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寫(xiě)作作文

痕跡的作文

時(shí)間:2023-12-24 11:35:55 寫(xiě)作作文 我要投稿

痕跡的作文【精品15篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的痕跡的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

痕跡的作文【精品15篇】

痕跡的作文1

  時(shí)間匆匆一去不會(huì)再來(lái),但那件舊事仍刻在心里面,留下深深烙印。

  “選擇a同學(xué)的舉手!眹W嘩一片舉起來(lái)包括我在內(nèi),我們都給了對(duì)方一個(gè)會(huì)心的笑容。這場(chǎng)選拔我雖是心里頭虛的很,但也有某個(gè)小角落在默默期盼著有人為我舉起小手。“選擇b同學(xué)…c同學(xué)…d同學(xué)…”黑板上寫(xiě)下無(wú)數(shù)個(gè)端正的“正”字,我看著看著默默地發(fā)起了呆。

  突然有人叩叩我的桌子,我抬頭,輪到你了,老師對(duì)我擠眉弄眼著,好像傾盡所有來(lái)鼓舞我。我也回老師一個(gè)自信的笑容,隨后站起來(lái)。老師清清嗓子,“那么,選擇這位同學(xué)的同學(xué)舉手!蓖蝗贿在吵鬧的`班級(jí)一下子沒(méi)有了聲響,他們縮好自己的手,好像極不情愿賞我一票。我一直低著頭悄悄期待著能舉起一只手,哪怕一只也好。

  30秒…一分鐘…兩分鐘…五分鐘…我打破了寧?kù)o:“算了吧!比缓蟪蠋熋銖(qiáng)笑笑然后用盡力氣坐下去,椅子發(fā)出嘎吱一聲好像對(duì)我的粗魯感到不滿(mǎn)。我悄悄抽噎著,本來(lái)約好互投的朋友們都去哪里了?為什么我一票也沒(méi)有?我覺(jué)得這個(gè)世界不公但我也無(wú)能為力。

  終于熬到下課,我從椅子上蹦起來(lái)就怒氣沖沖過(guò)去想質(zhì)問(wèn)一下要好的幾個(gè)同學(xué),b同學(xué)一臉愧疚地跑來(lái)跟我說(shuō):“對(duì)不起啊,每個(gè)人都只有一票!蔽铱粗郎仨樀臉幼,剛想發(fā)飆,腦海里卻突然映出投票時(shí)候她也興致勃勃入了選,但她站起來(lái)的那一分鐘也沒(méi)人給她投票,她也不在意,笑呵呵的把自己唯一一票投給別人!蔽彝蝗痪拖胪ㄍ噶耍瑢(duì)她展開(kāi)一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑。她似乎挺驚訝的,也立即跟上了一個(gè)笑容。我們?cè)谂年?yáng)光下放開(kāi)地笑。

  沒(méi)過(guò)多久,一束陽(yáng)光斜刺進(jìn)來(lái),灑在她紅潤(rùn)潤(rùn)的臉上。

痕跡的作文2

  十四歲。我告別了。在不期不待中我迎來(lái)了十五歲。

  我開(kāi)始懷念那些過(guò)去的日子。我們一起走過(guò)的那些歲月。而今。揮一揮手。我要無(wú)奈的說(shuō)聲再見(jiàn)。我不想迎來(lái)那一場(chǎng)浩大的離別。會(huì)不會(huì)流淚。會(huì)不會(huì)哭泣。這些我全都不曉得。

  我感慨這些歲月。會(huì)如此的快。時(shí)光飛逝。我終于明白那多次提到的歲月如梭是怎樣的概念。如梭。如縮。而今。我全都曉得。我全都記下。儲(chǔ)存在那還未塵封的記憶。

  “沒(méi)關(guān)系。你還會(huì)結(jié)識(shí)新的朋友啊”。我聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)這樣的話(huà)?墒恰N揖褪遣簧岬。我就是放不下。真希望時(shí)間能為我停留?墒。時(shí)間是不會(huì)為任何一個(gè)人停留的啊。當(dāng)我開(kāi)始昂起頭。說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。當(dāng)我開(kāi)始做好準(zhǔn)備。打算離開(kāi)的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)力量都沒(méi)有。這個(gè)我曾摯愛(ài)的班級(jí)。

  再見(jiàn)。

  我啞口無(wú)言。一丁點(diǎn)說(shuō)出的力氣都沒(méi)有。

  零九年的圣誕節(jié)。我收到了很多賀卡。那些曾經(jīng)早已忘卻的人。讓我忽然記起。我唯一能說(shuō)的.只有感謝,F(xiàn)在。我又去重拾被我遺忘在角落的那些幸福。那些讓我很想去珍惜的幸福。和他們一起走過(guò)。一起成長(zhǎng)。一起長(zhǎng)大。

  在快要離別的日子里。我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜。為時(shí)不晚。畢竟。我已經(jīng)珍惜了。這個(gè)班級(jí)。我道一聲:“加油。三十。”我們一起笑過(guò)。一起奮斗過(guò)。一起悲傷過(guò)。我們或許是頭腦發(fā)達(dá)。四肢簡(jiǎn)單的一群孩子們。但是。我們卻深深地珍惜著這個(gè)班級(jí)。

  三年的時(shí)光就是這樣匆匆而過(guò)嗎。

  在這個(gè)二零一零年的到來(lái)。讓我們喝彩。讓我們歡呼。讓我們一起前行。

  六月的芬芳。我們將是綻放的最美的花朵。

痕跡的作文3

  有人告訴我說(shuō),最美好的東西總是捉摸不得,不留痕跡。比如溫潤(rùn)的四月里拂過(guò)草叢的一陣暖風(fēng)。比如午后的片刻淌過(guò)指縫的一縷陽(yáng)光。

  微冷的清晨,我在急促的腳步聲中醒來(lái)。前一秒母親還坐在我床邊喚我起床,把疊整齊的校服放在我的床頭。下一秒又奔回廚房。我半睜著睡眼,皺著眉坐在母親剛剛端上桌的'米粥前,慢慢的哈氣。母親一面催我趕緊吃完,一面提醒我小心燙。一面把灌好的白開(kāi)水塞到我包里,一面把外套蓋在我肩上,每個(gè)早晨他都這樣,有條不紊的忙碌。

  母親的愛(ài)像冬日里一件厚厚的棉衣,不知不覺(jué)便溫暖了我凍僵的身體。母親的愛(ài),不留痕跡。

  深夜在醫(yī)院里輸液,我發(fā)著高燒,迷迷糊糊的醒來(lái)。懸掛藥水的長(zhǎng)桿無(wú)處放置,父親用手緊緊握著靠在長(zhǎng)椅上。一舉便是三個(gè)小時(shí)。三個(gè)小時(shí)!我半瞇著眼悄悄注視著父親堅(jiān)毅的臉龐,清晰的輪廓。腫脹的眼泡和下陷的眼窩,告訴我他有多么勞累。父親的目光忽然移到我的身上。我向他的懷里靠了靠,他所有的氣力都在用來(lái)給我提供堅(jiān)實(shí)的依靠。

  父親的愛(ài)像大雨里的一把傘,不知不覺(jué)便為我擋去了風(fēng)雨,父親的愛(ài)不留痕跡。

  周末到奶奶家吃飯,照例在樓梯間便有一縷飯香飄進(jìn)鼻子里,我辨識(shí)出那是奶奶最拿手的紅燒排骨飯后,奶奶在陽(yáng)臺(tái)上修剪花枝,爺爺向我展示他新完成的書(shū)法作品,陽(yáng)光在淡淡的歲月里提煉出最純粹的幸?M繞在我身邊。

  最美好的生活像溫潤(rùn)的四月禮服,過(guò)草叢的暖風(fēng),或是午后片刻淌過(guò)指縫的陽(yáng)光,最美好的生活不留痕跡。

  我確信幸福的含義總是琢磨不得,仿佛不曾留下痕跡,因?yàn)樗拿纸行腋#簧钌羁淘诿總(gè)珍視他的人的心尖。

痕跡的作文4

  四歲,我走到飯桌旁,奶奶也走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你站在桌角邊,看看到哪兒了!蔽冶谋奶刈叩阶澜桥赃叄孔∽澜,奶奶一看,說(shuō):“哇!長(zhǎng)高了許多!蔽液芨吲d,跑進(jìn)廚房大聲對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我長(zhǎng)高了!”爺爺笑著說(shuō):“好!長(zhǎng)高了,好!”

  六歲,“爸爸!爸爸!我們?nèi)ド倌陮m玩嘛!”我對(duì)爸爸說(shuō),我爸爸沒(méi)說(shuō)同意,也沒(méi)有說(shuō)不同意,只說(shuō):“你去問(wèn)你媽媽?zhuān)馕揖蛶闳。”我的心情有些失落。走進(jìn)了媽媽房間:“媽媽?zhuān)铱梢匀ド倌陮m玩嗎?”媽媽在忙,似乎不想讓我呆在家里,怕我吵到她,就說(shuō):“行啊,讓你爸爸帶你去!

  我歡天喜地地跑出房間對(duì)爸爸說(shuō):“媽媽同意了,快帶我去!爸爸立馬走到門(mén)口,笑著說(shuō),走吧。”

  七歲,“上學(xué)啦,上學(xué)啦!”我高興地在家中跳躍歡呼,“明天就要開(kāi)學(xué)了,你開(kāi)心嗎?”媽媽慈祥地問(wèn),“當(dāng)然開(kāi)心,我是小學(xué)生了,能不開(kāi)心嗎?”我手舞足蹈,“媽媽?zhuān)闵闲W(xué)的時(shí)候也很開(kāi)心吧!眿寢屨f(shuō):“是呀,我當(dāng)時(shí)興奮得睡不著覺(jué)呢!”

  十歲,“明天比賽要穿肉色絲襪,純白襪子,記得帶市民卡或身份證。明白了嗎?”嚴(yán)老師說(shuō)。

  回到家我有些緊張,萬(wàn)一明天失誤了呢,但我又一想,今天就這么緊張,明天就不需要更緊張了吧?我的心情又放松下來(lái)……

痕跡的`作文5

  究竟什么是生命的痕跡?

  我望著窗外廣遠(yuǎn)的夜空,百思不解。撒哈拉的流沙磨平了金字塔的尖頂,詩(shī)人們回環(huán)往復(fù)的一詠三嘆也隨歷史的滾滾波濤化為云煙,成吉思汗的一生光輝燦爛,死后也只不過(guò)在草原上擁有一塊方寸之地,西施、貂蟬、玉環(huán)、飛燕的青春容顏也隨時(shí)光遠(yuǎn)逝,隨歷史成煙。蘇子亦云:“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮!笔裁床攀巧、人生的永恒的痕跡?

  古往今來(lái),多少文人墨客將歲月的無(wú)情,世事的滄桑刻于詩(shī)中。往事如煙,其痕如飛紅踏雪,光陰似箭飛越而過(guò),將其沖刷得了無(wú)痕跡。

  似乎只有在永久不下的痕跡下,越有人希望留下痕跡。于是人人都在追逐,想在自己的生命刻下刮痕,永不抹滅。于是各種場(chǎng)合,各個(gè)場(chǎng)域都似在打無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。是的,他們各個(gè)斗志昂揚(yáng),雄心勃勃,他們用手中的青春,任意的揮霍在任何場(chǎng)合,一道道痕跡刻下來(lái),有悲傷有喜悅,一條暗淡是傷痛。一條輝煌是成就?墒撬麄冨e(cuò)了。

  不是他們做錯(cuò)了,而是他們把痕刻錯(cuò)了。時(shí)間上的'痕跡,只會(huì)在歲月的涂抹下無(wú)痕?捎钟姓l(shuí)想,生命的痕跡就在于它無(wú)痕。也許你只是一個(gè)平平凡凡的戰(zhàn)士,在自己尚未為生命留下痕跡時(shí),便將自己付跟祖國(guó)。

  你或許門(mén)有什么雄心大志,也許在你心里,只想要自己的親人安康。沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,可是卻感動(dòng)過(guò)所有人。一道痕,輕輕劃過(guò)。不是多深,卻被銘刻。那是因?yàn)槟堑篮墼谌诵纳稀?/p>

  刻在時(shí)間上的痕,不管多深,都會(huì)抹滅。只有刻在人心的痕跡,才會(huì)永存。

  生命之痕從來(lái)都是如此。

痕跡的作文6

  夏天的驕陽(yáng)是那么的明媚,清風(fēng)是那么的奔放。十二年的拼搏只為那年的夏天。

  有人說(shuō):“粉筆無(wú)言寫(xiě)青春,時(shí)間不語(yǔ)流年逝”。青春是一間明亮的教室里,在燥熱夏天里無(wú)言的拼搏;青春是深夜的宿舍里,在老久電扇的吱呀聲里發(fā)微弱燈光的'臺(tái)燈;青春是窄窄的走廊上,給冉冉升起的朝陽(yáng)伴奏的朗朗書(shū)聲。粉筆的無(wú)言,時(shí)間的不語(yǔ),都是青春流逝的痕跡。時(shí)間是“無(wú)良”的,它不會(huì)為你而停留,也不會(huì)為你而放下匆忙的腳步,你只要有緊跟它的步伐與它賽跑!

  古人說(shuō):“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”。拼搏是無(wú)言的,不要假裝努力時(shí)間不會(huì)陪你演戲,更不會(huì)陪你玩鬧;結(jié)果是吝嗇的,不會(huì)因?yàn)槟切┏錆M(mǎn)期待的眼神就會(huì)對(duì)你大方;結(jié)果是大公無(wú)私的包青天,它賜予每個(gè)人同等的機(jī)遇,懂得抓住機(jī)遇努力奮斗的人,時(shí)間給予她累累碩果,給那些殷切的眼神一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù),而那些揮霍青春不懂的奮斗的人,結(jié)果給予她同等的吝嗇。

  青春是咸的,因?yàn)樗且粋(gè)汗與水的相會(huì)。沒(méi)有人能躺在蜜罐里享受青春帶來(lái)的碩果。無(wú)悔的青春注定是咸的,但咸的背后是甜蜜的,哪有什么歲月靜好,只是有人在替我們負(fù)重前行!青春的旅途中你從來(lái)都不是一個(gè)人,你的背后是寬寬的脊梁,滿(mǎn)是繭的雙手,她們都在默默的支持你。我想如果可以她們會(huì)替你去嘗遍人生百態(tài),但沒(méi)有如果,人生的百態(tài)只有你自己去嘗試,也只有嘗遍人生百態(tài)你的人生才會(huì)多姿多彩。青春的咸味是甜的。

  用你的奮斗給青春一個(gè)無(wú)悔記憶吧!

痕跡的作文7

  數(shù)學(xué)考試失誤,媽媽會(huì)教訓(xùn)我,哎!我的瘋玩計(jì)劃泡湯啦!上午,喜鵲在枝頭歡快的蹦跳著,鳴叫著,似乎為有一個(gè)美麗的山林而高興。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了山頭,郁郁蔥蔥的樹(shù)葉如饑似渴的享受著溫暖的陽(yáng)光,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái),如夜空的'點(diǎn)點(diǎn)星光般燦爛。雖然天氣晴空萬(wàn)里,可心情卻如烏云密布,因?yàn)榻裉焐俨涣藡寢尩挠?xùn)斥。我垂頭喪氣地坐在書(shū)桌旁,雙眼不服氣的盯著試卷,心想:說(shuō)我,哼!還有比我更差的呢!開(kāi)始我還能忍受媽媽的嘮叨,母親也只是仔細(xì)的為我講解,可后來(lái)卻變成了“政治說(shuō)教”,仿佛那次小小的考試已變成了一次無(wú)法彌補(bǔ)的滔天大禍!我傷心極了,仿佛掉進(jìn)了深谷,永遠(yuǎn)也走不出來(lái)啦。我生氣的把試卷扔在地上,立馬失身痛哭起來(lái),沖出書(shū)房,直奔臥室。試卷和書(shū),很委屈的趴在地上,周?chē)黄澎o。媽媽用一雙生繭的手拿著苕帚,默默地打掃著每一個(gè)角落,我的心,有一種說(shuō)不出的痛苦,比以前都難受!

  母親走了,去工作了,我打開(kāi)電視,不知不覺(jué)看到了晚上!夜幕降臨,蟋蟀奏著悠揚(yáng)的天籟之音,安撫寧?kù)o。門(mén)打開(kāi)啦,媽媽回來(lái)啦,她走進(jìn)廚房,不一會(huì)兒,誘人的香氣從廚房飄了出來(lái),媽媽說(shuō)道:“開(kāi)飯了,快來(lái),我做了你最?lèi)?ài)吃的蛋炒飯,別餓壞了!表暱涕g,我明白了媽媽那良苦用心,一股油然而生的感激涌上了心頭。心想:媽媽?zhuān)撜f(shuō)對(duì)不起的是我,是女兒不懂事,無(wú)情的劃傷了你的心。這一天,我仿佛感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

痕跡的作文8

  走過(guò)萬(wàn)水千山,回頭看,那些人生路上留下的或深或淺的痕跡!}記

  “我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海,也穿過(guò)人山人海,我曾經(jīng)擁有著的一切,轉(zhuǎn)眼都飄散如煙,我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向,直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案!边@首樸樹(shù)的《平凡之路》,唱出了人生,唱出人生的'意味,唱出人生路上留下的痕跡,它們或深或淺,或隱或現(xiàn)。

  我們不需要銘記人生漫長(zhǎng)路途中的每一件事。只需記得,那是你曾遺留下的痕跡,不管是快樂(lè)的、痛苦的、刻骨銘心的,還是迷惘的、哀傷的。這,都是你所經(jīng)歷的。這是人生路途中一段最美的回憶。

  我們終將走到生命的盡頭,有些東西,我們終將失去,得不到的永遠(yuǎn)得不到。重要的是,我們努力過(guò),也嘗試過(guò),我們盡力過(guò)。這些經(jīng)歷,不正是一道道痕跡?只是,這些痕跡,你后悔留下嗎?是否感到遺憾?這個(gè)問(wèn)題的答案似乎不能輕易說(shuō)出。因?yàn)槿私K究會(huì)改變,有些事也終究會(huì)變,有些記憶就模糊了,這些痕跡會(huì)隨風(fēng)消逝,一去不復(fù)返。

  那些刻骨銘心的痕跡,不外乎一次次的失敗、失敗后的迷惘、十字路口的徘徊、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所經(jīng)歷的一切……

  “我一路看過(guò)千山和萬(wàn)水,我的腳踏遍天南和地北,日曬或是風(fēng)吹,我都無(wú)所謂”又一首書(shū)寫(xiě)人生的歌;仡^看看,這是你曾留下的痕跡,它們或深或淺,或隱或現(xiàn)……這些痕跡已經(jīng)留下,不可能再恢復(fù);河流已駛向東方,不可能再倒流;時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,不可能回到從前。

  過(guò)去屬于死神,未來(lái)終將屬于自己!

痕跡的作文9

  水是眼波橫,山是眉峰聚。在眉眼盈盈之處,春停棲在時(shí)光的尖峰上,美妙而溫柔的點(diǎn)燃了塵世的喧囂,吟詠萬(wàn)法的梵唱。

  一年之計(jì)在于春。春重若奔云,輕如蟬翼。在冬的轉(zhuǎn)角處,春無(wú)聲無(wú)息的款款而來(lái)。她是萬(wàn)物新生的初始,也是希望的所在。春,沉醉的氣息微醺,濕潤(rùn)著搖漾如線(xiàn)的人間塵俗。

  沉淪在冬的那份冗長(zhǎng)的蒼涼,被徐徐的春風(fēng)吹散,倏的泅染了春的迤邐。沒(méi)有哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)如此的清明,如此的溫潤(rùn),能那么鮮明的蕩滌心靈的塵埃。春色無(wú)邊,不跌宕,婉約如詩(shī);細(xì)細(xì)碎碎的呢喃,像深巷的千年酒壇,暗香浮動(dòng),香醇甘美。

  上天把所有的靈動(dòng)都饋贈(zèng)給春,而春將這份鐘靈,皆化作片片花香,枝枝繁葉。春,繚繞在林間,在壟間,滿(mǎn)目的青翠蔓延在季節(jié)更替的.氣息之中。春仿若一位老農(nóng),守候了冬的寂寥,唱著凱歌,真的,一路凱歌,迎來(lái)了春的無(wú)限旖旎。

  春,駐留在人們的心底,像荒蕪的沙漠那一抹生的綠,像林間的山泉,汩汩作響。山風(fēng)在耳畔低語(yǔ),盡情的呼吸,呼吸這彌天蓋地的春,用溫?zé)岬娘L(fēng)催開(kāi)了重重迭迭山花的爛漫,撩撥春水的漣漪。

  春,是家鄉(xiāng)爸爸手中的犁頭,犁出了秋的希冀。

  春,是媽媽手里的風(fēng)箏,牽著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,讓游子時(shí)刻的感受母親的溫度。

  在古老單純的時(shí)光里

  我一直尋覓著

  春的痕跡

  春的流水

  像山崗上的月色

  來(lái)了又去,去了又來(lái)

  我采摘一枝春花

  枉然的插入歲月之瓶

痕跡的作文10

  長(zhǎng)夜漫漫,寂寥無(wú)聲,剪碎殘?jiān)迫缬稹?/p>

  心靈的顫悸涌動(dòng)著潮起潮落。

  只有如水的月光才讀得懂心中的飛緒,我心沉靜,清幽深遠(yuǎn),單調(diào)如一而莫不可測(cè)。心居于純潔而孤獨(dú),默然靜郁,紛葛糾纏,百碾千回,難免幾分悵惘與煩惱。

  心,有著一種說(shuō)不出的澀帶,舉著冷冷冰霜。夜空中,流星如清銀,零落凄絕。

  喜歡沉淀在那淡淡、柔軟的藍(lán)色的夢(mèng)里,迷朦的薄霧輕掩,徜徉其中,是一種無(wú)法自己的忘我的迷失。倦游的云歸來(lái),顯得滯澀而暗淡,躑躅在這蕭蕭落雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的是模糊的惆悵,隨意揮灑自己朦朧的遐思,則夜卻凝成一股無(wú)形的暗香,沒(méi)有人生的無(wú)奈苦澀,有月光的輕描淡抹,夜,深莫典雅,依稀映著一抹夕陽(yáng)的余彩,幽然飄蕩著夢(mèng)神醉心的琴音,新萌不會(huì)老去,而是永恒的婉。

  透過(guò)模糊的霧,依舊是那凄迷的月色,如流落湖面的'水仙,在最初的一瞬后,沉入永恒的寧?kù)o。

  霧中最美的朦朧的詩(shī),是與幽靜共存的憂(yōu)郁。云西移,月光灑落耳邊,猶如昔日高貴的圣鳥(niǎo),牽著幾縷飄灑的暗香,因?yàn)槊烀L摶,才更顯無(wú)意淡淡,輾間,無(wú)際的夜暉劃過(guò)一顆流星,如水般寧?kù)o,完美凄迷,這短暫的光痕,僅只美麗了一瞬,剎那時(shí)心頭卻為之一震.

  縱使沒(méi)有魔力,我也祈盼能用這真誠(chéng)的友誼,將這如幻的夜色,百合的花魂,送給我最摯的朋友,想必她也定會(huì)感受到愛(ài)的流彩。

  夜睡去,奏著悠揚(yáng)的天籟之音,安撫寧?kù)o,其間卻有一縷神秘的痕跡,有美麗,有深沉。

  于是只留下了風(fēng)在期盼。

  我知道,那是愛(ài)的痕跡……

痕跡的作文11

  我想大多數(shù)人應(yīng)該都想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:人生在世究竟是為了什么?

  可能有些人找到了答案,而有些人還在迷茫。這個(gè)問(wèn)題的答案每個(gè)人都不盡相同。因?yàn)槊總(gè)人的追求都不一樣,我覺(jué)得,概括來(lái)說(shuō)就是為了留下痕跡。

  修鞋匠留下來(lái)的痕跡在修好的鞋子上,老師留下的痕跡在神圣的三尺講臺(tái)上,工人留下的痕跡在制出的產(chǎn)品上,科學(xué)家留下的痕跡在一個(gè)又一個(gè)偉大的科技成果上……

  那我們又是為了什么而留下痕跡呢?我思考了許久,終于得到了一個(gè)答案——防止遺忘。

  人們的生活或勞累或輕松,或偉大或低微,他們所留下的痕跡也有著深與淺的`差別。若干年后淺淺的痕跡已被歷史磨平,而深深的痕跡卻永遠(yuǎn)不可磨滅。就像距今20xx年前的秦朝,我們記得白起,記得秦始皇,記得公子扶蘇,還記得甘羅,而他們留下的是一道一道天塹般的溝壑,這是歷史與時(shí)間永遠(yuǎn)都不能磨平的。

  或許再過(guò)一百年,可能沒(méi)有人再記得我。但如果在某天,某個(gè)人打開(kāi)《金鐘之聲》,當(dāng)他翻到某一期時(shí),可能會(huì)看見(jiàn)油墨板刷的宋體字——赤鎖。

  如果這樣,便以足夠。我希望我留下的痕跡,成為油墨印刷的宋體字。你呢?因你而存在的痕跡又是什么呢?他們又在哪呢?人生在世最起碼也要留下讓自己能夠找到存在的記號(hào)。

痕跡的作文12

  因?yàn)槊,秋有了遐想,有了希望…?/p>

  ——題記

  蕭瑟的秋風(fēng)彈奏著一曲長(zhǎng)恨歌,哀怨地長(zhǎng)裙掃地,淚灑大地。無(wú)盡飄落的葉,旋轉(zhuǎn)、飛舞,最后無(wú)奈地落地。

  不知已幾次這樣品秋了。我似乎很欣賞文人墨客們的悲秋情懷,總是模仿著,一個(gè)人,走到樓梯口,用癡癡的雙眸看鴻雁南飛,看秋風(fēng)卷葉,心中也不免凄涼。嘗試著,去感受所謂悲秋,讓我對(duì)秋的認(rèn)識(shí)有所不同。

  秋在筆下似乎總是悲的,就像一條規(guī)律一樣。我欣賞那不同的風(fēng)騷,領(lǐng)略不同的秋韻。“銀燭秋光冷畫(huà)屏”的落寞,“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的豪情,“斷腸人在天涯”的孤苦。歷史的輪回,在秋風(fēng)中回蕩,曾經(jīng)的哭泣,歡笑,吶喊,遠(yuǎn)古的馬蹄聲,黃塵中的戰(zhàn)斗,嘆息,在秋風(fēng)中遠(yuǎn)去,被幾度春秋淹沒(méi),銷(xiāo)聲匿跡。

  回憶小時(shí)侯,同是寫(xiě)秋,當(dāng)時(shí)不懂怎么寫(xiě),老師列舉了一大片寫(xiě)秋的“經(jīng)典”,當(dāng)然是什么豐收,什么吃水果。當(dāng)時(shí),我“聰明的”隨大流寫(xiě)了“農(nóng)民伯伯高高興興的豐收”,結(jié)果一個(gè)A+還被當(dāng)范文。童年的我幼稚的認(rèn)為,這就是秋吧!

  經(jīng)歷了十幾回秋的我,在陌生的初中,又一次迎來(lái)了這個(gè)矛盾的季節(jié)。風(fēng),依然凜冽,雨,依然斜飛,葉,依然飄落,雁,依然南飛。不同的,是我,我不再是那個(gè)幼稚的男孩,我有了自己的'思考與認(rèn)識(shí)。

  然而,花開(kāi)花落,歲月流去,我所面對(duì)的,仍是那個(gè)矛盾的秋,是那把雙刃劍,一刃悲,一刃喜。有人說(shuō),悲,有人說(shuō),喜;蛟S,兩樣都是。

  我所面對(duì)的,仍是這樣一個(gè)秋。那么別致精巧的秋月,那么別有情趣的秋雨,那么充滿(mǎn)詩(shī)意的落葉,那么美麗如畫(huà)的秋日風(fēng)情。在秋風(fēng)中,我思緒萬(wàn)千,以往的事,浮現(xiàn),刻下一道道秋痕……

痕跡的作文13

  不久前,我讀了《愛(ài)痕》這篇文章!昂髞(lái),我的下頜果然留下了一道疤痕——充滿(mǎn)了人間親情的愛(ài)痕!边@句話(huà),讓我不由地想起了幾年前的那件事。

  那個(gè)暑假,我望著窗戶(hù)外那快將樹(shù)葉曬軟的太陽(yáng),既不想離開(kāi)空調(diào)房,又想獲得短暫的自由。將近10點(diǎn)了,媽媽似乎看出了我的心思,便跟我說(shuō):“我給你掃輛共享單車(chē),你去買(mǎi)點(diǎn)菜,正好讓我休息一天,行嗎?

  這時(shí)已經(jīng)快中午了。太陽(yáng)正火球般照耀在中華大地上,使我待在家里的想法加重了些。我搖了搖頭,與媽媽僵持了近十分鐘時(shí)間后,被高級(jí)辯論員媽媽征服,心甘情愿地去買(mǎi)菜了。

  外面很熱,熱到?jīng)]有幾個(gè)人出來(lái)。真后悔沒(méi)有帶太陽(yáng)帽出來(lái)。我頂著七月南京的`高溫,騎著自行車(chē)來(lái)到了菜場(chǎng)。

  一進(jìn)菜場(chǎng),我就發(fā)現(xiàn),雖然已至中午,但菜場(chǎng)里仍然人潮涌動(dòng)。而最讓我頭疼的是,我不知道買(mǎi)什么菜,只好買(mǎi)了點(diǎn)西紅杮和一條魚(yú)便草草收?qǐng)觯s緊往家走。

  我頂著七月的太陽(yáng)走回家,卻很高興,因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買(mǎi)菜。在我大汗淋漓回到家時(shí),媽媽臉上浮出了笑容:辛苦你啦!

  陽(yáng)光依然噴射著熱浪,我又在家里吹起了空調(diào),一切似乎都沒(méi)末曾變化。

  為家人的付出,總會(huì)需要一些辛苦。然而,無(wú)論是愛(ài)的痕跡,還是愛(ài)的汗水,都是生活中甜蜜的來(lái)源。

痕跡的作文14

  春,春的痕跡,是什么?我來(lái)到金勝山,開(kāi)始追尋春留下的痕跡。

  一片花瓣悄然落下,正好落在我的掌心。握著這潔白的精靈,軟軟的,暖暖的,一抬頭,一樹(shù)的純潔之花——櫻花。滿(mǎn)樹(shù)潔白,如剛落下的雪,在陽(yáng)光下透著暖意。我拾起一朵櫻花,她的裙子如玉般光滑美麗,卻又像鳥(niǎo)的羽毛般輕盈無(wú)比。樸素的裙子,此時(shí)陽(yáng)光的照耀下,卻形成了華麗的綾羅綢緞。一朵高傲孤冷的櫻,獨(dú)自在枝頭上賞春,花兒已半開(kāi),散發(fā)著冷冷的幽芳,十分冷艷美麗;兩朵嬌小的櫻,坐在一起,小聲地說(shuō)起了他們的秘密;一簇活潑的櫻,聚在一起,開(kāi)始了快樂(lè)的聚會(huì)。微風(fēng)吹過(guò),一陣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花雨飄落,我站著,沐浴著清香,沁人心脾。哦,我忍不住閉上眼,這是春留下的痕跡。

  清澈的水池邊,一棵高大的柳樹(shù)佇立著。我走過(guò)去,聞到了樹(shù)木獨(dú)有的古老香氣。我撫摸著粗糙的`樹(shù)皮,一種滄桑的氣息涌上心頭。樹(shù)枝雖透著古老的滄桑感,但嫩黃的柳芽卻有著蓬勃的生機(jī)。柳枝兒點(diǎn)著水,蕩漾起層層漣漪。嫩綠的葉兒,飽滿(mǎn)得似有無(wú)限生機(jī)。鳥(niǎo)兒唱著《春柳曲》,在柳樹(shù)旁飛翔舞蹈。累了,飛上樹(shù),打個(gè)盹兒,自由悠閑。我聽(tīng)著這首動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)的《春柳曲》,心里也漾起了圈圈漣漪。哦,這也是春的痕跡。

  土地上,一叢小草吸引了我的注意。雖是極小的一簇,但我仍能感受春的氣息。那白色小花,從枯枝敗葉中探出頭來(lái),那也是生機(jī)。僅僅從路邊一叢不起眼的小小花草里,我也能感受到春的痕跡。

  春,在每一個(gè)地方,F(xiàn)在,我不會(huì)不知道春天在哪里,因?yàn)榇簾o(wú)處不在,只是,我們需要一雙,能發(fā)現(xiàn)春的眼睛。

痕跡的作文15

  前行,是腳步的積累,成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程,前行路上有風(fēng)景,夢(mèng)想,有期盼,關(guān)愛(ài),有歡笑,痛苦,前行離不開(kāi)目標(biāo)與堅(jiān)持。

  如果前行是一片天空,那我們就是翱翔在天上的鳥(niǎo),如果前行是碧藍(lán)的大海,那我們就是那自由的魚(yú)在大海里前行。

  如果前行是一本五線(xiàn)譜,那我們就是那一個(gè)個(gè)美妙的音樂(lè)。如果前行是露水,那我們就是那幼小的樹(shù)苗,如果沒(méi)有露水的滋潤(rùn),那我們就將枯死,相反如果有了露水的滋潤(rùn)那我們將逐壯成長(zhǎng)。

  有人說(shuō):前行是一盞明燈,能夠在漆黑的夜晚為我們照亮前方的路。如果因?yàn)榇煺劬头艞?,那么你的.人生將毫無(wú)好處。

  同樣,影視巨星成龍,如果當(dāng)初沒(méi)有為夢(mèng)想而努力,那么他此刻就會(huì)是一個(gè)普普通通的人,沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)他。前行的路上充滿(mǎn)了艱難與坎坷,只有堅(jiān)持才能夠有所收獲。

  如果唐僧師徒四人,因?yàn)橐恍├щy放棄了自己原本的目標(biāo),那么他們就不會(huì)擁有經(jīng)書(shū),取得真經(jīng)。所以,前行的步伐是不能夠停止的,一旦停下你原本的努力,將會(huì)像泡沫一樣1點(diǎn)1點(diǎn)的破碎不見(jiàn)。

  前行的人們會(huì)把前行比做道路,從你出家門(mén)的那一刻起,從你開(kāi)始獨(dú)立的那一刻起,你才真正踏上了人生的旅程。這時(shí)候,把在你面前的,會(huì)有各種道路。這些路,時(shí)而坦途,時(shí)而崎嶇,時(shí)而曲折,時(shí)而險(xiǎn)峻。

  你只能一路前行,而且機(jī)會(huì)只有一次,沒(méi)有回路可走。前行,要有做選取的謹(jǐn)慎重,要有義無(wú)反顧的精神。

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