粉紅色的日子里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多么的難忘，我對(duì)我的班級(jí)有時(shí)候甚至感到深深的失望。倒計(jì)99天時(shí)，每個(gè)人的誓詞寫的都是那么的澎湃激昂，振奮人心，可是，堅(jiān)持不過(guò)一天，我們又成了那副懶散模樣：上課該睡覺(jué)的睡覺(jué)，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，老師上課無(wú)人應(yīng)答。大概我們心里都清楚，那誓詞不過(guò)是逢場(chǎng)作戲罷了。墻壁上寫著的目標(biāo)，黑板上的倒計(jì)時(shí)似乎并沒(méi)有人關(guān)注，即使它天天在那里，我們也可以當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)一樣。我雖然厭惡這種氛圍，可又能怎樣呢？畢竟連老師班長(zhǎng)都沒(méi)轍。

　　我們語(yǔ)文老師常說(shuō)：“不要假裝很努力，因?yàn)槌煽?jī)不會(huì)陪你演戲�！笨墒聦�(shí)是我們連努力都不想假裝，又何來(lái)演戲一說(shuō)。即使成績(jī)優(yōu)秀的人依然在努力地學(xué)，可幾個(gè)人的力量畢竟是單薄的，風(fēng)氣怎么扭轉(zhuǎn)的過(guò)來(lái)呢？于是班上便形成了嚴(yán)重的兩極格局。我想，就讓中考來(lái)檢驗(yàn)吧，成績(jī)會(huì)給那些人教訓(xùn)的。

　　去拿畢業(yè)證那天，大家又聚在了一起，老師把每個(gè)人的分?jǐn)?shù)念了一遍，接著問(wèn)那些沒(méi)考上的人準(zhǔn)備到哪里讀，大多是到技校，一些是花幾萬(wàn)塊錢買到私立高中去，還有幾個(gè)是想到外市就讀。不知道，他們會(huì)不會(huì)后悔呢？畢竟這是人生的第一條分岔路口。我推著自行車打著一把傘，雨滴從傘的四面滑落，水坑里蕩起一圈圈漣漪，我看著我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)從校門口走出，而后消失在細(xì)雨蒙蒙中，有些人或許是我人生中最后一次見(jiàn)面了，他們都將成為回憶，被定格在照片上。

　　光陰悄然從我手中流去，三年終將成為回憶，我站在分岔路口，望向前方，是迷霧重重，但是，我所能做的：只有面對(duì)！歲月不饒人，希望我也不曾饒過(guò)歲月！

似水流年作文11

　　有這樣一條路，它沉淀了歲月，飽含著思念，凝聚著血濃于水的親情。

　　初走，只覺(jué)短。當(dāng)年我還是蹣跚學(xué)步的孩童，拽著您的袖子，不肯放手，跟您一起在冬日曬得溫暖的柏油路上，緩緩而行。走累了，您就彎下腰抱起我，去集市上買支棒棒糖或一塊米糕，看著我雀躍不已的小模樣，您總“叭唧”親我一口，然后祖孫倆都開(kāi)懷大笑。

　　夕陽(yáng)緩緩西斜時(shí)，一只滄桑的大手牽著一只稚嫩的小手，一步一步走向暮色深沉的村莊。炊煙裊裊中，我覺(jué)得這條路很短很短，仿佛不一會(huì)兒就能走完全程。

　　再走，竟覺(jué)長(zhǎng)。電話里只幾句無(wú)關(guān)痛癢的對(duì)話便掛斷了。您我被一重重山、一道道水分開(kāi)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，是唯一的聯(lián)系。我情愿待在這十面霾伏的城市中，也不愿再返鄉(xiāng)，再睹那紅瓦黑墻的舊宅。童年的一切都如被浸泡的.舊照片，稀薄、暗淡，模糊不清。

　　“天冷，記著多穿點(diǎn)兒。我包的餃子沒(méi)吃完，明天讓你媽來(lái)拿……”電話那端，您絮絮叨叨。這頭，我只是清淡無(wú)味地敷衍：“嗯，知道了……”偶爾回去，您激動(dòng)得喜形于色，在廚房里忙得鹽糖弄混。我卻漠然地?cái)傞_(kāi)書本，一頭扎進(jìn)題山題海。偶爾一抬頭，只覺(jué)廚房水霧蒙蒙中，這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，仿佛無(wú)限延伸，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了盡頭。我不以為然地站在這頭，您不知所措地站在那頭。

　　又走，方知短。爺爺病了，您寸步不離地床前伺候。我盡力趕完作業(yè)，飛奔回去。您如此憔悴，伏在榻側(cè)睡著了。冬日清冷的陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來(lái)，您不知何時(shí)已斑斑的白發(fā)，如雪一樣耀眼，刺痛我的雙目。您在夢(mèng)中喃喃，怕他走，怕我不回來(lái)。您的無(wú)助、落寞，讓我的心悸痛。床頭散放著一本相冊(cè)，我隨手翻開(kāi)，滿月時(shí)胖乎乎的我，半歲時(shí)在席子上爬的我，長(zhǎng)出第一顆小白牙的我，蹣跚學(xué)步的我。初入幼兒園時(shí)生離死別般拽著您不肯放手，我是怎樣嚎啕大哭；初嘗山楂片時(shí)，我又被酸出怎樣一幅滑稽的模樣……

　　看著看著，淚水悄悄濕了雙眼。原來(lái)我不曾懂您，看不見(jiàn)您在村口一次次極目遠(yuǎn)眺，希望我在路盡頭，卻每每失望獨(dú)歸；看不見(jiàn)您每每揣著太多太多牽掛，想在電話中說(shuō)個(gè)盡興，卻被我三言兩語(yǔ)打發(fā)后，您茫然失神的樣子；看不見(jiàn)當(dāng)我回去時(shí)，您忙前忙后做好一桌飯菜，幾乎是哀求我多吃一些，卻被我粗暴打斷后，不知所措的樣子……一張張照片翻過(guò)，昔日的場(chǎng)景一幕幕重現(xiàn)，看不見(jiàn)的高墻漸漸軟了，坍塌了。淚眼朦朧中，這條路并不長(zhǎng)，真的并不長(zhǎng)�。�

似水流年作文12

　　“年少的長(zhǎng)河中孩童們拉手成雨，青春的暗流里少女們孤芳獨(dú)立�！�

　　——題記

　　“都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！币槐尽都t樓夢(mèng)》，昭示了青春年華里多少歡欣與痛楚。我手不釋卷，試圖感同身受。

　　青春的時(shí)光中，有著吟詩(shī)作賦的詩(shī)意。在大觀園中，他們結(jié)了海棠社，少女們大放異彩，各顯神通。黛玉掇一個(gè)繡墩，坐著釣魚；寶釵掐了桂蕊扔在水中，引游魚來(lái)爭(zhēng)食，湘云發(fā)著呆，探春立在垂柳陰中看鷗鷺……時(shí)光就這樣靜水流深，世界一片靜謐，多么讓人神往！

　　賞花，吃蟹，作詩(shī)，不染塵俗的年華！那拂袖起筆的瀟灑，那不動(dòng)聲色作詩(shī)的靜默，那些貴族少女們的青春，呈現(xiàn)出一種詩(shī)意的存在。詠菊，“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口角噙香對(duì)月吟”，林瀟湘占得魁首；諷蟹，“眼前道路無(wú)經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，寶釵拔得頭籌。

　　飛花濺玉般的才思，驚艷了時(shí)光。

　　青春的時(shí)光中，也有無(wú)憂無(wú)慮的爛漫。大觀園中，湘云最率性灑脫了。眾人在一起行令喝酒，湘云吃醉了圖涼快，不顧少女的矜持，倒在石凳上睡著了。眾人看她，枕著芍藥花瓣，身上紅香散亂，被一群蜂蝶鬧嚷嚷地圍著。多么希望時(shí)光就此停駐，年華從此慢流，讓我們的`云兒永不“水涸湘江”……

　　而寶釵呢，也有難得一見(jiàn)的率真。她路遇一雙玉色蝴蝶，迎風(fēng)翩躚，就取出扇子，去撲，撲得“香汗淋漓，嬌喘細(xì)細(xì)”，好一副嬌憨少女模樣！

　　無(wú)拘無(wú)束的性情，溫潤(rùn)了時(shí)光。

　　青春的時(shí)光中，也有眉頭顰蹙的傷感。那日，寶玉因用《西廂記》中的語(yǔ)言來(lái)調(diào)侃黛玉，而使她粉頰帶淚珠，拂袖而去，“二哥哥，你又欺負(fù)我！”黛玉就像一個(gè)時(shí)常在我們身邊泣訴的柔弱女子，讓人覺(jué)得不勝其煩。但誰(shuí)的青春沒(méi)有一絲愁緒與煩惱？誰(shuí)不曾“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”？不知你是否記得黛玉在病榻前絕望的眼神？那嘴角隱隱約約殘留的血跡，那在火爐中香消玉殞的題過(guò)詩(shī)的手帕，那一句欲說(shuō)還休的“你好……”，青春從此如逝水，一去無(wú)蹤，徒留“音容笑貌露溫柔”……

　　還有剛接手管理家事的探春，面對(duì)親生母親趙姨娘的指責(zé)，滾下淚來(lái)，“我但凡是個(gè)男人，可以出得去，我早走了，立一番事業(yè)……偏我是女孩兒家！”心高氣傲的探春，最終遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，“一帆風(fēng)雨路八千，把骨肉家園齊來(lái)拋閃”，一曲《分骨肉》，唱得人肝腸寸斷。

　　風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ纳�活，黯淡了時(shí)光。

　　流年似水，大觀園亦未能幸免。那一笑一顰，惹我歡喜，引我同憂。

似水流年作文13

　　我在這里啊，就在這里啊，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，這是一個(gè)美麗有遺憾的世界，我們就這樣抱著笑著還流著淚。

　　嘴里唱著五年前的《生如夏花》，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的熱度充斥著已經(jīng)不再濕潤(rùn)的空氣，頭頂?shù)臉?shù)葉漸漸濃郁，我知道，20xx年的夏天就要來(lái)了。

　　天氣越來(lái)越悶熱，我開(kāi)始煩躁不安起來(lái)。突然心血來(lái)潮，扳著指頭算離畢業(yè)還有幾天。13個(gè)月，395天，9480個(gè)小時(shí)。鋪排在我眼前的幾個(gè)數(shù)字的組成了我們所剩無(wú)幾的時(shí)間。

　　時(shí)光荏苒，它無(wú)情的掠過(guò)我們面前進(jìn)行著誰(shuí)也改變不了的晝夜交替，我們卻因?yàn)槟晟贌o(wú)知就這樣任它一去不返。于是，情不自禁的陷入到回憶這個(gè)巨大的`漩渦中，飛快而又幸福的掙扎。

　　記憶變成了正處回放狀態(tài)的老式放映機(jī)。

　　兩年前，我們還形同陌路，上帝卻奇跡般地賜予了我們一場(chǎng)相遇。于是，我們便滿心歡喜地在時(shí)光中來(lái)回穿梭，一起歡笑，一起痛哭，一起執(zhí)著，手牽著手說(shuō)，友誼地久天長(zhǎng)。那時(shí)的純真已經(jīng)讓時(shí)光沖刷的黯淡無(wú)光，我們漸漸變得多愁善感起來(lái)。

　　少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

　　我想，那說(shuō)的就是我們吧。寫下那“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的愁楚，幻想著黛玉葬花吟中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄景。年少的我們陶醉于寂寞的美麗，堅(jiān)持著和現(xiàn)實(shí)相互矛盾的想法，以前是，現(xiàn)在亦是。但總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大。三年的初中時(shí)光畢竟短暫，我們又能執(zhí)著多久呢？終究還是要揮手說(shuō)再見(jiàn)啊，只是，我不知道，我能否把這告別完成的瀟灑。

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。對(duì)于時(shí)間，我們無(wú)能為力，可以做的，只不過(guò)是無(wú)謂而又徒勞的感嘆。但你們是否想過(guò)，還有另一種方法——珍惜。當(dāng)我們將要各奔東西時(shí)，淚水一瀉千里，不愿離別，不甘忘記，然而那又有什么用呢？人生旅途何其漫長(zhǎng)，我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次離別，最好的辦法唯有珍惜。這是一個(gè)多么美好的詞啊，不要迷茫，不要帶有遺憾，不要“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，只要堅(jiān)守住這兩個(gè)字。

　　縱然滾滾東逝的時(shí)間無(wú)法挽留，卻帶不走那份曾經(jīng)里的一切關(guān)于美好的回憶，要知道，時(shí)間不會(huì)讓記憶風(fēng)化

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　　在這花開(kāi)花落中，我們漸漸長(zhǎng)大。但是，你們要記得，偶爾去擦拭一下那些或許已泛黃的記憶，因?yàn)�，在那里面，有我們最真摯的友誼和再也回不來(lái)的似水流年。

似水流年作文14

　　坐在床頭，不忍心關(guān)上臺(tái)燈，因?yàn)樽詈笠荒�亮色閃耀之后，黑暗就會(huì)充斥我的整個(gè)世界，我在黑暗中摸索，企圖找回我曾經(jīng)擁有的那透明季節(jié)。

　　懸坐在夢(mèng)中的頂峰，隨手拿起記憶的碎片從高處拋落，靜靜的看著它消失在峽谷的邊緣。我似乎每天都在失去不同的東西，當(dāng)然也在獲取。早已麻木的胳膊停止了機(jī)械的動(dòng)作，愣愣地看著那似曾相識(shí)的畫面，是的，我不舍得丟掉，那是我童年的季節(jié)。

　　童年的天空是一片純粹的藍(lán)，不摻有任何雜色，沒(méi)有世間污濁與喧嘩，只是喜歡仰頭觀頭頂?shù)囊黄瑒e樣風(fēng)情，清風(fēng)和著細(xì)雨賜予了萬(wàn)物一場(chǎng)靜默的洗禮。童年的心情是大草原般樣的綠，深吸一口氣，涼絲絲，甜津津的，好似一股輕柔的微風(fēng)出過(guò)我的身體。

　　幼時(shí)的我是個(gè)貪玩的孩子，在高聳的山坡上抓蝴蝶，用紫丁香枝葉做花環(huán)，盡力爬上搖搖欲墜的圍墻觸摸云朵……常常是“白衣拂袖而去”，“黑袍卷土而來(lái)”。雖然每次都重復(fù)一百遍承諾，去面壁思過(guò)，卻都是第二天重蹈覆轍。也許是蝴蝶去告狀，紫丁香去哭訴，我在一次重要考試中掛了科。

　　那是在白雪皚皚的`冬日，西北風(fēng)咆哮著，像無(wú)數(shù)條皮鞭不分青紅皂白的四處亂抽，細(xì)小的雪沙和枯葉攪在一起，漫天的舞蹈著。我緊緊攥著考試卷，直至手指凍得僵硬通紅。我在家門口踱步，內(nèi)心并不像怒與失望這場(chǎng)華麗的白雪那樣寧?kù)o，而正是恰恰相反。我不敢設(shè)想媽媽看到這張考卷時(shí)的表情，那深刻到臉上的憤怒與失望，我真的不敢設(shè)想！我狂跑起來(lái)，任淚水肆意劃過(guò)臉龐，跑到常玩的圍墻旁，瑟縮在角落里，將臉埋在膝蓋中，昏沉的睡去。等到家人找到我時(shí)，我已經(jīng)凍得說(shuō)不出話來(lái)，回家就發(fā)了高燒。媽媽看了我的考卷，沒(méi)有想象中的狂風(fēng)驟雨，只是幫我擦干了身子，便頭也不回的坐進(jìn)了臥室，我緊抿著雙唇，豆大的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，還是不肯落下。要知道，我寧愿她打我罵我，也不愿承受這樣的沉默。

　　從那以后，一股莫名的動(dòng)力推進(jìn)著我，讓我無(wú)法停止前進(jìn)的步伐，只能不做停息的繼續(xù)奔跑，直到看見(jiàn)夢(mèng)中的曙光。春夏秋冬，一輪一輪地循環(huán)著，直到那天，在年級(jí)得到耀眼名詞的我，收獲了一個(gè)擁抱，那是媽媽給予我的，世界上最輕柔最深沉的擁抱。

　　就是在那一刻，內(nèi)心深處小小的種子開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)大……

　　流水靜默，無(wú)聲的細(xì)細(xì)流淌，它似乎一直記得當(dāng)初為我保存的成長(zhǎng)希翼，若它不再流淌，不再把我成長(zhǎng)中的種子送去遠(yuǎn)方，沒(méi)有關(guān)系，至少，我為自己的成長(zhǎng)，深深祈禱著……

似水流年作文15

　　“葉靜靜飄，飄落窗前，就像‘你我的友誼在回旋’”，昔日，嬌艷的花兒隨手可得，而今日，殘花枯葉落了一地，如同落了一世繁華。抬頭間，瑟索的秋季已如約而至，那些只屬于我們的充滿歡聲笑語(yǔ)的記憶碎片隨著陣陣秋風(fēng)紛飛，如同泛了黃的膠卷，“顏色”漸漸褪去。似水流年的青春早已成為了往昔，但每當(dāng)走過(guò)它，我的心中總會(huì)涌起對(duì)你的深深眷戀。

　　曾幾何時(shí)，你的笑聲如銀鈴般在我耳邊回蕩。

　　高一時(shí)期，課間就是我們的“天下”。我們?cè)谡n間討論問(wèn)題、吵鬧嬉戲，我們，一個(gè)是“無(wú)敵宅女”，一個(gè)是“巧舌如簧”的“長(zhǎng)舌婦”，合起來(lái)簡(jiǎn)直就是“天下無(wú)敵”。經(jīng)常聽(tīng)你講網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，聽(tīng)你滔滔不絕地講述主人公之間的悲歡離合，讓你的口才有發(fā)揮之處�？墒俏乙灿胁幌肼�(tīng)的時(shí)候，這時(shí)候“長(zhǎng)舌婦”這個(gè)稱號(hào)對(duì)你而言就再適合不過(guò)了，沒(méi)完沒(méi)了地跟你爭(zhēng)辯，哪回不是把我氣得像只炸了毛的貓才收尾�？吹轿颐婕t耳赤，你總會(huì)咯咯的.壞笑。

　　曾幾何時(shí)，你的明眸如黑夜中的星星閃閃發(fā)光。

　　“一雙水汪汪的大眼睛”，這是你是給我的最初印象。剛開(kāi)始，我很自卑，自從搬到與你一桌，我的生活不再黯淡、枯燥，開(kāi)始有了“顏色”、“插曲”。每當(dāng)我請(qǐng)教你問(wèn)題時(shí)，你總是熱情地幫我解答，“撲朔撲朔”著大眼睛，好像是打著火的燈籠。

　　曾幾何時(shí)，你的秀發(fā)如一川瀑布散落在我的肩上。

　　課間，有時(shí)我會(huì)愜意地拿起蘋果毫無(wú)顧忌地吃起來(lái)，你會(huì)偶爾靠在我的肩上瞇會(huì)兒眼睛休息一下，就像我經(jīng)常靠在你肩上一樣�！拔艺f(shuō)girl，能否整理一下你那秀美的長(zhǎng)發(fā)，我好像吃到了你的發(fā)絲，”我不滿地推開(kāi)了你，哪知你又彈回來(lái)了，我暗自慶幸還好剛才推開(kāi)你的瞬間，蘋果還剩一口。

　　殊不知你我的相遇、相知在這一年落下了帷幕，記憶如同這落葉隨風(fēng)而去卻又隨風(fēng)而來(lái)，時(shí)不時(shí)穿插在我的生活中，雖然，時(shí)光如水，光陰似箭，但我仍忘不了你的音容笑貌。

　　驀然抬頭，你我早已步入了自己的新生活。但只要周末一有空，我還會(huì)忍不住懷念你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在與你說(shuō)說(shuō)笑笑，吵吵鬧鬧的時(shí)光中，我明白了待人真誠(chéng)的可貴，學(xué)會(huì)敞開(kāi)心扉去主動(dòng)接納他人，包容他人。

　　走過(guò)流年似水，走過(guò)忘川漣漪，走過(guò)只屬于我們的青春，愿青春的旋律繼續(xù)在你我的生活中奏響！

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