匆匆仿寫作文（精選32篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的匆匆仿寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　匆匆仿寫作文 1

　　太陽落下去了，有再升的時候；流星閃過了，還有再來的時候；大雪化了，又在飄落的時候，但是聰明的，不告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？是我丟了他們嗎？丟到哪里呢？還能找到嗎？是他們自己跑了吧，現(xiàn)在又在何處呢？

　　我不知道他們給了我多少歡樂，但我的'童年確乎是離我越來越遠了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像草地上的一顆露珠，我的童年時光像露珠一樣純潔，那么美麗而又那么短暫。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在兩千多日的童年里，我又能做些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了如草尖上的晨露，被初陽蒸融了，我的童年為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆仿寫作文 2

　　潮水退了，有再漲的時候；白雪化了，有再下的時候；桂花落了，有再開的時候。但是，機智的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？――是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們回家了吧：可他們的家在哪呢？

　　將近八十個春夏秋冬，十二個已經(jīng)從我手中溜去，像一個雨點、滴在茫茫大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的.盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？于是――寫作業(yè)時，時間從我筆尖流去；梳頭時，時間從梳子上流去；睡覺時，時間從枕邊流去；喝水時，時間從瓶口流去；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒開始在嘆息里閃過了。

　　匆匆仿寫作文 3

　　葉子落了，有在長的時候；太陽落了，有在升的時候；月亮缺了有在圓的`時候。但是，聰明的你告訴我，我們的小學(xué)時光為什么一去不復(fù)返了呢？一一是有人偷了他們吧：他是誰？又藏在何處呢？是它們自己飛走了吧？：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的身體卻忽視，漸漸長大了。在默默里算著，3000多日子已經(jīng)從我手中溜去，像雨天中的一滴水滴在小河里，我的日子滴在時間流里，沒有聲音，也沒有影子。

　　在逃去如飛的日子里，在千千萬萬的同學(xué)的教學(xué)樓里，我又留著些什么痕跡呢？過去的日子如煤灰，被微風(fēng)吹散了。如水滴，北初陽蒸融了。我高興地背著書包來到學(xué)校，又將背著書包離開學(xué)校吧？但不能平的，為什么偏要白白走著一遭�。�

　　你聰明的，告訴我，我們的小學(xué)時光為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆仿寫作文 4

　　我不明白歲月給了我多少觸動，但我的心確乎是漸漸明澈了。在冥冥里悟著，十幾個寒暑已經(jīng)從我眼前消散；像烈性的野馬馳騁于平原上，我的時間跑過歲月的長河，不可遮攔，亦不可阻擋。我不禁時長吁而時短嘆了。

　　在燈火闌珊的街道里，在車水馬龍的繁華里的我能做些什么呢？僅有迷失罷了，僅有陶醉罷了。在不能自控的`迷失里，除陶醉外，又剩些什么呢？寶貴的時光如幻影，彈指間無蹤了，如露水，恍惚中逝去了；我這樣又有何意義呢？我何曾積攢起如詩般的人生呢？我茫茫然來到這喧囂，轉(zhuǎn)眼間也將茫茫然地離去罷？但不能平的，為何偏要走這無用的一遭�。�

　　明月去了，有再來的時候；夕陽落了，有再升的時候；白云遠了，有再近的時候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的年華為什么一去不復(fù)返呢？――是有人藏匿了他們罷：那是誰？又留在何處呢？是他們自我遠去了罷，此刻又到了哪里呢？

　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？晚上我散步的時候，地面上散著一絲絲淡淡的月光。月亮他有筆啊，一筆一筆地涂抹著，我便在一旁靜靜地看。于是――揮筆的時候，時光從筆桿間瀉出；翻書的時候，時光從紙張中躍過；沉思時，便從緊鎖的眉頭前飛去。我注意他的匆匆了，立起掌細看時，他又迅速從我的手邊穿過，休息時，我伏在桌上，他便敏捷矯健地從我身旁躍過。等我睜眼看已變的天空，這又算過去了許久。我無奈地感嘆。可是似箭的光陰又要在感慨里不斷地遠去了。

　　你聰明的，告訴我，我們的年華為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆仿寫作文 5

　　春天走了，有再來的時候；小草枯了，還有再綠的時候；太陽落山了，還會有再升起的時候，但是，聰明的，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又躲到了哪里？是他們淘氣的淘走了吧，又去了哪里呢？

　　我不知道我的生命是否長久，但是我的日子確乎漸漸流逝了。在默默里算著，四千多日的多光陰已經(jīng)從我手上消失了，像荷葉上的露珠滴進了池塘里，我的光陰滴在了時間的流失里，無影無蹤。我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的.中間又是怎樣的匆匆呢？清晨，森林中射進絲絲縷縷的光輝，太陽是個小孩，他有腳啊，不聲不響的悄悄挪移了，我也迷茫的跟著旋轉(zhuǎn)。于是，寫作文時，日子從筆尖上滑過；看電視時，日子從雙眼前偷偷溜走，玩耍時日子從嘻哈聲中閃過，我察覺他去的匆匆了，伸出一只袖子遮挽的時候，他又鉆進袖子里，化為烏有。

　　匆匆仿寫作文 6

　　動物冬眠了，有再醒的時候；杏樹枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？――是有人拐走他們吧：那是誰，名叫什么？是他們?nèi)ネ媪税桑含F(xiàn)在又在哪呢？”

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默算著，四千多日子已從我手中逃走，像一束陽光照向草原，我的.日子照在草原的小草上，沒有聲音，也沒有回響。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，屋子射兩三方溫和的陽光，太陽他有腳啊，悄悄地向西方走去，我也茫茫然地看著他。于是――吃飯時，日子從勺勺筷筷中渡過；發(fā)呆時，日子從定格的雙眼前過去；做作業(yè)時，日于從筆尖過去；天黑時，它便從我緊閉的雙眼前過去；等我睜開眼迎接黎明時，這是新的一日，但新來的一日又在憂傷中閃過了。

　　匆匆仿寫作文 7

　　大雁去了，有再來的時候：楓葉枯了，有再紅的時候；玫瑰謝了，有再開的時候。可是，誰又能告訴我為何時間—去不復(fù)返呢？――是有人偷了他們吧：為什么偷？把他們藏在哪兒了？是他們自己溜走了吧：現(xiàn)在又去了哪里？

　　在默默里算著，四千多日子已從我手中溜去，似蒲公英的種子隨風(fēng)飄蕩，我的時間飄在稀薄的空氣中，悄無聲息，查無音訊，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上剛起來時，房間射進幾束太陽光。太陽可頑皮了，我不注意時，它便托起自己龐大的身軀向前挪動，我也茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。于是――上課時，時間從諄諄教誨中過去；寫作業(yè)時，時間從筆間流淌；讀書時，時間又從字里行間劃行；聊天時，時間便從千言萬語中走過……晚上，我進入夢鄉(xiāng)，它就輕快地從我身上躍過，穿梭進無邊的'黑夜中了；等我睜開眼與太陽再見，才發(fā)覺它去得匆匆，我懊悔不已，但新的一天又在懊悔的猶豫中閃過了。

　　匆匆仿寫作文 8

　　天黑了，有再亮的時候。河水凍住了有在流淌的時候。朋友散了有，在聚的.時候。

　　我不知道我還剩多少日子。但我的手漸漸空虛了。四千多日已經(jīng)從我的手中溜去。像一粒粒米，跌進了米缸里。我的日子，掉在了時間的蜜罐里。

　　去的，盡管去了。來著，盡管來著。去來的中間又怎樣的匆匆呢？早上睜開眼的時候。日子從睡意中過去，時間它會跑啊，飛速的流逝。我也跟在后邊。于是上課開小差兒時，時間從你發(fā)愣的眼前閃過。刷牙時日子從泡沫中流過。吃飯時日子從嘴中跑過。上學(xué)時日子從兩腿間跑過，寫字時日子從筆尖溜走，玩耍時，日子又從身邊擦肩而過。在我進入睡夢時，日子從睡夢里穿過。等我睜開眼和鳥兒打招呼時，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影又開始在嘆息聲中閃過了。

　　匆匆仿寫作文 9

　　春天去了，有再來的時候；小草枯了，看再青的時候；病毒走了，有卷土重來的時候。但是，聰明的你，請告訴我，時間為什么過得那么快呢？――是有人趕著他們吧！那是誰？為什么要趕他？是他們急著去開會了吧！現(xiàn)在又去哪了呢？

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確實是漸漸空虛了，四千多日子從我身邊溜走，像沙漏里的一絲沙子，一點點漏下來，我的時間掉落滴在遼闊無垠的沙漠中，沒有回音，也沒有一絲痕跡。我忍不住嘆息不已。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的'中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，鬧鐘就“叮叮�！钡仨憽Ｖ羔�?biāo)�有腳啊，“嗒嗒嗒”地跑動著，我也跟著跑。于是――穿衣服的時候，時間從衣服上跳過；吃飯的時候，日子從筷子尖過去；看書時，他便從頁碼間飛過去；我覺得他跑得太匆忙了，伸出手揪他時，他又從指尖跑了過去；晚上，我坐在床頭，他便靜悄悄地從眼前飛過，逃走了；等我下床和月亮打招呼，這算又溜走了一天；我驚嘆不已，但是月亮又開始匆匆地跑動起來了。

　　匆匆仿寫作文 10

　　候鳥飛了，有回來的時候；小草黃了，有再綠的時候；梨花敗了，又在盛開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是，看書的時候，日子從書里過去；練字的時候，日子從筆尖上溜去；發(fā)呆時，便從發(fā)呆的眼神前過去。我發(fā)現(xiàn)他去的匆匆了，用身體遮擋時，他有從身邊過去，練琴時，我的'指尖在琴鍵上穿梭，他便敏捷的從縫隙里閃過了，從我眼前飛去了。等我練完琴和黑夜打招呼，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　匆匆仿寫作文 11

　　大雁去了，有再來的時候；燭光滅了，有在亮的時候；梅花謝了，有在開的時候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？――是有人偷了他們吧：那是誰又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎漸漸勞累了，在默默里算著，四千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像一株小草落在荒漠里，我的時間在這荒漠里回蕩，沒有聲音，也沒有影子。我不禁潸然淚下。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間又是怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進金黃的太陽。太陽他有腳啊，輕輕稍稍的挪移了，我也茫然的跟著旋轉(zhuǎn)，于是――寫作業(yè)時，時間從筆尖過去了；吃飯時，時間從飯菜中過去了；發(fā)呆時，時間從我呆滯的.目光中過去了；我察覺他去的匆匆了，伸出手想攔下時，他又從我手中的縫隙逃走了；等我躺在床上嘆息時，日子又從我的嘆息中溜走了。

　　匆匆仿寫作文 12

　　太陽落了有再生的時候，作業(yè)錯了有再改的時候，潮水滴了有再生的時候。但是聰明的你回答我，我們的時光為什么一去不復(fù)返呢？是有人藏起他了吧？那是誰？又躲在哪里呢？是他自己跑走了吧：現(xiàn)在又該怎么找到他呢？

　　一切都像剛開始的似的，一晃眼就來到六年級。仔細思索著，兩千多日子已經(jīng)在小學(xué)中度過了，原本矮小的身高已經(jīng)變得高大。像一滴汗水滴在大海里，我們的學(xué)習(xí)滴在學(xué)習(xí)的流里擁有歡呼聲，也有嘆氣聲，我不禁笑盈盈又氣鼓鼓了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去了中間還留有什么呢？早上我朦朧時，屋里響起兩三聲對面的上課鈴聲，早上要學(xué)習(xí)呀，我也來到了學(xué)校，讀了起來，一眨眼又到了下午。于是-――讀書時，日子從翻書聲中跳過，寫作時，日子從筆尖中劃過，背書時，日子從腦海中跑過。我覺察他走的快快了，揮出手來，想讓他慢點，可他不理我，要從揮出的.手中拂過了。天黑時，我躺在床上想著今天的內(nèi)容，他便頭也不理我，在一睜一閉中轉(zhuǎn)過，從我夢中揮手而去了，等我睜開眼，跟太陽說早時，就又溜走了一些了。

　　在時間飛快的日子里，在樹讀書聲音不滿世界里的我能干些什么呢？只有學(xué)習(xí)罷了，只有娛樂罷了。但年級段又在瑣事中升級了，可我又在這小學(xué)中留些剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹走了，如薄霧被初陽吹散了，我在小學(xué)中留著什么成就呢？我何曾有個特別的成就呢。

　　你知道的，告訴我，我們的小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆仿寫作文 13

　　小草枯了，有再綠的時候；月亮缺了，有再圓的時候；小河凍了，有再開的時候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的'時間都去哪兒了？是有人奪去了吧：那是誰？又躲在了哪里呢？是它自我長出翅膀飛走了吧：此刻又飛到了哪里呢？

　　我不明白他們給予了我們多少時間，但我的腦海漸漸迷茫了。掐指一算，已經(jīng)過去了十萬七千多個小時了；它們?nèi)缫涣６棺樱�掉在盛滿豆子的谷倉里，轉(zhuǎn)眼間便消失不見，我的時間掉在時間倉里，沒有任何蹤影，像是被黑洞吸走。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　時間去去來來，在這之間他又怎樣飛去的呢？早上伴隨鳥叫，它便從耳邊躥過；聽音樂時，它便從播放器上過去；看書時，它便從翻動的書頁中飛去；晚上躺在床上，它便在我眼前一閃而過，便和我第二天見面�？墒切聛淼娜兆�，我又是在嘆息而過。

　　在逃去如飛的日子里，在這世界上，我又做了什么事呢？僅有無盡的空虛罷了，我在這世界里，徘徊著。過去的時間如白云，被細風(fēng)吹走了；如輕紗，被大雨打濕了；我留下了什么樣的痕跡呢？白色一張紙，赤裸裸的來到世界，立刻，便要撕碎，上頭有什么劃痕呢，不會又將白白回到起點吧！

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆仿寫作文 14

　　大雁去了，有再來的時候;棗樹枯了，有再綠的時候;杏花謝了，有再開的時候。但是，我們的`時光為什么不復(fù)返呢?是他們自己逃走了吧？現(xiàn)在又在哪兒呢?是被時間老人借走了吧，什么時候才歸還呢?

　　我不知道時間老人給了我們多少個晝夜，但是小學(xué)剩下的時間已經(jīng)不多了，兩千多日子已經(jīng)不知不覺過去了，輕輕悄悄地溜進時光紐帶，沒有聲音，也沒有影子。

　　去的盡管去，來的盡管來，日子如飛一般逃著，可是為何日子不可停留，定格在此刻，讓我們好好再品味一遍小學(xué)生活中的“酸甜苦辣”。早晨我起來時，窗戶外射進兩點閃爍的陽光，太陽旋轉(zhuǎn)起來，我們也跟著移動。上課時，時光從筆尖里過去;玩耍時，時光從笑聲中過去;做試卷時，時光從燃燒的思考中過去。

　　在匆匆流逝的時間里，有一年級稚嫩無知的孩童時光；二年級精彩的拔河比賽;三年級的網(wǎng)課;四年級換新的老師;五年級極其難忘的兒童節(jié)活動；六年級即將畢業(yè)，成長過程中的一幕幕回憶，涌現(xiàn)在我的腦海里……在匆匆的日子里有留戀、有不舍、有無奈，也有惋惜。

　　日子將會漸漸被時間抹平，被微風(fēng)吹散，被初陽蒸融。只有美好的回憶會保留，到永遠，在心底最深處……

　　匆匆仿寫作文 15

　　太陽落山了，有再升的時候；流星閃過了，有再來的時候；百花凋謝，有再開的時候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？――它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹林？它為何去得匆匆？

　　我不明白它給了我多少歡樂，但我的.童年確乎是離我越來越遠了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來。

　　去的盡管去吧，來的盡管來吧，去來的中間會不會出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時，時間從打鬧聲中逃走；哭泣時，時間從淚光里閃過；煩悶時，日子從煩悶的心境里溜走了。等我睜開眼和太陽再見，這又離童年遠了一步。

　　在光陰似箭的日子里，在千門萬戶的日子里的我能做些什么呢？僅有痛苦罷了，僅有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如樹葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。

　　聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？

　　匆匆仿寫作文 16

　　花兒謝了，有再開的時候，楓葉落了，還有再青再紅的的時候，大雁走了，還有再來的時候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我們?nèi)怂廊チ藚s不能復(fù)活呢？

　　心里默默算著，已經(jīng)有四千多日子悄然地，一話不說的就從我身旁溜走。像一陣風(fēng)的吹過頭發(fā)，像一輪夕陽從天落下……我的日子消逝在歡樂中，悲傷中，哀愁中，難過中，時間飛跑著，懵懵懂懂的我也跟著追跑，但始終追不上它的腳步……

　　于是，打球時，時間從汗水旁溜過；生日時，時間從那搖晃的燭光過去；傷心難過時；時間在眼前默默的閃過；歡樂時，時間從嘻嘻哈哈的笑聲中離去……

　　在逃去如飛的日子里，在世界徘徊的.我能做些什么呢？我曾經(jīng)留過些什么痕跡呢？我何時珍惜過時間，只是在時間離我而去的時候掩面嘆息罷了，沒有珍惜過時間，時間也遺棄了我。

　　過去的日子如青煙，被一陣陣微風(fēng)吹散了。我們的時間也像河流那樣不會在逆流回來了。但是不能平的，我們?yōu)槭裁匆�白白的走這一遭呢？

　　難道我們來到世間只能是留下遺憾？不！還是讓我們把握時間，讓那理智的頭腦好好在把握一次吧！不要再到了失去再知道后悔。

　　或許，難道我們真的是在世間白白走一趟嗎？

　　匆匆仿寫作文 17

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，你告訴我，六年的時光，為何如此匆匆呢？

　　六年前，我來到了這個學(xué)校。六年的時間，我的那一股稚氣也漸漸被成熟代替；六年的時間，原來的我的身高連老師的腿都沒有到，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以和老師比肩了。六年，這些日子猶如把一個乒乓球放在地球上多么渺小，又多么悄然無聲。

　　早上我起來的時候，窗戶里射進了幾處陽光，沒過一會兒，太陽就從這到了那，我也迷茫了，于是刷牙的時候，日子從水杯里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去；上課的時候，日子從筆尖中過去；踢球的'時候，日子從腳下過去。我察覺它去的匆匆了，但想挽留時，卻發(fā)現(xiàn)怎么留也留不住。

　　在這種世界里，我們又能做些什么的，六年的時光，被時光輕輕一吹，就散了；六年的時光，被時光輕輕沖刷，就淡了。我怎樣來到這里，也該怎樣的走吧。

　　六年前，我剛來學(xué)校，哭了，因為不想上學(xué)，不想來學(xué)校，六年后，要走的時候，哭了，因為不想離開這里，這個陪伴我六年的地方。

　　匆匆仿寫作文 18

　　杜鵑去了，有再來的時候；銀杏枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的`日子為什么一去不復(fù)返呢？――是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確實是漸漸空虛了，在默默里算著三千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間又是怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三束斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕稍稍的挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉(zhuǎn)于是――刷牙時，日子從牙齒邊走過；喝水時，日子從水杯里過去；畫畫時，日子又從紙上劃過，我察覺他是去的匆匆了，伸出手拽住時，他用從拽住的手邊飛過；天黑時，我躺在床上，他便輕輕悄悄的從我身上跨過，從我頭頂飛去了；等我睜開眼見到太陽，這算又溜走了一日，我嘆息不止，新的一天又從嘆息里開始了。

　　匆匆仿寫作文 19

　　一晃眼，小學(xué)六年已經(jīng)過去了，時間匆匆，留給我們的時間已經(jīng)不多了，畢業(yè)后還能聽到老師親切的聲音嗎？還能和好朋友一起玩嗎？還能看到溫馨的校園嗎？時間為什么要背著我偷溜走？還是誰把時間偷走了。

　　一年級時我們分配到了一個班，我當(dāng)時既激動又害怕，但是我們漸漸成為了朋友，但為何要如此的快來到這畢業(yè)的時光，我都有些記不清以前的'事了，這是中了時間的魔咒嗎？我和朋友六年的友誼也即將化作一股輕煙被微風(fēng)吹散嗎？我不敢想象會發(fā)生什么事情，只能掩面嘆息了。

　　我后悔沒能珍惜在一起的每一分、每一秒，而在畢業(yè)之后又會怎樣呢？時間啊時間，你為何不能長一些、慢一些，難不成六年時間最終只能用一張畢業(yè)照作為紀(jì)念嗎？我不禁抬頭望向天空，于是，寫作業(yè)的時候，日子從筆尖過去；聽課時，日子從耳邊過去；和朋友一起吃飯時，日子從飯碗里過去；發(fā)呆時，日子從茫然的眼神中過去。時間的流逝，有很多地方，小學(xué)的六年時光就像草上的水珠滴在無邊無際的土地上，沒一會兒就消失不見……。

　　我曾留過的痕跡被雨水漸漸打濕，沒有印記，就像時間一樣。時間啊時間，你到底去哪里了？我還想重溫一遍小學(xué)時光和每一個曾經(jīng)的幸福瞬間……

　　匆匆仿寫作文 20

　　夜鶯悲傷了，能夠在枝頭無憂高歌一曲；蟋蟀愉悅了，能夠在草叢中無憂歡唱一首；鳥兒煩惱了，能夠在天空里無憂的飛翔；不會有人去束縛它們。

　　可是，聰明的你，告訴我，我的無憂為什么一去不復(fù)返了呢？――是有人藏起了它們罷，那是誰，又為了什么呢？是它們自我躲起來了罷，此刻又在哪兒呢？

　　我不明白它們走了多少日子；但我的心確乎是漸漸成熟了。在默默中算著，那一千多個日子在我發(fā)梢嘆氣；似一朵朵曇花飄然落在泥土中，我的無憂落在成長的淤泥中，沒有聲音，也沒有影子。

　　去的奔跑著去，來的奔跑著來；去來的中間，又是什么樣放入年華呢？夜深時，小屋里灑滿了月光，月亮她天真無憂呀，在星星中跳躍旋轉(zhuǎn)；我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　在勝利的日子里，在失敗的日子里，我，又能做些什么呢？跳躍嗎？旋轉(zhuǎn)嗎？我的頭腦、手腳確乎是只會這笨重的解題了，怎樣旋轉(zhuǎn)？怎樣跳躍？怎樣堅持一顆無憂的'心？我不明白了，生疏了，忽然憶起，也久不曾與窗外的鳥兒飛翔，與蟋蟀歡唱，與夜鶯高歌了，罷了，不見也罷了，那份回憶在心頭游蕩，游蕩？對，游蕩，它，無處可歸呀！這不能擁有的，為何偏偏要擁有過呢？

　　你，聰明的，告訴我，我的無憂為什么一去不復(fù)返了呢？

　　匆匆仿寫作文 21

　　光陰似箭，日月如梭。從一年級到六年級，從開學(xué)到畢業(yè)，一切都在眨眼之間。從一群懵懂無知、到處打鬧的孩子，變成了成熟穩(wěn)重，用深情的眼神望著學(xué)校的孩子。原本不熟悉的學(xué)校早已熟悉，可是一熟悉，卻又要馬上再也見不著了。

　　我平靜地向班級走著，越過了一起開懷大笑的伙伴，越過了追跑打鬧的同學(xué)，其中，有一個朋友向我笑了一下，我也報以微笑。我繼續(xù)向前走，身旁越過了被老師安慰過了的女生，越過了傳來朗朗讀書聲的班級，眼看自己的班級越來越近，可我的腳步卻越來越沉重，越來越慢，因為我知道，只要我走進班級，就意味著新的一天開始了，從而使我們在一起的時間不多了。

　　相知也許是天意，相識也許是人意。聚也是匆匆，散也是匆匆，花開花落總無窮，唯有友誼藏心中。六年的`小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼而過，只留下一個永恒的微笑，而畫上了一個完美的句號。

　　時間是殘酷的，但不是不給機會，而是我們不懂時光。這六年的時光里包含著我們相處的時光，到頭來，終究是我們敗在了時間上。在畢業(yè)后的分離，也就只能對視一眼便匆匆離去，而那些事情僅僅是回憶罷了，然而在分別的那一刻起，都將破碎，時間也是公平的。無論童年、青年、老年，他都會公平對待，而不會說可憐你，而多給你一些時間……

　　我是多么想讓時間定格在這里，那樣，也就沒有所謂的分別、悲傷，以及不舍……

　　匆匆仿寫作文 22

　　時間沒有影子，它往往在你恍惚間，就溜走了。早上，太陽懸掛在東方，陽光灑進我的房間。但是太間好像轉(zhuǎn)眼間就到了西方，日月交替，月光也照進了房間里。為什么我的時間流逝地如此之快呢？我開始尋找我丟失的時間。

　　原來——寫字的時候，時間從筆尖流逝；玩樂的時候，時間從笑聲中流逝；讀書時，時間便從朗朗的讀書聲中飄走了；我想抓住時間，就在我把它牢牢握住時，它卻如煙霧一般從我手中散去了；天黑時，我回想起今天的一件件事，幡然醒悟，原來是它們奪走了我的'時間��！等太陽再次從東邊升起，時間又流逝了一天。我為我浪費的時間感到惋惜，但時間有去無回，再也回不來了。

　　去的盡管去吧，來的盡管來著，去來的中間又怎樣慌張呢？早上我起來時，看著鬧鐘上秒針在走動，時間它有腳啊，靜悄悄地挪移了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著。于是——寫作業(yè)時，日子從筆尖上劃過；跑步時，日子從雙腳之間飛奔而過；思考時，日子便從不停運轉(zhuǎn)的大腦中溜走；我覺察他去的匆匆了，伸出手想捕捉時，他又從我的手中逃走了；天黑時，我坐在床頭，他便依依不舍地從我身邊經(jīng)過，從我眼前逃走；等我被鬧鐘吵醒，被“椰果”踩醒，這又溜走了一日；我不停地嘆息，但全新的一天的影子，又在嘆息中溜走了。

　　匆匆仿寫作文 23

　　太陽落了有再生的時候，作業(yè)錯了有再改的時候，潮水滴了有再生的時候。但是聰明的你回答我，我們的時光為什么一去不復(fù)返呢？是有人藏起他了吧？那是誰？又躲在哪里呢？是他自己跑走了吧：現(xiàn)在又該怎么找到他呢？

　　一切都像剛開始的`似的，一晃眼就來到六年級。仔細思索著，兩千多日子已經(jīng)在小學(xué)中度過了，原本矮小的身高已經(jīng)變得高大。像一滴汗水滴在大海里，我們的學(xué)習(xí)滴在學(xué)習(xí)的流里擁有歡呼聲，也有嘆氣聲，我不禁笑盈盈又氣鼓鼓了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去了中間還留有什么呢？早上我朦朧時，屋里響起兩三聲對面的上課鈴聲，早上要學(xué)習(xí)呀，我也來到了學(xué)校，讀了起來，一眨眼又到了下午。于是-――讀書時，日子從翻書聲中跳過，寫作時，日子從筆尖中劃過，背書時，日子從腦海中跑過。我覺察他走的快快了，揮出手來，想讓他慢點，可他不理我，要從揮出的手中拂過了。天黑時，我躺在床上想著今天的內(nèi)容，他便頭也不理我，在一睜一閉中轉(zhuǎn)過，從我夢中揮手而去了，等我睜開眼，跟太陽說早時，就又溜走了一些了。

　　在時間飛快的日子里，在樹讀書聲音不滿世界里的我能干些什么呢？只有學(xué)習(xí)罷了，只有娛樂罷了。但年級段又在瑣事中升級了，可我又在這小學(xué)中留些剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹走了，如薄霧被初陽吹散了，我在小學(xué)中留著什么成就呢？我何曾有個特別的成就呢。

　　你知道的，告訴我，我們的小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆仿寫作文 24

　　云散了，有再聚的時候；雨停了，有再下的時候；天陰了，有再晴的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時間為什么一去不復(fù)返呢？它一晃而過，究竟去了哪里呢？是田間？還是花園？

　　在默默里算著，九千多日子已經(jīng)從我身邊溜走，像手中緊握的沙，從指縫中悄悄滑落，揚在時間的沙漠里，沒有聲音，也沒有蹤跡，無處可尋。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我出門的`時候，微風(fēng)從我耳邊輕輕吹過。微風(fēng)他有加速度啊，輕飄飄地散落各處，我也急匆匆跟著前行。于是——晨讀的時候，時間在朗朗讀書聲里閃過；看作業(yè)的時候，時間在一個個紅對勾下跳過；上課時，時間便從粉筆字間溜走；下課了，我觀察著同學(xué)們的動向，他便悠哉悠哉地從我眼前飄過；等我聽到上課鈴聲響起，這算又開啟了新的一課，我憂心忡忡，但新來的時間的影兒又開始在悲傷中離去了。

　　在逃去如飛的日子里的我，又做了些什么呢？只有空虛罷了，只有茫然罷了。過去的日子如草尖上的露珠，被蒸融了，如空中的彩虹，消散了。我留下些什么呢？我何曾會被別人提起呢？我兩手空空來到這世界，也終將兩手空空地回去吧？但不甘心的，為什么要無意義地來這一趟呢？

　　你聰明的，告訴我，我們的時間為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆仿寫作文 25

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了那里呢？

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了，還記得一年級的我初來乍到什么都不懂，而我現(xiàn)在才剛在學(xué)校混熟卻又將離去。說不舍得離開是假的，總感覺小學(xué)才剛開始，可是怎么就要畢業(yè)了呢？

　　這是長大的代價嗎？那我寧愿不要長大。明明什么都變了，可又覺得什么都沒變。我用六年的時光建立的友誼，難道要用一張試卷考散嗎？憑什么？我不甘心，我恨時光去的太快。

　　兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去，來也匆匆，去也匆匆。時間像跟我斗氣的孩子，從來不提醒我們珍惜眼前人。

　　時間大抵是在我們不經(jīng)意間溜去。讀書時，日子從筆尖過去；睡覺時，時間似黑影般從我腳步飛去；睜眼時，日子從眼角過去。我掩面嘆息，但是未來的日子影兒，又開始在嘆息中閃過了。路遙知馬力，日久見人心。用六年的'時光才沉淀出來的真摯友情，畢業(yè)后是否還能如此美好呢？

　　在逝去如飛的日子里，我后悔的東西太多了，可我能做些什么呢？只有一個人來回踱步罷了。這好似一場美夢，如果可以，我不想醒來。

　　匆匆仿寫作文 26

　　風(fēng)過了，有再吹回時；雨畢了，有再傾盆時；云散了，有再聚齊時�！�…但明智的，你告訴我，我們的生命是否也有輪回？

　　在默默里算著，四千多個日子已經(jīng)悄悄地從我的身邊滑過。像一陣風(fēng)兒從樹梢拂過，像一只鳥兒在蔚藍的天空掠過……像天空中的一顆星星，我的生命在宇宙當(dāng)中流逝，沒有火花，也沒有光輝。我的日子流在時間的宇宙里，在飛翔，在旋轉(zhuǎn)，懵懂的我，不禁茫茫然附和著……

　　于是，讀書時，日子從墨香的鉛字里過去；寫作時，日子從跳躍的筆尖前過去；說話時，日子從兩片薄薄的嘴唇中過去；走路時，日子從蹦跳的雙腿間過去；玩耍時，日子的影兒從我們的`笑聲里過去；看電視時，日子從精彩的屏幕上過去……

　　在逝去如飛的日子里，我還存著哪些時間的痕跡呢？我何曾捕捉過日子的影子呢？過去的日子如凋謝的花朵，被風(fēng)吹到無人的小島；如西下的太陽，被夜籠罩在無盡的黑暗；如吹過的微風(fēng)，被刮得無影無蹤；如一波一波的浪花，被浪頭沖散�；厥走^去，展望未來：僅有嘆息罷了，僅有珍惜罷了。

　　是啊，在過去的日子里，我能做歡樂的小鳥，我能做自由的蝴蝶，我還能做嬉笑的精靈�；▋褐x了，有再開的時候，楓葉落了，有再紅的的時候，大雁走了，有再來的時候。我們的時間卻像河流那樣不會再逆流回來了。難道我們來到世間只能是留下遺憾？不！還是讓我們把握時間，讓那理智的頭腦好好地再把握一次吧！不要再到了失去才明白后悔。讓頭腦更清醒些，讓日子過得更有意義些，讓每一天過得都很充實些，把手邊的每件事情都盡量做得圓滿……

　　或許，這樣才算不虛度一生？

　　匆匆仿寫作文 27

　　賽車快起來，連車尾燈也看不見；閃電快起來，連形狀也看不見；而時間快起來，一眨眼就要畢業(yè)；為什么這些東西會這么快呢？賽車是人類所造，所以很快；閃電是天氣所產(chǎn)，所以很快；時間是心靈所感，所以很快。這六年的小學(xué)時間反而更快。

　　我不知道我小學(xué)的時光還剩下多長時間，但一天確實比一天過得更快了！在腦海里一想，呆的日子的確很多，2000多天了，過去的日子像沙漏里的一粒沙落在底部，我的小學(xué)時光落在了同學(xué)的笑聲里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁低下頭，放聲回想……

　　早晨的，我中午的時間，下午的疲倦，一切都融入進日子中。早晨我來到學(xué)校，教室里傳出吵鬧聲，一切和平常多么相符，看不出什么變化。但在吵鬧聲終為時不久，老師也會來教室，上一秒還在吵鬧，下一秒就變成了安靜。老師來的也是那么快速，新來的日子過去的也就更快了，一睜開一眨眼，一天就又過去了。

　　在這過去的'六年都發(fā)生了什么？只有學(xué)習(xí)罷了，只有交友罷了，只有交談罷了……再過去發(fā)生的事，我又記下了幾件？在這千千萬萬的四中，你在快速過著時間的一分一秒。過去的日子如比賽也好，令我們歡快，如吵架也好，讓我們更加深入了解對方知道對方怎么想。但我又給大家留下了怎樣的印象呢？我又為班級做了什么偉大的貢獻呢？我平平的來到這啊，美好的班級，轉(zhuǎn)眼間也將平平的離開這個班級。但令我煩厭，我為什么不能給這班級留下更美好的回憶。

　　你告訴我，這小學(xué)的時光，我留下了什么呢？為何過的這么快……

　　匆匆仿寫作文 28

　　太陽落了，有再升的時候；蝴蝶飛了，有再來的時候；小草枯了，有再綠的時候。但是，充滿智慧的你，你告訴我，我們的日子為什么過得如流水般快呢？——是有人偷偷的撥動了時間的鐘表罷:那是誰？他希望自己變老嗎？是他們自己不愿待了罷:那他們又愿意在哪里呢？

　　我不清楚，他們給了我多少時間，但我確乎是漸漸長大了。在默默的雙眼前數(shù)著手指，4000多日子已經(jīng)不再復(fù)發(fā)了，像彌漫在空中的一粒沙子，又落到大地上，與眾多沙子作伴，而我的日子滴在一個巨大的黑洞里，永不回來，我不禁有些傷感和后悔。

　　我們的日子，無非就是從早到晚，從晚再回到早，可早晚的中間又是怎樣的匆匆呢？晚上，我觀賞著彎彎的月牙，月牙也有下崗的時候�。⌒⌒囊硪淼叵蛭覀冋惺�，我也迷迷糊糊，跟著招手，于是---起床的時候，日子，從我的小床邊劃過；穿衣時，日子，從我的裙邊過去；發(fā)呆時，日子，便從我迷茫的雙眼前飛過；我感到他去的匆匆了，我便請他喝茶，想讓他多留一會，他卻從我拿著茶杯的手邊過去；上學(xué)的路上，他從我的.書包上跑過；吃晚飯時，我發(fā)現(xiàn)，天又黑了，這一天，又匆匆的過完了，而時間仍在匆匆里飛快地跑過。

　　在匆匆的日子里，我要我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，除了徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如云彩，被微風(fēng)吹散了，如冰雪，被太陽融化了，我連像蜘蛛絲般的痕跡都沒有留下。我茫茫然然的來到了這個世界，一轉(zhuǎn)眼，又要茫茫然然的回去了。

　　充滿智慧的你，告訴我，我們的日子為什么過得像流水般快呢？

　　匆匆仿寫作文 29

　　花枯萎了，有再現(xiàn)芳華的時候；草枯黃了，有再次青蔥的時候；樹葉枯敗了，有再次盎然的時候�？墒�，聰明的你能告訴我，為什么我們的時間會一閃而過，不留痕跡呢？――是它們不肯回來罷：那它們又去了何處？此刻又在與誰戲耍呢？是它們回家了罷：它們的家又在何處？

　　我不明白它們給了我多少機會，給了我多少時間，我只感受到我的`心在漸漸空虛。細細數(shù)著，有不止五千的日子匆匆從手心溜過；像隔著一層若隱若現(xiàn)的薄霧，伸手觸碰對岸，僅有一把虛無的空氣和沒有來的慌亂，沒有回音也沒有靠岸。我不禁心如亂麻。

　　有一些時間流走了，而該來的也在快速到達；走過去，又回來，一次次人生迷途，我的彼岸又在何處？天上的太陽起起落落，在升起時躲進我們的小屋，在落下時又留給我們一抹殘陽。他來來往往，我也一向木然地跟著。于是――寫作業(yè)的時候，日子從筆尖下從容地走過；看書時，日子從聚精會神的雙眼下溜走；發(fā)呆時，日子從眼前的天花板上一路高歌遠去。我感受到了他內(nèi)心的迫切，看一個人生命漸漸消逝，是一件何等痛快的事？

　　我伸出手，遮住了他的去路，可他又從指間悄悄離開；天黑了，我趴在桌子上，他便輕輕地從我的背上躍過，留下一縷清風(fēng)。等我再次睜開眼時，朦朧中又是溜走的一日。我嘆息著，卻只能望洋興嘆。

　　時間是公平的，他給了我們有限的時間，我們就應(yīng)當(dāng)用這有限的時間做無限的事，難道不是嗎？是的。從前的一幕幕讓我難以忘懷，在時間里穿梭，忘記了時間的消逝。我在白馬過隙般的時間里，像一個流浪者，慢慢地游蕩，體會這世間的辛酸，感受到了人間的苦難。這就是時間��！

　　當(dāng)太陽升起時，新的一天又即將到來。

　　匆匆仿寫作文 30

　　大雁飛走了，有再來的時候；小草黃了，有再青的時候；櫻花落了，有再開的時候。但是，可愛的你告訴我，我們的時間為什么流逝的那么快呢？是有人指使它們罷，現(xiàn)在又溜到哪里去了？

　　我不明白它們的到來和流逝，可是能深切地體會到它的'腳步在我耳邊回響。在黑暗里算著，近四千個二十四小時已從手中逃走，像一條魚在大海里，我的時間滴在大自然的時間里，不可計數(shù)卻又不起眼。我禁不住慌了神。

　　過去的已經(jīng)去了，該來的總歸要來，在這過去與來的中間，匆匆地過著。周一早上背起書包，戴好紅領(lǐng)巾，哼著歌向?qū)W校走去，明媚分陽光在為我計時；路邊的小草在向我鼓勁兒。我的時間也飛速度過，我也跟著度過。你看：寫作業(yè)時，時間從作業(yè)本旁劃過；看書時，時間從書中飄過；玩耍時，時間從身旁過去；發(fā)呆時，時間從臉龐溜走。我感受到時間去的匆匆來的匆匆。伸出手來擋它時，它又從指縫間過去了。天黑了，我趴在床邊，它便急急忙忙從我身上走過，從我腳下飛去了。等再次被雞叫聲驚醒時，又是一天了，又過去了一個二十四小時。我在床上哭泣，可新來的時間又開始在哭泣聲中溜走了。

　　在飛速流逝的日子里，在許許多多人群中的我可以干什么呢？只有傷心罷了，只有匆匆罷了。除匆匆外，還有什么呢？過去的時間，如空氣，被人們吸收了；如風(fēng)兒，被樹枝掃過了。我有著什么事跡嗎？我何曾留下像金絲般的事跡呢？我悄悄地來到這個世界，一瞬間又要悄悄地回去了嗎？但我真不明白，為什么要這樣做呢？我真不曉得，該用什么方法留住這美好的時間而不讓它悄悄溜走呢？

　　可愛的你請告訴我：我們的時間為什么流逝地那么快呢？

　　匆匆仿寫作文 31

　　四季輪回變遷，終有再回來的時候；太陽東升西降，終有再見的時候�？墒�，親愛的，你告訴我，我們的小學(xué)時光為什么不能再經(jīng)歷一次呢？是時間老人將它取走了罷，此刻又到了哪里呢？是它們害羞地藏起來了罷，又藏在何處呢？

　　我不明白這匆匆六年是如何溜走的，但我們確乎是漸漸長大了。由當(dāng)初一個個對小學(xué)時光充滿好奇的稚嫩學(xué)子，成為了如今能夠獨擋一面的男子漢，時間在默默中讓我們逐漸成長了，也在不知不覺中，我們的生活有了對方的影子，由當(dāng)初的陌生、忐忑、熟悉到此刻成為了好朋友，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，卻還未好好相處，又要邁向初中。我一無所“友”地進入小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間也將一無所“友”地離去罷了？但不能平的，為什么偏要白白經(jīng)歷這一次呀？

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣留念呢？早上我進班的時候，窗戶里透進兩三陣微微的清風(fēng)和陽光。陽光被輕風(fēng)吹動著，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——看書的時候，日子從泛黃的紙張中過去；玩鬧的時候，日子從嬉戲聲中過去；聊天時，便從張動的嘴巴前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去，下課時，我坐在椅子上，他便伶伶俐俐地從發(fā)呆的雙眼前穿過，從我腳邊飛走了。等我揮揮手和同學(xué)說再見的時候，這算又少了一日。我張開嘴挽留�？墒峭瑢W(xué)的影兒卻在太陽的照射下遠去了。

　　在稍縱即逝的'時間里，在匆匆而過的小學(xué)時光里的我能做些什么呢？僅有惋惜罷了，僅有留戀罷了，在兩千多日的留戀里，除惋惜外，又剩些什么呢？完美時光如手中的沙漏，想握也握不住，如露珠，剛剛綻放美麗就被蒸融了；我留著些什么記憶呢？我何曾留著像曙光一樣的記憶？僅有和同學(xué)生活的點點滴滴罷了。

　　聰明的，告訴我，我們的小學(xué)時光為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆仿寫作文 32

　　當(dāng)三月的風(fēng)吹過陽光灑滿了窗格，我們十指相扣聽同一首歌，那一場大雨滂沱，時間在這里定格。――題記

　　六年的時間過得很快，晃晃而過。從剛?cè)雽W(xué)時的懵懂幼稚如今的成熟理智，一切的一切仿佛只生于昨日。此夏，與以往的夏季相比，是相同的，是不同的。我們依舊如以往的一樣，一起學(xué)習(xí)，一起笑著，一起玩耍。不同的是，這夏天過后，下個夏季的人就不一樣了。我們便再也不會聚集在這個班級里，上著以前每天不耐煩的課了。時間真的`，一晃就過去，畢竟它，從不回頭。

　　這個夏天，樹上的蟬鳴嗡嗡的奏響，當(dāng)下課鈴響起，我們蜂擁而至，一起聊天，一起玩笑，沒有一個人提起這個夏天即將結(jié)束，但，似乎每個人都明白著這個夏天所存在的意義。每個人也都努力的，希望在最后的夏天創(chuàng)造更多的屬于我們的美好的回憶。

　　這個夏季，最后一個小學(xué)學(xué)期，每個人都格外努力，努力的學(xué)習(xí)，為的是在最后時刻不留遺憾。

　　我曾會在腦海中想象：我們坐在考場中，當(dāng)最后的鈴聲響起，當(dāng)手中的筆安靜的放在考桌上，當(dāng)小學(xué)生涯的最后一張試卷被收上去，這個屬于我們的夏天就這樣靜悄悄的，不知不覺的結(jié)束了……會有很多很多很多的不舍，相處六年了，誰又會舍得呢？

　　在這個夏天的無數(shù)個夜晚，醒來后的無數(shù)個早晨，無數(shù)個日子，我曾幻想過我們的畢業(yè)季。我想那時候班里的同學(xué)應(yīng)該都會傷心的哭泣，舍不得分離……

　　其實到了小學(xué)最后，我是真的不敢相信。我以前就想：“哎呀還要六年哇，六年是多么長的時間啊，別說六年了，一天我都覺得好漫長��！但是現(xiàn)在，我想要讓時間過的慢一點，再慢一點，就哪怕……那么一點點，我也愿意……平日里的打鬧、喜怒哀樂現(xiàn)在都化作美好的回憶。

　　六年哇，六年的時間足以讓一個人學(xué)會很多很多，足以讓友誼長存，我也是。

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