仿寫作文

時(shí)間：2024-06-29 08:02:06 寫作作文我要投稿

仿寫作文范例【15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的仿寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

仿寫作文范例【15篇】

仿寫作文1

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在空中不停地?fù)u擺，那是春天的辮子吧？

　　溫柔的'風(fēng)兒輕輕撫摸著我的臉，那是春天的小手吧？

　　各種各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞，那是春天的眼睛吧？

　　絢麗多彩的花兒在花叢中笑著，那是春天的衣服吧？

仿寫作文2

　　他們靜靜地趴在臺(tái)上，似乎那紅的、黃的獅子都在沉睡中。咝溜溜的風(fēng)吹動(dòng)了獅尾的穗子，托在身后的長(zhǎng)袍鼓囊囊的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。

　　但是：

　　看！——

　　一舞起來(lái)就起勁了，發(fā)狠了，忘情了！兩只生龍活虎的獅子如同兩團(tuán)熾熱的烈焰，點(diǎn)燃著你的心。旋風(fēng)一樣，是變幻的腳步；震雷一樣，是隆隆的鼓點(diǎn)；閃電一樣，是靈動(dòng)的眼神；燈籠一樣，是明艷的光芒。舞臺(tái)上炸出了多么機(jī)敏靈活，熱烈大方的民俗表演哇——舞獅子！

　　這動(dòng)作使冰冷的舞臺(tái)立刻火熱了，使平靜的血液立刻沸騰了，使古板的世界立刻鮮活了。

　　使人想起：蟄龍已驚眠，一嘯動(dòng)千山！

　　使人想起：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)！

　　使人想起：無(wú)數(shù)氣魄雄渾的詩(shī)詞篇章都道不完的震撼山河的回響！

　　忍不下單調(diào)的色彩，受不了枯燥的`生活，困不住自由的心！是沖破了，感悟了，覺(jué)醒了的那股兒勁！

　　好一個(gè)舞獅子！

　　急促的步伐緊踏著地面，重踩著鼓點(diǎn)，像山林中的猛獸沖撞山巖闖出一條路，山崖瞬間變成鼓面，咚咚，咚咚，咚咚。

　　那鼓槌砸在獅子身上，也重重落在觀眾的心里，賣力地?cái)嚻饹坝康牟�，咚咚，咚咚，咚咚�?/p>

　　咚咚咚咚的飛快奔騰步伐，咚咚咚咚的莊嚴(yán)有力鼓點(diǎn)，咚咚咚咚的清晰急切心跳，身邊，四周，乃至全世界只剩下咚咚咚咚的聲響。

　　好一個(gè)舞獅子！

　　兩只獅子的頭，身子，四肢，靈活地挪移著，有力地奔騰著，輕快地跳躍著。它刺激著你，鼓動(dòng)著你，振奮著你，讓你急不可耐地闖入那鼓點(diǎn)中，心也隨著獅子翻騰飛舞。它使你驚異于表演服里的小小身軀竟能綻放出如此絢麗的光彩，迸發(fā)出如此磅礴的力量！

　　愈舞愈烈！色彩、動(dòng)作、聲響，好像細(xì)線分割了世界，廣闊的土地似乎也只是小小的色塊，一切奇?zhèn)サ牧α慷技性谶@小小的舞臺(tái)，情感、思緒，都在這動(dòng)作與色彩間飛灑到空中，在鼓點(diǎn)下震出層層聲響，躍起、騰空、旋轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)！

　　當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，被震到空中的細(xì)小分子好像都緩緩飄落下來(lái)，一切回歸平靜，耳邊是輕輕的風(fēng)聲。

仿寫作文3

　　淅淅瀝瀝的雨落在窗戶上，使得玻璃流出一道道的淚痕。樓下一片各色各樣的蘑菇傘，讓我想起了曾經(jīng)母親為我送傘的情形。那時(shí)的我總是很在意他人的目光，卻往往忽略了最親近的人會(huì)有怎樣的感受。那日我出門時(shí)天氣便有些陰翳，母親提醒我?guī)嫌陚恪Ｎ覅s不以為然：“昨天的天氣預(yù)報(bào)都沒(méi)報(bào)有雨，今天肯定下不了�！闭f(shuō)罷，我就趁著母親還在收拾家務(wù)，急匆匆的奪門而出。那一天看起來(lái)與往日并無(wú)不同，上課、自習(xí)、課間休息。但在倒數(shù)第二節(jié)課時(shí)，愈來(lái)愈多的烏云聚集在了一起，似乎在向下面的人宣戰(zhàn)。

　　同桌也瞧見(jiàn)了天空的異樣：“要下雨嘍�！薄澳愦蛩阍趺崔k？”我問(wèn)他。同桌指了指桌肚里的雨傘：“難道你出門前沒(méi)有帶嗎？”我有點(diǎn)心虛，便沒(méi)有再和他搭話。我在心中期盼著不要下雨，可老天像是在和我作對(duì)一般，讓烏云們織成了一張大網(wǎng)，將所有人籠罩在其中。一瞬之間暴雨傾盆，窗外的一切都模糊了起來(lái)，我心中的的`那顆石頭也被大雨砸到了谷底。最后還是到了放學(xué)的時(shí)間，往日清脆的下課鈴響在我的耳畔，我卻覺(jué)得那是一聲聲的催命魔咒。我刻意放緩收拾東西的速度，心中已經(jīng)做好了被雨淋成落湯雞的最壞打算，只是不想讓別人看到我狼狽的模樣。

　　等教室里的同學(xué)都走完了，我最后一個(gè)出了教室門。沒(méi)曾想居然在學(xué)校門口看到了那個(gè)熟悉的身影。母親看到我傻愣愣的樣子，覺(jué)得有些好笑：“怎么了，看你有點(diǎn)驚訝？”我更加心虛了：“我沒(méi)想到您會(huì)冒著這么大的雨接我。”“傻孩子，你哪次見(jiàn)過(guò)我沒(méi)管你？”從那之后，我不再那么注意別人的看法，而是學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的注意。雨還在下，但我永遠(yuǎn)不會(huì)再感到害怕。

仿寫作文4

　　荷花是一幅美麗的畫卷。

　　顏色的搭配，曼妙的身姿，一切都是那么的恰到好處。

　　桂花太小而嫌單調(diào)，即使如大紅高貴的玫瑰或橙色充滿活力的菊花，也覺(jué)得鮮艷了些，而且太尋常了。

　　然而荷花因?yàn)樗?dú)特，引起人們的關(guān)注。

　　那嬌艷欲滴的花瓣，那綠翡翠的.荷葉，以及那直直豎立著的桿子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，深之一分則太艷，淺之一分則太淡。

　　在風(fēng)中，一池的荷花都在舞蹈著，時(shí)而舞動(dòng)雙臂，時(shí)而踮起雙腿，每一個(gè)動(dòng)作都美麗無(wú)比。

　　雨后天晴，荷花和荷葉便開(kāi)始大展身手了！荷花里的小水珠，把荷花裝扮的更加華麗了。一顆顆小水珠留在了自己懷里，讓自己更加美麗，小水珠印襯著荷葉翠綠的臉龐，一切是那么美好。

　　在陽(yáng)光下，一池的荷都開(kāi)始了生長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)都開(kāi)始了美麗地綻放。小小的花骨朵開(kāi)始綻開(kāi)一兩片花瓣，像一個(gè)正在打探新世界的小孩。才綻了一點(diǎn)的花，慢慢開(kāi)始綻放自己的光彩……

　　或許又會(huì)感到美中不足的是，荷花不會(huì)動(dòng)，只會(huì)供人觀賞，但荷花本身不就在用手語(yǔ)表示著自己的美嗎？

　　荷花實(shí)在是一幅畫，一幅刻在骨子里的畫。

仿寫作文5

　　至今還記得，媽媽送我去學(xué)校時(shí)的樣子，那雙眸子，帶著淚，只在一瞬間，卻消失了。

　　媽媽的眼睛很好看，并不是大大的，水靈靈的.，而是那搭顧著魚尾紋的一種美感。都說(shuō)眼睛能表達(dá)最真切的情感。那次的回眸，帶著不舍，帶著擔(dān)心，深深映在我心里。

　　送我上學(xué)本就是普通事，但這次，是送完后幾個(gè)星期才能再見(jiàn)到的，家離學(xué)校遠(yuǎn)啊。她親自大老遠(yuǎn)送我來(lái)，因?yàn)橐∷蓿龓臀艺砹撕芏鄸|西，甚至花了很多錢為我買生活用品，生怕我住不習(xí)慣。路上，一向很喜歡嘮叨的她這次卻一言不發(fā)，的確有些反常。透過(guò)反光鏡看見(jiàn)，她的眼話微紅，時(shí)不時(shí)會(huì)看向反先鏡，她在看我！滿眼的擔(dān)心是藏不住的。

　　到了那，我先去體育考試，她去宿舍幫我收拾。幾乎是同一時(shí)間完成的，見(jiàn)到我，終于說(shuō)到：“宿舍整理好了，一會(huì)帶你去看，還有什么需要的跟我講。”因?yàn)楹苡行判目荚嚹苓^(guò)，便回答道：“沒(méi)有啦，你早點(diǎn)回去，我能照顧好自己。”我說(shuō)完，就見(jiàn)她鼻翼微顫，嘴唇顫抖，聲音已經(jīng)帶有哭腔，但很快又收回去了。那你有什么需要跟宿管阿姨說(shuō)，打電話給我也行，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)……”她囑咐了很多，是在車上久久猶豫也沒(méi)能說(shuō)出的話吧。我的眼眶不禁紅了。

　　可能因?yàn)橛刑嗟牟簧岷蛽?dān)心，我目送她時(shí)，看見(jiàn)她身體微顫，好似哭了，再次回眸，滿眼淚水，但又很快轉(zhuǎn)過(guò)去，向我揮揮手。

　　走在宿舍路上的途中，那雙眸子一直浮現(xiàn)在我腦海中，好看的眼睛充清淚水，令人心疼，我不禁也潸然淚下。

仿寫作文6

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了那里呢？

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了，還記得一年級(jí)的我初來(lái)乍到什么都不懂，而我現(xiàn)在才剛在學(xué)校混熟卻又將離去。說(shuō)不舍得離開(kāi)是假的，總感覺(jué)小學(xué)才剛開(kāi)始，可是怎么就要畢業(yè)了呢？

　　這是長(zhǎng)大的代價(jià)嗎？那我寧愿不要長(zhǎng)大。明明什么都變了，可又覺(jué)得什么都沒(méi)變。我用六年的時(shí)光建立的`友誼，難道要用一張?jiān)嚲砜忌�？憑什么？我不甘心，我恨時(shí)光去的太快。

　　兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去，來(lái)也匆匆，去也匆匆。時(shí)間像跟我斗氣的孩子，從來(lái)不提醒我們珍惜眼前人。

　　時(shí)間大抵是在我們不經(jīng)意間溜去。讀書時(shí)，日子從筆尖過(guò)去；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間似黑影般從我腳步飛去；睜眼時(shí)，日子從眼角過(guò)去。我掩面嘆息，但是未來(lái)的日子影兒，又開(kāi)始在嘆息中閃過(guò)了。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。用六年的時(shí)光才沉淀出來(lái)的真摯友情，畢業(yè)后是否還能如此美好呢？

　　在逝去如飛的日子里，我后悔的東西太多了，可我能做些什么呢？只有一個(gè)人來(lái)回踱步罷了。這好似一場(chǎng)美夢(mèng)，如果可以，我不想醒來(lái)。

仿寫作文7

　　記得在孩童時(shí)期，我的身子比常人都要弱，經(jīng)常生病。

　　那個(gè)星期，我?guī)缀跻话氲臅r(shí)間都躺在床上，靜靜的看著天花板默默不語(yǔ)。在受著病魔摧殘的同時(shí)，也感受到生命的一種無(wú)聊。

　　在第四天之時(shí)，窗外忽然傳入幾聲鳥啼聲。打斷了我的思緒，把我從思考中拉了出來(lái)。我微微撐起身子，朝窗外望了望，發(fā)現(xiàn)有兩只春燕正停在巢的.邊緣上，同時(shí)巢中還伸出來(lái)幾個(gè)小小的腦袋�！。@幾個(gè)鮮活的小生命，在父母的照顧下生活得非常好，有幾只還長(zhǎng)出了稀疏的羽毛。剛吃完飯的他們?cè)诔怖餁g快地叫著，如同一陣春風(fēng)，溫暖著我的心房。

　　到了第二天，我稍微能下床走動(dòng)了。母親便扶著我，牽著我的手，拉著我到外面逛了逛。昨夜剛下過(guò)一陣雨，空氣十分沉悶。天還是一如既往的黑，讓人能夠清楚地看見(jiàn)天與地的交界線，如同一塊黑布鋪在天上。往巢里望了一眼，發(fā)現(xiàn)春燕都不在。只有小鳥們焦急的叫聲，仿佛都在喊父母快點(diǎn)回來(lái)。

　　之后，母親便開(kāi)始喂我吃飯。但我的心里總是放不下，望著這窗外的大雨，聽(tīng)著這一聲聲驚雷，心中就擔(dān)心。而小鳥們的叫聲漸漸給雨聲淹沒(méi)了。我不敢往外看，也無(wú)法想象。周圍只有母親的安慰聲。

　　正當(dāng)我向外張望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黑沉沉的天空中隱隱約約飛來(lái)兩只春燕，嘴里還含著幾條蚯蚓。它們?cè)谄D難的扇著翅膀，在雨中緩慢地飛行，但它們依然在向前進(jìn)。

　　我心中深深感動(dòng)了。在我的心中，您是最偉大無(wú)私的。

　　母親��！你是春燕，我是小鳥。心中的恐懼來(lái)了，除了您，是誰(shuí)在我恐懼來(lái)臨時(shí)，給予我?guī)椭模?/p>

仿寫作文8

　　轟隆隆——跟著震撼大地的雷聲，跟著湯圓大的雨點(diǎn)，閃電華麗的登場(chǎng)了。

　　先是看見(jiàn)它銀色的外衣，從烏云密布的天空中，從灰蒙蒙的世界中，隨著雷聲的伴奏，你化身一條銀龍，去到處嚇人，讓人膽戰(zhàn)心驚。

　　轟隆隆——轟隆隆——

　　雷先生的伴奏宛如雄壯的男高音，讓大地顫抖；閃電穿著他那閃花眼睛的衣服一跳就是一道弧線。

　　傾盆大雨間，仿佛給大地披上了朦朧的銀紗。這時(shí)，閃電出現(xiàn)了，現(xiàn)在的銀紗中參雜了閃電的顏色，那樣奪人眼球。雨越下越大，仿佛天地合一，一片渾濁，閃電和雷聲又來(lái)助陣，，無(wú)人可匹敵。

　　閃電破壞了世界的寧?kù)o，雷雨中，閃電更加放肆，哭喊聲，尖叫聲，抱怨聲，還有一聲連著一聲的轟隆聲，比汽車的.汽笛聲，比菜市場(chǎng)的喧鬧聲大百倍。路上到處是水洼，里面還有一些淤泥。一時(shí)狂風(fēng)大作，不知是誰(shuí)扔在地上的塑料袋，也被狂風(fēng)吹到了空中，就像一個(gè)熱氣球。雷雨中，閃電的顏色更加閃了，閃得耀眼，閃得令人難以忘卻，一直深深地印在腦海中，這閃亮亮的顏色仿佛隨著雨在流動(dòng)，流進(jìn)池塘，流進(jìn)泥土。

　　這空中的閃電，是很難被畫出來(lái)的，然而只要見(jiàn)過(guò)這閃電的人，就難以忘記。

仿寫作文9

　　水陸交通工具，可用者甚蕃。英國(guó)福特創(chuàng)汽車。自有車來(lái)，世人甚愛(ài)開(kāi)車。予獨(dú)愛(ài)自行車之行千里而無(wú)染，經(jīng)久騎而不衰。短小精悍，綠色環(huán)保，車輪雖少，均能騎也，可常騎而不可糟踐焉。

　　予謂汽車，車中行俠者也；飛機(jī)，空中富貴者也；自行車，車中環(huán)保者也。噫，飛機(jī)之愛(ài)，有錢人多矣；自行車之愛(ài)，同予者何人；汽車之愛(ài)，宜乎眾矣。

仿寫作文10

　　“火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)”這一派璀璨奪目的景象道的就是元宵節(jié)的花燈。家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，除了吃湯圓以外，還有看花燈的習(xí)俗。精巧的外形，明亮的燈光，直叫人追憶往昔。

　　猶記得兒時(shí)，當(dāng)夜幕慢慢降臨，我仿佛就看見(jiàn)廣場(chǎng)上一盞又一盞亮起的花燈，在我的眼前明明晃晃的轉(zhuǎn)著、繞著，來(lái)不及等吃完飯，就纏著家里的大人帶我去看燈。到了燈市，各式各樣的燈映在眸子里，是眼中綻放的一朵又一朵煙花。古人有詩(shī)贊曰：“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”一排排、一列列的明燈，可不是將黑夜映成白晝？只不過(guò)與現(xiàn)在時(shí)隔太久，已記不清有何種形狀的燈了，只能依稀記得有幾個(gè)蓮花似的燈，還有幾個(gè)四方四正的盒子似的燈，可能盒子似的燈里還有皮影樣的人物，講的是種種歷史典故

　　同樣令人欣喜的是猜燈謎。燈上有各樣的謎面，猜出后會(huì)有小禮品。年幼的我那會(huì)經(jīng)常絞盡腦汁冥思苦想好久，但在末了還要央告大人幫忙動(dòng)腦筋猜燈謎。記得有一次十分幸運(yùn)，得到一盞小花燈，一路上緊緊地提著花燈，猶如將燈市上的歡聲笑語(yǔ)一并帶回了家中。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始了解有關(guān)元宵節(jié)的歷史典故。“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”一派絢爛耀目的景象，可不僅僅如此，后文的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”所呈現(xiàn)的竟是寂靜寥落的場(chǎng)面。詞人辛棄疾的`元宵，較他人的熱鬧喜慶不同，更多是對(duì)布滿風(fēng)雨的國(guó)家的憂愁，家國(guó)不寧，就連元宵似乎都成了掩飾危難的面具，煙花燈火極盡鮮妍，最后也會(huì)徹底融入黑暗中，消失無(wú)蹤。

　　放眼當(dāng)下，如今的元宵是太平盛世唱太平，錦上添花般的和美盛大。愿如今的我們，在不久的將來(lái)，也能夠像花燈般光耀奪目，照亮祖國(guó)未來(lái)的錦繡道路！

仿寫作文11

　　牽牛花是一首熱情的交響曲。

　　花朵的形狀，藤蔓的纏繞，一切都錯(cuò)落有致。

　　百合太白而嫌單調(diào)，即便是香氣撲鼻的玫瑰或姹紫嫣紅的蝴蝶蘭，也太難養(yǎng)了些，而且不尋常了。

　　然而牽�；▍s因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，被人忘卻了它的美。

　　那嬌艷的花瓣，那喇叭狀的花朵，那交叉的枝葉，寬之一分則嫌大，窄之一分則嫌小，素之一忽則嫌淡，黛之一忽則嫌濃。

　　在小院的柵欄上，一朵朵牽�；�(zhēng)奇斗艷，芬芳而富有生機(jī)。在馬路的.人行道旁，一串串花嘟嚕藏在葉間，像是調(diào)皮的小朋友在躲貓貓，這不是非常美麗嗎？

　　牽牛花實(shí)在是一首春日里熱情澎湃的交響曲�。�

仿寫作文12

　　光陰似箭，日月如梭。從一年級(jí)到六年級(jí)，從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)，一切都在眨眼之間。從一群懵懂無(wú)知、到處打鬧的孩子，變成了成熟穩(wěn)重，用深情的眼神望著學(xué)校的孩子。原本不熟悉的學(xué)校早已熟悉，可是一熟悉，卻又要馬上再也見(jiàn)不著了。

　　我平靜地向班級(jí)走著，越過(guò)了一起開(kāi)懷大笑的伙伴，越過(guò)了追跑打鬧的'同學(xué)，其中，有一個(gè)朋友向我笑了一下，我也報(bào)以微笑。我繼續(xù)向前走，身旁越過(guò)了被老師安慰過(guò)了的女生，越過(guò)了傳來(lái)朗朗讀書聲的班級(jí)，眼看自己的班級(jí)越來(lái)越近，可我的腳步卻越來(lái)越沉重，越來(lái)越慢，因?yàn)槲抑�，只要我走進(jìn)班級(jí)，就意味著新的一天開(kāi)始了，從而使我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。

　　相知也許是天意，相識(shí)也許是人意。聚也是匆匆，散也是匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友誼藏心中。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼而過(guò)，只留下一個(gè)永恒的微笑，而畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

　　時(shí)間是殘酷的，但不是不給機(jī)會(huì)，而是我們不懂時(shí)光。這六年的時(shí)光里包含著我們相處的時(shí)光，到頭來(lái)，終究是我們敗在了時(shí)間上。在畢業(yè)后的分離，也就只能對(duì)視一眼便匆匆離去，而那些事情僅僅是回憶罷了，然而在分別的那一刻起，都將破碎，時(shí)間也是公平的。無(wú)論童年、青年、老年，他都會(huì)公平對(duì)待，而不會(huì)說(shuō)可憐你，而多給你一些時(shí)間……

　　我是多么想讓時(shí)間定格在這里，那樣，也就沒(méi)有所謂的分別、悲傷，以及不舍……

仿寫作文13

　　好像藍(lán)色的`墨水瓶倒翻了，到處是藍(lán)的……

　　到哪兒去找這么多藍(lán)：

　　深藍(lán)、湖藍(lán)、寶石藍(lán)、

　　淺藍(lán)、淡藍(lán)、天藍(lán)……

　　藍(lán)得發(fā)紫、藍(lán)得出奇。

　　溪水里流淌著藍(lán)，清風(fēng)里摻和著藍(lán)，雨滴包裹著藍(lán)，陽(yáng)光里閃爍著藍(lán)。

　　所有的藍(lán)集中在一起，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。

　　突然一陣風(fēng)，好像在樂(lè)隊(duì)里指揮，所有的藍(lán)就整齊地

　　踩著節(jié)拍奏出“藍(lán)色之歌”……

仿寫作文14

　　我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)繁星滿天。

　　在我6歲的時(shí)候，一次在姥姥家玩耍時(shí)，天上密密麻麻的星星霸占了半個(gè)天空。這時(shí)，怒氣沖沖的云朵也跑了過(guò)來(lái)，好像要跟繁星比試誰(shuí)更厲害呢？突然星星發(fā)出了耀眼的光芒，把又大又多的云朵給吞噬掉了。這時(shí)金光萬(wàn)道，亮的我都快睜不開(kāi)眼睛了，這金光延續(xù)了差不多一刻鐘，才緩緩地暗了起來(lái)，繁星差不多都包圍了整個(gè)天空，星羅棋布，像一只只螢火蟲在天空中自由自在的飛舞。好神奇呀！

　　美麗的星星有大有小，有的星星連起來(lái)像一只狼吞虎咽、正在吃東西的`老虎；有的像一條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的像一只小猴子，正在偷東西吃呢！

　　繁星，我愛(ài)你！在我心中你是最美的、永遠(yuǎn)陪伴著我的朋友。