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不會濕的紙作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的不會濕的紙作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不會濕的紙作文1
書上有一種方法可以讓紙團不會濕掉，真是太奇妙了。我決定動手做做看。
我先拿來一張紙，一個碗，一個小杯子，再把紙揉成團，用力塞進杯子，直到它不會像調皮的娃娃跳出來，我才安心。然后我把水倒進碗里，接著把杯子向下垂直慢慢放入水中，直到完全淹沒在水底，就像一艘小潛水艇停在水底。
過了一會兒，紙團還沒濕，又等了幾分鐘，我想：現在紙團總濕了吧！我把杯子拿出來，杯子里的紙果然濕了。我大叫：“騙人的把戲，騙人的把戲！”爸爸對我說：“肯定是你哪個環(huán)節(jié)出差錯了，仔細看看實驗書，再試試�！�
我認真地把書從頭到尾看了一遍，再嚴格按照書上的'方法去做。我驚奇地發(fā)現紙團并沒濕。真的好奇怪耶！我看了書才知道：杯子放入水中的時候，空氣就像小衛(wèi)士一樣保護著紙團，不讓紙被打濕。
原來用心觀察多多思考多動手做做，會有許多有趣的發(fā)現哦！
不會濕的紙作文2
今天，我來到教室，老師說：“今天，我們來做一次實驗課。”我很好奇，今天做什么實驗呢？
老師先我們準備一包衛(wèi)生紙，一個一次性杯子，一盆有水的盆子。我想：準備這些干什么？就這時，老師說：“我們今天的實驗是：不會濕的紙�！蔽蚁耄杭堅趺捶糯笏锊粫䴘衲�？老師肯定在吹牛。老師又說：“我們一步一步做�！卑研l(wèi)生紙卷起來，把它丟到有水的盆里，我一看，竟然把我卷的衛(wèi)生紙給打開了，我看到了紙被把顏色染得更深了，“我就說吧，紙怎么可能不打濕呀！”不會濕就算了，但時間太短了，還不到十秒就結束了？老師說：“還有一次。”我就說嘛：“怎么可能這么短嘛？”第二次，我的'杯子就派上用場了，這一次我把紙塞進杯子里，用手把它捏得緊緊的，再把杯子的杯朝下，放在水里，如果是放在水里一松手，杯子就會彈起來，我輕輕地按著，還會冒泡泡，杯子里的紙一動不動的，像在睡覺。我心里像揣了一只小兔子一樣，老師叫我們把杯子拿起來，神奇的一幕出現了，紙一點也沒打濕，原來是空氣幫了它，把杯子放到水里的時候，水沒有全部進入杯子里，還有一部分空氣，所以紙沒被打濕。
今天的實驗課，真有趣，我也成功了，我心里比吃了蜜還甜。
不會濕的紙作文3
在星期四的下午，全班同學和老師都去樓下的實驗室做不會濕的紙實驗。
老師說：我要選4個小組長來帶頭我！老師，選我！我要當！誰也不要搶我的'位置！看我的！教室里一片沸騰。終于老師選了我和三位同學每人帶一個組。
老師先給我們每人發(fā)了一個水槽，一些清水，一個杯子，一包紙巾。此時教室里安靜得像無人的深夜一樣。
實驗開始了，老師先做了一個示范，把紙按在杯底，接著把水到進槽里，然后杯子倒著舉在槽上方，最后把杯子倒扣在水里，一定要垂直地倒扣在水里。
老師賣了一個關子：孩子們，你們自已做一做實驗，看看會不會濕。
我發(fā)現水槽就像一個遇難的人，還沒反應就被水淹沒了�？伤拖駛�正在玩滑梯的小孩子。
后來我們全班都按照老師的方法做了，結果都一樣紙沒濕。全班都呆住了。
老師笑著說：因為當杯子里的水壓強大于水，那么杯子里的紙就不會濕，一定要快速的垂直往下才行。
這項實驗讓我又驚訝又開心，它告訴我們只要細心觀察，就會有所發(fā)現。
不會濕的紙作文4
今天，我聽有人說在杯里放上紙巾，然后扣進水里，拿出來時，紙巾不會濕，這是真的嗎?為了知道是不是真的，我準備做一個實驗。
做這個實驗并不難，我找到了一個碗，一張紙巾和一個臉盆。我在臉盆里裝了滿過碗的水，再把紙巾裝到碗里，迅速扣進水里�？墒�，拿出來的時候，不僅紙巾濕了，還掉了出來，我好失望。我連做了十幾次，還是一樣，一包紙巾都用完了。我心想：是不是碗太大了呢?杯子應該可以吧。于是我換了一個杯子，結果還是一樣。我又想：是不是紙巾塞得太松了?最后，我把杯里的紙巾塞得緊緊的.，再次迅速的扣進水里，拿出來時，驚奇的發(fā)現，紙巾并沒有濕，成功了，我成功了，我真高興。
這次的實驗成功了，我很高興。但是為什么呢?為什么放歪了就會濕呢?
我上網查了資料，原來扣下去時，里面裝滿了空氣，歪了空氣就漏了。
這次的實驗真有趣!
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