圍繞中心意思寫作文（合集15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的圍繞中心意思寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思寫作文1
忙碌是一種艱辛，但也是一種希望的源泉。每當我為了一個目標努力奮斗時，心中總會涌起一股強烈的期盼和希望。這種希望驅使著我不斷前行，追逐著屬于我的輝煌。
有時候，忙碌也會讓我迷失方向。當我面對琳瑯滿目的課程和活動時，我常常感到茫然和無助。但我相信，只要堅持自己的信念，努力尋找，并追求自己喜歡的事物，就一定能夠找到屬于自己的光芒。
在我忙碌的學習和生活中，發(fā)現了許多妙處。比如，通過學習，我拓寬了視野，結交了更多的朋友，也培養(yǎng)了自己的才華和能力。這些妙處讓我明白，忙碌是一種成長的過程，是我成為更好的自己的'機會。
隨著時間的推移，我發(fā)現，忙碌也會帶來變化。當初只是一個懵懂的孩子，而如今已經漸漸長大，學會了承擔責任，學會了獨立思考。這些變化讓我感到驕傲和自豪，也讓我更加珍惜每一次忙碌的機會。
最后，我要說，忙碌并不可怕，只要我們用心對待，就能從中獲得更多的收獲。讓我們用忙碌書寫人生的篇章，用奮斗譜寫成長的旋律！
圍繞中心意思寫作文2
世界上的每個角落都充滿了溫暖，無論是受到別人的幫助，還是幫助別人都是溫暖的。
在我的記憶中，有一次乘坐公交車去小姨家。在公交車上，我看到一位老爺爺手把著扶手站著，因為公交車在行駛，他的身體在左右晃動著，感覺是有點兒站不穩(wěn)。這時我就想：“老爺爺年歲大了，我應該給他讓個座兒�！蔽冶闫鹕矸鲋狭四昙o的老爺爺坐到了我的座位上。老爺爺連忙說道：“謝謝你，小朋友。”我用柔和的語氣回答說：“爺爺，不用謝，這是我應該做的�！�
還有一次，我有一道數學題不會做，我便向周圍的同學求助�？烧l知他們也和我一樣，被這道題難住了。我只好向小剛同學求助。小剛給我認真的講解了解題思路。他說：“你先仔細讀一下題，看看已知條件是什么，讓你求的問題又是什么？找出已知條件和所求問題有什么關系？”聽了小剛的'話，我便認真找起來，很快就找到了。小剛給我邊講解邊畫圖，讓我理解的更透徹。小剛講地津津有味，我聽地聚精會神，很快就把題解答出來了�？粗鸪鰜淼念}，我倆露出了會心的笑容，這件事讓我感覺很溫暖。
助人為樂是一種美德，它讓我覺得這個世界充滿溫暖，充滿愛。
圍繞中心意思寫作文3
看到“變”，我最先想到的就是“變化”，因為家中正在發(fā)生著變化。
先說爸爸，爸爸只要抽煙就咳嗽，媽媽對他發(fā)出了警告，必須戒煙，爸爸的煙癮不小，要戒談何容易，媽媽每天都會檢查爸爸的.口袋，看看有沒有煙卷、打火機，然后再聞聞身上有沒有煙味。我呢，就跟爸爸宣傳一些關于吸煙的危害，經過全家人的努力，爸爸戒煙成功了。
再說媽媽，媽媽十分喜歡上網，為此，我和爸爸想了種種對策，比如為媽媽規(guī)定上網時間，制定健康計劃�，F在媽媽變了，每天上網有節(jié)制，作息有規(guī)律。
最后說我，別看我參與計劃很是積極，可是對于自己的學習卻沒有一點兒熱情，為此，可是挨了爸爸媽媽的不少批評。爸爸媽媽為我制定了學習計劃，并一起監(jiān)督我實施�，F在，我也變了，變得勤奮好學，成績也有了提升。
希望這樣的變化在我家繼續(xù)保持下去。
圍繞中心意思寫作文4
有一種東西叫苦，又有誰不知，知者勇于鉆研。因為他們想逃離這一片汪洋，不知者沉迷于中，他們心想體驗苦的滋味。正如書中所說：生活在圍墻外的人想進去，而生活在圍墻里的人想出來�？�，困擾著許多人，有人征服了它，有人卻逃避了它。
知苦者，以為它來的太快，還來不及躲閃。不知者，以為它來的太慢，還在等待。結果也是知者迅速了解苦，把苦轉變成了快樂的節(jié)奏，欣然接受。而不知者，只能被動的`等待，只會品嘗失敗的結果。
苦，送給了與抗爭的人一份虔誠的禮物——成功與自信，也送給了屈服的人一個耐人尋味的問答——堅持與放棄。堅持是一種品質，但放棄也是一個智慧。這個世界上，很多事需要堅持到底，很多事則要放棄。盲日的堅持不如放棄，輕易的放棄不如堅持。
想必不大家都聽過龜兔賽跑的故事吧！兔子原本比烏龜跑快但烏龜卻因為它的堅持不懈，贏得了這場比賽。兔子因為它的松懈輸給烏龜。
苦，有許多害怕?lián)乃霈F在自己的生活，世人也都這樣想但如果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦盡甘來的真正滋味。堅持與放棄，僅在一念差，孰輕孰重，讓自己變得更好！
圍繞中心意思寫作文5
甜是左右結構的字，是由一個舌頭的舌和一個甘字組成的字。甜它有很多種意思。比如：我們平常用舌頭嘗到的甜是甘甜，我們和朋友在一起的甜，我們和家人在一起的甜是幸福和快樂……甜是五味中的其中一種，也是我喜歡的味道。
在生活中，我們能處處感受到甜。我們在一年級排隊的時候，我們男生和女生手牽著手一起走，這時，我們能夠感受到甜是一種童真；二年級我們下課后，在操場上玩一些有趣的游戲，我們能感受到的甜是快樂；三年級我們一起在教室里討論的題目，能感受到的`甜是智慧；四年級的時候，我們一起在操場上跑步，做操，能感受到的甜是促進和交流；五年級我們在籃球場上和別的班打籃球賽，同學們在下面為參賽的同學歡呼喝彩，這熱鬧的場景，我們感受到甜是拼搏；六年級時我們中午一起在教室里吃中飯，不僅嘗到了菜味的香甜，我們還嘗到了同學的熱情，老師的關心。
世界上，有很多的甜，只要我們每一個人用心去體會和感受，都能品嘗到甜的滋味。
圍繞中心意思寫作文6
從我們懂事開始，黃河就包圍了我們的耳朵。她不停地奔跑，用她甜美的乳汁哺育了一代又一代的中國兒女，孕育了燦爛的古代文化。黃河，你從昆侖山流出，形成九曲之鏈，最后注入渤海。你像“冀”字一樣貫穿亞洲平原，你像中華民族的血液一樣流遍中國大地。黃河，你努力，努力，永不屈服，象征著中華民族的精神。
我媽給我講過一個神話，說“女媧創(chuàng)造了人類之后，妖怪經常侵略老百姓，但是女媧阻止不了。女媧覺得自己沒用，就把自己鎖在千年屏障里。每當想起自己是人，她就流淚，眼淚變成了黃河，沖破高山，躍過江河。
黃河憑著她的勇氣;帶來了詩情畫意的長河和朦朧的夕陽;九校大氣磅礴帶來的;帶來了秦磚漢瓦的古樸...黃河的.水是如何流出天堂的，奔向大海，再也沒有回來。詩人李白寫黃河精神。而等黃河從東海退去，寫千里入懷...
黃河，你一絲不茍地為人民供水，為別人奉獻自己。你象征著我們中華民族的精神。努力和積極的進步。
黃河，你震耳欲聾的波濤，滔滔不絕。你波瀾壯闊，波濤洶涌的場景讓我想起一首讓我興奮的歌:馬在咆哮，風在呼喚，黃河在咆哮，黃河在咆哮……
圍繞中心意思寫作文7
苦字的本義是苦菜，后引申為苦味，也引申為痛苦的意思。
今年，杭州滿城的桂花樹突然就不開花了，聞不到往年那樣的芬芳，總感覺秋天少了一點什么。
但今年的桂花樹可苦了呢。不僅溫度、濕度沒達到，晝夜溫差也不大，而且氣溫也總體偏高，再加上一直下大雨，刮臺風，也影響到了桂花樹的“生物鐘”。
不過還好幾個星期以后，桂花樹還是開花了，顏色更加飽滿亮麗，泡出來的茶也是一樣的苦。
除了桂花還有梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到，挨過寒冷的`冬季的梅花更加的幽香。
在冬天寒冷的時候，樹木已經光禿禿的了，一片死氣沉沉的，但只有梅花獨自開放，與世無爭。
梅花在這么寒冷的冬天肯定也吃了不少苦，寒風呼嘯地吹過來，把它吹得東飄西散，但它還是堅持住了，這也就是為什么梅花的香氣如此得芬芳的原因了吧。
其實我們每個人的成長也是一樣，“吃得苦中苦，方為人上人”。面對痛苦和挫折，我們要忍苦耐艱，學習成長，人生才能顯現真實的價值。
圍繞中心意思寫作文8
水果的“甜”，餅干的“甜”，糖果的“甜”都特別美味。但我覺得同學的友愛，老師的關愛，以及父母的疼愛更甜。
同學的友愛比水果還甜。下課時，我們嬉逐打鬧；放學時，我們總有說不完的悄悄話；雨天和同學擠在一個傘下踢水；月夜和同學一起追逐踩影子。同學們之間的友誼通過不同的方式來表達，就像水果一樣有各種各樣的'甜，但比水果更香甜。
老師的關愛比糖果還甜，也許剛開始吃挺苦的，后面卻甜的讓人回味無窮。記得一次快考試了，老師每天給我們又是講這又是講那，我們寫了又寫，覺得老師太嚴格了。可考完試后，我們班上的人都考得很好，老師還給我們每個人發(fā)了個獎品——糖果。我們吃著糖果，品出了老師對我們那份苦盡甘來的關愛，想想比嘴里的糖還甜。
父母的疼愛比蜜還甜。小的時候，大人們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。長大后，當我做錯事時，他們會嚴厲地批評我，并讓我改正。我做對了，他們會給我一個大大的擁抱，夸獎我。我難過時，他們會安慰我，逗我開心。我高興時，他們也會跟我一樣開心，我好像就是他們的一切。
甜嘛！不一定指的是味道，人與人之間的信任，人與人之間的友誼，人對人之間的關心，都能讓我們感受到“甜”。
圍繞中心意思寫作文9
世界上有很多種甜，有吃糖果的甜，有考試后取得好成績的甜，還有苦盡甘來的甜。
有一次母親給我買了一塊糖，吃進嘴里后有一股甜甜的`奶香味，讓我感覺這塊糖甜，很美味。
期中考試，經歷了數天的等待，在成績下來前，我的心里很忐忑，害怕考出的成績不理想，當英語成績公布出來的那一刻，結果很好，語文數學成績考的也很好，我的心里很開心、很甜，迫切想要把這個好成績分享給我的家人，讓他們夸獎我。
我有一個正在上初中的鄰居姐姐，她每天早上5：30起床，晚上11點睡，周末還要上很多課外班，中考結束了，到了要公布中考成績的時候，她取得了好成績，考上了心儀的高中，當她收到錄取通知書時，大哭起來，抱住父母哽咽地說：“我終于考上了，現在心情無比激動。”父母一邊笑一邊說：“考上了！考上了！考上了！”她停下來不哭了，開始破涕為笑，眼睛彎彎的像月牙，嘴角上揚，止不住的喜悅。我光從她的表情就能看出來，她那無比言表的快樂和心中那甜甜的味道。
生活中有酸、甜、苦、辣、咸，而甜就能給人以百般感受，生活變化莫測，我也品味到了百味甘甜，甜存在于生活的各個角落，熱愛生活方能品味人間甜美！
圍繞中心意思寫作文10
忙碌的生活，像一陣風，吹過我的童年。
忙得滿頭大汗的時候，我常常會感受到樂。比如，每當我贏得一場比賽，或是成功解決一個難題，那種喜悅之情溢于言表。這些樂的瞬間，使我更加熱愛忙碌的生活，愿意為了夢想而不斷奮斗。
然而，忙碌也會帶來淚水。有一次，我因為太忙而錯過了媽媽的生日，看著她失望的眼神，我的'眼角也濕潤了起來。從那以后，我明白了忙碌不能成為我忽視家人的借口，我要更加珍惜和家人在一起的時光。
忙碌的日子里，溫暖也伴隨著我。每當我忙得筋疲力盡，爸爸媽媽總會為我準備一杯熱騰騰的牛奶，給我溫暖和力量。他們的關愛讓我感到幸福和溫暖，讓我覺得忙碌并不是一件孤單的事情。
有時候，我會對自己的忙碌感到后悔。當我看到同學們輕松自在地玩耍，而我卻在埋頭苦學時，內心產生了一絲惋惜。但我也明白，只有付出努力，才能收獲更多的成果。
圍繞中心意思寫作文11
媽媽從鎮(zhèn)子上給我買了一把小花傘，我非常的喜歡，也非常的開心。
我抱住一個大樹，開心地說：“我自己有一把小花傘啦�！蔽覍χú菹矏偟馗嬖V它們：“我有一把小花傘啦�！蔽易咴隈R路上，雨淅淅瀝瀝地下著，我打開小花傘，似乎覺得每一個路過的行人，每一棵大樹，每一座房子，都睜大眼睛，仔仔細細看著我手中的小花傘。瞧，我這小花傘多引人注目呀！
這傘是用納米材料做成的，光滑極了，傘頂的花紋，有杯口那么大，白底上綠色的花紋像一朵美麗的鮮花，小傘的'三分之二是紅色、藍、綠三色線條交錯在一起，看起來很和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻的分成兩行，紅色的花朵，綠色的葉子。雪白的底子，鮮美大方。
我打著小花傘走在路上，高興的跳起來。腳上沾滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴像離弦的箭一樣飛出去，緊緊的黏在前邊的一個女同學身上，我嚇了一跳，我向四周張望，還好沒有人看見。但小花傘多美麗呀，我心里也是美的，我快步走過去，向不相識的同學道歉說：“對不起，剛才我不小心把泥巴弄到你身上了，我?guī)湍悴恋��！蹦俏煌瑢W沒說什么，只是笑了笑。
小花傘多好呀，如果不是她提醒，我差點兒就會做錯了一件事。我太喜歡這把傘了。
圍繞中心意思寫作文12
以誠為本，社會需要誠實，我們這些青少年更需要誠實。
有一次考試中，我很順利把前面的試題做完了，但偏偏就遇上一道難題，我絞盡腦汁也想不出方法。但依稀記得老師講過這道題，而且老師說過：“考試的題只考教過的，不會考沒教過的�！睍r間前進著，可我還是無法想起來，只是這個影子模模糊糊地印在腦子里。雖然當時是冬天，但我的'額頭已經緊張地滲出了密密麻麻的小汗珠。仔細查看四周，寫完試卷的同學越來越多，我的心“砰砰”地加速跳動，仿佛想要跳出我的身體，渾身發(fā)熱，握筆的手不由自主地顫動，我突然想起旁邊坐著的是學霸。
于是，我不禁有偷看的念頭，但我覺得轉頭都難，沒想到，第一次作弊竟如此艱難，我的心忐忑不安。心想：要是讓老師發(fā)現那該多丟人��！這時，我再次把目光轉向可惡的試卷，但為了考好，只好再轉向答案。但心里一直告訴我要誠實。考試結束后，雖然我沒有答對那道題，但是我明白了：人要誠實。
誠實如此珍貴，我們應從我做起，從現在做起，在心田中播下誠信的種子，生根、發(fā)芽、開花、結果……
圍繞中心意思寫作文13
生活像一杯茶，有點苦澀。喝一口綠茶，苦澀迅速席卷了舌頭，滾燙的茶水欲吐不能，只能艱難地慢慢咽下去，心里暗自想到：這茶這么苦，我以后再也不喝了。但不一會兒，又被回甘的清香所打動，一杯又一杯的樂此不疲了。
還有許多的味苦，比如良藥苦口，喝中藥的苦，吃西藥的苦，不是一種說不出的難受，苦澀�？墒沁@些苦能讓人病好起來。有病的`人變的健康起來，精神起來。
再比如吃苦瓜�？喙蠋е沃糜诒P上，引誘你去品嘗，可它是個壞人，你滿懷期待的去品嘗，卻又被它的苦澀噎住了喉嚨，囫圇吞棗的快速吞下去，連灌幾大杯水，苦味仍舊揮之不去。當時發(fā)誓再也不吃了，但過了一段時間后卻又想起了它的清香而還想再吃一次。我想，也許這就是苦的魅力吧。
辛苦，如果你平時每天都要上特長班，一點玩的時間都沒有，每天做作業(yè)都要熬夜，整天一對“熊貓眼”，苦不堪言�？墒牵环指�，一分收獲。當你站在領獎臺上領獎時，那種甜的滋味，也是其他沒有經歷過苦的人難以體會的。辛苦的同時也是驕傲和滿足的。
生活不可能無坎坷、荊棘，總有那么點挫折等著你去面對。
圍繞中心意思寫作文14
我發(fā)現流淚的原因，都會有所不同。有時是因為開心，有時是因為傷心，還有時是因為十分生氣。
有一次媽媽要帶妹妹出去玩，可她不讓我去，我十分著急：“為什么不帶我去？”媽媽說：“可是那個游樂場是140厘米以下身高的孩子玩的。等有機會一定帶你去，好不好？”我只好一個人待在家里，我越想越難過，然后哭了起來。
有一次媽媽去旅游，把我放在家里，過了幾天媽媽給我打電話，讓我去拿行李。我便打開大門，準備去接媽媽。誰知我剛打開大門，媽媽大喊：“驚喜！”給我嚇了一大跳，媽媽還買了我最喜歡的`自行車。我再也忍不住了，激動得撲倒她的懷里：“媽媽我好想你！”此時，我感覺臉上有水流了下來，是淚水！這也許就是喜極而泣吧，這次哭與以往的哭都完全不一樣。
現在我的世界充滿了喜悅我不再悲傷，不輕易流淚。因為隨著年齡的增長，我變堅強了。
圍繞中心意思寫作文15
中華文化，博大精深。
“永”字是漢語規(guī)范一級漢字，始見于甲骨，這一個字開始指一個人在水里游泳。后來這個意義由“泳”替代。“永”的古字像長長的流水，本義指水流長，由長流不斷的意思引申。指長久，久遠。老師練字時說過，“永”字練好，什么字都寫得好，因為它包括了所有筆畫。
小的.時候，懵懂的我，參加了一場重大的婚禮。當時，眼中只有送玩具的活動，長大一點，會思考他說的擔心經費問題。如今回憶起來，就有當時說的臺詞，例如百年好合、長長久久、永永遠遠之類祝福的話語，從那時起“永”字在我心目當中，就刻下了一個深刻印象。
“永”字不僅在我心中重要，尊貴。古往今來，大到地名，如永州、福永，小到寺廟的重大地點，名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。
長江黃河乃中華文化的母親河，然而，有“江之永矣”之稱�？梢�，“永”不僅字形筆畫好，它留下的故事也好。它能與長江黃河并稱，足以體現它的非凡。
中華文化，五千年的堆積，文化深厚，不可輕視，也不光有“永”字，別的字也有自己的意義。
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