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一個都不能少作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一個都不能少作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個都不能少作文1
看了《一個都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學習、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，劇中講的是水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請年僅十三歲的魏敏芝做代課老師，高老師臨走前再三叮囑她班里的學生一個都不能少 ，但她毫無教學經(jīng)驗，不但不知如何教起，甚至受到學生的欺負。但她給校長的保證是，她會在原老師回來后把班級交還給她，“一個學生都不會少”。當班上一名學生因家計困難而必須放棄學業(yè)到城市中打工，這名代課老師想起她“一個都不能少”的承諾，費盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有社會資源，卻必須在復雜的大城市中找尋一名小孩。尤其是當小魏老師面對著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了。”的時候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。
小魏老師其實只有十三歲，如果換在我們這兒，她應該上小學六年級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的“這些學生，一個都不能少”，她歷盡艱辛。
為了能籌集到去縣城的車費，她帶著學生去搬磚；車費不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺前等了一天半。她的'心里只有一個念頭，那就是多地老師臨走時的叮囑“一個都不能少”。
小魏代課的水泉小學，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個年級的三十多名學生，這也能算學校？難怪同學們會發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學設施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學還沒畢業(yè)就得進城打工。想想我們有好多同學平時卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不應該。
水泉小學的教室那么破舊 ，文具那么少 ，家境又那么貧寒，可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W習，我們現(xiàn)在的環(huán)境 不知比他們好多少倍，所以我們更應該更加努力的學習。
影片最后，水泉小學在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學校。但全國象水泉小學這樣的學�？隙ㄟ�有許多，象張巧珍這樣的學生一定為數(shù)不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，如果我們的每一位同學都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來獻給希望工程，就會使更多的象“張慧科”這樣的學生重新回到學校。
劇中的魏老師對學生那么好，我們的凌老師對我們也一樣的好，同學生病了老師會去關心同學，為同學補課。同學犯錯誤了，老師會耐心地批評教育，幫助同學改正錯誤。老師這樣的關心我們，愛護我們，我們要以優(yōu)異的成績報答老師。
一個都不能少作文2
生活中，我們可以缺少錢財，可以缺少衣食，可以缺少游戲，但不可以少了親情、友情。人們?nèi)绻麤]有了它們，那么生命一定黯然無光。
我們每一個人在這個世界上，都是孤獨的。正是因為有了父母，生命才有了色彩。出生下來，就會聽到媽媽親切的呼喚聲，就會看到爸爸溫暖的笑容。正是有了父母，我們才學會了走路，說話。在我們長大了后，總少不了父母親切的關懷。是母親，為我們做飯，將熱騰騰的飯端到你的面前，將最好吃的菜夾進你的碗里，然而自己卻吃著隔夜的飯菜，她為我們洗著衣服，常年來手磨出了一層厚厚的繭。是父親，承擔起了家庭責任，為了家庭的幸福，父親時常到半夜才能回家。他會拖著疲憊的身影來到家中打掃一下衛(wèi)生，拖一拖地，雖然累，卻沒有一句怨言。和父母在一起生活，是多么溫馨。
我們一直在爸爸媽媽的呵護里生活。盡情享受著老爸老媽的溫情伺候。因為有媽媽爸爸在，總是有一種長不大的的情愫讓自己年輕，讓自己快樂，讓自己任性。讓自己在外面受傷的時候，有一個永遠可以療傷的的家，沒有風雨，沒有紛爭，只有無盡疼愛和安寧。我難以想象，父母不在世時，是一種怎樣的痛苦。再也沒有人給你溫暖的被褥，再也沒有人給你幸福的擁抱。再也沒有人會為你打開家門等候著你。沒有爸爸媽媽的心靈是不是會漂泊無依。
在我們漫長的旅途中，朋友是除了親人外最好的幫手。人生如果沒有了朋友，那么他的生命一定黯然無光。相反，有了朋友，我們的`生命一定富有光彩。
在遇到困難時，它好比滂沱大雨中的一把可以為你遮風擋雨的傘，幫助你漸漸走向陽光燦爛。我曾聽到這樣一個故事：一群生活在孤兒院的小朋友因為飛機的狂轟濫炸，很不幸，一位小女孩被炸傷了，流了很多血。不料醫(yī)院恰巧沒有這為小女孩的血型，此時此刻，她的一位朋友獻出了他寶貴的血，延續(xù)的這個生命！
朋友相當于知心。在你無聊郁悶時，他會立馬讓你愉快起來；和你出去走走，逛逛街，唱唱歌，玩一玩，就能輕而易舉地幫你解開心理上的壓力，在你干涸的心田上灑下春雨。伯牙正是因為有了知心朋友鐘子期才能快樂地奏樂，當他失去了鐘子期時，他將自己的琴摔壞了，沒有了朋友，那么他的生命就失去了光彩。朋友就是快樂的催化劑，就是哀愁的創(chuàng)可貼。
有了朋友后，往往可以使你的生命更加精彩。桃園三結義中，關羽、張飛、劉備三人結拜為兄弟，團結一致，共同奮斗，朝著一個相同的目標前行。但如果他們每一個人各走各的路，自己一個人去打拼自己的事業(yè)，也許他們每個人都一事無成。正是因為他們有了那一種至死不渝的友情，才有了蜀國，才能讓人萬古傳揚。
親情是雪花飄零時的一盞熱茶，暖人心肺的一縷春風，友情則是滂沱大雨中的一襲雨衣，秋日收獲的那杯美酒。每一個人都不可以缺少親情和友情。沒有朋友的人生，猶如一杯白開水，索然無味；沒有親人相伴的人生則痛苦不堪。親情和友情一個都不能少！
一個都不能少作文3
再看《一個都不能少》已經(jīng)事隔十年之久，今昔相比，感慨良多。
記得最初觀看《一個都不能少》還是在師范學校讀書時學校特意放給我們這些師范生的，當時操場上除了送給傻乎乎的魏敏芝的哄笑聲，還有高談闊論聲，甚至有的男同學實在懶得看悄悄的溜回宿舍睡覺去了。看完之后，影片留給我們的印象并不深刻。
參加工作已有八年，當已有八年教齡的我再次觀看電影《一個都不能少》后，心潮起伏，心情久久不能平靜。
一中國農(nóng)村、山區(qū)教育仍很落后。
當今中國經(jīng)濟高速發(fā)展，在很多方面都取得了舉世矚目的成績，而且奧運會的成功召開讓世界認識了日益蓬勃發(fā)展的中國，但是，中國農(nóng)村、山區(qū)教育的落后是不可回避的事實。資源短缺、經(jīng)濟落后是基礎教育遲遲未能在貧困山區(qū)中普及起來的最主要原因。大部分居于窮鄉(xiāng)僻壤適齡孩兒仍沒有入學讀書的機會，有幸入學的卻又每一刻也在求學和生計間作拉鋸式的取舍。在日益重視教育發(fā)展的今天，我想這也是我國政府一直關注也會最終得以解決的問題。
二教師的敬業(yè)精神讓人肅然起敬。
水泉小學有一位鞠躬盡瘁，滿心熱摯的高老師，他成為了黑夜中的一線曙光。在數(shù)月沒有發(fā)工資，沒有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對二十多個學生不離不棄;即使面對老母病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對學生放心不下，依然想過不回家探病。但現(xiàn)實卻不容許這事發(fā)生，唯有叮囑魏敏芝好好看管學生，“一個都不能少!”，即使在極度貧困的情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認真，對學生就學的堅持，對山區(qū)教育的不離不棄，令所有觀眾無不動容。
魏敏芝為了遵守對高老師的承諾，她竭力的保持著集體的完整，不讓學生去縣城上學，把輟學的學生追回，所以同學們愛她，當同學們分喝那兩瓶3元錢的汽水，他們都想到了小魏老師，都異口同聲地說要給老師喝。當小魏老師做了好多徒勞而得不到結果的事，我們往往認為她很傻，但事實卻不是如此，傻有時候就是崇高。
想想，有多少像高老師、魏敏芝那樣的老師都甘心奉獻于我國的`教育事業(yè)，他們都是我學習的榜樣。但我也希望能盡快提高教師的待遇，我想這樣一定能使農(nóng)村、山區(qū)老師安心于自己的教育教學工作，使教育教學質量得以提高。
三必須增強責任感、有奉獻精神。
校長在開學初安排全體教師觀看《一個都不能少》，所有老師都明白校長的良苦用心。
我校近年來正在經(jīng)受嚴峻的考驗：學生厭學情緒嚴重，教學質量不高，中考成績滑坡…… 此誠危急存亡之秋也。
作為初三老師，我也意識到自己責任的重大，所以在教學過程中必須增強自己的責任意識，為提高成績甘于奉獻。
希望通過自己的努力以及與同頭老師的協(xié)作能夠完成學校交給我們的工作任務。
一個都不能少作文4
從前，有一個小男孩，他有一個大大的書包，雖然對于人們來說并不大，但對于文具們來說，那是一個快樂的王國，各種文具們在那里無憂無慮地生活著。
今天是文具們的狂歡節(jié)�！傲恪币魂嚽宕嗟拟徛暢承蚜俗≡谖木吆行∥�3號里的鋼筆、涂改液、膠條、改正紙和修改符號，他們嘰里咕嚕地下了床，準備開始慶祝自己的節(jié)日。鋼筆十分機靈，首先想到：“今天是狂歡節(jié)，我也為小主人‘南征北戰(zhàn)’過了，累得我都吐‘苦水’（墨水）了，倒是他們修改一族輕松得很，也該輪到我渡個假了。”想罷，說：“我去上衛(wèi)生間�！苯铏C會悄悄打開門，偷跑了出去。剛出門，一個胖嘟嘟的大手便抓起了他，原來是小主人要寫家庭作業(yè)了，鋼筆暗自感嘆自己的壞運氣。
再說屋子里，修改工具等了好久，也沒見鋼筆回來，老大涂改液想：“這小子是不是趁機開小差了，不行，今天是狂歡節(jié)，怎么著我也得出去呼吸一下新鮮空氣！”便借口肚子疼，去買藥溜出了文具王國，玩了起來，幾乎忘了回家了。正在屋里等得不耐煩的時候，老二改正紙也起了歪心：“鋼筆和大哥一去不回，定是偷偷狂歡去了，反正三弟和四弟在這兒，小主人也不會發(fā)現(xiàn)，我也走了！”他說：“對了，鄰居橡皮讓我今天去幫他做家務，我得趕緊去了�！闭f罷推門便走。老三修改符也不傻，看透了二哥的心思，眼疾手快一把拉住改正紙扁扁的'身體說：“二哥，學雷鋒做好事為什么不叫上我呢？真不夠意思！”其實心里琢磨：哼！小主人最疼四弟了，總用他改錯，我走了，小主人總用他改錯也不會發(fā)現(xiàn)的�！闭f罷便與改正紙匆匆離去，把膠條扔在家里“值班”。老實忠厚的膠條獨自坐在床上，心里別提多委屈了：“憑什么他們都出去玩而留我在家里，我難道不想休息嗎？今天，我一定要出去玩，一定！”他剛走出不遠，聽見小主人一邊“搜城”，一邊說：“修改工具都哪去了？我寫錯一道數(shù)學題�！蹦z條畢竟是膠條，本性難移，聽到主人召喚，馬上就跳回桌子上，向小主人交待了一切……
傍晚，“瘋”了一天的修改三兄弟回到了家里，看見鋼筆和膠條坐在床上，一言不發(fā)�！皢�，鋼筆，你什么時候回來的？”涂改液問。他得到的卻是沉默。過了一會兒，三兄弟覺得事情不對，一轉頭，看見了小主人的臉�！斑@個……我們……去……”三兄弟嚇了一跳，一時不知所措，語無倫次起來。
小主人看到他們的窘樣，不禁暗地里偷笑，說：“沒關系，我不會在意，只不過，你們每個人都不能只想著有其他人還在，因為你們各自有各自的用處，涂改液是用來改大片錯誤的；改正紙是用來改錯字的；修改符號是用來改正語法錯誤的；而膠條則是用于紙較厚的情況下的�？傊瑢τ谖襾碚f，你們一個也不能少！”鋼筆高興地笑了；涂改液會心地笑了；改正紙?zhí)鹛鸬匦α耍恍薷姆栴B皮地笑了；尤其是膠條，他憨憨地笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。同時，小主人也露出了他那寬容的、欣慰的微笑。整個文具王國沉浸在了歡笑的海洋里。我相信，這是文具們，也是小主人過得最好的一夜。
一個都不能少作文5
記得上初中的時候，英語課本上有一篇文章叫《not one less》，老師講譯成中文叫《一個都不能少》。當時讀了感覺挺感動的，但故事主人公叫誰卻忘記了。許多年后的今天，在網(wǎng)上看央視崔永元主持的節(jié)目《小崔說事》采訪張藝謀電影《一個都不能少》中代課教師魏敏芝的扮演者魏敏芝后，才在網(wǎng)上找到該電影又看了幾遍。就電影的故事情節(jié)及拍攝效果方面，我一無所知更不敢做任何的評價，但就幾個特別的鏡頭對我頗有感觸，下面具體談談我的感受。
“說說城里有什么好的？”“城里有擺這擺那的，比這里好多了�！敝餮葜坏膹埢劭圃诮邮懿稍L說這句話的時候臉上還充滿著笑容�！俺抢锪艚o你最深的印象是什么？”“就是我去要飯，印象最深�！碑斔f這句話時一臉的凝重表情。“城里留給我的最深的印象就是我去要飯，印象最深”，這就是美麗的城市留給一個第一次進城的農(nóng)村孩子最深的印象，不知道那種感覺會在他心里停留多久？同樣作為偏遠山村長大的我，從整個電影中不知一次的感受到了人間的冷暖：汽車售票員、電視臺臺上、電視臺接待員、飯店老板……我時常在想，如果張慧科碰不到飯店老板，魏敏芝遇不到那么好的電視臺臺長，故事將會怎樣發(fā)展？雖然是電影不乏虛構的成分，但我卻感同深受。同樣，當來自農(nóng)村的魏敏芝（演員）談到她當時的學生現(xiàn)在的狀況時說在照顧孩子。是的，她們的人生早就是被命運安排好的，長到一定的年齡便早早結婚生子，照顧孩子，干繁重的家務活，殘酷的現(xiàn)實綁架了她的理想。
在農(nóng)村，直到今天，此現(xiàn)象還普遍存在，生活的壓力使孩子們早早便輟學打工，沒有接受更多教育的機會，沒有用以生計的一技之能，只能用體力換取一點少的可憐的血汗錢。特別是男孩子，現(xiàn)實更加殘酷。他們生存的模式隨著時代的發(fā)展從“放�！獡Q錢——娶老婆——生孩子——再放牛”成功轉型到“打工——掙錢娶老婆——生孩子——打工”，也算是與時俱進吧！由于沒有接受更多的教育，她們的思想得不到更高的.提升，認識還停留在很早以前，沒有理想，安于現(xiàn)狀，更不能找到適合自己的長遠事業(yè)。長此以往，形成惡性循環(huán)，徘徊于城市邊緣的他們，由于種種原因無法享受到和城市人同樣的待遇，干著最臟最重的活，拿著最低的工資，城市留給他們最深的同印象是“我要去要飯”有何差別呢？
社會在發(fā)展，人總是會變的。但愿隨著社會的發(fā)展，各項關注農(nóng)民工、留守兒童的政策的出臺以及社會愛心人士的幫助，能改變當前許多農(nóng)村的生活面貌。給她們美好的生活，有朝一日城市留給他們的印象是城市美好的、現(xiàn)代化的場景，不在是“我要去要飯”！
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