彈古箏作文15篇(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的彈古箏作文，歡迎閱讀與收藏。

彈古箏作文1

　　古箏是源于中國(guó)的樂(lè)器，能在舞臺(tái)上獨(dú)自彈奏一首《高山流水》一直是我的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，四年級(jí)開(kāi)學(xué)伊始，媽媽給我報(bào)名參加了學(xué)校的古箏樂(lè)器班，我的古箏學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始彈奏的是小撮練習(xí)曲，分別是《瑪麗有只小羔羊》、《茉莉花》和《拔蘿卜》，這幾首曲子比較容易，我很快就掌握了，學(xué)期結(jié)束，我順利地通過(guò)了古箏一級(jí)，我特別高興。

　　新學(xué)期到來(lái)了，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)花指和按弦�；ㄖ负桶聪乙粋�(gè)難，一個(gè)苦。在學(xué)習(xí)花指時(shí)，我彈得結(jié)結(jié)巴巴的，差錯(cuò)不斷，總也達(dá)不到我想象的那個(gè)樣子。上課時(shí)，我屏息凝神，瞪大眼睛觀察老師的手形，課下，我一遍遍反復(fù)練習(xí)，每當(dāng)我因?yàn)槟切┓磸?fù)出現(xiàn)的小差錯(cuò)想放棄時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)媽媽和老師鼓勵(lì)的笑容。想到這里，我又重新戴好指甲，我默默告訴自己：我不能半途而廢，我一定要戰(zhàn)勝困難！然后，我深吸一口氣，繼續(xù)練習(xí)那些容易出錯(cuò)的地方，漸漸地，我已經(jīng)能把那些有難度的地方彈的很熟練了，我的心里有說(shuō)不出的高興。

　　困難又來(lái)了。學(xué)習(xí)按弦時(shí)，右手在琴碼的右側(cè)彈"sou"音時(shí)，琴碼左側(cè)的左手就必須用力地按"sou"的'這根弦。剛開(kāi)始按弦時(shí)，我的左手手指尖出現(xiàn)了一道通紅的印記，長(zhǎng)時(shí)間的按弦使我的手指痛的直發(fā)抖。盡管如此，我沒(méi)有停歇，每天都堅(jiān)持練琴。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我已經(jīng)牢牢掌握了這兩個(gè)難點(diǎn)。這個(gè)暑假，我每天堅(jiān)持練琴半個(gè)到一個(gè)小時(shí)，發(fā)視頻讓老師指點(diǎn)，然后我再練習(xí)......漸漸地，我喜歡上了彈古箏，每當(dāng)我聽(tīng)到從我的指尖流淌出的美妙的樂(lè)曲，我的心里就會(huì)有一種喜悅，那是克服了困難以后的成就感。我相信，不管做任何事情，只要專注去做，就一定能達(dá)到自己想象的那個(gè)樣子。

彈古箏作文2

　　或許是緣分，亦或許是天意，一次偶然的發(fā)出的柔美、動(dòng)聽(tīng)的聲音所深深吸引……一個(gè)天氣炎熱的午后，細(xì)心的媽媽特意為我換上了漂亮的漢服裙，我們便坐上了公交，經(jīng)過(guò)一番“長(zhǎng)途跋涉”后（確切地說(shuō)，從起點(diǎn)站坐到終點(diǎn)站），終于見(jiàn)到了古箏老師劉老師（后來(lái)我發(fā)現(xiàn)劉老師不但是一個(gè)嚴(yán)格認(rèn)真的老師，更是一名才藝高超，特別特別優(yōu)秀的老師）。向老師問(wèn)好之后，我便開(kāi)始上課了。劉老師先教我用膠布把8個(gè)假指甲纏在手指上，坐到古箏前，我看到擺放在我面前的古箏外形美麗，有點(diǎn)像一匹可愛(ài)的小馬。琴頭和琴尾都雕刻著圖案，雖不同架古箏所刻圖案形狀各異，但卻都花紋精美，手工精巧。讓人更覺(jué)得它優(yōu)雅、古典。以致對(duì)其愛(ài)不釋手……劉老師告訴我：古箏和笛子一樣，是一種古典樂(lè)器，共有21根琴弦，分為五組，其中有四根弦是綠色的，其余都是白色。在這五組中，又分為倍高音區(qū)、高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)、倍低音區(qū)。而倍高音的琴弦只有一根，其余的都是五根弦。在古箏的所有音區(qū)（除倍高音外）都沒(méi)有“4”和“7”。所以每次彈古箏，都會(huì)用“3”和“6”去創(chuàng)造“4”和“7”。

　　學(xué)習(xí)了古箏的基本常識(shí)后，老師便開(kāi)始給我教如何彈奏古箏，仍然清楚地記得劉老師教給我的`第一首曲子是《小小竹排向東流》，那節(jié)課先上了這首曲子的第一行。老師先讓我右手彈奏高音“3”，左手彈奏中銀“3”，緊接著右手仔彈奏高音“5”，左手彈奏中銀“5”，并告訴我他們分別應(yīng)該用哪個(gè)手指去彈，和彈奏時(shí)什么樣的手型才是規(guī)范正確的。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)邊彈奏邊記譜……就這樣第一小節(jié)彈下來(lái)，再學(xué)彈第二小節(jié)，直到把這首曲子的第一行共八小節(jié)全部彈下來(lái)，練習(xí)熟練。看時(shí)間已是晚上八點(diǎn)多，我的第一節(jié)古箏課，足足上了有五個(gè)小時(shí)。

　　之后，劉老師搬家去了延安市，媽媽就帶著我坐兩個(gè)小時(shí)的班車去延安上古箏課，有暈車毛病的我，每每去上課，一路上總會(huì)惡心嘔吐，渾身無(wú)力，但我沒(méi)有放棄，終于學(xué)會(huì)了《小小竹排向東流》這首完完整整的曲子。

　　是的！我學(xué)會(huì)了彈古箏！

　　媽媽說(shuō)：任何事，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，便不知其艱難。只有我知道自己在學(xué)習(xí)彈奏古箏之路上的付出、努力、淚水、艱難、不易，但我從未后悔過(guò)，也從未想過(guò)要放棄！

彈古箏作文3

　　藝術(shù)對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　一出生，正是白雪飛舞的時(shí)刻，我在這白雪皚皚的冬天，亮開(kāi)了嗓門，為這單調(diào)的冬天添了一道“光彩”。我好像天生就和藝術(shù)有緣，從小就很喜歡唱歌。

　　在我上一年級(jí)前，我來(lái)到北師大附小參觀，看見(jiàn)幾位大姐姐正在用一種薄薄的東西彈著一個(gè)只有十幾根“線”的東西。那聲音優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，十分美妙。媽媽告訴我，那是我國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一——古箏。從那時(shí)起，我對(duì)古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在我上一年級(jí)時(shí)開(kāi)始正式學(xué)習(xí)古箏，教我的老師姓張，不但人長(zhǎng)得很漂亮而且很有耐心。她首先教我認(rèn)弦，并告訴我古箏一共有二十一根琴弦，綠色的琴弦是“5”，其余為“1、2、3、6�！痹诠殴~中“4、7”這兩個(gè)音是沒(méi)有單獨(dú)的琴弦的，只有通過(guò)雙手同時(shí)按弦才可以發(fā)出這兩個(gè)特殊的音。古箏還分幾個(gè)音區(qū)，在上面的是低音區(qū)，在下面的是高音區(qū)。就這樣，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了第一首古箏曲《沂蒙山歌》，那時(shí)的我還小，又是一個(gè)新生，找一根弦都要花上一分鐘，動(dòng)作又有點(diǎn)笨拙，好不容易找到這根弦了，可是下一根弦又找不到了……

　　還記得在我身上發(fā)生的'一件趣事。那是我第一次考級(jí)前的一節(jié)課，張老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們進(jìn)行模擬考試�！苯Y(jié)果我已經(jīng)練得很純熟的考級(jí)曲目突然間不記得了，不是不斷的重復(fù)就是節(jié)拍不對(duì)了，我急得滿頭大汗，如熱鍋上的螞蟻。張老師忍不住笑了，并告訴我要放松，又耐心地告訴我考級(jí)時(shí)的注意事項(xiàng)……那次考級(jí)我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　平時(shí)練琴，我都要花上半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。既要練習(xí)新學(xué)的曲目，又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的曲子。雖然開(kāi)始因?yàn)椴涣?xí)慣，每次都覺(jué)得腰酸背痛，可我依然沒(méi)有改變對(duì)古箏的愛(ài)好。不論寒冬還是酷暑，古箏前總有我的身影。

　　功夫不負(fù)有心人！在我的不斷努力下，我已經(jīng)順利地通過(guò)了六級(jí)考試。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒，我的琴藝一定會(huì)比現(xiàn)在更上一層樓！

彈古箏作文4

　　最早接觸古箏是四年級(jí)。

　　一個(gè)周五的晚上，老爸帶著我和媽媽去田原琴行，我才知道爸爸決定讓我學(xué)彈古箏，我可高興了，拉著媽媽的手又蹦又跳，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“看你這瘋樣兒，是不是打雞血了？”

　　“就是，就是�！眿寢屨f(shuō)。

　　“高興一下都不行嗎？”我調(diào)皮地說(shuō)。

　　踏入琴行大門的那一刻，我又按捺不住我那興奮、激動(dòng)的表情，生怕是一場(chǎng)夢(mèng)，空歡喜一場(chǎng)。雖然我見(jiàn)過(guò)古箏，但從來(lái)沒(méi)有像今天這們看得這樣近。

　　我選了一架黑色的古箏。古箏的兩頭描繪著精美的圖案：幾個(gè)典雅古樸的文字和一兩個(gè)飄逸素雅的人物，看上去有一種古色古香的感覺(jué)。琴盒也很精美，里面裝有調(diào)音扳手，調(diào)音器，一對(duì)指甲，還有一些我說(shuō)清的物件。老師試了一下琴，她手指輕撫，靈巧地在弦間拔動(dòng)，看得我眼花繚亂，那時(shí)而清揚(yáng)高亮，時(shí)而低沉委婉的琴聲，一下子就把我吸引住了�？傊�，我期盼已久的琴，就真真切切地?cái)[在我眼前，它是那樣高雅而神秘，讓我極度向往。我輕輕地?fù)崤�著琴弦，美妙的�?lè)聲如叮咚泉水，滋潤(rùn)著我的心田。我終于有了屬于自己的琴啦，幸福像花兒一樣在心中盛放！

　　爸爸和老師約定了時(shí)間，每周六跟老師學(xué)琴。

　　每次聽(tīng)課，我都很用心。從指法，到識(shí)譜到簡(jiǎn)單的單曲，我都學(xué)得很順利。那天下課，媽媽來(lái)接我，老師跟媽媽說(shuō)：“敏茜，學(xué)得真快，兩下就會(huì)了。”媽媽聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，露出了開(kāi)心的笑容，眼神也格外溫柔：“茜茜，不要讓老師失望哦！”“嗯！”我心里也是美滋滋的。

　　走出門，我跟媽媽說(shuō)：“原來(lái)自己彈和聽(tīng)別人彈的.感覺(jué)不太一樣，自己彈的聲音沒(méi)那么好�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“可能是因?yàn)閯倢W(xué)，你會(huì)越來(lái)越棒的！”我高興地說(shuō)：“我現(xiàn)在都知道怎么區(qū)別高低音了！”一路上，我們母女倆開(kāi)心地聊著學(xué)琴的事，引得路人紛紛側(cè)目，想必他們也一定非常羨慕我們吧！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)六級(jí)了，雖然彈的曲子越來(lái)越難，但我對(duì)古箏的熱愛(ài)卻越來(lái)越濃烈了。每當(dāng)被繁重的作業(yè)困擾時(shí)，我就會(huì)端坐在心愛(ài)的古箏前，輕輕撥動(dòng)琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都會(huì)在這優(yōu)美的旋律中消融了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤(rùn)的空氣，頓覺(jué)神清氣爽。彈古箏真好！

彈古箏作文5

　　古箏，在別人印象中，聽(tīng)了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開(kāi)；而在我心中里，我將它視如寶貝，聲音如泉水叮咚，滋潤(rùn)著我的心田。

　　小時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)，古箏的聲音很典雅，聽(tīng)著古箏發(fā)出悠揚(yáng)的音韻，就是一種享受。如果聽(tīng)自己女兒彈，又有怎么樣的一番風(fēng)味呢？那時(shí)，我便明白了爸爸的意思，我懷著好奇心跟著爸爸到了學(xué)古箏的地方。

　　正式上課了，一進(jìn)門，看見(jiàn)幾個(gè)大姐姐的手指在一個(gè)長(zhǎng)方體似的東西上劃動(dòng)，一連串美妙的聲音流進(jìn)我的'耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說(shuō)“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不一樣，要記住，”。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我怎么記得��？要不打退堂鼓吧！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點(diǎn)綴，在寧?kù)o的夜晚，我仔細(xì)地記著，還是堅(jiān)持不去吧，不過(guò)，心里酸酸的。

　　二年后，我的琴技有了很大的進(jìn)步。傳出的不再是斷斷續(xù)續(xù)，而是一首首優(yōu)美的歌曲從我的手尖飛出，可并沒(méi)有想象中的好聽(tīng)，總是好樣的呆板。我勤奮的一次次的練習(xí)，一直堅(jiān)持下來(lái)。有時(shí)，我會(huì)偷懶，但有一次，老師對(duì)我說(shuō)，：“茜茜，你現(xiàn)在要好好練習(xí)，老師要組織一團(tuán)體表演，說(shuō)著，拿了一個(gè)打印的譜子給我。我開(kāi)心地想：夢(mèng)想著上臺(tái)表演，終于可以實(shí)現(xiàn)了。真正練習(xí)時(shí)，困難重重，因?yàn)槲业男愿癖緛?lái)就是不甘落后，便虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教，一遍又一遍的練習(xí)，心里有點(diǎn)苦苦的。

　　到了快表演時(shí)，我們緊張得一次又一次的練習(xí)，有時(shí)會(huì)練得有都酸痛了，也不放棄。終于，“啪啪啪，啪啪啪……”隨著熱烈的掌聲，我們穿著古樸的旗袍，下下了舞臺(tái)。老師，爸爸媽媽向我們伸出了大拇指，又有種甜蜜的滋味開(kāi)始在我的心中蔓延……

　　現(xiàn)在，我已有王級(jí)，七級(jí)，九級(jí)的證書(shū)，可我并不滿意，即使幾次比賽都得了獎(jiǎng)，也不甘心，我希望能更好，超過(guò)一些同學(xué)，一起進(jìn)步。十級(jí)曲子已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)，快板部分的速度需要更敏捷，動(dòng)作需要更優(yōu)美，我還要加強(qiáng)練習(xí)，但我相信，我一定會(huì)彈得更流暢，更生動(dòng)，引人注目！我還知道，做什么事要堅(jiān)持不懈，不然，不會(huì)有好果子結(jié)出來(lái)。

　　古箏與我靈魂融為了一體，聽(tīng)音樂(lè)成本種習(xí)慣，練琴成了一種享受，我期待著我的未來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈�，我的決心和毅力，一定會(huì)幫我走過(guò)坎坷之路。

彈古箏作文6

　　隨著優(yōu)美的琴聲又一次響起，我的心也被一下一下敲擊著，不禁回憶起初見(jiàn)古箏的樣子。

　　小小的房間里放了一架古箏，古箏呈棕色，油亮油亮的。那21根琴弦似乎有著吸引力，使我忍不住快步向前。我伸出小手，彈出了我人生中的第一個(gè)音符，開(kāi)啟了我和古箏的旅途。

　　印象最深的是第一次學(xué)上滑音時(shí)，音總是按不準(zhǔn)，要么高了，要么低了。尤其是在按高音區(qū)時(shí)，琴弦又緊又細(xì)，仿佛是一把利刃，在割我白筍般的小手。不一會(huì)兒，手指尖上一道道鮮紅的壓痕，還起了水泡，火燒一般的疼。老師教了我半天，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)按出一個(gè)差不多的音。老師嘆了口氣，我心很不是滋味，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。練著練著，真想就這么放棄了�？墒俏覜](méi)有，我咬著牙邁過(guò)了這道坎。

　　這一出神已經(jīng)匆匆流過(guò)了多少時(shí)光。我和家人打開(kāi)手機(jī)觀看古箏比賽�！跋旅嬗姓�(qǐng)22號(hào)選手上場(chǎng)！”應(yīng)聲而上的是一位身穿白裙的'小女孩，她向評(píng)委們鞠了一躬，坐下來(lái)開(kāi)始演奏。燈光暗了下來(lái)，唯一雪亮的聚光燈打在她身上，顯得更加唯美。

　　隨著第一個(gè)音符奏響，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，清亮的琴聲，如珠，落入玉盤；或如山間泉水，滴答在幽靜的山谷。接著，左手一起配合演奏，如掠過(guò)山巒的風(fēng)，拂過(guò)草叢，吻過(guò)花兒的額和小鳥(niǎo)的眼，漸行，漸遠(yuǎn)。

　　琴聲由歡快變得緩慢，指尖緩緩向前滑動(dòng)，琴聲好似空山回音，回蕩在大廳內(nèi)，傳進(jìn)每一個(gè)人心里。琴聲漸漸快了起來(lái)，似“大珠小珠落玉盤”，又似細(xì)雨打芭蕉，嘀嗒嘀嗒，極快的音符像是夏天暴雨時(shí)的湖面，水滴你推我擠，在荷葉上滑滑梯，在水面上舞蹈。

　　突然，琴聲戛然而止。隨著一聲低沉的怒吼，整段表演也推入了高潮。聲音好似天上的雷鳴，隆隆聲蓋過(guò)了觀眾的歡呼。評(píng)委們紛紛抬起了頭，瞪大了眼睛。原先的雷鳴在大廳上空拖著裊裊不絕的余韻。那一陣陣聲音響徹云霄，美不可言。合著松風(fēng)之聲，宛如萬(wàn)馬奔騰，最后以鳥(niǎo)鳴聲結(jié)束。

　　望著柜子上的證書(shū)，里面寫(xiě)著：青少年校園比賽—22號(hào)蔣欣洋。

　　努力是最好的禮物，美麗的花朵在汗水里綻放。成長(zhǎng)路上，我們都是追夢(mèng)人。

彈古箏作文7

　　一年級(jí)暑假的時(shí)候，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，對(duì)什么都充滿了好奇心。一天，媽媽將我?guī)У剿嚴(yán)僖魳?lè)培訓(xùn)中心玩，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我覺(jué)得很有趣的東西——古箏，幼小的我忍不住用手輕輕地?fù)軇?dòng)了它，媽媽見(jiàn)我喜歡，就決定讓我去學(xué)古箏。

　　剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候，我多么希望，有一天我的小手能彈出一曲令人陶醉的曲子呀！可是，學(xué)古箏也不是一件容易的事情：有時(shí)候，我僅僅為一個(gè)動(dòng)作或一首曲子中的`一個(gè)小細(xì)節(jié)，就要重復(fù)地練上五遍、十遍……

　　慢慢的，我覺(jué)得在自己練琴的時(shí)候，失去了多少和好伙伴們玩耍嬉戲的時(shí)間呀!再說(shuō)，練古箏本身又是一件有辛苦又乏味的事情，于是，我開(kāi)始懶惰了，我漸漸有了這種想法：我練古箏太苦了，我想放棄。

　　有一次，媽媽外出做事情，出門前，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“征楠，媽媽出去一會(huì)兒就回來(lái)，你要好好練琴，你練好了，媽媽回來(lái)給你買冰棒吃！好不好？不過(guò)你一定要答應(yīng)我一個(gè)條件，”“什么條件？”我說(shuō)。“你不許看書(shū)，不許看電視！”“好！好！好！你快走吧！”我忙答應(yīng)道。等媽媽走遠(yuǎn)了以后，我就神不知鬼不覺(jué)地走到了電視旁邊，看起了《喜羊羊與灰太狼》，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來(lái)了，于是，媽媽氣得火冒三丈，說(shuō)：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能不守信用呢？你太讓我失望，太讓我傷心了！”于是，我被媽媽狠狠訓(xùn)斥了一頓。媽媽見(jiàn)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，以語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�只有付出不懈的努力，成功之花才會(huì)綻放，你明白嗎？”

　　聽(tīng)了媽媽這番話后，不管是在細(xì)雨綿綿的春天，還是在烈日炎炎的夏天，不管是在秋高氣爽的秋天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天，我都一如既往地去琴行彈古箏。哪怕我坐在古箏前練得揮汗如雨，手指凍得痛徹心扉，我都始終堅(jiān)持著、堅(jiān)持著……

　　一日又一日，一月又一月，一年又一年過(guò)去了，一首首優(yōu)美的曲子，終于從我的指尖飛瀉而出……

　　在這個(gè)辛苦四年中，雖然我失去了很多玩耍的機(jī)會(huì)，但我也得到了很多——音樂(lè)帶給了我無(wú)窮的希望和快樂(lè)，我會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁嘈胖灰�我肯認(rèn)真，只要我肯持之以恒！我就一定可以成為一名出色的古箏演奏家。

彈古箏作文8

　　五歲的我，在電視上看到有一個(gè)小女孩帶著膠布彈古箏，我便好奇的問(wèn)媽媽：“這個(gè)小女孩的手指頭受傷了嗎？受傷了還有彈琴嗎？”媽媽哭笑不得，告訴我說(shuō)：“那不是什么受傷，那膠布上纏的是指甲”。我卻更加迷惑了，纏指甲是怎么回事呢？

　　無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題困擾著我特別想知道其中的秘密，你是我就黏著媽媽要學(xué)古箏，終于在我七歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古箏班。

　　我邁進(jìn)古箏班的.大門，心里無(wú)限的期待和憧憬，看到一個(gè)個(gè)漂亮的學(xué)姐們?cè)趦?yōu)雅的彈著優(yōu)美的曲子，我打心眼里更喜歡古箏了。

　　媽媽給我買了一副指甲，又買了一本古箏書(shū)。匆匆忙忙的走了，老師開(kāi)始教我認(rèn)音符，我總是認(rèn)不準(zhǔn)，老師只咪我說(shuō)哆，總是合不來(lái)，老是又指了一個(gè)音符，咦，這是什么？見(jiàn)過(guò)，認(rèn)識(shí)，可忘了。哎喲，不管了，瞎蒙一個(gè)吧！我把眼一閉：“拉”。我把眼睜開(kāi)一條縫，一看老師的臉色，第一反應(yīng)就是大事不妙，沒(méi)辦法，硬著頭皮挺下去吧！沒(méi)想到，老師卻和神悅色的說(shuō)：“你這次雖然錯(cuò)了，但是也有進(jìn)步，比原來(lái)多進(jìn)了兩個(gè)音�！崩蠋熯@一番話給了我很大的力量，讓我有了信心，所以，原來(lái)五音不全的我，現(xiàn)在變成了五應(yīng)俱備的人，正好媽媽也回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽課上得好好！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，我的學(xué)藝路開(kāi)始了。

　　一開(kāi)始因?yàn)榍�調(diào)簡(jiǎn)單，我每天過(guò)的很是自在，可是，隨著曲調(diào)的加難，我?guī)缀趺刻於家�練才能才算勉�?qiáng)過(guò)關(guān)。有一次，我歇工歇了好幾天，結(jié)果上課的時(shí)候不會(huì)彈，只能是學(xué)南郭先生了，可老師看出了我濫竽充數(shù)，吵了我一頓，回到家我很委屈，就再也不想練琴了，到了該上課的時(shí)候，我甚至想裝病躲過(guò)去。

　　這回，老師布置了很長(zhǎng)的段子，我的臉上一次被丟光了，這回一定要補(bǔ)回來(lái)，我熱的汗流浹背，那時(shí)也是烈日炎炎，手指好像不聽(tīng)我使喚。終于功夫不負(fù)有心人，下一堂課就我一個(gè)人彈熟了，老師給了我一張小貼畫(huà)，還免除了我一項(xiàng)家庭作業(yè)。

　　現(xiàn)在細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我已經(jīng)練了三年多古箏了，它是一門藝術(shù)，必須有毅力才能練好，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

彈古箏作文9

　　傾聽(tīng)那如流水般的聲音，使我不禁迷上了它。它——便是具有千年文化歷史的樂(lè)器——古箏。

　　記得第一次看到古箏，是在五年前的一次演唱會(huì)上。一位姐姐的手指在琴弦上撥動(dòng)著，發(fā)出美妙的聲音，讓我仿佛走進(jìn)了仙境一般。我拉著媽媽跑到后臺(tái)，目的就是為了要親眼看看古箏。

　　一看到古箏，我有些驚訝：這么長(zhǎng)，立起來(lái)比我還高呢！琴上的弦有白色的，也有綠色的。我數(shù)了數(shù)，一共有二十二根琴弦。天哪，這么多的琴弦，學(xué)古箏的人怎么分清呢？那位姐姐告訴我：“只要有心學(xué)，就算再多的弦也分得清�！睘榱嗣刻炻�(tīng)到那似清泉叮咚的聲音，我左顧又纏，媽媽終于答應(yīng)給我買一臺(tái)古箏了！

　　古箏，其實(shí)也不是那么好學(xué)的，既要分清每根弦是什么音，還要知道每首曲子是什么調(diào)；指法也非常復(fù)雜，既有勾托抹，又有搖指、掃弦、還有按弦、顫音......要是把G調(diào)的曲子彈成D調(diào)了，那整首曲子都要變味兒了。

　　為了彈好古箏，不管是嚴(yán)寒酷暑還是狂風(fēng)暴雨，每一節(jié)課我都不缺席，每一節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)講；在家里，每天都會(huì)花上一小時(shí)練古箏。經(jīng)過(guò)將近六年的學(xué)習(xí)，我慢慢學(xué)會(huì)了許多曲子，這些曲子也帶給我很多感觸：《茉莉芬芳》讓我感到茉莉那潔白無(wú)暇和淡淡清香，帶我走進(jìn)濃郁的江南水鄉(xiāng)，像是到田園風(fēng)光的風(fēng)情畫(huà)卷；《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》讓我感到工人面對(duì)臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神；《豐收鑼鼓》讓我感到辛苦一年的農(nóng)民豐收的喜悅......

　　學(xué)習(xí)古箏，不光是聽(tīng)它那美妙的'聲音，還能在生活和學(xué)習(xí)中明白許多道理：遇到困難和難題時(shí)，我要像《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》里的工人面對(duì)臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神，對(duì)困難和難題不低頭；我理解了《豐收鑼鼓》里農(nóng)民伯伯一樣，只有付出，才有回報(bào)；用《茉莉芬芳》中散發(fā)出淡淡清香的茉莉花來(lái)陶治我的情趣......

　　古箏，我的最愛(ài)。

彈古箏作文10

　　我從小就對(duì)各種樂(lè)器感興趣，尤其是民族樂(lè)器古箏。

　　至今仍然記得第一次老師來(lái)到我家上課時(shí)的情景，那一次，老師一來(lái)，先給我簡(jiǎn)單介紹了古箏的基本知識(shí)，然后示范如何帶指甲，我一知半解地聽(tīng)了一節(jié)課，直到下課時(shí)，仍感覺(jué)腦袋空空的，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)想要問(wèn)老師的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)下課走了。

　　剛開(kāi)始練曲子的'時(shí)候，非�？菰铮�而且一練就要一個(gè)小時(shí)，我常常因?yàn)樽�不住而忍不住想放棄，特別是每次上課時(shí)，我心里都非常緊張，因?yàn)閺椀那�子不是卡住，就是彈錯(cuò)，但是老師依舊耐心地教我，而且每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)指出來(lái)，并且教我改正。當(dāng)我彈得不好或者忘記的時(shí)候，老師就會(huì)親自給我做示范。聽(tīng)了老師的彈奏，再聽(tīng)了自己的，才知道差距在哪里，這時(shí)候我心里就會(huì)開(kāi)始搖擺不定，媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，哪有什么天才��？天才是需要一分天賦和九十九滴的汗水”。聽(tīng)了媽媽的話，我看了看手中的古箏，心想：真的要這樣輕易地放棄嗎？不，絕不！我心里暗暗下定決心，決定堅(jiān)持下去！

　　很快，我迎來(lái)了我的第一次考級(jí)，記得那一天在考場(chǎng)上，我的心跳得快極了，仿佛能聽(tīng)到撲通撲通的聲音，真正體會(huì)到了緊張是什么滋味。當(dāng)我考完級(jí)，走出教室的時(shí)候，心才平穩(wěn)了一些，還有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。但同時(shí)又害怕考不過(guò)。媽媽好像能看透我的心似的，輕松地拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“考都考完了，就不用那么緊張了，努力了就好”。媽媽的話讓我放松了許多。過(guò)了幾天，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我既緊張又興奮。當(dāng)媽媽告訴我考過(guò)了的時(shí)候，我激動(dòng)得一蹦三尺高，尖叫聲似乎能把房頂炸開(kāi)。

　　功夫不負(fù)有心人！通過(guò)學(xué)古箏，我明白了，要想做好一件事，就要堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持！唯有滴水穿石的精神，才能夠創(chuàng)造奇跡！

彈古箏作文11

　　在廣泛的興趣中，我最喜歡的就是彈奏我最鐘情的樂(lè)器――古箏……

　　說(shuō)起箏，人們也許會(huì)對(duì)它感到既熟悉又陌生。畢竟它是中國(guó)種既歷史悠久又具古曲氣息的民族樂(lè)器。除了西方樂(lè)器――鋼琴外，中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)的樂(lè)器――古箏便是我的“心頭好”！

　　當(dāng)我第一次接觸古箏的時(shí)候，心里那股喜悅的心情油然而生。因?yàn)槲医K于可以學(xué)到自己一直夢(mèng)寐以求的樂(lè)器！當(dāng)我第一次用手去感觸琴弦，學(xué)會(huì)彈奏古箏的時(shí)候，我的心情是多么的'舒暢，多么的歡快，多么的“洶涌澎湃”！當(dāng)我學(xué)會(huì)了彈奏《高山流水》、《西廂詞》、《妝臺(tái)秋思》、《長(zhǎng)城謠》等優(yōu)美曲韻的古曲時(shí)，我是多么地興高采烈、眉開(kāi)眼笑以至手舞足蹈！我是多么喜歡彈古箏��！可是，誰(shuí)又會(huì)知道我是如何苦練！

　　還記得我為了練熟《漁舟唱晚》一曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因?yàn)楣徘偈强堪聪液椭笍棸l(fā)音的，所以我必須使出“渾身力氣”把琴弦按住！“這不夠用力，快按下去這太力了，走調(diào)了！”“這……”古箏老師的每一句話我都刻骨銘心地記在心上，因?yàn)槲乙欢ㄒ獙W(xué)好它，一定要！因?yàn)槲覍?shí)在太喜愛(ài)它了！以致不能“自撥”……

　　還有一次，我也不知道哪來(lái)的曲感，便心血來(lái)潮，彈起一曲《長(zhǎng)城謠》。還記得長(zhǎng)城的雄偉，山河的壯麗，當(dāng)我邊彈邊感受到曲意時(shí)，仿佛長(zhǎng)城就在眼前！中國(guó)壯麗山河就在眼前！好一幅山水美景！此時(shí)的我，猶如身在山中，耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，心感曲韻，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲，把我置身于詩(shī)情畫(huà)意的高山流水美景中……一曲《長(zhǎng)城謠》過(guò)后，我又彈起《賣花姑娘》、《茉莉花》、《漁舟唱晚》等帶有感觸的樂(lè)曲。我猶如回到那個(gè)時(shí)候，種種感觸，小姑娘的哀傷，茉莉花的盛開(kāi)，捕魚(yú)人那凱旋的勝利，滿載而歸的愉悅等，種種情景浮現(xiàn)在眼前。這一切一切感觸都是古箏那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，柔情似水的琴聲給予我的！那充滿著古曲氣息的音韻給予我無(wú)限的感慨！那古箏古音將賜予我一種希望。

　　但愿祖國(guó)山河能隨著琴音如此壯麗！

　　我愛(ài)彈古箏，愛(ài)祖國(guó)那壯麗山河，更愛(ài)那充滿著古曲氣色的文明古國(guó)――中國(guó)！

彈古箏作文12

　　不知從20xx年還是20xx年起，我迷上了古箏。

　　古箏彈出來(lái)的聲音多好聽(tīng)啊，樣子也美得不行，我?guī)缀趺刻於枷胫�自己彈古箏的樣子，那一定很美!終于，媽媽實(shí)在頂不住我每天的祈求，同意讓我學(xué)古箏了，媽媽萬(wàn)歲!

　　在20xx年的11月26日，我上了第一節(jié)古箏課。讓我失望的是，一開(kāi)始，老師并不教我彈曲子，只是讓我握著乒乓球，練習(xí)指法，我感覺(jué)我像個(gè)木偶似的，無(wú)趣極了。姥姥看到我這樣，斷定我學(xué)不了多久，她說(shuō)：“你要是古箏學(xué)到了十級(jí)，我就給你一份大禮!如果學(xué)不到，你就承包兩個(gè)月的家務(wù)!”，好啊，竟敢瞧不起我?好!我就彈給你看，一定要彈到十級(jí)!

　　不過(guò)，那樣彈古箏真是太枯燥了……想想吧，讓你握兩個(gè)乒乓球，在那一直彈一個(gè)音一節(jié)課，你受得了呀?不過(guò)每當(dāng)我想到兩個(gè)月的家務(wù)，我還是學(xué)下去了。

　　我熬呀熬，終于熬到了彈曲子的那天，同時(shí)，媽媽也給我買了份大禮——一架叫“雙鶴朝陽(yáng)”的古箏。我越來(lái)越喜歡古箏，不過(guò)古箏好像要跟我作對(duì)，每當(dāng)我可以將一級(jí)曲子彈得行云流水時(shí)，它偏偏叫我彈二級(jí)曲，當(dāng)我對(duì)二級(jí)曲目相當(dāng)有自信時(shí)，它又變成了三級(jí)……我就這么追，追著追著，我就追出了四級(jí)，五級(jí)，六級(jí)，一直追到現(xiàn)在——七級(jí)。

　　一路上，我追出了很多我喜歡的曲子：《雪山春曉》、《銀河碧波》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》……到現(xiàn)在，古箏已經(jīng)從一件枯燥的`事，變成了娛樂(lè)方式：從坐在琴前，深吸一口氣，再到慢慢抬起手，彈出或急或緩的音符，搖指，刮奏，琶音，每個(gè)指法都刻入了我的心。聽(tīng)到從我指間里透出的每一個(gè)音符，心里總會(huì)像抹了蜜一樣甜。

　　現(xiàn)在我還會(huì)練習(xí)一些流行歌曲，如《大魚(yú)》、《下山》，這些歌曲用古箏彈出，別有一番風(fēng)味。我仍將沖向十級(jí)，讓曲子越來(lái)越好聽(tīng)!姥姥，等著認(rèn)輸吧!加油!

彈古箏作文13

　　我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè)，很想學(xué)一門樂(lè)器，媽媽便給我報(bào)了“古箏培訓(xùn)班”。

　　“討厭”古箏課

　　一天下午，媽媽帶我去上古箏課，那時(shí)，我才6歲。我懷著好奇的心情，走進(jìn)教室。上課了，老師為我們彈了一首古箏曲，我聽(tīng)得如癡如醉。

　　接下來(lái)，老師在黑板上畫(huà)了個(gè)圓，平均分成了4份，涂上2份，告訴我們：“這是4分之2拍，以4分音符為一拍，每小節(jié)2拍”那時(shí)的我聽(tīng)得云里霧里，似乎是在聽(tīng)“天書(shū)”，什么都聽(tīng)不懂。但是，老師上課前彈的那首古箏曲，一直縈繞在耳邊，激勵(lì)著我。下課后，媽媽用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和我講了一遍，我聽(tīng)懂了。接下來(lái)的課，我一直都是這樣懵懵懂懂地聽(tīng)著，媽媽也一直在做我的.“翻譯官”。

　　這學(xué)期結(jié)束后，我決定不學(xué)了，總是覺(jué)得自己學(xué)不會(huì)，但是老師彈奏的那首古箏曲，依然出現(xiàn)在我耳邊。我有點(diǎn)不舍得放下這門樂(lè)器的學(xué)習(xí)。那時(shí)我很長(zhǎng)時(shí)間都處于這種焦慮的狀態(tài)，不知道該怎么辦才好，在媽媽的鼓勵(lì)下，在老師的激勵(lì)下，我決定堅(jiān)持下來(lái)。

　　按音的痛苦

　　古箏有一個(gè)特點(diǎn)，就是它沒(méi)有“4”和“7”，這兩個(gè)音是需要你自己去按的。琴弦非常緊，用手把它按下去，并不是一件容易的事，需要很大的力氣，并且還要把握住音準(zhǔn)。在我第一次嘗試的時(shí)候，左手往下一按，一種劇烈的疼痛涌上手指頭。我不想放棄，但是我怕疼，于是給每個(gè)手指都貼了一個(gè)創(chuàng)口貼。盡管疼痛減輕了一點(diǎn)，但是音準(zhǔn)還是把握不住，不是按多了，就是按少了，每次練琴都要花很多時(shí)間去按音，手指經(jīng)常破。但是，我堅(jiān)持下來(lái)了，天天練習(xí)后，手不再痛了，音準(zhǔn)也好多了。上課時(shí)，老師看見(jiàn)我進(jìn)步很大，還表?yè)P(yáng)了我。

　　說(shuō)到這里，你肯定會(huì)想：古箏實(shí)在是太枯燥了！那你就錯(cuò)了，古箏練習(xí)的確很枯燥，但是它也能帶給你無(wú)窮的快樂(lè)！

　　當(dāng)你帶上五顏六色的膠布和指甲，撥動(dòng)琴弦，手指就像在花叢中飛舞的蝴蝶。彈奏起優(yōu)美的音樂(lè)，自己就像置身其中，妙不可言。動(dòng)聽(tīng)的琴聲，能給別人一種聽(tīng)覺(jué)上的享受。

　　現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了彈古箏，不論在市里表演，還是省里比賽，都有我彈古箏的身影。

彈古箏作文14

　　六歲那年，媽媽便讓懵懵懂懂的我套上指甲坐在古箏前，請(qǐng)了一個(gè)漂亮的老師教我彈琴。那時(shí)候的我什么都不懂，看著琴房里那些比我大很多的哥哥姐姐們十指如飛、動(dòng)作嫻熟地彈奏著一首首優(yōu)美的曲子，愛(ài)玩的我也想試試。

　　我幻想著有一天，我也能登上絢麗的舞臺(tái)撥動(dòng)琴弦，贏取觀眾的掌聲，得到最高的榮譽(yù)。在楊老師手把手的教導(dǎo)下，古箏深厚、靈透、柔和的曲調(diào)，明亮、清脆、圓潤(rùn)的音韻，深深地吸引著我。從此，我便有了我的音樂(lè)夢(mèng)，我的古箏夢(mèng)！

　　夢(mèng)想就像播種在土里的種子，隨著時(shí)間的流逝生根發(fā)芽。我一直為我朦朧的夢(mèng)想很努力地學(xué)習(xí)。每天我都反復(fù)去背那些枯燥的曲譜，練著勾、托、抹，單調(diào)地重復(fù)著大撮、小撮、刮奏這些基本指法�？梢�命的是，剛學(xué)的.時(shí)候從我的指尖彈奏出的那些聲音，絲毫沒(méi)讓人覺(jué)得悅耳。年幼的我迷茫了，覺(jué)得不好玩了，上課開(kāi)小差，還在箏面上畫(huà)畫(huà)，給琴弦做記號(hào)……

　　楊老師似乎讀懂了我的心思，她開(kāi)始挑一些簡(jiǎn)單易懂的曲子讓我彈著玩，有時(shí)候還會(huì)彈些兒歌跟我一起唱，時(shí)不時(shí)還夸夸我。哈！這讓我這個(gè)踮著腳才能夠到箏的大娃娃充滿著樂(lè)趣和自豪！慢慢地，我也能彈出悠揚(yáng)悅耳的琴聲了。

　　上了小學(xué)后，有了課業(yè)壓力，為了能彈好一首曲子，我平時(shí)一寫(xiě)完作業(yè)就鉆進(jìn)琴房練上一練。假期的時(shí)候，常常一練就是五六個(gè)小時(shí)，腰酸背痛，手指起泡是家常便飯。六年來(lái)，每天我都堅(jiān)持著。偶爾我也會(huì)抱怨，會(huì)鬧些小脾氣，會(huì)在媽媽面前撒嬌流淚，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)放棄，放棄這個(gè)我從小就堅(jiān)持的夢(mèng)想。

　　從《漁舟唱晚》的悠然自得，到《將軍令》的雄偉激昂、鏗鏘有力，再到《高山流水》的相知相交、絕弦合離。每首曲子都深深打動(dòng)著我，吸引著我，讓我無(wú)不想將它們淋漓盡致地用古箏詮釋出來(lái)。我開(kāi)始在各種大小舞臺(tái)上展示著我的古箏琴技，開(kāi)始收獲了各種大小獎(jiǎng)項(xiàng)，開(kāi)始贏得了同學(xué)的贊嘆和掌聲。

　　我知道，夢(mèng)想其實(shí)還離我很遙遠(yuǎn)，我知道未來(lái)的路會(huì)有很多挫折和磨難，但我絕不會(huì)停止追求。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jiān)定的夢(mèng)想和磨出繭的手指，才能彈出讓人喝彩的旋律！

彈古箏作文15

　　我相信，每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。有的人愛(ài)彈琴，彈出歡樂(lè)的童年；有的人喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出五彩繽紛的世界……而我獨(dú)愛(ài)古箏，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了不一樣的感覺(jué)。

　　什么感覺(jué)呢？這還得從那個(gè)夜晚說(shuō)起……

　　那天，我和媽媽去邊城廣場(chǎng)觀看演出，一個(gè)小女孩給大家?guī)��?lái)了古箏名曲《漁舟唱晚》。在一片寧?kù)o的山水自然的渲染下，表演開(kāi)始了，只見(jiàn)她手指熟練地搭到琴弦上，那琴音便飄飄灑灑，時(shí)而柔美時(shí)而激昂，那指法連貫流暢，琴聲飄進(jìn)耳朵，就好似清風(fēng)流水相應(yīng)和，那美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出，使人陶醉其中，心曠神怡�？粗�她成熟的彈琴技巧，我深深地沉醉其中，期間居然情不自禁地學(xué)起她的動(dòng)作和樣子。表演結(jié)束，小女孩贏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。就是在這一晚，我喜歡上了古箏，并向媽媽提出并學(xué)習(xí)古箏，媽媽回答道：“學(xué)習(xí)古箏是非常要有信心和毅力。你，確定嗎？”我毫不猶豫的`答應(yīng)了。

　　練習(xí)時(shí)，剛開(kāi)始還興致勃勃，可一直反復(fù)的彈那枯燥的練習(xí)曲，就慢慢失去了學(xué)習(xí)的積極性，老師發(fā)現(xiàn)后，便告訴我，“練這些是要打好你的基礎(chǔ)……”聽(tīng)了之后，我下定決心一定要把古箏練好。學(xué)習(xí)按音的時(shí)候我始終按不下去，手都磨起了泡。爸爸媽媽看見(jiàn)我學(xué)習(xí)古箏的決心，就省吃儉用的給我買了一架古箏，我感動(dòng)不已。

　　功夫不負(fù)有心人，就在上學(xué)期，班主任——?jiǎng)⒗蠋煟�叫我和文晗曦在學(xué)校的大舞臺(tái)上一同演奏《愛(ài)蓮說(shuō)》，我興奮無(wú)比。表演非常成功，成為了全年級(jí)的第一名。同時(shí)，我受到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　每當(dāng)和媽媽鬧脾氣時(shí)，我去彈下古箏，心中就會(huì)好些許多歡樂(lè)，忘記了很多煩惱。我愛(ài)古箏，愛(ài)它帶給我的平和與寧?kù)o，讓我體會(huì)到音樂(lè)和生活的美。雖然現(xiàn)在已經(jīng)拿到古箏五級(jí)，已經(jīng)很不錯(cuò)，但是，我相信，只要我堅(jiān)持不懈一定可以拿到十級(jí)證書(shū)，成為一名真正的古箏藝術(shù)家。

　　古箏聲聲奏華章，我愛(ài)古箏，它讓我安靜、放松、心情愉悅，也是調(diào)解家庭和生活的調(diào)和劑。我愛(ài)古箏，也愿意一直學(xué)習(xí)古箏，演奏古箏。我要和古箏一起彈奏出美滿的生活、和諧的家庭和豐盈的生命。

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