[優(yōu)秀]春日的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的春日的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春日的作文1

　　俗話(huà)說(shuō)“清明難得晴，谷雨難得雨�！笔码S人愿，天空作美，清明時(shí)節(jié)，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，而今日谷雨，淅淅瀝瀝下起了小雨。春日的小雨，下起在谷雨節(jié)氣里，也是初春的第一場(chǎng)雨。

　　春日小雨，久違的小雨。季節(jié)更替，時(shí)間，以一種溫柔的情懷戀戀不舍的送走了雪白的冬日，以一種期待的目光，迎來(lái)了春天里的纏綿的小雨。小雨，以親切的.問(wèn)候蒞臨在身旁，以清新的面龐展現(xiàn)在眼前。那曼妙的身姿，那輕柔的腳步，不知不覺(jué)間，在四月孩兒般可愛(ài)又多變的臉中，悄悄的，走近了，走來(lái)了。好似有點(diǎn)陌生，又好似有些害羞， 穿越寒冬，透過(guò)云層，飄落在高山，樹(shù)林，田間，大地，也親吻在樓群，房舍，街道，小巷。冬去春來(lái)，久違的小雨，你是這樣的柔情，又是這樣的蜜意。剛到來(lái)時(shí)，有些矜持，與萬(wàn)物親昵耳語(yǔ)后，又纏綿悱惻，不愿離去。與萬(wàn)物久別重逢，你是那樣的傾情，那樣的詩(shī)意。

　　春日的小雨，盛情的小雨。集雪花飛舞的隆冬時(shí)節(jié)的寒流與冰層，在陽(yáng)光溫暖的懷抱中融合升騰，化成千絲萬(wàn)縷的情感的雨線(xiàn)，滴落在樹(shù)叢，花園，飄灑在土壤，草坪。帶著一種對(duì)春的顧盼和愛(ài)戀，以一種虔誠(chéng)，一份向往，如約而來(lái)，不期而至，輕輕地，呈現(xiàn)在眼前，輕拂在身旁。歷經(jīng)夏的炙熱，秋的涼爽，冬的嚴(yán)寒，終于，在春的勃勃生機(jī)中飄然而來(lái)。如此的盛情，淋在樹(shù)枝上，枝條綠了；飄在桃花上，花朵紅了；灑在小河中，水面笑了；落在山谷中，巖石俏了。盛情的小雨，你是這樣的神奇，又是這樣的美麗。乍一點(diǎn)綴時(shí)，有些單調(diào)，花紅柳綠后，又五彩繽紛，斑斕絢麗。與自然相依相擁，你是那樣的真摯，那樣的虔誠(chéng)。

　　春日小雨， 初春里的一道景致，萬(wàn)物著裝新衣，人兒清爽愜意。春的溫暖，春的柔情，春的物語(yǔ)，春的氣息，在一場(chǎng)飄飄灑灑的小雨中，正悠悠地釋放，盡情的演繹......

春日的作文2

　　將近中午，我走出家門(mén)，看吶！大地上春意正濃。

　　天空一碧如洗，仿佛一片清澈的大海，幾縷潔白無(wú)瑕的白云在天空中飄著，就像是大海上的航船。一陣春風(fēng)吹過(guò)臉頰，是多么地輕柔、溫暖，仿佛媽媽的手撫摸著我，柔和極了！真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”呀！明媚燦爛的陽(yáng)光普照大地，大地上一片生機(jī)勃勃，我捋捋胡須，陶醉在這迷人的春色之中。一直向前走，我來(lái)到一片柳林間。一棵棵柳樹(shù)展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，在陽(yáng)光的照耀下，顏色有深有淡，有黃有綠，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”我情不自禁的吟誦道。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)飛揚(yáng)，仿佛少女正在梳理著自己的秀發(fā)。

　　柳樹(shù)下，是一片草地，青的'草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)。許多小蝴蝶、小蜜蜂，正在辛勤地采著蜜，花兒白的像雪，紅的像火，粉的似霞，黃的賽金。桃花展開(kāi)了粉紅的臉龐，五片花瓣整齊地排列著，在陽(yáng)光的照耀下，有點(diǎn)透明，我湊近花蕊聞一聞，��！一股撲鼻的清香仿佛潮水一般涌進(jìn)我的心扉，真是太香了！不知不覺(jué)就來(lái)到了小河邊，小河被春風(fēng)吹皺了，冰融化了，湖水清澈見(jiàn)底，湖底的鵝卵石色彩斑斕，小魚(yú)在河底自由自在地游著、嬉戲著……

　　突然，一條魚(yú)兒落了隊(duì)，我心想：哈，看我怎樣捉住你！我急忙挽起衣袖，拉起褲腿，“通”我走進(jìn)河里，跟著魚(yú)兒走了一段，趁機(jī)，我飛快地將手伸出來(lái)，抓住魚(yú)兒，魚(yú)兒發(fā)現(xiàn)我了，用尾巴拍打了幾下水面，水花立刻飛濺到我臉上是，正涼快呀！我擦干水一看，魚(yú)兒早逃得無(wú)影無(wú)蹤了。突然，我耳邊傳來(lái)別人的指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看那人，都一把年紀(jì)了還那么貪玩！”我心想：你們不知道我內(nèi)心是多快樂(lè)！

　　看著這美妙的春景我不禁吟誦道：“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年�！�

春日的作文3

　　在桌前坐了好久，我伸了個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來(lái)的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚(yáng)起嘴角，享受我的守護(hù)神——阿波羅帶來(lái)的溫暖。

　　走過(guò)冬日那陰霾的天空，迎接來(lái)春日那面帶笑容的太陽(yáng)，我自然要享受一下。

　　我喜歡春日的某個(gè)午后的太陽(yáng)，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽(yáng)光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長(zhǎng)，空氣中彌漫著陽(yáng)光甜蜜蜜的味道。在久違的春光下，感到這世界仿佛明亮了許多。我仿佛聽(tīng)到小草正“吱咯，吱咯”向上鉆，大樹(shù)媽媽也在孕育著自己的兒女。這春天，就像是一個(gè)指揮家，讓所有生靈伴隨著它，在彈奏一首首交響曲。

　　這春日的陽(yáng)光，就像是愛(ài)，在無(wú)形中溫暖著你，讓你變得幸福快樂(lè)，讓你從煩惱中走出，不在因?yàn)槊悦６�悲傷�?/p>

　　我常想，在這樣的`一個(gè)冬日午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長(zhǎng)藤椅上，一搖一晃，如同一只疲倦的小貓，慵懶的度過(guò)一個(gè)美麗的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結(jié)成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點(diǎn)綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著陽(yáng)光一起撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱(chēng)之為幸福的東西也在土地中開(kāi)始滋長(zhǎng)，收獲滿(mǎn)園的芬芳。

　　冬日午后的我很幸福，盡管那些都是想象，可有時(shí)候，就象現(xiàn)在，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬日的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也可以無(wú)關(guān)于全世界，一個(gè)人也可以很幸福很幸福，這些幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自己的時(shí)間與空間里，快樂(lè)著自己的些許快樂(lè)，幸福著自己的點(diǎn)滴幸福。

　　世界都在笑，春日的陽(yáng)光暖了心房。

春日的作文4

　　柔情的燕子在蔚藍(lán)色的天空中斜掠著飛來(lái)飛去，我知道它們一定是為互相思念的親人傳遞問(wèn)候與祝福，它們劃過(guò)天際的痕，交織在一起，形成一幅繽紛的圖案。

　　突然，我的心像被刀割了一般，我任憑慘痛的記憶蒙蔽雙眸，我四處環(huán)顧，很仔細(xì)，很仔細(xì)，你的臉龐愈加清晰，你還像以前那樣清純美麗，在屬于我們的青春歲月里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)的傷與痛，不會(huì)忘記梧桐樹(shù)下我們的誓言，不會(huì)忘記畢業(yè)前夕我們?cè)�許下的約定……

　　我無(wú)助地看著窗外，任燕子在我的雙眸中傳遞訊息，我對(duì)你的思念，燕子應(yīng)該為我捎去了吧！

　　遠(yuǎn)方的你，可曾記得我們一路輕歌一路夢(mèng)，我們?cè)�背靠背坐在學(xué)校的操場(chǎng)大聲向天空喊：“我們的路在哪兒？”然后，我們對(duì)視了一下，笑了，其實(shí)我們自己心里明白：路就在腳下，關(guān)鍵看我們自己怎樣去走，年輕就是我們的資本，在青春的路途上，我們?yōu)⑾潞顾�和淚水，就會(huì)收獲希望與成功。

　　生活中我遇到了太多太多的辛酸苦辣。記得我們兩個(gè)在一起的時(shí)候，你總是耐心的聽(tīng)我訴說(shuō)，詳細(xì)的分析我的矛盾心理，總能把我從郁悶中解脫出來(lái)。而現(xiàn)在，只能靠我自己了，腦海中一浮現(xiàn)出你的影子，我的心情就會(huì)好許多許多，不知道，你在遠(yuǎn)方過(guò)得好嗎？冬天過(guò)去了，春天已來(lái)到，萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下復(fù)蘇，我對(duì)你的思念像春雨，纏綿不斷，也許，窗外下起的小雨是我對(duì)你表達(dá)思念的最好的.方式吧！遠(yuǎn)方的你，你感覺(jué)到了嗎？

　　我懷念我們?cè)谝黄鸬拿篮玫挠洃�，我把它封印在心中，珍藏，回味，思念，思念…�?/p>

　　生活中，我感動(dòng)每一次緣的靠近，一抹欣慰的微笑，一個(gè)生動(dòng)活潑的表情的發(fā)送，一句溫柔甜蜜的問(wèn)候，都如此讓我感動(dòng)，感動(dòng)一份友情的溫馨與爛漫。

　　高考的號(hào)角已向我吹響，我不會(huì)忘記我們?cè)�許下的約定，我會(huì)堅(jiān)定信心，拼個(gè)一年半載，讓我們共同見(jiàn)證輝煌的時(shí)刻，我的心永遠(yuǎn)想著你。

春日的作文5

　　那天下著雨，我初次見(jiàn)她。

　　吃過(guò)飯后，我打著傘走進(jìn)學(xué)校。走在樓道里，感覺(jué)整個(gè)校園空空的，是雨帶來(lái)的靜謐，周?chē)�是滴滴噠噠的雨聲。我正準(zhǔn)備上樓，卻聽(tīng)見(jiàn)身后有一陣高跟鞋的“噠噠”聲，伴隨著的'是陌生的聲音：“等等，等等！”我回過(guò)頭，只看見(jiàn)一位身穿紅色大衣的女生向我跑來(lái)。天色已慢慢沉下來(lái)，樓道里有點(diǎn)暗，我看不清她的樣子，只能看見(jiàn)她揮動(dòng)著右手。我向她靠近，她也停了下來(lái)，大喘了兩口氣。我看清了她的模樣，臉圓圓的很可愛(ài)，戴著一副眼鏡，“馬尾”很長(zhǎng)，一笑起來(lái)唇邊就有兩顆小虎牙露出來(lái)。這是陌生的面孔，但讓我覺(jué)得很熟悉，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。

　　我先問(wèn)她：“你怎么了？”

　　她回應(yīng)：“去不去食堂呀？一起走吧？”

　　我笑了笑，搖搖頭，“不去，我去教室呢�！�

　　笑容在她臉上慢慢消失了，“��？那我怎么辦？”她的聲音很輕很小，嘟噥著我?guī)缀醵悸?tīng)不見(jiàn)。

　　我把傘遞給她：“那你用吧，用完還我就好了�！�

　　“真的呀？那我怎么給你�。俊�

　　我手指了指樓上，告訴她：“三樓87班，一上樓就看到了�！彼�的笑容重現(xiàn)了，像一汪春水漾在臉上。

　　那是我與她初逢，互不認(rèn)識(shí)，也不知道對(duì)方是誰(shuí)，叫什么，但都選擇了相信彼此。

　　后來(lái)，我才知道這是我們的新老師，代生物和音樂(lè)，這個(gè)學(xué)期剛來(lái)。在生物課上，我再次見(jiàn)到了她。她講得很賣(mài)力，很認(rèn)真，聽(tīng)起來(lái)不像是第一次站上講臺(tái)講課。她也很溫柔，面對(duì)作業(yè)沒(méi)做完的同學(xué)，她只是走過(guò)去挨個(gè)說(shuō)下課趕緊寫(xiě)完。不知道她還認(rèn)不認(rèn)識(shí)那天雨里借她傘的姑娘，記不得也沒(méi)關(guān)系，來(lái)日方長(zhǎng)，相處的時(shí)候還很多。

　　幾日之后，她又給我們上了一節(jié)音樂(lè)課。她唱了首民歌，大家都沒(méi)聽(tīng)懂；她也講了一些樂(lè)理知識(shí)，我們也沒(méi)聽(tīng)懂。她在講臺(tái)上靦腆地笑著，像那天在雨里一樣。我相信，我們和這些音符，和她，都會(huì)慢慢熟悉的。

　　春日相逢，很奇妙，很夢(mèng)幻。未來(lái)怎么樣，誰(shuí)也不知道。我想，一定也是奇妙的。

春日的作文6

　　終于迎來(lái)了人生的第十四個(gè)春天。

　　剛剛過(guò)去的那個(gè)冬季，漫長(zhǎng)的令人窒息。每個(gè)人都用棉衣將自己裹的緊緊的，仿佛一只臃腫的青蟲(chóng)。我是如此厭惡冬天，厭惡冷眼旁觀，帶著厚厚的面具的他或她。這樣的虛偽，讓我更加渴望春天的到來(lái)--明媚的春光總能或多或少的驅(qū)散一些駐在心底的陰霾吧!

　　等待的過(guò)程總是漫長(zhǎng)的，但這并不影響對(duì)結(jié)果的歡欣。親眼看到溫暖的陽(yáng)光融化掉河上的堅(jiān)冰，還流水一個(gè)自由的身軀；親耳聽(tīng)到燕子呢喃于房前或屋后；親身感覺(jué)到春風(fēng)柔和的拂過(guò)臉頰，是怎樣的令人歡欣鼓舞……

　　然而，春天的到來(lái)并沒(méi)有消融我與媽媽之間那道冰墻--也許它實(shí)在太厚、太堅(jiān)實(shí)了。

　　也說(shuō)不清是什么時(shí)候，我開(kāi)始與媽媽疏遠(yuǎn)，我們之間產(chǎn)生了代溝。我跟她說(shuō)學(xué)校里的事她不懂，她工作的事我也一竅不通，更不用說(shuō)心有靈犀、志同道合了。我們彼此看不慣，沒(méi)錯(cuò)!我看不慣她接人待物的虛情假意，虛偽是我最不能容忍的。她則看不慣我的率性而為--也就是她所謂的任性。我們也嘗試著溝通過(guò)幾次，可我發(fā)現(xiàn)，我們的'想法簡(jiǎn)直存在著天壤之別，根本談不到一塊去，要是硬要爭(zhēng)論的話(huà)，也許就會(huì)升級(jí)到爭(zhēng)吵了。所以，為了我們大家的利益，咱還是都閉嘴吧，沉默是金嘛，我自我安慰著。

　　但是，還是“沉默是冰”比較貼切。彼此的緘默不語(yǔ)使家里壓抑的厲害。所以我才那么渴望春天的到來(lái)。

　　可是就現(xiàn)在來(lái)看，我們的狀況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，直到媽媽下崗。

　　她很沮喪，與春天的明媚形成了鮮明對(duì)比。這時(shí)候，我沒(méi)法再把她當(dāng)做一個(gè)母親--跟女兒有深深的代溝的母親，而只是把她當(dāng)作一個(gè)令人同情的下崗工人。我提議一起去散步。她有點(diǎn)驚訝，因?yàn)檫@是多久都不曾有過(guò)的了，但她仍然同意了。

　　一路上有桃花伴著，我們敞開(kāi)了心扉，她跟我說(shuō)了那么多話(huà)，好像是把我當(dāng)成朋友般，真正平等的交流，我也被她感染了……

　　我們的談話(huà)一直持續(xù)到黃昏。夕陽(yáng)的余暉照著我和媽媽?zhuān)�望著媽媽慈�?ài)的笑臉，我仿佛但到，我們之間的堅(jiān)冰融化了，化成一條清澈的小溪，潺潺地流向遠(yuǎn)方……

春日的作文7

　　在將近中午的一天，程顥獨(dú)自一人到外面郊游。

　　那一天，風(fēng)和日麗。天上飄著淡淡的云，緩緩地移動(dòng)著。輕輕的春風(fēng)吹拂著，給人一種十分溫柔的感覺(jué)。他不禁說(shuō)道：哦，好美的大自然��！程顥慢慢地向前走著，來(lái)到一片樹(shù)林里。只見(jiàn)這里的紅杏散發(fā)出一股股誘人的香味。這些紅杏有的是花骨朵，好像是一位位害羞的姑娘；有的半張半閉，好像不愿讓別人看到它的廬山真面目有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了，正張開(kāi)笑臉向大家問(wèn)好呢程顥忍不住俯下身子，捧著一簇紅杏聞了聞，一股沁人心脾的香味直入他的鼻子。他聞到了這種香味，吟誦起了一句詩(shī)：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。程顥輕輕地放下了那一簇花，伸直了手臂，輕輕地?fù)崦�著柳條�，F(xiàn)在，柳樹(shù)上已經(jīng)抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了綠葉，一棵棵柳樹(shù)都披上了綠色的大衣，十分美麗。程顥脫口而出道：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。程顥走著走著，便走到了樹(shù)林的盡頭。只見(jiàn)，他眼前是一條小河，小河水輕輕地流著，兩旁樹(shù)影都倒映在水中，好像是一位位亭亭玉立的姑娘，正照著鏡子梳理著自己的頭發(fā)，正如詩(shī)句：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

　　看了如此美好的景色，程顥十分高興，可是，河的對(duì)岸，卻有許多人看了程顥如此悠閑，正不斷地觀察他。

　　你看，在河對(duì)岸的人們有的瞪大了眼睛，望著程顥；有的張大了嘴，嘴里都快能塞下一個(gè)雞蛋了；有的`甚至在一旁笑他這些人也議論紛紛。有的說(shuō)：他的公務(wù)繁忙，怎么突然跑出來(lái)郊游了呢？有的說(shuō)：他肯定學(xué)著少年，偷偷跑出來(lái)玩耍呢！聽(tīng)了他們的議論，程顥并不理睬，而是仍然微笑著，望著美麗的河水，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：他們并不知道我心中有多么的快樂(lè)，只看我的公務(wù)有這么多，工作有多么忙，其實(shí)根本不理解我。程顥說(shuō)完后，仍背著手，聞聞紅杏香，撫摸著柳條，觀賞著附近的美麗景色，走向遠(yuǎn)方繼續(xù)學(xué)少年

　　程顥看了外面的美麗景色，回到住處不禁提筆寫(xiě)下了這首優(yōu)美的《春日偶成》：

　　云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。

　　時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

春日的作文8

　　一片綠葉，帶來(lái)春的生命；一朵鮮花，綻出春的色彩；一陣春風(fēng)，撫出春的溫柔；一聲?shū)B(niǎo)鳴，驚出春的活力。

　　清晨，我隨姐姐去公園游玩，傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，欣賞萬(wàn)物的美景。

　　��！春天的景色真是美不勝收。我和姐姐走在公園的小路上，我們眼前是一派生機(jī)勃勃的景象。你瞧，小草睜開(kāi)朦朧的睡眼，偷偷地從土里鉆出來(lái)，許多小朋友在綠色的地毯上嬉戲�？催@邊，柳樹(shù)的枝葉被染料給染綠了，一個(gè)個(gè)綠芽苞悄悄地爬滿(mǎn)了枝條。春風(fēng)把柳樹(shù)的枝葉吹開(kāi)，輕輕地一搖一擺。看那邊，花壇里有許許多多的迎春花，棕色的枝干上有黃色的小芽苞。小小的花骨朵，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。已經(jīng)盛開(kāi)發(fā)小黃花，向別人展示著自己的'身姿，引得蜜蜂和蝴蝶在其間上下翻飛。往前走，幾棵高大的玉蘭樹(shù)映入我的眼簾，樹(shù)上潔白的玉蘭花，仿佛就是一只只白色的鴿子。一陣風(fēng)拂過(guò)，鴿子輕輕的拍拍翅膀，好像要飛到高高的天空中去，可最終還是停留在這玉蘭樹(shù)上，舍不得離去。我情不自禁地走過(guò)去細(xì)看：有的花全都展開(kāi)了；有的才展開(kāi)兩片花瓣；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)胞脹得快要破裂了似的，我真想伸手摘一朵，可是又不忍破壞這潔白的美麗，只好撿起掉落在地上的花瓣聞一聞。哇，真香！我把這片花瓣帶回家，夾入書(shū)中，留作紀(jì)念……

　　夕陽(yáng)西下，游玩了一天的我們，也該回去了。我和姐姐擠進(jìn)了一輛已超載的公交車(chē)。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我看到了一個(gè)小姑娘扶著車(chē)座站著，臉色蒼白，額頭上不時(shí)地流出汗來(lái)。坐在她身邊的老奶奶看見(jiàn)了急忙站了起來(lái)說(shuō)：“你快來(lái)坐下吧，看樣子你是暈車(chē)了。”小姑娘難為情地看著奶奶，不肯坐下。奶奶親切地拍拍她的頭，硬拉她坐下了。

　　剛坐下一會(huì)兒，又上來(lái)一個(gè)抱小孩的阿姨，小姑娘一看，急忙站了起來(lái)，把座位又讓給了阿姨。阿姨感激地沖她笑笑，阿姨抱著的小孩也“呀呀”地說(shuō)；“謝謝，謝謝！”

　　車(chē)又往前開(kāi)了，小姑娘吃力地扶住把手，一歪一斜地站著，身邊的另一位叔叔扶著她，讓她坐在自己的位子上。

　　啊，我又看到了春日里的另一翻美景！

春日的作文9

　　經(jīng)過(guò)寒冷干枯的一個(gè)冬天，當(dāng)春雨降臨大地之時(shí)，那渴了一冬的柳樹(shù)們便爭(zhēng)先恐后地吸吮著雨水，像餓極了的奶娃娃。喝飽之后，便漸漸釋放出那蘊(yùn)藏了一冬的綠意，枝條慢慢變得修長(zhǎng)并抽出了鵝黃色的嫩芽?jī)�。那枝條簡(jiǎn)直柔軟的不像話(huà)，像那少女纖柔的腰肢。你看！那些自戀的柳樹(shù)，任由春風(fēng)發(fā)型師梳理她們的發(fā)鞭。盛滿(mǎn)清波的小河像一面梳妝鏡，正給柳樹(shù)們照影兒呢。

　　小草們也沉不住氣了，在某個(gè)春雨纏綿的夜晚偷偷地從土里鉆了出來(lái)。經(jīng)過(guò)一夜春雨的澆灌，她們蘊(yùn)蓄出一種水靈靈的嫩綠色，仿佛可以擠出香甜清純的.汁水來(lái)。

　　一夜之間，人間冒出許多美麗的花的精靈�？矗∫淮卮赜�春花散布在綠地間，好像夜空中一閃一閃的星星；瞧！那粉艷的桃花也熱烈的盛開(kāi)了，像孩童們那一張張可愛(ài)的笑臉。桃樹(shù)林更是在原野邊繪出一大片燦爛的云霞；呀！還有潔白似雪的梨花，笑盈盈的向人們打著招呼。繁花叢中，一群群蜜蜂蝴蝶在辛勤地勞作。

　　沐浴著撲面而來(lái)的濃郁花香，我仿佛也看到了碩果累累的季節(jié)景象。

　　田野里，綠油油的麥苗和金黃的油菜旺盛生長(zhǎng)，春情十足。農(nóng)民們開(kāi)始平整水田，為贏得一個(gè)豐收的季節(jié)做著準(zhǔn)備。干活累了就坐下，喝點(diǎn)水休息一會(huì)，眺望一下春意盎然的遠(yuǎn)方，臉上洋溢著幸福的笑容，把自己融化在春天里。

　　春天是希望勃發(fā)的季節(jié)。植物在生長(zhǎng)，人們?cè)趧趧?dòng)，我們也在學(xué)習(xí)。

　　迎著清晨的陽(yáng)光，走在學(xué)校的路上。一路上，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，村邊的花兒正對(duì)著我們微笑，河柳炫耀著自己柔美的腰身，在春風(fēng)中舞動(dòng)起千萬(wàn)條新鮮的長(zhǎng)枝。教室中響起朗朗的讀書(shū)聲，春光爛漫的校園，奏響了一曲《春天奏鳴曲》。

　　春日正當(dāng)時(shí)，青春正當(dāng)時(shí)，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。少年，請(qǐng)邁開(kāi)你雄健的腳步，向著陽(yáng)光，向著春天，向著希望，出發(fā)！

春日的作文10

　　不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不忘過(guò)往。如此，安好�！�—題記

　　人總是把最好的東西糟蹋以后，才開(kāi)始感嘆人生若只如初見(jiàn)，希望你們能明白，覆水難收，別回頭。

　　正處于年少輕狂的你們，還記得是在為什么而努力的嗎？是那近在咫尺的中考，還是那朝發(fā)夕至的高考？

　　從小老師親人的叮囑變成了圣旨難抗。和我一樣，剛從忐忑不安的六年小學(xué)生活走過(guò)來(lái)的你們，是否也像我一樣對(duì)未來(lái)感到困惑，迷茫？也不怪，誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春不叛逆，又有誰(shuí)的青春沒(méi)剪過(guò)短發(fā)，留過(guò)長(zhǎng)發(fā)，紅過(guò)眼睛，傷透過(guò)心。其實(shí)我們一直在賭，可以哭但不能輸。其實(shí)青春犯下的錯(cuò)都將成為未來(lái)美好的回憶。

　　青春更像是美麗的泡沫總是讓人感到遙不可及，有的人踩了狗屎運(yùn)，好一個(gè)不容易觸碰到了她。而仿佛剛感受到它帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)幸福，時(shí)間飛速流逝，那種只屬于青春的奇妙氣息，也就隨之煙消云散了。

　　在我們還在以為快樂(lè)就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑時(shí)，別人早就明白了喜悅出于巧合，眼淚何必固執(zhí)。講真的，我不會(huì)哭，我愿賭服輸。不知何時(shí)，剛學(xué)會(huì)躲在偽裝這張面具下無(wú)聲流淚的我們，又得日復(fù)一日，年復(fù)一年的聽(tīng)著老師家長(zhǎng)的嘮叨，也不知何時(shí)我們肩上又肩負(fù)著中國(guó)夢(mèng)。

　　作為一個(gè)新世紀(jì)的孩子，我實(shí)屬不懂“中國(guó)夢(mèng)”什么的跟我有什么關(guān)系，枯燥乏味的教科書(shū)與正在前方等著我們的考試，這一切的一切都是為了什么，是什么讓我們成為了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)機(jī)器，難道說(shuō)這就是所謂的“中國(guó)夢(mèng)”？

　　雖然不知每日流無(wú)數(shù)汗水來(lái)譜寫(xiě)的未來(lái)究竟會(huì)如何，但我深刻地明白，也知道曾經(jīng)中國(guó)蒙受過(guò)的恥辱，“大難不死必有后�！保�“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。青春是旭日東升的力量，中國(guó)是人才輩出的國(guó)度，而中國(guó)人的青春將用“優(yōu)秀”來(lái)做代名詞。則青春期的'中國(guó)必定受世界矚目。

　　或許正處于青春期的我們并不明白這深?yuàn)W的大道理。但你要知道金字塔的頂端，只會(huì)站著兩種生物，雄鷹與蝸牛。做不了一飛沖天的雄鷹，那就做一只腳踏實(shí)地的蝸牛。

　　讓迷茫的青春烙上中國(guó)人的光榮標(biāo)志，讓我們的青春因中國(guó)而閃亮。

　　曾經(jīng)把沒(méi)心沒(méi)肺的笑當(dāng)作自己的招牌動(dòng)作，但當(dāng)五星紅旗再次冉冉升起時(shí)，我又笑了，透過(guò)它看到的不僅僅是戰(zhàn)爭(zhēng)，還有青春。

春日的作文11

　　當(dāng)四月的第一縷溫風(fēng)劃過(guò)細(xì)綠的枝丫，輕拂過(guò)我的面頰；當(dāng)沉寂了一冬的小草喝飽了雪水，將頭悄悄從土里冒出；當(dāng)淅淅瀝瀝的小雨撫摸過(guò)每一寸土壤，讓大地都朦朧在它的細(xì)密和溫柔中時(shí)，我知道，春正踩著輕盈的步子，漸漸走近

　　題記

　　滴答，滴答，屋檐上，雨似斷了線(xiàn)的珍珠不斷落下，一如老時(shí)鐘秒針的節(jié)奏，美妙而不顯單調(diào)。啪如碎玉四濺，啪似水花又起。我從繁多的試卷中抬起頭，望向窗外。雨，細(xì)密地斜織著。

　　叮鈴鈴伴隨著悅耳的鈴聲，午休時(shí)間悄然而至。我如愿步下樓。站在門(mén)口，望著朱自清先生筆下如牛毛、如花針、如細(xì)絲的春雨，心里忽然生發(fā)出一種憐惜與感動(dòng)。拋開(kāi)雨傘，我只身步入雨中，只為更深切地感受那抹微涼。春雨未止，春天已至，那我便在校園中一尋這春景吧。

　　沿著甬路緩緩上行，路旁的'松樹(shù)在微風(fēng)的吹拂中搖動(dòng)手臂。如此蒼翠粗壯的樹(shù)，在陽(yáng)光和雨的滋潤(rùn)下盡情地舒展身子，雨夾雜著濕潤(rùn)土地的芬芳，似乎也隨著它的舞動(dòng)在空中蔓延開(kāi)來(lái)。

　　樹(shù)下，小草在細(xì)雨的點(diǎn)綴下青翠欲滴，五顏六色的花兒卻都在爭(zhēng)先恐后地等待著春雨一親芳澤。她們揚(yáng)起嬌艷的臉蛋，用含苞的花蕊承接珍貴的雨珠。明黃、嫩粉、淡紫、緋紅，一朵一朵地挨著、擠著，撞了個(gè)開(kāi)懷大笑，撞了個(gè)滿(mǎn)樹(shù)妖嬈。

　　走到甬路的盡頭，我從體育館前經(jīng)過(guò)。一聲聲清脆的拍擊聲被春風(fēng)傳入耳中。目光穿過(guò)敞開(kāi)的大門(mén)，循聲望去，同級(jí)的初四學(xué)生們?cè)隗w育館整齊排列練習(xí)排球的場(chǎng)景便映入眼簾。

　　黃藍(lán)相間的小球被一次次拋高、擊起，動(dòng)作枯燥而又單調(diào)。額上的汗珠因晃動(dòng)而調(diào)皮地滾落面頰，浸透了他們的衣衫，卻沒(méi)有一人在一旁放松歇息，也無(wú)暇分出手來(lái)擦拭整理。

　　每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊，眼神卻都充滿(mǎn)著如出一轍的堅(jiān)定。只是在短暫的間隙甩一甩似乎因長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練而酸痛的胳膊，而后咬緊牙關(guān)，再次將球高高擊起。響亮的拍擊聲似乎都能將樹(shù)枝上的雨珠震落下來(lái)，我的心也不由得為這一幕而深深震動(dòng)。

　　相信他們用汗水在三四月播下希望的種子，在七八月自會(huì)收獲想要的答案。

　　我緩緩前行，漸漸陶醉在校園如詩(shī)如畫(huà)的春天里。在這春景中，我覓到植物復(fù)蘇，綻放出勃勃生機(jī)，也覓到人們奮發(fā)拼搏，在春日播種希望。

春日的作文12

　　風(fēng)和日麗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，這是一個(gè)晴朗的早春時(shí)光，我邀上三五好友去踏春。春日的湖邊，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著“春天到了，春天到了！”楊柳冒出嫩綠的枝芽，柳條兒隨風(fēng)飄動(dòng)，像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)。綠綠草地上，人們?cè)诒M情地享受春日美景：有的在追逐著放風(fēng)箏，搖曳的風(fēng)箏在天空和人們打著招呼；有的三五成群地鋪著野餐墊，陣陣香味一瞬間就勾住人們的心；有的在波光粼粼的湖面上劃小船，船槳搖啊搖，多么美的畫(huà)面……

　　我和小伙伴們騎上心愛(ài)的自行車(chē)盡情沐浴在暖陽(yáng)下，風(fēng)兒是我的翅膀，鳥(niǎo)兒是我的'帶路人。我們?cè)诠珗@的小道上穿梭，一會(huì)排成S形，一會(huì)排成U形，一會(huì)又變成V形，歡聲笑語(yǔ)中我們乘著風(fēng)的翅膀滑行。正當(dāng)玩得歡時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)前方50米是路的盡頭，幾棵大樹(shù)擋住了前進(jìn)的路線(xiàn)，而我又處在一個(gè)下坡。我馬上剎車(chē)，可是無(wú)論我怎么用力，剎車(chē)居然在這個(gè)節(jié)骨眼失靈了。怎么辦，怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻！車(chē)子確沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喊，越來(lái)越快地朝大樹(shù)飛奔而去。我趕忙先打起鈴鐺，然后大喊：“快讓開(kāi)，快讓開(kāi)，剎車(chē)失靈了！”人們紛紛像四周跳竄開(kāi)來(lái)。這個(gè)時(shí)候爸爸對(duì)我喊：“不要慌，冷靜地想想辦法！”忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想起來(lái)小時(shí)候騎溜溜車(chē)，我都是用腳來(lái)當(dāng)剎車(chē)的呀，那自行車(chē)我也可以用腳啊。于是，我把腳放下來(lái)，剛好可以踩到地面，我嚇得閉上了眼睛，心想著，這下可要聽(tīng)天由命了，我要撞上大樹(shù)了！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)鞋子和地面產(chǎn)生地巨大摩擦力使車(chē)速變慢了，就在要撞上大樹(shù)的一剎那，自行車(chē)像斷了發(fā)條終于停下來(lái)了！我喘了一口大氣，此時(shí)我轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都目瞪口呆地看著我，大家都被我嚇壞了�？次覜](méi)事，大家都開(kāi)心得一蹦三尺高。爸爸很快修好了剎車(chē)，我們又可以快樂(lè)地馳騁了！

　　春天是如此美好，我也擁有了難忘的驚魂騎車(chē)之旅，我想一顆勇敢卻又冷靜的心才能讓我遇事不慌，沉著應(yīng)對(duì)處理。

春日的作文13

　　除夕已經(jīng)過(guò)去有一個(gè)多禮拜了，因?yàn)槌�夕那一天正好也是立春，所以在不�?jīng)意間，春天早已到來(lái)了。那么春天到了，花也該開(kāi)了吧？

　　去年春天，在放學(xué)回家的路上不經(jīng)意間看見(jiàn)路邊星星點(diǎn)點(diǎn)的紫、白、紅點(diǎn)綴在綠色的草地上。我才發(fā)現(xiàn)這是一些“無(wú)名”野花。我說(shuō)它們是“無(wú)名”之花，不代表它們真的沒(méi)有名字，只是我不知道而已。

　　我看著那點(diǎn)點(diǎn)色彩，在嫩綠色草坪地襯托下格外顯眼。我才想起這里每年在春天都是有野花的。

　　我無(wú)比苦惱，為什么自己以前路過(guò)這必經(jīng)之路的時(shí)候，從沒(méi)有注意過(guò)呢？也對(duì)，我每天都急急忙忙趕回家，寫(xiě)完作業(yè)一有空就就看電視，已經(jīng)有多久沒(méi)有出過(guò)門(mén)了？自己也記不清了。

　　在鄉(xiāng)下老家，每到了春天，地上也會(huì)開(kāi)上不少的大大小小的野花。有的地方很零星，與這里的野花差不多�？墒窃谀抢镂視r(shí)常會(huì)注意到這些小花小花。而回到這里則沉迷于電視節(jié)日與各種游戲，從未注意身邊這點(diǎn)點(diǎn)野花

　　現(xiàn)在這一個(gè)時(shí)代人人都在追求美好的生活，可是到底什么才是真正的'美好的生活？人們?yōu)榱烁�好的物質(zhì)生活，永不停歇地忙碌。天天沒(méi)有說(shuō)時(shí)間，卻不知道停下，自己明明已經(jīng)生活得十分不錯(cuò)，卻仍不知足，與他人永無(wú)止一心境地攀比。許多人說(shuō)自己會(huì)知足的，可人的欲望是一個(gè)無(wú)底洞，即使你已經(jīng)站在頂點(diǎn)，但還是可能會(huì)想再向上爬。俗話(huà)說(shuō)的“知足常樂(lè)”又有幾人可以做到？執(zhí)著于金線(xiàn)名利，人們甚至于忘記了自己以前的目標(biāo)與理想，忘了自己到底在追求什么。

　　不一定要有那么高的追求，因?yàn)椤懊篮谩辈灰欢ㄖ挥心愠晒τ胁趴梢該碛�，生活中處處有星星點(diǎn)點(diǎn)的“美好”，只因?yàn)槿藗兠τ谧非�，“美好”如這野花樣，東一朵西一叢地開(kāi)在你人生的道路的邊上，不能一味追求所謂“美好”的生活，而忽略了身邊那一些雖小但回味無(wú)窮的“美好”。

春日的作文14

　　在童年的記憶中，樓下的草地上總會(huì)有講不完的故事，但有一件最重要的事卻淡忘不了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”床邊的鬧鐘響了，翻過(guò)身子按下按鈕。我拖著疲倦的身子起了床，惺忪的眼睛看到窗外一片艷陽(yáng)天，心中涌出無(wú)限歡快，走陽(yáng)臺(tái)上雙手扶著欄桿向下俯視。樓下綠地上的花兒競(jìng)相開(kāi)放，朵朵爭(zhēng)奇斗艷好似在比美。在一叢叢艷麗的花朵中，我發(fā)現(xiàn)了兩株花格外顯眼—一株石榴花，一株君子。

　　“哦，想起來(lái)了，是那兩株花！”原來(lái)那兩株花是我們家的，因?yàn)闋敔斔麄儼峄亓死戏孔印Ｋ�以將兩株花移植到樓下，由物業(yè)人員幫忙照看。那株淡綠的君子蘭是爺爺?shù)淖類(lèi)?ài)，他將其余的君子蘭都帶走看，他說(shuō)：留下一株就像爺爺在陪著你。

　　初看君子蘭，那碩大的淡綠色葉子，讓人眼前一亮，細(xì)看君子蘭，那端莊，大氣的花葉；清透艷麗的花朵，一股淡淡的清香，透人心扉，讓人心情莫名的歡快，這大概就是爺爺喜歡它的原因吧！

　　還記得小時(shí)候，爺爺教我種花，當(dāng)時(shí)我還小，不懂事。經(jīng)常把爺爺撒下的種子挖出來(lái)，要不就把土中灌滿(mǎn)水，但爺爺并不生氣，還是反復(fù)的種著，爺爺還問(wèn)我想種什么花，我以為是問(wèn)我想吃什么水果，我就順口回答到：石榴。于是爺爺跑遍了花鳥(niǎo)市場(chǎng)才找到了一袋石榴種子。但石榴很難種，爺爺也是費(fèi)了九牛二虎之力。

　　我看了看一旁，有一株紅色的小花朵，那就是我最喜歡的石榴花，那綠色的葉子，紅色的花兒相互映襯，美極了，看到那株石榴花，我就想起了爺爺教我澆水、培土、護(hù)花……

　　爺爺每次都會(huì)握著我的`小手，拿著小水壺，慢慢地澆著水，或是拿著小鏟子，教我慢慢的培土，在蟲(chóng)季到來(lái)時(shí)爺爺還會(huì)撒上一樣殺蟲(chóng)藥，那些花兒在家中時(shí)，一年四季都是亭亭玉立，從未有過(guò)蟲(chóng)害或枯萎。

　　我看著看著，下了樓，在那片綠地上，細(xì)細(xì)觀賞著兩株艷麗的花兒，看到迎著陽(yáng)光開(kāi)放的花朵，我想爺爺了，我走到了君子蘭旁邊，用手撫摸著秀麗的花朵，厚實(shí)、美麗的葉子，心中無(wú)限歡樂(lè)。

　　我撥通了爺爺?shù)碾娫?huà)，告訴他：“爺爺，君子蘭和石榴花開(kāi)了�！�

春日的作文15

　　人們一般認(rèn)為這是一首詠春詩(shī)。從詩(shī)中所寫(xiě)的景物來(lái)看，也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”：“勝日”，點(diǎn)明天時(shí)；“泗水濱”點(diǎn)明地點(diǎn)；“尋芳”，點(diǎn)明主題。一句中分三層敘說(shuō)，異常是以“泗水濱”結(jié)穴，是作者的有意安排�！皩ぁ弊植粌H僅寫(xiě)出作者逸興，也給詩(shī)歌添了不少情趣。次句“無(wú)邊光景一時(shí)新”，描述觀賞春景中獲得的初步印象�！盁o(wú)邊光景”逆承首句“勝日尋芳”，說(shuō)尋芳的結(jié)果。用“無(wú)邊”形容視線(xiàn)所及的全部風(fēng)光景物。“一時(shí)新”，既寫(xiě)出春回大地，自然景物煥然一新，也寫(xiě)出了作者郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺(jué)。那里不做細(xì)碎描述，不在一草一木一石上做剪貼，而是從極廣大的空間落筆。

　　后兩句用形象的語(yǔ)言，具體描繪了光景之新，抒寫(xiě)了尋芳所得�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面”，句中的“識(shí)”字承首句中的“尋”字。“等閑識(shí)得”是說(shuō)春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的。意謂勝日尋芳，本不期望有無(wú)邊光景的所得，今既有如此新鮮感受，不禁歡欣雀躍�！皷|風(fēng)面”，把春氣、春景形象化了，擬人化了，把“識(shí)”字落到實(shí)處。末句“萬(wàn)紫千紅總是春”，是說(shuō)這萬(wàn)紫千紅的景象全是由春光點(diǎn)染而成的，人們從這萬(wàn)紫千紅中認(rèn)識(shí)了春天，感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識(shí)得東風(fēng)面”。而此句的“萬(wàn)紫千紅”近承“東風(fēng)面”，遠(yuǎn)承“無(wú)邊光景”，對(duì)偶修辭，意象色彩強(qiáng)烈。詩(shī)以“總是春”收綰，逗落到“春日”上。

　　從字面上看，這首詩(shī)好像是寫(xiě)游春觀感，但細(xì)究尋芳的.地點(diǎn)是泗水之濱，而此地在宋南渡時(shí)早被金人侵占。朱熹未曾北上，當(dāng)然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實(shí)詩(shī)中的的“泗水”是暗指孔門(mén)，因?yàn)榇呵飼r(shí)孔子曾在洙、泗之間弦歌講學(xué)，教授弟子。所以所謂“尋芳”即是指求圣人之道�！盁o(wú)邊光景”所示空間極其廣大，就透露了詩(shī)人膜求圣道的本意�！皷|風(fēng)”暗喻教化，“萬(wàn)紫千紅”喻孔學(xué)的豐富多彩。詩(shī)人將圣人之道比作催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)燃萬(wàn)物的春風(fēng)。這其實(shí)是一首寓理趣于形象之中的哲理詩(shī)。哲理詩(shī)而不露說(shuō)理的痕跡，這是朱熹的高明之處。

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