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教室來(lái)了不速之客作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的教室來(lái)了不速之客作文，歡迎大家分享。
教室來(lái)了不速之客作文1
星期五的語(yǔ)文課，是一節(jié)非同一般的課——我們和蜜蜂的大作戰(zhàn)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們端坐在位子上，等待著翁老師的到來(lái)。課堂上，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著翁老師講課，就在這時(shí)，教室四周傳來(lái)了“嗡嗡”的聲響，分散了我們的注意力，我們不由自主地探頭找尋聲音的來(lái)源。大家左顧右盼，終于發(fā)現(xiàn)了這聲音原來(lái)是蜜蜂發(fā)出的呀！剛開(kāi)始，我們并不在意，可飛進(jìn)教室里的蜜蜂越來(lái)越多，這群“不速之客”終于讓我們?nèi)虩o(wú)可忍了。膽小的'同學(xué)左躲右閃地躲避著，膽大的同學(xué)拿起書(shū)本在空中亂打。可是蜜蜂非常的靈活，我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)打中他們。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著空中飛來(lái)飛去的蜜蜂，冷靜地拿著一本書(shū)，隨時(shí)準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一只蜜蜂飛到了窗戶的玻璃上，慢慢地爬著，好像放松了警惕。我突然想到電視里的一句話：“敵不動(dòng)，我先動(dòng)；敵動(dòng)，我也動(dòng)�！庇谑�，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，快速地抬起手臂，只聽(tīng)“啪”的一聲，便看見(jiàn)蜜蜂扁扁地黏在了玻璃上。“耶，我戰(zhàn)勝了一只蜜蜂”我自豪的想著。剩下的蜜蜂還在“嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“我們也要來(lái)挑戰(zhàn)你�！惫唬忠恢幻鄯涑疫@邊飛來(lái)。這時(shí)，翁老師喊道：“快，于鐘喬上！把這只蜜蜂消滅了。”我又馬上拿起本子，飛快地朝它打去，蜜蜂再次被打在了窗臺(tái)上，可還是頑強(qiáng)的跳動(dòng)著，于是我又狠狠的打了一下，蜜蜂這才被真正地消滅了。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們齊心協(xié)力地奮戰(zhàn)，教室里的不速之客終于被趕走了。經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)斗，我深深地懂得了，遇到危險(xiǎn)不能畏懼，要冷靜面對(duì)沉著應(yīng)戰(zhàn)！
教室來(lái)了不速之客作文2
上課了，老師變魔術(shù)似的先拿了一只白鴿放進(jìn)籠子里，大概是因?yàn)槔蠋煕](méi)拿出來(lái)的時(shí)候，第一只白鴿睡覺(jué)了，所以老師拿出來(lái)的時(shí)候很老實(shí)。
第二只白鴿因?yàn)樘�，從老師的手里飛了出去，飛到了電燈泡上，大家開(kāi)始尖叫起來(lái)，白鴿最終還是被老師捉住了，這只“瘋狂”的和平鴿一放進(jìn)籠子里，老師開(kāi)玩笑似的說(shuō)想讓大家看看是不是真的白鴿。
這時(shí)，第一只白鴿也在籠子里瘋狂的跳起了舞。
老師告訴我們，早上他正在想今天上午寫(xiě)什么作文，看見(jiàn)了一只白鴿從頭上飛過(guò)去，老師想起樓上養(yǎng)有鴿子，就上樓捉了兩只。捉了一只鴿爸爸，一只鴿媽媽?zhuān)趺捶直娉鰜?lái)的呢？老師告訴我們，一只在窩里看寶寶，一只去外面啄食剛回來(lái)，就這樣分辨出了鴿爸爸和鴿媽媽。
白鴿的全身都是白色的，白的像雪，它的嘴巴是紅色，紅的像火，眼睛的邊緣也是紅色的，里面是黑色的，像一顆黑帶紅的大寶石。腳是全身最紅的地方，指甲很尖，前面三個(gè)腳趾，后面一個(gè)腳趾，共四個(gè)腳趾。
鴿子很有趣，它是吃雜食的.動(dòng)物，可是今天大家都不知道老師帶鴿子，也沒(méi)東西喂它吃�？粗澴雍芗痹�，是餓了呢？還是想它的鴿寶寶了？我猜想它應(yīng)該是牽掛它的孩子們了，它們出來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)喂，孩子們應(yīng)該餓了吧。
看了它以后，突然想起來(lái)星期天去廣場(chǎng)南邊喂鴿子的情景。我把鴿子食放到手心，蹲在地上，成群的鴿子都飛了過(guò)來(lái)，有膽子大點(diǎn)的鴿子直接啄我手上的食吃了起來(lái)，手癢癢的感覺(jué)，情不自禁的笑了起來(lái)。回過(guò)神來(lái)看了看手，什么也沒(méi)有了，吃光了。
周末還去廣場(chǎng)喂我喜歡的可愛(ài)的鴿子去！
教室來(lái)了不速之客作文3
夏天到了，教室里悶得像個(gè)大蒸爐。臨窗的同學(xué)把窗子開(kāi)得大大的，又是電扇又是空調(diào)，大家才緩過(guò)來(lái)點(diǎn)勁兒。
周五下午，第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們都坐在教室里緊張地復(fù)習(xí)著。
忽然，一只大蛾子從大開(kāi)的窗戶飛進(jìn)了教室。在教室里嗡嗡亂飛。氣氛逐漸活躍，每個(gè)人都偷偷地盯著這只活潑可愛(ài)的蛾子。但這淘氣的小家伙仿佛要故意擾亂課堂似的，起初還只是飛得高高的，在同學(xué)們的頭頂上方盤(pán)旋，可后來(lái)它越飛越低，幾乎要貼在我們頭頂了。嗡嗡嗡——嗡嗡嗡，它一個(gè)調(diào)門(mén)兒地不停地唱，以至于同學(xué)們的目光同時(shí)射向這位“不速之客”。
楊老師非常“順從民意”，索性放下課本，讓男生先把蛾子“趕”出教室。
大蛾子在空中時(shí)而側(cè)身飛行，時(shí)而俯沖向下，時(shí)而盤(pán)旋上升，猶如一位表演大師，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的“嗡嗡”奏鳴曲，一邊跳著優(yōu)美的舞蹈。
它掠過(guò)鄧曉悅的'肩頭，在那兒繞圈圈，把鄧曉悅嚇得大聲尖叫，花容失色，手忙腳亂，不知所措。
它直線墜落到李之琦的桌下，與他玩兒起了“捉迷藏”，李之琦的腳慌慌張張踩到地上好幾次，可是一次都沒(méi)有踩到這位調(diào)皮的“不速之客”。
最后，好幾位男生出馬，才把這只大蛾子堵到窗邊。但這機(jī)靈的小家伙又飛到衛(wèi)生柜旁側(cè)，有人舉腳瞄準(zhǔn)就要踩，楊老師忙阻止說(shuō)：“別踩！它也是個(gè)小生靈！”終于，男同學(xué)齊心協(xié)力連吆喝帶用手揮，才把這位不速之客請(qǐng)到了窗外。
看著大蛾子在窗外自由地飛翔，楊老師感慨道：“看來(lái)，只有大自然才是它最好的歸宿�。。 �
教室來(lái)了不速之客作文4
一天，我們剛來(lái)到教室的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有著六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿蜘蛛。它的軀體分為兩部分，一部分是腹部，用來(lái)連接那六條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛛腿，而另一部分就是頭部，頭前有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鋒利的觸角，似乎很危險(xiǎn)的`樣子。
一開(kāi)始，我們以為它只是個(gè)裝飾品，并不是真正的蜘蛛。我們心安理得地上完了上午的課。直到下午第一節(jié)課上完后，金耀陽(yáng)把書(shū)往上一扔，結(jié)果扔動(dòng)了蜘蛛，這下我們才感受到了這只蜘蛛的可怕。大家頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，圍成了一圈又一圈。金耀陽(yáng)又扔了幾下，終于，在快上課時(shí)，把蜘蛛扔了下來(lái)。圍觀的同學(xué)們一下子就落荒而逃，一個(gè)個(gè)發(fā)出陣陣尖叫，無(wú)不倒吸了一口涼氣。只不過(guò)，還好不是從我們這一邊爬過(guò)去的。當(dāng)蜘蛛被金耀陽(yáng)趕到李老師那邊的時(shí)候，蜘蛛還在桌子下爬來(lái)爬去，過(guò)了一會(huì)兒才出來(lái)。而李老師卻從容不迫，面對(duì)蜘蛛穩(wěn)如泰山。不緊不慢地哈哈了金耀陽(yáng)一句，讓他快把那只大蜘蛛趕走。于是，金耀陽(yáng)便奉命把大蜘蛛趕出了教室。
第二節(jié)課下，我們搜索著它。突然，我們見(jiàn)到了它三條腿重疊在一起，下半身在鋼管里夾著。金耀陽(yáng)又拿餐巾紙包扔了幾下，蜘蛛又被扔了下來(lái)，六腿朝上，翻在地上。后來(lái)不知怎么又來(lái)了一位“高人”，聽(tīng)說(shuō)把蜘蛛踩死了，風(fēng)波就這樣平息了。
這真是一位不速之客呀！
教室來(lái)了不速之客作文5
這個(gè)學(xué)期，我們的教室搬到了靠西面的松樹(shù)林邊上。聽(tīng)說(shuō)那里有個(gè)蜂窩。
今天一大早，我來(lái)到教室里，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都仰著頭，看著天花板。他們還對(duì)天花板指指點(diǎn)點(diǎn)。我一抬頭，我的天哪！天花板上停著密密麻麻的蜜蜂！聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他們是從樹(shù)林里飛來(lái)的。再瞧瞧那些蜜蜂，它們有的振動(dòng)著翅膀，有的停在陽(yáng)光下一動(dòng)不動(dòng)，還有的交頭接耳的，好像在討論要把他們的巢建在我們教室里的哪個(gè)地方！
對(duì)于這些蜂，我們?nèi)虩o(wú)可忍了。道德課時(shí)，一只蜜蜂竟然停在了我的桌上。我瞪著它，恨不得能用眼神把它殺死。我慢慢抽出我的書(shū)，準(zhǔn)備拍死它。章老師卻說(shuō):“不能拍死它們，當(dāng)心它們‘群起而攻之’�！边@可怎么辦��？想打又不可以打。同學(xué)們只好心驚膽戰(zhàn)地度過(guò)了一天。
第二天早晨，蜜蜂比以前多了好幾只�！安粫�(huì)生寶寶了吧？”我想�，F(xiàn)在正是蜜蜂繁殖后代的時(shí)候。蜜蜂快樂(lè)地在我們的.教室里一邊嗡嗡叫一邊飛。這是教室，不是你們生孩子的地方！我真想對(duì)蜜蜂們大聲的吼出來(lái)。
不過(guò)，好在總務(wù)處的人及時(shí)趕到了。它們拿著瓶殺蟲(chóng)劑，站在椅子上，對(duì)著天花板上的蜂群噴出去。有兩三只蜜蜂從天花板上掉了下來(lái),其余的逃走了，在教室里橫沖直撞地飛著。我們呢，在教室外“觀賞”著屋里的一場(chǎng)“人蜂大戰(zhàn)”。
“加油！”我們?cè)诖巴獯蠛按蠼��！斑辍辍保鄯洳粩嗟芈涞降孛嫔�。看�?lái)這場(chǎng)大戰(zhàn)的已經(jīng)分出了勝負(fù)。
十多分鐘之后，我們又回到了教室里，教室里已經(jīng)沒(méi)有一只蜜蜂了。四（1）班不用再成為“史上第一個(gè)被蜜蜂占領(lǐng)的班級(jí)”了！
教室來(lái)了不速之客作文6
老章剛講到一半的課，一只大蜜蜂悄無(wú)聲息的闖進(jìn)了我們的教室，第一個(gè)看到蜜蜂的人是朱鑫豪，他大喊一聲：“快看，蜜蜂！”我們班頓時(shí)炸成了一鍋粥，幾個(gè)敢死隊(duì)的男生蜂擁而上，一個(gè)抓住窗簾，瘋狂的用窗簾慘打蜜蜂，而蜜蜂像一個(gè)敏捷的逃跑員，“嗖”的一聲就逃到了另一邊去了。
另外幾個(gè)男生各抓住一個(gè)窗簾，雙眼死死的盯住蜜蜂，而蜜蜂像嘲笑他們一樣，停在空中一動(dòng)不動(dòng)�？伤麄�?cè)趺匆泊虿坏矫鄯洹?/p>
蜜蜂飛到教室中間，女生們有的尖叫，有的逃走，還有很多人說(shuō)：“快逃啊，快把蜜蜂趕走！”……雖然我們努力的'想把他趕走。但是，它卻紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)都沒(méi)有想逃的意思。而有些人卻不一樣，他們悠閑的坐座位上，在那里看著這場(chǎng)好戲，而我就是其中的一個(gè)。
老章在他的講臺(tái)上看著這一幕，我看見(jiàn)老章在哪里偷偷的笑，我覺(jué)得他在想：“你們這群笨蛋，就你們?cè)俣嗟娜艘才蛔哌@只小蜜蜂，還不如坐在這里看戲呢！”但這只是我的猜測(cè)，千萬(wàn)不能讓老章知道，不然他會(huì)刀劈小孩的！
在女生眼里，蜜蜂是可怕的；在男生的眼里，蜜蜂就是一個(gè)討人厭的東西；在老章眼里，蜜蜂不過(guò)是一個(gè)小小的蒼蠅。
蜜蜂過(guò)了一會(huì)就有飛走的意思，就在這時(shí)，老章忽然站起來(lái)說(shuō)：“這是不是可以寫(xiě)成一篇作文呀！”大家都沒(méi)有理會(huì)老章，都專(zhuān)心致志的看著蜜蜂。我想：“老章，你為什么隨時(shí)隨地的都想著語(yǔ)文呀！”
蜜蜂在我們緊緊盯住它的時(shí)候，悠閑的飛出了教室。“這只討人厭的蜜蜂終于走了！”我自己對(duì)自己說(shuō)。全班隨著蜜蜂的離去，開(kāi)始回到課堂，言歸正傳。新的課堂又開(kāi)始了。
教室來(lái)了不速之客作文7
周五，同學(xué)們坐在教室里捧著書(shū)，認(rèn)真的讀著書(shū)。天空下著綿綿細(xì)雨，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，啪嗒啪嗒的響，一切顯得那么和諧。突然，我們的教室里闖入幾位的“不速之客”，仔細(xì)一看，��！原來(lái)是蜜蜂。
蜜蜂黑黑的，小小的，在同學(xué)們上方一圈又一圈地盤(pán)旋著，像一個(gè)迷你的.”UFO”。小蜜蜂一會(huì)兒飛向日光燈，一會(huì)兒飛向后面的黑板報(bào)，一會(huì)兒飛向講臺(tái)，把翁老師都嚇壞了。時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而左時(shí)而右，七上八下，橫沖直撞，我想它一定是受了驚嚇才這樣飛的吧。突然，蜜蜂落在窗戶上，坐在窗邊的膽小的垚垚害怕極了，“哇”的一聲叫了起來(lái)，從凳子上跳起來(lái)，指著蜜蜂，使勁往外退。許多女同學(xué)都連忙用書(shū)擋住臉，想把蜜蜂趕走，教室里亂得一團(tuán)糟。我雖然害怕，怕它來(lái)蜇我一下，但我還是極度保持鎮(zhèn)定、冷靜。忽然，小蜜蜂飛到我身旁，轉(zhuǎn)了幾圈，“嗡—嗡—”地叫著，好像向我挑戰(zhàn)。我急忙舉著書(shū)，拱著腰，躡手躡腳的朝著蜜蜂進(jìn)攻，啪地一聲打下去，一只蜜蜂被消滅了。其他的蜜蜂大概是被我和教室里的同學(xué)的還擊所嚇壞了，盤(pán)旋幾圈，被我們請(qǐng)出了教室。不一會(huì)兒，就飛得無(wú)影無(wú)蹤。下課鈴聲響了，同學(xué)們怕蜜蜂卷土重來(lái)，迫不及待地涌出教室……。
上完課，我的耳邊仿佛還回響著小蜜蜂“嗡—嗡—”的叫聲，感覺(jué)小蜜蜂好想再說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)你們不用害怕，我只是來(lái)看看大家的，你們不歡迎我，我還是去采蜜吧，再也不做“不速之客”了。
教室來(lái)了不速之客作文8
教室里，老師正神采奕奕地上課。窗外的樹(shù)木靜立著。
突然，一陣嗡嗡的鳴叫打破了教室的寧?kù)o。只見(jiàn)一只蜜蜂闖了進(jìn)來(lái)，發(fā)出刺耳的叫聲，仿佛在宣告：我蜜蜂大王來(lái)了！同學(xué)們被吸引過(guò)去，眼睛隨著蜜蜂四下轉(zhuǎn)動(dòng)，老師無(wú)奈停止了講課。
蜜蜂飛到雷鵬旁邊，雷鵬連忙捏緊一本書(shū)向它拍去。可是，那只蜜蜂像安了火箭引擎器，左躲右閃，雷鵬撲了一個(gè)空�？伤桓市模让鄯渎湓谧郎希e起書(shū)猛地?fù)羧ィS即將書(shū)死死地壓在課桌上，又狠狠地摁了幾下。他雙眼放光，將書(shū)挪開(kāi)，可什么也沒(méi)有！見(jiàn)鬼了！雷鵬雙眼瞪得如銅鈴，撓撓頭，滿臉不可置信。
老師擺擺手：算了，等它自己飛走，繼續(xù)上課。我們坐正了身體�？赡切∶鄯鋲焊豢戏胚^(guò)我們，它盤(pán)旋在半空，發(fā)出巨大的噪聲。我們哪里還有心思上課！
它一會(huì)兒飛到曾令倩的`頭上，嚇得她抱緊腦袋，尖叫起來(lái)；一會(huì)兒沖到王俊的課桌上，驚得他直往后退；一會(huì)兒舞到我腳下，我滲出一身冷汗……老師的眉頭鎖成了川字。
這時(shí)，它停在胡剛的桌上，胡剛迅速抽出一本書(shū)向它扇去。小蜜蜂卻來(lái)了個(gè)筋斗云，逃過(guò)一劫。一些膽大的同學(xué)躍躍欲試，教室亂成一鍋粥。終于，老師按耐不住了，也加入了這場(chǎng)人蜂大戰(zhàn)。
蜜蜂見(jiàn)勢(shì)不妙，只好落荒而逃，可它卻逃到了雷鵬那里。雷鵬正愁沒(méi)有用武之地，對(duì)準(zhǔn)它開(kāi)始狂轟亂炸。老師連忙將窗戶大大敞開(kāi)，蜜蜂趁機(jī)奪路而出，逃之夭夭。大家才松了一口氣。
教室終于恢復(fù)了平靜。
教室來(lái)了不速之客作文9
星期三上午是語(yǔ)文課，樊老師正在繪聲繪色地給我們講課，我們都陶醉地聽(tīng)著。突然，樊老師停住了，用嚴(yán)肅的目光朝教室上方望去，我們順著老師的目光看去，原來(lái)是一只馬蜂吸引了大部分同學(xué)的注意力。
我定睛一看，是一只黑色的.大馬蜂在教室上方盤(pán)旋著，像一架敵機(jī)在偵察敵情似的，從上方飛到下方，從左邊飛到右邊，停留在了劉澍的旁邊。劉澍抱著頭，差點(diǎn)兒鉆到桌子下面了，馬蜂好像不再逗他玩了，要飛走了，可是窗戶擋住了它，它一頭撞到玻璃上，逗得我們哈哈大笑，都以為它已經(jīng)被撞暈了呢！
可是馬蜂又向左邊的窗戶飛去，但是卻讓坐在窗戶旁的尹寶樂(lè)嚇壞了，發(fā)出“嗷嗷”的叫聲，馬蜂就不走，好像在鄙視他：“你真不像個(gè)男子漢，是個(gè)膽小鬼！”班里又炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，樊老師淡定地發(fā)話了：“馬蜂飛到誰(shuí)那兒，就用書(shū)把它趕走！”同學(xué)們有的站在桌子上拿書(shū)趕，有的站在凳子上用手亂揮，還有膽子小的躲在桌子下面。
坐在最前面左邊角落的蘭孟陽(yáng)個(gè)子不高，但是力氣卻不小，他站在桌子上使勁把語(yǔ)文書(shū)一扔，正好不偏不倚地砸在第三組第四排胡雨岑的頭上。胡雨岑叫了一聲，一邊揉著頭一邊一臉委屈的樣子，好像在說(shuō)：“我跟你無(wú)冤無(wú)仇，我又不是馬蜂，你扔我干嗎？！”班里又沸騰起來(lái)，馬蜂又飛到燈繩上停了下來(lái)……
老師開(kāi)始繼續(xù)上課了。也許馬蜂飛累了，也許我們可以和動(dòng)物和諧相處了，馬蜂也和我們一起聚精會(huì)神地聽(tīng)起了老師講課……
教室來(lái)了不速之客作文10
剛剛走進(jìn)補(bǔ)習(xí)教室，正看著筆記呢，不知道是誰(shuí)突然尖叫一聲，把我嚇了一跳。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)是老師剛打開(kāi)窗戶，一只白蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，于是就有同學(xué)們因?yàn)槭艿襟@嚇而尖叫了一聲。
白蝴蝶在空中飛舞，一直在繞著燈飛來(lái)飛去。女孩兒們嚇壞了，都使勁往后躲，看來(lái)她們很害怕。一個(gè)調(diào)皮的男孩兒，當(dāng)白蝴蝶飛過(guò)來(lái)時(shí)，他跳了起來(lái)，想在空中抓到它，但是蝴蝶飛的很快，他根本抓不到。老師說(shuō)道：”同學(xué)們，不要再吵了，讓它自由地飛吧，它飛翔的時(shí)間不多了！”教室里漸漸安靜下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，白蝴蝶大概是飛累了，所以它在大屏幕上落下了。這時(shí)，我們才看到它的外貌：兩根黑色的、又細(xì)又長(zhǎng)的觸須輕輕地顫抖著，觸須下面是兩只小小的、黑黑的、圓圓的.眼睛，兩只潔白的大翅膀下有兩只比較小的翅膀，幾只黑色的細(xì)長(zhǎng)的腿在蠕動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，它又開(kāi)始翩翩飛了起來(lái)，這次，它如一片飄落的大雪花，漸漸飄下。
我想：“這只蝴蝶是為什么進(jìn)到教室里來(lái)呢？是因?yàn)槲覀兘淌依镉谢ㄏ�？還是有熱鬧的氣氛呢？”終于，我知道了，因?yàn)轳R上要到冬季了，再過(guò)幾天，這些可憐的蝴蝶們將被凍死或餓死，它們的一生和跟它有著食物鏈關(guān)系的花一樣，春天開(kāi)放，冬天凋謝。
我想到了那個(gè)萬(wàn)紫千紅、如詩(shī)如夢(mèng)的季節(jié)：春天。在春天里，遍地開(kāi)著花。花朵引會(huì)吸引各種顏色的蝴蝶，蝴蝶會(huì)在各個(gè)地方飛舞，飛在花上，飛在天空，飛在樹(shù)上，飛在房頂上，甚至飛在人的頭頂上。春天是多么好哇！我希望每天都是春天，每天都有蝴蝶和花兒陪伴著我們。
最后，蝴蝶又飛出了教室。雖然我想象很好，但是，大自然就是這樣的，我們?cè)趺匆沧柚共涣撕乃廊�，希望它在明年的春天又能出現(xiàn)在我們的眼里。
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