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小題大做作文（通用11篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小題大做作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小題大做作文 1
最近我在看教育專家李振西的《做最好的家長》一書。該書作者以教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙育、小學階段好習慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學習方法的指導等等，每讀一篇都是對自己一次教育的洗滌。
今天我以女兒給爸爸的一封信說起。信的內容如下：
你們太小題大做了！每次我遇到困難，我都沒想到過要退縮，只是埋怨幾句而已，但你們總覺得好嚴重，就給我講大道理。這些道理就會讓我感到恐懼，甚至反感，我本來不是那種人，你們太小題大做了！你們的小題大做勾起了我的不滿，我才會自卑�；蛟S我說的這些你們都不理解，如果你理解，我就不會是現在這副讓你們討厭的樣子。我哭，你們覺得煩，但對我而言，哭是我唯一的發(fā)泄和自我安慰的方式，哭完后，我才會振作起來，但你們總不讓我哭。我只好將難受壓在心里，壓多了，我真得很痛苦，很痛苦！
讀到此處，不僅讓我想起了去年發(fā)生在兒子身上的一件事。去年年底期末考試，兒子知道數學成績沒有達到自己的要求時，不禁失聲痛哭，當時正值吃飯，丈夫突然說道：“哭，哭什么哭，一個男子漢就知道哭。沒考好哭有什么用？”兒子依然哭著說道：“人家沒考好，心里不好受，用哭發(fā)泄發(fā)泄還不行嗎？非得壓抑著嗎？”丈夫又說道：“想發(fā)泄去外邊發(fā)泄吧！”
不同的地域，不同的孩子，竟有驚人相似的地方，那就是以哭作為發(fā)泄的方式�，F在的孩子，每天埋伏在題海之中，沒有了伙伴，沒有了交流，沒有了體育鍛煉，孩子遇到了困難，遇到了不順心的事，怎么去釋放？那就是大聲地哭出來得以緩解。這難道還不行嗎？我們成人如有不如意就可以隨時隨地發(fā)泄，那孩子為什么就不能呢？孩子在學校不能發(fā)泄，因為他不敢，他要顧及別人的.感受，要顧及自己的面子，更重要的事，那里沒有他的親人。到了家里，他以為父母可以理解她，是他的依靠，他想釋放一下自己，減輕一下自己。沒想到父母依然不理解，不能隨便釋放。如果長期這樣孩子將會是什么樣子？郁悶，孤獨，痛苦！我們?yōu)楹尾荒苋萑毯⒆訃@幾聲氣呢？為何不能讓孩子哭一哭呢？
孩子想哭就讓他哭，想笑就讓他笑，想唱就讓他唱吧！一切就會隨之而去！美好的一切也會隨之而來！讓孩子真情流露吧！
再追溯到我們的教育上來，是不是也存在著小題大做的現象？學生沒撿廢紙，我們大講特講；學生忘帶手絹，我們怒眼相瞪；學生遲到，我們冷眉橫對；學生摘果子，我們大批特批......也許這些都是學生的一個不經意，也許是學生的好奇，也許是學生身體的不適......但我們都不允許。
我們何必小題大做呢！理解萬歲！
小題大做作文 2
在我們的生活中總是會遇到一些小題大做的人，可能在平常人的眼里遇到這件事情就不會有什么反應，但是在喜歡小題大做的人眼里，就像是發(fā)生了一件大事一樣，我們在生活中都會喜歡這樣的人，因為這樣的人總是一驚一乍的，憂心忡忡的，好像發(fā)生一件小事就要釀成大錯事的，我們在生活中也不要做一個總是喜歡小題大做的人，這樣與己與他人都是不好的。
中國有一個成語叫做心如止水，那一些真正的有境界的人，特別是一些修道修佛的人，他們的心就像是一潭水一樣，總是波瀾不驚，好像任何事情都不能干擾到他們，這是一種境界，更是一種做人的道理。遇到一些事情總會從容的面對，處變不驚，這件事情往往能夠朝著更好的方向發(fā)展，能夠有好的結果，但是如果只是一件小事，就能夠讓人機被狗跳的著急，忙慌的在慌忙之中可能做出更錯誤的'決定和更粗心大意的決定，所以我們在生活中一定要注意去控制自己的情緒，尤其不要因為一些小事就讓自己的心緒混亂。相信我們每個人生活中都有一些喜歡一驚一乍的華中劇種的人，這種人總是不討喜的，他們好像覺得自己是人的焦點，會顯得自己非常有優(yōu)越感，其實這樣會招人的反感的，我們要知道人都比較喜歡低調的人，特別是一些能力越高的人，他們越喜歡表現出低調的樣子，往往是有一些人他們只是獲得了一些小成就，就把自己吹噓的非常的厲害去炫耀自己，其實我們每個人心里都明白群眾的眼睛是雪亮的。我們不求每個人都心如止水，遇到任何事情都能夠處變不驚冷靜的處理問題，最起碼我們要做到不要小題大做一件事情，可能影響非常小，甚至都不會造成什么影響，有一些人就會覺得他們好像是非常大的事情，因而做出非常奇怪的反應，這樣不僅僅會讓別人覺得這個人非常的奇怪，也會影響這個人在別人心中的形象。其實我們并不是所有的人都能夠像圣人那樣做到處變不驚，但是我們每個人都可以做到不要小題大做，有時候小題大做也是對自己的一種折磨，有的人總是覺得一件小事就能夠做成不好的結果，甚至會演化成很大的事情，這樣會讓自己陷入一種焦慮的心境之中，也會影響自己的心情和身體。
我們在生活中要記住，莫要小題大做，可能一件事情確實會對我們產生影響，但只要我們能夠冷靜的分析和處理，就一定能夠解決，對一件事情做出過于激烈的反應，對我們來說是沒有好處的。
小題大做作文 3
民工脫掉鞋子赤腳去上公家的廁所 ，有人質疑，有人感動。那么，此舉是否真的小題大做了呢？
個人認為此舉并非小題大做。在當代社會，許多報道反映，民工在為公家干活時，濫用公家的水電等各種資源的現象層出不窮，甚至一些公家雇傭民工后發(fā)現，自己的家當已被掃蕩光了。
小現象，卻折射出大問題。這反映了在部分人心里，心中的天平更多是傾向于自己，而他人的砝碼卻相對較少。因而在這部分人的思想或行為方面，更多地優(yōu)先考慮到自己，而缺乏為他人考慮，進而造成一系列的悲劇。
然而，六十多歲的民工易師傅，脫鞋進公家的廁所，這不僅是他優(yōu)秀品質的體現，更體現出人與人之間互相尊重的基本點，尊重并非要多么崇高，只需著眼于身邊的小事。有人質疑此舉是否小題大做。那么，試想，一幢高樓大廈里遍地是腳印，高樓大廈與草地又有何區(qū)別呢？
因此，民工易師傅的脫鞋之舉，并非小題大做，只是在適當的地方，做著少有人能夠做到的事。
更進一步說，這是否就是對民工的歧視呢？答案當然是否定的�？档略f過:“道德律令，位我心中�！泵恳粋�個體，不管是圣人也好，普通民工也罷，都應留意自己的言行是否符合道德的需求，我們不是圣人，我們或許無法做到百般崇高，但如果每一個如此普通的我們都留意自己該留意的事項，那么，我們的社會離大同社會還會遠嗎？
知人者智，自知者明。只有我們都留意自己該做的事，明白自己需遵守的.道德律令，我們的社會才會更加光明。成龍是大明星，但他每次上完廁所，都會用紙把座廁周圍擦干凈，感動的一瞬不需要多么驚天動地，只需那一微妙的舉動就足矣。
泰戈爾如是說：“那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。”如果每個人都把自己的利益背在自己的身上，而忽視他人的利益，那么，璀璨燈光照耀下得到的也只是自己的陰影，所有的陰影將籠罩住我們生存的環(huán)境。
故而為了營造一個光明的世界，只需每一個游客注意自己的行為舉止，不再有“到此一游”的標記，只需每一個民工，做好本分，讓公家安心，讓自己舒心，只需每一個個體做好應盡的事，這并不是小題大做，這只是做到權衡自己心中的天平。
莎士比亞說：我們的罪惡接受我們善行的洗禮”選擇從善，選擇從小事做起，我們將會變得更加完善。這是個體層次。在整個社會方面，崔衛(wèi)平如是說：“你所站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你光明，中國便不黑暗�！彼�，讓我們都做好本分，擺好道德律令的天平，當民工脫鞋這舉不再有人質疑需要如此感動的時候，也是整個社會更加光明的時候！
小題大做作文 4
小明發(fā)現自己的一顆牙在左右晃動了，可是它很頑固，老是不肯掉下來。一天晚上，他老婆仔細檢查一番后嚴肅地說：“你這顆牙要是再不掉下來會影響你吃飯，看來，只得去醫(yī)院將它拔下來�！毙∶饕宦犚メt(yī)院，把頭搖得如撥浪鼓，大叫：“去醫(yī)院，太花錢了！我自己拔。”
小明晃蕩到森林內，看了看路旁的大樹，頓時眼前一亮：“世上就沒有解不開的難題，要是我用大樹來拔牙，那不就好辦多了嗎？嘿嘿，看看是你硬，還是大樹硬！”說著，小明就回去拿繩子和斧頭了。
首先，他用繩子在樹干上圍了幾圈，又用繩子的另一端把自己的那顆病牙圍了起來。然后用斧頭一下又一下地砍起了大樹。大樹離倒下的`距離越來越短。十厘米……五厘米……一厘米……“咚——”的一聲，驚飛了樹上的鳥兒，將小明也一同“拉下水”倒在地上。小明差點摔暈過去，他搖搖晃晃地爬了起來，驚奇地發(fā)現嘴里的繩子不見了！他一下子激動地跳起來，忘記了疼痛。
他在地上四處尋牙，終于在那一灘血跡上找到了。小明高興地大叫：“成功啦！”忽然，一個冷冰冰的聲音從背后傳來：“是嗎？”小明笑容凝固了，回頭一看——竟是一身“殺氣”的護林員！護林員大聲罵道：“你！你！你隨意砍樹，破壞森林資源，罰款五千元！”
“��！這一顆牙，要多大代價呀！我真是自作聰明，聰明反被聰明誤哇！”小明欲哭無淚地說。
小題大做作文 5
爺爺讓我做了一件小事，可我竟然連一件小事都沒做好。
下午，我在外面玩槍，爺爺指著樹上的一群鳥說：“安排你個任務：只要把這些鳥中的一只打死，就給你一塊錢。如果你打不著的`話，就別想要了！”我一聽，馬上又問了一句：“打下兩只，是不是給兩塊呀？”“那當然啦！”我想：“像我這樣的神槍手，肯定一分鐘一只。我連木頭做的旗桿都能打中，更何況區(qū)區(qū)幾只鳥呀？”我一拍胸脯：“行！一言為定！不許反悔！”我本以為是百發(fā)百中的神槍手，況且上面還有瞄準星呢！
可是，第一顆子彈只打上了鳥的羽毛，所有的鳥都被槍聲驚動，飛到草叢里。我支槍的一瞬間，卻突然支不上了。我跑到房間里，從抽屜里拿出小螺絲刀，把槍卸開。一看，是槍鉤出了問題，我便開始修槍。三修兩修，一下子忙了五十分鐘。我忙跑到外面，聽見樹林子里面有很多麻雀的叫聲，全落在草叢里。我“咔咔”兩下子就支上了，果然比沒修前好用。
我對準那一堆麻雀，“砰砰”就是兩槍，子彈飛到了草叢里，只聽“吱吱”兩聲，就不叫了。我跑過去一看，一只麻雀被打死了。我拿著去見爺爺，大聲說：“爺爺，你看我打到了什么？”爺爺一看，我手里果真有一只。爺爺笑了，連皺紋都笑沒了。就從口袋里拿出一塊錢，遞給了我。
今天我得了一塊錢，能不開心嗎？
小題大做作文 6
周圍常會有些聲音和畫面，不經意的觀察著，聽著、看著，感受不同的心情，也是一件很有趣的事情。
那天，我站在阿姨家的門前等人時，旁邊來了個長得圓滾滾的小男生要過馬路，突然有臺車慢慢的往我的方向開過來，就在此時，燈號正好變成了紅燈。
就跟平常一樣，不覺得怎樣，就只是一臺車在等紅綠燈而已，沒想到她突然把車窗給搖了下來，里面是一個蠻漂亮的年輕女生，她笑著看著那位小胖弟，嘴里還一直講著:“好可愛呀！好可愛呀！”那心情激動得像是看到大明星一樣，有需要這么興奮嗎？我怎么一點也沒發(fā)現弟弟的可愛呢？
小弟弟也笑笑的回應了他，直到紅燈變成了綠燈，女生才依依不舍的開走，開走前還不忘裝可愛的說了一聲：“掰掰！”
就在旁邊看到這一幕的我，心想：“哇！她也太敢了吧，都不會害羞喔？”但之后另一個想法又出現了:“如果那個小胖弟是我那會有多好？”
這時，我等待的`人出現了，看著我若有所思的表情，以為我剛剛碰到什么好事了。我搖搖頭，只是等待中的一個小畫面，我看到、聽到，小題大做的沉思了起來呢！
小題大做作文 7
平均每天都會有小學生打架，多占男生。如果比喻男孩子，我可以說是一個彪頭大漢，為什么會打架呢?其實是開玩笑引起的。比如一個男生故意搶另一個男生的物品，毫無疑問，這個男生就會去追他，可是時兒一長，那個男生就耐不住了，“血戰(zhàn)”就此爆發(fā)……
我也是個男的，我也懂得男生的性格：好動，好勝，好斗。為了能阻止這種不應該的小題大做，我夜以繼日地朝思暮想，終于有所解答：寬容一切，適而可止。
如果一個人故意跟你開玩笑，你應該盡量容忍他的行為，實在忍不住了，就用兇惡的`，仇恨的目光望著他，并嚴厲地對他說“不和你玩了哇!”“再弄我就告訴老師!”等警告語言。
如果你想跟你的好友開玩笑，就需要“先三思而后行”，并且在開玩笑的過程中要適而可止;在面對一些內向，自卑的男生，盡量不要開玩笑。
一個人做了事，自己認為此事非大，而和尚敲鐘——得過且過。我們要認真對待每一件事。如果做錯了事，不但要向受害者道歉，還要好好反省，萬萬不可一錯再錯，這樣會遭到報復，人的力量往往來自于發(fā)怒。
小題大做作文 8
今天我們正在聚精會神的上課，忽然，門一下子開了，同學們都嚇了一跳，我們一看，原來是一位家長找同學。
這位家長走后，語文老師說：“這位家長禮不禮貌。”同學們異口同聲的`說沒有禮貌。語文老師又說不禮貌在哪，同學們又七嘴八舌的議論開，有的同學說進來要敲門、有的同學說進來要先找班主任，有的說進來要說對不起，打擾一下……。語文老師說那你們平時應該怎樣做呢？同學們說：“看到老師要問好，撞到別人要說對不起，受到別人的幫助要說謝謝，不應該對長輩大喊大叫，吃東西時要先給父母吃……。
我們從小就要懂禮貌。
小題大做作文 9
明媚的陽光灑在正在海邊渡假的兔子身上，“�。『檬娣�！”兔子悠然自得的說。突然，“咕咚”一聲，驚醒了正在做美夢的兔子。
“啊？嚇死我了！是什么聲音啊？”兔子疑惑不解的說。說時遲那時快，兔子趕緊去號召大家來一探究竟了。
“驢大哥，驢大哥，快去看看吧！我睡覺的海邊掉炸彈了！”兔子向驢子說道。
“鹿小妹，鹿小妹，快去看看吧！我睡覺的.海邊掉地雷了！”兔子向小鹿叫道。
“馬大爺，馬大爺，快去看看吧！我睡覺的海邊掉手榴彈啦！”兔子向老馬喊道。
小題大做作文 10
我以前，聽過這樣的一個笑話:有一年，大學生考試，這些大學生們大都是尖子生，卻被一道題目給難到了。那一道題目是數學題，而那些考試學生，就是學數學專業(yè)的。按理來說，他們解決過很多數學難題，應該不會錯的，可是最后，只有一個學生做對了，其它的都是錯誤的答案。
這道問題是——一加一等于多少？看到這里，你一定覺得這道題很簡單吧，因為在上小學的時候，我們就已經學過了，正確的答案是等于二�？墒�，所有學生除了那一個同學的答案是二，其它的都不是。
其實，在我第一次看見這個笑話的時候，也只是覺得很好笑，不覺得其中蘊含著什么道理。但是隨著年齡長大，我才明白，原來這個笑話里面，揭露了一個現實生活中常見的問題，那就是——小題大做。當然，也告訴我們一個道理:很多事情其實很簡單，是人們把它搞復雜了。
記得新聞曾經報道過，一個學霸考試的.時候，為了能夠引起中考閱卷老師的青睞，一向愛寫作文的她，寫下了3000多字的文章，但是作文要求是1000字左右，這樣一大篇琳瑯滿目的字，直接把閱卷老師看“暈”了。最后，她的語文成績還沒有及格�；蛟S，如果她按照要求去做題，作文不會得低分。但是，雖然3000字的文章體現了她愛學習，但是小題大做的行為，還是讓她失敗了。
所以，從以上兩個故事中，我們可以明白，有些問題其實很簡單，是我們內心的復雜讓事情朝著失敗的方向走了。我上小學的時候，就是容易小題大做，喜歡由著自己的性子來，本來一道數學題很簡單，我卻把它看的很困難，然后不管怎么解都解不開這個問題。
語文作業(yè)也是這樣，別人按照字數要求去寫，而我卻寫了好多。最后，還被老師評語——文章事件寫的過于拖拉。那時候我才明白，原來很多事情沒那么難，小題大做反而出錯。其實在生活中，小題大做不只有學習方面，待人處事方面，包括工作方面，也是這樣，千萬不可以小題大做。
小題大做作文 11
平均值每天都會有小學生打人，多占到男生。如果比喻男孩子，我可以說道是一個彪頭大漢，為什么不會打人呢？其實是打趣引發(fā)的。比如一個男生故意搶走另一個男生的物品，毫無疑問，這個男生就不會去平他，可是時兒一長，那個男生就耐不住了，“血戰(zhàn)”就此愈演愈烈……
我也是個男的，我也懂男生的性格：活潑，固執(zhí)，暴躁。為了能制止這種不應當的'小題大做，我夜以繼日地朝思暮想，終于有所答案：尊重一切，適而可止。
如果一個人故意跟你打趣，你應當盡量忽視他的不道德，覺得不禁了，就用殘暴的，仇恨的目光望著他，并嚴苛地對他說道“不和你玩游戲了哇！”“再摸我就告訴他老師！”等警告語言。
如果你想要跟你的好友打趣，就必須“先三思而后行”，并且在打趣的過程中要適而可止；在面臨一些內向，自卑的男生，盡量不要打趣。
一個人做到了事，自己指出此事非大，而和尚敲鐘——得過且過。我們要認真對待每一件事。如果做錯了事，不但要向受害者致歉，還要好好反省，萬萬不可一錯再錯，這樣不會遭背叛，人的力量往往來自于責備。
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