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圈套的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的圈套的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

圈套的作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我去游老師家上作文課,同學(xué)們都到齊了,游老師對(duì)我們說:“今天,我們要做一個(gè)“知識(shí)淵博型小學(xué)生”的`測(cè)試,你們想做嗎?”“我們想做”,我們邊說邊舉手,特別是吳雷琛自信地拍打著自己的胸膊,就像一只聰明的大猩猩。游老師說“那我提醒一下你們,要認(rèn)真審題,共12道題,時(shí)間只有5分鐘”,“5分鐘?時(shí)間太少了吧,這怎么做的完呀?”我們大家聽了以后大聲抗議,游老師鬼秘地一笑反問“怎么做不完?怕了嗎?”說完把試卷發(fā)了下來,我接過試卷就埋頭苦做,其他同學(xué)也是一樣,不一會(huì)兒,游老師說“好了,時(shí)間到,收卷了”“我才做到第五題呀”我剛說完,其它同學(xué)也陸續(xù)喊到“我才做兩題”“我才做到第三題”“再給我們一點(diǎn)時(shí)間吧!”可游老師不答應(yīng),他讓我起來把題目從頭讀一遍,當(dāng)我讀完時(shí),吳雷琛聽了差點(diǎn)兒摔到在了地上,其它同學(xué)也拍腦袋、嘆口氣,原來最后一題白紙黒字地寫著:讀完上面各題,請(qǐng)只做二、三兩題。
原來,游老師給我們?cè)O(shè)了埋伏的知識(shí)淵博型小學(xué)生測(cè)試,不是測(cè)試我們能不能成為知識(shí)淵博型小學(xué)生,而是測(cè)試我們看題目細(xì)心不細(xì)心,有沒有認(rèn)真審題,我懊悔不迭,以后考試的時(shí)候我一定要先認(rèn)真審題,這樣的事情絕不能再發(fā)生了。
圈套的作文2
我的成績(jī)還行,可每次都因?yàn)閺?fù)習(xí)不到位而失分,為了期末能考好,我爸爸讓我一單元一單元地背英語(yǔ)單詞,還千方百計(jì)地想出一些我出乎意料的事來刁難我設(shè)圈套。這不就在這次背英語(yǔ)時(shí),我又中了爸爸的圈套。
星期五,我做完作業(yè),爸爸讓我背第二單元,我爽快地答應(yīng)了。我打開英語(yǔ)書,認(rèn)真背起來,我先讀了幾遍。然后,試著背下來,我又試著加快速度,背得更流利。我還背了單詞,什么Moral,Education,Socalstudies┉我都搞定了。我又背了課程的次序。接著,我把課文翻譯了一遍,幫助加強(qiáng)記憶。最后,我還總結(jié)性的滾瓜爛熟地背一遍!癘K!我會(huì)啰!”我站起身,拿著英語(yǔ)書,跑到了爸爸媽媽的臥室,仿佛記著的`東西會(huì)一下子忘記。我瀟灑地一揮手,“給,我來背了。”“好吧,背第一單元!卑职终f。我剛剛出口“Moral”!板e(cuò),是第一單元!(愣)“喂!你怎么這樣!”我賭氣的從爸爸手是奪過書,沖向書房哭了起來。那時(shí),我一肚子的不滿,心中充滿了憤怒和懊悔。
事后,我仔細(xì)想了想,爸爸也是為我好,想讓我多背點(diǎn),多學(xué)點(diǎn),成績(jī)好點(diǎn),將來干出一番事來。這雖然是一個(gè)圈套,可在這個(gè)圈套背后,卻有著爸爸對(duì)我濃濃的愛。
圈套的作文3
今天,因?yàn)樘鞖夥浅:?陽(yáng)光明媚。我和姐姐去江南摩爾。我們先挑了自己最喜歡玩的?墒菚r(shí)間過得很快,喜歡的玩完了,就很沒勁了。
突然,我看見許多大娃娃,非?蓯,很誘人,都是我最喜歡的'寵物。那個(gè)老板似乎看穿了我們的心思,笑笑說:“只要你投中了中間那個(gè)變形金剛的盒子,就在那堆娃娃中選,邊上的小物品只要投中了,就送你了!
我仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)盒子上有一塊凸出的地方,所以能拿到既誘人,又可愛的娃娃的概率很小。但最后,我們還是常試了一下。付了10元錢老板大方地說:“本來別人只有6個(gè)圈,我給你們7個(gè)圈。”
我拿4個(gè),姐姐拿3個(gè),因?yàn)槲液徒憬惴浅O胍虚g的娃娃,可是常試了一次又一次,就是投不進(jìn),要么差1米之遙,要么就差一點(diǎn)點(diǎn)兒,等到圈都投完了,一無所獲。這時(shí),我和姐姐才知不該玩這個(gè),這是我們心中有一萬(wàn)個(gè)后悔。
讀者們,你們可別看那些表面上大大方方,可是心里卻毒著呢!他們想方設(shè)法騙我們的錢,大家可別上當(dāng)哦!
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