那些年作文

時(shí)間：2024-02-04 16:33:14 寫作作文我要投稿

【實(shí)用】那些年作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的那些年作文，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】那些年作文15篇

那些年作文1

　　不知不覺中，這一年也過(guò)去了大半。又是一年盛夏，炎熱依舊，窗外鳴蟬依舊是那般鳴叫，在空中飛舞，這一切的一切，與往年是絲毫沒(méi)有變化，窗前景物依舊，可身邊卻早已物是人非……

　　當(dāng)鳴蟬的第一聲號(hào)角響起，預(yù)告著炎熱的到來(lái)。炎熱的背后，也意味著離別的那一天不遠(yuǎn)了。

　　今年這個(gè)時(shí)候，又是一屆小學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候。下課時(shí)，無(wú)意撞見了他們?cè)谡债厴I(yè)照。那一張張稚嫩的笑臉，透露著對(duì)未來(lái)的憧憬。我不禁想起了那時(shí)的我們，也是如此。

　　那一年的夏天，我們畢業(yè)了，在畢業(yè)的那一天，我們也一起拍了張畢業(yè)照。

　　那一天，舉行完畢業(yè)典禮后，我思緒萬(wàn)千。還沒(méi)來(lái)得及走出校門，就被幾個(gè)同學(xué)攔下去照畢業(yè)照。恰逢天公不作美，稀稀疏疏下起了小雨，我們只好在車棚下避雨。最后，我們一致決定在車棚里拍照。我們手牽手，數(shù)起一二三，使勁躍起，就在我們跳起來(lái)的瞬間，我們被定格了。我們的第一張照片就圓滿成功。雨漸漸小了，過(guò)道上的積水也漸漸多了，我在水坑中落下，激起了一陣水花，其他人也模仿起來(lái)，我們一起沉浸在歡樂(lè)中。

　　雨停了，我們一行人又去了乒乓球臺(tái)，剛下的雨水洗刷了球臺(tái)旁的樹，蒼翠欲滴，富有生機(jī)。忽然，一滴水打在了我的額頭，過(guò)了一會(huì)，有更多水滴了下來(lái)。大家都笑了。就這樣，在笑聲中，我們最后的`小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了，一切都是那么不知不覺。

　　至今，翻起過(guò)去的畢業(yè)照，仍會(huì)笑，雖然那是自己最丑的一張照片，卻仍舍不得扔，因?yàn)槟且粡堈掌俏矣梦迥陼r(shí)光換來(lái)的。

　　過(guò)去的已不再來(lái)，以后的又不可知，只能抓住現(xiàn)在的時(shí)光。愿我們?cè)谌松@條道路上還能再見，希望那時(shí)的我們還保持最初的那一份心永不變……

那些年作文2

　　每當(dāng)五月溫?zé)岬娘L(fēng)緩緩地拂過(guò)樹梢，我就會(huì)想起一位朋友。這時(shí)候，它大概已經(jīng)果實(shí)成熟，柳絮紛飛了吧！

　　我第一次見它，是在六歲那年，奶奶在我放假時(shí)帶我回了老家——富平。那里和我同輩的都是哥哥姐姐，他們見到我后都說(shuō)要帶我去河邊玩。

　　那里的小河清澈見底，在河邊有一棵又大又高的柳樹，還有一些野草長(zhǎng)在它的旁邊。哥哥姐姐們都下河去玩了，我坐在河邊，把一顆又一顆的石子扔進(jìn)小河里，河面會(huì)濺起朵朵水花。河水水流平緩處，還會(huì)泛起層層漣漪。我用手摸索著周圍岸邊的.石頭，但已被寂寞的我拋扔的不多了，我正發(fā)愁接下來(lái)要干什么時(shí)，那棵柳樹的發(fā)辮被微風(fēng)吹起，碰到了我的手臂，好像在和我打招呼。我站起身，依靠著它坐在地上。太陽(yáng)升爬到了最高處，溫度也升高了，我看見陽(yáng)光照射進(jìn)河水里，透過(guò)那清澈的河水，絲絲縷縷地照射在河底的石頭上。而我一點(diǎn)兒都不覺得熱，因?yàn)橛辛鴺錇槲艺趽跆?yáng)。就這樣，我沉沉地在柳樹的懷抱中睡了過(guò)去。

　　下午，我是被凍醒的，奶奶來(lái)叫我們回家。在路上，我感覺有些不舒服，到家后沒(méi)多久就感冒了。奶奶知道我因?yàn)樗軟龆忻昂�，再也不許我到河邊去玩了。我為此還大哭了一場(chǎng)，說(shuō)句實(shí)在話，我很喜歡那棵柳樹，喜歡它長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，喜歡它為我們遮擋太陽(yáng)的枝葉，喜歡懶懶地靠著它的感覺……

　　第二次見它，已經(jīng)是兩年后了。我想那時(shí)奶奶一定把兩年前因柳樹而感冒生病的事忘記了，不然我出門時(shí)她怎么不叫住我呢？我還和兩年前一樣坐在柳樹下，閉上眼，感受春風(fēng)拂過(guò)柳樹時(shí)的那種奇妙與舒適。

　　以后的每一年，只要我一回老家，第一時(shí)間就是去那里，坐在樹下，要么哼著小曲兒，要么看書或休息。

　　可是兩年前，那里突然說(shuō)要建公園，就把那條小河旁的植物全都鏟除了，包括它，我心心念念的那棵大柳樹……

　　我很感謝你陪伴了我這么多年，就算你不在了，但你還在我心里的某個(gè)地方，一直到現(xiàn)在。以后，我也會(huì)像你一樣，去陪伴、去呵護(hù)我身邊的每一個(gè)人。

那些年作文3

　　時(shí)光流過(guò)指尖，回憶駐守心間，那些過(guò)往，終究被風(fēng)吹散，席卷一地的思念。

　　——題記

　　歲月的長(zhǎng)風(fēng)拂過(guò)，那些相遇、相聚與別離，那些歡樂(lè)、苦澀與悲傷，都一一隱去，仿佛細(xì)細(xì)的流沙，從指縫間悄悄溜走，只余下指尖的微涼。然而，年少的那些過(guò)往，卻一直埋在心房，成了我揉不碎的記憶。

　　那些年，我們上學(xué)、放學(xué)，同行相伴；那些年，我們承諾著幼稚又天真的誓言；那些年，我們無(wú)憂無(wú)慮，看花開花落、云舒云卷；那些年，我們看流星劃過(guò)，一起許下美好心愿。

　　如今，回憶那么近，現(xiàn)實(shí)那么遠(yuǎn)。我在青春的地平線上，張開雙手，捕捉太陽(yáng)光給我的溫暖。我開始想念，那些年，每一個(gè)路過(guò)的夏天，想念那些陽(yáng)光、雨水以及暖暖的風(fēng)，很多的故事攥在手心里，輕輕一握，便可握出滿把的水分。我開始懷念，那些年，漫長(zhǎng)的'路，有人陪伴；冰涼的指，有人溫暖；漫天風(fēng)雪，有人遮掩。我多想回到那些年，看花開花落，任韶光流轉(zhuǎn)，與你攜手相牽，歲歲年年。

　　年少的模樣，像春暖花開，眉清目秀。多年后，你是否會(huì)想起，那些開得燦爛又妖嬈的月季？多年后，你是否會(huì)記起，我們不約而同梳一樣的頭發(fā)，戴一樣的發(fā)卡，彼此眼眸中閃爍的那一抹驚喜？多年后，你是否會(huì)憶起，我眼中映出的開心大笑的你，是多么可愛，多么美麗！

　　而今，你流浪在遠(yuǎn)方，勾勒你的夢(mèng)想，打造屬于你的天堂，那是我無(wú)法企及的遠(yuǎn)方。時(shí)光太瘦，細(xì)碎流走，青春的上游，白云飄飛，蒼狗與海鷗或許多年后，我們會(huì)老去，但你依然是可人的紅顏，是距離再遠(yuǎn)也扯不斷的思念，是我眼中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線。歲月承載著我如海的思念，如斷了線的風(fēng)箏，飛到你身邊，回到那些年，停在你我相遇的瞬間，湮沒(méi)分別的遺憾。

　　那些年，有你陪伴，有你心安。你給的溫暖，是我揉不碎的記憶，是我無(wú)法掙脫的眷戀。

那些年作文4

　　時(shí)光靜靜地流淌，我靜靜地成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，我已在這間教室里度過(guò)了六個(gè)春秋。往事如同地毯，在我的眼前靜靜地鋪展開……

　　“喂，你還好意思說(shuō)！”我拍著桌子，火冒三丈。玲玲的雙眼一會(huì)兒望著娃娃，一會(huì)兒望著我，顯得有點(diǎn)兒不知所措。

　　玲玲是我的摯友，因?yàn)樗龁伪〉孟衿Ｌ�，所以我常常叫她“海苔”，她也只是笑笑，毫不介意�?/p>

　　“哼，某些人撞了我，弄壞了我心愛的布娃娃，還不賠禮道歉！”我的眼里簡(jiǎn)直要冒出火來(lái)了。

　　事情發(fā)生在十分鐘前，美術(shù)興趣班的桌邊。原來(lái)，玲玲和其他女生嬉鬧，一不小心撞倒了我，我剛做好的、并不堅(jiān)固的娃娃就壞掉了——斷了一只手臂。我最心愛的.布娃娃就這樣被玲玲弄得殘缺不全。于是，就發(fā)生了剛才的一幕。

　　“對(duì)……對(duì)不……起……”玲玲帶著哭腔，雙手拽著裙子說(shuō)道，裙子被她抓得不成樣子。

　　我生氣地喊道：“什么，你以為道聲歉就沒(méi)事啦？你看看怎么辦吧？你說(shuō)話呀……”玲玲像是被霜打的茄子——垂頭喪氣。

　　“反正你遲早要賠！”我心里想著，頭也不回地走了。

　　回到家，我把自己關(guān)在房間里，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我開始漸漸地反思自己的所作所為：我今天對(duì)玲玲的一再相逼，可能會(huì)使我倆的友誼走到盡頭。我與她，三年的友誼，怎么可以說(shuō)沒(méi)就沒(méi)呢！

　　第二天上學(xué)，我抱著娃娃，主動(dòng)對(duì)她說(shuō)：“海苔，我們和好吧，昨天是我不好……而且，娃娃也補(bǔ)好了！”說(shuō)完，玲玲幸福地笑了，我也欣慰地笑了。

　　誰(shuí)知道，玲玲不久便因父母工作調(diào)動(dòng)離開了這里，我們?cè)僖矝](méi)有見過(guò)面。

　　往事悠悠，我回憶著往事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的她又笑著和我走在了一起……

那些年作文5

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一年又一年，仿佛才看了幾次日出日落，可當(dāng)早晨再度醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺中，初四的生活已經(jīng)開始。它存在的那么真實(shí)，卻又虛幻。以至于我在嘆，那些留不住的時(shí)光，那些留不住的人，那些留不住的事。

　　周六清晨，我和媽媽去趕早市。雖說(shuō)是炎熱的夏季，但經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，清晨的紅日朦朧著一層淡淡的霧氣，涼風(fēng)輕輕柔柔的吹著，卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺從腳底一直涼到了心上。

　　去時(shí)已晚，早市早已擠滿了人與車，擁擠不堪，連轉(zhuǎn)身都稍顯困難，我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來(lái)幾聲熟悉的砍價(jià)聲，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭盡腦汁，卻總也想不出究竟是誰(shuí)。輕輕的回過(guò)頭，睹見了一個(gè)清瘦的背影，微卷的金黃色頭發(fā)，莫名的熟悉感，她是？她是！腦海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是張老師，我的小學(xué)班主任。

　　張老師依舊往常的樣子，干凈利落，自然樸素。不由自主地，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前重現(xiàn)。

　　猶記小學(xué)時(shí)她待我嚴(yán)厲，卻是為了我好。記得小學(xué)一年級(jí)，我初次考試才考了六十八分，她滿心擔(dān)憂，給媽媽打了一個(gè)又一個(gè)的電話，在得知我沒(méi)學(xué)過(guò)拼音之后，下課后她就領(lǐng)著我一個(gè)拼音一個(gè)拼音學(xué)起，而最終，我也不負(fù)她的期望，取得了滿意的成績(jī)。

　　閉上眼，是她揮之不去的`笑顏，是她在我的耳畔溫柔的鼓勵(lì)，是她。

　　自小學(xué)畢業(yè)，我就再也沒(méi)有見過(guò)張老師了，與同學(xué)們也失去了聯(lián)系，如今已時(shí)隔三年，昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊，有時(shí)碰巧與同學(xué)偶遇，可總是避免不了的生疏與客套，寒暄幾句就草草了事，破壞了那種溫馨之感。

　　所以最后，我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著她離去。我是真的不知道該對(duì)她說(shuō)什么。

　　聽，那是誰(shuí)在嘆？

那些年作文6

　　在月涼如水的深夜里，靜默著傾聽心靈跳動(dòng)的旋律，在一個(gè)不設(shè)防的瞬間敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的地方。有一股神秘而強(qiáng)大的力量噴薄而出。讓我想起當(dāng)年的我們。

　　重拾初中生活，教室里溢滿了緊張學(xué)習(xí)氣氛的教室，我眼中浮現(xiàn)出那時(shí)三點(diǎn)一線的初中生活……

　　教室

　　教室里充滿了朗朗讀書聲，整個(gè)教室被響亮的`讀書聲覆蓋，聲音是那樣的鏗鏘有力。仿佛像即將出征的戰(zhàn)士，想在戰(zhàn)場(chǎng)上一決高下而自習(xí)課上是那樣的安靜，連根針掉到地上都能聽見聲音。

　　當(dāng)我們聚在一起，討論一道數(shù)學(xué)題，討論的面紅耳赤、爭(zhēng)論不休，各有各的看法和思路。突然，在爭(zhēng)論的過(guò)程中，有一位同學(xué)很嚴(yán)肅地叫了一聲：“安靜”大家都停了下來(lái)，那個(gè)同學(xué)又說(shuō)了一句：“我們還是去問(wèn)老師吧”表情很搞笑我們都笑了，真是一笑泯恩仇。

　　食堂

　　一放學(xué)，我們就一起奔向食堂，就像是狼來(lái)了一樣，而我們就是那群可愛的小羊。去到食堂就會(huì)看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，井然有序，每個(gè)同學(xué)都能自覺的排隊(duì)，在排隊(duì)的過(guò)程中我們都會(huì)在想今天有什么好吃的菜……

　　有時(shí)候還會(huì)從口袋里拿出一張紙，上面寫著英語(yǔ)單詞或者是公式，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間出來(lái)。吃飯時(shí)，在討論今天上的課學(xué)到了多少還有什么沒(méi)有掌握的，今天老師布置的那道題會(huì)不會(huì)做……

　　宿舍

　　在宿舍，就像進(jìn)了蜂窩一樣嗡嗡嗡講個(gè)不停，在討論有哪部電視好看里面的情節(jié)是什么或者聊八卦，當(dāng)我們聊得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，管理宿舍的阿姨走進(jìn)來(lái)，瞬間把那種熱鬧的氣氛給打破了，我們的笑聲也嘎然而止。

　　初中氤氳著雨后濕潤(rùn)的清新，花開沁脾的芬芳，眼睛真摯的感動(dòng)……令我迷戀沉浸神往。生命終會(huì)成為回憶，但其中的一些注定是不會(huì)忘記的，那些年，我們一起度過(guò)的校園生活多姿多彩。它將會(huì)成為我們最美好的回憶。

那些年作文7

　　時(shí)光荏苒，記憶倒戈，如花美眷，似水流年，窗前冥思的我，腦海中浮現(xiàn)了那些年，那些童真的美好畫面。

　　風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華，經(jīng)不過(guò)似水流年，逃不過(guò)此間少年。

　　小時(shí)候，快樂(lè)是件簡(jiǎn)單的事，一顆糖，一件玩具，一本動(dòng)漫，都能讓哇哇大哭的孩童立刻破涕而笑。在這里不得不提及的是日本著名動(dòng)漫家、動(dòng)畫導(dǎo)演——宮崎駿，他成千上萬(wàn)的孩童構(gòu)建了童話般的夢(mèng)想，勾勒出了傳奇般的世界。他出品的動(dòng)漫電影以精湛的技術(shù)、動(dòng)人的故事和溫暖的風(fēng)格在世界動(dòng)漫界獨(dú)樹一幟。能與美國(guó)迪士尼、夢(mèng)工廠的作品相比肩，受到全世界不分種族、不分國(guó)籍、不分文化的各類觀眾一致好評(píng)�？上r(shí)光流轉(zhuǎn)掩不住歲月的斑駁，花落無(wú)意，碾作一簾深鎖清秋的幽夢(mèng)。煙雨度不過(guò)紅塵之外，那些夢(mèng)境擱淺在流年的彼岸，待記憶化作秋淚時(shí)，那些年，那些童真，化成一個(gè)個(gè)光陰的故事，裝點(diǎn)著兒時(shí)回憶。長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單是件快樂(lè)的事………

　　時(shí)光的秋千在蕩著，蕩著蕩著我們長(zhǎng)大了，生命的旅途在走著，走著走著我們成熟了。

　　歲月是個(gè)撕書人，把故事章節(jié)塞入每一扇窗戶，連出書無(wú)數(shù)的宮崎駿，這個(gè)榮獲第75屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，在日本動(dòng)畫界占有超重量級(jí)地位，但也逃不過(guò)歲月的撕毀，歲月終究在她臉上留下了痕跡，歲月侵蝕了他的年少氣盛，歲月奪走了他的.熱血青春。終于，20xx年9月6日下午，他的隱退記者會(huì)召開了。會(huì)上他提到：“是必須充分休息的時(shí)候了，我的長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嫊r(shí)代已經(jīng)結(jié)束了�！币�?yàn)樗拿坎縿?dòng)畫都要花5年才能完成，自覺年事已高，未來(lái)可能沒(méi)有多少個(gè)五年可以完成作品。

　　歲月在指尖流淌著，你握的越緊，它流失的越快。為宮崎駿的隱退感到可惜，時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退，讓我們向這個(gè)帶給我們美好童年時(shí)光的老人致敬！

那些年作文8

　　花開花落，歲月匆匆，小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，我從一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。即將告別母校，惆悵與溫馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都讓我無(wú)法忘懷。

　　我留戀敬愛的老師。您為我付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水，這一切的一切都深深地植入我的生命，在您的培養(yǎng)下，我獲獎(jiǎng)了，我的作文上報(bào)了，我的性格開朗了……這些都是您的功勞�？扇缃�，我就要離開您了，我心中充滿不舍。我多想重溫舊時(shí)的歡樂(lè)，多想繼續(xù)在您的愛護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。想起以前，我膽子小，您總是鼓勵(lì)我頑皮一點(diǎn)，把我培養(yǎng)得活潑開朗。

　　我留戀親愛的同學(xué)。你們也在時(shí)刻幫助我，在我遭遇失敗的時(shí)候，你們堅(jiān)定的目光讓我重新拾回自在我獲得成功的時(shí)候，你們高興地祝賀我，又告誡我不要驕傲。在互相的競(jìng)爭(zhēng)和勉勵(lì)中，我獲得了肝膽相照的友誼，這是純真的情誼，將會(huì)地久天長(zhǎng)！可如今，我們將要分別，在升初中后，我們將會(huì)各奔東西，我多想回到過(guò)去，品味同學(xué)之間的友誼，多想繼續(xù)生活在這團(tuán)結(jié)的集體里。面對(duì)全班同學(xué)，我想起了課余時(shí)，互相討論思考問(wèn)題的情景；放學(xué)后，勾肩搭背聊天時(shí)的情景；互相請(qǐng)教，在考試后互相切磋時(shí)的情景……

　　我留戀美麗的校園。校園里的一草一木，一磚一瓦都是那樣的熟悉和親切，校園里的'每一個(gè)角落都留下我的身影，回想起在校園做操，玩耍，打掃衛(wèi)生的經(jīng)歷，心中總能涌出無(wú)比的甜美。站在母校的操場(chǎng)上，仰望藍(lán)天，心中總能釋放出無(wú)數(shù)的壓力。我的夢(mèng)想在母校的校園里放飛，我又怎能將她忘記呢？我要將我的心田留出一塊純凈的空間，把我的母校永遠(yuǎn)地珍藏在我的心底。

　　水千條，山萬(wàn)座，我們?cè)哌^(guò)，母校知道我心中的每一個(gè)角落……母校是搖籃，在母校無(wú)私的哺育下，一批批學(xué)生將會(huì)是社會(huì)的人才，祖國(guó)的棟梁，愿母校桃李滿天下！

那些年作文9

　　人生在世，每個(gè)人都有一段屬于自已青春歲月，在那些年里，是樂(lè)觀，與我相伴同行。

　　樂(lè)觀，如此抽象的一個(gè)詞匯，在我的那些年中，陪伴我走過(guò)泥潭似的低谷，幫我點(diǎn)亮前進(jìn)的明燈，讓我在絕境中找到生的希望。

　　那是一個(gè)秋天，風(fēng)蕭瑟地刮過(guò)，烏鴉在枝頭啼叫，樹葉唰唰啦啦地飄落。已經(jīng)上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里有了一些騷動(dòng)。突然，一陣沉重的腳步聲慢慢臨近，我們的數(shù)學(xué)老師，手拿一沓試卷，出現(xiàn)在了教室門口，神情嚴(yán)肅，同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)，驚慌地望著老師。

　　“這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)十分不理想，尤其XX同學(xué)，只考了八十五分，明顯退步！”我仿佛聽到了晴天霹靂，一下子呆住了，臉頓時(shí)像紅透的杮子，低著頭走上講臺(tái)，拿下了那張“噩夢(mèng)卷子”。其他同學(xué)全都驚異地望著我，有的還竊竊私語(yǔ)：“不是吧，怎么考成這樣？”“還學(xué)霸呢，才這么點(diǎn)兒分！”“我看她以前都是作弊的吧！”……一陣陣話語(yǔ)說(shuō)得我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

　　回家的路上，樹葉的掉落聲讓我十分煩躁，小草小花全低下了頭，仿佛我到哪兒，哪兒就失去了活力，變得死氣沉沉。

　　晚上，我躺在床上，回想起今天的事，心中就十分難受。我試圖睡著，但閉上眼睛就生疼。白天同學(xué)們說(shuō)的話就像一根根釘子，刺痛了我的心。我開始懷疑我的能力，甚至真的覺得前幾次好是作弊……“不！不是的！我一直很努力！一次失敗算不了什么，只要堅(jiān)持，一定能成功！”我無(wú)意中卻也發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出了這番話，是�。≈灰�，幾次失敗又算得了什么？堅(jiān)持下去，便能抵達(dá)成功的.彼岸！

　　季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年。在一段段歲月中，我不知幾次經(jīng)歷過(guò)這樣的失敗。但樂(lè)觀，像冬日的暖陽(yáng)，一次次融化我冰冷的心，讓我人生的青春，讓我的那些年，變得無(wú)緣溫暖與美好。

　　在青春這段歲月之路上，有挫折，也有希望；有失敗，也有成功。走在這段路上，我雖然辛苦卻也依然快樂(lè)，只因在那些年中，有樂(lè)觀相伴。作者：肖惠之

那些年作文10

　　那些年，我還是名小學(xué)生，現(xiàn)在，我懷念，懷念那些年。

　　懷念校園里的花木，微風(fēng)泛著淡淡的櫻花香氣撫過(guò)鼻尖；懷念校園旁的小河，每天都打著漩兒流過(guò)；懷念校園外的梧桐，高聳的樹梢沖上藍(lán)天，扎進(jìn)流浪的云。一到春天，各種令人過(guò)敏、感冒的毛絮絮紛紛飄下。課間休息時(shí)，我便會(huì)倚在窗邊，看那些梧桐葉搖晃，落下，每片葉子都不一樣。

　　還記得那年秋天，秋游。晃了大半天，我們開始吃飯。雪白的餐巾鋪在依舊碧綠柔軟的草地上，拖來(lái)的書包壓在四個(gè)角上，再脫了鞋，爬上去。每個(gè)女生都把包里所有的.吃食拿出來(lái)，擺在餐布中間，大家一邊品嘗、贊美，一邊分享、聊天。我們組的女生都很文靜，細(xì)嚼慢咽，輕聲細(xì)語(yǔ)。

　　聊天，聊自己以后的夢(mèng)想，聊自己喜愛的食物、小說(shuō)、電視劇，聊自己的愛好和家鄉(xiāng)。我們無(wú)形間形成了一種默契，一種友誼，大家都微微地笑，慢慢地品，悄悄地說(shuō)，靜靜地或坐或臥……

　　我枕在同學(xué)的腿上，望天。天好美，高瘦的樹木鑲嵌在上面，貼著朵朵或舒或卷的云。清風(fēng)拂過(guò)，樹葉優(yōu)雅地飄蕩著，一片一片在空中打著卷兒，像風(fēng)中的精靈，花中的蝴蝶。風(fēng)沒(méi)帶給我寒冷，送來(lái)的是陣陣清涼。不知為何，我愛上了這一刻，它將永遠(yuǎn)印在我的心里。也許是太過(guò)悠閑，或太過(guò)涼爽，或太過(guò)美麗，又或是因?yàn)槿�，我深深地愛上了那一刻，只覺一切都那么美好。看著依偎在一起同樣望天的同學(xué)，我會(huì)心地笑了……

　　現(xiàn)在，我依舊懷念，懷念老師，懷念作業(yè)，懷念課堂，懷念書本，懷念鉛筆盒，更懷念同學(xué)。

　　那些年，在校園，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，拼搏過(guò)，努力過(guò)。我懷念那些年，更不會(huì)忘了那些歲月，那些快樂(lè)單純。

那些年作文11

　　昨天我從床底下翻出一個(gè)牛皮紙箱，忍不住好奇打開看。

　　原來(lái)里面有幾本小學(xué)時(shí)的書本，箱底壓著幾本《淘氣包馬小跳》泛黃的封面，折舊的扉頁(yè)，一本舊得不能再舊的書卻承載了我童年許多回憶。

　　那時(shí)我依戀于《淘氣包馬小跳》每天回來(lái)就捧起一本看，像一只安靜的小綿羊，一改玩時(shí)的調(diào)皮常常忘了時(shí)間忘了作業(yè)，免不了父母一頓挨罵問(wèn)原因卻隨便找一個(gè)借口搪塞過(guò)去，決不肯說(shuō)出半個(gè)字，卻常常被母親在衣櫥柜里找到，卻也不沒(méi)收。后來(lái)我長(zhǎng)大了那幾本被我翻了又翻的《淘氣包馬小跳》還是被收走了。我卻不死心，去找同學(xué)借看但也要付出代價(jià)，經(jīng)常得拿出一兩顆糖或小文具才肯借我。一次我上課看書被老師沒(méi)收竟與老師在課堂上吵了起來(lái)。現(xiàn)在想想自已真魯莽。

　　翻開書里面印著作者楊紅櫻的圖像，那時(shí)我很崇拜她，怎么以這么好玩的故事給我們聽呢？我看了她很久，覺得那雙深邃的眼睛正打量著我像在告訴我什么。繼續(xù)往后翻會(huì)有無(wú)聊的扉頁(yè)，那時(shí)我會(huì)直接翻過(guò)，期待著故事的.開始。雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了知道寫字值千金但還會(huì)習(xí)慣性的翻到第一回。我盯了字旁邊的插畫很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，感覺有一陣莫名的難過(guò)。因?yàn)槲矣X得與他們之間越來(lái)越遠(yuǎn)。不禁想起了他們：善良勇敢的馬小跳、漂亮的夏林果、野蠻的路漫漫、頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的張達(dá)、胖乎乎的唐飛、廢話一籮筐的毛超、小大人丁文濤、笑貓。我曾與他們鬧過(guò)、笑過(guò)、闖過(guò)，我從無(wú)知的兒童變成了青年，他們卻還是無(wú)憂無(wú)慮，是永遠(yuǎn)的童年的時(shí)候。

　　我輕輕的合上書，熱淚還是忍不住留下來(lái)了，像斷了線的珠子。

　　陽(yáng)光照在窗臺(tái)上很美、很好。陽(yáng)光下的那株土豆已經(jīng)有度過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬了，那是我看完《巨人的城堡》后種下的，我希望它們攀著去往那兒時(shí)的夢(mèng)境中。

　　我還是把那本書壓在了箱底。希望它也以壓住我的童年，壓住我與他們美好的回憶。

那些年作文12

　　徘徊在形形色色的人群中，眼淚就這樣留下來(lái)了。

　　——題記

　　那些年，我還小，只是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子。我不知道什么可以做，什么不可以做。不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。不知道什么是真實(shí)的，什么是虛假的。我只知道，那個(gè)時(shí)候的我很快樂(lè)。因?yàn)槲也辉紤]過(guò)后果，不曾遇到過(guò)選擇，不曾明白過(guò)社會(huì)。所以我有了一段只屬于自己的小小快樂(lè)。

　　那些年，我還小，只是一個(gè)初出茅廬的小學(xué)生。我從未把學(xué)習(xí)放在心上，從未把成績(jī)看在眼里，從未把失敗當(dāng)做恥辱。我只是一味的在追求我自以為是的友情，那披著華麗的真實(shí)外衣，卻無(wú)比虛假的友情。然而，我卻茫然不知，自己在追求那可悲的友情時(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的失去人生中最寶貴的東西――知識(shí)。

　　那些年，我還小，只是一個(gè)略懂一二的初中生。我開始放棄追求快樂(lè)，開始放棄虛假友情，開始放棄懵懂無(wú)知。我成長(zhǎng)了，改變了。我不再傻傻的大笑，不再傻傻的付出，不再傻傻的相信。我的世界不再是那可憐的黑白兩色，取而代之的是色彩斑斕的五顏六色！

　　那些年，我還小，只是一個(gè)小有內(nèi)涵的高中生。我找回了昔日的純真笑容，找回了真正的珍貴友情，找回了失去的堅(jiān)定信心。因?yàn)�，我成熟了。我的思想不再是那么�?jiǎn)單，我的情感不再是那么冷漠，我的`心里不再是那么自卑。這一切的一切，都在隨著時(shí)間的改變而改變…

　　那些年，我失去了很多。為了那一段屬于自己的快樂(lè)，我失去了一個(gè)小孩子應(yīng)有的純真；為了去追求那可笑的友情，我失去了人生中最寶貴的財(cái)富――知識(shí)。而這一切之所以會(huì)變得這樣悲慘，只是因?yàn)楱D―那年，我還小

　　那些年，我也得到了很多，因?yàn)樽约旱男盐�，我得到了世界最美麗的彩虹；因�(yàn)樽约旱男盐�，我得到了生命的奇跡。而這一切之所以會(huì)變得這樣幸運(yùn)，只是因?yàn)�，這些年，我長(zhǎng)大了！

　　我蹲在街邊，看著每個(gè)人或重或輕、或急或緩的腳步聲，嘴角一絲苦澀，原來(lái)，是我的淚…

那些年作文13

　　今天，天氣很好，沒(méi)有一絲風(fēng)。一走出宿舍，看著那兩棵光禿禿的銀杏樹，心中忽然意識(shí)到，冬天到了。

　　生活從來(lái)沒(méi)有如此無(wú)趣。無(wú)趣到天天過(guò)著三點(diǎn)一線的日子，“教室、食堂、寢室、教室”天天這樣循環(huán)�，F(xiàn)在，只希望能夠好好睡一覺，可是閉上眼，聽到的還是干枯的樹葉被風(fēng)吹落的聲音，它們像是已經(jīng)逝去的蝴蝶，從空中飄落下來(lái)，被人無(wú)情地踩在腳下，發(fā)出“咔吱”聲。

　　睡不著起來(lái)走走，站在偌大的操場(chǎng)希望可以找到一個(gè)可以依靠的肩膀。想到這兒，突然好想見到她，和她傾訴，把心中的不爽全部掏空，可是，我們卻再也回不到那些年。

　　記得那些年，我們手拉手，走在上學(xué)的路上。記得那些年，我們手拉手唱著屬于我們童年的歌謠；記得那些年，我們手拉手，坐在草地上講那些有趣卻幼稚的故事；記得那些年，我們手拉手跳著專屬我們的舞蹈，即使兩張小臉凍得通紅，也不肯回去。

　　你還記得嗎？我們窩在被子里，從對(duì)方的瞳中看著自己。我們看喜愛的動(dòng)畫片，看得不亦樂(lè)乎。你還記得嗎？我們唱過(guò)的'“我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天”。記得那些年，有我們的空間，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)�？墒�，現(xiàn)在的我們，褪去了當(dāng)年的稚嫩，現(xiàn)在的我們，懂得了太多太多，這一切讓我們之間變得陌生�，F(xiàn)在的我們，都受到了大人們的影響，金錢、利益觀早已植入我們體內(nèi)，對(duì)于現(xiàn)在的我們，我無(wú)話可說(shuō)，我也無(wú)可奈何。

　　還記得當(dāng)年的我們，喜歡下雪，討厭下雨，喜歡冬天，討厭秋天。

　　還記得，那些年……

那些年作文14

　　“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我。感謝一路有你�！庇致牭轿易钕矚g的歌，又想起了父親的那些年。

　　大概是上小學(xué)一，二年級(jí)的時(shí)候吧！父母便離婚了，從此便生活在單親家庭中，也懂得了那些單親家族的孩子為何墮落了。

　　那時(shí)，母親只是略做些飯，就匆匆離去了，我也沒(méi)多問(wèn)什么，也沒(méi)敢間，只是發(fā)現(xiàn)父母之間話少了很多。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)父親消瘦了許多，看著叫人怪心疼的。

　　果然，正如我所怕的——他們離婚了，雖怕，但并不為此感到震驚，只是躺在床上，四周一片空寂，靜的有些不尋常，望著那一片空白的，光禿禿的樓頂，怕他會(huì)塌了下來(lái)，因?yàn)槲遗录依锏捻斄褐鶗?huì)承受不了，真的很擔(dān)心。

　　也經(jīng)常在偌大的屋子里，一個(gè)人呆坐在窗邊，靜靜地看著外面，連自己都不知道自己在沉思什么，也沒(méi)努力去思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檩呀?jīng)習(xí)慣了這種生活。

　　常�？吹礁赣H拿著那個(gè)女人的'照片，皺著眉在沉思，那時(shí)，我真想告訴他：“那個(gè)女人，她值得你去這樣思念嗎？”但不知出于什么原因，一直沒(méi)說(shuō)，也就這樣過(guò)去了�，F(xiàn)在想想：父親那時(shí)一定比我更糟，更需要安慰的應(yīng)是他。

　　一次午飯時(shí)，父親低著頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的講道?“你媽，她結(jié)婚了，你想她嗎？”我沒(méi)有回答，只是在回想著那個(gè)女人的容貌，畢竟也過(guò)了十幾年，實(shí)在記不起了，由于太努力，竟把她的形象扭曲成了一個(gè)魔鬼，于是不禁笑出聲來(lái)。只見父親白了我一眼。從那眼神中，我看出了，他還是放不下那個(gè)女人。

　　“那些年”一切都還多么美好，但從那一年起，一切的一切都只剩下了骷髏般的回憶了，所以，父親的“那些年”就一直在陰影中孤軍奮斗。父親的“那些年”，我至今還無(wú)法忘卻。

那些年作文15

　　我記不清有幾次午夜夢(mèng)回，我記不清有多少次黯然心傷。那些年華在身后流逝，蕩漾在午后的秋千中，陽(yáng)光傾瀉，眼睛卻泛著酸痛。原來(lái)，所有關(guān)于記憶的遺忘都是騙人的。我知道，那些年華里的記錄都泣血著刻在心底。

　　走在所有關(guān)于陽(yáng)光的燦爛的午后，全身都暖洋洋的，唯有指尖是泛著冰涼。

　　至少，我知道飛旋在天空中的風(fēng)箏曾經(jīng)是我的追逐，那里記錄了童年里某個(gè)午后的快樂(lè)，是哥哥純凈的笑臉，也是我揚(yáng)起頭的堅(jiān)定。我曾經(jīng)很努力地守護(hù)所有人的微笑，可是牢牢抓住的只有冰冷的空氣和一團(tuán)斑斕的回憶。

　　光禿禿的土地上曾經(jīng)是一片只屬于我的樂(lè)土，那里有我們所有的歡樂(lè)以及我最愛的秋千。流年依舊搖擺，而記憶卻不再。年歲的更改是所有時(shí)間的歸屬，我在后頭緊緊地追逐，然而還是抵不過(guò)時(shí)間的飛快。人怎么能跑的快過(guò)時(shí)間呢？所有的頹敗證明了我最大的失敗。沒(méi)有了石榴樹在屋后搖擺，沒(méi)有秋千在樹下蕩漾，也沒(méi)有在萬(wàn)物初醒時(shí)能夠聽得到最美的天籟之音，所有的一切歸于塵土。

　　忙忙碌碌地悠轉(zhuǎn)在在時(shí)間的不歸路，錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的`風(fēng)景，我看不到午后歸巢的絢麗笑臉，也看不到輕易滿足的歡樂(lè)，所有的一切在我還沒(méi)來(lái)得及看見就隨風(fēng)而逝。天空里變換多姿，我在陽(yáng)光下努力追尋，在無(wú)數(shù)的光影里貪婪地將所有的記憶收于腦海，卻在事后怎么也記不起來(lái)。

　　我記得那一片樹林曾經(jīng)是一個(gè)很大的湖，那里水波蕩漾，陽(yáng)光破碎地撒在湖面像碎碎的金子。魚兒跳躍在陽(yáng)光的絢爛當(dāng)中，一群孩子掛著最純潔的微笑在水里嬉戲，光滑的身子向一只只泥鰍。樹葉的翠綠在水上梳妝，而鳥兒卻跳躍在樹上歌唱，歌頌著于春天有關(guān)的日子。

　　然而所有的歡笑歸于塵土，所有的記憶歸于塵土，那一湖的歡笑在大人們的利益中慘淡收?qǐng)觯鄾雎淠弧?/p>

　　所有的孩子終歸長(zhǎng)大，所有的記憶埋在腦海，沒(méi)有人會(huì)去搜尋出來(lái)，再然后不斷悲哀。

　　我只能在午夜夢(mèng)回里不斷心傷，用徒勞的努力抓住所有的記憶。然而，只能是曾經(jīng)的舊夢(mèng)，爾后，傷神。

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