她是誰作文合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的她是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

她是誰作文1

　　今天我給大家介紹的這個(gè)人是我的同學(xué)也是我的好朋友。她有著一頭烏黑的`頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑的時(shí)候非常燦爛。她還有著小小的嘴巴，時(shí)不時(shí)嘟著，好像在說：“我可愛嗎？”

　　她對(duì)人很友好，樂于助人。有人需要幫助時(shí)，她會(huì)盡自己所能幫一點(diǎn)兒小忙。有一次，太陽暴曬，天氣非常炎熱，她叫我去她傘下躲一會(huì)兒，這讓我感覺心里特別溫暖。不僅如此，她的性格還很溫柔，一下課，她就跑到我身后：“猜猜我是誰？”“又是你�！痹捯魟偮洌�她立馬笑了起來。笑得很好看。

　　她最喜歡下課跟我一起做游戲。我傷心時(shí)，她會(huì)很有耐心地安慰我。有時(shí)候，她還會(huì)講一些非常搞笑的笑話，使我倆哭笑不得。

　　她酷愛武術(shù)，“嘿！哈！”那聲音真逗！不過，她很認(rèn)真。每一個(gè)動(dòng)作都很標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)她有點(diǎn)兒氣餒的時(shí)候，我會(huì)對(duì)她說：“沒事，你做得很好嘛！我相信你還可以做得更好！”聽后，她立馬擦干眼淚，對(duì)我笑了起來。看來，她還是個(gè)愛笑的娃娃！

　　她也很愛學(xué)習(xí)，每次數(shù)學(xué)成績(jī)都比我好。比如說：她考99，我考97；我考99，她考100！幸運(yùn)的是，在英語學(xué)習(xí)上，我倆終于能站在同一條起跑線上了：我考100，她考100；我考99，她也考99。但是，一想到數(shù)學(xué)，那悲傷感，真是意猶未盡啊�？磥碓跀�(shù)學(xué)上，我還得加把勁�。�

　　我們都很喜歡小動(dòng)物，特別是小兔子和小貓。皮卡丘？那就更別說了！那萌萌的面孔，還有那萌萌的“皮卡，皮卡~”的聲音，簡(jiǎn)直太可愛了！

　　同學(xué)們，你們知道這個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，喜歡小動(dòng)物的女孩子是誰嗎？

她是誰作文2

　　有一個(gè)女孩子，她和我再熟悉不過了！她長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴，粉嘟嘟的臉蛋，碎玉似的牙和水汪汪的眼睛還有一個(gè)高高的鼻子。

　　她是一個(gè)愛哭鼻子的女孩子。如果什么事一下不了臺(tái)，她就哭；考試沒考好，老師對(duì)她說：“如果讓你來當(dāng)皇帝，一定會(huì)沒了江山！”她受不了了，又哭；看電視看到感動(dòng)的畫面，感動(dòng)得她又哭了。

　　她還是個(gè)調(diào)皮的女孩子呢！放學(xué)回到家作業(yè)都沒寫就要去玩。弄得又給她爸爸罵她。

　　她，雖然是個(gè)愛哭，很調(diào)皮的女孩子，但是她卻非常聰明。別人要三兩分鐘做出的題她卻只用了一分鐘就可以完成。

　　在她的缺點(diǎn)中我記得最清楚的`一點(diǎn)是：什么事都找理由。有一次就是因?yàn)樘�繩只跳了250下找理由被她爸爸罵。結(jié)果，就像只喪家犬似的垂頭喪氣地回房寫作業(yè)。

　　她就是這樣，她就是一個(gè)愛哭鼻子，很調(diào)皮，什么事都找理由結(jié)果被人罵的女孩子，你們喜歡她嗎？

　　你們猜到我所說的她是誰嗎？老實(shí)告訴你吧，她就是我，周悅薇！

　　你如果來我們班呆上幾分鐘，保準(zhǔn)會(huì)被她的速度吃驚。

　　她的個(gè)兒不高，一雙魔法眼在臉上特別突出。她笑時(shí)，眼睛像一彎新月，更多的時(shí)候，她把眼睛瞪得滾圓滾圓，像兩顆洗凈了的葡萄。有時(shí)，她和同學(xué)鬧了不愉快，眼睛腫得像小白兔。

　　她很天真、活潑，也很可愛、機(jī)靈。記得一次體育課上，我在專心地壘“紅綠迷你塑膠城堡”，突然，聽見“喵咕”一聲，呀！把我嚇了一大跳，抬頭一看，原來是她在我身后“咪咕，喵咕”地叫呢！再一看，啊哈！她的兔子牙露在外面呢！真有趣！

　　她是我眼中的快動(dòng)作，做什么都比我快。做起作業(yè)來一刻不停，像一臺(tái)“作業(yè)機(jī)”。她也是我眼中的開心果，開心事裝了幾大箱，傷心事只裝了一小盒。

　　她不喜歡體育，卻是體育達(dá)人。她像一頭淘氣的小鹿，時(shí)不時(shí)想超過前面的人。她喜歡看書，但最喜歡的，要莫屬跳舞了，舞場(chǎng)中跳得最好、最輕盈的就是她。

　　悄悄告訴你，她的一顆下牙困了，站不了崗，想生個(gè)孩子替她站崗呢！

她是誰作文3

　　或許你以為30%的女孩是淑女，可她一個(gè)女兒身，從不與女孩子們一起跳皮筋、踢毽子，卻愛跟男孩子們一同踢足球、打籃球。

　　或許你以為30%的女孩是弱不禁風(fēng)的“林黛玉”，可她一年到頭很少生病，連感冒也少得。

　　或許你以為20%的女孩是才華橫溢的“李清照”，可她成績(jī)平平，120分的卷子考個(gè)95分就算菩薩保佑了。

　　或許你以為18%的女生是傾國(guó)傾城的“楊貴妃”，可她的形象——暫且保密！

　　還有2%呢？對(duì)對(duì)對(duì)！還剩2%。那就是《歡天喜地七仙女》中的.二公主和我筆下的她了。這種女孩就如男孩子一般。就說她吧，連口頭禪都與男孩子一樣。如：“ 大丈夫一言既出，駟馬難追”，“男兒有淚不輕彈”……正因?yàn)槿绱�，她承諾別人的事，沒有一件做不好。因此得了個(gè)“季布”的外號(hào)。當(dāng)有人不懷好意喊她“季布 ”時(shí)，她總理直氣壯地回一句：“當(dāng)之無愧！”

　　她還有個(gè)外號(hào)叫“甜蜜嘴”。要是她有求于你的話，幾句甜言蜜語準(zhǔn)把你給“俘虜”了。特別是春節(jié)拿“紅包”和手頭緊張，請(qǐng)求“撥款”時(shí)，她甜蜜蜜的話兒讓長(zhǎng) 輩們聽得爽極了，心甘情愿地往外掏錢，而她“財(cái)發(fā)精神長(zhǎng)”，更加勤快起來，主動(dòng)給奶奶捶背，幫媽媽拖地、洗鍋、買菜……

　　她到底長(zhǎng)什么樣兒呢？你也許急了吧！瞧！身材像呂燕，夠骨感吧？眉毛淡淡的，像一抹云。一雙眼睛炙熱得像太陽，嫵媚得像月亮。還有一點(diǎn)最搶眼，鼻梁兩邊的兩顆痣像隕石落在沙丘上。

　　喜歡她嗎？是不是很想知道她是誰？告訴你，她就是本小姐高惠！

她是誰作文4

　　今天，我興高采烈地來到作文班。李老師神秘地說：“我們今天繼續(xù)來玩作文，首先做一個(gè)游戲，游戲的名字叫猜猜她是誰�！蔽覀兟犃擞忠苫笥指吲d。這個(gè)游戲怎么玩呀？有趣嗎？大家都期待著游戲趕快開始。

　　老師看看我們期待的眼神，立刻說道：“四五個(gè)同學(xué)一組，互相觀察彼此的外貌，找出與眾不同的特點(diǎn)。然后其中一人蒙上眼睛，去摸其他人，并猜出她的名字�？凑l猜得對(duì)�！崩蠋煷舐暤貑枺骸跋胪鎲�？”我們異口同聲地說：“想！”

　　接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，四五個(gè)人圍在一起認(rèn)真觀察起來。我的眼睛變成了照相機(jī)，我的手變成了感應(yīng)器。我看到到李夢(mèng)然的衣服上有漂亮的圖案，摸起來比較粗糙。李曉楠的衣服中間有很多紐扣。馮寧馨的.衣服上有許多的口袋……我把她們的特征都牢牢地記在心里。

　　這時(shí)，游戲開始了。很快輪到我來猜了。老師把我的眼睛蒙上了，我的眼前一片漆黑，什么也看不見。我慢慢地向前走了幾步。突然，我的手捧到一個(gè)人。我的手順著她的肩膀向下摸，摸到一片地方比較粗糙，哦！一定是李夢(mèng)然。我自信的喊道：“是李夢(mèng)然！”老師高興地說：“猜對(duì)了！”接著，我順利地猜出了其他同學(xué)的名字。老師夸我真棒！我真高興！

　　游戲結(jié)束了。老師微笑著說：“這次游戲大家做得很成功，你們有什么秘訣嗎？”大家又一次異口同聲地說：“細(xì)心觀察，抓住特征！”老師趁熱打鐵地說：“那我們寫作文時(shí)也要細(xì)心觀察，抓住特征，這樣才能寫出好文章。明白了嗎？”“明白了！”我們的聲音在教室里回蕩。

她是誰作文5

　　上帝造人自有他的道理，男人陽剛，女人柔媚。可是有的時(shí)候也會(huì)有“誤差”，于是“娘炮”和“女漢子”就這樣誕生了。我們班，就有這么一個(gè)“女漢子”。

　　“喂，你干嘛，為什么拿我的筆袋？”又是誰惹怒了女漢子，我回頭一看，只見女漢子高高舉起了她的大拳頭，眼睛死死地盯著周含碩。

　　“切，你了不起呀，我……我才不還給你呢！”周含碩把女漢子的筆袋緊緊拽在手里。“有本事你來搶��！”

　　“你……”，女漢子這次火了。只見她像一支離弦的箭一般沖向周含碩，想把筆袋從周含碩手里搶回來。周含碩打了一個(gè)寒顫，見情況不妙，拔腿飛速開溜了。

　　不出我所料，不到幾秒鐘，周就被長(zhǎng)腿女漢子追上了。女漢子一把抓住周的手臂往里一拽，“呯”的一聲筆從周的手里掉了下來。

　　女漢子并沒有就此罷休，使出了她的`絕活——九陰白骨爪。周見狀，嚇得一身冷汗，眼珠子張得囫圇大。連聲喊救命：“大俠饒命，您大…大人不…不記…小人過，就饒了我吧�！敝茈p手抱頭，嘴巴成了“○”型。

　　女漢子把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了周的背上，用力使勁一掐，只聽見“啊”的一聲慘叫，女漢子一個(gè)反手將周按在桌上，骨頭“咔嚓”地響了一下。

　　“別這樣，有話好好說，你怎么可以這樣呢？”周一臉無辜地看著女漢子。

　　“怎么了，有本事你來咬我呀�！迸疂h子雙手叉著腰，耀武揚(yáng)威地說。

　　“小的知錯(cuò)了。”周眼巴巴地看著女漢子，“原諒我吧！”

　　“好女不跟男斗，這回我原諒你了，如果下次再被我發(fā)現(xiàn)了，小心……”

　　猜出我們班的女漢子是誰了嗎？

她是誰作文6

　　我的生活里有許多的朋友，有老師、同學(xué)、有父母、長(zhǎng)輩；還有植物和動(dòng)物……但我最要好的朋友是她。她長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，看起來炯炯有神，一對(duì)聽力靈敏的耳朵，任何聲音都逃不過她的““順風(fēng)耳”，她還有一張能說會(huì)道的小嘴，一雙靈巧的'手能帶領(lǐng)同學(xué)們折出許多小動(dòng)物。她就像一位“慈祥的母親”一樣無時(shí)無刻的關(guān)注著我們。

　　記得有一次，上體育課的時(shí)候，老師讓跑完步后自由活動(dòng)，活動(dòng)的時(shí)候，這一位同學(xué)在跳大繩的過程中一不小心被一顆小石子給滑倒了，結(jié)果她的頭被碰破了，流出了鮮紅的血，這位同學(xué)一邊哭著，一邊捂著頭上的傷口跑到了班主任老師的辦公室，老師看后焦急萬分，連忙抱起那位同學(xué)，飛奔到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，到了醫(yī)務(wù)室后，老師把那位同學(xué)放到凳子上，讓醫(yī)生看一下，順便消一下毒，說完后一刻不停歇地給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)麻煩來接一下孩子，說完后，又跑進(jìn)了一醫(yī)務(wù)室里，老師急切的問醫(yī)生“有沒有什么大礙？”醫(yī)生說：“沒什么大礙，只是要縫幾針�！薄袄蠋熉犕旰笥洲D(zhuǎn)身對(duì)那位同學(xué)說：沒事了，只要縫上針就行了�！笔軅�的同學(xué)躺在她的懷里，哭泣漸漸小了。過了一會(huì)那位同學(xué)的家長(zhǎng)來把她接了回家，一場(chǎng)災(zāi)難總算告終了。同學(xué)們跟在她身后陸續(xù)解散了。

　　她有時(shí)還像一位嚴(yán)厲的“惡魔�！�

　　在一次上課的時(shí)候，一位同學(xué)在做小動(dòng)作，她那銳利的目光落到那位同學(xué)的身上，突然老師讓那個(gè)同學(xué)站起來回答問題，結(jié)果她沒聽到老師讓回答哪個(gè)問題，就這樣被叫到講臺(tái)上。

　　講臺(tái)上，她是我崇拜的偶像，講臺(tái)下她就是我最好朋友——我們的班主任老師——種老師，有她的指導(dǎo)，我們會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)！

她是誰作文7

　　她有一雙明亮的眼睛，能看穿我們的想法；她有一雙小耳朵，但她能聽到我們的低語；她敏銳的嗅覺似乎聞到了我們帶來的食物的香味；她的溫暖話語拉近了我們師生之間的`距離。

　　她是誰？她是我們6（3）班的老師。她的名字暫時(shí)保密！

　　有一天，上帝不知怎么的生氣了，天就黑了。風(fēng)神似乎不高興了，打開了風(fēng)的口袋，風(fēng)神打出的閃電也不甘示弱。天上的云太多了，往前滾再滾，看到雨來了。學(xué)校廣播里傳來校長(zhǎng)的聲音：“馬上要下雨了，請(qǐng)注意安全，等天氣好了再離校�！痹捯魟偮�，教室里的燈突然滅了。我們剛剛收拾好書包，準(zhǔn)備放學(xué)回家。當(dāng)我們看到外面的雷電時(shí)，我們突然害怕了。“孩子們，不要害怕，這里有老師！”她溫暖的聲音在耳邊響起。就這么簡(jiǎn)單的一句話，就能趕走心中的恐懼。我們仿佛看到教室里的燈亮了，一股暖流流進(jìn)了我們的心里。

　　她不僅給了我們母親般的溫暖，也給了我們父親般的嚴(yán)厲。

　　我記得有一次，我遇到一個(gè)我不理解的問題，想全身而退，但是她發(fā)現(xiàn)了。我緊張地等待批評(píng)。沒想到，她并沒有直接批評(píng)我，而是很認(rèn)真的跟我說了我沒聽懂的話，然后以極大的熱情對(duì)我說：“不管是什么問題，都不要裝懂，一定要問清楚明白，這樣才能真正掌握知識(shí)�！彼�的話深深印在我的腦海里。這特別的一課點(diǎn)燃了我心中又一盞明燈。我相信我會(huì)帶著這個(gè)燈塔走向成功。

　　她對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格。雖然之前很討厭她，甚至在日記里罵過她，但我終于意識(shí)到，她真的對(duì)我們很好。

　　我想學(xué)生們應(yīng)該知道她是誰。

　　沒錯(cuò)，她就是我們敬愛的楊老師！

她是誰作文8

　　她呀，有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里總是亮晶晶的，笑起來的時(shí)候眼睛瞇都能成一條縫。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，像春天發(fā)芽的柳葉一樣好看。她還有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，不過她總是扎著高高的馬尾，走起路來辮子一甩一甩的，你要是突然叫她一回頭她的辮子都能甩到旁邊的同學(xué)，那叫一個(gè)疼啊，只有被甩到過的人才懂。圓圓的臉龐上暈著兩朵粉紅色的云朵，還有甜甜的酒窩，這兩樣組合在一起真的好看極了。她對(duì)你甜甜一笑，你會(huì)覺得整個(gè)世界都融化了，也跟著她笑了起來。

　　有一次，班主任讓她收一下英語作業(yè)，因?yàn)樗�是英語課代表。本來一開始都收得很順利，到了收最后兩排的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)作業(yè)還沒有完成，就遲遲不肯交，還一副滿不在乎的樣子告訴她管他干什么呀，管好其他人就行了，這下可把她惹到了，腮幫子氣鼓鼓的，滿臉通紅：“你交不交作業(yè)是你的事，我收作業(yè)是我的事，每個(gè)人都應(yīng)該把自己應(yīng)該做的事情做好！”說完轉(zhuǎn)身就抱著作業(yè)去了辦公室。就是這樣一句話，讓我對(duì)她好感滿滿，那個(gè)時(shí)候覺得她三觀好正，讓人有一種想跟她稱兄道弟的沖動(dòng)。

　　都說到這里了，你們應(yīng)該也猜到她是誰了吧，如果還沒有猜出來，那這件事一定會(huì)讓你肯定就是她！運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，班上同學(xué)沒人報(bào)名三千米長(zhǎng)跑，唯獨(dú)只有她一個(gè)咬牙就沖上去跟老師說：“老師，我報(bào)名！”那氣勢(shì)簡(jiǎn)直就是要上戰(zhàn)場(chǎng)了呀！全班都在為她的.勇氣鼓掌，而我在心里默默的擔(dān)心她能不能跑完，會(huì)不會(huì)受傷。從她報(bào)名以后，早上的操場(chǎng)總能看到她在跑步練習(xí)。轉(zhuǎn)眼就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)三千米的賽場(chǎng)，我們?nèi)�班都在跑道旁邊為她加油助威，雖然她最后沒有得到第一名，但是也堅(jiān)持跑完了全程拿了第三名。她真的是一個(gè)很有毅力的女孩子呢。

　　相信大家都已經(jīng)她是誰了吧，沒錯(cuò)，她就是我最好的朋友。她是一個(gè)正直勇敢的好女孩，也是我最好的朋友。

她是誰作文9

　　我有一個(gè)好朋友，她和我形影不離。可不要以為她是甄卓哦，這個(gè)她，你可要猜好一會(huì)呢！

　　她有一雙不大而靈動(dòng)的眼睛，那雙眼睛里時(shí)常迸出思考的火花，嚴(yán)格意義上說，她要是能再細(xì)心點(diǎn)，也算是個(gè)“學(xué)霸”呢！

　　她的文科尤其好，但在理科上卻時(shí)常不細(xì)心，我時(shí)常勸她：“細(xì)心，細(xì)心，一定要細(xì)心，改掉這點(diǎn)缺陷，你會(huì)更厲害呢！”可是，她總是會(huì)不斷地犯一些十分細(xì)小的毛病，真讓我哭笑不得。

　　語文是她最喜歡的學(xué)科。在課上，她積極發(fā)言，總能用她流暢的語言，清晰的思路，獲得同學(xué)們贊嘆的目光；她勤思考，也總能用她那獨(dú)特的腦回路，提出一些獨(dú)特的見解和看法。就連高標(biāo)準(zhǔn)的侯老師，也時(shí)常表揚(yáng)她。但她有個(gè)毛病，總是回答了問題就沾沾自喜。我不得不時(shí)常提醒她：“謙虛�！�

　　她不僅學(xué)習(xí)好，而且還愛運(yùn)動(dòng)：在足球場(chǎng)上，總能看到她飛奔的身影；在跳高場(chǎng)上，總能看見她的蓄力一躍；在籃球場(chǎng)上，總能看見她和同學(xué)們的默契配合……運(yùn)動(dòng)方面，她的愛好很多，但她唯一討厭的就是跑步了。我便勸她：“既然跑步是弱項(xiàng)，就要多練習(xí)��！”她倒也聽勸，于是，每天下午大課間的'紅色跑道上，都能看到她飛奔的身影。

　　“愛美之心人皆有之。”我的這位朋友，也是很愛美的呢！

　　她個(gè)子長(zhǎng)得高，又瘦，什么衣服穿出來也好看，媽媽常說她是個(gè)“衣服架子”。她也真的是什么衣服也有：裙子、風(fēng)衣、牛仔衣……單是一年給她買衣服的錢，就夠交半年學(xué)費(fèi)了！但她還是常和媽媽說：“媽媽，我好好學(xué)習(xí)，你再給我買件衣服吧！”這時(shí)，我也淡淡的對(duì)她說：“體諒體諒媽媽吧�！彼�倒也乖乖聽話了。

　　我的這位朋友，她愛學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動(dòng)，愛漂亮，性格也活潑開朗，和她做朋友的人沒有一天不開心。

　　你想知道“她”是誰嗎？

　　嘻嘻，那就是我溫梓如呀！

她是誰作文10

　　在我們班上有這么個(gè)人，他個(gè)子很高，體重就不用說了，肯定是很重的。他有一個(gè)光亮的大腦袋，一張圓圓的臉蛋，中間是一個(gè)大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時(shí)的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對(duì)知識(shí)的渴望。他拳頭緊攥著，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話，嘿嘿……他在和別人說話時(shí)，會(huì)突然“呵呵呵”地笑起來，要是你在我們班級(jí)旁邊聽到突如其來的大笑聲的話，那準(zhǔn)是他笑出來的。他一笑就是很長(zhǎng)時(shí)間，停也停不下來，惹得我們也跟著傻笑起來。他會(huì)一邊這么怪怪地嘀咕，一邊若無其事地走來走去，他也很貪玩，很憨厚老實(shí)，不會(huì)欺負(fù)別人，很多時(shí)候，他都會(huì)用他的幽默來充當(dāng)“和事佬”。而且他的性格可怪了，就讓我慢慢說給你聽。

　　記得在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的下午，也就是正在上體育課時(shí)，同學(xué)們有說有笑地跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們跑步。我們一字排開，剛一起跑，我才發(fā)現(xiàn)他正好在我后面。這時(shí)，跑在我后面的他忽然推了我一下，我一下摔了個(gè)狗啃泥，他倒好，嘿嘿嘿的憨笑了起來。然后我就和他推推搡搡的跑完了全程，你說他幼稚不幼稚！

　　有一次數(shù)學(xué)考試，寫著寫著我的圓珠筆珠子掉了。然后…然后我就對(duì)他輕呼一聲“幫個(gè)忙，給我一支尚方寶劍”同時(shí)揚(yáng)了揚(yáng)手中的圓珠筆，說：“help……”話還沒說完一支筆芯突然飛了過來，如同一支箭，直奔我的'眉心，還好我手疾眼快接住了。一抬頭，看到數(shù)學(xué)老師激光一樣的眼神，嚇得我頭一縮，繼續(xù)做試卷了。

　　你猜出來這是我們班的誰了嗎？我們很多時(shí)候都指著他的胸卡，看著他那個(gè)褪色的胸卡上的臉笑，說：“看看看，這個(gè)想落日的余暉灑滿了大地！”

她是誰作文11

　　她是一個(gè)會(huì)體貼人的小女孩，不太愛說話；她有著一張文靜的面孔，嵌著一雙不大但有神的眼睛，留著整齊的短發(fā)。她是我最好的朋友。

　　她十分會(huì)體貼人，在上小學(xué)時(shí)，她早上都會(huì)送她的兩個(gè)妹妹一起上學(xué)，放學(xué)了，她會(huì)在校門口等妹妹們，然后一起回家。記得有一次，去她家玩，我和她一起做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她不僅要完成自己的作業(yè)，還要負(fù)責(zé)教她妹妹做作業(yè)。我心想，她可真是一個(gè)了不起的姐姐呀！她有一顆會(huì)體貼人的心。

　　我是個(gè)小糊涂蟲，時(shí)常忘記抄作業(yè)，即使抄了，也是少了這項(xiàng)，或是丟了那項(xiàng)的，所以，幾乎每天晚上，我都要打電話給她問作業(yè)內(nèi)容，她總是耐心地告訴我。有時(shí)，我在電話里問她不會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí)，她會(huì)一遍又一遍地教我，知道我明白為止。她簡(jiǎn)直可以算是我的小助手了，呵呵。

　　還有一次，班里要買班服。她雖然不是班干部，但她卻熱心地幫助我和實(shí)習(xí)老師聯(lián)系賣家，什么價(jià)錢，單件買，還是一套買等等，而且還給我們提了一些很好的'建議呢：就是在衣服上能加印上我們五班的標(biāo)志“五”字，這樣才能代表我們班，不然，就是一件普普通通的短袖了。她把聯(lián)系的情況都用短信發(fā)給我了，簡(jiǎn)直幫了一個(gè)大忙，我真要好好謝謝她。

　　她不僅樂于助人，還很守時(shí)。記得一次，我們約好７點(diǎn)１０分在大榕樹下等。但那天，我起來遲了，１０分了，我還在刷牙洗臉，心想，這下遲到了，快！我一手拿牛奶，一手拿面包，飛快跑下去。我看到了等了我已久的她，一副著急的模樣。我加快腳步，沖過去，忙向她道歉，并謝謝她能在這等我。她笑了笑，和我一起上學(xué)了。

　　她就是這樣一個(gè)小女孩，大方、開朗、樂于助人，很守時(shí)，是我特別好的朋友。

　　大家猜出她了嗎？她就是劉舒恬。

她是誰作文12

　　提示1

　　外貌

　　她有又黑又軟的頭發(fā)，頭發(fā)都整齊的捋到了后面，扎成一個(gè)馬尾，前面還有一些碎劉海。一張鴨蛋臉上，有一個(gè)鼻梁高高、鼻孔小小的鼻子，她的身材很勻稱，但身材卻偏矮，有點(diǎn)小遺憾！

　　提示2

　　特長(zhǎng)

　　她會(huì)背很多詩，有一次，我還拜她為師，因?yàn)樗�是四大學(xué)霸之背詩大王，所以我問：“怎么才能背詩背的又快又好？”她說：“先背下第一句，記好；再背下第二句，記住后，兩句連著背；再背下第三句，記住后，一句一句連著背……”你是逗我嗎？這方法我也會(huì)呀！我有些懷疑她把秘訣藏在心里了！

　　提示3

　　朋友圈

　　她的朋友有：她的同桌、組員和章涵玥，一、二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，她經(jīng)常和章涵玥一起玩，現(xiàn)在一下課就和同桌、組員一起聊天或者出去玩。

　　提示4

　　幽默

　　一天，她問我要不要紅包，我回答：“要！”她就打了我一下，又問我要不要踩紅，我以為是“彩虹”，就要了，她就踩了我一腳，原來這“虹”與“紅”不一樣呀！狡猾的家伙！

　　她很幽默。一天，我說：“我們?nèi)タ醋闱蛸惏�！”她說：“好！”于是，我們來到足球場(chǎng)邊上的'健身器材旁，然后爬上小梯子的最上面看球賽，突然，她說道：“這不是球賽�！蔽肄D(zhuǎn)過頭問她：“為什么這不是球賽？”她說：“這是球菜，因?yàn)槟銊倓傓D(zhuǎn)頭時(shí)，一個(gè)球就飛上了天，卻落在距離起點(diǎn)大約2米的地方，他們真菜！”

　　提示5

　　樂于助人

　　她樂于助人。有一次，他們的小組里發(fā)生了矛盾，郭笑薇說：“王睿逸在我們組就是拖后腿�！比缓髢蓚�(gè)人就爭(zhēng)吵了起來，她一直在勸說兩人不要吵架，可怎么勸也勸不住，就只好去告訴了老師。

　　我認(rèn)為她是一個(gè)幽默的人，樂于助人的人，有本領(lǐng)的人。

　　猜出是誰了嗎？

她是誰作文13

　　我最熟悉的一個(gè)人，她，水靈靈的大眼睛里鑲嵌著一顆光潤(rùn)如玉，閃耀著智慧光芒的黑寶石般的眼珠子。眼珠整天滴溜溜地轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)就想出了什么歪主意。她，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，黑浪滾滾。高高、細(xì)細(xì)的鼻梁如同一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。薄薄的嘴唇，大小適中的.耳朵。你們說，她是不是很漂亮呢？

　　這個(gè)漂亮的小姑娘卻是個(gè)十足的“小書迷”。只要看到心愛的書就愛不釋手，靜得像尊雕像那樣紋絲不動(dòng)。有一次，她和媽媽說要看書，媽媽給她用鬧鐘調(diào)時(shí)間。過了一小時(shí)，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了好久，好像在說：“小朋友，你不能再看書了，再看眼睛就要盡是了�！笨伤�還是沉浸在知識(shí)的海洋之中，根本就沒注意到鬧鐘的“好言相勸”。果然，她沒有逃過此劫。三個(gè)月后，媽媽帶她去檢查視力，查完后，醫(yī)生說她近視兩百二十五度，她差點(diǎn)嚇昏了。這時(shí)，她的耳畔傳來醫(yī)生輕柔的聲音：“小朋友，不要怕，只要你看書一小時(shí)后，多看看遠(yuǎn)處綠色的植物十分鐘，眼睛來回轉(zhuǎn)動(dòng)，晚上早睡覺，就不會(huì)增加度數(shù)了�！彼�聽了這話心情總算平靜下來了，乖乖地配了副眼鏡，和媽媽回家了。

　　雖然她很安靜，但她也很好動(dòng)、調(diào)皮。有一次，她和女同胞一起與男生展開了一場(chǎng)“男女大決戰(zhàn)”。大家正等著男生攻擊，卻發(fā)現(xiàn)男生不見了，知道中計(jì)，她帶領(lǐng)女生調(diào)頭沖鋒。這時(shí)幾個(gè)男生沖進(jìn)隊(duì)伍里把我們沖散了，還揚(yáng)言說只要捉到頭領(lǐng)就能俘獲整個(gè)隊(duì)伍。她那肯讓他們那么囂張，就用她的超速一路不停地跑啊跑。這時(shí)有幾個(gè)男生來追她，她身子靈巧地一晃，就躲到了隱蔽處，那些男生找不到她，垂頭喪氣的走了。她又借了幾把水槍，吸足了水，從教學(xué)樓噴下去，男生被沖得抱頭鼠竄，女生們哈哈大笑。

　　小朋友們，你們想知道她是誰嗎？她就是——看書時(shí)如癡如醉，娛樂時(shí)生龍活虎的我啊！

她是誰作文14

　　我們班，有這樣一個(gè)人。她成績(jī)優(yōu)秀，能歌善舞；她團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情友好。但在我眼里，她最顯著的特點(diǎn)就是愛看書，是個(gè)小書蟲。

　　記得有一次，我想和她一起玩，但是她在看書，我就不忍心打擾她。我看到她抱著《狼王夢(mèng)》，聚精會(huì)神地看著，一邊津津有味地吃著蘋果。突然，她皺起眉頭，不吃蘋果了，直勾勾地盯著書，眉頭皺成了疙瘩。這種情況持續(xù)了很久，只看到她揚(yáng)起眉毛，臉上露出幸福的笑容。但是“美好時(shí)光”并沒有持續(xù)多久。我不知道“緊急情況”發(fā)生了什么。她很緊張，用牙齒咬著嘴唇，用手抓著拳頭，看起來很焦慮。不知怎么的，兩行淚水從她眼里“刷”了出來。就這樣，她和書中的主人公分享了自己的命運(yùn)：有時(shí)為書中的主人公痛哭，有時(shí)為書中的人物歡呼，有時(shí)感慨萬千，有時(shí)又害怕書中的人物。她被書中故事的跌宕起伏所吸引，被書中高尚的`品質(zhì)所感動(dòng)和影響�！耙呀�(jīng)十五分鐘了！唉！她真是著魔了！”我看了看手表，忍不住嘟囔了一句。這時(shí)，她伸了個(gè)懶腰。我以為她不會(huì)看，就起來想找她玩。但是我還沒來得及站起來，她就拿著一本書看了起來。我真的等得很累，假裝生氣，走到她面前，她卻沒有注意到！仍然津津有味地讀著她的書。我別無選擇，只能喊出她的名字。然后她抬起頭，驚訝地看到我站在她面前。她說，“嗯？你什么時(shí)候過來的？”“這位小姐等了好久了！”我有些生氣地說道�！袄潇o點(diǎn)！作為補(bǔ)償，我陪你玩�！薄甭犃怂�的話，我冷靜下來，說：“走吧！”說著，我們手拉手走出了教室。這就是為什么我理解了一個(gè)問題：為什么她的作文這么好！

　　這就是她，一個(gè)真正的書呆子。我想大家都已經(jīng)知道她是誰了！

她是誰作文15

　　有一句話真的說的很好：當(dāng)你面臨真正離別時(shí)惆悵才會(huì)上心頭。

　　是的，她對(duì)我真的很重要。

　　記得她第一次入我視線的時(shí)候扎著一個(gè)俏皮的馬尾，沒有絲毫的修飾，干凈利落。密蝶般睫毛的大眼睛忽閃忽閃。更惹人矚目的是她偏向金黃的發(fā)色，說是天使也沒有任何夸大的意味。而我們卻是從這里開始。

　　說是真的很巧，我一直都是被同學(xué)們孤立的那一個(gè)，我也不知道為什么，可能是八字不合吧。而她卻是從進(jìn)了教室就是最受人關(guān)注的。老師偏偏把我跟她分在了一起，中間還夾了個(gè)胖胖的女生。但是我覺得沒有女生的遞進(jìn)我們也不會(huì)這么要好。

　　了解了她之后我覺得可能是臭味相投，我們都是性子特別不討喜的，所以我們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常都是黏在一起。班上就有了這樣的說法，找不到她就直接找我，因?yàn)槲覀儙缀跻恢痹谝欢�。可是我覺得生活就不是如人意的，本來我算是找到了一個(gè)算得上是知音的`人吧，可是事實(shí)卻給我我措不及防的一擊。

　　因?yàn)楦改傅呐�力，我可以進(jìn)了一所學(xué)校，這可能是對(duì)我以后最大的幫助。記得考試那一天就是我快要走的那一天，一天都沒見過她，后來我出了校門，便看見金色發(fā)色的女生撲了上來，是她。她哭了，是的，我第一次見她哭。哭著讓我不走，我一直都特別討厭這種人，因?yàn)槲矣X得反正都要走哭了也沒用�？墒腔蛟S因?yàn)槭撬�吧，有特殊的感受，自己也眼眶泛紅。

　　走的那天她叫我跟她說，我沒有，走的很干脆，不帶一點(diǎn)泥水。

　　我想，或許有一天我們還能再見，不過，開口的那一句一定是：你是誰。

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