情緒的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的情緒的作文，希望能夠幫助到大家。

情緒的作文1

　　我的情緒多種多樣，但也不過(guò)總結(jié)為“晴電陰雨”四種“天氣”，然而這四種天氣時(shí)時(shí)圍繞著我。

　　1晴

　　一連好幾天，我的內(nèi)心都忐忑不安。鋼琴考級(jí)過(guò)了嗎?我的二部練習(xí)曲彈對(duì)了嗎?今天就是公布成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)沒(méi)考好呢?我的腦子里，堆著亂七八糟的心事，顫抖的手打開手機(jī)里查成績(jī)的軟件，閉著眼睛不敢看�！暗さ�!”一向優(yōu)雅的媽媽發(fā)出了一聲很不優(yōu)雅的尖叫，“你的成績(jī)!”我睜開一只眼睛，啊，過(guò)了!

　　雙優(yōu)的成績(jī)使我喜笑顏開，像是心正在被暖暖的陽(yáng)光照著。啊，今天的天氣，晴!

　　2電

　　同學(xué)向我借了《布格繆勒》。我當(dāng)然是毫不猶豫的`借給了他，可是我也需要呀，不然我怎么練曲子呀�？墒悄莻�(gè)同學(xué)好像忘了還我，整整一個(gè)學(xué)年都過(guò)去啦，還是不給我。我總不能一直看譜子彈吧，于是我找同學(xué)討要這本書。

　　“同學(xué)，我的書呢?”我一臉憤慨的表情向她討要�！芭�，我弄丟了�！彼�回答。

　　本來(lái)弄丟就弄丟了吧?向我道個(gè)歉不就行了嗎?我實(shí)在是忍受不了他的漫不經(jīng)心和理直氣壯，用盡我畢生所罵過(guò)最難聽的話，痛斥了他一頓，那可是《布格繆勒》，哼!今天的天氣，電!

　　3陰

　　我的心下沉的很厲害，這次考試我都沒(méi)怎么準(zhǔn)備好，能上70分就不錯(cuò)了，我坐在琴椅上，心神不寧，一連彈錯(cuò)了一大串，監(jiān)考老師的表情變得扭曲而難看，一走出考場(chǎng)我就知道考砸了。

　　果然，成績(jī)單發(fā)下來(lái)，一學(xué)期100分中的唯一一個(gè)八十分，我的全優(yōu)就在這兒飄飄然離開了我，我真是欲哭無(wú)淚啊，只能下學(xué)期繼續(xù)努力了，本來(lái)媽媽還答應(yīng)我如果全優(yōu)，要帶我去重慶玩兒呢。唉!今天的天氣，陰!

　　4雨

　　這絕對(duì)是我經(jīng)歷過(guò)最可怕的鋼琴考級(jí)。怎么這么多人?怎么監(jiān)考老師這么厲害?怎么……

　　千萬(wàn)個(gè)“怎么辦”在我心頭飄來(lái)飄去;千萬(wàn)個(gè)“害怕”在我心頭飛來(lái)飛去，我彈琴的手都在顫抖，踩踏板的腳也在搖晃。最后我害怕的走下了考場(chǎng)，雖然不知成績(jī)?nèi)绾?嗯，今天的天氣，雨!

　　這便是我的“晴電陰雨”，這便是我的快樂(lè)生活!同學(xué)們，你們的情緒是怎樣的呢?

情緒的作文2

　　今天，我來(lái)到教室，只見(jiàn)一個(gè)人緊皺眉頭、瞪大眼睛、恐懼地盯著前面，嘴角抽搐，接著抬起手來(lái)，深處一根手指，顫抖著指向前面，另一只手捂著嘴巴，然后全身發(fā)抖，不服按向后退。這是在干什么呢？我十分吃驚，她不會(huì)是遇見(jiàn)鬼了吧？原來(lái)今天在進(jìn)行一場(chǎng)情緒大雜燴游戲。

　　老師問(wèn)我們，“人有哪些情緒呢？”“開心”“難過(guò)”“害怕”“生氣”……同學(xué)們議論紛紛。老師接著說(shuō)：“那我們來(lái)玩情緒大雜燴游戲，先分兩組，每組一人表演情緒，一人猜，看誰(shuí)在五分鐘內(nèi)猜出的成語(yǔ)最多。”同學(xué)們聽了躍躍欲試，很快分成兩組并開始了活動(dòng)。

　　第一組先上場(chǎng)，我自信地想，“這回我們贏定了”。比賽開始，我攤開紙條一看：“手舞足蹈”。這該怎么表演呀？我如火盆上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我豎起一根手指頭，示意猜的`人即鄭同學(xué)這是第一個(gè)字，又指了指手，接著豎起三根手指頭，指了指腳，只見(jiàn)鄭同學(xué)一頭霧水，奇怪地看著我，我又重復(fù)了一遍動(dòng)作，鄭同學(xué)還是不理解。天啊，該怎么辦啊，我內(nèi)心仰天大吼，算了，姐姐我拼了，我搖擺著身子，朝左邊甩甩，又朝右邊揮揮，雙腳前后跳動(dòng)。鄭同學(xué)像看怪物似得看著我，臺(tái)下的人哈哈大笑，甚至笑得直不起腰�！疤�過(guò)”，我果斷地扔掉這張紙條，又抽一張。

　　看到上面的字，我呆住了，這該怎么表演，我絞盡腦汁，只治好豎起兩根手指立在腦袋上，學(xué)著羊叫“咩——”，“噗”，臺(tái)下的人笑噴了，鄭同學(xué)無(wú)語(yǔ)得看著我，“這是什么哦？”最終，劉老師看不下我的“群魔亂舞”，立即“出手相救”，她指了指自己，一邊嘴角上揚(yáng)，仰起頭，一副欠揍的神色，接著一只腳有節(jié)奏地敲打著地面，朝自己豎起大拇指，又豎起小拇指向下指別人，鄭同學(xué)恍然大悟，“洋洋得意”，“哦耶，猜對(duì)啦�！蔽胰玑屩刎�(fù)。

　　其他同學(xué)表演也十分精彩，整個(gè)場(chǎng)面就像在開聯(lián)歡會(huì)，大家都十分開心，歡躍。

　　情緒就像一盞燈塔，掌控我們的開心、害怕、難過(guò)……在生活中，我們要抱著樂(lè)觀的態(tài)度，幸�？鞓�(lè)地生活下去。

情緒的作文3

　　我們渴望成為一個(gè)成熟的、高情商的人，做事細(xì)致有條理，永遠(yuǎn)理智。仿佛淡然成為了高情商的標(biāo)簽。但其實(shí)真正的高情商不是永遠(yuǎn)理性不沖動(dòng)，而是善于利用情緒，做情緒的主人。

　　人常道沖動(dòng)是魔鬼，但其實(shí)魔鬼不是沖動(dòng)，是因沖動(dòng)而喪失了理智的你，是完全由沖動(dòng)情緒支配的你。不同的人沖動(dòng)的結(jié)果完全不相同：革命先烈們一個(gè)沖動(dòng)，毅然選擇走上比歆享榮黃富貴艱難的多的革命道路，開創(chuàng)新中國(guó)；我們一個(gè)沖動(dòng)，只是在雙十一多買了幾千塊錢的東西。

　　因?yàn)闆](méi)有掌控情緒，我們沖動(dòng)時(shí)只是淪為情緒的奴隸，做任何事都是完全隨心所欲、為所欲為；掌控了情緒后，這沖動(dòng)便能成為繼激勵(lì)我們前進(jìn)的利器。我們經(jīng)常因顧慮太多而思前想后、猶豫不決，這時(shí)若有“沖動(dòng)”加把火，或許便會(huì)少許多遺憾。

　　但人生也不能全由沖動(dòng)掌控行駛的船舵，更多時(shí)候，不沖動(dòng)才是我們處事的最佳選擇。

　　冷靜是心靈深處長(zhǎng)久積淀的沉穩(wěn)綻放的'花朵，它不需要佩戴外在的花飾來(lái)裝點(diǎn)美麗，由一個(gè)人遇事后冷靜地速度，可以窺見(jiàn)其靈魂的高度。每個(gè)人都習(xí)慣于一成不變的、安寧的生活，任何突發(fā)事件都會(huì)令我們瞬間手足無(wú)措。但又的人卻能馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，思考對(duì)策，因?yàn)樗麄円涯茏匀缯瓶厍榫w，因?yàn)樗麄冃闹杏袝r(shí)間沉淀的自信。能夠迅速冷靜下來(lái)的人們不僅能使自己的頭腦清醒，也能給周圍的人以安慰。

　　沖動(dòng)固然是生活的常態(tài)，因?yàn)槿私杂衅咔榱�欲而非冰冷程序化的機(jī)器，但我們卻可以思考如何利用沖動(dòng)，如何用理性來(lái)壓制沖動(dòng)，但也不能因此就說(shuō)哪些盲目的沖動(dòng)便是人生的敗筆。人皆只能活一次，沒(méi)人生來(lái)便會(huì)控制情緒，每一次臨危不亂、遇事不懼的背后都藏掩著數(shù)次盲目的沖動(dòng)與慌亂。每次情緒失控后，我們都能夠也應(yīng)該從中進(jìn)行反思，下一次該如何把控情緒。沖動(dòng)后，不必過(guò)分自責(zé)自己又一次為魔鬼所控制，而該把握時(shí)機(jī)，吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　　不論是沖動(dòng)還是冷靜，哪一個(gè)都不該被過(guò)分吹捧或任意厭棄，每個(gè)人的人生都由沖動(dòng)與冷靜交響織成，只要對(duì)他們加以理性把握、好好利用，冷靜可以為人生織出一片寧?kù)o的天，沖動(dòng)也可以為人生織出絢爛生長(zhǎng)的野花。

情緒的作文4

　　夏天來(lái)臨了，也帶來(lái)了悶熱的天氣，宿舍安靜的只能聽到風(fēng)扇的聲轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，赤膊的背影行走在宿舍的走廊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每張漲紅的臉，都彰顯的些許躁動(dòng)與煩悶。課室里，老師動(dòng)聽的催眠曲，趴在桌子上的睡覺(jué)的姿勢(shì)千奇百怪，偶爾汗如雨下，還有一不小心的口水像是看到酸梅一樣止不住的往下流。突然間校園的每個(gè)角落裙子飄然，四處迷人的打扮，點(diǎn)綴夏日炎炎。炎熱的多想一不小心掉到冰箱里去，當(dāng)手持一瓶冰水，多想激爽整個(gè)炎熱的夏天。夏天，什么情緒?當(dāng)看到每張漲紅的臉……

　　十一點(diǎn)了，那燈依舊亮著，刺眼的光管，穿透放逐的黑夜，澡堂里還有歌聲悠揚(yáng)，嘩啦嘩啦的水聲，在深夜里斷斷續(xù)續(xù)。夏天來(lái)了，晚睡了，校園的小路，行人多了。手牽手的情侶，絡(luò)繹不絕。那長(zhǎng)在春天里的小小青草，很溫柔，走在或者坐在上面應(yīng)該很舒服，不然怎么會(huì)有那么多的情侶在哪里低聲親昵吶，談笑風(fēng)生呢?偶爾相依相偎，真是神仙羨慕的好伴侶，令人羨慕不已。如果排行最佳戀愛(ài)場(chǎng)地排行榜，大學(xué)，絕對(duì)名列前茅。柔和燈光，伴隨月下荷塘，悠哉的魚，淡出漣漪無(wú)數(shù)，泛起磷磷波光劍影，岸邊微風(fēng)吹撫賣弄舞姿的楊柳，月下盡顯斑駁美麗，如此愜意的場(chǎng)景，這就是人稱情侶湖，就差沒(méi)有在這里刻個(gè)石壁寫上去了。不過(guò)這已經(jīng)是一道默認(rèn)的程序。還有假山上樓角亭臺(tái)，剛披上上新綠的樹木，蔥蘢翠綠，花花草草也爭(zhēng)相吐出新丫，可謂一片蒸蒸向榮啊，……學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也成全了另一件事，學(xué)生學(xué)生就是學(xué)習(xí)人生，戀愛(ài)也是人生的一部分，不管怎么說(shuō)戀愛(ài)無(wú)罪啊。

　　夏天什么情緒，偷偷看看行走在校道里的情侶。其實(shí)最讓人感觸的'是是每當(dāng)看到攙扶的兩個(gè)老伴侶，一唱一和。多么富有折射意義的畫面，多少讓人心靈有些震撼，執(zhí)子之手，與子協(xié)老，一句話說(shuō)的輕而易舉，要做到卻談何容易，社會(huì)充滿太多的誘惑，堅(jiān)守與背叛之間，就那么一小步，一失足，足以成千古恨。欲望的火至死未能燃盡，曾經(jīng)，信誓旦旦，曾經(jīng)，山盟海誓，在荷爾蒙的消失下遠(yuǎn)去，保鮮期的過(guò)期，愛(ài)情像什么，一朵開在春天里又結(jié)束在春天里的花，永遠(yuǎn)沒(méi)有盛夏的果實(shí)!愛(ài)情的階梯你又能堅(jiān)守幾層呢?

　　夕陽(yáng)西下的唯美，至始至終的愛(ài)情，在經(jīng)歷春夏秋冬的歲月洗禮，依舊不離不棄!

情緒的作文5

　　我們每個(gè)人都不是機(jī)器，就算人工智能再?gòu)?qiáng)大再發(fā)達(dá)也無(wú)法模擬我們的心智，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖墓鍖殹�—感情永遠(yuǎn)無(wú)法被復(fù)制!不過(guò)果真如此嗎?在我們靈魂中的那座精神宮殿里到底蘊(yùn)藏了些什么?

　　在我們的意識(shí)里，或許存在這樣兩個(gè)區(qū)域——潛意識(shí)和直接意識(shí)。我們實(shí)質(zhì)上無(wú)法直接控制我們的行為，例如當(dāng)你的意識(shí)(直接意識(shí)，即你可控的部分)好似發(fā)出了消息去“驅(qū)使”你的手指彎折的時(shí)候，它真的彎折了，但這只是表面現(xiàn)象，經(jīng)國(guó)外科學(xué)家研究表明——你的“直接意識(shí)”其實(shí)無(wú)法控制你的行為!若用電腦編程的思想或許能很好解釋這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)某種生活狀態(tài)或認(rèn)知重復(fù)被運(yùn)用和理解時(shí)，我們的意識(shí)則會(huì)把它們形成一種定式記入潛意識(shí)中，這個(gè)過(guò)程就是學(xué)習(xí)或養(yǎng)成習(xí)慣。它們像電腦函數(shù)一樣被寫好，當(dāng)直接意識(shí)通過(guò)不斷的心理暗示或者滿足一定條件時(shí)，它們便會(huì)被觸發(fā)和調(diào)用。我認(rèn)為，這是每個(gè)人行為的基礎(chǔ)。

　　那情緒為何物呢?我們記憶的過(guò)程是把感官信息經(jīng)理解，在直接意識(shí)中不斷回味，最終形成一段“代碼”流經(jīng)存在潛意識(shí)中。情緒的來(lái)源除了先天被賦予的“疼了會(huì)悲傷”、“看到喜歡的事物會(huì)快樂(lè)”等常識(shí)性情緒外，都是由后天的記憶和大量記憶學(xué)習(xí)所形成的思維范式所決定的�；蛟S人類情感大概只有幾種基本類型，但對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，被觸發(fā)的這些基本情感或情感組合、以及后續(xù)的行為都因人而異。綜上所述，情感并非絕對(duì)感性，其中也有因果邏輯可尋。證明了這一點(diǎn)，便很有利于我們更好的理解情緒和控制調(diào)節(jié)負(fù)面情緒。

　　所有情緒都有因果可言，那么首先是要抱以一種接受和理解的態(tài)度來(lái)看待一切情緒，因?yàn)樗鼈冊(cè)从谀阕约�，源于邏輯與事實(shí)，所以你的每一個(gè)想法都有道理、有原因。老子的一句名言讓我永生難忘——上善若水。水流的精神就是融為萬(wàn)物，同樣我們學(xué)習(xí)與了解的過(guò)程就是深入其中，由內(nèi)而外地感受一切——不論人、事、物、學(xué)科、知識(shí)、你的情緒還是你自己。這不是換位思考，因?yàn)槟闩c萬(wàn)物是一體的`，不存在換位與否。在與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)有矛盾時(shí)，嘗試著去感受一下對(duì)方的想法、別人的苦衷……所以，調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的最好方法就是包容它，通過(guò)你的行為反推你潛意識(shí)中深藏的思維范式，慢慢修改它們，轉(zhuǎn)換領(lǐng)悟觀察事物的角度，以一顆敬仰之心，水之靈魂體會(huì)生活。這樣，我們的煩惱與負(fù)面情緒無(wú)疑會(huì)少許多;而且當(dāng)煩惱或負(fù)面情緒來(lái)臨，我們有更好的心理彈性調(diào)整回歸到正常狀態(tài)!

情緒的作文6

　　星期六早上是照例要上課的。對(duì)此我已習(xí)以為常了，幸好還可以好好享受午后的溫馨時(shí)光：沖杯熱咖啡，靜靜地翻閱剛買來(lái)的散文集——《等藍(lán)色沉入黑暗》，或者縱橫古今，同小說(shuō)里的各種人物交談，還可院以與狂放不羈的李白對(duì)影成三人……好愜意哦！

　　有時(shí)候，期盼也是一種幸福。

　　正當(dāng)我神游“太虛幻境”的時(shí)候，突然聽到老師說(shuō)：“下午全年段考數(shù)學(xué)�！蔽要q如被人當(dāng)頭澆了一盆冷水。老師只輕松的一句話，便使我所有幻想都像肥皂泡似的破滅了，我的情緒也低落到最低點(diǎn)。我怎么不知道下午要補(bǔ)課，還有考試呢？我可是一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒(méi)有！看來(lái)只能利用中午時(shí)間復(fù)習(xí)一點(diǎn)了，車到山前必有路嘛！只是下午的計(jì)劃又泡湯。想到這里，我的眼神又暗淡下來(lái)了。品咖啡，讀散文，看小說(shuō)，會(huì)古人，看來(lái)已成奢望。

　　一場(chǎng)馬拉松式的考試結(jié)束了，我開始釋放積聚了一下午的緊張情緒，深深地吸了一口氣，走出校門。夕陽(yáng)給大地鍍上了一層金色，小鳥從我頭上飛過(guò)，留下一串美妙的鳴聲。我不無(wú)羨慕地說(shuō)道：“小鳥啊，你們天天都在過(guò)周末耶！”望著藍(lán)天白云，聽著綠樹叢中傳來(lái)的小鳥的無(wú)憂無(wú)慮的歌聲，我徹底放松了，感受到一種如閑云野鶴般的悠閑，我對(duì)自己說(shuō)：這個(gè)周末的夜晚，我一定不輕易放棄！今晚有半月，我要好好地欣賞欣賞“美麗的夜色多沉靜”，要在星漢燦爛的蒼守中，尋找天上宮闕、瓊樓玉宇，也體驗(yàn)一下“天街夜色涼如水“的意境，然后聽聽音樂(lè)，再寫信跟遠(yuǎn)方的摯友聊聊天。

　　當(dāng)如水的月光注滿陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我著實(shí)陶醉了許久，想起了許多寫月的名句，從張九齡的雄渾開闊的“海上生明月”到李商隱嘆息嫦娥“碧海青天夜夜心”的絕唱。我獨(dú)自吟哦了幾首詠月名詩(shī)；爾后回到屋里，打開音響，欣賞優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲——《梁�！贰０�傷的.旋律把我?guī)нM(jìn)一個(gè)如詩(shī)如幻的境界中，凄婉的樂(lè)聲仿佛在向我訴說(shuō)一個(gè)美麗動(dòng)人而又悲涼的愛(ài)情故事。正當(dāng)我沉醉于琴曲而忘乎所以時(shí)，樂(lè)聲夏然而止。生活中總有太多的突然，我睜開眼睛，只見(jiàn)媽媽正站在我面前，慍怒地說(shuō)：“什么時(shí)候了，你還有這份雅興？趕快做作業(yè)去！”

　　我無(wú)奈地走向?qū)懽峙_(tái)，無(wú)意中瞥見(jiàn)了那本《等藍(lán)色沉入黑暗》，我的心也隨之沉入無(wú)盡的黑暗中�！�…

情緒的作文7

　　天空是那么悠藍(lán)，那么深遠(yuǎn)，那么燦爛，似乎把烏云深深地隱藏了起來(lái)；太陽(yáng)笑得是那么奔放，鳥兒在窗外唱著一曲勝利之歌；陽(yáng)光照耀著我這顆正在考試的激動(dòng)之心，讓我更加有信心了。

　　考試題是出奇的簡(jiǎn)單，我很快便答完了，除了一道選擇題不確定之外，其它的我敢拍著胸脯說(shuō)全對(duì)。

　　風(fēng)吹著的雙眸，正散發(fā)傲氣的光，突然，一聲劃破天空蔚藍(lán)的“收卷”聲，讓我的太陽(yáng)藏了起來(lái)，但無(wú)奈老師那刀子一般的眼睛刺著我，收走了卷。

　　一陣寒意襲來(lái)，手像進(jìn)了冰中一樣抖動(dòng)，腳在棉鞋中如同在地上，外面的雨似乎已以迅雷不及掩耳之勢(shì)滾落下來(lái)，也滾在我心頭，��！有一道選擇題錯(cuò)了！正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施之時(shí)，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)了，于是我決定挺而走險(xiǎn)，為了成績(jī)，放手一搏便是！

　　“老師，我……我……我班忘……忘。……忘寫了！”心中的小鼓敲著，嘴中的寒噤打著，手下的試卷翻著，卷子只有幾張，卻覺(jué)得翻了幾個(gè)小時(shí)似的'。

　　于是，一張我認(rèn)為真正“正確”的試卷新鮮出爐了。

　　幾位學(xué)生朝我圍過(guò)來(lái)，他們也同樣的糾結(jié)此題，心海似乎翻騰了！美麗的波濤在激蕩！大家的答案與我的不一樣，肯定都錯(cuò)了！哈，舉班皆錯(cuò)我獨(dú)對(duì)，眾人皆嘆我獨(dú)笑，人生可謂樂(lè)矣！

　　終于考完了上午的試，我?guī)е�窗外那燦爛的云霞，雨后燦爛的彩虹，邁著“100分該有”的步伐來(lái)到了數(shù)學(xué)老師面前，“老師，判斷全錯(cuò)否？”太陽(yáng)光更燦爛了，我以為老師會(huì)給予我夸獎(jiǎng)，可又一場(chǎng)傾盆大雨的降臨讓太陽(yáng)再也不會(huì)出現(xiàn)了。

　　“不是，有一個(gè)判對(duì)號(hào)，因?yàn)椤�…”好了，不用因�(yàn)榱�，一句“不是”便夠了，足以讓我無(wú)地自容了，此時(shí)后悔的心情如同一股電流，輸遍我的每一根淚腺。

　　我一路跑回了班，掉了一路的淚水。但此時(shí)無(wú)限的后悔已全然不見(jiàn)了，而增添的是憤恨，似乎看到了窗邊變成了無(wú)數(shù)的“憤精”朝我心中鉆，似乎感覺(jué)到穿心的寒意。

　　怒從心中起，力從手上生，一個(gè)乾坤大挪移就把幾十根頭發(fā)從頭上轉(zhuǎn)移到了手中，還不解恨，“呱”！自己的手也在臉上宣泄著悔憤的情緒。

　　�。‖F(xiàn)在輪到舉世皆笑獨(dú)我嘆了！

　　學(xué)知識(shí)不扎實(shí)，悔憤交集于此時(shí)！

情緒的作文8

　　人生中兩個(gè)人有著不同的關(guān)系，有的人相依為命；有的人敵對(duì)對(duì)方；有的人仰望著其中的一方……

　　其中有一種十分復(fù)雜的關(guān)系，說(shuō)不清道不明�；蛟S會(huì)有人說(shuō)，你那算什么，看看我的……每個(gè)人都是自己的電影的主人公，或悲哀，或幸運(yùn)，或順利，或坎坷，或神奇。

　　這是一種十分復(fù)雜的`心情。恨她？愛(ài)她？不甘心？還是單純的想爭(zhēng)口氣？我不知道，我只知道現(xiàn)在的我恨；我不知道，我只知道現(xiàn)在的自己想要讓她的目光能看看我；我不知道，我只知道現(xiàn)在的我想要逃離；我不知道，我只知道現(xiàn)在的自己想要她能夠來(lái)和我溝通。但我知道，這不可能，不可能，不可能。

　　這是一種頭炸裂的感覺(jué)。聽到她的抱怨，想到她兒時(shí)完全相反的教育與她的行為讓我分裂；聽到她的言語(yǔ)，看到她的行為印記我心的是為什么？默念在心中的期望，每一次的嘗試，卻讓我一次一次想要放棄。學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)告訴我失敗是成功之母，可是我卻見(jiàn)不到那個(gè)“母”，方向也都看不到。

　　這是一種羞恥的感覺(jué)。不是自己做的事情，往往被她拿出去侮辱，當(dāng)你被說(shuō)的什么都不會(huì)做，說(shuō)的你好像如同"嬰兒"一般；還不到年紀(jì)的事情，被一次一次又提出來(lái)問(wèn)自己，避免不了；你的能力，你能真實(shí)，說(shuō)出來(lái)都是你的虛假，你的“病”。

　　這是一種幸運(yùn)的感覺(jué)。也許出生是一種感恩，也許養(yǎng)育是一種感激，也許成長(zhǎng)是一種幸運(yùn)。謝謝你，讓我來(lái)到這個(gè)世界；謝謝你，讓我在一直讀這個(gè)世界；謝謝你，讓我從崇拜到害怕到恐懼到厭惡到逃避；謝謝你，讓我懂得愛(ài)；謝謝你，讓我學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)；謝謝你，也讓我明是非。

　　有一句話說(shuō)“不要不相信任何人，在要求別人愛(ài)的同時(shí)你是否想到自己是否給了他人愛(ài)呢？如果僅僅是想得到他人的愛(ài)而自己卻毫不付出，這是自私的�！钡�是也有句話說(shuō)“付出的不一定有收獲”。

　　糾結(jié)依舊在，“剪不斷，理還亂”是愛(ài)，是恨，不清楚。暫時(shí)的只是想要分開冷靜，哪怕知道她從來(lái)不愿和我聊聊，小時(shí)候母親節(jié)給的信，長(zhǎng)大后發(fā)的微信，從未理會(huì)，因?yàn)樗�還有另一個(gè)孩子，我不是唯一，也或許只是備胎，從沒(méi)撒過(guò)嬌的家庭，也許很正常，也許很不正常。

　　我是女孩子，不是男孩子；我是老大，但是和老小相差未有一歲；在社會(huì)上，我一點(diǎn)也不自信，卑微一直在；在家里，我并不感為所欲為，總是感到束縛；在朋友那，是我的真實(shí)一部分；野獸還在心中。

　　尋一地，尋心中真正自己。

情緒的作文9

　　我的情緒來(lái)得快去得也快。只要是有高興的事兒，即使是很壞的情緒，我也會(huì)立刻把它丟掉。

　　今天，媽媽帶我去醫(yī)院復(fù)查。我很不想去，因?yàn)槊看巫龃殴舱駲z查之前都要打留置針。雖然打針不疼，可是在等待的過(guò)程中心里很緊張。媽媽牽著我走進(jìn)醫(yī)院大門時(shí)，我就開始緊張，心臟怦怦亂跳。一進(jìn)醫(yī)生的辦公室，醫(yī)生就拿著藥水和針走過(guò)來(lái)。我連忙躲到媽媽的懷里，不情愿地伸出手來(lái)。我別過(guò)頭不敢看，突然，我的.手背一陣冰涼，我知道針已經(jīng)打進(jìn)去了。頓時(shí)，心情一陣輕松。我和媽媽坐到外面的椅子上，等著廣播叫號(hào)，不一會(huì)兒就聽到了我的名字。媽媽帶我進(jìn)了機(jī)房，我躺上機(jī)床。磁共振的聲音非常大，看著機(jī)子上那道紅光，我心想：“待會(huì)兒會(huì)是什么聲音？可千萬(wàn)不要被嚇到��！”正想著，一陣“咔噠”聲傳來(lái)，緊接著“呱呱”聲不斷，真得嚇了我一大跳。天吶！這聲音讓我感覺(jué)周圍好像有一群青蛙在歌唱。

　　從醫(yī)院出來(lái)總算是徹底放松了，我蹦蹦跳跳地來(lái)到外婆家。妹妹也在，她正要和舅舅去商之都游樂(lè)場(chǎng)抓娃娃，問(wèn)我去不去。我高興地連忙答應(yīng)“去，去，肯定去！”一路上，妹妹都在向我傳授抓娃娃的方法：要先把爪子搖幾下，再對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)就一定能抓到。聽了妹妹的話，我心想今天一定會(huì)有大收獲。到達(dá)游樂(lè)場(chǎng)后，我們選了一臺(tái)機(jī)子，妹妹操縱著控制桿搖了搖，然后移動(dòng)爪子來(lái)到娃娃上面。按下按鈕，爪子下移，輕松地就抓起了一個(gè)娃娃。“哇塞！”正當(dāng)我們開心歡呼時(shí)，爪子在移動(dòng)的過(guò)程中突然松了。我的心一緊，娃娃掉了下去，唉！失敗了。后來(lái)，我們又試了好多次，但都沒(méi)有抓到。直到金幣不足，我和妹妹才放棄，失落地離開了。

　　在商場(chǎng)門口，我們碰見(jiàn)了媽媽。她一看到我們就問(wèn)：“你們抓到幾個(gè)娃娃？”妹妹氣鼓鼓地說(shuō)：“一個(gè)也沒(méi)抓到！”媽媽看著我們失落的樣子，笑著說(shuō)：“走，我們?nèi)コ�市吧�！眿寢屩�道我們不開心，給我們買了好多零食。從超市出來(lái)，媽媽又請(qǐng)我們喝奶茶，我和妹妹邊吃邊喝，不愉快的事情早就忘掉了。

　　看，我就是這樣的姑娘情緒變化就像坐過(guò)山車！

情緒的作文10

　　世上沒(méi)有不合理的現(xiàn)象，只有不合理的眼光。事物都是一體兩面的，處理失當(dāng)，就是人生沉重的包袱、枷鎖；處理得當(dāng)，就是人生寶貴的閱歷、財(cái)富。關(guān)注生活的積極面，消除情緒的塵埃，壓力可以變成助力，煩惱可以轉(zhuǎn)化為菩提。天空依然湛藍(lán)，大海依然壯觀，陽(yáng)光依然燦爛，人生依然美好。

　　許多人都懂得要做情緒的主人這個(gè)道理，但遇到具體問(wèn)題就總是知難而退：控制情緒實(shí)在是太難了，言下之意就是無(wú)法控制情緒的。還有的人習(xí)慣于抱怨生活，認(rèn)為生活對(duì)自己太不公平。抱怨聲中得到了片刻的安慰和解脫。結(jié)果卻因小失大，讓自己無(wú)形中忽略了主宰生活的職責(zé)。所以要改變一下對(duì)身處逆境的態(tài)度，用開放性的語(yǔ)氣對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō)：我一定能走出情緒的低谷，現(xiàn)在就讓我來(lái)試一試！這樣你的自主性就會(huì)被啟動(dòng)，沿著它走下去就是一番嶄新的天地，你會(huì)成為自己情緒的主人。其實(shí)調(diào)整控制情緒并沒(méi)有你想象的那么難，只要掌握一些正確的`方法，就可以很好的駕馭自己。在眾多調(diào)整情緒的方法中，你可以先學(xué)一下情緒轉(zhuǎn)移法，即暫時(shí)避開不良刺激，把注意力、精力和興趣投入到另一項(xiàng)活動(dòng)中去，以減輕不良情緒對(duì)自己的沖擊。情緒平穩(wěn)了，心胸開闊了，以良好的心態(tài)走進(jìn)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)�？梢赞D(zhuǎn)移的活動(dòng)很多，你最好還是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及外界事物對(duì)你的吸引力來(lái)選擇，如各種文體活動(dòng)、與親朋好友傾談、閱讀研究、琴棋書畫等等�？傊畬⑶榫w轉(zhuǎn)移到這些事情上來(lái)，盡量避免不良情緒的強(qiáng)烈撞擊，減少心理創(chuàng)傷，也有利于情緒的及時(shí)穩(wěn)定。情緒的轉(zhuǎn)移關(guān)鍵是要主動(dòng)及時(shí)，不要讓自己在消極情緒中沉溺太久，立刻行動(dòng)起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完全可以戰(zhàn)勝情緒，也唯有你可以擔(dān)此重任。

　　我想：大多數(shù)人都有過(guò)受累于情緒的經(jīng)歷，似乎煩惱、壓抑、失落甚至痛苦總是接二連三地襲來(lái)，于是頻頻抱怨生活對(duì)自己不公平，企盼某一天歡樂(lè)從此降臨。其實(shí)喜怒哀樂(lè)是人之常情，想讓自己生活中不出現(xiàn)一點(diǎn)煩心之事幾乎是不可能的，關(guān)鍵是如何有效地調(diào)整控制自己的情緒，做生活的主人，做情緒的主人。

情緒的作文11

　　當(dāng)今社會(huì)，人們常說(shuō)各種事物都超出了我們的控制范圍。在我看來(lái)，人民的情緒尤其如此。而這其中負(fù)面的心理狀況最容易成為脫韁的野馬，給我們自己和他人造成不可挽回的損失。所以說(shuō)，控制我們的負(fù)面情緒是每個(gè)人必須學(xué)會(huì)的事。

　　國(guó)難當(dāng)頭，一代儒宗化悲憤為動(dòng)力創(chuàng)造出歷史巨著。國(guó)學(xué)大師錢穆追隨大部隊(duì)轉(zhuǎn)移至昆明西南聯(lián)大時(shí)，日本侵略中國(guó)的瘋狂程度達(dá)到頂峰。面對(duì)可能的亡國(guó)之虞，錢穆常常憤怒得夜不能寐。他先是突發(fā)奇想在棉衣里塞上銀元要去參軍，進(jìn)而情緒失控到聽見(jiàn)“日本”二字就要挽袖子與人打架。錢穆的心緒絕對(duì)令人理解，但他的行為也傷害到了其他人。直到有一天，他讀史書時(shí)，讀到金國(guó)孤臣元好問(wèn)的千古絕唱：“秋風(fēng)不用吹華發(fā)，滄海橫流要此身�！辈呕腥淮笪�，自己的負(fù)面情緒百害而無(wú)一利，現(xiàn)在真正需要的是以一個(gè)積極正面的心態(tài)來(lái)為國(guó)家出力。于是心血凝成巨著《國(guó)史大綱》就在扭轉(zhuǎn)的情緒下橫空出世。

　　假如錢穆先生一味沉浸在自己的負(fù)面情緒中不可自拔，中國(guó)的儒學(xué)史上只怕要缺少一部佳作。控制我們的負(fù)面情緒，或許就能因此做出貢獻(xiàn)。

　　從我有“國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人”這一概念起，我就對(duì)總理敬佩有加。記得有一次出訪美國(guó)，在一所大學(xué)演講，臺(tái)下突然有一個(gè)者向他拋雜物，全場(chǎng)一片嘩然。可在沉默數(shù)秒鐘后，被打斷的有力地說(shuō)：“這種行為不會(huì)影響中美兩國(guó)人民的友誼”。然后掌聲雷動(dòng)，電視機(jī)前的我也深受觸動(dòng)，不僅是為總理的一席話，更為他在那沉默的幾秒鐘眼神的變化。我從他的眼里看到了驚訝和憤怒，但這些情緒頃刻間化為了克制和巧妙的應(yīng)對(duì)。對(duì)而言，他的“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是個(gè)人和中國(guó)大國(guó)形象的代表�；�小到我們普通人身上，在面對(duì)無(wú)禮之人時(shí)，如果我們也能控制住負(fù)面情緒，有禮而有尊嚴(yán)地反擊，是值得仰視和敬佩的。

　　還記得那些“路怒族”和網(wǎng)絡(luò)中喜歡隨意傾倒負(fù)面情緒的“垃圾人”嗎？他們不會(huì)控制自己，造成了一個(gè)又一個(gè)的傷害和損失。他們的行為不僅拉低了自身的素質(zhì)，還讓不好的心理充斥這個(gè)社會(huì)，讓負(fù)面情緒在社會(huì)彌漫，這是要不得的'！

　　猶記得奧斯卡·王爾德的一句話：“為了自己，我必須饒恕你。一個(gè)人，不能永遠(yuǎn)在胸中養(yǎng)著一條毒蛇；不能夜夜起身，在靈魂的花園里栽種荊棘�！笔前�！人生在世，人與人之間難免有些碰撞和摩擦，但我們可以安頓好自己內(nèi)心的花園，拔掉陰暗的種子，種上寬容博愛(ài)的玫瑰與水仙。只有這樣，我們才能活出快樂(lè)，活出自在。

　　控制我們的負(fù)面情緒，是當(dāng)今社會(huì)想要擁有強(qiáng)大之心的通用法則。

情緒的作文12

　　最后真的是聽完九齡他說(shuō)的那些話嘛，然后當(dāng)時(shí)就開始還想說(shuō)，嗯真的很想他，然后自己就也是在那個(gè)聊天框那里去打了，這個(gè)說(shuō)真的很想你，就是這樣子的話嘛，就是好想要，這樣子的話其實(shí)真的就是挺想念的，但是就是一直沒(méi)有找到一個(gè)機(jī)會(huì)去表達(dá)，然后當(dāng)時(shí)在知道這個(gè)很悲傷的消息的時(shí)候，自己的心情是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低落的嘛，所以那種低落的狀態(tài)下，你就是有什么情緒你都想要去宣泄出來(lái)的，所以那個(gè)時(shí)候就是直接跟他說(shuō)我們好想你啊，通過(guò)這樣子的話，然后也好想回家快點(diǎn)回家，然后他就給自己偽音，其實(shí)也是說(shuō)很也很想念，其實(shí)就是換位思考一下，如果有一個(gè)人這么去跟自己說(shuō)，自己也會(huì)這么去回應(yīng)他的，而不會(huì)說(shuō)在前面加上一個(gè)，我哪怕自己真的也很想對(duì)方了，但是這就是覺(jué)得加上一個(gè)我這時(shí)候就特別的別扭，就好像特別的感情真摯了，然后特別的過(guò)分拙劣了的這種感覺(jué)。

　　講真的.是會(huì)有挺多的想念的，自己也不知道說(shuō)這種莫名其妙的情緒，這件事是從哪里開始萌發(fā)出來(lái)的，萌生出來(lái)的就開始覺(jué)得有些時(shí)候吧就哪怕他沒(méi)有去繼承和做自己的決心，然后寫上自己自己的望就可以理解他也是很忙的一個(gè)人，雖然說(shuō)有的時(shí)候自己就覺(jué)得再難的一個(gè)人，他也是會(huì)及時(shí)的去回復(fù)你的消息的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就是說(shuō)這一個(gè)就很好的另一個(gè)朋友，他當(dāng)時(shí)就是在睡覺(jué)的時(shí)候他們已經(jīng)睡著了，但是這里只要去給他發(fā)消息，他就會(huì)立馬的去給自己回應(yīng)，然后哪怕是在洗澡的時(shí)候，他也愿意這么去給自己買衣服，所以這個(gè)也就也知道，就是比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)女真的特別小就沒(méi)跟你相親的時(shí)候，不管怎么樣她都是能夠秒回的，她能夠去創(chuàng)造這種經(jīng)費(fèi)的主要就是人脈不一樣吧，人的這種人人處事方式不一樣啊，就是這樣子我們就是當(dāng)時(shí)，所以如果想要去接近的話，是一種被重要去接受那這樣子的行為方式態(tài)度。

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)的話可能就是在聽完他那么傷感的話嘛，就是他雀食這一種語(yǔ)氣還是比較傷感，而且也是想要去表達(dá)一種，他能夠去理解自己現(xiàn)在的這種心情，他也特別喜歡去安慰自己的這種語(yǔ)氣吧，就他刻意的去轉(zhuǎn)換成這種語(yǔ)音，而自己也是雀食，可以去感受得到他的這份真情，這樣說(shuō)這一種也會(huì)去想著說(shuō)，也有很多的套路，就是他想要去不斷的提高自己這種人情禮士的這種能力吧，就是自己也是可以去感受得到他是有一定的慕了的，就并不是說(shuō)真心的怎么去安慰你，就只會(huì)覺(jué)得這是他的分內(nèi)事情大了，就沒(méi)有那種特別喜歡你這個(gè)人，然后不覺(jué)得你這個(gè)人感到難過(guò)的這種情緒，雀食是也不能夠強(qiáng)求他是這樣子的呀。

情緒的作文13

　　就今天晚上啊，突然間就想到說(shuō)白天的時(shí)候90叫自己再找一個(gè)男朋友，因?yàn)樽约喝チ艘粋�(gè)海邊的時(shí)候。有很多的情侶。然后他們就是很恩愛(ài)的樣子，然后當(dāng)時(shí)90他說(shuō)的就是說(shuō)等他有情侶了，就是等他也有女朋友了，那他一定要去哪一個(gè)地方，就是說(shuō)你要去虐一虐人家。其實(shí)現(xiàn)在和90的狀態(tài)就是自己想好他的時(shí)候會(huì)忍不住就想到笑，但是他基本上也不會(huì)說(shuō)去找我，就是平時(shí)這些事情是我從來(lái)不會(huì)說(shuō)總是來(lái)找我，所以呢，自己就沒(méi)有辦法說(shuō)，很確定我們兩個(gè)人的感情都是就這一些，平時(shí)的實(shí)際接觸，真的就是有令人很舒服吧，就是這些還是給明星房子的，他不夠愛(ài)。

　　但其實(shí)這些不能強(qiáng)求，這首他已經(jīng)很配合了，至少一開始是自己主動(dòng)去靠近他到現(xiàn)在有給自己一定的回音，所以我們也算是扯平了，要是這樣子的.待遇有發(fā)生在另一些女孩子身上，那個(gè)他們也會(huì)很滿意吧，但是自己就覺(jué)得自己相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較貪心的，就希望對(duì)方可以100%就是對(duì)自己專心，但其實(shí)我們兩個(gè)人的時(shí)候就沒(méi)有在彼此身邊，都是異地，他到時(shí)候會(huì)去見(jiàn)識(shí)怎樣的女孩子，因?yàn)槿バ蕾p這樣的女孩子和這樣的女孩子產(chǎn)生故事都不是自己可以掌控的，畢竟自己沒(méi)有陪伴在她的身邊，結(jié)果現(xiàn)在的話雖然說(shuō)我們都有一直在說(shuō)要一起去旅行，以后都要一起去旅行，一起陪伴在對(duì)方身邊。但是自己也可以明白說(shuō)這種時(shí)間和這種次數(shù)真的是有在一次一次的減少，雖然有的人說(shuō)見(jiàn)面的次數(shù)應(yīng)該用累加的，而不是用減法，但是自己覺(jué)得和他的那一種機(jī)會(huì)就是在做減肥這一天，他也會(huì)被他的對(duì)象束縛到，終有一天他也得為他的對(duì)象考慮，然后去拒絕，好像沒(méi)其他女孩子的親近。

　　其實(shí)相處起來(lái)多少都是比較舒服的，只是做終究沒(méi)有辦法，說(shuō)真的就像情侶那樣子吧，就我們兩個(gè)人的感情還沒(méi)有到達(dá)火候，不管是我對(duì)他還是他對(duì)我好感，這種情緒肯定是有的，就是要到的那一種100%去呵護(hù)你，100%只清楚你這一個(gè)人的那種態(tài)度，就還是沒(méi)有的，但是今天自己就有給他表現(xiàn)了自己的情緒嘛，就自己的脾氣自己不是不好惹的已經(jīng)向他表達(dá)了自己，并不是只希望他自己也會(huì)對(duì)成一個(gè)對(duì)象，念念不忘，但是自己就輕輕的跟自己說(shuō)，找一個(gè)男朋友的時(shí)候自己就真的是很委屈，就喜歡哭著拒絕，那個(gè)時(shí)候自己就是背對(duì)著他，然后去搖頭的，他就告訴自己說(shuō)找下一個(gè)對(duì)象就不會(huì)有那么難受了。其實(shí)自己后來(lái)想了一想，就覺(jué)得如果真的要找對(duì)象的話，那他絕對(duì)是最佳人選。

情緒的作文14

　　18歲生日的那天，我寫信給所有的好朋友，叫他們忘記我，說(shuō)我要安靜地去體味作家筆下粉嘟嘟的如詩(shī)似畫的年華。一天，我?guī)Я斯治逗�豆，捏了一本叫《最初的玫瑰》的�?shī)集，一個(gè)人沿著塔山的小路走著。一會(huì)采擷野花，一會(huì)踢踢石子，在詩(shī)里休憩片刻，又去品怪味胡豆，去到松林里聽松濤，采蘑菇。躺在青草地上看悠悠的白云，還想看或許有一個(gè)王子從云里走。來(lái)，向我講述一個(gè)浪漫的故事。那一天，溫情的風(fēng)把我一頭柔發(fā)吹得飄飄灑灑，臉蛋被煦暖的太陽(yáng)撫得熱辣辣的，回來(lái)時(shí)，一位算命先生告訴我說(shuō)：小姑娘，你在走向幸運(yùn)。是么？哦，那的確是一個(gè)美好的日子！

　　有一天，一位陌生的男孩寫來(lái)了一封信，他說(shuō)他詩(shī)寫得很好，人長(zhǎng)得也瀟灑，他說(shuō)：與我同行，好嗎？與他同行，男孩是會(huì)揍人的，再說(shuō)，那不是很羞人嗎？我告訴他說(shuō)你滾遠(yuǎn)點(diǎn)，我不睬你。秋天的雨，淅淅瀝瀝愁煞人，我披了風(fēng)衣，行走在積滿樹葉的馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)里，錄音機(jī)在唱“請(qǐng)問(wèn)，小雨，誰(shuí)帶我追尋，追尋那一顆愛(ài)我的心”，一種失落的情緒頓時(shí)充溢了我的心。此刻，如果有一個(gè)男孩陪著我，一起數(shù)樹上剩下的葉子，一起把地上的水洼踩成水花，那又該有幾多情趣�。』蛟S，我該向那位男孩道歉吧，雖然我不好意思叫他回來(lái)。我問(wèn)姐姐，是不是我該有一位“男朋友“了姐姐告訴我，說(shuō)18歲的女孩如果有了“男朋友”，會(huì)變得很笨，不再能做很多很美的夢(mèng)，也不再會(huì)寫詩(shī)了，想想也是。不過(guò)，很多的日子里，我感到，感到有點(diǎn)孤獨(dú)的味道了，或許，算命的老頭的預(yù)言保佑了我吧。我的朋友們沒(méi)有忘記我，他們寄給我許多卡片，為我寫了許多詩(shī)，他們說(shuō)羨慕我的單純，他們祝我永遠(yuǎn)是快樂(lè)的小公主。哎，為著他們給予我的一切，我該好好的.生活才是。

　　看了許多書，又認(rèn)識(shí)了許多人，便又頓悟了這世界不只為我而存在，還有許多人看破了紅塵，還有許多人激流勇進(jìn)，也還有些人超然世外。哎鄉(xiāng)人總得去選擇自己的生活方式，我是什么呢？該以哪一副臉孔面對(duì)這個(gè)世界呢？

　　實(shí)習(xí)了，我便裝模作樣當(dāng)起老師來(lái)，那些可愛(ài)的娃娃甜甜地呼喚我，還問(wèn)我好多奇怪的問(wèn)題，那樣子，象我什么都知道似了的。我就希望有人信任我，有人需要我，這就夠了，我總不該負(fù)人吧。意象里我幻作閃光的石子，鋪為一條柔情的路。這一刻，有些離別校園時(shí)代的憂傷，更多的卻是喜悅，是期望！風(fēng)雨的社會(huì)喲，我便如此笑著夢(mèng)著唱著走向了你......

　　當(dāng)小雪花漫上我發(fā)際之時(shí)，這個(gè)時(shí)代的我，能以蜜的甘甜滋潤(rùn)一個(gè)微笑么？——在我成長(zhǎng)的歲月里！

情緒的作文15

　　時(shí)間的軸輪在前行歲月的痕跡不時(shí)的訪過(guò)每一天每一分每一秒，遍足了我對(duì)你的濃濃思戀，莫說(shuō)要不理不別，那曾經(jīng)的海誓山盟那曾經(jīng)的滄海桑田如今物是人非。

　　日子如水，濕了一個(gè)青春時(shí)節(jié)。好多快樂(lè)的時(shí)光，都流成了沉浮。如夢(mèng)！如醒！也許有一天，我們不再傷感。等老了，坐在輪椅上，停泊在黃昏里。像今天一樣，等著那輪圓月，是殘缺還是圓滿呢？

　　時(shí)間可以給我們留下什么？生活可以給與我們什么？只是生長(zhǎng)著，無(wú)能為力的生長(zhǎng)著。到了盡頭，只為了觸摸那抹絢爛刺目的陽(yáng)光。在頂風(fēng)冒雨的日子里，其實(shí)每一條路都是走向同一個(gè)終點(diǎn)。是啊，也許死亡并不可怕，可怕的是，我們活著的時(shí)候，我們并不知道我們是在活著。

　　學(xué)著去樂(lè)觀。去看海的闊，天的廣，山的高。只有成長(zhǎng)不用學(xué)，成長(zhǎng)，是與生的。與生的平順或者坎坷。

　　只有命運(yùn)不會(huì)改變，是黑是白，出生的時(shí)候一切都決定好了。這個(gè)世界其實(shí)并不存在悲慘和幸福，幸福和悲慘是辯證的。只有命運(yùn)不會(huì)更改，命運(yùn)是你自己的，是黑是白，出生的時(shí)候一切都決定好了。只要你那么決定了，你決定你是小草或，或是大樹，那么無(wú)論如何，你都是你。你思維方式里的你自己。你命運(yùn)里的你自己，無(wú)所謂小草，大樹。

　　只是那么的孤單，孤單的時(shí)候，思想總會(huì)飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　我就是我。孤單而快樂(lè)。憂傷而陽(yáng)光。我就是我，走不出生命。走出了生命，我的'思想還會(huì)是我。在水里，我會(huì)是一尾魚；在枝頭，我會(huì)是一只鳥；在春天，我會(huì)是泉水；在冬天，我會(huì)是飛雪；在人間，我就是我。我是我所有的寄托，依靠。

　　人生的旅途中有很多風(fēng)景需要欣賞，有一個(gè)人陪著慢慢地行走，會(huì)在心底里升起久違的溫暖。自然界的寒冷雖然可以凝固我們的體液，淡化我們的意識(shí)，卻無(wú)法阻止我們思想上的溫度抬升。有了心靈上的溫潤(rùn)，可以感化彼此曾經(jīng)的陌生，可以在思想的海洋里縱橫馳騁，相濡以沫。痛苦時(shí)多一個(gè)人分擔(dān)，就會(huì)減少一份痛苦，快樂(lè)時(shí)多一個(gè)人分享，就會(huì)更多一份快樂(lè)。

　　一輩子的孤單，一輩子的思索�；蛟S曾經(jīng)彷徨或者落寞感嘆。其實(shí)何必呢？正所謂，光陰如梭，一夢(mèng)數(shù)秋。真正的喚醒自己，真正的善待自己，真正的找到自己。這樣，風(fēng)停了，雨歇了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了。樹好綠，天好暖，陽(yáng)光好明媚。

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