[熱門]小學(xué)寫作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)寫作文1

　　大家都知道西游記里大鬧天宮的齊天大圣孫悟空吧！

　　他又怎么啦？還是讓我告訴你吧。

　　孫悟空整天在天上與神仙稱兄道弟，今天東游游，明天西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，真是閑得無聊。有一天他聽太白金星說地球上的人待人熱情，于是便想：如果真有這樣好的人，俺老孫就把自己的法術(shù)傳給他。

　　孫悟空駕著筋斗云，慢慢地落了下來，落在了鄉(xiāng)下田野中間的一條小路上。他忽然看見了戴著紅領(lǐng)巾的王金亮提著一袋子蘋果，準(zhǔn)備去外婆家，外婆生病了。于是，孫悟空把如意金箍棒縮成牙簽?zāi)敲葱。�藏到耳朵里面，自己搖身一變，變成了一個穿著漂亮的花裙了、扎著小辮兒的'小妹妹，故意和王金亮對著走，和王金亮一碰，自己摔了個大跟頭，哭了起來。王金亮趕緊放下蘋果去扶，并且還選了一個又大又紅的蘋果給孫悟空。不料，蘋果一到手，女孩臉變成毛猴臉。這可把王金亮嚇了一大跳！

　　王金亮愣了好半天才反應(yīng)過來，問“你是天上的神仙齊天大圣孫悟空吧！

　　歡迎你來到我們地球上做客！”孫悟空說：“正是，正是。你真是一個好孩子，俺老孫把駕筋斗云和七十二變的法術(shù)全都傳給你！”說完，便拉著王金亮找了一個沒有人、安靜的地方把他的本領(lǐng)一一傳給了王金亮。王金亮非常聰明，再加上勤學(xué)苦練，不一會兒便把駕筋斗云和七十二變的法術(shù)學(xué)到手了。王金亮連聲不停地說“謝謝”，依依不舍地和孫悟空告別，駕著筋斗云去看望他生病的外婆了。

　　王金亮看過外婆后，在回家的路上邊走邊想：現(xiàn)在我們的家園還沒有那么美麗，我有這些本領(lǐng)，何不把沙漠變成綠洲，把沙漠里的沙子用風(fēng)吹到工地上去，蓋很多漂亮的大樓房，使家園更加美麗才好呢！

　　于是他駕著筋斗云，來到了大沙漠。他命令風(fēng)婆婆趕緊拿出風(fēng)口袋，把沙漠里的沙子統(tǒng)統(tǒng)都吹到工地上了，又變出了泥土和種子，還到東海請來了東海龍王，讓他在半空中作法下雨。啊！

　　種子發(fā)芽了，草兒綠了，花兒開了，小鳥在樹枝上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著……

　　王金亮又想：現(xiàn)在世界雖然美麗了，可是非典型肺炎等病還在流行，對人們的生命造成很大的威脅，我要變成一位醫(yī)生，變出一種藥，無論大人小孩、男女老少，無論什么病，一吃這種藥，就會藥到病除，那該多好哇！

　　他剛想完，就變成了一個技術(shù)高明的醫(yī)生，他面前擺放著成千上萬盒藥，他一律免費(fèi)給病人。病人吃了藥后，病果然好了。

　　從此，王金亮天天做好事，深受大家的喜愛。孫悟空知道了這件事，非常高興。于是又送給他一件十分珍貴的東西——金牛毛，讓他永遠(yuǎn)幸福、永遠(yuǎn)快樂。王金亮得到了金牛毛，不但沒有夸耀自己，每天做的好事反而比以前更多了。

小學(xué)寫作文2

　　秋天來了，在這個秋高氣爽，大雁南飛的季節(jié)里，我們學(xué)校圍墻邊那一排的桂花樹，米粒般大小的桂花張開了笑臉。散發(fā)出淡淡的清香。這香味充滿了整個校園，還飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　我們來到草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)綠油油的草地變黃了，好像在說：“我愿意化為泥土，為大地做貢獻(xiàn)，明年春天我還會來見你們的。”那墨綠色的鐵樹，葉尖也變黃了。樹上的葉子也飄落下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞，這這些都是秋給染的。我們一會兒拔草捉蟲子，一會兒撿起黃色的樹葉當(dāng)書簽，大家邊撿邊說笑。

　　山那邊有個柿子園，那柿子擠擠挨挨地掛在樹枝上，像一個個紅燈籠，讓人看了流口水。果園里很熱鬧，大人們在忙碌著，有的裝筐，有的把果子運(yùn)到市場上去賣。我仿佛看到果園的主人拿著錢，臉上露出了滿意的笑容。作文

　　田野里，稻谷熟了。你看，金色的稻谷彎著腰，一陣風(fēng)吹過，稻谷像在跟我們頻頻點(diǎn)頭。遠(yuǎn)看，像一片金色的海洋翻起了滾滾波浪。農(nóng)夫伯伯們開著收割機(jī)來收割稻谷，那生硬“轟轟，轟轟”像豐收的歌謠。農(nóng)夫的糧倉已經(jīng)堆滿了像一座座小山一樣的糧食了，善良的農(nóng)夫吃不完這么多，就把剩下的賣給國家。

　　我愛這金色的.秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來了豐收，帶來了美麗，給我們帶來了快樂。迷人的秋天

　　夏姑娘依依不舍的走了，秋姑娘緊接邁著輕快的步伐向我們走來。她攜著金色的小花籃，把大地變成了金黃色，難道秋姑娘喜歡金色嗎？

　　我走進(jìn)了鄉(xiāng)間羊腸小道，呼吸著這秋天的味道。

　　抬頭看去，天上的白云少得可憐，但每一朵都是那么的潔白，高雅。一群群的大雁向南飛去，整齊的排列出各種各樣的漢字。

　　秋高氣爽，這清爽的空氣在夏天感受不到，但在這秋天。隨著一陣秋風(fēng)，耳邊傳來一陣響聲，是什么？是鳥鳴還是犬叫。哦！都不是，是那頑強(qiáng)的蟬在鳴叫，夏天的它們是那么的煩人，但秋天這一個，卻讓人替他感到惋惜和難過。

　　向田野望去，地里的紅高粱笑彎了腰，像一個釣魚竿在垂釣；玉米也黃了，它是那么的開愛，一層又一層的皮兒包裹著一個燦爛的笑臉，黃黃的玉米像是在說：“我長大了！”一個碰一個又像是小朋友在私下里說著什么秘密，也有一些已被人們摘下，做成了美麗的“珍珠鏈”；白白的棉花姑娘脫下了堅(jiān)硬的外殼，露出燦爛的笑容。

　　走在路上，腳步聲，刷刷聲構(gòu)成了美妙的音樂。刷刷聲是什么？低頭看去，哦是它們：美麗的落葉，一望無際，秋風(fēng)一吹，連大樹伯伯也無可奈何，脫去了衣裝。

　　路邊上，迎風(fēng)綻放的野菊花是那么的頑強(qiáng)，在寒冷的秋風(fēng)里頑強(qiáng)的開放著。

　　勤勞的農(nóng)民也得到了豐碩的果實(shí)，人們都在地里勞動著，微笑著，蹦跳著。享受著秋天的快樂。

　　哦，這就是豐收的秋天，快樂的秋天！

小學(xué)寫作文3

　　外公今年72歲了，歲月在他的額頭上刻下了深深的皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白了，但是，他走起路來卻腳步生風(fēng)，精神抖擻，做起事來，風(fēng)風(fēng)火火，別人根本想不他是一個70多歲的老人。

　　外公退休前，是高中高級語文教師，從事語文教學(xué)40多年，他曾獲得了優(yōu)秀班主任金質(zhì)獎?wù)潞蜕傧汝?duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，曾多次在報(bào)刊是發(fā)表文章。退休后，他不甘草寂寞，仍然“活到老、學(xué)到老”。我看過他在筆記本上寫下的一段話：“我們不會改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。有書為伴，生命不再蒼白，而是充滿快樂，充滿芬芳�！彼麗酆脧V泛，善于接受新事物、新知識。

　　外公比較喜歡的就是看書，他的書可多了，有六個上下七層的大書架，全部分門別類地裝滿了書，都可以辦一個綜合圖書館了。每天，外公都沉浸在書的海洋里，他博覽群書，古今中外都看，可以說是看書到了廢寢忘食的地步。每天，到了吃飯時間，我都要去“請”他，他才肯走出書房。真是“讀書破萬卷”呀!外公還喜歡讀報(bào)，他每年都會訂閱《廣州日報(bào)》、《隨筆》、《中華詩詞》、《語文天地》等多種刊物，國內(nèi)外大事都裝在他心里，他還要求我多讀書讀報(bào)，關(guān)心國家大事，他說，通過讀書看報(bào)，可以閱讀水平和寫作能力。

　　現(xiàn)在，外公又有了新的愛好，就是電腦和攝影。他曾找來哥哥們的初中、高中的電腦教材，自己買了《電腦入門》《電腦故障排除》等書，學(xué)會了五筆打字，學(xué)會上網(wǎng)。外公雖然學(xué)習(xí)使用電腦才一年多，現(xiàn)在卻成我們家的“電腦老師”了，我在電腦學(xué)習(xí)中遇到困難，一找外公，就能在他的“妙手巧腦”下解決，他的電腦也從末出現(xiàn)一點(diǎn)毛病哩!外會對攝影也非常入迷，每次出去游玩，外公都會帶上他的寶貝相機(jī)，不管什么美景都逃不過他的眼睛與相機(jī)，他還經(jīng)常到八樓的天臺上去拍攝日出、日落等美景，出外旅游，他會帶著相機(jī)把祖國各地風(fēng)光帶回家來慢慢欣賞，他的攝影主題有《張家界之旅》、《禾雀花開了》、《華東五市之行》、《云南麗江攬勝》，他把這些照片作為電腦屏幕背景，一打開外公的電腦，一幅幅各地的美景盡收眼底，使你贊嘆不止。

　　外公雖然自己有許多事要忙，但他每周都要抽出時間指導(dǎo)我的寫作。他告訴我作文的方法，如怎樣確定中心，明確，選擇材料，怎樣列提綱，怎樣才能把文章表達(dá)好，每當(dāng)我寫完篇作文，外公都會給我仔細(xì)的.批改，給我提出修改意見，他還給我訂閱了小學(xué)版《作文報(bào)》、《兒童文學(xué)》讓我多讀別人的文章，并做好摘錄，多多學(xué)習(xí)別人的寫作方法，在他的耐心輔導(dǎo)下，我的作文有了很大的進(jìn)步，其中《逛花市》一文在“海藍(lán)藍(lán)網(wǎng)絡(luò)”作文中獲得金獎，并收入了《青少年優(yōu)秀作品選07卷》，并連續(xù)三年在學(xué)校的創(chuàng)新作文比賽中分別獲得一、二等獎。

　　你瞧，這就是我的外公，我可敬佩他了。聽了我的介紹，你覺得怎樣呢?

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