廢墟上的春色

　　草木蔥蘢的春日，那堆象征著告別與重生、除舊與布新的廢墟，在春意盎然的城隍潭畔格外惹眼。鋼筋裸露在外的水泥塊，形狀不規(guī)則的亂磚石，以及無(wú)以數(shù)計(jì)的斷瓦碎礫，重重叩擊著我的心扉。

　　我停駐腳步，神經(jīng)質(zhì)地凝視起來(lái)。

　　足有半人高的建筑廢棄物上，孤零零突兀著一叢黃綠相間的油菜花。青翠欲滴的枝葉，映襯著黃燦燦的花朵，傲立微風(fēng)中，詩(shī)意地?fù)u曳著，風(fēng)骨清朗，安然若定，生機(jī)勃發(fā)地點(diǎn)綴在荒蕪的殘?jiān)珨啾谏�，綻放出旺盛的生命力。

　　那叢油菜的種子，是大風(fēng)刮來(lái)的，還是鳥(niǎo)雀銜來(lái)的，在缺泥少土的瓦礫堆上，稚嫩、脆弱的油菜是何以發(fā)芽扎根的？

　　我輕緩蹲下，透過(guò)縫隙側(cè)目窺探，但見(jiàn)油菜那茂密、細(xì)白的根須牢牢地攀附于亂石上，每一根觸須都緊緊纏住，穩(wěn)篤地承載著外來(lái)的壓力，沉靜而從容。有的倔犟地向縱深處挺進(jìn)，似在探求未知的領(lǐng)域，展現(xiàn)出“立根原在破巖中”的凜然氣度。

　　身處水泥塊、亂石中的油菜花，因缺乏養(yǎng)分，長(zhǎng)得纖細(xì)、瘦弱，明顯沒(méi)有田地里的那么高大粗壯，可它絲毫不抱怨命運(yùn)的不公，執(zhí)著地挺拔在那，毫無(wú)消沉頹廢的痕跡，令我肅然。同時(shí)，它也使我想起了一個(gè)人。

　　那是在非常偶然的機(jī)緣里，我通過(guò)視頻聽(tīng)到的一個(gè)令心靈震顫的勵(lì)志故事，與《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒有些相似。所不同的是，一個(gè)患眼疾，一個(gè)是肢殘。

　　那個(gè)女孩叫李智華，不滿十個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)無(wú)情的火災(zāi)，殘忍地吞噬了她的雙臂，在人們絕望的眼神里，她奇跡般地活了下來(lái)。抑或是出于本能，也許是個(gè)性使然，兩歲時(shí)，她竟學(xué)會(huì)了用腳拿烙餅吃。到了上學(xué)的年齡，她異常渴望讀書(shū)，于是就天天跑到學(xué)校去，站在教室的窗外聽(tīng)課。她的行動(dòng)感動(dòng)了學(xué)校，驚動(dòng)了上級(jí)，終于有一天，她像其他健全人一樣擁有了學(xué)籍。她以腳代手，慢慢學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、做簡(jiǎn)單的家務(wù)事，甚至還學(xué)會(huì)了用腳縫棉被、開(kāi)四輪農(nóng)用車。完成初中階段學(xué)業(yè)后，患有間歇性精神病的母親離家出走，于饑寒中昏厥河邊，溺水而亡，家庭再遭變故，迫使她又一次失學(xué)了�？蓱汛�夢(mèng)想的她，豈肯停歇追求的腳步，怎愿放棄心中的瑰麗，于是，她開(kāi)始了艱辛、枯燥的自學(xué)，靠鍥而不舍的頑強(qiáng)毅力，付出了超乎常人N倍的努力，最終考取了中國(guó)科技大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的研究生。幾年后，她以萬(wàn)字中英文論文，通過(guò)了國(guó)際權(quán)位機(jī)構(gòu)的資質(zhì)考核，幸運(yùn)地成為了一名注冊(cè)心理咨詢師。汗水，無(wú)疑是苦澀的，而用汗水凝結(jié)的果實(shí)分外甜美，用心血書(shū)寫(xiě)的詩(shī)章格外華麗，她再次詮釋了生命的意義。

　　是的，油菜不能擇地而生，但能適從環(huán)境，隨遇而安，泰然棲居于貧瘠的瓦礫上，笑對(duì)磨難，活出精彩，為大地平添一抹靚色，這或許是一個(gè)纖弱生命給春天的最美回饋，也是呈現(xiàn)給我們的最美的江南春色。

　　轉(zhuǎn)身離別時(shí)，我默默朝那叢油菜行了一個(gè)注目禮。

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