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寫作作文

描寫作文

時(shí)間:2024-03-10 16:44:48 寫作作文 我要投稿

描寫作文優(yōu)選[8篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的描寫作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

描寫作文優(yōu)選[8篇]

描寫作文 篇1

  平常爸爸媽媽下班回到家,都做一些家務(wù)活,比如說(shuō):掃地、擦桌子、做飯等等。我覺(jué)得爸爸媽媽很辛苦,就想做一些力所能及的事情。

  一天中午,我趁媽媽午睡的時(shí)間,開(kāi)始打掃自己的小臥室。書(shū)桌子上好亂呀!有橡皮、鉛筆,還有一些雜物。于是,我先把橡皮、鉛筆放到文具盒里,又把課本整理好放進(jìn)書(shū)包,把書(shū)桌上的.一些沒(méi)有用的雜物統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶。我擰開(kāi)水龍頭,把抹布濕了濕,開(kāi)始擦桌子。擦完桌子,又發(fā)現(xiàn)地上又臟又亂,我趕忙拿來(lái)掃帚掃地,最后又到衛(wèi)生間拿來(lái)拖把……。盡管我累得滿頭大汗,但我還是非常高興。

  媽媽醒來(lái)后,看到一塵不染的房間,豎起大拇指夸我:“你真棒!不愧是家里的小主人!”

描寫作文 篇2

  你那一雙充滿話語(yǔ)的眼睛,傳遞著許多話語(yǔ),在我的腦海始終揮之不去!}記

  犯不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)

  書(shū)桌的抽屜里,靜靜地躺著一張“虎年大吉”的郵票。每當(dāng)看見(jiàn)它時(shí),你那雙眼睛發(fā)出的警告,便浮現(xiàn)在腦海當(dāng)中。王麗萍是我小學(xué)間最要好的'朋友。她多次邀請(qǐng)我去她家做客,當(dāng)然這一次比較例外。她家我很熟呆了,我漫不經(jīng)心的走向她的臥室。哇!好漂亮的郵票。要是能把它占為己有的話,那我不是太美妙了嗎?我趁著王麗萍給我倒茶時(shí),把郵票放入口袋里。因?yàn)楫吘刮沂莻(gè)不太會(huì)做作的小孩嘛!我神色慌張,連忙對(duì)她說(shuō):“小萍,我媽叫我回家吃飯了,我先回去了,改天再來(lái),拜拜!”我急忙飛奔到家。沒(méi)料到,老媽竟然給我逮了個(gè)正著,剛想開(kāi)口,見(jiàn)我捂著口袋,行為反常。聲音提高了五成:“你給我從實(shí)招來(lái)!”我把事實(shí)一五一十地講了出來(lái),一顆石子也算落地了。只見(jiàn)媽媽的眼睛頓時(shí)沒(méi)有了光彩,暗淡無(wú)神,一顆晶瑩的淚珠落下來(lái)。我望著媽媽心里好慚愧,她卻很自責(zé),以為是她的錯(cuò)。我的淚也不禁的涌出。媽,我知錯(cuò)了。

  心中的那盞明燈

  有人說(shuō):“書(shū)是一盞明燈!”、“愛(ài)是一盞明燈!”、“理想與夢(mèng)想是一盞明燈”……而我認(rèn)為媽媽的眼神才是我心中的一盞明燈,指引著我。無(wú)論是失敗還是成功,她那雙會(huì)講話的眼神都會(huì)及時(shí)給予我鼓勵(lì)和警告。那次,我的小考因?yàn)榇中亩装讈G失了8分,我自責(zé),我難過(guò),我覺(jué)得無(wú)地自容。被“神機(jī)妙算”的老媽看透了,她并沒(méi)有說(shuō)什么,而是默默的望著我,我讀懂了老媽的眼神——在給予我安慰和鼓勵(lì)。期末考試我得了年級(jí)第二名。媽媽,感謝你的鼓勵(lì)與安慰,我永遠(yuǎn)銘記在心。

描寫作文 篇3

  星期六的一個(gè)美好的夜晚,媽媽帶我出去走走。

  走著走著,我們母子倆看見(jiàn)有兩家買布置圣誕樹(shù)的.東西,回家的時(shí)候我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,媽媽一下子就答應(yīng)了。

  到了第二天,我們?nèi)チ说谝患屹I布置圣誕樹(shù)的東西,買了彩帶,小圣誕老師,糖果,絲帶……,當(dāng)要付錢的時(shí)候,彩帶本來(lái)三元,老板要六元。媽媽帶著我到了下一家去買,我買了一袋小彩球,倆條彩帶,小糖果……

  到了辦公室,我把各種各樣的裝飾品都掛到了樹(shù)上,每棵樹(shù)都掛了幾個(gè)裝飾品,連最小的水仙花都掛了幾個(gè)。這美好的一件事讓我寫出了這精彩的一篇日記。

  在第二自然段我問(wèn)媽媽的那個(gè)問(wèn)題,如果有人聽(tīng)了我的日記一定知道是什么問(wèn)題,我把答案說(shuō)出來(lái)吧,其實(shí)就是:我想把辦公室里的樹(shù)裝扮一下好嗎?本來(lái)媽媽就想把辦公室裝扮一下,現(xiàn)在我說(shuō)了,她怎么會(huì)不答應(yīng)呢?我心里是美美的,媽媽心里也是美美的。

描寫作文 篇4

  我愛(ài)雨,愛(ài)春雨,愛(ài)他的潤(rùn)物無(wú)聲;我愛(ài)雨,愛(ài)夏雨,愛(ài)他的舒適涼爽;我愛(ài)雨,愛(ài)秋雨,愛(ài)他的寧?kù)o安逸。

  春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我愛(ài)春雨,春雨滋潤(rùn)了干涸了一冬的大地。滋潤(rùn)了冰凍了一季的吃糖,刺激了地表下的種子,使它們發(fā)芽生長(zhǎng)!昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,正是春雨,讓大地披上了綠裝。褪去了銀裝,正是春雨,讓大地重?zé)ㄉ鷻C(jī),讓大地重?zé)ㄉ鷻C(jī)。讓樹(shù)木抽發(fā)新葉。正是春雨的降臨,讓寒氣退去,讓暖流涌來(lái)。讓人們脫掉厚重的衣物。

  夏雨,狂暴至極。夏雨的到來(lái)經(jīng)常有雷電,暴風(fēng)的伴隨。但他卻能給被太陽(yáng)烤的炙熱的大地消暑降溫。給撐這遮陽(yáng)傘的人們帶來(lái)一陣清涼,給調(diào)皮的孩子們一個(gè)玩耍的地方,但夏雨卻又是短暫的,雨后初晴的景色是美麗的。夏雨對(duì)不僅能給大地消暑降溫。讓人們感到清涼,還能帶來(lái)最美麗的景色——彩虹,雨后初晴的傍晚,空中漂浮著無(wú)數(shù)的小水珠,太陽(yáng)照射著它們,它們把太陽(yáng)折射成了七彩的,讓人們欣賞時(shí)間美麗的景色。

  秋雨,舒適涼爽他趕走了炎炎夏日。為人們帶來(lái)了涼爽的秋天,但秋雨的性情是倔強(qiáng)的',一來(lái)便要帶上好幾天,秋雨不像夏雨那樣高調(diào)的來(lái),而是與春雨相同,靜悄悄的來(lái),秋雨淋濕了黃綠色的樹(shù)葉,同時(shí)也為果實(shí)與莊稼的成熟做好了最后的保障,正是秋雨,果實(shí)變得沉甸甸的,一場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨,使人們換了衣服,同時(shí)也揭開(kāi)了秋天的序幕。

  雨是偉大的。春雨滋潤(rùn)了大地,卻犧牲了自己;夏雨灌溉了莊稼,卻犧牲了自己;秋雨帶來(lái)涼爽,驅(qū)趕烈日,卻也犧牲了自己;如今的天災(zāi),卻又把責(zé)任加到雨的身上,我想人們應(yīng)該反思了。

描寫作文 篇5

  我家的小院,是一個(gè)沒(méi)有晦氣的小院。

  春天,它是一個(gè)生機(jī)勃勃的小院!按禾靵(lái)了,春天來(lái)了!”小鳥(niǎo)們紛紛飛到枝頭,嘰嘰喳喳地唱著,“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”我們被小鳥(niǎo)的歌聲吵醒了,大地被小鳥(niǎo)喚醒了,花草樹(shù)木都蘇醒了,開(kāi)始了新的一天。花兒們百花怒放,爭(zhēng)奇斗艷,讓春姑娘欣賞這一切,這是多么美麗的大地啊!小動(dòng)物們?cè)谛≡褐墟覒;小鳥(niǎo)在院中飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“這真是一個(gè)美麗的春天,你看一朵朵鮮花,插滿了大地的各個(gè)角落;你看,樹(shù)木重新發(fā)出了嫩芽,重新來(lái)顯出它的`茂盛;你看……”五彩繽紛的蝴蝶在院中翩翩起舞,一只只蜜蜂“嗡嗡”地飛起來(lái),贊美這彩色的庭院。

  春天是一個(gè)短暫的季節(jié),很快炎熱的夏天來(lái)到了。

  初夏時(shí),只要站在這彩色的小院中央,就可以感覺(jué)到微風(fēng)徐徐吹來(lái),這不禁讓人想起了朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!蹦憧赐赀@里一定會(huì)問(wèn):“現(xiàn)在是夏季,怎么會(huì)有春風(fēng)呢?”讓我來(lái)幫你解答吧!因?yàn)槌跸臅r(shí),春天在慢慢地退去,有時(shí)也會(huì)感覺(jué)到春風(fēng)的涼爽。雖然夏季是個(gè)長(zhǎng)久而炎熱的季節(jié),但是我家的小院是多么的頑強(qiáng)。在最炎熱的七月份時(shí),我家院中的小樹(shù),對(duì)著渾然似火的太陽(yáng),小樹(shù)挺立著,為人們遮蔭,沒(méi)有一絲怨言。小樹(shù)在人們與花草的簇?fù)碇骂B強(qiáng)地生存了下來(lái)。它付出了自己的心血,換來(lái)了涼爽的秋風(fēng)。

  遠(yuǎn)看,小樹(shù)們滿身鋪著黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹,蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上,待走近細(xì)細(xì)一看,卻又都變成像用黃絹裱制的小扇面,邊上,還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢!花兒們的花瓣漸漸變黃了,最后被風(fēng)兒吹落地上。讓大地鋪上了一層黃毯子。

  鳥(niǎo)兒們得知冬大哥要來(lái)了,嘰嘰喳喳地呼喚自己的同伴向南方飛去。

  北風(fēng)呼嘯,冬大哥雜著“白云”直奔而來(lái),讓大地成了一片白雪茫茫的,把我家小院鋪上了一層白地毯,把小院中的熱鬧與笑聲·叫聲給淹沒(méi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,遍地閃耀著珍珠似的光亮,眼前就是一片白雪的世界。

  太陽(yáng)升起來(lái)了,把大地照得銀光閃閃的,好像撒下了一顆顆珍珠。雪融化了,雪水流入了小溪。你看,溪水是那么的清澈。一群小魚(yú)聚攏在一起,似乎雙手一捧就能捧起很多魚(yú)兒似的。一會(huì)兒,小魚(yú)又散開(kāi)來(lái),一會(huì)又聚集在一起。它們是那么的活潑。一只只小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了,一個(gè)春天又來(lái)臨了。

  這就是我家的小院,一個(gè)平常而又頑強(qiáng),寧?kù)o而又熱鬧的小院。我喜歡我的小院,你喜歡嗎?

描寫作文 篇6

  人生原來(lái)是可以這樣風(fēng)生水起的。

  這是繁忙的都市路口旁一道永恒不變的風(fēng)景,那位捏著五彩泥人的手藝人,用自己獨(dú)特的人格魅力,吸引著匆匆的過(guò)客,我站在自己的位置,向他深深地凝視。人生原來(lái)是可以這樣風(fēng)生水起的。

  他的`雙眼有些弱視,半瞇著的眼睛,卻顯得可愛(ài)而自然。他身穿一襲青衫,老式的牛皮鴨舌帽總是戴在頭頂。第一眼看到他,會(huì)覺(jué)得他是個(gè)憂郁的老頭子。

  可是,我錯(cuò)了。他總愛(ài)笑,哼著幾段陳詞舊曲就能擺弄起自己的小買賣。一只手工刀,各式各樣彩色的黏土,這就是他制作泥人的簡(jiǎn)單工具。平常的日子里,他嘴中伴著雀躍的音符,以風(fēng)吹的搖鈴聲為伴奏,哼唱著屬于自己快樂(lè)悠揚(yáng)的歌。那些神氣活現(xiàn)的風(fēng)云人物被他這雙巧手一個(gè)接著一個(gè)地捏出,成列成行地排在他的面前。我深深地感覺(jué)到,厚重的歷史在他的情懷里變得妙趣橫生。

  我常常帶上幾個(gè)喜愛(ài)的人物,就好像那手藝人的快樂(lè)分給了我一半,內(nèi)心的激動(dòng)與滿足自是不必說(shuō)。

  他也是一個(gè)“相聲家”,講的笑話能使孩子們抱著肚子笑,老人們也咧開(kāi)嘴露出了泛黃的牙齒。常常有孩子們圍繞在他的身邊,扯弄著彼此的笑靨,他卻放出一聲“孩子,哪天到我家去看大泥人”。他們的笑聲是整條街道中最活潑、生動(dòng)的笑聲,無(wú)時(shí)無(wú)刻,那里總有著我快樂(lè)的因子在跳動(dòng)。

  心事重重的年輕人為了給孩子們買泥人,不惜大老遠(yuǎn)跑來(lái)?墒沁@位慈祥的老人卻是漫不經(jīng)心,毫不慌張地刻著,有時(shí)八字眉一開(kāi),嘴巴抿住,一聲咯咯的笑語(yǔ)“太陽(yáng)真好”使我感到格外的親切與美好。他的心中是始終裝著一縷溫和陽(yáng)光,他再苦惱的日子,因有了積極向上的心態(tài)更加光明與幸福。

描寫作文 篇7

  我鄰居的門前有幾棵高大的楓樹(shù)。

  你看,那一片片樹(shù)葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,酷似一張張微笑的小紅臉正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí),我不禁想起了杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!

  突然,風(fēng)大了點(diǎn)兒,幾張鮮艷的“小紅臉兒”隨風(fēng)飄落下來(lái),慢慢地?cái)[幾下,再翻幾個(gè)跟頭,旖旎美麗,猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹(shù)中追逐著。

  我懷著好奇心撿起一片紅楓葉,聞了一聞,一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑,我的`心似乎全被這濃香慮過(guò)了似的,糟粕雜質(zhì)都被濾去了,完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的意境中了。

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的楓樹(shù),愛(ài)它的優(yōu)美,更愛(ài)它的典雅和莊重。愿這美好的金秋永駐人間!

描寫作文 篇8

  一個(gè)下雨的午后,我坐在窗邊,靜靜地泡著一壺茶?床枞~頃泄而下,滾燙的水立馬包圍了茶葉。不知何時(shí),我的目光停留在了一旁的《論語(yǔ)》上,不禁惹得我思緒萬(wàn)千:國(guó)學(xué)經(jīng)典如一壺茶,是經(jīng)過(guò)名家嘔心瀝血的創(chuàng)作才沉淀下來(lái)的瑰寶。好比這壺茶,淡雅幽香。茶是要品的,國(guó)學(xué)是要讀的.,讀著讀著,就會(huì)領(lǐng)悟出其中的奧妙來(lái)。

  國(guó)學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理,那時(shí)是對(duì)人生的品讀,那里有人生的滄桑,有歷史的印記,有生命的真諦。那里有一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族不變的精魂。國(guó)學(xué)是一個(gè)偉大的境界,教會(huì)我們修身養(yǎng)性,教會(huì)我們分清美丑,教會(huì)我們明辨是非。國(guó)學(xué)使我們從圣人和智者的叮囑中品味人生,從一件小事,從一句話,從一個(gè)動(dòng)作,從一件事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國(guó)學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義,端正青少年正確的人生態(tài)度。

  大概是在5,6歲時(shí),我便迷上了國(guó)學(xué)。那時(shí)電視臺(tái)里天天放《西游記》,我便天天坐在電視機(jī)前看。唐僧師徒取經(jīng)之路的九九八十一難,我百看不厭:孫悟空三打白骨精,讓我驚嘆連連;看六耳獼猴戲弄唐僧,難辨孫悟空時(shí),我揪心不已;看孫悟空用火眼金睛立馬看穿了蜘蛛精幻變的人形時(shí),我哈哈大笑。隨著作者筆下的人物形象樂(lè),悲已經(jīng)成了我每一天的樂(lè)趣。

  現(xiàn)在的我,已不像小時(shí)候那樣只看電視,但是對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)依然不變。我會(huì)喝著茶,一點(diǎn)一點(diǎn)去品讀經(jīng)典。看到了《論語(yǔ)。學(xué)而》篇的“吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”時(shí),我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地反思自己,為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?如同這樣學(xué)著,做著,自己也會(huì)感同身受,同時(shí)又學(xué)到很多。

  有人說(shuō),國(guó)學(xué)只是腐朽的文字罷,除了歷史比較久遠(yuǎn),根本就讀不下去。我認(rèn)為,國(guó)學(xué)是一種智慧,一種情懷,它確實(shí)有些古老,讓現(xiàn)代人閱讀起來(lái)有些困難,但它有深厚的歷史,想想,在遙遠(yuǎn)的古代,一群智者礪練著文字,將一篇篇蘊(yùn)含深刻道理的文章,精煉成精悍短小的篇章,為教導(dǎo)后人。想到這兒,你怎能不心潮翻騰澎湃!

  何為國(guó)學(xué)?是一個(gè)國(guó)家的瑰寶,是一個(gè)國(guó)家的精華!如果說(shuō),自己國(guó)家的國(guó)學(xué)都沒(méi)有學(xué)好,那還能算是一名中國(guó)人嗎?誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是讀智慧,讀精神!讓我們品讀經(jīng)典,傳承中國(guó)文明與中國(guó)文化!

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