作文寫作教學設(shè)計范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。那么應(yīng)當如何寫教學設(shè)計呢？以下是小編為大家整理的作文寫作教學設(shè)計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作文寫作教學設(shè)計范文1

　　一、情景創(chuàng)設(shè)

　　師：人們都說，想象就像一只放飛的鳥，憑著雙翅在藍天飛舞、南北不羈。正是因為我們有無窮無盡的想象，我們的世界才會變的豐富多彩。讓我們展開想象的翅膀，暢想未來，說說我們的奇思妙想，提前感受未來的神奇吧！

　　生：我知道人類由鳥聯(lián)想到要像鳥一樣飛，于是發(fā)明了飛機。

　　生：我知道人類渴望像魚兒一樣自由自在地在水中游，于是發(fā)明了輪船、潛水艇。

　　師：同學們正處于天真爛漫的童年階段，要勤于想象，善于思考，許多偉大的發(fā)明就是從腦海中閃爍的奇思妙想開始的，大家都來說說自己的奇思妙想吧。

　　生：我想發(fā)明一種專門吃垃圾的機器，吃進去的是垃圾，呼出來的是新鮮的空氣，那該多完美呀！

　　生：我想克隆兩個自己，一個上學，一個玩耍，那多幸福呀！

　　生：我特別想發(fā)明一臺既能在空中飛，又能在地面行駛，還能在海中航行的汽車，那該多好！

　　二、技法指導

　　技巧1：準確審題

　　師：俗話說“磨刀不誤砍柴工”，寫作也是如此，花點時間準確審題，寫作時會收到事半功倍的效果，看看本次習作要求我們寫什么吧？

　　生：這次習作是寫一篇想象作文，可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人的啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。

　　生：可寫未來的物品，如：衣服、食品、住宅、交通……

　　生：還可寫未來的我、學校、城市……

　　師：確實可以從這些方面打破傳統(tǒng)的`束縛，勇于創(chuàng)新，展開想象，寫出自己的奇思妙想。寫科幻故事還可以寫那些內(nèi)容？

　　生：我會寫小機器人大戰(zhàn)外星人的科幻故事。

　　生：我會寫神奇的月球奇遇記。

　　師：那這次作文怎么命題呢？

　　生：我知道，就以“未來的__”為題。

　　生：就以“20年后的__”為題。

　　生：科幻故事直接以事件為題。

　　技巧2：展開合理想象

　　師：想象作文一般有幾種構(gòu)思方法，還記得嗎？

　　生：先自述身世，再以夢寫實，假設(shè)情景，再自我設(shè)計，展望未來，最后科學幻想。

　　師：那這次習作你想先寫什么，最后寫什么？

　　生：我準備……

　　技巧3：展開合理想象

　　生：寫好本次作文的關(guān)鍵是想象合理、大膽、具體，怎么寫呢？

　　師：想象作文就是在頭腦中敞開思路，毫無拘束的想象。我相信你們一定會寫出獨具魅力的作文。

作文寫作教學設(shè)計范文2

　　教學目標

　　知識、能力目標：

　　1、指導學生能不拘形式地敢于行文，表達出自己的感受和想法。

　　2、按照一定的順序?qū)⒆约旱乃�見所感表達清楚具體。

　　情感目標：

　　通過本次習作訓練使學生感受自然和品味自然。

　　教學重點難點：按照一定的順序、抓住景物特征，將自己的所見所感表達清楚具體。教學方法：學生自主1、指導學生能不拘形式地敢于行文，表達出自己的感受和想法。

　　2、按照一定的順序?qū)⒆约旱乃�見所感表達清楚具體。

　　教學過程：

　　一、設(shè)置情景，激發(fā)興趣

　　多媒體出示祖國山川河流等大好自然風光，讓學生感受祖國山河之秀美，回顧課文《巴東三峽》、《周莊水韻》、《青海湖夢幻般的湖》等，讓學生再次回顧游記主題，由此讓學生在課文和生活中產(chǎn)生習作的想法。

　　二、閱讀教材提示，明確習作的內(nèi)容和要求。

　　1、可以采取小組討論的形式，審視要求，理解要求。

　　2、學生補充沒有列舉的條件及要求

　　3、師根據(jù)生匯報進行總結(jié)，并板書。

　　三、學生獨立思考，指導學生列題綱。

　　1、首先明確寫作的目的，也就是本次習作要表達的中心思想是什么。

　　2、圍繞中心確定題目。

　　3、材料選好，然后教學生如何安排材料，也就是哪一部分詳寫哪一部分略寫，注意寫作的順序。

　　四、學生根據(jù)習作題綱進行說話練習。

　　1、學生自己說

　　2、小組互說互評，分散寫話的`難點

　　3、適時適度的進行點拔指導，使學生進一步明確寫作的過程與注意事項。

　　五、例文分出示，鞏固寫作方法

　　1、出示列文《走進黃龍》《川藏高原，那一簇簇�！�

　　2、引導學生分析，找出文章的提綱。

　　3、學生根據(jù)分析后的結(jié)果再次修改優(yōu)化自己習作的綱要。

　　六、總結(jié)

　　1、觀之有序，言之有序

　　2、抓住特點，描寫具體

　　3、寄情于景，主題鮮明

　　七、習作

　　把自己生活中的經(jīng)歷寫下來，一方面留給自己可時時回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷；另一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。讓我們把自己瀏覽過的地方寫一寫，把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記錄下來，現(xiàn)在，請大家寫一篇游記，題目自擬，不少于600字。

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