圍繞中心意思寫作文（通用37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞中心意思寫作文 1
"比賽開始！"只聽見裁判一聲令下，球飛上了天空。
我方主力球員迅速拍下球，以獵豹般的速度向?qū)Ψ降幕@筐飛奔。突然，對(duì)方防守隊(duì)員及時(shí)進(jìn)行防守，我們主力趕緊回傳，將球傳給不遠(yuǎn)的蔡燦壕，然后，他憑借自己的身高優(yōu)勢(shì)，越過了對(duì)手，一個(gè)三步籃，進(jìn)行遠(yuǎn)距離投籃，拿下兩分！觀眾們頓時(shí)尖叫起來，這是個(gè)不錯(cuò)的開頭！
緊接著，由于打的是全場(chǎng)，所以是我們開球。我方唐梓杰在中場(chǎng)隨時(shí)準(zhǔn)備接球，搶到球的李柏大力一傳，球正好傳到了唐梓杰手上，我們都緊張得捏了一把冷汗。說時(shí)遲，那時(shí)快，對(duì)方主力馬上把球截殺掉了，然后投入一個(gè)三分進(jìn)，比賽打成了2：3，我的心不由得縮緊了，大家都紛紛抺去額頭上的汗水。
"下半場(chǎng)開始！"為了挽回局勢(shì)，隊(duì)長李柏決定改打"113"，三位主力全面進(jìn)攻。對(duì)方發(fā)球后，我們也因此改變了陣型，大家全速推進(jìn)，把球帶到中場(chǎng)，我們本以為對(duì)方要投籃，沒想到他們的目的是把球傳給籃筐下的.隊(duì)友，"唰"的一聲，球又進(jìn)了，比分2：4，我們被打了個(gè)措手不及。幾滴酸酸的液體出現(xiàn)在我眼中……
最后六分鐘，在觀眾們的加油聲中，我們決定放手一搏，組織最后一次進(jìn)攻。唐梓杰用力使出一個(gè)遠(yuǎn)距離投籃，球落在了籃筐上方上，跳了進(jìn)去，瞬間比分成了5：4！
耶，我們贏了！我們熱淚盈眶地?fù)肀г谝黄�，全�?chǎng)觀眾也不住地吶喊。這一刻，淚水蓋過了汗水，將場(chǎng)上場(chǎng)下的大家，緊緊團(tuán)結(jié)在一起。這淚，就是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的宣言！
圍繞中心意思寫作文 2
人們常說笑比哭好，記憶中的那件事，讓我有了改觀。去年寒假余額不足，我想執(zhí)行一件牛膽才能做的事。
深更半夜，我用紙片輕輕地將門“切”開，以此避免反彈回來的`聲音。外面一片漆黑，只有幽藍(lán)的電蚊燈發(fā)出若有似無的藍(lán)光，仿佛給這個(gè)不可能的任務(wù)蒙上了一層陰影。
我輕手輕腳地接近桌子，一個(gè)轉(zhuǎn)身就帶走手機(jī)，消失在黑夜中。回到房間后，偷偷地打開手機(jī)，將光亮和聲音按比例縮小，用被子掩護(hù)，在門口放好機(jī)關(guān)—小桌板，一切準(zhǔn)備就緒，就開始了第一個(gè)“電子”夜晚。
雖然昨晚凌晨四點(diǎn)才睡，但絲毫不影響今晚繼續(xù)“做任務(wù)”。今晚，我在門鎖上涂了潤滑油和花生油，只為了讓門的反彈聲更小。我練習(xí)了一遍又一遍，臥室的門打開又合上。隨后又將房間里的一切可能發(fā)出聲音的物品都進(jìn)行處理，一切就緒，只等媽媽睡著。
十點(diǎn)，十點(diǎn)一刻，十點(diǎn)半……我湊到門口，外面沒了聲音。我按照計(jì)劃小心翼翼地開始行動(dòng)，熟練地端起筆記本電腦，向房間沖去……只聽“嘭”地一聲，打破了黑夜的寧靜，由于跑地太快，鼠標(biāo)掉在了地上。我急忙蹲下，準(zhǔn)備去撿鼠標(biāo)，這時(shí)媽媽從屋子里走了出來，大吼道：“龍錦程”我神色慌張，愣愣地站在那里，不知怎么辦才好。我愧疚地走回了房間，媽媽罵的每一句話我都沒聽清楚，只是一直哭，一直哭，直到睡著……
現(xiàn)在回想，有點(diǎn)感謝當(dāng)時(shí)大哭不止的我，感謝那個(gè)掉落的鼠標(biāo)，不然，現(xiàn)在還“偷”著呢。
圍繞中心意思寫作文 3
生活中，我們總是時(shí)不我待，時(shí)間的流逝讓我們感到壓力，讓我們不得不忙碌奮斗在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中。忙碌是一種態(tài)度，是一種迎難而上的勇氣。因此，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)生活中的各種困難，不斷前進(jìn)。
忙碌奮斗可以讓我們更好地發(fā)揮自己的才能和智慧。因?yàn)橹挥性诿β抵�，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，優(yōu)化自己的時(shí)間，提高自己的效率，達(dá)到自己的目標(biāo)。如同一句話所說：“懶惰是進(jìn)步的絆腳石。”因此，我們必須要以忙碌奮斗的態(tài)度，去積極地學(xué)習(xí)，去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，去適應(yīng)生活的變化。
忙碌奮斗也可以讓我們更好地體驗(yàn)生活的美好。因?yàn)槊β抵校覀兛梢泽w會(huì)到自己的付出和收獲，感受到自己的成長和進(jìn)步。在忙碌的過程中，我們可以結(jié)交更多的'朋友，享受更多的快樂，收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
因此，讓我們?cè)诿β抵袑W(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)進(jìn)取，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，用忙碌奮斗的精神，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
圍繞中心意思寫作文 4
讓
漢字是經(jīng)過幾千年的演變，呈現(xiàn)出現(xiàn)在我們看到的方形字、形聲字……都是經(jīng)過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個(gè)字讓。
今天，我們班上了一堂有趣的語文課，主題就兩個(gè)字“漢字”，老師拿出一個(gè)大紙片，上面寫著一個(gè)大大的漢字讓，微笑著說：“同學(xué)們，看到這個(gè)字你們想起了什么？”
我第一個(gè)舉手發(fā)言，回答道：“比如讓行人先過，就可以想成一個(gè)奴人給好貴的人鞠躬。”老師笑著說：“答的很好，坐�！卑嚅L慢悠悠地舉起手來，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個(gè)人先上，這就是讓�！�
聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級(jí)的古詩詞擂臺(tái)賽的前一天，我過紅綠燈時(shí)發(fā)現(xiàn)的`一個(gè)大藍(lán)牌子。上面有一個(gè)箭頭，我連忙舉手，說：“可以看成是一個(gè)人在走路，有一個(gè)箭頭指向前方，說明讓他往那里走�！崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們班的重量級(jí)人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來，回答：“一個(gè)人手指那邊，讓另一個(gè)人走過去�！弊炖镞�說：“快點(diǎn)過去，否則我打你，這就是讓�！�
聽完他說的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強(qiáng)忍著不笑，可是最后還是沒憋住。教室里的笑聲持續(xù)了五分鐘，才停下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節(jié)既生動(dòng)又有趣的語文課結(jié)束了。
漢字給人帶來許多聯(lián)想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標(biāo)簽，文化長河中不可缺少的一部分。
圍繞中心意思寫作文 5
一天，媽媽下班回來，遞給我一個(gè)汽車玩具說：“你看，我給你買了一個(gè)紅色的汽車”。我頓時(shí)驚訝不已，欣喜若狂的我似風(fēng)一樣的速度拆開了包裝。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這竟然是個(gè)用搖控器控制的小汽車，我立馬在家的地板上試了試。哇！這個(gè)小汽車竟然可以拐彎、漂移，我興奮不已地跟媽媽說：“我太喜歡了，謝謝媽媽”。
第二天陽光明媚，是一個(gè)玩兒小汽車的好日子。我非常開心地跑下樓去玩小汽車了，玩著玩著就入了迷。身外事物好像與我無關(guān)，一個(gè)電動(dòng)車向我駛來，竟然沒有發(fā)現(xiàn)！電動(dòng)車橫沖直撞向我沖來，我躲閃不及，被電動(dòng)車撞倒在地。那位騎電動(dòng)車的叔叔慌忙扶起我，說：“你沒事兒吧？”，我咬牙忍痛對(duì)他說：“沒事兒，我一會(huì)兒就不疼了”。那個(gè)叔叔聽到后說：“對(duì)不起，如果沒事兒我就走了”，那位叔叔走后，我站起身，強(qiáng)忍著身上的疼痛回到家，感覺剛才發(fā)生的事太可怕了！
自從這次被撞后，我不敢在外面玩了，就開始轉(zhuǎn)移陣地，在家里玩，從上午玩到中午，一時(shí)一刻沒停過。媽媽一直在叫我吃飯，但我玩得很入迷，就是聽不見，然后媽媽就進(jìn)來批評(píng)了我一頓。
還有一次。我正要準(zhǔn)備去學(xué)校，但我卻看見了放小汽車的'盒子，我忍不住又玩了起來，這一玩就是半個(gè)鐘頭，去上學(xué)的時(shí)間早已過去了。我膽戰(zhàn)心驚地來到學(xué)校，最后被老師罵了一頓。
唉！都是迷戀“小汽車”惹的禍，我決定吸取教訓(xùn)，不再沉迷小汽車了，不得不開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了！
圍繞中心意思寫作文 6
沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后，同學(xué)們都在火急火燎地做試題，我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……
要說哪天不平常，今天語文悲滿堂。今天，老師要發(fā)一張測(cè)試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學(xué)都躍躍欲試，頭仰得高高的，尾巴都翹到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮。可老師說：“這次可是屬于才子們的考試，就要?jiǎng)狱c(diǎn)兒真格的！”
試卷發(fā)下來，映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡(jiǎn)答題！銳利的試卷刺到了我手中�？粗鴿M滿的試卷，我心里激不起任何波瀾，哪怕是一點(diǎn)戰(zhàn)勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一伙人也在滴滴地笑，頓時(shí)起了疑心：“反正也做不完，干脆就別做了！看一看老師出的是什么奇葩題目。”我定睛一看，真的.發(fā)現(xiàn)了貓膩，——如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題！我暗暗吃驚，悲憤交加，感覺我們被坑得好慘吶！我目環(huán)四周，同學(xué)們都在沙沙地寫，我也情不自禁地笑出聲來：“哧哧哧……”
當(dāng)老師讓小傻蛋兒們仔細(xì)讀最后一句話的時(shí)候，全班頓時(shí)鴉雀無聲。隨即，同學(xué)們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了！
這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細(xì)心一點(diǎn)？為什么這么多人做不到縝密一點(diǎn)？有這么多人陷了進(jìn)去，這是因?yàn)槭裁茨�？我希望這悲劇不要重演！
圍繞中心意思寫作文 7
周末下午爸爸帶我去了圖書館，在圖書館內(nèi)我一本一本的看著，可讓我印象最深的就是這一本書——《小兵張嘎》，我對(duì)它愛不釋手，于是我把它帶回了家。
在回家的路上，我打開書在車?yán)镆槐菊?jīng)的看著�；氐郊椅野褧S手一扔，我爬到了床上繼續(xù)陶醉其中，我有時(shí)開心的笑著，有時(shí)露出驚慌的神情，有時(shí)又是快要哭的樣子。書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著我的喜怒哀樂，讓我沉溺其中，無法自拔。我津津有味的看著書中的內(nèi)容，有時(shí)媽媽叫我吃飯我都愛搭不理。媽媽叫了很多聲，我都當(dāng)做耳旁風(fēng)，充耳不聞。
我站了起來跑下床打開窗戶，涼爽的`清風(fēng)撲面而來讓我感到無比的舒適，我又爬到了床上，緩緩的閉上了眼睛陷入了沉思認(rèn)真回想著剛才的故事，我情不自禁的站了起來模仿著書中的內(nèi)容。一會(huì)兒揮揮手，一會(huì)兒跳起來，一會(huì)兒眉頭皺起，都可以去當(dāng)小演員了。
這本書我已經(jīng)讀了很多遍了，每次讀都讓我感到回味無窮，生動(dòng)有趣，真是太讓我入迷了。
圍繞中心意思寫作文 8
海風(fēng)微微的吹著，夾雜著鹽味兒，海浪拍打著沙灘，令人心曠神怡，一個(gè)女孩正赤著腳在沙灘上奔跑，金色的頭發(fā)隨著海風(fēng)飄動(dòng)，眼鏡和海是一個(gè)顏色的。女孩叫安娜，每天都在望著她的哥哥回來，由于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，她的哥哥到前線當(dāng)兵了。
一天，安娜正坐在沙灘上堆著沙堡，媽媽走過來，蹲下問安娜：“你在干什么呢？”安娜說：“我在堆城堡，哥哥看到有這么好看的城堡會(huì)不會(huì)快點(diǎn)回來？”媽媽摸了摸安娜的頭，笑了笑，媽媽也坐了下來，陪著安娜望著海的那邊，直到月亮升了起來。
一眨眼三年便過去了，安娜已經(jīng)十二歲了，她依舊和媽媽盼著哥哥回來，她從老師那學(xué)到了寫信，她嘗試給哥哥寫信，她滿懷期待的交給小鎮(zhèn)上的.郵遞員，等了很久卻沒有回信。安娜寫了一封又一封，但沒有一封有回信。媽媽因?yàn)閯诶凵眢w越來越差，現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么活了，只能躺在家里了。
今天是安娜的十八歲生日，但沒有一個(gè)人給她慶祝生日，媽媽終究還是逃不過病魔，帶著思念去世了。安娜一人走在沙灘上，她望著海上的夕陽，眼神空洞，背影顯得那么孤獨(dú)又無助，她知道已經(jīng)再也等不到了，但那份思念一直揪著她的心不放。淚從她的眼里涌出來，似乎把所有的情緒都發(fā)泄了出來，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷啊，奪走了一個(gè)又一個(gè)生命。
守望是多么的痛苦而又孤獨(dú)啊，希望人們終會(huì)相遇。安娜也總也有一天會(huì)在見到她的哥哥的。
圍繞中心意思寫作文 9
我曾經(jīng)對(duì)一樣?xùn)|西產(chǎn)生了癡迷，無時(shí)無刻不想著它，那就是滑板。
曾經(jīng)，我有過滑板，但是在看了中國的滑板比賽后，我發(fā)現(xiàn)原來的滑板不是那樣的酷炫，決定買一塊新的滑板。我整天纏著媽媽給我買。經(jīng)過我一天一天的軟磨硬泡，老媽終于答應(yīng)了我。耶，太棒了！
買滑板成功后的第二天，商家剛剛發(fā)貨，我就等不及了，想象著拿到滑板的場(chǎng)景，想象著自己踏著滑板在廣場(chǎng)上肆無忌憚的滑來滑去，想象著周圍人都用崇拜羨慕的眼神看著我的那種感覺，這氛圍也太好了吧！我去上學(xué)的路上想著它，上課時(shí)想著它，就連我回家第一句話也都是問媽媽滑板什么時(shí)候到呀。
可是每一次，媽媽都搖搖頭說：“還沒那么快呢，才剛剛發(fā)貨，你不要這么急呀。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然表面上平靜了下來，可內(nèi)心卻波濤洶涌，仿佛火山噴發(fā)一樣焦急。這快遞有多遠(yuǎn)呢？我還要等多久呢？
接下來的日子，我的內(nèi)心始終平靜不下來，每天夢(mèng)到的都是我拿到滑板玩的樣子。直到快遞到后，我的心才完全平靜了下來。
當(dāng)老媽回家拿著滑板跟我說話時(shí)，天知道我有多高興，一整天不開心的事，馬上煙消云散了。我一把接過老媽手中的滑板，快速換好鞋，坐電梯到樓下直奔廣場(chǎng)。
可一切來得都那么突然，當(dāng)我跑向廣場(chǎng)時(shí)，路邊的.石子絆了我一腳，我拿著滑板摔了個(gè)大馬趴，一條大腿還破了皮，出血了。我艱難的爬起身，一瘸一拐的走回了家，回到家仰天大喊：“老天爺，你套路真深��！”
沒辦法，這腿有一段時(shí)間不能走路了，滑板什么的更不能玩，只能盼腿傷好了以后再去滑，真是一波剛平一波又起呀！
終于，過了大半個(gè)月，我腿傷好了，終于離開那段令人悲傷與著急的日子了。你想想，每天盯著近在眼前，卻拿不到碰不到玩不到的東西，那是多么煎熬的日子啊，不提也罷。
當(dāng)我又一次拿起滑板剛要出門時(shí)，媽媽卻叫住了我：“馬上要期中考了，我看這幾天你還是安心復(fù)習(xí)，等考了再去玩也不遲�！比f萬沒想到，經(jīng)歷了兩次苦難后的我，竟敗在了期中復(fù)習(xí)上。我只能不情愿地拿起書復(fù)習(xí)起來，心里去嘀咕著：為什么不在我腿受傷的日子里考試呢？于是，我又天天盼著快考試，快考試。只要考了試，我就可以玩滑板了。終于在我盼了一個(gè)星期零一天后，期中考試開始�？墒�，不是一天全部考完，而是分了幾天。沒辦法，我又無奈地等了四天。
星期五上午考完了，本以為晚上可以玩滑板了，誰知下午下雨了，我好心塞：“老天爺呀，你這是明擺著跟我做對(duì)呀！”我一整個(gè)下午都生活在了陰天之中，這個(gè)晚上睡在了郁悶之中，半夜夢(mèng)在了盼不下雨之中。
第二天我一起床，就沖向陽臺(tái)，閉上眼睛，許了個(gè)愿，看來這天氣跟開盲盒似的，驚喜或失落就在一念之間。最后，我往地面與天上一望，啊，驚喜來的太突然了，是個(gè)大晴天，陽光慷慨地照耀著大地，也照耀著我。我激動(dòng)地跳了起來，并且馬上去洗漱，早飯也沒來得及吃就出門了。
滑板，我來了！
我一直在廣場(chǎng)上玩滑板，玩到吃午飯，才不得不回了家。這可真應(yīng)了一句話，那就是苦盡甘來。經(jīng)歷了三次苦難，幸福終于降臨，我終于玩上了滑板，還有比這更開心的事嗎？
圍繞中心意思寫作文 10
“咳，咳。”在這個(gè)早上，我生病了。爸爸一直在照顧我。
“來，把藥吃下去，吃下去會(huì)很快好的。”我一把將藥片吞了下去。過了一會(huì)兒，爸爸將一大碗又黑又苦的沖劑端了上來：“來把這個(gè)喝下去，快喝�！薄鞍。俊蔽亦洁熘�，“這太苦了，我不喝�！薄奥犜挘鹊��！薄安灰灰�，我不喝�！卑职炙坪跤行⿷C怒：“快點(diǎn)，喝掉，對(duì)你有好處�！薄拔揖筒缓�，這么苦，喝下去不吐掉才怪了。”“必須喝掉，我害過你嗎？”爸爸說著，一把抓住我，把藥往我嘴里灌。一股苦澀之味頓時(shí)包裹了我的'味蕾。我連連干嘔，終于把一大碗沖劑喝了下去。爸爸馬上就走了。我躺在床上，兩眼直盯著天花板，眼淚不爭(zhēng)氣地滾出了眼眶。爸爸，爸爸為什么要這樣對(duì)我？
這時(shí)客廳響起了電視劇的聲音，我起身悄悄走進(jìn)客廳，只見爸爸正坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子一邊津津有味地看電視，好像把生病的我忘到了九霄云外。我決心不再理爸爸。
又過了一陣子，爸爸走過來問我好些了沒，我別過頭去不說話，爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下，他什么也沒說，只是幫我把被子往上提。不知不覺，我睡著了。
再次醒來，已是深夜，我聽到外面有爸爸的聲音：“明天他要穿什么衣服呢……唉，今天真不該這樣對(duì)他，明天再向他道歉吧。”過了一會(huì)兒，爸爸拿著明天要穿的衣服走了進(jìn)來，我趕緊裝睡，他撫摸了一下我的頭，那手很大也很粗糙，想到爸爸這幾年早出晚歸，有時(shí)候一連幾天都見不到他的身影，想到這里，我的眼淚又跑了出來。這次可不是委屈，是感動(dòng)的淚水·……
圍繞中心意思寫作文 11
生活中，總有一些悔事，如今回憶起來，臉上還會(huì)露出苦澀的笑容。
那是一個(gè)極其悶熱的夏天，蟬熱得好似控制不住自己，不停地鳴叫，讓我異常郁悶。
“叮鈴鈴”電話躁動(dòng)起來。
“我們今天一起去圖書館看書吧�！毙°懙穆曇魝鱽�。
“好呀，在家無聊，還不如吃點(diǎn)墨水�！�
“下午三點(diǎn)，學(xué)校門口不見不散�！�
有句老話說：天氣就像娃娃的臉，說變就變，一點(diǎn)沒錯(cuò)。剛剛還是陽光明媚，轉(zhuǎn)眼間，天已被一塊黑色的布遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，樹木在風(fēng)中狂舞。一陣風(fēng)過后，雨點(diǎn)兒也“啪啪”地在地上打鼓。風(fēng)聲、雨聲、雷聲構(gòu)成一曲命運(yùn)交響曲。我開始不安起來，和小銘約定去圖書館，現(xiàn)在這情況怎么辦？我不停地搓著手，心中祈禱雨可以趕快停下來。但是事與愿違，于是趕緊給小銘打電話，可是無人接聽。我急得猶如熱鍋上的.螞蟻。媽媽見我如此，說：“雨下得這么大，小銘也不會(huì)去的，沒事的。”媽媽說得也對(duì)，小銘看到這么大的雨，應(yīng)該也不能去。
第二天，小銘沒來，請(qǐng)假了。從老師那里得知，她昨天淋雨，感冒了。原來小銘昨天一直在校門口等我，學(xué)校放假，周邊的小店也沒開，無處躲雨，但她又擔(dān)心走之后我找不到她，就沒有離開。
我仿佛看見一個(gè)瘦小的身影，在雨中瑟瑟發(fā)抖。我萬分羞愧，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)遵守約定的。
小銘回到學(xué)校后，我鄭重地向她道歉。她笑笑，說：“我就是你的警示牌，以后看見我，你就記得要守信，嘻嘻�！蔽铱嗫嗟匦α诵�。
人的一生，總會(huì)有那么一件后悔的事情，讓你由幼稚走向成熟，由輕率變得慎重；讓你懂得堅(jiān)守承諾，不悔于失信。
圍繞中心意思寫作文 12
相信每個(gè)人都對(duì)暖有許多定義，比如：在瑟瑟發(fā)抖時(shí)的一件棉衣；在冰天雪地中的一堆篝火；在濁世陰霾中的一縷陽光。但今天我說的暖與這些暖都不同，它是一種精神的暖、品格的暖、直擊心靈的暖，這種暖讓人感動(dòng)，讓人敬佩。前幾天，我們學(xué)校舉行了冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這場(chǎng)比賽中涌現(xiàn)了許多暖：有勇奪第一堅(jiān)持不懈的暖；有為別人吶喊助威加油鼓勁的暖；有對(duì)朋友無微不至關(guān)愛有加的暖。這些暖像冬日的陽光，深深地感動(dòng)著我。拼搏的暖“呼哧呼哧”小明急促的喘氣聲傳進(jìn)我的耳畔。他排在小組前列，正在進(jìn)行第五圈兒的沖刺。只見他身子打著趔趄，說明第五圈已經(jīng)是小明體力的極限。他雖有著勇奪第一的堅(jiān)定信念，可是心有余而力不足。
他狂跳著心臟告訴他：“再跑，你的身體真的就吃不消了。”在小明激烈的心理斗爭(zhēng)下，他的腳步逐漸慢了下來�？闪钏剂衔醇暗氖�，立刻就有兩名對(duì)手，在他身子的右側(cè)擦肩而過。正在恢復(fù)體力的小明見狀，一股努力拼搏的信念又堅(jiān)定起來。只見他的雙腿迅速地加速，雙臂奮力地?cái)[動(dòng)，手臂上的肌肉緊繃著，已經(jīng)瀕臨崩潰的身體奇跡般地充滿了力量，我仿佛看到他體內(nèi)的血液正在沸騰燃燒。他卯足了勁兒，咬緊牙關(guān)，那堅(jiān)定的神態(tài)仿佛在向大家宣告：“我一定能得第一！為了班級(jí)的榮譽(yù)，前進(jìn)！”小明就這樣為自己加油，為自己鼓勁。
在他喃喃的自語中，在第二名心有不甘的眼神中，小明急如閃電，快如流星般地沖過終點(diǎn)。他像一只翱翔的雄鷹，帶著那條鮮艷的紅絲帶在我眼前呼嘯而過。團(tuán)結(jié)的暖“同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)員們成績(jī)的取得與同學(xué)們的吶喊助威息息相關(guān)�！北荣惤Y(jié)束后，老師這樣總結(jié)道。的確如此，在運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水的賽場(chǎng)上，加油聲不絕于耳，這正是給同學(xué)們加油鼓勁的啦啦隊(duì)發(fā)出來的。同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情激昂，站在賽道旁邊，震天動(dòng)地般地大喊“加油！加油！”，恨不得把自己的全身氣力分給正在奔跑的同學(xué)。他們個(gè)個(gè)喊得脖子上青筋凸起，喉嚨里冒煙噴火，甚至很多同學(xué)像自己在賽場(chǎng)上一樣在賽道邊全程助跑，亮晶晶的汗水在額頭上閃耀。有的同學(xué)把自己的頭前傾進(jìn)警戒線內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見運(yùn)動(dòng)員們跑來，就高聲吶喊：“加油！加油！超過去！你一定能行的`！”運(yùn)動(dòng)員們聽到同學(xué)們的吶喊聲，似腳踩油門快速發(fā)動(dòng)的汽車，跑得更賣力了！“小雪”節(jié)氣的操場(chǎng)上，陽光燦爛。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，加油聲此起彼伏，匯成了一片激情四射的海洋。友誼的暖賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨、全力以赴；賽道旁，同學(xué)們熱情似火、加油助威。每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，而是個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)。只要有運(yùn)動(dòng)員沖到賽點(diǎn)，同學(xué)們趕緊沖到他身邊，攙的攙，扶的扶，遞水的遞水，擦汗的擦汗。有人取得了好成績(jī)，同學(xué)們一起歡呼。有的體力不支，落在了后面，立刻就有同學(xué)沖到賽道旁，陪著他一起跑完余下的路程。邊跑邊為他鼓勁兒。還有的運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橛昧^猛，臉色蒼白，賽后出現(xiàn)了不適。同學(xué)們趕緊沖上去，噓寒問暖，為他端茶倒水，并替他按摩疲憊的身體……這充滿激情的操場(chǎng)，到處流淌著同學(xué)們的深情厚意，如同頭頂那一輪散發(fā)著道道金光的紅日，那么自然地灑到每個(gè)同學(xué)的身上，流淌到每位同學(xué)的心里……寒冬即將來臨，但我相信：團(tuán)結(jié)向上的新世紀(jì)小學(xué)中的股股暖流一定會(huì)伴隨著每一位同學(xué)走過這個(gè)嚴(yán)冬，奔向姹紫嫣紅的春天！
圍繞中心意思寫作文 13
有一件事情一直溫暖著我的心，現(xiàn)在回憶起來歷歷在目。
在一年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽開開心心地去逛街。街上有一個(gè)方方正正的電視劇，電視劇里放著動(dòng)畫片，我就全神貫注地看動(dòng)畫片。媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)入神看電視的我，不知不覺地就走遠(yuǎn)了。等動(dòng)畫片放完完才發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我大聲地喊了一聲：“媽媽！”過了許久媽媽也沒有回應(yīng)我。我恍然大悟，原來我走丟了。我馬上哇哇大哭。我邊哭邊喊：“我要找到我的媽媽！”我在每個(gè)大街小巷里都找了一偏，可是還是沒有發(fā)現(xiàn)媽媽留下的蛛絲馬跡。這時(shí)天上突然烏云密布，不久就下起了了傾盆大雨。我氣喘吁吁地坐在地上。我無精打采的'，我已經(jīng)開始自暴自棄了。我心想：“老天爺難道在為我走丟而感到悲傷？不行，我一定要振作起來！”正當(dāng)我起來時(shí)有一位很像壞人的人走了過來，對(duì)我輕聲細(xì)語地說：“小朋友你是迷路了嗎？”我聲音有一點(diǎn)顫抖地說：“對(duì)！”那個(gè)人對(duì)我笑瞇瞇地說：“要不要我?guī)闳フ覌寢�？”我猶豫不決，但最終我拒絕了他。我的全身都被這雨水打濕了，就像一只落湯雞一樣。我走著走著總感覺有人正跟著我，我便像離了弦的箭一樣，射了出去。那個(gè)人也是對(duì)我窮追不舍。突然，我滑倒了。那個(gè)人馬上跑了過來，把我拉了起來。那一個(gè)人問：“真的不需要我?guī)闳フ夷愕膵寢寙幔俊蔽蚁氲搅藙偛虐l(fā)生的事，便心想：“是跟他走呢？還是不跟他走？……如果他是壞人怎么辦？……算了，如果是壞人的話我自作自受�！蔽揖痛饝�(yīng)了他去找媽媽。在一個(gè)人山人海的地方，有一個(gè)人不小心踩了我一腳，說：“對(duì)不起，小……”我抬起頭一看發(fā)現(xiàn)是媽媽。我欲言又止，因?yàn)槲遗聥寢寱?huì)把我罵得狗血淋頭。媽媽蹲了下來，小心翼翼地?fù)崦业哪橆a，那個(gè)送我來找媽媽的人也高高興興地看著我。頓時(shí)，我的心中十分暖和。
直到現(xiàn)在我也忘不了他那黑黑的臉，高高的個(gè)子。
圍繞中心意思寫作文 14
我鄰居家是養(yǎng)雞的。那里有一只威風(fēng)凜凜、十分好斗的公雞，它應(yīng)該算的上是這里的老大了。它就像一個(gè)好斗而又可怕的'武士一樣。我就曾親身見識(shí)過它的威力。
有一次，我來鄰居家來玩，卻發(fā)現(xiàn)公雞正在和母雞打斗，我趕緊告訴鄰居：“你家公雞和母雞打起來了�！彼麉s說：“沒事，它經(jīng)常那樣�！蔽衣牶�，十分驚訝。因?yàn)槲医?jīng)常聽到男人們說“好男不跟女斗”，我想著，難道它是只壞雞嗎？果然，那公雞狠勁兒打斗了母雞后，大搖大擺走了，過了一會(huì)兒，那只受傷的母雞也走了。
有一次，我在外面散步，發(fā)現(xiàn)有一只大狗正和一群狗打架呢！最后，那只大狗取勝了，它踩在一塊石頭上，頭看著天，一直汪汪叫，好像在宣布：“我是這里的老大”。公雞好像是聽懂了，立馬跳出圍欄，站在大狗面前嗷嗷叫：“我才是這里的老大”。之后，它倆眼對(duì)眼，露出一副兇惡的表情。頓時(shí)，天上烏云密布，電閃雷鳴，然后它倆打了起來。一會(huì)兒它倆從街道的那邊打到另一邊，一會(huì)又從院子里打到圍欄里，最后，公雞和大狗斗得兩敗俱傷，它倆斗累了就都散開了。
還有一次，鄰居家主人出差，讓我照看這些雞，我拿上雞食放在地上招呼雞兒們吃食，公雞看到了，就把小雞驅(qū)趕走，獨(dú)自吃起了它們的食物。
這公雞一定給人們帶來了許多憂愁，我想鄰居為什么不把這只好斗的公雞賣掉呢？
圍繞中心意思寫作文 15
前幾天，我生物考試得了一等獎(jiǎng)，老師說：“得了一等獎(jiǎng)是要去錦繡小學(xué)比賽的�！碑�(dāng)時(shí)我害怕極了……
到了比賽的今天，我來到學(xué)校。準(zhǔn)備要和老師、同學(xué)們一起上車出發(fā)到錦繡小學(xué)了。車來了，車突然說：“孩子們，上來吧，我馬上就要去錦繡小學(xué)，帶你們參加比賽去，加油。”我們大家開心地上了車。
車開了，我們大家都在和自己的小伙伴聊天，有的玩手機(jī)，有的頭好難受，還有的睡著了。時(shí)間過得飛快，我們到了。
大家下車了，感覺那里一點(diǎn)都不好看，呼吸很困難。我們來到錦繡小學(xué)的體育館，過了一會(huì)兒，我們來到他們的教室。我們按著序號(hào)，來坐我們要坐的位置。
開始比賽了，監(jiān)考來了，給我們發(fā)了試卷和永久玻片。你們知道永久玻片是什么嗎？答案是永久玻片里面有細(xì)胞，而且是玻璃，這是實(shí)驗(yàn)最重要的。
我們開始做試卷了，做著做著，我遇到不會(huì)的`。過了一會(huì)兒我做完試卷了，要做實(shí)驗(yàn)了。我開始做實(shí)驗(yàn)了，我把永久玻片放在顯微鏡壓片夾上，調(diào)了一下顯微鏡的聚焦旋輪和物鏡燈光，看見黑暗中里面有紫色的，像小豆豆一樣的細(xì)胞。我給監(jiān)考看了一下，監(jiān)考就給我打分。當(dāng)時(shí)我特別緊張。
過了一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，我和小伙伴紛紛走出來，到門口和老師集合一起上車。上了車，老師給我們大家每人發(fā)了一瓶水和一個(gè)紅豆包，我們大家非常開心地吃……
那一天，我們大家過得非常愉快。如果你們也有有趣事，那就來炸彈上課，跟我們一起分享吧！
圍繞中心意思寫作文 16
星期五的早上，陽光明媚、萬里無云。是我們?nèi)甓蔚摹凹o(jì)念建黨95周年既紅軍長征勝利80周年誦讀歌詠比賽”。這是一個(gè)愉快的日子，也是一個(gè)激動(dòng)又緊張的日子，早晨我早早地起床了，飯也吃得特別的快。因?yàn)榻裉煳抑鞒止?jié)目，心情也是特別的'激動(dòng)。
我們班是第七個(gè)參賽。同學(xué)們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻地來到了五樓多功能廳。開場(chǎng)是詩歌朗誦：由我報(bào)幕《別董大》和《塞下曲》，隨著我一聲預(yù)備起：同學(xué)們集中全力抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來，不但聲音洪亮，而且聲情并茂，引來了評(píng)委們贊賞的目光。
接下來是我和陳雨霏雙人報(bào)幕《歌唱祖國》和《外婆的澎湖灣》，是的“歌唱祖國，是我們永恒的旋律；歌唱祖國，是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任；嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的美好向往……”隨著我們的嘹亮的報(bào)幕詞音樂拉開了序幕，毛陳艷、張歆晨和朱林？N領(lǐng)唱，他們聲音甜美，動(dòng)作優(yōu)美，指揮是帥哥黃梓昊，只見他那動(dòng)作柔中帶剛，一會(huì)兒?jiǎn)问种笓]，一會(huì)兒雙手交替著，同學(xué)們聚精會(huì)神地看著，動(dòng)情地演唱著，非常的投入，不時(shí)還做了幾個(gè)動(dòng)作，是那么的優(yōu)美，那么的整齊，那么的有力。我們完全沉浸在音樂的海洋里，最后一曲是《外婆的澎湖灣》，在同學(xué)們的：“陽光、海浪、沙灘，還有外婆那溫柔的手撫摸著時(shí)光……”完美地結(jié)束了。
我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室，為了紀(jì)念這場(chǎng)比賽，肖老師帶領(lǐng)全班到學(xué)校的操場(chǎng)拍照合影，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得美美的……這場(chǎng)歌詠比賽真讓我們回味無窮呀！
圍繞中心意思寫作文 17
今天是期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。陣陣涼風(fēng)吹過，陽光灑在草坪上，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。有拿著彩旗的運(yùn)動(dòng)員，有拿著彩球的運(yùn)動(dòng)員，有拿著紅絲帶的運(yùn)動(dòng)員。《團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)行曲》，慢慢進(jìn)入球場(chǎng)。
開幕式結(jié)束后，比賽正式開始。賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，比賽水平和風(fēng)格都出了問題！“來吧！加油！”哭聲沒完沒了。經(jīng)過幾輪精彩的比賽，終于輪到我們五年級(jí)跑步了！在起點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員們精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備出發(fā)。聽到起跑聲后，運(yùn)動(dòng)員們飛速奔向終點(diǎn)線。“來吧！加油！”電臺(tái)之聲蓋過了電臺(tái)之聲，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，一等獎(jiǎng)就要出了。“太好了�！睂W(xué)生們歡欣鼓舞，為班級(jí)獲勝而高興。
只要在關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，絕望就會(huì)變成希望！當(dāng)我們接近終點(diǎn)線時(shí)，我們必須奮力向前，取得勝利。
4100接力賽是全場(chǎng)最激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師下命令的時(shí)候，年輕的運(yùn)動(dòng)員帶著必勝的決心和堅(jiān)定的信念，像飛馳的汽車一樣沖向終點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝桓髯訐Q成第二根棍子時(shí)，第二根棍子的運(yùn)動(dòng)員拿著棍子，擺動(dòng)手臂，踢踢腳，向前沖。他們像鷹一樣在無邊無際的天空中飛翔。當(dāng)?shù)诙魮Q成第三棒的時(shí)候，大家的心情都變得緊張起來。哪個(gè)班會(huì)贏？我們班會(huì)輸嗎？第三棒換成第四棒的.時(shí)候，大家既興奮又緊張。運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作加速，就像戰(zhàn)場(chǎng)上威武的士兵，即將打一場(chǎng)殊死的仗�！皝戆�！加油！”聲音越大，“勝利�！�
勝利的喜悅，激動(dòng)的心情，歡呼的聲音瞬間爆發(fā)，讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)充滿了活力！
圍繞中心意思寫作文 18
傍晚，天空中彩霞萬道，光彩奪目。
我和老爸來到樓下，樓下的人真多，聊天的聊天，下棋的下棋，打球的打球，五花八門，我和老爸也不例外，下面就聽我慢慢的講。
老爸官突發(fā)奇想地說：“我們來慢車比賽吧”！我想也沒想，脫口而出：“行誰怕誰啊”！老爸喊了一聲開始，我立刻輕輕蹬了下車，出發(fā)了，我慢慢的輕輕的踏著車，就象爬一樣慢慢行著，東倒西歪，可我就是沒倒下。我老爸和我一樣慢慢騎著，可不知怎么的車子一歪差點(diǎn)倒下，老爸手忙腳亂的用力蹬了下車才穩(wěn)住，可他卻一下子沖到了我的`前面。我高興極了，這下我要贏了，我哈哈大笑，對(duì)老爸說：“老爸這下你輸了吧”。沒想到老爸說：“你別著急，離終點(diǎn)遠(yuǎn)著呢，勝負(fù)還沒分呢”。我心想嘿，還不認(rèn)輸，我們走著瞧。正在我得意忘形的時(shí)候，我卻輸了。哎，真是倒霉，原因是這樣的，一只可惡的蚊子，它叮在了我的腿上，狠狠的咬了我一口，我大叫一聲：“哎喲”，身子一歪，不禁讓我想起一句歌詞，“蚊子、蚊子我恨你，說像老鼠恨貓咪”。就那么身子一歪我雙腳著了地。我氣急敗壞地說：“老爸，再來一盤我不服氣。
哼，老虎不發(fā)威，拿我是病貓呢，沒門。第二盤一開始我就先下手為強(qiáng)，先快點(diǎn)，再等我老爸追上來，這方法真靈，老爸一會(huì)兒就沖上來了，我也贏了一盤。接著，我用同樣的辦法贏了老爸。
最后，我發(fā)現(xiàn)，騎慢車重心要穩(wěn)，否則就得跌倒。
圍繞中心意思寫作文 19
教室里空無一人，操場(chǎng)上卻不斷傳出繩子拍打地面的聲音�？�，我們正在舉行跳繩比賽呢。
瞧，一班上場(chǎng)了。隨著哨聲的響起，同學(xué)們不慌不忙地跳了起來，五顏六色的繩子在空中飛舞，形成一道道弧線，令人看得眼花繚亂。
我把目光投向一位同學(xué)，只見他緊閉雙眼，臉上直冒汗，手無力地甩動(dòng)著繩子，腿也無力地跳躍著，但始終在堅(jiān)持著。
輪到我了，我懷著忐忑的`心情走到場(chǎng)地上，雙手緊握繩子兩端，筆直地伸出去，用一種十分標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)做著準(zhǔn)備，周圍靜靜的，我能清楚地聽到自己的呼吸聲�！皢簟鄙谧哟蚱屏嗽瓉淼某良�，我立刻甩動(dòng)繩子，身體像兔子般輕盈地跳動(dòng)著。開始時(shí)，我體力充沛，連跳了六十多個(gè)，破百后我的體力就漸漸有些不支了，速度也放慢了不少，頭上的汗也越來越多。結(jié)束時(shí)間應(yīng)該也快到了，我心中焦急萬分，這可關(guān)系到我們班級(jí)的榮譽(yù)，要根據(jù)平均分排名次的，我可不能有半點(diǎn)馬虎。一想到這，我便深吸一口氣，盡力冷靜下來，雙手加力，狠狠地握住繩子的手柄，用盡全力甩動(dòng)著繩子。過了一會(huì)兒，哨子吹響了，我將繩子一丟，一下子坐在地上，大口大口喘氣，哦，一百六十。我平時(shí)只能跳一百四十個(gè)，現(xiàn)在竟然能跳那么多！
我心里像喝了蜜水一樣甜，一抹額頭上的汗水，撒開腿一溜煙跑回了教室。
這真是一次難忘的跳繩比賽！在這次比賽中我戰(zhàn)勝了自己！
圍繞中心意思寫作文 20
這天，我們舉行了一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。
首先是我上場(chǎng)，老師剛下令:開始!我就迅速地?fù)]動(dòng)繩子跳了起來，開始跳得很簡(jiǎn)單，只覺得繩子在耳邊呼呼地轉(zhuǎn)，打在地上啪啪的響，但是到了50下以后就漸漸地感到乏力了，不知怎樣的，手又酥又酸，腳又笨又重，手腳都不聽使喚了。心想，可能是因?yàn)槠綍r(shí)不經(jīng)常練吧。結(jié)果一分鐘下來，我才跳了九十一下，還氣喘吁吁，覺得喉嚨里像塞了一團(tuán)棉花，喘不上氣來，胸口像揣了只兔子，??直跳，悻悻地回到座位上。
跳得最好的是揚(yáng)馨同學(xué)，只見老師一聲令下，她就揮動(dòng)繩子跳了起來，她踮起雙腳，象一頭輕盈的`小花鹿。繩子飛快地舞動(dòng)著，我們跟本看不清楚她在哪里。只看見在她的周圍有一層黑色的薄霧，好象金蛇狂舞，我們連數(shù)都來不及了!老師一說停，她就停了下來，她的成績(jī)是二百一十二下，教室里響起了雷鳴般的掌聲，她也象中了萬元大獎(jiǎng)一樣，臉上洋溢著燦爛的笑容，顯得異常興奮。
跳得最差的是文亮同學(xué)，他拿起繩子，笨拙地跳了起來。瞧他那滑稽樣，人又胖，簡(jiǎn)直是把繩子放在地上再慢慢跨過去，他身上肉跟隨著一顫一顫的。一、二、三我們一下一下地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)完十七時(shí)，老師叫了:停!看他一臉慚愧的樣貌，好像正想:哎呀!真可惜，怎樣才跳了十七下!都怪自我平時(shí)不鍛煉呀!而我們，則笑成了一鍋粥。
圍繞中心意思寫作文 21
今天下午，學(xué)校要舉行一年一度的器樂比賽，我幸運(yùn)與邱世軒、林彥丞一起代表班級(jí)去比賽。
到了下午，我穿著棉衣裙，畫著妝來到階梯教室。一會(huì)兒，一位濃妝艷抹的姐姐和一位穿著燕尾服的哥哥走上舞臺(tái)中央，那位姐姐大聲宣布：“我宣布，2012第一學(xué)年中段器樂比賽現(xiàn)在開始！”“首先有請(qǐng)1號(hào)選手應(yīng)悅上臺(tái)表演曲子《牧民歌唱毛主席》，請(qǐng)2號(hào)選手洪琬悅準(zhǔn)備！”那位哥哥高聲說。應(yīng)悅落落大方地走上舞臺(tái)，坐在鋼琴椅上，沉著地彈起了《牧民歌唱毛主席》。應(yīng)悅彈這首曲子的時(shí)候身體隨著節(jié)奏搖晃，融入了音樂之中，彈得十分優(yōu)美，我在心里暗暗地想：這次比賽看來有很多對(duì)手啊······沒等我想完，主持人姐姐就大聲說道：“現(xiàn)在有請(qǐng)2號(hào)選手洪琬悅為我們帶來鋼琴獨(dú)奏《雨的印記》！”我的心頓時(shí)像裝進(jìn)了一只正在跳躍的小鹿，“砰砰”直跳，可是總得比賽，我只好慢慢地走上舞臺(tái)，向評(píng)委們鞠了一個(gè)躬，坐到鋼琴椅上，彈起了《雨的`印記》。一會(huì)兒，我的緊張感消失了，頓時(shí)融入到了音樂之中。不知不覺，一首曲子就彈好了！我又向評(píng)委們鞠了一個(gè)躬，走下臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要表演彈琴的時(shí)候融入到音樂之中就可以把糾纏不放的緊張甩掉。
后來，我聽鄭老師說器樂比賽我得了三等獎(jiǎng)！
這次比賽我不僅得到了三等獎(jiǎng)，最重要的是我收獲了怎么克服緊張的辦法。
圍繞中心意思寫作文 22
星期四的下午第三節(jié)課，我們成群結(jié)隊(duì)的來到操場(chǎng)，頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)熱鬧起來。
三年級(jí)比賽的是接力跑，四年比賽的是100米短跑。運(yùn)動(dòng)員一個(gè)一個(gè)摩拳擦掌，都想以自己的努力為班爭(zhēng)光。
三年級(jí)的`運(yùn)動(dòng)員站在兩邊，中間隔開了有50多米，三年級(jí)各班的“第一棒”站在起跑線后面，身體呈“弓”字形，抖擻精神，等待著體育老師吹哨。這時(shí)，只聽見老師一聲哨響，第一個(gè)同學(xué)“嗖”的一聲跑了出去，三年級(jí)同學(xué)跑過來跑過去，讓我眼花繚亂。
四年級(jí)的百米跑比賽也開始了，一共有六道。我也和其他運(yùn)動(dòng)員一樣做了熱身，準(zhǔn)備著和各班的“精英”一決高下。頓時(shí)，全場(chǎng)變得緊張起來，第一排運(yùn)動(dòng)員腳尖緊貼著起跑線，身體向前傾斜，腳后跟稍稍抬起，只聽體育老師大喊一聲：“開始！”同學(xué)們都跑了出去，當(dāng)一名越過終點(diǎn)線時(shí)，操場(chǎng)都會(huì)響起雷鳴般的掌聲。很快，倒數(shù)第二輪的同學(xué)也奔了出去，此時(shí)的我，心“砰砰”直跳。我慢慢地走上前去，準(zhǔn)備和五個(gè)“精英”一決高下。我心想“我會(huì)不會(huì)跑最后一名？不可能！非比尋常，八班最強(qiáng)！我是不會(huì)輸?shù)茫±蠋熣f：“預(yù)備，開始！”我奔了出去，也不看其他的五個(gè)運(yùn)動(dòng)員，最后，我以我最快的速度跑了第二名。我累得氣喘吁吁，心里卻無比的開心。
這次跑步得第二，我要感謝我的學(xué)校，因?yàn)檫@是學(xué)校組織的。我要感謝趙老師，因?yàn)槭撬幊鰜砜谔?hào)，讓我找到了自信，我最要感謝的是我的父母，是父母生育了我，是父母鼓勵(lì)我。我愛他們。
圍繞中心意思寫作文 23
媽媽給我報(bào)了一次奧數(shù)比賽，那天，窗外的暴雨一直下個(gè)不停，又刮風(fēng)，又打雷，風(fēng)雨交加，我和媽媽在比賽前一個(gè)小時(shí)就出門了，本以為路上開車只需半小時(shí)就能到達(dá)目的地，哪知道一開出小區(qū)，一輛輛車練成一排，媽媽怎么也開不出去了，只好等著這些車一輛一輛地開過，才進(jìn)入主路。
路上的.車更多了，再加上狂風(fēng)暴雨，車輛只能慢吞吞地“爬”。大概過了半小時(shí)，終于可以正常行駛了，哪知道這個(gè)紅燈過了，到下一個(gè)馬路，又是紅燈，一個(gè)紅燈就得等上幾分鐘。
啊，糟了，離比賽只有二十分鐘了，可離比賽場(chǎng)地還非常遠(yuǎn)，參賽證上寫著遲到五分鐘后不得入場(chǎng)，我叫媽媽快點(diǎn)兒開，不然就遲到了！媽媽也很著急，但誰也沒有辦法，只能專心地等。
啊，終于到了，我飛快地沖下車，飛奔到指定教室，可老師卻說不能入場(chǎng)了，已經(jīng)遲到十分鐘了，我頓時(shí)傻了眼，我說：“老師，只遲到了五分鐘，就放我進(jìn)去吧�！眿寢屢睬笄檎f：“對(duì)呀，我們是開了很久的車才到的，路上車太多，才耽誤了！”可“鐵石心腸”的老師就是搖搖頭，不肯放我進(jìn)去。坐了那么久的車來到這里，卻不能參加比賽！真倒霉！我垂頭喪氣地回了家。
直到現(xiàn)在想起，我還是有些后悔，為什么當(dāng)時(shí)不再早一會(huì)兒出發(fā)？為什么路上那么堵？為什么天氣那么差？為什么……
圍繞中心意思寫作文 24
馳武騁文大會(huì)比文賽武，精彩紛呈，高潮迭起！
場(chǎng)景一：100米跑步開始了，運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上，裁判員拿起信號(hào)槍“砰”的一聲。我們班的運(yùn)動(dòng)員像一支箭，“嗖嗖”幾聲運(yùn)動(dòng)員們快速地沖出了起跑線。這個(gè)時(shí)候兩邊的啦啦隊(duì)大聲地吶喊，“加油，加油。”眼看就要我們按的林加?xùn)|落后了。我們的叫喊就更加大了。他聽了我們班的加油，似乎感受到了一股力量吧，立刻加速，努力向前沖，終于，沖過了第三名，取得了第二名的好成績(jī)，我們?nèi)喔吲d得跳了起來。
場(chǎng)景二：運(yùn)動(dòng)員們都從容不迫地站著，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們開跑，操場(chǎng)上全是加油的聲音，“撲通”一聲，第一個(gè)人跳的可真遠(yuǎn)，有1米86呢，第二個(gè)人緊接著，“咚”的一聲跳了過去，看他的臉色不怎么樣，她應(yīng)該踩到白線犯規(guī)了。比賽更加緊張了！
場(chǎng)景三：幾個(gè)同學(xué)拿著紙飛機(jī)對(duì)著嘴巴哈了一口氣，然后把飛機(jī)往前一扔，力道不大也不小，輕盈的`飛機(jī)就在空中飛旋了起來……緊接著另一個(gè)男生手執(zhí)飛機(jī)，精神抖擻的樣子，雙手一氣發(fā)力，飛得比第一個(gè)同學(xué)更遠(yuǎn)……
場(chǎng)景四：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。正在進(jìn)行的是宋橋小學(xué)第一屆詩詞大會(huì)的飛花令環(huán)節(jié)，瞧，臺(tái)上我們班的陳德濤神態(tài)自若，有條不紊地吟誦出包含著日月星辰的詩詞，臺(tái)下的觀眾也不甘示弱，集思廣益地與之對(duì)抗，臺(tái)上臺(tái)下，詩句不斷從口中誦出，匯成詩的海洋……
圍繞中心意思寫作文 25
生活是多姿多彩的，每個(gè)人生活都有不同的經(jīng)歷，我已經(jīng)學(xué)了五年的舞蹈了，這次我想鍛煉一下自己，所以我參加了獨(dú)舞項(xiàng)目。
想跳好一段獨(dú)舞來參加比賽是很不容易的，我想嘗試獨(dú)舞要付出比別人更多的汗水。我懷著對(duì)自己的期望來到了賽場(chǎng)，一到比賽場(chǎng)地，我就看見一片烏泱泱的人群，有幼兒舞蹈的小妹妹，也有少兒舞蹈的同伴，有跳街舞的，有跳拉丁舞的，大家穿著各色各樣的舞蹈服排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。孤身一人的我不由得有些膽怯，萬一跳錯(cuò)了怎么辦，萬一忘動(dòng)作了怎么辦？雖然有很多擔(dān)憂，但我為了挑戰(zhàn)自己，還是鼓起勇氣上場(chǎng)了。
站在后臺(tái)的我看著其他選手都化著好看的妝，美麗的衣服和高超的舞技，心里真為自己捏把汗。這時(shí)，教我跳舞的趙老師來到后臺(tái)為我加油鼓氣，趙老師說：“邢芷菡，別害怕，你該怎么跳就怎么跳，不要在乎別人的看法，做最好的自己。”聽趙老師這么說，我再也不害怕了，到我上場(chǎng)了，看見舞臺(tái)下人山人海的'觀眾，我又害怕了，看著評(píng)委老師那張嚴(yán)肅的面孔，我心里不由得一顫，再看后臺(tái)的趙老師，她笑著望著我，我又有了自信。
音樂響起，我隨著自己的心跳起了優(yōu)美的舞蹈，很快，我跳完了，再看臺(tái)下的觀眾每個(gè)人都對(duì)我給了認(rèn)可的眼神，再看媽媽一個(gè)勁地給我拍照，那些評(píng)委老師也露出了贊許的笑容。下臺(tái)后，我興奮的和媽媽一起看了其他舞蹈節(jié)目。
通過這次挑戰(zhàn)獨(dú)舞的經(jīng)歷，我實(shí)現(xiàn)了鍛煉自我的心愿，這真是一次有意義的比賽��！
圍繞中心意思寫作文 26
今天我們進(jìn)行了一次有趣的比賽，名字叫——逗笑比賽。 比賽開始了，老師先講了一下游戲規(guī)則，還沒講完，教室里已經(jīng)炸開了鍋，大家都摩肩擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成紅、黃兩小組，讓各組派一個(gè)代表：一個(gè)演“逗笑”的，另一個(gè)演“被逗”的。
我們派出了杜鑫同學(xué)，他和我們的“對(duì)家”溫開壯先用猜拳來定角色，我們被選為“被逗”的。比賽開始了，對(duì)方先有王西民上場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)我隊(duì)的'，可惜王西民“新手當(dāng)家”，也許是因?yàn)榫o張，竟然不知如何是好，不會(huì)做動(dòng)作逗，結(jié)果我們贏了。第二局就慘了，對(duì)方派出了溫開壯這位老將，而我們派出了“鐵公雞”高個(gè)子的賈振強(qiáng)。俗語說的好“老將出馬，一個(gè)頂倆”。溫開壯想出了一條妙計(jì)：去撓“鐵公雞”的癢癢，他伸出手臂不停地?fù)纤囊父C、肚子，“鐵公雞”雖然也反抗，但畢竟是堅(jiān)持不了太久的，最后只能是敗下陣來。他們高興地歡呼著。我們不甘示弱，又派出了蔣海霞，可是蔣海霞才被逗了幾句就憋不住哧溜一聲笑了。最后是張一智上場(chǎng)，眼看著就要?jiǎng)倮谖�，沒想到對(duì)手樊鑫同學(xué)來了個(gè)“變態(tài)”絕招：他像個(gè)老媽一樣嬉皮笑臉地對(duì)張一智說：“來來，給媽媽親一個(gè)!”他假裝上前吻張一智。張一智忍俊不住，中了對(duì)手的詭計(jì)，只得敗下陣來。我們和老師也被都得笑完了腰。接著，我們和“對(duì)家”換了一個(gè)角色，但仍然連連戰(zhàn)敗。
下課鈴響起，游戲結(jié)束了。 嘻嘻哈哈的笑聲中，我感覺到了同學(xué)們的聰明才智，大家也放下?lián)娱_心了一節(jié)課。
圍繞中心意思寫作文 27
森林里，有一只高大的狗名叫“大紅”，它有兩層樓那么高。還有一只貓名叫“小美”，它是一位捉鼠能手，回回有老鼠它都能捉到。
一天，大紅在街上得意洋洋地走，它看見小美就對(duì)它說：“你看我那么高大，你看你那么矮小，敢給我比嗎？”“比就比，咱們下午三點(diǎn)小溪邊見�！毙∶勒f。它們點(diǎn)了點(diǎn)頭就回家了。
下午三點(diǎn)到了，小美和大紅還有森林里最公平的動(dòng)物“大象伯伯”站在小溪邊，大象伯伯說：“你們誰先過小溪，穿過樹林，到老鼠家里給我弄幾只不聽話的小子來，誰就贏了。”
大象伯伯吹了一聲，只聽見“砰砰！”比賽開始了。小美看見嘩啦啦的.河水，心里非常不安，大紅看見了說：“爬到我的背上來吧。”小美聽了二話沒說，趕忙跳到大紅的背上坐著，大紅憑著它高大的身材，一會(huì)兒就走過了小溪。它們倆趕快向老鼠家跑去，到了老鼠家門口，大紅馬上把自己的前爪放進(jìn)洞里，可是怎么也放不進(jìn)去。小美看見了哈哈大笑說：“看我的吧。”小美假裝老鼠的叫聲：“��！救命�。【让�！”老鼠們聽了趕快跑出洞來救小美。老鼠們一出來就沒有看見小美，小美一下子撲上去，就抓住了五只。
大紅和小美一起走著，穿過森林，躍過小溪，到了起點(diǎn)，小美把老鼠給了大象伯伯，大象伯伯說：“你們都得了第一名。”
從此它們成了永不分離的好朋友。
圍繞中心意思寫作文 28
下午，期盼已久的跳繩比賽終于來了，雖說大家信心不是很足——各班賽前訓(xùn)練的成績(jī)都比我們班好——不過這么多個(gè)星期的訓(xùn)練終于要面對(duì)考驗(yàn)了……
比賽前，曾老師和胡老師一直陪著我們，給我們打氣。我也用那沒心沒肺的笑聲掩蓋心中的緊張與恐懼。
賽前裁判也給我們一次試跳，可是絆到了——平時(shí)訓(xùn)練時(shí)老是絆倒，等下比賽……我還是比較沒信心。
比賽開始了，我和云飛配合搖繩，大家也異常默契的跳著。三分鐘，沒有絆到一次，這在比賽時(shí)慢慢增長了我的信心�？墒蔷驮谡业焦�(jié)奏后，我發(fā)現(xiàn)手有點(diǎn)無力——平時(shí)訓(xùn)練過度，現(xiàn)在很酸，有點(diǎn)無力，慢慢覺得力不從心，只能跟著云飛甩，人也搖搖晃晃的`，一不小心就要摔了……
三分鐘好漫長，我好累，不過這么多個(gè)星期都熬過來了，不能在關(guān)鍵時(shí)候拖班級(jí)后腿呀，我盡量往好的方面想：曾老師剛才說跳完了要給我們買飲料好好犒勞我們，呵呵……
“嘀……”哨聲終于響了，我拖著繩子走到老師身旁�！�315下！”猴子最先喊了起來，大家也都樂不可支，都情不自禁的歡呼雀躍。
“來，大家過來，男生站后面，女生站前面……”曾老師把我們帶到花壇邊上給我們合影留念，大家都忘卻了比賽時(shí)的疲憊，紛紛露出了燦爛的笑容……
315，突破極限的數(shù)字——老師！我們的獎(jiǎng)勵(lì)呢？
圍繞中心意思寫作文 29
每天早上，我們長繩隊(duì)活躍的身影，總會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校的體育館里。而這個(gè)長繩隊(duì)，卻是一個(gè)不團(tuán)結(jié)的集體。
“預(yù)備，開始！”老師一吹完哨，我們一隊(duì)開始跳起來。剛跳幾個(gè)，四（5）班的一位女生斷了，許多男生就埋怨起來：“老是斷，會(huì)不會(huì)跳！”友誼，就因?yàn)檫@幾句話而破裂了。每當(dāng)男生跳斷了，我們女生就看他們不順眼。當(dāng)女生跳斷時(shí)，男生就看我們不順眼。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，肯定會(huì)有摩擦的。于是，事情越變?cè)皆恪?/p>
“同學(xué)們，今天我們來計(jì)時(shí)3分鐘。1隊(duì)和2對(duì)來比一比。”老師話音剛落就吹響了哨聲。1隊(duì)和2隊(duì)開始跳起來了。剛跳幾個(gè)，又?jǐn)嗔�，抱怨的聲音出來了�！白ゾo�？旄�！”我們的耳邊傳來老師嚴(yán)厲的聲音。這時(shí)，我用一種敬佩的眼神，望著2隊(duì)。他們斷了，只會(huì)繼續(xù)努力的跳，而我們……也許是老天為了懲罰我們1隊(duì)沒有2隊(duì)那種團(tuán)結(jié)的精神。三分鐘一下過去了，2隊(duì)跳過了我們，老師要獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一瓶冰紅茶。隨后，前來批評(píng)我們。我望這他們那愉快的'笑容，心里又難過又生氣。
其實(shí)大家都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們這個(gè)隊(duì)伍，有些事只須一點(diǎn)的寬容，大家團(tuán)結(jié)一心，也許會(huì)跳得比2隊(duì)好。
今年要比賽的是我們！他們這種團(tuán)結(jié)的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。隊(duì)友們，我們一定要記住，要發(fā)揮高水平，一定要做到團(tuán)結(jié)這一點(diǎn)。
圍繞中心意思寫作文 30
每個(gè)人由小到大都是會(huì)歷經(jīng)一次次的比賽。比賽，對(duì)每個(gè)人而言都是有一種獨(dú)特的實(shí)際意義。在我心里，比賽，便是一次非常好的磨煉，僅有那樣才可以讓我走得更長遠(yuǎn)更久。
記得我第一次報(bào)名參加拉丁舞大中型比賽是在嘉興市。大家來到整整的三天，確實(shí)是太高興了。前幾天大家都是在比賽，累到我連上下都搞不清了，對(duì)于第三天嘛……大家如同在開整夜Party一樣：打地鋪，講鬼故事，玩捉迷藏……也有許多各抒已見的手機(jī)游戲。
這是我第一次親自感受這么大的拉丁舞演出舞臺(tái)，之前也僅僅在電視上看到過。不計(jì)其數(shù)的觀眾們；許許多多的精英團(tuán)隊(duì)；衣著各式各樣比賽服的參賽選手；嚴(yán)肅認(rèn)真的裁判員和七零八落的行李箱；真是令人瞠目結(jié)舌。
比賽開始了，由于我是第一次報(bào)名參加那樣大中型的比賽，針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)并不是很懂，在候場(chǎng)的'情況下沒有集中化留意聽報(bào)幕，因而跳開了2次出場(chǎng)比賽的機(jī)遇，簡(jiǎn)直缺憾！我之后一定要更為仔細(xì)才行。但是在我的別的新項(xiàng)目比賽時(shí)，我大眾都喜愛的微笑，堅(jiān)強(qiáng)帶勁的腳步，翩然欲仙的舞步深深觸動(dòng)了評(píng)審團(tuán)。讓我獲得了濃濃的獎(jiǎng)牌，可謂是初戰(zhàn)告捷。
此次比賽確實(shí)讓我獲得了許多，更讓我明白了許多。我的舞蹈還能夠跳的更為細(xì)心，每一個(gè)姿勢(shì)都還沒保證完美。在之后的訓(xùn)練中，我一定要改善這種層面的難題。此次比賽，也讓我對(duì)跳好拉丁舞更有信心，相信我最棒！
那樣既趣味又好玩兒，既令人贊嘆不已又讓我意猶未盡的比賽好想多來幾回！
圍繞中心意思寫作文 31
教室里傳出一陣奇怪的聲音，我推開教室門，看到大家都在做鬼臉。這是怎么回事？大家為什么要做鬼臉？我在哪兒？我在干什么？我?guī)е蓡�，從同學(xué)那兒知道了答案。哦！我知道了！
原來大家在做“鬼臉大比拼”。我很害怕，害怕我在這場(chǎng)比賽中輸了，因?yàn)槲液芫脹]有做過鬼臉了。我看了看周圍，有的同學(xué)變成“口水怪”，因?yàn)樗恢痹谕驴谒�；有的同學(xué)變成了“海盜”，因?yàn)樗阉难坨R放在一只眼睛上；有的同學(xué)變成了“噪音怪”，因?yàn)樗恢卑l(fā)出噪音大家的鬼臉做的很詭異，好玩極了！
開始大比拼啦！金品岑同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)，他上臺(tái)后，先背對(duì)著我們把帽子遮住頭。過了一分鐘，他轉(zhuǎn)了過來，我們看到他把頭縮進(jìn)帽子里，手伸直，手腕和手指動(dòng)來動(dòng)去，一點(diǎn)都不詭異，還很搞笑，把大家逗得哈哈大笑。我們還給金品岑同學(xué)的鬼臉起了一個(gè)好玩的.名字“無頭人”。
馬郗蔓同學(xué)第二個(gè)上臺(tái)。她拿了一把尺子、兩支自動(dòng)鉛筆，將筆套在尺子上，再把尺子放在太陽穴上，就像眼珠子蹦了出來。馬郗蔓同學(xué)回到座位上時(shí)，走起路來一搖一擺，很像企鵝。我們給她的鬼臉起了一個(gè)好玩的名字“激光企鵝”。
最后我做了一個(gè)可愛的鬼臉。我把嘴巴里充好氣，雙手的食指點(diǎn)在小臉上。我給這個(gè)鬼臉起了一個(gè)好聽的名字氣泡球。
我很喜歡這個(gè)“鬼臉大比拼”，你們喜歡嗎？
圍繞中心意思寫作文 32
“噢噢噢……”咦，這是在干什么呀？原來，老師剛告訴我們要上一堂吹牛課，教室里便炸開了鍋，有的同學(xué)在那怪叫，有的`同學(xué)還在那拍案叫絕，有的還在拍手……接下來，就讓我給你講一講吧！
吹牛比賽開始了。首先是袁羽楊對(duì)戰(zhàn)老師。袁羽楊說：“我騎自行車快得能冒出火來！”說完，自信滿滿地坐了下來，以為老師無話可說。只見老師頭一揚(yáng)，說：“我騎自行車，能自動(dòng)冒出水來，剛好滅了你的火！”袁羽楊聽了，敗下陣來。姜丁珉不服氣，站起來說：“我可厲害呢！我能用石頭摩擦冰，冰能起火！”老師說：“我用小瓦片在海上輕輕一擦，海上就自動(dòng)起火！”說完，還做了一扔的動(dòng)作，仿佛我們就是那煙波浩渺的大海。然后，鄒鑫又說：“我昨天還把四大天王的頭砍下來了呢！”老師說：“小樣，我讓玉皇大帝把頭砍下來給我當(dāng)球踢，他就把頭砍下來給我當(dāng)球踢�！迸思伍膊环䴕猓f：“我能用葉子把人的舌頭割破�！崩蠋熡终f：“我用手一揮，那人就死了！”
到了最后，沒有一位同學(xué)戰(zhàn)勝老師，但這次吹牛比賽，讓我懂得：吹牛也要有水平，瞎吹可不行。但在現(xiàn)實(shí)中，作為小學(xué)生的我們，不能吹牛，要腳踏實(shí)地。
圍繞中心意思寫作文 33
今天，老師放了一個(gè)視頻我卻驚了，里面居然是邁克爾杰克遜，我很高興，邁克爾杰克遜跳太空步也太好看了，就像真的在太空漫步似的。
首先第一個(gè)上場(chǎng)的是金浩煒，看，他被老師拉出來，我覺得他肯定不可能成功的。只見他拿起了杯子小心翼翼地放在頭上，束縛在他的兩腳之間。只聽老師一聲令下：“開始�！彼查g邁開小小的步子，手緊緊貼著身體，仿佛沾上了膠水，眼睛死死地盯著前方。我想：唉，他肯定完成不了�？墒且庀氩坏降氖撬呀�(jīng)完成了一半。不會(huì)吧，不會(huì)吧，他怎么可能走了一半，難不成開掛了？更想不到的是他居然成功走完了，杯子一動(dòng)也不動(dòng)，老師都懵了。我們以為他一直不想上場(chǎng)是怕出丑，可是他一上場(chǎng)卻震驚了在場(chǎng)的.所有人。
第二個(gè)上場(chǎng)的是小個(gè)子黃某人，看他輕盈的步子很堅(jiān)定地走著，我覺得他肯定是舞王，而我之所以這么肯定，是因?yàn)樗麑W(xué)過街舞。
他把杯子放在頭上，可是他居然�；ㄕ�，他拿了兩個(gè)石頭放在他的杯子里，同學(xué)們大聲地說：“怎么還作弊呀？不是不能放石頭嗎？”他開始走了起來，走了一會(huì)兒，他頭上的杯子慢慢的要掉下來了，仿佛就像一個(gè)炸彈，讓他命懸一線，讓我意想不到的是他的書掉了，我驚了，怎么可能！他不是舞王嗎？怎么可能會(huì)失�。�
一個(gè)不起眼的金浩煒卻成了今天的舞王，我終于知道了：做事不能看表面，你輕看了的，他有可能是絕世高手。
圍繞中心意思寫作文 34
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)已接近尾聲，今天我們要舉行班級(jí)最后的接力賽。
早上，從操場(chǎng)那傳來了“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”�！敖恿愡\(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)到操場(chǎng)上集合，其他同學(xué)請(qǐng)離開操場(chǎng)到旁觀看。”播音員的聲音響了起來。葉老師——我們的班主任把運(yùn)動(dòng)員帶到操場(chǎng)上，讓他們熱熱身子。
比賽快開始了。操場(chǎng)上跑道旁邊站滿了人，跑道上每個(gè)班級(jí)4個(gè)運(yùn)動(dòng)員各就各位，一百米一個(gè)人，他們臉上都洋溢著激動(dòng)的表情。發(fā)令員走上發(fā)令臺(tái)，這時(shí)站在第一棒運(yùn)動(dòng)員們一腳頂在起跑線上，一腳跪在跑道上，一手拿著接力棒按在跑道上，另一手像爪子一樣按在跑道上，時(shí)刻準(zhǔn)備著，這時(shí)發(fā)令員吹了一下哨子，拿著話筒說道：“各就各位，預(yù)備。”站在第一棒的運(yùn)動(dòng)員的腿像弓一樣被慢慢拉直。啪！槍響了。運(yùn)動(dòng)員像箭一樣的射了出去了。
我們班的周某某像野馬一樣的`沖了出去，然后流利的把棒傳給了任某某，任某某同學(xué)好像精神不在線上，稍微慢了一點(diǎn)，我們班就落后了，我們?cè)谂赃呉捕季o張死了，任某某把棒給了梁某某，梁某某像箭一樣飛快的沖了過去，我們班的啦啦隊(duì)人員齊聲大聲叫了起來：“四（4）加油！四（4）班加油。”這個(gè)響聲傳遍操場(chǎng)。梁某某真快，他追上了其他班級(jí)第三棒的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)穩(wěn)穩(wěn)的把棒傳給黃某某，黃某某也是像子彈一樣拼命的沖了出去，第二！第一！在比賽的最后一刻黃某某以一秒之差領(lǐng)先了其他班級(jí)運(yùn)動(dòng)員。
哇！我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來。
圍繞中心意思寫作文 35
每周三的下午，我們有一節(jié)勞技課。在這節(jié)課里，王老師總是想盡辦法，讓我們玩得開心。每一次都會(huì)有驚喜帶給我們。
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲又響了，不知道今天王老師帶給我們的是什么驚喜呢？我們懷著期待的心情，靜靜地等候著。只見王老師手里拿了好多針，還有線。這是要干什么呀？正當(dāng)我們疑惑著。王老師說：“今天，我們來個(gè)穿針比賽，由于針線數(shù)量有限，我們只能一組一組的來比，其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委�！苯又�，王老師給我們分好了組。這場(chǎng)激烈的.比賽就此開始了。
只聽見王老師一聲令下，選手們就開始穿針了，我們組的高曉真是一個(gè)心靈手巧的小姑娘，她一下子就穿進(jìn)去了。為我們組爭(zhēng)了光。第二輪比賽開始了，輪到我出場(chǎng)了，我感到緊張起來了，我生怕等一下穿不進(jìn)去，就糟糕了。不過，我還是深呼吸了一口氣，對(duì)自己說：“相信自己，一定行�！庇谑�，我拿著針和線，等王老師一聲令下，我就開始穿。我用線頭對(duì)準(zhǔn)針的那個(gè)小孔。我試著穿進(jìn)去，可是這個(gè)線在我手里一點(diǎn)兒也不聽使喚，扭來扭去的，根本就穿不進(jìn)去。我只好調(diào)整了一下線的位置，我拿的短一點(diǎn)，又嘗試著穿，就差一點(diǎn)要穿進(jìn)去了。可是，它不知道怎么的，又掉了出來。真是氣死我了�？晌也⒉换倚�，我又繼續(xù)小心翼翼地穿，這下子，我總算穿過去了�？上�，我并沒有拿到第一名。我有點(diǎn)失落。
不過，通過這次，穿針比賽，也讓我明白了，任何事情，只要堅(jiān)持就能成功。
圍繞中心意思寫作文 36
彩帶緊緊掛在窗旁，五彩的氣球扎在樹上，全校師生來到操場(chǎng)上準(zhǔn)備一年一度的跳繩比賽。
大隊(duì)長來主持比賽，“跳繩比賽現(xiàn)在開始！”隨著大隊(duì)長一聲令下，我們興高采烈地開始了比賽。
“比賽開始了！”我們班和三（1）班開始比賽跳繩，三（1）班的'小胡同學(xué)大搖大擺地走向舞臺(tái)，我們班的小黃同學(xué)慢慢地走向舞臺(tái)。三（1）班的小胡同學(xué)先跳得很快，他都有點(diǎn)洋洋得意了，忽然他一不小心被繩子絆了一下，然后就摔倒了，我們班的小黃同學(xué)馬上就趕了上來，他使出全身的勁，眼看我們快要成功了，可是小黃同學(xué)突然停下了跳繩，他去扶起小胡同學(xué)，還問他：“怎么樣了？”小胡紅著臉說：“沒事，沒事�！庇谑撬麄z又一起跳了起來，最終我們?nèi)?）班取得了勝利，獲得了跳繩一個(gè)，乒乓球拍兩對(duì)……
但令我們沒有想到的是，班上的“跳繩王”小黃提出把我們班獲得的乒乓球拍送一對(duì)給三（1）班，大家都同意了。三（1）班的小胡同學(xué)急忙說：“謝謝你，”“跳繩王”說：“不用謝，”小胡還對(duì)我們說，“你們的友情，我們永遠(yuǎn)忘不了”，我們大家都不好意思地笑了，最終，我們班的同學(xué)與三（1）班的同學(xué)成了好朋友。
友情，就是大家要互相關(guān)心，互相幫助，讓人間充滿友愛，讓每個(gè)人都有一顆愛心，讓世界變得更加美好，誤會(huì)因此就會(huì)減少。
圍繞中心意思寫作文 37
今天，老師舉著一塊小紅磚往講臺(tái)上一放“啪”，“現(xiàn)在上課”！這時(shí)，同學(xué)們面面相覷，都覺得莫名其妙……
“咱們班誰是大力士呀？”老師環(huán)視一周問道�！敖裉煳覀儊砼e行一個(gè)比賽‘扳手腕’”。
這時(shí)，幾位男生踴躍地舉起了手。只見，他們大搖大擺地走上了臺(tái)，個(gè)個(gè)昂首挺胸，信心十足。首先是光對(duì)戰(zhàn)小剛。你看，小光咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅通紅的。同學(xué)們有的為自己心目中的大力士加油，有的同學(xué)大聲吶喊：“加油！加油！”最后，小光用盡全部力氣把小剛的`手腕按下去�！按罅κ俊闭Q生了，是小光。老師說道：“接下來，我們來玩一個(gè)游戲：吹倒小紅磚。”
同學(xué)們竊竊私語：“小紅磚怎么能吹倒呢？”“肯定吹不倒的！”“我可沒吹過小紅磚。”“首先請(qǐng)我們的‘大力士’小光來吹吹看�！崩蠋熣f。小光又自信滿滿的上臺(tái)。只見，他吸氣時(shí)，一邊用兩手不停地向腹部煽動(dòng)運(yùn)氣，一邊深深地長長地吸氣，發(fā)出“呼呼”的響聲，好像孫悟空寶葫蘆吸收妖怪一樣，一時(shí)間，似乎周圍的空氣被他吸進(jìn)了肚子里，肚子鼓得比豬八戒的肚子還大呢……“呼”的一聲，小紅磚還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，老師說：“我能吹倒小紅磚”同學(xué)們聽了都不信。老師先把書放在小紅磚的前面，“呼”，書倒了，小紅磚也倒了。老師說：“你們懂得了什么道理？”
我說：“當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以錯(cuò)助外力解決困難�！崩蠋煂�(duì)我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
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