一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文，歡迎大家分享。
一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文1
上課鈴響了，老師要給我們聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們聽(tīng)了都很緊張，可我更多的是好奇，不知道要聽(tīng)寫(xiě)什么。
突然，老師叫了“盧令”這個(gè)名字，同學(xué)們都睜大眼睛瞪著他，只見(jiàn)他坐得東倒西歪，難道是被老師……�？伤耐缹�(xiě)著“盧令”這個(gè)名字，我似乎明白了，原來(lái)是聽(tīng)寫(xiě)我們班同學(xué)的名字，我快速地把這個(gè)名字寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們好像也明白了，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，只見(jiàn)劉子謐還在搖著她周圍的人，問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)什么?可都沒(méi)回答她，她看見(jiàn)周圍的人都在寫(xiě)“盧令”這個(gè)名字，這才恍然大悟。
老師接著又報(bào)了侯金沅的名字，這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，只會(huì)寫(xiě)這個(gè)“侯”字，只見(jiàn)周觀杰摸了摸頭，又用腦子想了想，可還是沒(méi)想出來(lái)。我看了看同桌的，她也不會(huì)寫(xiě)，只好等下一個(gè)名字了。
老師報(bào)了最后一個(gè)名字——“李垣姮”。我想了想，覺(jué)得會(huì)寫(xiě)，又覺(jué)得不會(huì)寫(xiě)，李垣姮她算是我的老朋友了，如果寫(xiě)錯(cuò)了，她就會(huì)發(fā)脾氣的`呀，哎，怎么辦?我正好和她同桌，偷偷看到了李垣姮的“垣”字。
聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲既好玩又有趣！
一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文2
今天下午的班隊(duì)課，馮老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)——一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)。同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。馮老師這賣(mài)的是什么藥啊？大家你一言我一語(yǔ)，教室里像炸開(kāi)了鍋。
聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了。“周昕妍�！瘪T老師報(bào)。原來(lái)是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個(gè)字怎么寫(xiě)��？我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)了我半天的工夫，才把三個(gè)字都寫(xiě)下來(lái)。
第二個(gè)名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報(bào)，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個(gè)名字我馬上寫(xiě)好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了個(gè)讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……
最后一個(gè)名字馮老師報(bào)的是音樂(lè)老師的名字“胡柘”。老師一報(bào)，我們班同學(xué)全體蒙了，有個(gè)叫胡柘的老師嗎？后來(lái)，經(jīng)人提醒，是音樂(lè)老師的名字�？晌覀儭拌稀弊植粫�(huì)寫(xiě)�。∥覀兌家詾槭恰巴亍�。結(jié)果，我們班的48個(gè)，大半同學(xué)犯了這個(gè)錯(cuò)誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個(gè)字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。
這節(jié)課上完后，我陷入了沉思：老師說(shuō)的.對(duì)，學(xué)會(huì)寫(xiě)別人的名字，就是對(duì)別人的尊重。
一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文3
聽(tīng)寫(xiě)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟�？墒抢蠋煹囊淮翁厥獾穆�(tīng)寫(xiě)可難到我了。
那一次，阮老師說(shuō)：“今天我們要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，你們準(zhǔn)備一下吧�！蔽蚁耄哼�是看一下吧，以防萬(wàn)一�！笨煲_(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，我一下子就把本子拿了出來(lái)（因?yàn)槲以诩叶及驯咀拥捻樞蚺藕昧说模��！瓣P(guān)書(shū)，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)�！比罾蠋煹穆曇粼邙f雀無(wú)聲的教室里回蕩。果然不出我所料，阮老師報(bào)的這幾個(gè)單詞都十分簡(jiǎn)單，我看著這些字，心里美滋滋的想：“這次肯定又一百分了吧�！闭l(shuí)知阮老師并沒(méi)有叫我們傳本子，而是在黑板上寫(xiě)起字來(lái)。
當(dāng)我看清阮老師寫(xiě)的字時(shí)，心里一驚，難道——難道阮老師讓我們?cè)谶@么多的一中填字不成？不一會(huì)兒阮老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“黑板上的字是語(yǔ)文書(shū)中一首古詩(shī)的一小部分，你們把字抄去，然后再把空缺的`空填起來(lái)。這下我煩惱了，語(yǔ)文書(shū)中干嘛出現(xiàn)這么一首稀奇古怪的詩(shī)呢？阮老師見(jiàn)我們都在苦思，便讀了一遍給我們聽(tīng)，我才馬馬虎虎的寫(xiě)完了。
唉！這次特殊的聽(tīng)寫(xiě)給了我個(gè)教訓(xùn)，以后還真是要好好準(zhǔn)備啦！
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