【精】原來(lái)是這樣作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的原來(lái)是這樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

原來(lái)是這樣作文1

　　老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無(wú)聲�？蛇�沒一會(huì)兒，同學(xué)們就議論開了：到底誰(shuí)那么大膽，敢在老師桌子里放紙條，他們不要命了。

　　看老師發(fā)那么大的火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時(shí)平易近人的.鞠老師今天簡(jiǎn)直變了模樣，這么兇。不就是一張紙條嗎，有什么大不了的，而且老師的普通話說(shuō)得本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)告訴老師讓他多練習(xí)練習(xí)，也是關(guān)心老師的表現(xiàn)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，哪個(gè)同學(xué)敢在這種情況下主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)是自己寫的。

　　終于，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)了。定神一看，竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問：“是你寫的嗎？”

　　“不是�！蹦俏煌瑢W(xué)輕聲說(shuō)。

　　“不是你上來(lái)干什么�！�

　　“我認(rèn)為大家等會(huì)兒反正都要站,我不如先站起來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)又說(shuō)。

　　“還有誰(shuí)和他有同感，都站起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。

　　我心里矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學(xué)也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗話說(shuō)：六月的天，小孩的臉說(shuō)變就變�？衫蠋熞呀�(jīng)老大不小了，還變得這么快。

　　真不知道老師葫蘆里賣得什么藥。

　　老師笑著說(shuō)：“其實(shí)沒有人給我寫紙條，他們倆只是我的眼線，我只是突發(fā)奇想，來(lái)了靈感，給你們布置的作文�！�

　　“哦，原來(lái)是這樣�！蓖瑢W(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，笑了。

原來(lái)是這樣作文2

　　玲玲的父母前段時(shí)間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。

　　早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開了鏡子。

　　她來(lái)到學(xué)校后，見同學(xué)們有的在看書，有的在做作業(yè)，有的在談話。沒有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來(lái)到座位上，不高興的嘟著小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然后拿出小說(shuō)裝腔作勢(shì)地讀著。

　　“玲玲，這是你的帽子啊！好漂亮啊！在哪兒買的呀？”玲玲快飄起來(lái)了，驕傲地說(shuō)：“這是我爸爸去北京時(shí)給我買回來(lái)的。”玲玲頓了頓，接著說(shuō)：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”說(shuō)完向雯雯神秘的一笑，又扭過(guò)頭去看小說(shuō)。

　　雯雯扭頭去對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，瞧見玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買回來(lái)給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂滋滋的'。

　　一傳十，十傳百，到了下午，全校同學(xué)幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，并且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學(xué)們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來(lái)到了學(xué)校。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗�有和玲玲一樣的帽子而吃驚時(shí)，霏霏笑著說(shuō)：“這帽子是我們鎮(zhèn)伍廟帽子廠制造的。你們瞧，帽子里用拼音寫著wu miao mao chang�！蓖瑢W(xué)們都笑了。

　　“噢，原來(lái)是這樣！沒想到家鄉(xiāng)的帽子竟賣到北了京。”玲玲也笑了。

原來(lái)是這樣作文3

　　這天，我們學(xué)校舉行了聯(lián)盟運(yùn)動(dòng)會(huì)。可這緊要關(guān)頭，學(xué)校廚房居然停電了，而且誰(shuí)也不知道，停電是一個(gè)屁引發(fā)的，那還是蒼蠅的屁。

　　昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來(lái)肚子就急急脹脹的，但它也沒多想就出門了，結(jié)果向一只正在采蜜的蜜蜂放了一個(gè)屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對(duì)花粉過(guò)敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動(dòng)身軀，把麻雀弟弟的眼球給引過(guò)來(lái)了。蚯蚓使勁扭動(dòng)逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛著追。蚯蚓見有一墻洞，于是鉆了進(jìn)去。里面黑得“伸尾不見條紋”，大概躲了一個(gè)世紀(jì)那么久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。于是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點(diǎn)頭，觀察麻雀還在不在。可是，麻雀卻在旁邊埋伏，它一出來(lái)，就被逮了個(gè)正著。

　　大快朵頤的麻雀心滿意足，飛上學(xué)校變電器上的'老窩。沒曾想，大意失荊州，飛過(guò)無(wú)數(shù)次的路線，今天因?yàn)榈靡馔�形，起飛不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。

　　運(yùn)動(dòng)員們還在操場(chǎng)上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們并不知道學(xué)校斷電了，也不知道廚房因“無(wú)電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。

　　下次，當(dāng)你看見一只蒼蠅要對(duì)蜜蜂放屁時(shí)，請(qǐng)你跟它說(shuō)：“請(qǐng)不要這么做，整個(gè)學(xué)校的人都會(huì)感謝你的！”

原來(lái)是這樣作文4

　　今天陽(yáng)光明媚，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校文具店。我左看看右看看，忽然我看到筆臺(tái)上有一只很好看的筆，我很快地拿吃的早飯錢，把它買下了。

　　我一進(jìn)教室就愛不釋手地拿著筆看來(lái)看去，心想：真好看，我可要好好保管它。第一節(jié)下課，感到肚子很痛，就跑下去上廁所。的回來(lái)是我的嘴張得可以塞下一個(gè)鴨蛋，我的筆去哪兒了?天哪，誰(shuí)偷了?真是好大的膽子!我氣的火冒三丈，頭發(fā)都快要燃燒起來(lái)了。我想肯定是我的同學(xué)王小鑫，他和我之間有過(guò)節(jié)，他恨我恨得是恨之入骨。放學(xué)了，我偷偷的跟蹤他，看他嬉皮笑臉的樣子，我就生氣的想把他狠狠地罵一頓。但我跟蹤了他好久，也沒有發(fā)現(xiàn)他什么異常，于是我就沮喪地回家了。

　　下午一來(lái)教室，看他出去玩了，我就飛快地把他的書包翻了個(gè)底朝天，最終沒有發(fā)現(xiàn)新買的筆，難道我的新筆不是他偷的，我想會(huì)是誰(shuí)呢?想著想著，我忽然看見組長(zhǎng)的'桌子上有一根跟我一模一樣的筆，我趕緊下樓跑去向他問個(gè)明白。通過(guò)問詢我才知道，原來(lái)是我剛才上廁所的時(shí)候，組長(zhǎng)看桌上有個(gè)筆就隨手用了一下。

　　原來(lái)是這樣，我誤會(huì)了同學(xué)，我弄得臉紅彤彤的。下課的時(shí)候，我跟王小鑫說(shuō)我翻他書包的原因，本以為他會(huì)生氣，沒想到他說(shuō)“沒事兒”。從這件事情以后，我懂得了遇事要先想好再做不要沖動(dòng)，要更不要隨意冤枉別人。

原來(lái)是這樣作文5

　　我們生活中有許多時(shí)候把“這樣子”看成“那樣子”，事情或事物的真相，往往不是我們看的表象。其實(shí)我也有不少這樣的經(jīng)歷，其中有一件事情讓我記憶深刻。

　　在我上一年級(jí)上學(xué)期的第一天，我認(rèn)識(shí)了我們班的全部同學(xué)，其中一個(gè)叫瞿宇杰的男同學(xué)，他長(zhǎng)得非常帥氣，一雙水汪汪的大眼睛，說(shuō)起話來(lái)奶聲奶氣的，真的是人見人愛。一開始，我心里想：哼，樣子帥有什么了不起的，學(xué)習(xí)好才是真正的了不起，與我比過(guò)學(xué)習(xí)，再說(shuō)。我便開始默默地開始關(guān)注他。

　　開始的時(shí)候，我內(nèi)心對(duì)他非常地不屑一顧，漸漸地我還是信服這位同學(xué)。原來(lái)，宇杰同學(xué)不但長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)還相當(dāng)優(yōu)秀。語(yǔ)文與英語(yǔ)，我們都旗鼓相當(dāng)，但是他的數(shù)學(xué)卻極為驚人。記得，一回的數(shù)學(xué)課，老師提問：“154+32，相加等于多少？”“186！”只見宇杰以0.5秒的速度快速回答，而且答對(duì)了，老師給他投去了極其贊許的目光。而我則是三秒才反應(yīng)答案。這速度的差異可把我嚇一跳。心想：看了，我不能小看這位外表帥氣的同學(xué)。他不僅長(zhǎng)得可愛，而且學(xué)習(xí)還是相當(dāng)?shù)陌舭舻�。我把他�?dāng)作我學(xué)習(xí)的同伴，來(lái)個(gè)你追我趕。

　　后來(lái)，宇杰成了我最要好的朋友，在學(xué)習(xí)上成了我真正的`“對(duì)手”。

　　有些事情與事物總是這樣的，到了一定時(shí)候才看得更清楚，了解得更真實(shí)。我們不要隨便把別人說(shuō)的或自己想當(dāng)然的，便認(rèn)為就是這樣的。因?yàn)橥�往到了后�?lái)，才明白原來(lái)是這樣的。

原來(lái)是這樣作文6

　　今天回家做完作業(yè)，我從手工袋子里挑出青蛙捕食這張手工圖片，準(zhǔn)備做個(gè)小制作。

　　先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個(gè)圓片剪下，然后，這把兩個(gè)圓片背靠背的粘起來(lái)，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個(gè)圓片夾住，最后用線固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手里說(shuō)：“真好玩!我以后還要做其它的。”一邊說(shuō)一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩只手心中間，兩手來(lái)回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我不禁大叫起來(lái)：“青蛙吃蟲了!”而且轉(zhuǎn)得越快越明顯，背面的蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉(zhuǎn)一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來(lái)看看吧!青蛙吃蟲了!”媽媽停下手中的活，慢慢地走過(guò)來(lái)。我仰著頭驚奇地問媽媽：“這是為什么呀？”媽媽笑咪咪地說(shuō)：“這是因?yàn)槿说腵眼睛有視覺暫留現(xiàn)象，電影、電視上的人會(huì)走動(dòng)，汽車會(huì)開……都是根據(jù)人的這種視覺暫留現(xiàn)象做成的�！眿寢屵呎f(shuō)邊用手指了指書架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“快去看看吧!那上面人體一章里，視覺器官這一節(jié)里寫得非常詳細(xì)�！�

　　聽了媽媽的話，我迫不及待地走到書架前抽出這本書，貪婪地讀起來(lái)。讀完這一節(jié)，我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前，“啊!”原來(lái)是這樣。

原來(lái)是這樣作文7

　　我手忙腳亂地背上書包，急匆匆地就往屋外跑，身后又傳來(lái)媽媽的嘮叨：“你的頭發(fā)……”聽不大清楚了，管她呢！大不了就是頭發(fā)有些零亂呀或少梳了一撮頭發(fā)呀，媽媽就愛小題大做，明知我趕著上學(xué)還嘮叨，怕我不遲到。

　　跨進(jìn)校門，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，還有十分鐘。我放慢了腳步，欣賞著花壇里的奇花異草。咦，身后有人在議論我。我回頭一看，是鄰班的一個(gè)男生，瞧他那怪怪的神情，大清早的，干什么呀?哦，我知道了，一定是昨天他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看見我了，羨慕唄，羨慕也用不著指指點(diǎn)點(diǎn)吧！過(guò)到對(duì)面又有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，眼直愁我的頭發(fā)，真奇怪，不會(huì)是夸我的發(fā)型漂亮吧！當(dāng)然了，這可是本人學(xué)了一星期才會(huì)梳的，是現(xiàn)在最流行的。鄰班的一位女生走過(guò)我身邊，她叫什么來(lái)著？忘了！她對(duì)我笑了,瞧他笑得花枝亂顫的，沒點(diǎn)兒女孩樣，再活潑也用這樣子吧！不過(guò)也挺可愛的嘛嗎！

　　不對(duì)呀？路上的人怎么都怪怪的，我又不是外星人!哦，一定是看到我表演過(guò)的節(jié)目了。其實(shí)也沒啥，只是雕蟲小技，我要發(fā)揮真水平，說(shuō)不定還會(huì)被人稱之為天才呢!

　　我飄飄然一走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光死盯著我�？词裁囱剑�又不是沒見過(guò)，我氣憤的將頭一甩，一件紅色的.東西被甩了出去，仔細(xì)一看，那不是我的絲巾嗎？

　　哦，原來(lái)是這樣，怪不得一路上別人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，怪不得媽媽說(shuō)我的頭發(fā)，想想自己那從容的腳步，我有些懷疑自己是怎么走到學(xué)校來(lái)的。哎!真找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真羞。

原來(lái)是這樣作文8

　　我正在書桌前看書，忽然，聽見客廳里有聲音。我急忙跑過(guò)去一看，是四個(gè)樣式有別、顏色不同的垃圾箱，它們見了我，立即招手，示意我過(guò)去。

　　我剛過(guò)去，綠色垃圾桶先發(fā)話了：“你好，我叫廚廚，穿著綠色衣服，我‘吃’的是廚余垃圾，包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等�！�

　　穿著藍(lán)色衣服的垃圾桶不甘示弱，接著說(shuō)：“我叫可可，‘吃’的是可回收垃圾，像塑料、玻璃、紙張，都是我的食物�！�

　　紅色的'垃圾桶按捺不住自己的嘴了，說(shuō)著：“我叫嗨嗨，‘吃’的是有害垃圾，廢舊藥品、溫度計(jì)、電子產(chǎn)品這些對(duì)人類有害的東西，都是我熱衷的美味�！�

　　最后，輪到黃色垃圾桶發(fā)話了，它說(shuō)：“我叫其其，‘吃’的是其它垃圾，它們不能回收使用，像香煙頭、餐巾紙、建筑垃圾……”“為什么要分類扔垃圾呢？”我好奇地問�！叭绻�不分類，地球就會(huì)變得亂糟糟的，會(huì)引來(lái)各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動(dòng)物，影響人們的生活，還會(huì)引起全球變暖……”其其說(shuō)�！安环诸惙爬�圾，就會(huì)有有害物質(zhì)侵入生物身體，導(dǎo)致生物毀滅�！编肃苏f(shuō)。

　　可可說(shuō)：“如果分類了，就有大量的資源重復(fù)利用，省了電、水、紙張等有限物資，保護(hù)了環(huán)境資源�！�

　　“一些垃圾可以作為化肥材料，使農(nóng)作物更好地生長(zhǎng)發(fā)育，”廚廚說(shuō)，“但是如果不好好使用，就會(huì)使生物、地球受到垃圾的第二次傷害�！�

　　垃圾分類，從我做起。

原來(lái)是這樣作文9

　　今天，我和媽媽一塊兒去逛街。我們?cè)诼愤^(guò)一家藥店時(shí)，我看見了一塊上面寫著“有冬蟲夏草出售”的牌子。我奇怪地問：“媽，冬蟲夏草是什么東西呀？”媽媽答道：“冬蟲夏草是一種冬天會(huì)變成蟲子，夏天會(huì)變成草的藥材�！薄盀槭裁炊�蟲夏草會(huì)變成蟲子和草呢？”我又問。媽媽不耐煩了：“你問我我問誰(shuí)呀？”唉，看來(lái)只能回家在電腦上查查了。

　　一回到家，我就以百米沖刺的的速度沖向電腦。一打開電腦，連接上寬帶，我便立刻開始查了起來(lái)。結(jié)果是這樣的： 冬蟲夏草是一種學(xué)術(shù)名為麥角菌科冬蟲夏草菌的藥材。在高原地去，有一種名叫蟲草菌的真菌，它的子囊孢子成熟后，隨風(fēng)飄揚(yáng)，灑落土中。高原地區(qū)又有一種名叫蝙蝠蛾的昆蟲，它的幼蟲在土壤中蟄居過(guò)冬。蟲草菌的包子遇到蝙蝠蛾的幼蟲，便鉆入體中，萌發(fā)成菌絲體，吸收幼蟲體內(nèi)的.營(yíng)養(yǎng)，把它的“五臟六腑”消耗得一干二凈，菌絲體也就充滿整個(gè)蟲體。表面看來(lái)，蝙蝠幼蟲仍然是一條蟲的樣子，實(shí)際上只是一個(gè)僵死尸體的空殼。到了夏季，冰凍的表層土壤消融，土壤溫度升高，菌絲體穿通蟲殼，破土而出，長(zhǎng)成一條真菌的子座，看起來(lái)有些像草。實(shí)際是死蟲活草啊。

　　“噢，原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪颉�

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