手罷工啦作文匯總【3篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的手罷工啦作文，希望能夠幫助到大家。

手罷工啦作文1

　　從前有一個(gè)人，他叫小胖胖，他很懶惰，什么事都要?jiǎng)e人幫著他才幫著他做。

　　一件離奇的事情發(fā)生了：周日早上，小胖媽媽已經(jīng)喊了小胖好幾次了，可是他一直說(shuō)：“我要再睡一會(huì)兒，我要再睡一會(huì)兒！”說(shuō)完就呼呼大睡起來(lái)。就在這時(shí)，小胖做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己的手正在指責(zé)他。

　　“小胖啊，你看看你，整天都特別懶，平時(shí)都不用我們，我們根本沒(méi)有用武之地，也展示不了我們的本領(lǐng)！”左手埋怨地說(shuō)。

　　右手也跟著抱怨：“對(duì)呀，對(duì)呀！不用我們，我們的'才能都被你給埋沒(méi)了！”

　　左手生氣地說(shuō)：“既然你不用我們，我們干脆把工算了！”

　　右手表示很贊同。

　　小胖并沒(méi)有在意，看看他們，說(shuō)：“哼！罷工就罷工，有什么了不起的！”于是，又繼續(xù)睡了起來(lái)。

　　終于小胖被媽媽被叫醒啦，起床吃吃飯了，但是他突然發(fā)現(xiàn)他的手不能動(dòng)了。小胖興奮極了，因?yàn)閺拇怂�就什么都不用做了，那該多好�。?/p>

　　剛開(kāi)始小胖覺(jué)得很好，可是到了學(xué)校，小胖就開(kāi)始后悔了。小胖走到學(xué)校，老師讓他打開(kāi)課本，可是小胖的手動(dòng)不了，只能用嘴翻；在考試中，小胖寫(xiě)不了字，只能交白卷，還被老師批評(píng)了；在體育課上，同學(xué)們玩的各種各樣的游戲，可是小胖只能坐在角落里默默地看著......經(jīng)過(guò)這一次，小胖終于知道了手的重要性。

　　幾天后，小胖在夢(mèng)中又遇到了雙手，這時(shí)小胖哭著央求著：“左手啊，右手啊，你們什么時(shí)候才能回來(lái)呀？我以后再也不懶啦，我會(huì)和你們交朋友，我什么都能干，你們快點(diǎn)回來(lái)吧！”左手和右手看到小胖后悔的樣子，就答應(yīng)啦。

　　清晨小胖醒來(lái)第一件事兒，就是看看自己的雙手，發(fā)現(xiàn)他的手居然真的能動(dòng)了，從此從一個(gè)懶惰的人變成了一個(gè)勤勞的人。

手罷工啦作文2

　　每個(gè)人都有自己的左手和右手，要是手罷工了，會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？接下來(lái)就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)肥肥的故事吧。

　　星期六的早上，肥肥還躺在床上睡懶覺(jué)�！胺史�，起床吃早餐啦！中午還有客人來(lái)我家吃午飯�！眿寢屧趶N房催促道。肥肥揉揉眼睛，小聲嘀咕：“好好好，還睡一分鐘就起床。”結(jié)果過(guò)了一分鐘，肥肥還是懶洋洋地睡在床上。左手大聲指責(zé)：“肥肥，你再不起床，我們就不喜歡你了�！薄笆茄�！是呀！你還不起來(lái)，我們就罷工呢！”右手生氣地說(shuō)。肥肥翻了個(gè)身子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們不喜歡我也無(wú)所謂。”“咕嚕咕�！狈史时火I醒了。沒(méi)辦法，肥肥只好走到餐桌前，聞到香噴噴的飯菜，口水像水一樣嘩啦啦地流了出來(lái)。正當(dāng)肥肥想拿筷子夾菜時(shí)，手怎么也拿不起筷子，原來(lái)是手罷工了。肥肥竟然興奮地說(shuō)：“耶！我可以不用寫(xiě)作業(yè)了，不用干活了！”在家里，因?yàn)橛蓩寢寧兔ο茨樜癸�，爸爸幫忙穿衣服背�?shū)包，自己樂(lè)得悠哉悠哉。

　　很快到了星期一，肥肥高高興興地背著書(shū)包去學(xué)校。在數(shù)學(xué)課上，老師提出問(wèn)題，肥肥想舉手回答，可是手怎么也動(dòng)不了，肥肥只能看著別的小朋友回答問(wèn)題得到了棒棒糖，悶悶不樂(lè)。在語(yǔ)文課上，老師發(fā)了試卷考試，可憐的`肥肥手動(dòng)不了，只能交白卷，打了0分，被老師批評(píng)，心里難受極了。體育課上，別的小朋友在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、打乒乓球、打籃球、打排球，玩得不亦樂(lè)乎，而肥肥只能在一個(gè)角落里孤零零地看著。

　　到了晚上，肥肥回想這一天的事情，心里很是難過(guò)。他連忙向左手和右手表示歉意：“你們回來(lái)吧，我以后一定會(huì)做一個(gè)勤勞能干的好孩子�！弊笫趾陀沂铸R聲答道：“好，能知錯(cuò)就改就是好孩子�！�

　　第二天早上，肥肥的手能動(dòng)了，他很開(kāi)心，再也不睡懶覺(jué)了，準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，干活。在學(xué)校里幫助有需要的人，成為了一個(gè)勤勞能干的好孩子。

手罷工啦作文3

　　某一個(gè)人的手，它心想：“做手太累了，我去做做別人吧�！�

　　手先當(dāng)了腳。主人把鞋子穿上，鞋子里悶悶的甚至還有臭味。下午體育課，老師讓同學(xué)跑五百米。腳忍者悶和臭，跑啊跑，跑啊跑……終于跑完了。晚上，手想：“做腳太累了，做做眼睛吧�！�

　　第二天，手做了眼睛。早上，老師帶著同學(xué)去測(cè)視力。眼睛聚精會(huì)神，終于把視力測(cè)完了�？墒�，主人做錯(cuò)了事，又要抄課文。這時(shí)，眼睛已經(jīng)疲倦不堪了，又要面臨抄課文重于泰山的壓力，它也無(wú)可奈何，抄了起來(lái)。晚上，手想：“做眼睛太累了，做做耳朵吧。”

　　第三天，手做了耳朵。上課了，老師說(shuō)了許許多多的事，耳朵忙的不亦樂(lè)乎。下課了，耳朵正準(zhǔn)備休息時(shí)，主人卻和同學(xué)說(shuō)起了閑話：你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉明被剛小貝打傷了，聽(tīng)說(shuō)傷的.很?chē)?yán)重，剛小貝賠了幾萬(wàn)……耳朵還得繼續(xù)工作。晚上，手心態(tài)崩了了，心想：“做耳朵太累了，我還是做嘴巴吧！”

　　第四天，手做了嘴巴。早上它和主人來(lái)到學(xué)校，繼續(xù)講昨天剛小貝打傷李曉明的事，嘴巴一連串的說(shuō)。上課了，它覺(jué)得可以休息了，可主人一會(huì)回問(wèn)題，一會(huì)回問(wèn)題，它一刻也不敢休息。晚上，它回到家，想：“做嘴太累了，做做鼻子吧！”

　　第五天，手做了鼻子。它要馬上呼吸，一下都停不了。下課時(shí)，同學(xué)們可是比憋氣。鼻子深呼吸了幾口氣，停止了呼吸。鼻子堅(jiān)持了許久，終于呼吸了。晚上，手想：“這些都太累了，我還是做回我自己吧！”

　　最后，手專(zhuān)心地做自己，它為主人成了作文比賽冠軍、游泳冠軍……許多許多冠軍向它和主人而來(lái)。手想：“哦，原來(lái)做自己，才是最好的！”

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