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關(guān)于分離的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)于分離的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于分離的作文1
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)后悔……每個(gè)人的情感體驗(yàn)也不盡相同，有人歡笑，有人心酸，有人快樂(lè)，有人傷心……而我的那一次，竟是傷心的哭泣，無(wú)助的哭聲。
人人都說(shuō)“母愛(ài)如水”，可在我的眼中，卻不是這樣，因?yàn)槲业哪赣H很少關(guān)心我的生活，這些年來(lái)都是奶奶在照顧著我。
記得那天是我去中學(xué)上學(xué)的前一天，因?yàn)橥馄派眢w不舒服的緣故，媽媽要去外婆家。我告訴她，明天就要去中學(xué)里讀書(shū)了，每個(gè)星期只能回家一次，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我住在奶奶這里，吃她的，穿她的，用她的，奶奶年齡已經(jīng)大了，沒(méi)有那么多錢可以給我用了，你是我媽，應(yīng)該關(guān)心關(guān)心我，體諒體諒奶奶。”媽媽聽(tīng)我這么一說(shuō)，臉上不覺(jué)露出了不悅，她猛地從椅子上站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“海曉，她是你奶奶，本來(lái)就有責(zé)任撫養(yǎng)你，況且你的學(xué)費(fèi)我都已給你奶奶了，難道讓她照顧一下你的飲食起居這也做不到嗎？那還不如沒(méi)這個(gè)奶奶。”
我聽(tīng)了，眼淚似流水般“嘩啦嘩啦”的掉下來(lái)，我不服氣，繼續(xù)和媽媽爭(zhēng)辯著。不知什么時(shí)候奶奶已站在門(mén)外，望著奶奶那花白的頭發(fā)和默然的眼神，我的'眼淚像開(kāi)了閘門(mén)的水不住地掉下來(lái)，我一把牽住了奶奶的手走了，把她一個(gè)人扔在院子里……
第二天一早，我吃過(guò)早飯便在路上等車，奶奶把我送上車時(shí)，便一而再再而三地囑咐我一路要小心，要保重好身體……我望著從家里過(guò)來(lái)的那條路，卻不見(jiàn)媽媽的出現(xiàn)。我抬頭看著天空的太陽(yáng)，它是那樣的圓，散發(fā)出耀眼的光芒�！班洁洁健逼囬_(kāi)動(dòng)了，奶奶依然深情地注視著車身，久久地佇立在那里，望著漸漸遠(yuǎn)去的身影。
我忍不住把頭伸出車身，急忙向奶奶喊去：“奶奶，再見(jiàn)。”我不忍奶奶一個(gè)人孤獨(dú)的站在那里，我希望我的喊聲能讓奶奶轉(zhuǎn)身回家，但奶奶還是在原地默默地佇立著，似一位剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，似一位美麗的女神，保護(hù)著我的成長(zhǎng)，給予了我力量。不由得我多想，眼淚再一次“涮涮涮”地傾瀉下來(lái)，車已彎過(guò)了好幾座大山，而我卻哭得更加傷心了。
關(guān)于分離的作文2
我最快樂(lè)的一天，星期五。從一大早，就有很多事，一架飛機(jī)在我們那座樓飛到實(shí)驗(yàn)中學(xué)那里，飛來(lái)、飛去，來(lái)回盤(pán)旋，一個(gè)老爺爺挽著一個(gè)老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我沒(méi)有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二節(jié)課，我和鯉魚(yú)給語(yǔ)文老師填同學(xué)錄，我站在門(mén)口還沒(méi)有進(jìn)去，鯉魚(yú)就把我推了進(jìn)去，唉，給語(yǔ)文老師填去啦，老師要筆，我又把鯉魚(yú)找來(lái)，因?yàn)樗弥P吶，唉，就這樣吧，我讓老師填的，該鯉魚(yú)問(wèn)老師了，老師家住哪里，要詳細(xì)地址，別問(wèn)我們?yōu)槭裁�，我們有一個(gè)偉大的秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，為了，合作愉快，握握手，鯉魚(yú)、下了第三節(jié)課科學(xué)課，我又拿著同學(xué)錄給科學(xué)老師填，原來(lái)的時(shí)候科學(xué)老師教英語(yǔ)。
他給我同學(xué)錄上寫(xiě)的英語(yǔ)，都是這樣，我們還想找班頭，數(shù)老，思老填，可是去的時(shí)候辦公室里沒(méi)人，中午放學(xué)，我吃了個(gè)小布丁，肚子就有點(diǎn)痛了。下午在學(xué)校呵呵，王圻張曉霜告訴我，下午放了學(xué)我們?nèi)齻�(gè)去照大頭貼，放了學(xué)我們就去了，一人花了2元錢，呵呵，我媽沒(méi)接我，我自己回家，書(shū)包帶又壞了，堅(jiān)持！堅(jiān)持，就這一路子了，以后就換新書(shū)包了，唉，累死了，腳快起泡了，我慢慢的回了家。
快考試了，最后的一次期末考試，意味著，我們很可能分開(kāi)，對(duì)不住了六十一，不能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的盡頭了，唉，當(dāng)然，是不可能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的盡頭，只能讓弟弟妹妹陪你們，我有點(diǎn)想分班，也有點(diǎn)不想，大部分還在不想，個(gè)別的'同學(xué)讓我想分班，可是，另一個(gè)極端是老師們，我們有多么好的老師啊，真誠(chéng)的語(yǔ)文老師，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，什么樣的英語(yǔ)老師呢？
總之，和語(yǔ)文老師差不多吧，可我還是覺(jué)得語(yǔ)老比英老好，嘿嘿，這是真的！、雖然科學(xué)老師愛(ài)霸占課，可是，我看著同學(xué)們那樣欺負(fù)他，還有點(diǎn)可憐，善良的思品老師，思品老師有時(shí)是幽默的，我舍不得……唉，離開(kāi)與我們?cè)絹?lái)越近了……
關(guān)于分離的作文3
“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，而我已飛過(guò)。”泰戈?duì)栐�。是��！朝華易逝，六年小學(xué)生活將畫(huà)上句話，留下的一切，并成一首敘事長(zhǎng)詩(shī)。
往事如云，抹不去，我們對(duì)母校深深眷戀。
篁竹映水聲，鳴唱三千學(xué)子的智慧；草色入簾青，透染惟吾德馨的生氣。漫步城南，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，都洋溢著朗朗書(shū)聲，有著港灣的溫暖。
不知不覺(jué)來(lái)到郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)下，繁茂之氣撲鼻而來(lái)，讓人耳目一新。雖不是深秋，卻依稀聞到當(dāng)年那馥郁的清香，沁人心脾。那等深秋，那等金黃，同流星雨，置人于畫(huà)中游。若從樹(shù)下走過(guò)，便是“落花細(xì)細(xì)香滿衣”。清風(fēng)徐來(lái)，伴著歡聲笑語(yǔ)，摻雜著飄渺的哀愁，更是香氣襲人。忽然，一個(gè)人劃過(guò)腦海，不禁啞然失笑。前先日子與同學(xué)所討論的《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的丫鬟也喚“襲人”，所謂“花氣襲人知晝暖”真是“妙處難與君說(shuō)”。書(shū)香城南，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓人想起古典名著。
往事如風(fēng)，吹不淡，我們對(duì)老師的深深眷戀。
迷惘時(shí)，老師指點(diǎn)迷津誨人不倦；困惑時(shí)，老師撫摸額頭諄諄教導(dǎo)；失敗時(shí)，老師莞爾一笑潤(rùn)物無(wú)聲……十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
“桃李不言，下自成溪。令公桃李滿天下，何必堂前更種花？”我知道，那是您對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。那年，手球比賽，有您的奔跑身影，為學(xué)生吶喊助威，找裁判為學(xué)生打抱不平；那年，籃球比賽，為學(xué)生身體，您準(zhǔn)備了熱水，忙上忙下，卻沒(méi)有道一聲辛苦。甜蜜的笑，安撫了我們因比分落下的不甘。
老師，既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。用滿腔熱血向?qū)W生詮釋生命的價(jià)值。
往事如歌，詠不完，我們對(duì)同學(xué)深深眷戀。
“天下沒(méi)有不散的宴席”這個(gè)道理誰(shuí)不懂？雙眸含淚，輕道：“不散！”其實(shí)內(nèi)心都知道：這不過(guò)是執(zhí)迷不悟窮途幻滅罷了。但，沒(méi)有人捅破真理的紙，不愿相信現(xiàn)實(shí)。
球場(chǎng)上，有那為了冠軍所拼搏的`汗水；舞臺(tái)上，有那為了榮譽(yù)而婀娜的舞姿。我知道，那些都是在演繹“團(tuán)結(jié)就是力量”。然而，一切的一切都抵不過(guò)我們那“風(fēng)雨同舟”的真摯情意。
城南，我的母校，心中的最美，與你的點(diǎn)滴，在我歲月長(zhǎng)河中留下不可泯滅的輾跡。
厚德載物，水木城南，教我育我，永生難忘！
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