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生命的熱愛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生命的熱愛作文，希望能夠幫助到大家。
生命的熱愛作文1
生命，生命是什么?生命是我們創(chuàng)造與發(fā)展的耕園。如果沒有生命，我們就將無法欣賞叮咚的泉水，怒放的鮮花;將無法體會(huì)親情的溫暖，友情的珍貴，愛情的美好;將無法體驗(yàn)成功的果實(shí)，感受社會(huì)的進(jìn)步，將無法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也將無法為創(chuàng)造出我們的家人帶來幸福與溫暖。
鮮花綻放是生命的芬芳，鳥兒嚶嚀是生命的歡歌，炊煙裊裊是生命的舞動(dòng)。是一只鳥兒的破殼帶來了嘰鳴，是一株碧草的破土帶來了綠意，是一泓清泉的噴涌帶來了清涼。生命是如此的美麗與動(dòng)人，可生命又是如此的.短暫，轉(zhuǎn)眼即逝。百年之后，奮飛的鳥兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶涌的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。熱愛生命吧，珍惜生命吧!
咿呀的聲音回蕩在醫(yī)院之中。多少的生命將面對(duì)這個(gè)五彩斑斕，多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。
生命的熱愛作文2
也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音，仍在反復(fù)地低語：熱愛生命。也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請(qǐng)去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命。
我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值，要后代以我為榜樣：熱愛生命。的確，我十分珍愛屬于我的那條曲曲彎彎的`荒槽野徑，正是通過這條曲折的小路，我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著雙腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著脊背走去，深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)的個(gè)性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來，熱愛生命。
生命的熱愛作文3
螞蟻，在平常人看來，它是那么的渺小、脆弱�？墒牵阒绬�？它們也一樣熱愛生命。在它們逃離火海的時(shí)候，它們最珍惜生命了。
當(dāng)它們準(zhǔn)備逃生時(shí)，眾多螞蟻迅速抱成一個(gè)大黑球，然后一起滾出火海。但是在外面的.那一層螞蟻卻會(huì)被大火燒為灰燼。螞蟻雖然犧牲了一些，但是，大部分都活了下來。如果它們不團(tuán)結(jié)起來抱成一個(gè)黑團(tuán)子的話，那么它們將會(huì)是全部死亡。由此可見，螞蟻是多麼地?zé)釔凵?/p>
一個(gè)螞蟻雖然很渺小，但是整個(gè)螞蟻家族團(tuán)結(jié)起來就會(huì)力量很大。
俗話說得好：“團(tuán)結(jié)起來力量大，眾人拾柴火焰高�！蔽浵伒哪欠N熱愛生命的精神不就印證了這一點(diǎn)嗎？
生命的熱愛作文4
下午三點(diǎn)鐘，一名家喻戶曉的志愿者來到了泡桐樹小學(xué)四？八班的教室，伴著響亮熱烈的掌聲，陳巖叔叔來了。
陳叔叔先給我們講了自然災(zāi)害后應(yīng)干什么。一要保持冷靜，接著理性地思考，要保持體力，最后大聲呼救，尋求消防隊(duì)員與警察的幫助。
這期間，陳叔叔還給我們講了地震英雄少年DD可樂男孩與馬小鳳姐姐的故事�？蓸纺泻⒌挠沂志尤槐患s重六噸的柱子壓著！雖然他經(jīng)歷了巨大的'痛苦，失去了右手，但他的心依然是陽光自信的，如今談著往事，好不開心！馬小鳳姐姐當(dāng)時(shí)在危難時(shí)刻則堅(jiān)強(qiáng)地爬著，她堅(jiān)信自己會(huì)被救出來的，我被這些英雄事跡深深地感動(dòng)著。
時(shí)間過得真快，在陳叔叔的講述中，我明白了生命的可貴，懂得了要珍惜生命，珍愛友情的道理！
生命的熱愛作文5
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，生命的.體現(xiàn)就是時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，只有珍惜時(shí)間熱愛生命的人才能有所作為。
那一天我還去睡，那時(shí)姥姥還沒有去世，有一天晚上我睡覺了，我隱隱約約聽見了腳步聲，我揉了揉眼睛，也隨著腳步聲跟著走，之后一看，原來是姥姥，姥姥在陽臺(tái)上看著風(fēng)景，我出于好奇便問姥姥：“姥姥，你在陽臺(tái)干什么呀？”“哎�！敝宦犚娎牙褔@了一口氣，之后又說：“我已經(jīng)80多歲了，也快不行了，看看花花草草，我舍不得這個(gè)世界呀！”當(dāng)時(shí)我還比較幼稚，對(duì)姥姥說：“沒事，你看不是還有我嗎？只要你醒不來，我就會(huì)把你叫醒的。”我和姥姥都笑了。
看著姥姥身體一天比一天弱，我開始擔(dān)心起來，有一天，我叫姥姥起床，發(fā)現(xiàn)姥姥一動(dòng)不動(dòng)，臉色蒼白，我哭了，因?yàn)槔牙讶ナ懒恕?/p>
我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。
生命的熱愛作文6
在我們的身邊，有許多的熱愛生命的人，可是也有許多植物也熱愛生命。
我們教師里就有許多的仙人球，三年級(jí)下冊(cè)一直到四年級(jí)，老師都一次也沒澆過水，雖然老師很長(zhǎng)的時(shí)間都沒給仙人球澆過水，但它還是還是長(zhǎng)得那么好，我們都觀察了好幾天的`仙人球，仙人球根本沒有變化，然后，我觀察時(shí)，有一只蒼蠅飛過來，好像是在嘲笑仙人球，說：“你也太夠堅(jiān)持了吧，真是的，多么費(fèi)力氣呀，還不如跟我一樣，天天吃喝玩樂�！毕扇饲蚝孟裨谡f：“我是不會(huì)聽你的話的，我自己有我自己的想法�！辈灰粫�(huì)兒，那只蒼蠅就飛走了，過了好幾天，仙人球還是沒一點(diǎn)事兒，它周圍的刺還是以前那樣長(zhǎng)著，那些刺好像要保護(hù)自己的生命，如果有敵人，它就可以扎它們似的，我看見一個(gè)仙人球它長(zhǎng)得已經(jīng)快死了，卻它堅(jiān)持了好幾天，好像在說：“我快死了，我應(yīng)定要堅(jiān)持。
仙人球們都是這樣，它們都是同樣的堅(jiān)持。
生命的熱愛作文7
熱愛生命是人類的基本，像吸毒的人，患有艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的人。像張海迪，患了那么重的病仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，這就是熱愛生命。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她一天都沒有進(jìn)過學(xué)校上課，但是她通過自己的努力，憑著頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，完成了大學(xué)的'專業(yè)課程。
在她15歲時(shí)，隨父母下放到聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，那里生活艱苦，條件落后，但她沒有放棄，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。為村里的孩子們教書，并克服困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)。之后為鄉(xiāng)親們針灸治病，無償?shù)臑槿藗冎尾∫蝗f多次，受到當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆橘澴u(yù)。張海迪這種熱愛生命的精神令我震驚。因?yàn)樗裏釔凵�，努力生活，所以她�?chuàng)造了屬于她自己的生活軌跡，活出了自己精彩的人生！
熱愛生命是人類的基本，生命很寶貴，我們要向張海迪學(xué)習(xí)，熱愛生命，好好生活。
生命的熱愛作文8
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的'病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。這是要靠自己的思想：好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣這個(gè)人生下來有什么用呢？
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來。
生命的熱愛作文9
自從我看了關(guān)于汶川大地震的視頻，我才知道我們現(xiàn)在的生活多么美好！
在四川地震時(shí)，許多房屋倒塌了，有些打人為了保護(hù)自己的孩子而失去了生命。同時(shí)，一位老師為了保護(hù)自己的學(xué)生也離開了我們。接下來，我跟你們講一個(gè)非常感人的'故事。當(dāng)時(shí)，有一位解放軍叔叔要救一名小朋友，可他體力不支倒下了，當(dāng)他醒來，他說的第一句話是：“求求你，讓我再救一個(gè)吧！”
那么多的人想活卻未活下來，生命很堅(jiān)強(qiáng)，生命也很脆弱，我們應(yīng)該珍愛生命，同時(shí)將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！
生命的熱愛作文10
窗外的陽光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛。
生活需要友情。試問友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的＂劉鄧大軍＂？還是 也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的.手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生命的熱愛作文11
今天一流，鐘老師告訴我們一個(gè)非常嚴(yán)重的問題！深深吸我們的眼睛。
你看，那位和藹可親的老師，溫柔地對(duì)我們說話，跟我們解釋了生活中的一些事情。事情是這樣的，一個(gè)六年級(jí)淘氣的大姐姐，隨意打別人，到了一個(gè)”絕望”的境地。最后，她撞上了一個(gè)非�？蓯鄣腵小女孩，他們四肢著地摔倒了。意外跌倒，切斷了血管，使她住院三個(gè)多小時(shí)的手術(shù)。這太不對(duì)了！
然后老師警告我們班上的幾個(gè)淘氣的學(xué)生避免這些安全事故，不要讓它們發(fā)生在我們身上。必須自己嚴(yán)格要求自己，才能過上健康，快樂，幸福的生活！！
生命不會(huì)再回來，我們必須珍惜生命，關(guān)心他人，活好每一天。
生命的熱愛作文12
自從學(xué)了《生命生命》一課后，使我感觸很深，讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。
我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)百合花種，被風(fēng)吹到了山崖上，所有的野花東嘲笑他，但他很執(zhí)著，他相信自己是能開花結(jié)果的。于是，就這樣過了3、4個(gè)月。他終于成功了開出了絢麗的花朵，引來了許多人來參觀。所以生命是頑強(qiáng)的。
有一次我在外面玩，看見了一條蚯蚓，我頓時(shí)來了精神，趁她不注意，我”啪 “一腳就踩下去了，一看他居然沒有死，有這樣強(qiáng)大生命力的動(dòng)物，我還忍心下毒手嗎？
一粒種子，一只螞蟻，都是一條條生命。有些人在遇到困難的時(shí)候，選擇的是逃避，而有些人卻是選擇了努力克服，和困難作斗爭(zhēng)，就像我人人都知道的'張海迪姐姐。
雖然生命短暫，但我們卻可以有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
生命的熱愛作文13
那是一株“懸崖之松”。
松將僅有的根深深地，堅(jiān)實(shí)的扎入懸崖的邊緣，樹干已經(jīng)枯萎到看不出半點(diǎn)清新，枝條上再也找不出一顆果實(shí)，但松卻依然如呵護(hù)孩子般呵護(hù)著她僅存的一切。
那是一朵“迎霜之菊”。
秋光將盡，生命不止，孤傲的秋菊依然昂首挺胸，去迎接那冰冷的寒霜，無所畏懼。
那是一條“竭澤之魚”。
太陽火辣辣的照在一灘的'淤泥里，一條魚鱗已經(jīng)有些干癟的魚正在努力地向外翻滾，他正在用自己的力量去爭(zhēng)得最后的生的時(shí)間。
那是一根“風(fēng)中之草”，在狂風(fēng)中（拚命）牢牢地抓住地面……
那是一片“浪中之葉”，在波濤中維持著自己得扁舟……
我仰望著，淚水充盈著眼眶。
生命不僅僅是生與死，在生死之間往往會(huì)迸發(fā)出一種超自然的力量，這種力量讓大自然都為之震動(dòng)，他發(fā)出的聲響將響徹云霄。
我仰望生命……
生命的熱愛作文14
人命是什么？生命是渺小的，就像沙灘上的一粒金黃的.細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
說起生命，我不得不提到我的同桌宋岱。他在一次玩耍中從六樓摔在了二樓的陽臺(tái)上，他知道：自己首先要保持清醒的狀態(tài)，然后大聲呼救。然而他已經(jīng)發(fā)不出聲音了。于是他掙扎地從陽臺(tái)上往他爸爸辦公室里爬去，鮮血一滴一滴地滴在他爬過的道路上，終于他爬到了他爸爸的辦公室。爸爸看見他驚呆了，連忙把他送進(jìn)醫(yī)院，在醫(yī)院里，他很配合醫(yī)生的治療。因?yàn)樗郎菬o價(jià)之寶，比任何東西都重要。我不禁想：如果他在平臺(tái)上感覺自己就要死了，他就不會(huì)頑強(qiáng)地爬到他爸爸的辦公室，如果他放棄生命，就不會(huì)接受配合那巨痛的療傷。這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命啊！
生命的熱愛作文15
我記是在2018年5月12日，四川汶川發(fā)生了地震，有這樣一條報(bào)道非常讓我感動(dòng)，在災(zāi)難過后80個(gè)小時(shí)以后，有一個(gè)男孩被救援人員抬出了廢墟，就在男孩被抬上救護(hù)車時(shí)候，他對(duì)救援人員說：“叔叔可以幫我拿一瓶可樂嗎？”現(xiàn)場(chǎng)人都被他這句話給逗樂了，他們紛紛說：“好，給你拿可樂�！闭l知男孩又說：“要冰鎮(zhèn)�！本仍藛T馬上回答：“好，要冰鎮(zhèn)�！�
當(dāng)我看完這則報(bào)道以后，我被他這種頑強(qiáng)生命和樂觀情緒所打動(dòng)了，在生與死之間他顯得是那樣勇敢那樣有毅力，讓所有在悲傷中人感到鼓勵(lì)。在這樣大災(zāi)難面前，大多數(shù)人都哭過而可樂男孩卻沒有悲傷。
只要我們活著就會(huì)體現(xiàn)出生命價(jià)值我們也要像可樂男孩讓自己活得更加光彩有力，我們每個(gè)人都要珍惜珍惜自己生命而不是去糟蹋它。因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解生命含義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌人生。
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